PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

PENTINGNYA PENDIDIKAN PANCASILA BAGI MAHASISWA

( The Importance Of Pancasila Education For A Student )

Ratu Salsabila Mudovia

8801210018
ratusalsabila1903@gmail.com

ABSTRAK
Pendidikan Pancasila merupakan suatu mata ajar dalam perkembangan karakter
manusia. Pendidikan Pancasila di tingkat perguruan tinggi sangatlah penting karena itu
merupakan proses lanjutan pembentukan karakter bagi manusia dimana akan
berlangsungnya sampai manusia itu menemui ajal. Para mahasiswa juga diharapkan
dapat memahami nilai-nilai Pancasila melalui akalnya, dan menumbuhkan rasionalitas
sesuai dengan kemampuan, sehingga mereka mencapai perkembangan penalaran
moral seoptimal mungkin yang dijiwai Pancasila.

Kata kunci: pentingnya pendidikan pancasila dan membentuk karakter mahasiswa

ABSTRACT
Pancasila education is a subject in the development of human character. Pancasila
education at the tertiary level is very important because it is a continuing process of
character building for humans which will last until the human dies. Students are also
expected to understand the values of Pancasila through their minds, and cultivate
rationality according to their abilities, so that they achieve the optimal development of
moral reasoning inspired by Pancasila.

Keywords: the importance of Pancasila education and building student character.

 LATAR BELAKANG
Pendidikan Pancasila suatu usaha sadar yang terencana dan terarah, yaitu melalui
pendidikan formal untuk mentransformasikan nilai-nilai yang terkandung dalam
Pancasila pada mahasiswa. Para mahasiswa diharapkan dapat merncerna nilai-nilai
Pancasila melalui akalnya, dan menumbuhkan rasionalitas sesuai dengan kemampuan,
sehingga mereka mencapai perkembangan penalaran moral seoptimal mungkin yang
dijiwai Pancasila. Melalui pendidikan Pancasila para mahasiswa dapat menjadi warga
negara yang memiliki pandangan yang benar terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM.
Pendikan Pancasila merupakan suatu mata ajar dalam pengembangan karakter
manusia. Pendidikan Pancasila di tingkat perguruan tinggi sangat penting karena itu
merupakan proses lanjutan pembentukan karakter bagi manusia dimana akan
berlangsungnya sampai manusia itu menemui ajalnya. Sebagaimana menurut pasal 6
(ayat 1) Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 yang menjelaskbahwa: “Mata
Pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian merupakan materi pembelajaran yang
memuat cakupan dari suatu mata pelajaran di dalam pengembangan pembentuk
kepribadian yang secara tujuan dan maksudnya merupakan usaha sadar untuk
peningkatan kesadaran dan wawasan peserta didik akan status, hak, dan kewajibannya
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara serta peningkatan kualitas
dirina sebagai manusia. Kesadaran dan wawasan yang dimaksud yaitu bagian yang
termasuk wawasan kebangsaan, jiwa dan patriotisme bela negara, penghargaan
terhadap hak-hak asasi manusia, kemajemukan bangsa, pelestarian lingkungan hidup,
kesetaraan gender, demokrasi, tanggung jawab social, ketaatan pada hokum, ketaatan
membayar pajak, dan sikap serta prilaku anti korupsi, kolusi, dan nepotisme”. Pancasila
merupakan warisan luarbiasa dari pendiri bangsa yang mengacu kepada nilai-nilai luhur.
Hampir tidak ada keraguan lagi, mayoritas bangsa Indonesia ini berpendapat bahwa
Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup masyarakat Indonesia yang
plural tidak tergantikan. Pendidikan Pancasila dirancang dengan maksud untuk
memberikan pengertian kepada mahasiswa tentang Pancasila sebagai filsafat/tata nilai
bangsa, dasar negara, dan ideologi nasional dengan segala implikasinya.

METODE
Metode penelitian ini menggunakan kuesioner. Kuesioner adalah pengumpulan data
yang dilakukan dengan cara memberi sebuah pertanyaan tertulis kepada responden.
Lalu kuesioner diisi oleh para responden dengan apa adanya atau yang mereka inginkan
tanpa adanya paksaan. Pada para responden mengisi kuesioner tentang Pentingnya
Pendidikan Pancasila Bagi Seorang Mahasiswa.

HASIL
Hasil penelitian ini didapatkan dengan cara menyimpulkan dari hasil tanggapan
kuesioner yang telah diberikan. Melalui penelitian ini didapatkan bahwa pada
pertanyaan pertama yaitu “Apakah pendidikan Pancasila sangatlah penting dalam
membentuk karakter manusia?” dengan 21 responden yang menjawab “Ya” sebanyak
95,2% dan yang menjawab “Tidak” sebanyak 4,8%

Grafik 1 pada pertanyaan pertama yang saya ajukan dalam kuesioner.

Pada pertanyaan kedua yaitu “Apakah mempelajari pendidikan Pancasila suatu mata
ajar, bisa membuat karakter manusia berkembang?” dengan 21 responden yang
menjawab “Ya” sebanyak 100% dan yang menjawab “Tidak” tidak ada sama sekali
 Grafik 2 pada pertanyaan kedua yang saya ajukan dalam kuesioner.

Pada pertanyaan ketiga yaitu “Memberikan pengertian kepada mahasiswa tentang

Pancasila sebagai filsafat apakah itu sangat penting?” dengan 21 responden yang
menjawab “Ya” sebanyak 100% dan yang menjawab “Tidak” tidak ada sama sekali

Grafik 3 pada pertanyaan ketiga yang saya ajukan dalam kuesioner.

PERMASALAHAN
Dari permasalahan yang sudah saya jadikan google from melalui kuesioner dan diisi
oleh para responden bahwa pentingnya pendidikan Pancasila bagi mahasiswa
bahwasannya pancasila ialah tiang negara Indonesia maka dari itu mahasiswa harus
menjadikan Pancasila suatu mata ajar yang bisa membuat karakter manusia
berkembang dari berbagai hal memahami filsafat Pancasila dan semua yang ada dalam
kewarganegaraan.

KESIMPULAN
Dengan demikian, dari penulisan yang saya tulis dapat di simpulkan bahwa pendidikan
Pancasila itu sangatlah penting untuk mahasiswa, karna pendidikan Pancasila dapat
berpengaruh besar bagi mahasiswa untuk lebih mengenal dan mengetahui hak dan
kewajiban sebagai seorang warga negara Indonesia. Pancasila ialah sebagai sumber,
norma dan tolak ukur tentang baik-buruk, salah-benarnya tingkah laku manusia.
Pancasila dapat pula menghasilkan peserta didik (mahasiswa) yang memiliki sikap
yang baik serta bertanggung jawab penuh dalam menganalisis dan mampu
memecahkan masalah.

DAFTAR PUSTAKA
Hane Aldo. (2021). Pentingnya Pendidikan Pancasila Bagi Mahasiswa.
Putri Sungkowo.E.T. (2012). Pentingnya Pendidikan Pancasila Sebagai Materi
Pembelajaran Di Perguruan Tinggi (Studi Kasus Di STT Malang). Vol 1 No 2.
Cipto,B. at all. (2002). Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education)
Hidayatullah, M.F. (2011). “Pendidikan Karakter dan Pengembangan Metode
Pembelajaran Nilai”
Tukiran, dkk. (2009). Pendidikan Kewarganegaraan Di Perguruan Tinggi
Muhammadiyah. Bandung.
Gunawan, R. P. T., & Wibowo, T. U. S. H. (2021, July 21). CIVIC VALUES DAN PERAN
MAHASISWA DALAM HAK ASASI MANUSIA DI KEHIDUPAN SEHARI HARI
https://doi.org/10.31219/osf.io/rmhj2