TUGAS INSTRUMEN

2.LEMBAR PENILAIAN SIKAP PESERTA DIDIK KI-2(SIKAP SOSIAL)

SEMESTER1 TP. 2020/2021 SDN 12 LHOKSUKON
NamaPesertaDidik : Asnita Hari/Tanggal :
Kelas : V Waktu :
TeknikPenilaian :Observasi(Pengamatan)

A. Kompetensi Inti
KI-2 Menunjukkan perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab,santun,peduli,dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, guru,dan tetangganya serta cinta tanah
air.

B. Kompetensi Dasar( KD ) dan Indikator Pencapaian Kompetensi( IPK )

No. Kompetensi Dasar IndikatorPencapaian Kompetensi

1. 2.12. Menunjukkan sikap berani sebagai 2.12.1 Menunjukkan sikap berani,rendah
implementasi pemahaman kisah hati, sabar, kerjasama, jujur dan
keteladanan Nabi Daud a.s peduli sebagai implementasi dari
pemahaman kisah keteladanan Nabi
Daud a.s
2.12.2 Dapat mengandalikan emosi dalam
kehidupan sehari-hari menghadapi
masalah
2. 2.13 Menunjukkan sikap rendah hati 2.13.1 Memiliki sikap rendah hati sebagai
sebagai implementasi dari implementasi dari pemahaman
pemahaman kisah keteladanan kisah keteladanan Nabi Sulaiman
Nabi Sulaiman a.s a.s
2.13.2 Dapat mengandalikan emosi dalam
kehidupan sehari-hari menghadapi
masalah
3. 2.14 Menunjukkan sikap sabar sebagai 2.14.1 Miliki sikap sabar sebagai
implementasi pemahaman kisah implementasi dari pemahaman
keteladanan Nabi Ilyas a.s kisah keteladanan Nabi Sulaiman
a.s
2.14.2 Dapat mengandalikan emosi dalam
kehidupan sehari-hari menghadapi
masalah
 Nama Peserta Kriteria
Didik Kebersihan diri Kebersihan pakaian Kebersihan peralatan
No M MB MT BT M MB MT BT M MB MT BT
1
2
Dst.

Keterangan:

M : Membudaya secara konsisten (apabila peserta didik terus menerus

memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indicator secara konsisten).
MB : Mulai berkembang (apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda
perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten).
MT : Mulai terlihat (apabila peserta didik sudah memperlihatkan tanda-tanda awal
perilaku yang dinyatakan dalam indicator namun belum konsisten).
BT : Belum terlihat (apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda- tanda awal
perilaku yang dinyatakan dalam indikator).

KARTU SOAL

3.LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN PESERTA DIDIK KI-3(PENGETAHUAN)

SEMESTER1 TP.2021/2022 SDN 12 LHOKSUKON
NamaPesertaDidik : Hari/Tanggal :
Kelas : Waktu :
TeknikPenilaian :Tulisan

A. Kompetensi Inti
KI3: Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya,
dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda – benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain.
B. Kompetensi Dasar (KD ) dan Indikator Pencapaian Kompetensi ( IPK)

No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1. 3.12 Memahami kisah keteladanan 3.12.1 Menganalisis kisah
Nabi Daud a.s keteladanan Nabi Daud a.s
3.12.2. Menerangkan kisah keteladanan
Nabi Daud a.s

2. 3.13 Memahami kisah keteladanan 3.13.1. Menganalisis kisah

Nabi Sulaiaman a.s keteladanan Nabi Sulaiman a.s
3.13.2. Menerangkan kisah keteladanan
Nabi Daud a.s

3. 3.14 Memahami kisah keteladanan 3.14.1. Menganalisis kisah

Nabi Ilyas a.s keteladanan Nabi Ilyas a.s
3.14.2. Menerangkan kisah keteladanan
Nabi Ilyas a.s

C. PedomanPenilaian
Nama Peserta Didik :

Kelas/Semester : V / I (satu)

Hari/ Tanggal : Waktu

Jenis Penilaian : Tes

Teknik Penilaian : Tes Tulis

Materi : Rasul Allah SWT, Idolaku

1. Langkah-LangkahKegiatan

Setelah mempelajari materi tentang Rasul Allah SWT,Idolaku, maka untuk

mengukur pemahaman peserta didik,kerjakanlah latihan dibawah ini !
 KISI-KISI SOAL

Jenis Sekolah : Sekolah

Dasar Jumlah Soal: 2 Soal

Mata Pelajaran : PAI

Bentuk Soal/Tes : Uraian

Penyusun : Seri Bani,S.Pd

Alokasi Waktu : 70 menit/ 2 jam pelajaran

Materi Bentuk No.

No. Kompetensi Dasar IPK Pokok Indikator Soal Level Soal Soal
1 3.12 Memahami 3.12.1 Menganalisis Kisah Disajikan sebuah C1 uraian 1
kisah keteladanan kisah Keteladan pertanyaan, peserta
Nabi Daud a.s a Nabi didik dapat
keteladanan menyebutkan sifat-
Daud,a.s
Nabi Daud sifat keteladanan
a.s Nabi Daud a.s

3.12.2. Menerangkan Disajikan sebuah C5 uraian 2

kisah narasi,peserta didik
dapat
keteladanan menyimpulkan kisah
Nabi Daud keteladanan Nabi
a.s Daud, a.s

2 3.13 Memahami 3.13.1. Menganalisis Disajikan sebuah C1 uraian 1

kisah pertanyaan, peserta
kisah keteladanan didik dapat
Nabi Sulaiaman a.s keteladanan menyebutkan sifat-
Nabi Sulaiman sifat keteladanan
a.s Nabi Sulaiman a.s

3.13.2. Menerangkan Disajikan sebuah C5 uraian 2

kisah narasi,peserta didik
dapat
keteladanan menyimpulkan kisah
Nabi Sulaiman keteladanan Nabi
a.s Sulaiman, a.s

3 3.14 Memahami 3.14.1. Menganalisis Disajikan sebuah C1 uraian 1

kisah pertanyaan, peserta
kisah keteladanan didik dapat
Nabi Ilyas a.s keteladanan menyebutkan sifat-
Nabi Ilyas sifat keteladanan
a.s Nabi Ilyas a.s
 3.14.2. Menerangkan Disajikan sebuah C5 uraian
kisah narasi,peserta didik
dapat
keteladanan menyimpulkan kisah
Nabi Ilyas keteladanan Nabi
a.s HIlyas, a.s

KARTU SOAL

KARTU SOAL NOMOR 1 (URAIAN)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kompetensi Dasar 3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Daud a.s

Materi Kisah Keteladanan Nabi Daud a.s

Indikator Soal Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat

menyebutkan kisah keteladanan Nabi Daud a.s dengan benar

Level Kognitif C1
Soal Tuliskan mukjizat Nabi Daud a.s!

No Soal Kriteria /Kunci Jawaban Sekor

1 Dapat melunakkan besi dan Kecerdaskan akal 50

KARTU SOAL NOMOR 2 ( URAIAN)

Mata Pelajaran : Pendidikan AgamaIslam dan Budi Pekerti
Kompetensi Dasar 3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Daud a.s

Materi Kisah Keteladanan Nabi Daud a.s

Indikator Soal Disajikan sebuah narasi,peserta didik
dapat menyimpulkan kisah keteladanan Nabi Daud, a.s
Level Kognitif C5
Soal Tuliskan keteladanan sifat Nabi Daud a.s
NoSoal Kriteria /Kunci Jawaban Sekor

2 Rendah Hati, Menghargai Pendapat, dan Pemaaf 50

 KARTU SOAL

KARTU SOAL NOMOR 1 (URAIAN)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kompetensi Dasar 3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s

Materi Kisah Keteladanan Nabi Sulaiman a.s

Indikator Soal Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat

menyebutkan kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s dengan
benar
Level Kognitif C1
Soal Mengapa Nabi Sulaiman a.s mengembalikan hadiah yang diberikan
Ratu Bilqis ?
No Soal Kriteria /Kunci Jawaban Sekor
1 Karena Nabi Sulaiman a.s hendak memberikan 50
peringatan kepada Ratu Bilqis dan pembesar
supaya mereka tidak sombong.

KARTU SOAL NOMOR 2 ( URAIAN)

Mata Pelajaran : Pendidikan AgamaIslam dan Budi Pekerti
Kompetensi Dasar 3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s

Materi Kisah Keteladan Nabi Sulaiman a.s

Indikator Soal Disajikan sebuah narasi,peserta didik
dapat menyimpulkan kisah keteladanan Nabi Sulaiman, a.s
Level Kognitif C5
Soal Tuliskan mukjizat Nabi Sulaiman a.s!

NoSoal Kriteria /Kunci Jawaban Sekor

2 Bisa berbicara dengan hewan 50

 KARTU SOAL

KARTU SOAL NOMOR 1 (URAIAN)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kompetensi Dasar 3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s

Materi Kisah Keteladanan Nabi Ilyas a.s

Indikator Soal Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat

menyebutkan kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s dengan benar
Level Kognitif C1
Soal Tuliskan hikmah dari kisah Nabi Ilyas a.s

No Soal Kriteria /Kunci Jawaban Sekor

1 Hikmah dari kisah Nabi ilyas a.s yaitu : 50
1. Setiap umat yang durhaka di muka bumi ini,
akan mendapat siksaan dari Allah SWT.
2. Manusia yang mau belajar berpikir dan
mengambil pelajaran akan memperoleh
petunjuk dari Allah SWT.

KARTU SOAL NOMOR 2 ( URAIAN)

Mata Pelajaran : Pendidikan AgamaIslam dan Budi Pekerti
Kompetensi Dasar 3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s

Materi Kisah Keteladan Nabi Ilyas a.s

Indikator Soal Disajikan sebuah narasi,peserta didik
dapat menyimpulkan kisah keteladanan Nabi Ilyas, a.s
Level Kognitif C5
Soal Jelaskan penyebab hilangnya nikmat dari kaum Nabi Ilyas a.s!
NoSoal Kriteria /Kunci Jawaban Sekor

2 Karena ingkar kepada Allah SWT. 50

2. Petunjuk Kerja

Perintah soal: Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat.

 1. Tuliskan mukjizat Nabi Daud a.s!
2. Tuliskan keteladanan sifat Nabi Daud a.s
3. Mengapa Nabi Sulaiman a.s mengembalikan hadiah yang diberikan Ratu Bilqis ?
4. Tuliskan mukjizat Nabi Sulaiman a.s!
5. Tuliskan hikmah dari kisah Nabi Ilyas a.s
6. Jelaskan penyebab hilangnya nikmat dari kaum Nabi Ilyas a.s!

LEMBAR PENILAIAN KI-4 ( KETERAMPILAN)

NamaPesertaDidik : Hari/Tanggal :
Kelas : Waktu :

A. Kompetensi Inti
1. KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar( KD ) dan Indikator Pencapaian Kompetensi( IPK )

No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 4.12 Menceritakan kisah keteladanan 4.12.1 Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Nabi Daud a.s. Dawud
2. 4.13 Menceritakan kisah keteladanan 4.13.1 Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Sulaiman a.s Nabi Sulaiman a.s.
3. 4.14 Menceritakan kisah keteladanan 4.14.1 Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Ilyas a.s. Nabi Ilyas a.s.

C. Langkah-Langkah Kegiatan
Setelah mempelajari materi tentang Rasul Allah SWT, Idolaku,maka untuk
mengukur pemahaman dan penerapannya peserta didik,diminta untuk menceritakan
kembali kisah ketaladanan Nabi Daud a.s, Nabi Sulaiman a.s dan Nabi Ilyas a.s
D. Petunjuk Kerja
Menceritakan kembali kisahnya dengan relevan, jelas dan logis

Rubrik Penilaian

Bercerita seseorang yang berkaratkter seperti Nabi Ayyub as, Nabi Sulaiman a.s dan Nabi
Ilyas a.s
 Katagori
No. Nama Peserta Didik
Amat Baik Baik Cukup Kurang

1.
2.
3.
4.
5.

Keterangan:

Amat Baik : Jika cerita yang disampaikan runtun, relevan, jelas, dan logis.
Baik : Jika cerita yang disampaikan runtun, relevan, jelas, dan tidak logis.
Cukup Baik : Jika cerita yang disampaikan runtun, relevan, tidak jelas, dan
tidaklogis.
Kurang Baik : Jika cerita yang disampaikan runtun, tidak relevan, tidak jelas, dan tidak logis.

Keterangan:

Kriteria KemampuanPraktek Nilai

Bisa menceritkan sesuai dengan kisah keteladanan Nabi
Sangat Baik Daud a.s, Nabi Sulaiman a.s dan Nabi Ilayas a.s Rasul yang 4
benar
B Bisa menceritkan sesuai dengan kisah keteladanan
Baik Nabi Daud a.s, Nabi Sulaiman a.s dan Nabi Ilyas 3
a.s,tetapi ada sedikit kekurangan
Bisa menceritkan sesuai dengan kisah keteladanan Nabi
Cukup Baik Daud a.s, Nabi Sulaiman a.s dan Nabi Ilyas a.s,tetapi kurang 2
sesuai dengan tata caranya
Kurang Baik Hanya sedikit yang bisa ditampilkan dari kisah keteladanan 1
Nabi Daud a.s, Nabi Sulaiman a.s dan Nabi Ilyas a.s
 ASPEK YANG DINILAI
JUMLAH
NO NAMA RUKUN TERTIB DOA

1-3 1-3 1-3 S*100/MAX

Nilai Akhir = Skor perolehan x 100

Skor maksimal (9)

Contoh ; secara berturut-turut Alkhairi dapat nilai 3 – 2 – 3 =

8 Maka 8 x 100 = 800 : 9 = 88,89 = 89

Lhoksukon, 13 Juli 2020

Mengetahui :
Kepala SDN 12 Lhoksukon Guru Mata Pelajaran PA

RASYIDAH, S.P.d SERI BANI, S.Pd

NIP.19610815 198206 2 001 NIP. -