RPPH B SEM 2 ALMUBAROK 2020-2021 - Compressed

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Kelompok :B
Hari/tanggal : SENIN/04 Januari 2021
Semester/minggu : II/I
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH/TANAMAN BUAH/ Jeruk
FOKUS : NILAI AGAMA DAN MORAL
KD INDIKATOR/MUATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ PENILAIAN
MATERI SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
1.1 1.1.1-Terbiasa menyebut Bound
2.1 Tuhan sebagai pencipta alam I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 [NAM] SOP kegiatan awal
3.12 2.1.1 Terbiasa makan - Surah An-Nas – An-Nashr
2.5 makanan yang bergizi - MemperAgakan gerakan wudlu’
3.15 -Menggerakkan jari-jari sambil
seimbang.{FM}
3.6.11/4.6.11 Membedakan berhitung dengan Bahasa arab 1-10
benda-benda yang II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
Mengamati,menanya,mengump
berbentuk geometri .{KOG}
ulkan informasi ,Mengasosiasi,
3.12.10/4.12.10 Mengkomunikasikan
Menyebutkan angka bila  Mengamati buah jeruk di -Papan Tulis
diperlihatkan lambang meja guru,dan - Spidol
bilangannya (mengucapkan mendengarkan informasi -Buku
bunyi lambang tentang manfaat buah jeruk gambar
bilangannya){BHS} bagi kesehatan -Krayon
2.5.4 Berani  Tanya jawab tentang
mengemukakan pencipta , warna dan bentuk
pendapatnya ..{SE} jeruk
3.15.1/4.15.1 Menggambar  Menyebutkan nama benda
bebas dari bentuk dasar yang memiliki bentuk seperti
titik, garis lengkung, buah jeruk
lingkaran, segitiga dan  Mencicipi buah
segiempat.{SN} jeruk,kemudian
menyebutkan rasanya
 Mendiskusikan cara
menanam tanaman jeruk
 Menggambar buah jeruk dan
mencantumkan angka sesuai
dengan jumlah yang
digambarnya
 Menyebutkan kembali
manfaat buah jeruk
III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT
)
Privat mengaji / lancar membaca
IV.ISTIRAHAT (30 menit )

SOP Kegiatan Makan /bermain
bebas
V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-Pengembangan Bahasa Arab
-SOP kegiatan Akhir

Kelompok :B
Hari/tanggal : SELASA / 05 Januari 2021
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN BUAH/Jambu Air
FOKUS : SOSIAL EMOSIONAL
BELAJAR
1.1 1.1.4 Mengenal makhluk hidup Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
2.1 ciptaan Tuhan :Manusia I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.8 ,binatang, dan Tumbuhan. - SOP kegiatan awal
2.14 [NAM] - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.9 2.1.1 Terbiasa makan - Bercakap-cakap tentang nama buah
2.4 makanan yang bergizi kesukaan anak
seimbang.[FM}
3.8.1/4.8.1 Mengenal konsep II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
sains dalam kehidupan Mengamati,menanya,mengumpulkan
sehari-hari{KOG} informasi ,Mengasosiasi,
2.14.2 Berbahasa sopan dan Mengkomunikasikan
ramah {BHS} -Majalah
 Mengamati gambar anak-anak Ra hal:
2.9.5 Mau menemani
yang sedang buah jambu memetik 08
teman melakukan kegiatan -Pensil
bersama jambu air di kebun
.{SE}  Tanya jawab tentang warna,rasa
2.4.12 Bertindak/berbuat dan bentuk jambu air,serta manfaat
yang mencerminkan sikap jambu air
estetis{SN}  Menghitung dan menyebutkan
jumlah anak yang memetik jambu
 Menunjuk gambar anak yang mau
bekerja sama ,dan yang tidak mau
 Mendiskusikan sikap yang baik
dalam bergaul dengan teman
 Mengetahui informasi tentang cara
bergaul dengan teman sebaya
,maupun dengan orang dewasa
 Memberi tanda ceklis [V]pada
gamabar anak yang mau bekerja
sama
 Menyebutkan kembali adab dalam
pergaulan
III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )

SOP Kegiatan Makan /bermain bebas

- Pengembangan bahasa inggris
- SOP Kegiatan Akhir

Kelompok :B
Hari/tanggal : RABU/ 06 Januari 2021
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH / TANAMAN BUAH / Macam-Macam buah
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
1.2 1.2.1-Terbiasa mengucap Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.4 rasa syukur terhadap Bound
3.6 ciptaan Tuhan [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 3.4.3/4.4.3 Mulai terbiasa -Sop kegiatan awal
2.5 -Surah Al- FIl—At-Takatsur
menkomsumsi makanan dan
2.4 -Melafadzkan dua kalimat syahadat
minuman yang bersih,sehat
Menyanyikan “Aneka Tanaman”
dan bergizi.[FM}
3.6.3/4.6.3 melakukan
II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
kegiatan yang menunjukkan Mengamati,menanya,mengumpu
anak mampu mengenal lkan informasi ,Mengasosiasi,
benda dengan Mengkomunikasikan
menghubungkan nama Majalah
benda dengan tulisan  Mengamati gambar buah RA
sederhana melalui berbagai kurma,nanas dan manggis Hal: 05
aktivitas  Tanya jawab tentang isi Pensil
[missal;menjodohkan gambar
,menjiplak,meniru][KOG}
 Menghitung gambar dan
3.12.6./4.12.6 Mengenal
menyebutkan jumlahnya
arti kata dari gabungan
beberapa huruf konsonan  Menyebutkan rasa dari
dan vokal[BHS} masing-masing buah pada
2.5.4 Berani gambar
mengemukakan  Mengucapkan kalimat tahmid
pendapatnya{SE}  Mencontoh penulisan kata
2.4.12 Bertindak/berbuat disamping gambar,dan
yang mencerminkan sikap menirukan pengucapannya
estetis {SN}  Menghubungkan gambar
buah ke angka yang sesuai
dengan cara menarik garis
 Mendiskusikan manfaat buah
kurma,nanas dan manggis
 Menceritakan pengalaman
anak saat menkonsumsi buah
)

bebas

-Pengembangan SEMPOA.

Kelompok :B
Hari/tanggal : KAMIS / 07 Januari 2021
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN BUAH / Salak
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
1.1 1.1.4 Mengenal makhluk
3.3 hidup ciptaan Tuhan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 :Manusia - SOP kegiatan awal
3.10 ,binatang,danTumbuhan[NA - Surah An-Nas—An-Nashr
2.11 M] -Bercakap-cakap tentang nama tanaman
2.4 disekitar rumah anak
3.3.4/4.3.4 Melakukan
permainan fisik dengan
aturan.[FM} II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
Mengamati,menanya,mengumpulka
3.6.2/4.6.2 Mengenal benda
n informasi ,Mengasosiasi,
dengan menghubungkan Mengkomunikasikan
satu benda dengan benda
lain[KOG} Majalah
3.10.2/4.10 Melaksanakan  Memperhatikan aneka gambar RA
perintah yang lebih [buah dan sayur] Hal :03
kompleks sesuai dengan  Tanya jawab tentang isi gambar
aturan yang
 Menunjuk gambar buah dan
disampaikan{BHS}
gambar sayur
2.11.3 Memperlihatkan diri
untuk menyesuaikan dengan  Menunjuk gambar buah yang
situasi{SE} berkulit kasar,dan gambar buah
2.4.12 Bertindak/berbuat yang berkulit halus
yang mencerminkan sikap  Menyebutkan perbedaan warna
estetis{SN} dari masing-masing gambar
 Memberi tanda ceklis[V] pada
gambar buah
 Melakukan gerakan jongkok jika
guru menyebutkan nama buah
dan gerakan melompat jika guru
menyebut nama sayur
 Menyanyikan lagu “Aneka
tanaman”
 Berbagi pengalaman saat
kegiatan


*Do’a-do’a harian
-SOP kegiatan akhir

Kelompok :B
Hari/tanggal : JUM’AT / 08 Januari 2021
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN BUAH /Apel
FOKUS : FISIK MOTORIK
KD INDIKATOR/MUATAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ PENILAIAN
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
3.2 3.2.1/ 4.2.1 Bersikap sopan dan Bound
3.3 peduli melalui perkataan dan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.5 perbuatannya dengan bimbingan -Sop kegiatan awal
3.1 [misl: mengucapkan -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
1 - Bercakap-cakap tentang tempat
maaf,permisi,terima kasih] [NAM]
2.9 penjual buah
3.3.2/4.3.2 Melakukan berbagai
2.4
gerakan terkoordinasi secara
terkontrol seimbang dan
Mengamati,menanya,mengumpul
lincah.{FM} kan informasi ,Mengasosiasi,
3.5.1/4.5.1 Mampu memecahkan Mengkomunikasikan
masalah sederhana yang Majalah
dihadapi {KOG}  Mengamati gambar seorang RA
3.11.1/4.11.1 Mengungkapkan anak yang sedang memetik Hal:02
keinginan, perasaan, dan buah apel
pendapat dengan kalimat
 Tanya jawab tentang isi
sederhana dalam berkomunikasi
gambar
dengan anak atau orang dewasa
[BHS]  Menyebutkan warna ,rasa dan
2.9.5 Mau menemani teman bentuk buah apel
melakukan kegiatan bersama{SE}  Mendiskusikan manfaat buah
2.4.12 Bertindak/berbuat yang apel bagi kesehatan dan cara
mencerminkan sikap estetis [SN} menkonsumsinya
 Memperaktikkan ucapan saat
memetik buah apel [sebelum
dan sesudahnya]
 Memperagakan gerakan
memetik buah apel sesuai
arahan guru
 Menyebutkan kembali
manfaat buah apel


bebas

-Hadist pilihan

Kelompok :B
Hari/tanggal : SABTU / 09 Januari 2021
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN BUAH /Anggur
FOKUS : SENI
BELAJAR
1.2 1.2.5 -Bangga dengan hasil Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
2.1 karyanya sendiri dan Bound
3.6 menghargai karya orang I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 lain. [NAM] -Sop kegiatan awal
2.7 -Surah Al-Fil—At-Takatsur
2.1.1 Terbiasa makan
3.1 5 - Menyanyikan lagu “Aneka tanaman”
makanan yang bergizi
seimbang.[FM}
3.6.11/4.6.11 Membedakan
Mengamati,menanya,mengump
benda-benda yang ulkan informasi ,Mengasosiasi,
berbentuk geometri . [KOG} Mengkomunikasikan
3.12.2/4.12.2 Mengenal -Gambar
suara huruf awal {BHS}  Memperhatikan gambar anggur
2.7.4 Tidak tergesa- anggur,dan menirukan -Majalah RA
gesa{SE} pengucapan kata “Anggur” Hal: 09
3.15.19/4.15.19
 Tanya jawab tentang
Menampilkan hasil karya
warna,bentuk dan rasa buah
seni dalam bentuk gambar
[SN} anggur
 Menyebutkan nama huruf
awal pada kata “Anggur”
 Menyebutkan nama benda
yang berbentuk seperti buah
anggur
 Mendiskusikan tentang
manfaat buah anggur
 Menebalkan tulisan anggur
 Menempel kertas berbentuk
buah anggur,kemudian
menempelnya pada pola
tangkai anggur yang tersedia
 Menunjukkan hasil karyanya
didepan kelas
)

bebas

-LAgu-lAgu Islami

Kelompok :B
Hari/tanggal : SENIN / 11 Januari 2021
Semester/minggu : II/II
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN SAYUR / Tomat
BELAJAR
1.2 1.2.3-Terbiasa menjaga I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
2.1 kebersihan diri dan SOP kegiatan awal
3.8 lingkungan, suka memberi - Surah An-Nas – An-Nashr
3.11 makan binatang, dan suka - MemperAgakan gerakan sholat dan
2.12 bacaan sholat dzuhur
menyiram tanaman[NAM]
3.15 -Bercakap-cakap tentang macam-
macam ciptaan Allah
seimbang..{FM}
Mengamati,menanya,mengumpulk
3.6.11/4.6.11 Membedakan an informasi ,Mengasosiasi,
benda-benda yang Mengkomunikasikan
berbentuk geometri .{KOG} -Majalah
3.11.1/4.11.1  Mengamati gambar anak yg RA
Mengungkapkan keinginan, sedang merawat tanaman obat Hal ; 10
perasaan, dan pendapat miliknya. Krayon
dengan kalimat sederhana  Tanya jawab isi gambar
Pensil
dalam berkomunikasi
 mendengarkan keterangan guru
dengan anak atau orang
tentang tata cara merawat
dewasa {BHS}
tanaman [menyiram,memberi
2.12.1 Bertanggung jawab
pupuk,dan mencabut rumput
atas perilaku untuk kebaikan
diri sendiri.{SE} liar disekitar tanaman]
3.15.3/4.15.3 Mewarnai  Menyebutkan macam-macam
bentuk gambar tanaman sayur
sederhana.{SN}  Menyebutkan bentuk tomat
 Mendiskusikan tentang manfaat
sayur bagi kesehatan
 Mewarnai gambar,dan
melingkari gambar tomat
 Menceritakan kembali cara
merawat tanaman



-SOP kegiatan Akhir

Kelompok :B
Hari/tanggal : SELASA / 12 Januari 2021
Semester/minggu : II /II
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN SAYUR/ Macam-Macam Sayuran
BELAJAR
1.1 1.1.4-Mengenal makhluk Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.6 :Manusia ,binatang, dan - SOP kegiatan awal
3.10 Tumbuhan. [NAM] - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.6 - Bercakap-cakap tentang macam-
3.15 macam tanaman
seimbang.[ FM}
3.6.10/4.6.10 Mencocokkan
bilangan dengan lambang an informasi ,Mengasosiasi,
bilangan {KOG} Mengkomunikasikan
3.10.2/4.10 Melaksanakan Majalah
perintah yang lebih  Mengamati gambar aneka RA hal :
kompleks sesuai dengan sayuran 12
aturan yang  Tanya jawab tentang isi gambar Pensil
disampaikan{BHS} Krayon
 Menyebutkan nama sayur pada
2.6.3 Melaksanakan tata
tiap kotak
tertib yang ada di
sekolah{SE}  Menghitung dan menyebutkan
3.15.3/4.15.3 Mewarnai jumlah gambar pada tiap-tiap
bentuk gambar sederhana kotak
{SN}  Menunjuk gambar sayur yang
sesuai dengan kesukaan anak
 Mengetahui informasi tentang
manfaat sayur untuk keehatan
 Menarik garis dari kotak
gambar ke angka sesuai
jumlahnya
 Mewarnai gambar
 Menyebutkan kembali nama
sayuran kesukaan anak



Kelompok :B
Hari/tanggal : RABU / 13 JANUARI 2021
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN SAYUR / Selada
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
3.3 rasa syukur terhadap Bound
3.7 ciptaan Tuhan [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.10 3.3.1./4.3.1 Mengenal -Sop kegiatan awal
anggota tubh dan funsinya
{FM}
3.7.3/4.7.3 Menjelaskan macam sayur yang paling disukai anak
lingkungan sekitarnya
secara sederhana{KOG}
3.10.1/4.10.1 Menceritakan kan informasi ,Mengasosiasi,
kembali apa yang didengar Mengkomunikasikan
dengan kosakata yang lebih
banyak{BHS}  Mendengarkan guru yang Majalah
3.13.4./4.13.4 sedang membaca cerita “Adi RA Hal: 14
Mengekspresikan emosi Suka Sayur Selada” Papan tulis
yang sesuai dengan kondisi Spidol
 Tanya jawab tentang isi cerita
yang ada (senang, sedih, Krayon
 Mencantumkan angka
antusias dsb).{SE}
2.4.6 Menyanyikan 1,2,3,dan 4 sesuai urutan cerita
beberapa lagu anak –  Mencontoh penulisan kata
anak{SN} “Selada” di papan tulis
 Menyebutkan manfaat sayur
 Mendiskusikan cara
mendapatkan sayur selada
 Menyanyikan lagu “Sayur Bikin
Sehat”
 Berbagi pengalaman saat anak
menikmati sayur kesukaan


bebas


Kelompok :B
Hari/tanggal : KAMIS / 14 JANUARI 2021
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN SAYUR/Bayam
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
1.2 1.2.3-Terbiasa menjaga
3.3 kebersihan diri dan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.8 lingkungan, suka memberi - SOP kegiatan awal
3.10 makan binatang, dan suka - Surah An-Nas—An-Nashr
3.14 - Menyanyikan lagu “Tanaman”
menyiram tanaman [NAM]
2.4
3.3.5/4.3.5 Terampil
menggunakan tangan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
Mengamati,menanya,mengumpulkan
kanan dan kiri
informasi ,Mengasosiasi,
dalamberbagai Mengkomunikasikan
aktivitas.{FM}
3.8.4/4.8.4 Mengenal Majalah
sebab akibat tentang  Mengamati gambar anak yang RA Hal;13
lingkungannya ( misal: akan melakukan percobaan Pensil
angin bertiup terhadap seikat bayam yang Baskom
menyebabkan daun layu,agar segar kembali
Air
bergerak, air Seikat
 Tanya jawab tentang bahan yang bayam
menyebabkan sesuatu
akan dipersiapkan untuk
menjadi basah dsb ){KOG}
3.10.4/4.10.4 Memahami melakukan percobaan sesuai
informasi yang gambar
didengarnya (misal tata  Mencoba melakukan percobaan
tertib, aturan mengikuti arahan guru
permainan){BHS}  Mendengarkan informasi tentang
3.14.1./4.14.1 Memilih hasil percobaan yang telah
kegiatan/benda yang dilakukan[saat bayam menyerap
paling sesuai dengan yang air,air akan terus bergerak
dibutuhkan dari beberapa naik,mengisi bagian batang dan
pilihan yang ada..{SE} daun,batang dan daun menegang
2.4.12 dan bayam jadi segar]
Bertindak/berbuat yang  Memberi tanda ceklis [V] pada
mencerminkan sikap gambar yang menunjukkan hasil
estetis SN}
dari percobaan
 Berbagi pengalaman saat kegiatan


-SOP kegiatan akhir

Kelompok :B
Hari/tanggal : JUM’AT / 15 JANUARI 2021
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN SAYUR / Miniatur Sayuran
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
2.13 2.13.3 Terbiasa mengembalikan Bound
3.3 benda yang bukan haknya. I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.5 [NAM] -Sop kegiatan awal
2.14 3.3.4/4.3.4 Melakukan -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
3.14 permainan fisik dengan - Bercakap-cakap tentang masakan
2.4 sayur kesukaan anak
aturan.[FM}
3.5.2/4.5.2 Menyelesaikan tugas II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
meskipun meghadapi kesulitan
an informasi ,Mengasosiasi,
[KOG] Mengkomunikasikan
2.14.3 Patuh pada aturan yang Majalah
ada dilingkungannya. {BHS}  Mengamati gambar 2 anak RA
3.14.1./4.14.1 Memilih yang sedang berlomba Hal;11
kegiatan/benda yang paling memindahkan mainan Miniatur
sesuai dengan yang dibutuhkan sayuran
berbentuk sayuran
dari beberapa pilihan yang Pensil
 Tanya jawab isi gambar
ada.{SE}
2.4.1 Bertepuk tangan dengan  Menyebutkan nama sayuran
satu,dua pola.{SN} sesuai miniaturnya
 Menghitung dan menyebutkan
jumlah mainan pada tiap
wadah,kemudian
mencantumkan angka yang
sesuai
 Melakukan permainan
memasukkan bola yang
memiliki warna seperti wortel
[orange]ke dalam keranjang
 Melakukan tepuk “Bagian
tanaman”
kegiatan


-Hadist pilihan

Kelompok :B
Hari/tanggal : SABTU / 16 JANUARI 2021
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN SAYUR/Kelor
FOKUS : SENI
BELAJAR
1.2.5-Bangga dengan hasil Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 menghargai karya orang lain I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 3.3.5/4.3.5 Terampil -Surah Al-Fil—At-Takatsur
2.12 - Bercakap- cakap tentang fungsi
menggunakan tangan kanan
3.15 sayur
dan kiri dalamberbagai
aktivitas {FM}
3.8.5/4.8.5 Mengenal dan Mengamati,menanya,mengump
menggambar serta bercerita ulkan informasi ,mencoba,
tentang lingkungan alam menalar,
(hewan, tanaman, cuaca, Mengkomunikasikan
tanah, air, batu- batuan, -Seikat
dll){KOG}  Mengamati sayur kelor sayur kelor
3.12.12/4.12.12 Mengenal  Tanya jawab tentang cara Pensil
dan membuat kata dan menkonsumsi sayur kelor
kalimat sederhana dengan  Menyebutkan warna daun
berbagai media..{BHS} kelor
 Menyebutkan nama sayur
yang berwarna hijau
diri sendiri {SE}
 Menirukan membaca kata
3.15.1/4.15.1 Menggambar
bebas dari bentuk dasar titik, “Sayur Kelor”
garis lengkung, lingkaran,  Menyebutkan nama huruf
segitiga dan segiempat.{SN} pada tulisan KELOR
 Mencontoh menulis kalimat
“Saya Suka Sayur Kelor”
 M enggambar tanaman kelor
 Menunjukkan hasil karyanya.
)

bebas

-LAgu-lAgu Islami

Kelompok :B
Hari/tanggal : SENIN / 18 JANUARI 2021
Semester/minggu : II/III
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN HIAS/ Fungsi Tanaman Hias
BELAJAR
1.1 1.1.4 Mengenal makhluk Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 hidup ciptaan Tuhan Bound
3.5 :Manusia ,binatang, dan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 Tumbuhan. {NAM} SOP kegiatan awal
2.5 - Surah An-Nas – An-Nashr
2.4 - MemperAgakan gerakan sholat dan
bacaan sholat Ashar
dan kiri dalamberbagai - Melakukan tepuk” bagian –bagian
aktivitas (misal: tanaman”
mengancingkan baju, menali II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
sepatu, menggambar, Mengamati,menanya,mengump
menempel, menggunting ulkan informasi ,Mengasosiasi,
pola, meniru bentuk, Mengkomunikasikan
menggunakan alat -Papan tulis
makan).{FM}  Mengamati tulisan [‫الخا لق‬ Spidol
3.3.5.1/4.5.1 3.5.1/4.5.1 Mampu =Allah maha pencipta],dan Pensil
memecahkan masalah menirukan pengucapannya Krayon
sederhana yang dihadapi  Tanya jawab tentang
dibantu oleh orang dewasa macam-macam ciptaan Allah
{KOG}  Mendiskusikan tentang
3.12.1/4.12.1 Menulis macam-macam tanaman
huruf-huruf yang  Menginformasikan fungsi
dicontohkan dengan cara
tanaman hias
meniru{BHS}
 Menyebutkan bagian-bagian
2.5.1 Mampu mengerjakan
tugas mandiri {SE} tanaman
2.4.12 Bertindak/berbuat  Menebali tulisan kaligrafi
yang mencerminkan sikap
estetis {SN}
‫لق‬ ‫الخا‬ kemudian
mewarnainya
 Melafadzkan kembali kata
“Al-Kholiq Artinya Maha
Pencipta” ,dan menyebutkan
kembali macam-macam
ciptaan Allah
)

bebas

-SOP kegiatan Akhir

Kelompok :B
Hari/tanggal : SELASA / 19 JANUARI 2021
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN HIAS / Anggrek
BELAJAR
1.2 1.2.3-Terbiasa menjaga Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.5 lingkungan, suka memberi - SOP kegiatan awal
3.12 makan binatang, dan suka - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.12 - Bercakap-cakap tentang macam-macam
menyiram tanaman{NAM}
2.4 tanaman di sekitar rumah anak
2.1.2 Terbiasa memelihara
kebersihan diri (badan,
pakaian, makanan) dan Mengamati,menanya,mengumpulka
lingkungan {FM} n informasi ,Mengasosiasi,
3.5.3/4.5.3 Menyusun Mengkomunikasikan
perencanaan kegiatan yang Majalah
dilakukan {KOG}  Memperhatikan 2 buah gambar RA
3.12.11/4.12.11 Membuat yang menunjukkan cara yang Hal:16
coretan yang bermakna dari benar dalam merawat tanaman Pensil
berbagai media{BHS} Krayon
anggrek
2.12.1 Bertanggung jawab  Tanya jawab tentang isi gambar
 Menyebutkan perilaku benar
diri sendiri..{SE}
dalam merawat tanaman
2.4.12 Bertindak/berbuat
yang mencerminkan sikap  Mendiskusikan fungsi tanaman
estetis {SN} bagi manusia,khususnya di
lingkungan rumah
 Menyebutkan perbedaan pada
dua buah gambar
 Menarik garis dari gambar jempol
,ke gambar Perilaku benar dalam
merawat tanaman
 Menunjukkan hasil kerjanya




Kelompok :B
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN HIAS / Bunga Matahari
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
1.2 1.2.3-Terbiasa menjaga Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
2.3 lingkungan, suka memberi -Sop kegiatan awal
3.10 makan binatang, dan suka -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.5 -Bercakap-cakap tentang manfaat
3.15 tanaman hias
pakaian, makanan) dan Mengamati,menanya,mengumpulka
lingkungan {FM} n informasi ,Mengasosiasi,
2.3.1 Kreatif dalam Mengkomunikasikan
menyelesaikan masalah  Menyimak informasi tentang cara
meggunakan ide, gagasan menyiram tanaman sambil -Majalah
diluar kebiasaan/cara yang mengamati gambar anak yang RA
tidak biasa/dengan Hal: 15
mematuhi perintah ayahnya
menerapkan pengetahuan/ Papan
untuk menyiram tanaman tulis
pengalaman baru{KOG}
 Tanya jawab tentang isi gambar spidol
3.10.2/4.10
Melaksanakan perintah yang  Menyebutkan sikap anak yang
lebih kompleks sesuai baik ,saat menerima perintah dari
dengan aturan yang guru ,maupun dari orang tua
disampaikan{BHS}  Menyebutkan nama wadah air
2.5.4 Berani mengemukakan yang biasa digunakan untuk
pendapatnya .{SE} menyiram tanaman
3.15.3/4.15.3 Mewarnai  Menunjuk gambar yang
bentuk gambar menunjukkan anak yang
sederhana{SN} mematuhi perintah ayahnya
,kemudian memberi tanda ceklis
[V]pada gambar tersebut
 Mewarnai hijau pada gambar
anak yang patuh,dan warna
merah pada yang tidak patuh



Kelompok :B
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN HIAS / Kaktus
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
1.2 1.2.3 Terbiasa menjaga Bound
2.1 kebersihan diri dan
3.7 lingkungan, suka memberi I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.10 makan binatang, dan suka - SOP kegiatan awal
2.9 - Surah An-Nas—An-Nashr
menyiram tanaman {NAM}
2.4 - Bercakap-cakap tentang macam-
macam tanaman hias
pakaian, makanan) dan Mengamati,menanya,mengump
lingkungan {FM} ulkan informasi ,Mengasosiasi,
3.7.3/4.7.3 Menjelaskan Mengkomunikasikan
lingkungan sekitarnya secara
sederhana{KOG} Tanaman
3.10.1/4.10.1 Menceritakan  Mengamati tanaman kaktus kaktus di
kembali apa yang didengar di halaman sekolah lingkungan
dengan kosakata yang lebih  Tanya jawab tentang cara sekolah
banyak{BHS} Buku tulis
merawat
2.9.7 Menghargai Pensil
 Mendengarkan informasi
hak/pendapat/karya orang tentang tanaman kaktus
lain.{SE}
 Mendiskusikan ciri khas
2.4.7 Mengucapkan sajak
tanaman kaktus
dengan ekspresi {SN}
 Menirukan bacaan dan
penulisan kata “Kaktus”
 Menirukan pembacaan sajak
“Tanaman “
anak saat kegiatan
mengamati tanaman kaktus
)

bebas

-SOP kegiatan akhir

Kelompok :B
Hari/tanggal : JUM’AT / 22 JANUARI 2021
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN HIAS /Mawar
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
1.2 1.2.1-Terbiasa menjaga Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 kebersihan diri dan Bound
3.6 lingkungan, suka memberi I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.11 makan binatang, dan suka -Sop kegiatan awal
2.9 -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
3.15 - Menyanyikan lagu “Aneka tanaman ”
dan kiri dalamberbagai an informasi ,Mengasosiasi,
aktivitas {FM} Mengkomunikasikan
3.6.4/4.6.4 Mengenal konsep Bunga
besar-kecil, banyak-sedikit,  Mengamati bunga mawar di mawar
panjang-pendek, berat-ringan, halaman sekolah dilingkun
tinggi-rendah dengan  Tanya jawab tentang bagian- gan
mengukur menggunakan alat sekolah
bagian tanaman
ukur tidak baku[KOG}
 Menyebutkan warna daun dan
3.11.1/4.11.1 3.11.1/4.11.1 Menggunakan
bunga mawar
kalimat pendek untuk
berinteraksi dengan anak atau  Mengukur dan menyebutkan
orang dewasa untuk tinggi batang pada tanaman
menyatakan apa yang dilihat bunga mawar ,dengan jengkal
dan dirasa {BHS}  Menyebutkan cara merawat
2.9.5 Mau menemani teman tanaman
melakukan kegiatan  Bekerja sama menyiram
bersama{SE} tanaman bunga mawar
3.15.18/4.15.18 Membuat  Menjiplak daun bunga mawar
karya seni sesuai  Menunjukkan hasil karyanya
kreativitasnya misal seni III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )
music, visual, gerak, tari yang Privat mengaji / lancar membaca
dihasilkan dengan
menggunakan alat yang IV.ISTIRAHAT (30 menit )
sesuai{SN} SOP Kegiatan Makan /bermain bebas

-Hadist pilihan

Kelompok :B
Hari/tanggal : SABTU / 23 JANUARI 2021
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH / TANAMAN HIAS / Tabulampot
FOKUS : SENI
BELAJAR
1.2 1.2.5-Bangga dengan hasil Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.15 - Bercakap- cakap tentang cara menja
ga keindahan lingkungan sekolah
aktivitas (misal: II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
mengancingkan baju, menali Mengamati,menanya,mengump
sepatu, menggambar, ulkan informasi ,Mengasosiasi,
menempel, menggunting Mengkomunikasikan
pola, meniru bentuk, Majalah RA
menggunakan alat  Mengamati gambar Hal: 17
makan).{FM} Tabulampot[tanaman bunga Botol bekas
3.6.8/4.6.8 Menyebutkan dalam pot] air mineral
bilangan 1-10 {KOG} Cat air
 Tanya jawab tentang isi
3.10.4/4.10.4 Memahami gambar
informasi yang didengarnya  Menyebutkan nama tanaman
(misal tata tertib, aturan
yang biasa ditanam dalam pot
permainan){BHS}
 Menghitung dan
2.11.5 Bersikap kooperatif
menyebutkan jumlah daun
dengan teman{SE}
3.15.10/4.15.10 pada gambar
Menyetempel/ mencetak  Menyebutkan bagian-bagian
dengan berbagai media ( tanaman
pelepah pisang, batang  Mencetak bentuk bunga
papaya, karet busa.dll{SN} dengan media botol bekas
 Menampilkan hasil karyanya

)

bebas

-LAgu-lAgu Islami

Kelompok :B
Hari/tanggal : SENIN / 25 JANUARI 2021
Semester/minggu : II/IV
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN OBAT /Daun Binahong
BELAJAR
3.1
3.1.2/4.1.2 3.1.2/4.1.2 Berperilaku I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.4 sesuai dengan ajaran SOP kegiatan awal
3.5 agama yang dianautnya - Surah An-Nas – An-Nashr
3.10 (misal: tidak - MemperAgakan gerakan sholat dan bacaan
2.9 sholat Ashar
bohong,bersikap sopan,
2.4 -Bercakap-cakap tentang bahasan hari ini
tidak berkelahi)[NAM]
“Tanaman obat”
3.4.3/4.4.3 Mampu
memnjaga keamanan diri Mengamati,menanya,mengumpulkan
dari benda-benda informasi ,Mengasosiasi,
berbahaya (misal: listrik, Mengkomunikasikan
pisau, pembasmi Papan tulis
srangga, kendaraan di  Mengamati gambar anak yang Spidol
jalan raya).{FM} sedang yang sedang menangis Pensil
3.5.1/4.5.1 Mengerti karena sikunya luka ,sambil Majalah RA
masalah sederhana yang Hal: 18
mendengarkan informasi guru
dihadapi {KOG} tentang cara menghibur teman yang
3.10.2/4.10 sedang menangis
Melaksanakan perintah  Tanya jawab tentang tanaman yang
yang lebih kompleks
bisa digunakan untuk mengobati
sesuai dengan aturan
luka [lidah buaya]
yang disampaikan{BHS}
 Mendiskusikan tentang sikap yang
2.9.6 Terbiasa
mengindahkan dan baik saat melihat teman menangis
memperhatikan kondisi  Menarik garis dari kata ”baik”,ke
teman.{SE} gambar anak yang berperilaku
2.4.11 Menjaga baik,dan dari kata “buruk”,ke
kerapihan diri {SN} gambar anak yang berperilaku
buruk
 Menceritakan pengalaman anak saat
melihat temannya menangis



-SOP kegiatan Akhir

Kelompok :B
Hari/tanggal : SELASA / 26 JANUARI 2021
Semester/minggu : II /IV
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH / TANAMAN OBAT /Kencur
BELAJAR
1.2 1.2.2 Terbiasa mengucap Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.4 rasa syukur terhadap ciptaan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 Tuhan[NAM] - SOP kegiatan awal
3.11 3.4.5/4.4.5 Mengenal - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.12 - Bercakap-cakap tentang jenis tanaman
kebiasaan buruk bagi
2.4 yang anak sukai
kesehatan (makan permen,
jajan di sembarang tempat)
{FM}
3.6.3/4.6.3 melakukan an informasi ,Mengasosiasi,
kegiatan yang menunjukkan Mengkomunikasikan
anak mampu mengenal -Majalah
benda dengan  Mengamati gambar seorang ibu RA
menghubungkan nama membujuk putranya yang sakit Hal : 19
benda dengan tulisan batuk untuk meminum rebusan Pensil
sederhana melalui berbagai kencur.
aktivitas
 Tanya jawab tentang isi gambar
[missal;menjodohkan
,menjiplak,meniru]{KOG}
3.11.1/4.11.1 manfaat kencur
Mengungkapkan keinginan,  Menyebutkan perbedaan dari 2
perasaan, dan pendapat buah gambar,dan menirukan
dengan kalimat sederhana membaca kalimat disamping
dalam berkomunikasi gambar
dengan anak atau orang  Menebalkan tulisan disamping
dewasa{BHS} gambar [Takut mencoba-Berani
2.12.2 Bersedia untuk mencoba]
menerima konsekwensi atau  Berbagi pengalaman saat anak
menanggung akibat atas sakit batuk
tindakan yang diperbuat  Menyanyikan lagu “Tanaman
baik secara sengaja maupun Obat”
tidak sengaja..{SE}
2.4.6 Menyanyikan III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )
beberapa lagu anak – Privat mengaji / lancar membaca
anak.{SN}


Kelompok :B
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN OBAT /Daun Sirih
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
1.1 1.1.4 Mengenal makhluk Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.4 hidup ciptaan Tuhan Bound
3.6 :Manusia ,binatang, dan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 Tumbuhan.[NAM] -Sop kegiatan awal
3.4.1/4.4.1 3.4.1/4.4.1Mulai terbiasa
2.4 -Bercakap-cakap tentang obat
melakukan hidup bersih dan
kesukaan anak
sehat (misal: mandi 2 kali
sehari,; memakai baju Mengamati,menanya,mengumpu
bersih; membuang sampah lkan informasi ,Mengasosiasi,
pada tempatnya, menutup Mengkomunikasikan
hidung dan mulut ketika
batuk dan bersin,  Mengamati gambar anak yang -Majalah RA
membersihkan dan sedang mendengarkan Kelompok A
membereskan tempat nasehat ibunya untuk [Hal;21
bermain).{FM} -pensil
meminum rebusan daun sirih
3.6.11/4.6.11 Membedakan  Mendengarkan informasi
benda-benda yang
tentang kandungan daun sirih
berbentuk geometri [KOG}
yaitu zat antiseptic untuk
3.12.11/4.12.11 Membuat
melawan kuman
coretan yang bermakna dari
berbagai media.{BHS}  Mendiskusikan tentang
2.5.1 Mampu mengerjakan manfaat daun sirih
tugas mandiri..{SE}  Menghitung dan
2.4.13 Merawat kerapihan, menyebutkan jumlah dan
kebersihan, dan keutuhan bentuk gambar daun sirih
benda mainan atau milik  Menebalkan tulisan “daun
pribadi {SN} sirih” dan menebalkan
angkanya
anak sakit
)

bebas


Kelompok :B
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN OBAT /Macam-Macam Tanaman
Obat
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
1.1 1.1.4- Mengenal makhluk
3.8 :Manusia ,binatang, dan - SOP kegiatan awal
3.12 Tumbuhan.[NAM] - Surah An-Nas—An-Nashr
3.14 - Bercakap-cakap tentang macam-macam
3.15 tanaman obat
aktivitas (misal: Mengamati,menanya,mengumpulka
mengancingkan baju, menali n informasi ,Mengasosiasi,
sepatu, menggambar, Mengkomunikasikan
menempel, menggunting
pola, meniru bentuk, Majalah
menggunakan alat  Mengamati gambar daun RA
makan).{FM} sirih,buah mahkota dewa,lidah Hal:20
3.8.5/4.8.5 Mengenal dan buaya dan buah mengkudu Pensil
menggambar serta Kertas
bercerita tentang lingkungan folio
 Menghitung dan menyebutkan Cat air
alam (hewan, tanaman, jumlah gambar pada tiap kotak /pewarn
cuaca, tanah, air, batu- a
batuan, dll){KOG} manfaat tanaman obat,dan cara
3.12.11/4.12.11 Membuat membudi dayakannya
coretan yang bermakna dari  Mengelompokkan gambar yang
berbagai media{BHS} sama jumlahnya dengan cara
3.14.1./4.14.1 Memilih menarik garis
kegiatan/benda yang paling  Melukis dengan jari mencontoh
sesuai dengan yang bentuk salah satu gambar yang
dibutuhkan dari beberapa tersedia
pilihan yang ada.[SE}  Menampilkan hasil karyanya
3.15.6/4.15.6 Melukis
dengan jari. (fainger III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )
painting )[SN] Privat mengaji / lancar membaca


-SOP kegiatan akhir

Kelompok :B
Hari/tanggal : JUM’AT / 29 FEBRUARI 2021
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN OBAT / Jeruk nipis
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
1.2 1.2.1-Terbiasa mengucap rasa Bound
3.3 syukur terhadap ciptaan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.8 Tuhan[NAM] -Sop kegiatan awal
3.12 3.3.5/4.3.5 Terampil -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
2.10 - Bercakap-cakap tentang tanaman
menggunakan tangan kanan dan
2.4 yang terdapat dilingkungan sekolah
kiri dalamberbagai aktivitas
(misal: mengancingkan baju,
Mengamati,menanya,mengum
menali sepatu, menggambar, pulkan informasi
menempel, menggunting pola, ,Mengasosiasi,
meniru bentuk, menggunakan alat Mengkomunikasikan
makan).{FM} Jeruk
3.8.3/4.8.3 Melakukan berbagai  Melihat jeruk nipis,sambil nipis
percobaan sederhana bersifat mendengarkan informasi Gelas
sains {KOG} guru tentang manfaat jeruk Sendok
3.12.12/4.12.12 Mengenal dan Gula
nipis
membuat kata dan kalimat Air
 Tanya jawab tentang warna Papan
sederhana dengan berbagai dan bentuk jeruk nipis tulis
media. {BHS}
 Melakukan percobaan Spidol
2.10.1 Dapat bekerja sama dalam Pensil
membuat larutan air
menyelesaikan tugas {SE}
2.4.6 Menyanyikan beberapa perasan jeruk nipis dan gula
lagu anak –anak..{SN}  Menginformasikan hasil
percobaannya,rasa larutan
jeruk nipis,sebelum dan
sesudah dicampur gula
 Mencontoh menulis kalimat
“jeruk nipis berbentuk
bulat”
 Menyanyikan lagu “Aneka
tanaman”
kegiatan
III.KEGIATAN PRIVAT ( 30
MENIT )

bebas

-Hadist pilihan

Kelompok :B
Hari/tanggal : SABTU / 01 FEBRUARI 2021
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH / TANAMAN OBAT /Belimbing Wuluh
FOKUS : SENI
BELAJAR
2.13 2.13.2 Terbiasa menghargai Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 milik orang lain [NAM] Bound
3.6 3.3.5/4.3.5 Terampil I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 menggunakan tangan kanan -Sop kegiatan awal
2.4 - Melakukan tepuk bagian-bagian
aktivitas FM}
tanaman
3.6.7/4.6.7
Mengklasifikasikan benda II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
berdasarkan 3 variabel Mengamati,menanya,mengumpul
warna, bentuk, dan kan informasi ,Mengasosiasi,
ukuran{KOG} Mengkomunikasikan
3.12.10/4.12.10 Belimbing
Menyebutkan angka bila  Mengamati 10 buah belimbing wuluh
diperlihatkan lambang wuluh dengan beragam ukuran Buku
bilangannya (mengucapkan  Tanya jawab tentang manfaat gambar
bunyi lambang Pensil
belimbing wuluh
bilangannya)){BHS} krayon
 Menghitung dan menyebutkan
2.11.5 Bersikap kooperatif jumlah belimbing yang dilihat
dengan teman{SE}
 Menunjuk belimbing wuluh
2.4.10 Menghargai
yang berukuran lebih besar
keindahan diri sendiri, karya
,lebih kecil,lebih panjang dan
sendiri atau orang lain, alam
dan lingkungan sekitar.{SN} yang lebih pendek
memperoleh belimbing wuluh
 Menggambar belimbing wuluh
dengan beragam
ukuran,kemudian
mewarnainya
didepan kelas

bebas

-LAgu-lAgu Islami

Kelompok :B
Hari/tanggal : SENIN / 03 FEBRUARI 2021
Semester/minggu : II/V
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH / TANAMAN UMBI-UMBIAN /Kentang
BELAJAR
1.1 1.1.4 Mengenal makhluk Bound
3.6 :Manusia ,binatang, dan SOP kegiatan awal
3.10 Tumbuhan.[NAM] - Surah An-Nas – An-Nashr
2.7 - MemperarAgakan gerakan sholat
3.15 dan bacaan sholat shubuh
-Bercakap-cakap tentang macam-
seimbang.{FM} macam tanaman ciptaan Allah
3.6.6/4.6.6 Mampu II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
mengurutkan lima seriasi Mengamati,menanya,mengump
atau lebih {KOG} ulkan informasi ,Mengasosiasi,
3.10.2/4.10.2 Mengkomunikasikan
Melaksanakan perintah yang -Papan tulis,
lebih kompleks sesuai  Mengamati gambar kentang Spidol
dengan aturan yang dan menirukan bacaan -pensil,
disampaikan{BHS} “Kentang merupakan krayon
2.7.6 Selalu menyelesaikan HP
tanaman umbi-umbian”
gagasan-gagasannya hingga  Tanya jawab tentang
tuntas.{SE} pengalaman anak
3.15.3/4.15.3 Mewarnai menkonsumsi kentang
bentuk gambar sederhana
 Menyebutkan warna kulit
{SN}
kentang
menanam kentang
 Menyebutkan nama benda
yang memiliki warna seperti
kentang
 Mewarnai gambar 5 buah
kentang dari yang terkecil
sampai yang paling besar
,kemudian mencantumkan
angka arab dibawah gambar
 Menyebutkan jenis tanaman
ciptaan Allah
)

bebas

-SOP kegiatan Akhir

Kelompok :B
Hari/tanggal : SELASA / 04 FEBRUARI 2021
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN UMBI-UMBIAN /Ubi Jalar
BELAJAR
3.3 rasa syukur terhadap ciptaan Bound
3.8 Tuhan [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.11 3.3.5/4.3.5 Terampil - SOP kegiatan awal
3.13 menggunakan tangan kanan - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.4 dan kiri dalamberbAgai - Bercakap-cakap tentang bagian
aktivitas (misal: tanaman
mengancingkan baju, menali
sepatu, menggambar, II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
menempel, menggunting pola, Mengamati,menanya,mengump
meniru bentuk, menggunakan ulkan informasi ,Mengasosiasi,
alat makan).{FM} Mengkomunikasikan
3.6.2/4.6.2 Mengenal benda -
dengan menghubungkan  Mengamati gambar anak Majalah RA
satu benda dengan benda yang sedang bergembira Hal:23
karena panen Ubi jalar Pensil
lain [KOG]
.{KOG} 3.113.11.3/4.11.3  Tanya jawab tentang isi
Mengungkapkan perasaan, gambar
ide dengan pilihan kata yang  Mendengarkan informasi
sesuai ketika tentang sikap yang baik saat
berkomunikasi{BHS} mendapat sesuatu
3.13.4./4.13.4  Menyebutkan perilaku yang
Mengekspresikan emosi baik dan yang tidak baik
yang sesuai dengan kondisi
 Menceritakan perasaan anak
yang ada (seng, sedih,
saat mendapat sesuatu
antusias dsb).{SE}
2.4.5 Mengekspresikan  Mencoba mengekspresikan
diri dalam gerak wajah saat merasa senang
bervariasi.{SN}  Menebalkan bingkai gambar
yang menunjukkan ekpresi
wajah sedang senang

)

bebas


Kelompok :B
Hari/tanggal : RABU / 05 FEBRUARI 2021
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN UMBI-UMBIAN /Ubi Kayu
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
3.2 3.2.4/4.2.4 Suka Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
2.1 Bersedekah Kepada Orang Bound
3.8 Lain. [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 2.1.1 Terbiasa makan -Sop kegiatan awal
seimbang..{FM}
macam tanaman
3.8.5/4.8.5 Mengenal dan
menggambar serta II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
bercerita tentang lingkungan Mengamati,menanya,mengumpul
alam (hewan, tanaman, kan informasi ,Mengasosiasi,
cuaca, tanah, air, batu- Mengkomunikasikan
batuan, dll)[KOG]
3.11.3/4.11.3 3.12.12/4.12.12 Mengenal  Mengamati gambar tanaman - Majalah
dan membuat kata dan ubi kayu RA Hal: 22
kalimat sederhana dengan  Tanya jawab manfaat tanaman Pensil
berbagai media.)[BHS] ubi kayu untuk kesehatan
2.9.1 Memiliki rasa  Menirukan membaca kata
dermawan. .{SE} disamping gambar
2.4.12 Bertindak/berbuat
yang mencerminkan sikap  Menyebutkan bagian –bagian
estetis{SN} tanaman
 Mendiskusikan perbedaan
permukaan kulit kentang dan
kulit ubi kayu [kasar dan
halus]
 Mendengarkan informasi
tentang cara berbagi makanan
dengan orang lain
 Mencontoh penulisan kata
[batang-ubi kayu-daun-
tangkai]
 Menyebutkan kembali bagian-
bagian tanaman


bebas


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) NURUS SHIBYAN
Kelompok :B
Hari/tanggal : KAMIS / 06 FEBRUARI 2021
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN UMBI-UMBIAN /Bengkoang
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
1.2 1.2.5-Bangga dengan hasil
3.3 karyanya sendiri dan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.8 menghargai karya orang - SOP kegiatan awal
3.10 lain.[NAM] - Surah An-Nas—An-Nashr
2.5 - Bercakap-cakap tentang rujak manis
3.15
Mengamati,menanya,mengumpulka
aktivitas (misal: n informasi ,Mengasosiasi,
mengancingkan baju, menali Mengkomunikasikan
sepatu, menggambar,
menempel, menggunting Bengkoan
pola, meniru bentuk,  Mengamati bengkoang diatas g
menggunakan alat meja guru Buku
makan).FM}  Tanya jawab tentang cara gambar
3.8.3/4.8.3 Mencoba dan Pensil
menkonsumsi bengkoang
membedakan bermacam- Bumbu
 Menyebutkan bentuk bengkoang rujak
macam rasa, bau dan sua
 Menyebutkan warna bengkoang manis
Kepala )
.{KOG}  Mendiskusikan tentang cara
3.10.4/4.10.4 Memahami menanam bengkoang
informasi yang didengarnya  Menghitung dan menyebutkan
(misal tata tertib, aturan jumlah bengkoang yang
diperlihatkan
permainan){BHS}
 Mencoba membuat rujak manis
2.5.2 Bangga menunjukkan
bengkoang
hasil karyanya..{SE}
 Menggambar bengkoang sambil
3.15.9/4.15.9 Menggambar melihat bendanya
bebas dengan berbagai  Menampilkan hasil karyanya
media ( pensil warna, III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )
krayon, arang, kapur tulis Privat mengaji / lancar membaca
dll){SN}

-SOP kegiatan akhir

Kelompok :B
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN UMBI-UMBIAN /Talas
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
1.1 1.1.4-Mengenal makhluk hidup Bound
3.3 ciptaan Tuhan :Manusia ,binatang, I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 dan Tumbuhan.[NAM] -Sop kegiatan awal
3.12 3.3.6/4.3.6 3.3.2/4.3.2 Melakukan -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
2.11 - Bercakap-cakap tentang nama
berbagai gerakan terkoordinasi
2.4 tanaman umbi-umbian
secara terkontrol seimbang dan
lincah
Mengamati,menanya,mengum
3.6.3/4.6.3 melakukan kegiatan pulkan informasi
yang menunjukkan anak mampu ,Mengasosiasi,
mengenal benda dengan Mengkomunikasikan
menghubungkan nama benda Papan
dengan tulisan sederhana melalui  Mengamati gambar talas tulis
berbagai aktivitas dan gambar kerupuk talas spidol
[missal;menjodohkan  Tanya jawab tentang cara LKA[lemb
,menjiplak,meniru][KOG} ar
memanfaatkan talas
3.12.6./4.12.6 Mengenal arti kegiatan
 Menghubungkan gambar anak]
kata dari gabungan beberapa
yang sesuai dengan kata pensil
huruf konsonan dan vokal{BHS}
disamping gambar,dengan
2.11.1 Dapat menyesuaikan diri
cara menarik garis
dengan lingkungan sekitar.[SE}
2.4.12 Bertindak/berbuat yang  Mendengarkan informasi
mencerminkan sikap estetis {SN} tentang cara menanam talas
 Memperagakan cara
menanam talas
anak menkomsumsi talas
III.KEGIATAN PRIVAT ( 30
MENIT )

bebas

-Hadist pilihan

Kelompok :B
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN UMBI-UMBIAN /Bawang
FOKUS : SENI
BELAJAR
1.2 1.2.5-Bangga dengan hasil Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
2.4 - Bercakap- cakap tentang macam-
macam masakan yang disukai anak
aktivitas (misal: II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
mengancingkan baju, menali Mengamati,menanya,mengump
sepatu, menggambar, ulkan informasi ,Mengasosiasi,
menempel, menggunting Mengkomunikasikan
pola, meniru bentuk, -Hp android
menggunakan alat  Melihat gambar bawang LKA
makan).{FM} merah dan bawang putih [lembar
3.9.3/4.9.3 Melakukan  Tanya jawab tentang isi kegiatan
proses kerja sesuai dengan anak]
gambar
prosedurnya (missal: Buku
 Menyebutkan bentuk dan merekat
membuat teh dimulai dari warna bawang Lem
menyediakan air
 Menyebutkan macam-macam
panas){KOG}
tanaman umbi-umbian
3.12.5/4.12.5
Menyebutkan kelompok  Mendiskusikan cara
gambar yang memiliki memanfaatkan bawang
bunyi/huruf awal yang merah dan bawang putih
sama{BHS}  Menggunting gambar bawang
2.10.7 Menghargai karya merah dan bawang
teman{SE} putih,kemudian
2.4.10 Menghargai menempelnya disamping
keindahan diri sendiri, karya kata yang sesuai
sendiri atau orang lain, alam  Menunjukkan hasil karyanya
dan lingkungan sekitar{SN} didepan kelas
)

bebas

-LAgu-lAgu Islami

Kelompok :B
Hari/tanggal : SENIN / 10 FEBRUARI 2021
Semester/minggu : II/VI
Tema/Sub Tema : KENDARAAN / KENDARAAN DI DADARAT /Kereta Api
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
1.1 1.1.2-Terbiasa mengucapkan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 kalimat pujian terhadap ciptaan Bound
3.6 Tuhan [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.10 3.3.2/4.3.2 Melakukan berbagai SOP kegiatan awal
2.11 - Surah An-Nas – An-Nashr
gerakan terkoordinasi secara
2.4 - Melafadzkan niat tayammum
terkontrol seimbang dan
-Bercakap-cakap tentang bahasan
lincah.{FM} hari ini ”Kendaraan darat”
3.6.11/4.6.11 Membedakan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
benda-benda yang berbentuk Mengamati,menanya,mengump
geometri {KOG} ulkan informasi ,Mengasosiasi,
3.10.1/4.10.1 Menceritakan Mengkomunikasikan
kembali apa yang didengar Majalah
dengan kosakata yang lebih  Mengamati gambar seorang RA
banyak{BHS} anak yang sedang memuji Hal: 05
2.11.3 Memperlihatkan diri kebesaran Allah saat naik pensil
untuk menyesuaikan dengan kereta api
situasi {SE}  Tanya jawab tentang isi
2.4.10 Menghargai keindahan gambar
diri sendiri, karya sendiri atau  Menyebutkan bentuk roda
orang lain, alam dan lingkungan kereta api dan nama
sekitar.{SN} pengemudi kereta api
 Menyebutkan nama benda
yang berbentuk seperti roda
 Mendengarkan tempat
berjalannya kereta api,dan
nama tempat
pemberhentiannya
 Mendiskusikan tentang
perilaku baik saat terpesona
dengan ciptaan Allah
 Melafadzkan kalimat tasbih
 Menebalkan tulisan “Atika
naik kereta api”
)

bebas

-SOP kegiatan Akhir

Kelompok :B
Hari/tanggal : SELASA / 11 FEBRUARI 2021
Semester/minggu : II /VI
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN DI DARAT /Sepeda
BELAJAR
3.2 3.2.1/ 4.2.1 Berperilaku Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 sopan dan peduli melalui I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 perkataan dan perbuatannya - SOP kegiatan awal
3.14 secara spontan sesuai - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.7 - Bercakap-cakap tentang kegiatan anak
dengan agama dan budaya
3.15 dihari libur
[NAM]
gearakan mata, tangan, kaki, Mengamati,menanya,mengumpulka
kepala secara terkoordinasi n informasi ,Mengasosiasi,
dalam menirukan berbagai Mengkomunikasikan
gerakan yang teratur {FM} Majalah
3.6.2/4.6.2 Mengenal benda  Mengamati gambar 2 orang anak, RA
dengan menghubungkan sedang naik becak dengan sikap Hal: 07
satu benda dengan benda yang berbeda -pensil
lain[KOG] Krayon
2.14.5 Terbiasa ramah  Menyebutkan jumlah roda becak
menyapa siapapun dengan
 Mendiskusikan tentang sikap
lembut dan santun {BHS}
yang baik dan yang tidak baik
2.7.9 Bersikap tenang, tidak
leks marah, dan dapat saat berkendara
menunda keinginan [SE}  Menunjuk gambar anak yang
3.15.3/4.15.3 Mewarnai bersikap sabar,dan yang tidak
bentuk gambar sederhana sabar
{SN}  Memberi warna hijau pada
gambar jempol ,jika anak
menyukai sikap sabar,dan warna
merah pada gambar jempol
terbalik,jika tidak menyukai
sikap sabar




Kelompok :B
Hari/tanggal : RABU / 12 FEBRUARI 2021
Tema/Sub Tema : KENDARAAN / KENDARAAN DI DARAT /Sepeda
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
3.2 3.2.1/ 4.2.1 Berperilaku Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.4 sopan dan peduli melalui I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.9 perkataan dan -Sop kegiatan awal
2.14 perbuatannya secara -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.12 -Bercakap-cakap tentang kendaraan yang
spontan sesuai dengan
2.4 digunakan untuk mengantar anak ke
agama dan budaya.[NAM]
sekolah
3.4.3/4.4.3 Mampu menjaga
keamanan diri dari benda- II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
benda berbahaya (misal: Mengamati,menanya,mengumpulka
listrik, pisau, pembasmi n informasi ,Mengasosiasi,
srangga, kendaraan di jalan Mengkomunikasikan
raya){FM} Majalah
3.9.1/4.9.1 Melakukan  Mengamati gambar dua anak RA
kegiatan dengan sedang bersepeda ,dan salah satu Hal : 01
menggunakan alat teknonogi dari keduanya mengucap salam
sederhana sesuai fungsinya kepada temannya
secara aman dan  Tanya jawab tentang isi gambar
bertanggung jawab[ KOG}  Menyebutkan jumlah roda sepeda
2.14.4 Suka Mengucap dan
dan bentuk rodanya
menjawab salam{BHS}
 Menunjuk gambar yang
berperilaku baik,dan yang tidak
diri sendiri.[SE}  Mendengarkan informasi,supaya
2.4.12 Bertindak/berbuat aman dalam bersepeda
yang mencerminkan sikap  Mendiskusikan cara menyapa
estetis {SN} teman dengan ucapan salam
 Memperaktikkan ucapan dan
jawaban salam yang baik dan
benar
 Memberi tanda ceklis [V] pada
gambar anak yang mau menyapa
temannya,dan tanda silang[X]
pada yang tidak



Kelompok :B
Hari/tanggal : KAMIS / 13 FEBRUARI 2021
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN DARAT /Macam-Macam Kendaraan Darat
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
1.2 1.2.4-Saling menghormati, Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.4 suka menolong dan tidak
3.3 suka mengganggu I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.10 teman..[NAM] - SOP kegiatan awal
2.8 - Surah An-Nas—An-Nashr
3.4.3/4.4.3 Mampu menjaga
2.4 - Menyanyikan lagu “Transportasi”
keamanan diri dari benda-
benda berbahaya (misal:
listrik, pisau, pembasmi Mengamati,menanya,mengumpulka
srangga, kendaraan di jalan n informasi ,Mengasosiasi,
raya).{FM} Mengkomunikasikan
3.6.3/4.6.3 melakukan
kegiatan yang menunjukkan Majalah
anak mampu mengenal  Mengamati gambar beragam RA ,Hal:
benda dengan kendaraan darat 04
menghubungkan nama  Tanya jawab tentang nama Pensil
benda dengan tulisan kendaraan yang beroda dua,dan
sederhana melalui berbagai beroda empat
aktivitas  Menunjuk gambar kendaraan
[missal;menjodohkan
yang beroda 4 dan beroda 2
,menjiplak,meniru][KOG}
3.10.4/4.10.4 Memahami
tata cara berkendara di jalan raya
informasi yang didengarnya
(misal tata tertib, aturan  Menghitung dan menyebutkan
permainan){BHS} jumlah kendaraan pada tiap kotak
 Menghubungkan gambar dan
2.8.4 Terbiasa tidak
lambang bilangan yang sesuai
bergantung pada orang dengan cara menarik
lain.{SE} garis,kemudian menebalkan
2.4.1 Bertepuk tangan anagkanya
dengan satu,dua pola.{SN}  Menirukan “Tepuk mobil”


-SOP kegiatan akhir

Kelompok :B
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN DARAT /Gerak Mobil
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
3.2 3.2.1/ 4.2.1 Berperilaku sopan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 dan peduli melalui perkataan Bound
3.5 dan perbuatannya secara I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.11 spontan sesuai dengan agama -Sop kegiatan awal
3.13 -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
dan budaya[NAM]
3.15 - Bercakap-cakap tentang nama
kendaraan yang beroda 3,beroda 2 dan
kegiatan yang menunujukkan beroda 4
anak mampu melakukan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
gerakan mata, tangan, kaki, Mengamati,menanya,mengumpulk
kepala secara terkoordinasi an informasi ,Mengasosiasi,
dalam menirukan berbagai Mengkomunikasikan
gerakan yang teratur.{FM} -Guru
3.5.1/4.5.1 Mengerti masalah  Memperhatikan guru yang -Pensil
sederhana yang dihadapi {KOG} sedang memperagakan gerakan -LKA
3.11.2/4.11.2 Senang menyetir mobil [lembar
membaca buku-buku yang kegiatan
 Tanya jawab tentang nama
dikenali anak]
pengemudi mobil
{BHS}
 Menyebutkan bentuk
3.13.4./4.13.4
setir[kemudi mobil]
Mengekspresikan emosi yang
sesuai dengan kondisi yang ada  Memperagakan gerakan
(seng, sedih, antusias dsb).{SE} menyetir mobil
3.15.3/4.15.3 Mewarnai  Menirukan membaca kalimat
bentuk gambar sederhana [SN} “Mobil kendaraan beroda
empat”
 Mewarnai gambar mobil


-Hadist pilihan

Kelompok :B
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN DARAT /Menganyam bentuk Mobil
FOKUS : SENI
BELAJAR
1.2.4 Bangga dengan hasil Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
1.2 karyanya sendiri,dan Bound
3.3 menghargai karya orang lain I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.10 3.3.5/4.3.5 Terampil -Surah Al-Fil—At-Takatsur
2.7 menggunakan tangan kanan Bercakap –cakap tentang nama
3.15 dan kiri dalamberbagai kendaraan di rumah masing-masing
aktivitas (misal: anak
mengancingkan baju, menali
sepatu, menggambar, II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
menempel, menggunting
kan informasi ,Mengasosiasi,
pola, meniru bentuk, Mengkomunikasikan
menggunakan alat -Majalah
makan)..{FM}  Melihat gambar anak yang Ra Hal: 08
3.6.5/4.6.5 Membuat pola sedang menampilkan hasil -gunting
ABCD-ABCD {KOG} anyaman berbentuk mobil kertas
3.10.4/4.10.4 Memahami folio
 Tanya jawab tentanglangkah-
informasi yang didengarnya - Potongan
langkah menganyam bentuk kertas
(misal tata tertib, aturan
mobil lipat
permainan){BHS}
2.7.4 Tidak tergesa-gesa  Meniru menganyam bentuk -Lem
[SE} mobil mengikuti arahan guru
3.15.14/4.15.14  Menceritakan pengalaman
Menganyam dengan anak saat naik mobil
berbagai media. Misal: kain  Menunjukkan hasil karyanya
perca, daun, sedotan, kertas didepan kelas
dll {SN} III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )

bebas

-LAgu-lAgu Islami

RPPH B SEM 2 ALMUBAROK 2020-2021 - Compressed

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPH B SEM 2 ALMUBAROK 2020-2021 - Compressed

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan akhir

III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan Akhir

III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan akhir

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan Akhir