KISI-KISI PENULISAN INDIKATOR SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMA Islam Kandangan Hari, Tanggal : Selasa, 28 Maret 2023
Mata Pelajaran : Sosiologi Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kurikulum : 2013 Revisi Alokasi Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 50 Penyusun : Salsya Devi Oktarin, S.Pd.

No Lingkup Materi Kompetensi yang Diuji Materi Level Indikator Soal Bentuk No Soal
Kognitif Soal
1. Fungsi Sosiologi untuk Peserta didik mampu 1. Sosiologi sebagai Ilmu Lv 1 • Tokoh Sosiologi PG 1, 2
Mengenali Gejala Sosial menyebutkan tokoh C1 • Ciri Sosiologi sebagai Ilmu
di Masyarakat sosiologi, menunjukkan ciri 2. Objek Kajian Sosiologi Lv 2 • Objek Kajian Sosiologi PG 3
sosiologi sebagai ilmu, C2
memahami objek kajian 3. Fungsi Sosiologi Lv 3 • Fungsi Sosiologi dalam Perencanaan, PG 4, 5
sosiologi, serta Penelitian, Pelaksanaan Pembangunan, dan
menyimpulkan fungsi C5 Pemecahan Masalah
sosiologi
2. Individu, Kelompok, dan Peserta didik mampu 1. Interaksi Sosial Lv 2 • Contoh Interaksi Sosial PG 6, 7
Hubungan Sosial mengetahui, memahami dan C2 • Faktor yang Mempengaruhi Terjadinya
mengaplikasikan materi; Interaksi Sosial
interaksi sosial, nilai dan Lv 2 • Bentuk Proses Asosiatif PG 8
norma sosial, sosialisasi dan C3
pembentukan kepribadian Lv 1 • Bentuk Proses Disosiatif PG 9
C1
2. Nilai dan Norma Sosial Lv 2 • Nilai Sosial PG 10
C3 • Norma Sosial PG 11
• Keteraturan Sosial PG 12
3. Sosialisasi dan Pembentukan • Lembaga Sosialisasi dan Pembentukan PG 13, 14, 15
Kepribadian Lv 2 Kepribadian
• Bentuk Sosialisasi dan Pembentukan
Kepribadian
C3 • Pola Sosialisasi dan Pembentukan
Kepribadian

1
3. Ragam Gejala Sosial di Peserta didik mampu 1. Penyimpangan Sosial dan Lv 1 • Contoh Perilaku Menyimpang PG 16,17
Masyarakat mengidentifikasi contoh Perilaku Menyimpang C1 • Faktor Penyebab Penyimpangan Sosial
perilaku menyimpang, Lv 3
menganalisis faktor C4
penyebab penyimpangan 2. Pengendalian Sosial Lv 1 • Tujuan Pengendalian Sosial PG 18, 19, 20
sosial, menyimpulkan C1 • Sifat Pengendalian Sosial
tujuan pengendalian sosial, Lv 3 • Fungsi Lembaga Pengendalian Sosial
menunjukkan sifat C5
pengendalian sosial,
mengevaluasi fungsi
lembaga pengendalian
sosial
4. Metode Penelitian Sosial Peserta didik mampu 1. Metode Penelitian Sosial Lv 3 • Kelebihan dan kekurangan instrumen PG 21, 22
merumuskan kelebihan dan C6 pengumpulan data
kekurangan instrumen • Tahap-Tahap Penelitian
pengumpulan data,
menyusun tahapan prosedur
penelitian
5. Kelompok Sosial Peserta didik mampu 1. Dasar Pembentukan Lv 1 • Dasar Pembentukan Kelompok Sosial PG 23
mengetahui dasar Kelompok Sosial C1
pembentukan kelompok 2. Klasifikasi Kelompok Sosial Lv 2 • Klasifikasi Kelompok Sosial Berdasarkan PG 24
sosial, menganalisis C3 Sifat Ikatan Antaranggota
klasifikasi kelompok sosial
berdasarkan sifat ikatan
antaranggota
6. Masalah Sosial di Peserta didik mampu 1. Pemecahan Masalah Sosial Lv 2 • Pemecahan Masalah Sosial PG 25
Masyarakat memahami pemecahan C2
masalah sosial
7. Perbedaan, Kesetaraan, Peserta didik mampu 1. Stratifikasi Sosial Lv 3 • Dasar Pembentukan Pelapisan Sosial PG 26
dan Harmoni Sosial menganalisis dasar C4
pembentukan pelapisan 2. Diferensiasi Sosial Lv 2 • Kesetaraan dan Sikap Harmonis dalam PG 27
sosial, mengaplikasikan C3 Kehidupan yang Beragam
kesetaraan dan sikap 3. Mobilitas Sosial Lv 1 • Jenis-Jenis Mobilitas Sosial PG 28
harmonis dalam kehidupan C1
yang beragam,
mengidentifikasi jenis-jenis
mobilitas sosial
8. Konflik dan Kekerasan Peserta didik mengetahui 1. Konflik Lv 1 • Jenis-Jenis Konflik PG 29
jenis-jenis konflik, C1
menyimpulkan dampak Lv 3 • Dampak Konflik PG 30
2
 konflik, mengetahui bentuk- C5
bentuk kekerasan, 2. Kekerasan Lv 1 • Bentuk-Bentuk Kekerasan PG 31
mengidentifikasi bentuk- C1
bentuk akomodasi 3. Akomodasi Lv 1 • Bentuk-Bentuk Akomodasi PG 32, 33, 34
C1
9. Integrasi dan Reintegrasi
Peserta didik mampu 1. Integrasi Sosial Lv 1 • Faktor Pendorong dan Penghambat Integrasi PG 35, 36
Sosial menyadari, memahami C1 Sosial
sikap yang mendorong dan Lv 2
menghambat proses C2
integrasi sosial, 2. Reintegrasi Lv3 • Reintegrasi Sosial PG 37
menyimpulkan proses C5
reintegrasi sosial
10. Perubahan Sosial Peserta didik mampu 1. Teori Perubahan Sosial Lv 2 • Teori Perubahan Sosial PG 38
memahami teori perubahan C2
sosial, menganalisis faktor 2. Faktor Penyebab, Lv 3 • Faktor Penyebab, Pendorong, dan PG 39
penyebab, pendorong, dan Pendorong, dan Penghambat C4 Penghambat Perubahan
penghambat perubahan, Perubahan
memahami dampak 3. Dampak Perubahan Sosial Lv 2 • Dampak Positif dan Negatif Perubahan Sosial PG 40
perubahan sosial C2
11. Globalisasi dan Peserta didik mampu 1. Globalisasi Lv 2 • Dampak Positif dan Negatif Globalisasi PG 41, 42
Permasalahan Sosial memahami dampak C2 • Tantangan Globalisasi terhadap Esksistensi
sebagai Akibat Arus globalisasi, menganalisis Jati Diri Bangsa
Globalisasi tantangan globalisasi Lv 3
terhadap eksistensi jati diri C4
bangsa, memahami dan 2. Modernisasi Lv 2 • Ciri Masyarakat Modern PG 43, 44
menganalisis ciri C2
masyarakat modern, Lv
menganalisis sikap 3. Westernisasi Lv 3 • Sikap Westernisasi PG 45
westernisasi C4

12. Ketimpangan Sosial di Peserta didik mampu 1. Ketimpangan Sosial Lv 3 • Faktor Penyebab Ketimpangan Sosial PG 46
Tengah Arus Globalisasi menganalisis faktor C4
penyebab ketimpangan
sosial, membangun sikap Lv 3 • Sikap Kritis dalam Menghadapi PG 47
kritis dalam menghadapi C6 Ketimpangan Sosial
ketimpangan sosial
13. Pemberdayaan Komunitas Peserta didik mampu 1. Agen Pemberdayaan Lv 1 • Tugas Agen Pemberdayaan PG 48
Berbasis Kearifan Lokal mengetahui tugas agen C1
pemberdayaan, menyusun
3
strategi pemberdadayaan 2. Strategi Pemberdayaan Lv 3 • Strategi Pemberdayaan Komunitas PG 49
komunitas, memahami Komunitas C6
bentuk kearifan lokal
3. Kearifan Lokal Lv 2 • Bentuk Kearifan Lokal PG 50
C2