MATHkolom Pisah JADI

MATH GMC 2019/2020
Hak Cipta © 2018 pada penulis Dilindungi Undang- Undang
Sanksi Pelanggaran Pasal 72 Undang-Undang nomor 19 Tahun 2002
tentang perubahan atas Undang-Undang Nomor 12 Tahun 1997
tentang Hak Cipta
1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau memperbanyak suatu
ciptaan atau memberi ijin untuk itu, dipidana dengan pidana penjara masing-masing
paling singkat 1 (satu) bulan dan/atau denda paling sedikit Rp. 1.000.000,00 (satu juta
rupiah) atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling
banyak Rp. 5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah).
2. Barang siapa dengan sengaja menyiarkan, memamerkan, mengedarkan atau menjual
kepada umum suatu ciptaan atau barang hasil pelanggaran Hak Cipta sebagaimana
dimaksud dalam ayat (1), dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun
dan/atau denda paling banyak Rp. 500.000.000,00 (limaratus juta rupiah).
Kata Pengantar
Puji Syukur Kehadirat Allah SWT yang memudahkan kami dalam menyelesaikan Buku latihan
Esekusi soal soal Matematika UNBK 2019/ 2020. Buku ini kami buat untuk memudahkan para siswa
kelas 9 jenjang SMP mempelajari semua materi dan teknik mengerjakan soal serta cara-cara
mengesekusi soal-soal UNBK 2019/ 2020 dengan menggunakan metode logika praktis atau sering kita
sebut cara cepat atau potong kompas.
Dengan melihat serta mempelajari isi buku ini, kami harap siswa dapat mengingat kembali soal-
soal pada jenjang sebelumnya yaitu kelas 7 dan 8 serta dapat mengerjakan soal-soal tersebut, sehingga
siswa akan dengan mudah mengklasifikasi model-model soal UNBK dan dapat mengerjakannya dengan
metode yang kami ajarkan saat bimbingan..
Soal yang kami buat merupakan hasil rumusan dari soal-soal pemantapan pendalaman ujian di
sekolah yang runtut dari tahun 2017 sampai dengan 2019 baik yang dikeluarkan dari sekolah, dinas
pendidikan daerah, provinsi maupun pusat. Pada tahun ajaran berikutnya soal UNBK tidak akan
mengalami perubahan yang signifikan, hanya biasanya kualitas soal akan meningkat.
Besar harapan kami, buku ini dapat meningkatkan prestasi belajar siwa serta memberi manfaat
luas bagi dunia pendidikan.
22 Juli 2019
LPKP Gajah Mada College Indonesia
Yogyakarta –Indonesia
Diyan Ariyanta, S.Si
DAFTAR ISI
Sampul .................................................................
Hak Cipta .................................................................
Kata Pengantar .................................................................
Daftar Isi .................................................................
Bilangan Bulat (operasi bil bul, skor, suhu ) ................................................................. 1
Bilangan Pecahan ................................................................. 4
Perbandingan ................................................................. 7
Akar dan Pangkat ................................................................. 13
Persamaan Kuadrat ................................................................. 18
Bank Koprasi dan Aritmatika Sosial ................................................................. 21
Pola, Barisan dan deret ................................................................. 24
Bentuk Aljabar ................................................................. 29
Persamaan Linear ................................................................. 32
Pertidaksamaan linear ................................................................. 32
Himpunan ................................................................. 33
Fungsi ................................................................. 35
Gradien dan Persamaan Garis ................................................................. 40
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel ................................................................. 47
Segitiga ( Phytagoras) ................................................................. 52
Kesebangunan ................................................................. 56
Kongruensi ................................................................. 59
Garis dan sudut ................................................................. 63
Segitiga ................................................................. 66
Segi empat ................................................................. 67
Segi empat kombinasi ................................................................. 69

Lingkaran ................................................................. 70
Bangun Ruang sisi Datar ................................................................. 75
Bangun Ruang sisi Lengkung ................................................................. 84
Statistika ................................................................. 86
Peluang ................................................................. 92
Operasi bil.bulat Hasil dari – 6+24 :(−6) x 3 adalah ... −6+ 24 ÷ (−6 ) ×3
“+ - x :”
A. – 1 C. – 15 −6+(−4)× 3
B. – 9 D. – 18 −6+ (−12 )
−18
Hasil dari (−8 ) × (−6 ) +24 : (−3 )−10
adalah ...
A. 30 C. 60
B. 50 D. 122
Operasi bil.bulat Dalam sebuah kompetisi matematika, soal: 40

diberikan 40 butir soal. Setiap soal skor=4 ( b ) ± 1 ( s ) +0 ( tj )
“skor1”
dijawab benar diberi skor 4, dan jika 4 ( 32 )+ (−1 ( 5 ) )+ 0 ( 3 )
dijawab salah diberi skor −1. Jika tidak
dijawab diberi skor 0. Seorang peserta
128+ (−5 )+ 0=123
berhasil menjawab 32 soal dengan
benar dan 3 soal tidak dijawab. Skor b=benar , s=salah, tj=tidak jawab , dj=di jawab
yang diperoleh adalah .....
A. 117 C. 123
B. 120 D. 128
Dalam suatu tes jawaban yang benar
diberi nilai 4, yang salah diberi nilai -2
dan untuk soal yang tidak dijawab
diberi nilai – 1. Jika dari 25 soal, mas
boy menjawab benar 17 soal dan 3 soal
tidak dijawab, maka nilai yang diperoleh
mas boy adalah...
A. 88 C. 65
B. 58 D. 55
Operasi bil.bulat Pada babak penyisihan lomba
matematika, diberikan 40 soal dengan
“skor2”
ketentuan setiap soal yang dijawab
benar diberi skor 4, dijawab salah diberi
skor −2, dan tidak dijawab diberi skor
−1. Seorang anak berhasil menjawab
32 soal dan mendapatkan skor 108.
Banyak soal yang dijawab benar adalah
.....
A. 24 C. 28
B. 27 D. 30
Dalam lomba matematika diberikan 40
soal. Setiap soal benar diberi skor 4,
dan jika dijawab salah diberi skor – 1.
Seorang anak berhasil menjawab 36
soal dan mendapat skor 94. Banyak
soal yang dijawab salah adalah ...
A. 8 C. 10
B. 9 D. 11
Dalam lomba matematika diberikan 50
soal. Setiap soal benar diberi skor 4,
dan jika dijawab salah diberi skor – 1.
Seorang ank berhasil menjawab 43
soal dan mendapat skor 147. Banyak
soal yang dijawab benar dan salah
berturut turut adalah ...
A. 33 dan 10 C. 36 dan 7
B. 34 dan 9 D. 38 dan 5
1
Operasi bil.bulat Perhatikan tempat air dan suhu air yang 100−78 22
berbeda-beda berikut!
P= = =11
“Suhu1” 2 2
Tempat P Q R S
100−68 32
Suhu mula- 78 ℃ 68 ℃ 55 ℃ 70 ℃ Q= = =8
mula 4 4
Kenaikan per 2℃ 4 ℃ 5℃ 3℃
menit setelah 100−55 45
R= = =9
dipanaskan 5 5
Tempat air yang paling cepat mendidih 100−70 30

(mencapai suhu 100 ℃) adalah .... S=¿ = =10
3 3
A. P C. R paling sedikwaktu paling cepat
B. Q D. S
Perhatikan tempat air dan suhu air yang
berbeda-beda berikut!
Kulkas K L M N
sebelum 10 ℃ 11 ℃ 13 ℃ 15 ℃
dihidupkan
Penurunan 2℃ 3℃ 2℃ 3℃
permenit
setelah
dihidupkan
Setelah 5 menit suhu kulkas mana yang

lebih rendah ....
A. K C. M
B. L D. N
Operasi bil.bulat Suhu di dalam kulkas 4 °C di bawah nol. selisihadalah bilanganbesar
Suhu di dalam ruangan 27 ° C. Selisih dikurangi bilangan kecil
“Suhu2”
suhu di dalam kulkas dan di dalam
ruangan adalah ... 4 dibawah 0 artinnya – 4 maka cara mengerjakan
A. 31 °C C. – 23 ° C 27−(−4 )=¿
B. 23 ° C D. −31 °C 27+ 4=31
Ket : selisih tidak pernah negatif
Suhu udara kota Yogyakarta adalah

o
26 C . Pada saat yang sama suhu udara
di kota New York −2o C . Selisih suhu
udara kedua kota itu adalah ...
A. 28 ℃ C. – 28 ℃
B. 24 ℃ D. – 24 ℃
Operasi bil.bulat Suatu ruangan pendingan bersuhu 8 o C . turun3 ℃ setiap 5 menit
“Suhu3”
Setelah mesin pendingin diaktifkan, suhu
ruangan turun 3o C setiap 5 menit. Jika
suhu ruangan pendingin sekarang −7 o C
, maka lama mesin pendingin diaktifkan
adalah ... 5 kali penurunan ×5 menit=25 menit
A. 15 menit C. 25 menit
B. 20 menit D. 30 menit
2
Sepotong daging dalam kulkas bersuhu

o
−3 C . Daging tersebut dipanaskan
diatas api sehingga suhunya rata-rata
naik 8 o C setiap 2 menit. Jika suhu
daging setelah dipanaskan 21℃ , maka
lama daging dipanaskan adalah ...
A. 9 menit C. 7 menit
B. 8 menit D. 6 menit
, Operasi bil.bulat Amin mencatat ketinggian suatu daerah 1
yang berpengaruh pada temperatur
setiap naik 50 mmaka suhu turun ℃ , Sama artinya
“Suhu4” 2
udara. Setiap ketinggian naik 50 meter setiap naik 100 mmaka suhu turun 1℃
dari permukaan air laut maka
1 Ketinggian 2.600 m dibagi 100 = 26
temperatur/ suhu udara turun ℃ . Jika
2
suhu udara dipermukaan air laut 38 ℃ , artinya suhu turun26 ℃ atau 38 ℃−26 ℃=12 ℃
maka temperatur udara pada ketinggian
2.600 meter diatas permukaan air laut
adalah...
A. 12 ℃ C. 26 ℃
B. 19 ℃ D. 40 ℃
Di suatu daerah yang berada pada

ketinggian 3.500 meter di atas
permukaan laut suhunya −8 ℃ . Jika
setiap turun 100 meter suhu bertambah
1 ℃, suhu diketinggian 400 meter di
atas permukaan laut saatt itu adalah ...
A. 22 ℃ C. 24 ℃
B. 23 ℃ D. 25 ℃
Operasi bil.bulat Operasi “@” artinya “kuadratkanlah bilangan pertama=−3 , bilangan kedua−5
bilangan pertama, kemudian kurangilah kuadratkan bilangan pertama=−32 =−9
Bil1 dan Bil2
hasilnya dengan dua kali bilangan hasilnya yaitu−9 kurangi dua kali bilang an ke dua
kedua”. Nilai −3 @−5 adalah ... 2 ×−5=−10
maka jawabannya−9− (−10 )=−9+ 10=1
A. – 19 C. 1
B. – 1 D. 19
Operasi “#” artinya berarti kuadratkan
bilangan pertama, kemudian hasilnya
ditambah dua kali bilangan kedua”. Hasil
dari (– 5) # (– 4) adlah ...
A. 33 C. – 17
B. 17 D. – 33
Operasi “∇ ” berarti “kalikan bilangan
pertama dengan bilangan kedua,
kemudian kurangkan hasilnya dengan
kuadrat bilangan kedua”. Nilai dari
( 5 ∇ 3 ) ∇ 4 adalah ...
A. 12 C. – 8
B. 8 D. 12
Operasi bil.pecahan Bilangan pecahan yang terletak di antara 5 6

5 6 bilangan pecahan antara dan
“antara” dan adalah .... 6 7
6 7 caranya lihat penyebutnya ,
samakandengan penyebut
5 71 sesuai jawaban
A. C.
6 84 5 6 5 ×7 6 ×6
misal dan dijadikan dan
6 7 42 42
37 11 35 36
B. D. ¿ dan
42 21 42 42
dian tara35 dan 36 tidak ditemukan bilangan
5 6 5 ×14 70 6 ×12 72
atau dan dijadikan = dan =
6 7 84 84 84 84
diantara 70 dan 72 ditemukan bilangan yaitu71
Bilangan pecahan yang terletak di antara

1 2
dan adalah ....
2 3
7 5
A. C.
12 6
9 7
B. D.
12 8
Operasi bil.pecahan 1 langsung samakan penyebutnya

1+
3
“sederhana” Bentuk paling sederhana dari 3 1 4
1 1 +
− 3 3 3 4 4 16
2 4 jadi … = = × =
2 1 1 3 1 3
adalah ... −
3 11 4 4 4
A. C.
11 3
3 16
B. D.
16 3
5 1
+
6 3
Bentuk paling sederhana dari
1
2−
4
adalah
3 4
A. C.
2 7
2 6
B. D.
3 7
Operasi bil.pecahan Urutan naik dari pecahan berikut : perhatikan nilai paling depan jawaban A , B , C
dan D lalu jadikan desimal …
“urutan” 5 Karena B, C dan D semua desimal dan paling kecil
0,6; 65%; ; 0,55 ; adalah ...
6 D maka C dan B bukan jawaban. Kemungkinan
jawaban D atau A. maka perlu di uji berapakah nilai
5 5
A. ; 0,55; 0,6; 65% desimal =
6 6
5
B. 0,6; 65%; ; 0,55 karena 0,55 lebih kecil dari 0,8
6
maka jawabannya adalah D. 0,55;
5
C. 0,6; ; 0,55; 65% 5
6 0,6; 65%;
6
5
D. 0,55; 0,6; 65%;
6
3 2 8
3,75 ; ; 5 ; ; 72% . Jika diurutkan
4 7 6
mulai dari yang terkecil menjadi...
3 8 2
A. 72 % ;; ; 3,75 ; 5
4 6 7
8 3 2
B. ; ; 3,75 ;5 ; 72%
6 4 7
3 2 8
C. ; 3,75 ; 5 ;72 % ;
4 7 6
3 8 2
D. 3,75 ;72 % ; ; ; 5
4 6 7
Operasi bil.pecahan 2 1 jadikan pecahan biasa ….
Hasil dari 2 ×25 %− :0,5 adalah ...
“+ - x :” 3 8
11 1 8 1 1 1 8 1
A. C. × − ÷ = −
12 3 3 4 8 2 12 4
5 5 8−3 5
B. D. ¿ =
8 12 12 12
3 3
Hasil dari 2 × 80 %+ ÷ 0,125
4 8
adalah .....
1 13
A. 2 C. 4
5 15
1 1
B. 4 D. 5
5 5
Pak Barata memiliki sebidang tanah
2
seluas 2 hektar, kemudian ia membeli
3
2 1
lagi 4 hektar. Jika 3 hektar ditanami
5 2
kacang tanah dan sisanya untuk
ditanami jagung, maka luas ditanami
jagung adalah .......
17 7
A. 3 C. 3
30 15
8 13
B. 3 D. 3
15 15
Operasi bil.pecahan Ani membaca sebuah buku cerita. Dua jadikan pecah biasa
1
hari yang lalu Ani membaca dari isi
4 1 2 3+8 11
“bagian” + = =
2 4 3 12 12
buku, sedangkan hari ini melanjutkan
3
dari isi buku, berapa bagian dari isi buku 12
Jumlah buku 1 artinya
cerita tersebut yang belum dibaca Ani ... 12
11 3
A. bagian C. bagian
12 7 12 11 12−11
¿ − =
12 12 12
7 1
B. bagian D. bagian
4 12 1
¿ bagian
12
Pak Hasan mempunyai sebidang sawah.
Dua per tiga dari luas sawahnya
ditanami kedelai, seperempatnya
ditanami jagung, dan sisanya seluas 600
m2 ditanami sayuran. Luas sawah pak
Hasan adalah ...
A. 7.200 m2 C. 1.050 m2
2
B. 6.000 m D. 950 m2
1
Pak Herman memiliki sebidang tanah,
5
bagian dari luas tanahnya dibuat kolam
1
ikan, bagian ditanami bunga, dan
3
siswanya ditanami rumput, jika tanah
yang ditanami rumput tersebut 140 m 2,
luas ditanami bunga adalah ...
A. 35 m2 C. 87,5 m 2
B. 70 m2 D. 100 m2
Operasi bil.pecahan Ibu menerima gaji untuk dua bulan gaji 2bulan=3.000 .000
sebesar Rp.3.000.000. untuk biaya gaji 1bulan=1.500 .000
sekolah anak-anaknya, ia harus
“Penalaran dan
Bagian”
4 4
mengeluarkan uang sebesar dari gaji biaya sekolah=1.500 .000 × =1.200 .000
5 5
satu bulan. Untuk kebutuhan belanja
dapur, ia harus mengeluarkan uang 3
1 belanja dapur =1.200.000 × =1.800 .000
sebesar 1 dari biaya sekolah. Biaya 2
2
untuk keperluan dapur adalah .....
A. Rp.1.200.000,00
B. Rp.1.500.000,00
C. Rp.1.800.000,00
D. Rp.1.900.000,00
Pak Hendi mempunyai uang sebesar
Rp3.600.000,00. Uang tersebut
dibagikan kepada empat anaknya. Anak
5
pertama mendapat bagian, anak
12
1
kedua mendapat bagian, dan anak
4
1
ketiga mendapat bagian, sedangkan
6
anak keempat mendapat sisanya.
Jumlah uang yang diperoleh anak ke
empat adalah ...
A. Rp.120.000,00
B. Rp.200.000,00
C. Rp.600.000,00
D. Rp.800.000,00
Operasi bil.pecahan Pekerjaan membangun pos kamling bekerjasama artinya di+kan
dapat diselesaikan oleh pak Andi selama pekerjaan1 yaitu membangun pos kamling
“kerjasama”
15 Hari, sedangkan pak Budi dapat
menyelesaikan selama 10 hari. Jika Pak Andi+ Pak Budi
mereka bekerja besama-sama, waktu 1 pekerjaan 1 2+3
yang diperlukan untuk membangun pos + =
15 hari 10 30
kamling tersebut adalah ...
A. 5 hari C. 8 hari
5 pekerjaan
B. 6 hari D. 9 hari ¿
30 hari
1 pekerjaan
¿
6 hari
Fahri dan Andi akan mengecat tembok
rumah. Fahri dapat mengecet tembok
tersebut selama 20 hari sementara Andi
dalam waktu 30 hari. Seandainya Fahri
dan Andi bekerjasama, maka pekerjaan
tersebut akan selesai dalam waktu ...
A. 24 hari C. 10 hari
B. 12 hari D. 5 hari
6
Si A dapat menyelesaikan sendiri

sebuah pekerjaan dalam waktu 2 jam,
sedangkan B dapat menyelesaikan
pekerjaan yang sama dalam waktu 4
jam. Jika mereka berdua bekerja
bersama-sama, berapakah lama
pekerjaan itu dapat selesai ?
A. 1 jam 10 menit C. 1 jam 30 menit
B. 1 jam 20 menit D. 1 jam 40 menit
Operasi bil.pecahan Pompa air merk “Z” dapat mengisi kolam bekerjasama artinga di+ ¿
sampai penuh dalam waktu 2 jam. pekerjaan1 yaitu megisi kolam sampai penuh
Pompa “P” mengisi sampai penuh dalam
“kerjasama”
waktu 3 jam. Jika pompa digunakan pompa Z+ pompa P
bersama-sama, maka waktu yang 1 pekerjaan 1 2+3
+ =
diperlukan adalah... 2 jam 3 jam 6
A. 1 jam 16 menit 5 pekerjaan
B. 1 jam 14 menit. ¿
C. 1 jam 12 menit 6 jam
D. 1 jam 10 menit 5
dijadikan menit maka6 jam ×60=
360
1
¿
72
72 menit=60 menit+12 menit
¿ 1 j am 12 menit
Pompa air “A” dapat mengisi kolam
sampai penuh dalam waktu 3 jam.
Pompa “B” mengisi sampai penuh dalam
waktu 4 jam, sedangkan menggunakan
pompa “C” dapat penuh dalam waktu 6
jam. Jika pompa digunakan bersama-
sama, maka waktu yang diperlukan
adalah...
A. 1 jam 16 menit C. 2 jam 15 menit
B. 1 jam 20 menit D. 2 jam 20 menit
Jika A dan B bekerja bersama, mereka
dapat menyelesaikan pekerjaan dalam 4
hari. Jika B dan C bekerja bersama,
mereka dapat menyelesaikan dalam
waktu 3 hari. Sedangkan jika A, B, dan C
bekerja bersama, mereka dapat
menyelesaikan dalam 2 hari. Apabila
mereka bekerja sendiri maka B dapat
menyelesaikan pekerjaan dalam?
A. 12 hari C. 16 hari
B. 14 hari D. 18 hari
P’bandingan Bentuk perbandingan paling sederhana 1 kg=10 ons
dari 2,5 kg : 50 ons adalah ... 2,5 kg :50 ons
A. 1 : 20 C. 2 : 1 25 ons :50 ons
“ukuran”
B. 1 : 2 D. 20 : 1 1 :2
Bentuk perbandingan paling sederhana
1
dari 45 menit terhadap 1 jam adalah ...
2
A. 1 : 5 C. 1 : 3
1:4 D. 1 : 2
Bentuk perbandingan paling sederhana
dari 2 gross terhadap 6 lusin adalah ...
A. 1 : 5 C. 1 : 3
B. 1 : 4 D. 1 : 2
7
P’bandingan Sorang siswa membuat denah sebuah
gedung berikut pekarangannya pada
kertas gambar yang berukuran 40 cm x
“Peta”
25 cm. Panjang tempat gedung itu
sebenarnya dalah 120 m x 78 m. Skala 40 cm 40 cm 1
Skala p= = =
yang mungkin untuk denah tersebut 120 m 12.000 cm 300
adalah ...
A. 1 : 200 C. 1 : 275 25 cm 25 cm 1
Skalal= = =
B. 1 : 250 D. 1 : 400 78 m 7.800 cm 312
skaladi atas 1: 300

Seorang pegawai tata ruang kota akan
membuat denah sebuah pertokoan pada
kertas gambar yang berukuran 80 cm x
45 cm. Ukuran pertokoan sebenarnya
360 m x 270 m. Skala yang mungkin
untuk denah tersebut adalah ...
A. 1 : 650 C. 1 : 500
B. 1 : 550 D. 1 : 400
Pak Anto akan membuat denah gedung
pada kertas berukuran 40 cm ×
25 cm.Jika ukuran gedungnya 32 m × 23
m, maka skala yang mungkin digunakan
adalah ...
A. 1 : 25 C. 1 : 50
B. 1 : 40 D. 1 : 100
P’bandingan Perhatikan gambar denah rumah berikut!
Luas=p × l Skala=1: 300
“denah” p=4+ 2+ 2+ 3=11 cm
Jp 11 11 300
Js= = = × =3.300 cm=33 m
Sk 1 1 1
300
l=3+ 4+ 1=8 cm
Luas bangunan rumah sebenarnya
adalah .. Jp 8 8 300
A. 79,2 m2 C. 792 m2 Js= = = × =2.400 cm=24 m
Sk 1 1 1
B. 264 m2 D. 79.200 m2 300
2
Luas sebenarnya=33 ×24=792 m
Perhatikan gambar denah rumah berikut!
Luas bangunan rumah sebenarnya

adalah..
A. 72 m2 C. 720 m2
B. 84 m2 D. 840 m2
8
Jp
Skala=
Js
Perhatikanlah denah rumah berikut!
Selisi
h luas garasi dan kamar tidur utama
adalah ...
A. 3,0 m2 C. 4,5 m2
B. 3,5 m2
D. 5,0 m2
P’bandingan Sebuah peta berskala 1 : 700. Jika

sebidang tanah berbentuk persegi Luas=p × l Skala=1: 700
panjang dengan panjang 70 meter dan
lebar 56 meter digambar pada peta
tersebut, maka luas sebidang tanah p=70 m=7000 cm
“Mencari luas atau
selisih”
pada peta adalah ... 1
Jp=Js × Sk =7000× =10 cm
A. 54 cm 2 700
B. 56 cm 2 l=56 m=5600 cm
C. 80 cm 2 1
Jp=Js × Sk =5600× =8 cm
D. 5800 cm 2
700
2
Luas pada peta=10 × 8=80 c m
Pada denah berskala 1 : 800, tanah Pak
Rudi berbentuk persegi panjang dengan
ukuran 12 cm x 10 cm, sedangkan tanah
Pak Barata berbentuk persegi panjang
dengan sisi 10 cm. Selisih luas
sesungguhnya lahan Pak Rudi dan Pak
Barata adalah .....
A. 160 m2 C. 640 m2
B. 320 m 2
D. 1.280 m2
P’bandingan Skala sebuah peta 1 : 750.000, jarak

kota A ke B 60 km. Jarak kota A ke B Skala=1:750.000
pada peta adalah ..... Js=60 km=6.000 .000 cm
A. 4,5 cm C. 45 cm
“jarak” 1 600
B. 8 cm D. 80 cm Jp=Js × Sk =6.000.000 × =
750.000 75
¿ 8 cm
Kota P dengan kota Q memiliki jarak

pada peta 25 cm. Apabila skala yang
digunakan ialah 1 : 650.000. Maka jarak
sebenarnya antara kota P dan kota Q
adalah ... km
A. 162,5 C. 152,5
B. 162,0 D. 152,0
9
Arman dan Ali melakukan perjalanan

dari kota A. Arman menuju kota B dan
Ali menuju kota C, pada peta jarak
antara kota A dan kota B 32 cm,
sedangkan jarak antara kota A dan C 45
cm, jika skala peta 1 : 2.000.000, selisih
jarak yang ditempuh Arman dan Ali
sesungguhnya adalah .....
A. 260 km C. 26 km
B. 130 km D. 13 km
Perbandingan Untuk membuat bendungan diperlukan Pekerja hari

pekerja sebanyak 9 orang selama 16 9 16
“berbalik”
hari. Agar pekerjaan ini selesai dalam x 12
waktu 12 hari, banyak pekerja yang Perbandingan berbalik nilai
harus ditambah adalah...
A. 2 orang C. 4 orang
B. 3 orang D. 5 orang
9 12
pekerja yang harus ditambah =
x 16
x= ( 9×1216 )−9=12−9=3 pekerja

Seorang peternak memiliki 150 ekor
ayam, ia memiliki persediaan pakan yg
cukup untuk 6 hari. Jika peternak
tersebut membeli 30 ekor ayam lagi,
maka persediaan pakannya cukup untuk
..... hari
A. 3 C. 5
B. 4 D. 6
Sebuah mobil dengan kecepatan rata-

rata 60 km/jam dapat menempuh jarak
dari kota P ke kota Q dalam waktu 1,2
jam. Agar jarak itu dapat ditempuh
dalam waktu 45 menit, maka kecepatan
mobil yang harus dicapai adalah...
A. 96 km/jam C. 60 km/jam
B. 72 km/jam D. 40 km/jam
P’bandingan Untuk menyelesaikan suatu pekerjaan pekerja hari

selama 60 hari diperlukan pekerja
sebanyak 35 orang. Setelah dikerjakan 35 60 60 – 12
12 hari, pekerjaan dihentikan selama 8 35 48 48 – 8
“berbalik” hari. Jika kemampuan bekerja setiap X 40
orang sama dan pekerjaan tersebut Perbandingan berbalik nilai
selesai sesuai jadwal semula, maka
banyak pekerja tambahan yang
diperlukan adalah ...
35 40
banyak pekerjatambahan =
x 48
35 ×48
x= =42 , 42−35=7 orang
40
10
Untuk menyelesaikan suatu pekerjaan

selama 50 hari diperlukan pekerja
sebanyak 24 orang. Setelah dikerjakan
14 hari, pekerjaan dihentikan selama 4
hari. Jika semampuan bekerja setiap
orang sama dan pekerjaan tersebut
selesai sesuai jadwal semula, maka
banyak pekerja tambahan yang
diperlukan adalah ...
Suatu perjalanan antara dua kota dapat

ditempuh selama 8 jam dengan
kecepatan 70 km/ jam, setelah 2 jam
perjalanan beristirahat selama 1 jam.
Agar sampai di tujuan tepat waktu, maka
harus melaju dengan kecepatan ...
A. 75 km/ jam C. 84 km/ jam
B. 80 km/ jam D. 112 km/ jam
P’bandingan Selama 5 hari 3 orang dapat membuat hari Orang Baju

60 potong baju. Banyak potong baju 5 3 60
yang dapat dibuat oleh 2 orang selama 3 5 1 20
hari adalah ..... 1 1 4
“senilai”
A. 24 potong C. 15 potong 2 x 3 x 4 = 24 potong
B. 20 potong D. 12 potong Perbandingan
Dalam 3 hari 4 orang dapat membuat
3.000 batu bata, banyak batu bata yang
akan dibuat oleh 5 orang dalam 2 hari
adalah .....
A. 1.750 C. 2.500
B. 2.250 D. 3.000
Dua mesin fotokopi dalam waktu 5 menit

dapat mengkopi 350 lembar. Banyak
fotokopi yang dihasilkan oleh 3 mesin
fotokopi dalam waktu 4 menit adalah .....
A. 340 lembar C. 420 lembar
B. 360 lembar D. 450 lembar
P’bandingan Perbandingan Uang Ani dan Ina 3 : 5. Perbandingan Ani : Ina Jumlah
Jumlah uang mereka Rp400.000,00. 3 :5 3+5=8
Selisih uang keduanya adalah ... selisih5−3=2
“tingkat 2”
A. Rp80.000,00 C. Rp150.000,00 2
B. Rp100.000,00 D. Rp.200.000,00 selisih= × 400.000=100.000
8
Uang adik berbanding uang kakak 3 : 5.
Jika selisih uang keduanya Rp180.000,
maka jumlah uang kakak dan adik
adalah ...
A. Rp288.000,00 C. Rp480.000,00
B. Rp300.000,00 D. Rp720.000,00
11
P’bandingan Perbandingan panjang dan lebar persegi Perbandingan p :l Jumlah (p+l)

panjang 3 : 1. Jika keliling persegi 3 :13+ 1=4
panjang tersebut 72 cm, maka luasnya K=2 ( p+l )
“tingkat 2”
adalah ... 72=2 ( p+l )
A. 334 cm 2 C. 243 cm 2 72
B. 260 cm 2 D. 288 cm 2 ( p+l )= =36
2
3
m encari panjang= ×36=27 ,
4
l=36−27=9
2
jadi luas =27 ×9=243 cm
Perbandingan panjang dan lebar kebun

berbentuk persegi panjang 8 : 5. Jika
kelilingnya 78 m, maka luasnya adalah
A. 128 m 2 C. 480 m 2
B. 360 m 2 D. 720 m 2
P’bandingan Perbandingan kelereng Ali dan Banu Perbandingan bertingkat :

adalah 2 : 5, sedangkan pertandingan Ali: Banu:Candra
kelereng Banu dan Candra adalah 2 : 3. jumlah kelereng Ali=12( 4)
“bertingkat” Jika jumlah kelereng Ali 12 buah, jumlah 2 5
kelereng Banu dan Candra adalah ..... 23
A. 25 buah C. 70 buah 4 :10:15
B. 45 buah D. 75 buah banu dan candra 10+15=25
25
×12=75 buah
4
Perbandingan uang Iwan dan Juli adalah
2 : 3 sedangkan perbandingan uang Juli
dan Keli adalah 4 : 5. Jika jumlah uang
ketiga anak itu Rp700.000,00, maka
selisih uang iwan dan Keli adalah .....
A. Rp60.000,00 C. Rp140.000,00
B. Rp80.000,00 D. Rp160.000,00
P’bandingan 2 Perbandingan bertingkat :

Banyak kelereng A= B, banyak
A : B:C jumlah mereka=435
3
4 23
kelereng B = C. Jumlah kelereng 4 3
“bertingkat” 3
mereka 435 buah. Selisih kelereng A 8 :12 :9
dan B adalah... selisih A dan B=12−8=4
A. 15 buah C. 60 buah 4
× 435=15 buah
B. 45 buah D. 75 buah 29
2
Uang saku kakak = uang belanja ibu ,
5
3
Uang saku adik = uang saku kakak.
4
Uang saku adik Rp.600.000,00. Total
uang mereka adalah...
A. Rp.1.000.000,00C. Rp.2.600.000,00
B. Rp.1.500.000,00D. Rp.3.400.000,00
12
Operasi Hasil dari √ 75− √ 48+ √ 12 adalah ..... Akar pada soal dibagi akar pada jawaban
Akar
A. 11 √ 3 C. 5 √ 3 √75 − √ 48 + √12 = √25−√16 + √ 4
“+ dan –“ B. 7 √ 3 D. 3 √ 3 √3 √3 √3
¿ 5−4+ 2=3
Hasil dari 4 √ 125 - 3 √ 20 - 2 √ 45
adalah ......
A. 10√ 5 C. 6 √ 5
B. 8√ 5 D. 5 √ 5
Operasi Hasil dari 3 √ 8+ √ 32× 2 √ 2 adalah ..... sederhanakan bentuk akar

Akar
A. 6 √ 2+32 C. 22 √ 2 3 × √ 8+ √32 × 2 √ 2
“+ - dan x :” B. 6 √ 2+16 D. 20 √ 2 ¿ 3 × √ 4 × √ 2+ √16 × √2 ×2 × √2
¿ 3 ×2 × √ 2+4 × √ 2× 2× √2
¿ 6 √ 2+16
Hasil dari 3 √ 5× 2 √ 3 : √ 27 adalah .....
A. 6 √ 5 C. 2 √ 5
B. 3 √ 5 D. 2 √ 15
Operasi 21 kalikan dengan sekawannya

Akar Bentuk jika dirasionalkan
√7 21 √7
“rasioanal” penyebutnya adalah ... ¿ ×
√7 √7
3 7
√7 √7
¿ √
A. C. 21 7
7 3
7
B. 2 √7 D. 3 √ 7 ¿ 3 √7
12
Bentuk sederhana dari adalah ...
√6
A. 2 √ 6 C. 6 √ 6
B. 4 √ 6 D. 12 √ 6

Akar Bentuk ekuivalen dari adalah ...
3 √7 14 3 √7 42 √ 7
¿ × =
“ekuivalen”
1 3 √7 3 √7 9 ×7
A. √7 C. √ 7
3
42 √ 7 6 2
¿ = √ 7= √ 7
2 4 63 9 3
B. √7 D. √7
3 3
15
Bentuk ekuivalen dari adalah ...
4 √5
1
A. √5 C. √ 5
4
3 4
B. √5 D. √5
4 3
13

Akar Bentuk sederhana dari adalah ....
× √ =
3−√ 5 12 3+ 5 36−12 √ 5
¿
“s’derhana”model1
A. 3(3+ √ 5) C. 3(3−√ 5)
3−√ 5 3+ √5 9−5
B. 4 (3+ √5) D. 4 (3−√ 5)
36−12 √ 5
¿ =9−3 √ 5=3(3−√ 5)
4
4 √5
Bilangan yang senilai dengan
3−√ 5
adalah ...
A. 8 C. 5+3 √ 5
B. 4 +3 √ 5 D. 7+3 √ 5
4
Bentuk sederhana dari
√11−3
adalah ....
A. 4 ( √ 11+3) C. 2( √ 11+3)
B. 4 ( √ 11−3) D. 2( √ 11−3)

Akar Bentuk sederhana dari
×√ √ = √
√5−√ 7 6 5+ 7 6 5+ 6 √7
¿
“s’derhana”model2 adalah ..... √5−√ 7 √ 5+ √ 7 5−7
A. −3( √ 5+ √7) C. 2( √ 5+ √ 7)
B. −2 ( √ 5+ √7 ) D. 3 ( √ 5+ √ 7 ) 6 √5+ 6 √7
¿ =−3 √ 5±3 √ 7
−2
¿−3( √ 5+ √ 7)
6
√7−√ 5
adalah .....
A. 3 ( √ 7− √ 5 ) C. 3( √ 7+ √ 5)
B. 2( √ 7−√5) D. 2( √ 7+ √ 5)
Operasi
Akar Bentuk sederhana dari
√3−√ 2 kalikan dengan sekawannya
√ 3+ √ 2 ¿ √3−√ 2 × √ 3−√ 2 = 3−√ 6−√ 6+2
“s’derhana”model3 adalah ... √ 3+ √2 √ 3−√ 2 3−2
A. 5+ √ 6 C.5−√ 6
B. 5+2 √ 6 D. 5−2 √ 6 3−√ 6−√ 6+2
¿ =5−2 √ 6
1
14
√ 2+ √ 3
√2−√ 3
adalah ...
A. 5+2 √ 6 C.1+2 √ 6
B. −5+2 √ 6 D.−1+2 √ 6
5 √ 48+2 √ 12
2 √ 50−2 √ 8
adalah ...
A. 2 √ 6 C.4 √ 6
B. 2 √3 D. 4 √ 3
Operasi 5 4 5 ( 2− √ 3 ) −4 ( 2+ √ 3 )
Akar Bentuk sederhana −
2+ √3 2−√ 3 10−5 √3−8−4 √ 3
“s’derhana”model4 adalah ... 2−5 √ 3−4 √3
2−9 √ 3
A. 2−9 √3 C. 9−2 √ 3
B. 2+9 √ 3 D. 9−2 √ 3
1 1
Hasil dari − adalah ...
1+ √2 √ 2−√ 3
A. 1+ √ 3 C. −1+ √ 3
B. 1− √ 3 D. −1− √3
9 4
Bentuk sederhana −
√ 5+ √ 2 √ 5−√ 2
adalah ...
5 √ 5+13 √ 2
A. C.
7
5 √ 5−13 √ 2
3
13 √5+13 √ 2
B. D.
3
5 √ 5+13 √ 2
3
Operasi 2 1 2
Hasil dari 8 3 −100 2 +27 3 adalah ..... ubah ke bentuk pangkat
Pangkat1
2 1 2
A. 2 C. 4 3 3
(2 ) −(10¿ ¿2) +(3¿¿ 3) ¿¿
2 3
B. 3 D. 6
2 −10 +3 =¿ 4−10+ 9=3
2 1 2
3 −1 −2
Hasil dari 32 5 +16 4 −8 3 adalah .....
1 1
A. 8 4 C. 8 2
1
B. 8 D. 4 2
Operasi Hasil dari ¿ adalah ..... ubah ke bentuk pangkat

Pangkat2
1 −7 2
A. 7 C. −1 −1 −3
12 12 2 +3 −(2 ) 3
7 1 −1 −1
2 +3 −2
−2
B. D. −7
12 2 1 1 1 6+ 4−3 7
+ − = =
2 3 4 12 12
15
Hasil dari ¿ adalah .....

1 1
A. 3 C. −3
3 3
1 1
B. 9 D. −8
3 3
Operasi
Hasil dari (−2)3 +32−(−3)3 adalah... pangkat ganjil−, pangkat genap+ ¿
Pangkat3
A. 44 C. −26 ¿−8+9−(−27 ) =−8+9+ 27
B. 28 D.−29 ¿ 28
Hasil dari (2)3−(−3 2) + 33 adalah...

A. 44 C. 26
B. 28 D.29
Operasi
Nilai dari (−4)3 +(−4)2 +(−4)1 +(−4)0 pangkat ganjil−, pangkat genap+ ¿
Pangkat4
adalah... ¿ (−64 )+ 16+ (−4 ) +1
A. 76 C. −51
¿−51
B. 66 D. −52
0 1 2 3
Nilai dari (−3) +(−3) +(−3) +(−3)
adalah...
A. 29 C. −21
B. 18 D. −20
Operasi −2
Nilai dari ( 3 √ 3 ) adalah ... ubah bentuk pecahan
Pangkat
1 1 1
A. −27 C. ¿ =
27 (3 √ 3) 27
2
−1
B. D. 27
27
−2
Nilai dari ( 5 √ 5 ) adalah ...
1
A. −125 C.
125
−1
B. D. 125
125
Operasi 4 3
gunakan hukum pangkat
Pangkat Hasil dari 5 ×5 adalah ......
¿¿¿
A. 5 C. 125 57 7−6
B. 25 D. 625 ¿ 6
=5 =5
5
−2 −3
2 ×3
Bentuk sederhana dari −1
6
adalah ...
1 1
A. C.
36 9
1 1
B. D.
18 6
16
Operasi
27
3 x−2
=9
2 x+2
. Nilai dari 3 x adalah ... samakanruas kanan dan kiri
Pangkat
(3¿¿ 3) =(3¿¿ 2)2 x+3 ¿ ¿
3 x−2
A. 2 C. 5 3
9 x−4
=3
4 x +6
B. 4 D. 6 9 x−4=4 x +4
9 x−4 x=4 +6
5 x=10
x=2 , jadi 3 x=3 ×2=6
Diketahui persamaan 82 x−2 =4 x+3 . Nilai
4 x−5 adalah ...
A. 9 C. 5
B. 7 D. 3
2 √ 40−8 √2 2 √ 2 ∙ 10−8 √2
Operasi
4 √ 10−8 √ 2
2
Pangkat Hasil dari adalah ... =
2 √ 10+2 √ 18 2 √10+2 √ 3 ∙ 2
2
2 √ 10+6 √ 2
11−7 √ 5
A. 2 √5−11 C.
2 2¿¿
5 √ 5−11 2 ( √ 10−2 √ 2 ) × √ 10−3 √ 2
B. D. 11−7 √ 5 ¿
2 −8
( √10−2 √2 ) × ( √ 10−3 √ 2 )
¿
−4
10−3 √ 2 ∙ 5−2 √ 2 ∙ 5+12
2 2
¿
−4
10−6 √ 5−4 √ 5+12
¿
−4
22−10 √ 5 2 ( 11−5 √ 5 )
¿ =
−4 −4
Bilangan
Pangkat
Bentuk bilangan berpangkat dari √3 81 Rumus √ a b=a c
c
b
adalah ...
3
A. 813 C. ( 3 4 ) 3
maka √ 81=√ 3 =81 3
3 3 4
4
2
B. 9 D. 3 3
10
Nilai dari ( √
5
3 ) adalah ...
A. 243 C. 6
B. 9 D. 3
Bilangan bepangkat pecahan dari x √

5 3
x
adalah ...
3 8
A. x 5 C. x 5
7 8
B. x 5 D. x 3
Hasil dari (
1
2
3
√ 2)×( √ 4)× ( √ 18 )× (√ 12 )
4 6
adalah .....
1 1
A. C.
√84
√2 4
1 1
B. 2 D. 2
√8 √4
17
Persamaan Tentukan himpunan penyelesaian dari x 2+ x−12=0

Kuadrat 2
HP x + x−12=0 cari faktor 12 ( 1,12 ) , ( 2,6 ) , ( 3,4 )
Model1 A. {−4,3 } C. { 4 ,−3 } koefisien x=1 kita pilih ( 3,4 ) krn selisihnya 1
B. {−4 ,−3 } D. { 4,3 } dengan tanda+ 4 dan−3
( x +4 )( x−3 )
x +4=0 , maka x=−4
x−3=0 , maka x=3
Tentukan himpunan penyelesaian dari

x 2−5 x−36=0
A. { 4,9 } C. {−4 ,−9 }
B. { 4 ,−9 } D. {−4,9 }
Persamaan Tentukan himpunan penyelesaian dari 2 x2 −x−10=0

Kuadrat 2
HP 2 x −x=10 cari faktor 10 ( 1,10 ) , (2,5 )
{ } {−52 , 2}
Model2
−5 koefisien x=−1 kita pilih ( 2,5 )
A. ,−2 C.
2 ¿
B.
5
2
,−2 { } D. {52 , 2} dengan tanda+ 4 berasal dari(+2)dan−5
( 2 x−5 ) ( x +2 )
5
2 x−5=0 ,maka 2 x =5 dan x=
2
x +2=0 , maka x=−2

2
2 x −x=15
A.
−5
2 {
,−3 } C. {−52 , 3}
B.
5
2
,−3{ } D. {52 ,3 }

2
3 x −23 x+14=0
A.
−2
3 {
,−7 } C. {−23 ,7 }
B.
2
3 {
,−7 } D. {23 ,7 }
Persamaan Tentukan himpunan penyelesaian dari 2
2 x −8 x=0
Kuadrat 2
HP 2 x −8 x=0 karena 2 dan 8 merupakan faktor 8 ,
Model3 A. { 0,4 } C. { 4,2 } maka 2 dapat dikeluarkan
B. { 0 ,−4 } D. {−4,2 } 2 x ( x−8 )
2 x=0 , maka x=0 dan
x−8=0 , maka x=8
3 x 2−12 x=0
A. { 4 } C. { 4,0 }
B. {−4 } D. {−4,0 }
18
Persamaan Tentukan himpunan penyelesaian dari 9 x 2−4=0

Kuadrat 2
HP 9 x −4=0 karena √ 9=3 ,maka cari faktor 4 kembar yaitu ( 2,2 )
{ } {23 ,− 32 }
Model4
−2 2 dengan tanda+ 2 dan−2
A. , C.
3 3
( 3 x+ 2 ) (3 x −2)
B. {−32 , 23 } D. {−32 , 32 } 3 x+ 2=0 , maka3 x=−2dan x=
−2
3
2
3 x−2=0 ,maka 3 x=2 dan x =
3

2
16 x −9=0
A. {−43 , 34 } C. { 43 ,− 34 }
B. {−34 , 34 } D. {−34 , 43 }
2
−16+ 4 x =0
A. {−2 , 2 } C. { 2 , 2 }
B. {−4 , 4 } D. {−4 , 4 }
Persamaan Salah satu Himpunan penyelesaian dari 2

6 x −11 x+3=0
Kuadrat
HP persamaan 6 x 2−11 x+3=0 adalah... −11 x dijadikan−2 x−9 x
Model5 −1 2 2
sehinggamenjadi 6 x −2 x−9 x +3=0
A. C.
3 3 2 x¿
keluarkan salah satu faktor sehingga
−2 3 ( 2 x−3 ) ( 3 x−1 )
B. D.
3 2 3
2 x=3, maka x=
2
1
3 x=1 , maka x=
3
Salah satu Himpunan penyelesaian dari
persamaan 4 x2 −2 x−12=0 adalah...
3
A. −2 C.
2
−3 2
B. D.
2 3
Salah satu Himpunan penyelesaian dari

persamaan 3 x 2+2 x−20=0 adalah..
2+ 2 √ 61 −2+2 √ 61
A. C.
6 6
2−2 √ 61 −2+ √ 61
B. D.
6 6
Persamaan Persamaan kuadrat yang akar-akarnya

Kuadrat
adalah 2 dan 3 adalah
Menentukan akar A. x 2−5 x+ 6=0
B. x 2+ 5 x +6=0
C. x 2−5 x−6=0
D. x 2+ 5 x−6=0
19
Persamaan kuadrat yang akar-akarnya
1 2
dan adalah
2 3
A. 6 x 2−4 x−5=0
B. 6 x 2+ 4 x−5=0
C. 6 x 2−4 x+5=0
D. 6 x 2+ 4 x +5=0
Persamaan kuadrat yang akar-akarnya
3−√2 dan 3+ √ 2 adalah
A. x 2−6 x +7=0
B. x 2+ 6 x+7=0
C. x 2−6 x−7=0
D. 2 x2 −9 x+10=0
Persamaan Persamaan kuadrat baru yang akar-
Kuadrat
akarnya dua kali dari akar-akar
Menentukan PKB persamaan x 2−x−20=0 adalah
A. x 2−2 x−40=0
B. x 2+ 3 x −60=0
C. x 2+ 2 x +40=0
D. x 2−2 x−80=0
Persamaan kuadrat baru yang akar-

akarnya empat lebihnya dari akar-akar
persamaan x 2−2 x+ 4=0 adalah
A. x 2−10 x+ 28=0
B. x 2+ 10 x−20=0
C. x 2−10 x+15=0
D. x 2+ 20 x −30=0
Suatu persamaan
kuadrat 2 x2 −6 x+3=0 memiliki akar-
akar α dan β . Persamaan kuadrat baru
dengan akar-akar α + β dan (2αβ ) adalah
A. x 2−3 x+ 3=0
B. x 2−3 x−3=0
C. x 2+ 3 x +3=0
D. x 2+ 3 x −3=0
Persamaan
Kuadrat
Jika x 1 dan x 2 adalah akar-akar dari
2
persamaan kuadrat 5 x −8 x−4=0.
Menentukan nilai Nilai dari x 1+ x2 adalah
8 −4
A. C.
5 5
4 −8
B. D.
5 5
Jika α dan β adalah akar-akar dari

persamaan kuadrat x 2−5 x+ 3=0 . Nilai
dari α 2+ β2 adalah
A. 31 C. 16
B. 19 D. 13
Suatu persamaan kuadrat x 2−2 x−5=0

memiliki akar-akar p dan q. nilai dari
2
( p2−q2 )
adalah
A. 72 C. 74
B. 73 . D. 75
20
Aritmatika Sosial Nafiah menabung uang di koperasi bunga diperoleh

Mencari persen
Rp2.500.000,00. Setelah 6 bulan
persenbunga=
tabungan awal
tabungan Nafiah menjadi
Rp2.600.000,00. Besar presentase bunga diperoleh 6 bulan 100.000
bungan yang diberikan koperasi itu maka 12bulan 200.000 ( perbandingan)
adalah ...
A. 12% C. 9%
200.000 200
A. 10% D. 8 % ¿ ×100 %= =8 %
2.500.000 25
Bambang menabung uang di koperasi

Rp3.000.000,00. Setelah 4 bulan
tabungan Bambang menjadi
Rp3.100.000,00. Besar presentase
bungan yang diberikan koperasi itu
adalah ...
A. 12% C. 9%
B. 10% D. 8%
Aritmatika Achmad menyimpan uang sebesar bunga diperoleh

Mencari persen
Rp6.000.000,00 di sebuah bank. Setelah
persenbunga=
tabungan awal
8 bulan jumlah tabungannya menjadi bunga diperoleh 8 bulan 240.000
Rp6.240.000,00. Presentase suku bunga maka 12bulan 360.000 (perbandingan)
bank tersebut pertahun adalah ....
360.000
¿ ×100 %
A. 10% C. 8% 6.000.000
B. 9% D. 6%
36
¿ =6 %
6
Pak Roni menabung di sebuah Bank
sebesar Rp4.000.000,00. Setelah 8
bulan uang Pak Roni menjadi
Rp4.480.000,00. Persentase bunga
bank per tahun adalah ...
A. 18% C. 15%
B. 16% D. 12%
Aritmatika Siska menabung di bank sebesar cari bunga per 12 bulan

Mencari
TAK Rp2.500.000,00, jika bank memberikan
bunga 9% per tahun, jumlah uang Siska 2.500 .000 × 9 =225.000 per 12 bulan
setelah 3 bulan adalah ... 100
A. Rp2.725.000,00 C. Rp2.556.250,00
B. Rp2.575.000,00 D. Rp2.518.750,00 225 = x , gunakan perbandingan
12 3
225 ×3
x= =56,25
12
Pak Heru menabung sebesar
Rp5.000.000,00 di sebuah bank. Jika
bank memberikan bunga 9% per tahun,
besar tabungan Pak Heru setelah 6
bulan adalah
A. Rp5.450.000,00 C. Rp5.156.000,00
B. Rp5.225.000,00 D. Rp5.054.000,00
21
Aritmatika Ibu menabung Rp. 4.800.000,00 di cari bunga per 12 bulan

Mencari Lama
Menabung sebuah bank dengan bunga tunggal
12% per tahun. Setelah beberapa bulan 4.800 .000 × 12 =576.000 per 12 bulan
tabungan menjadi Rp. 5.760.000,00. 100
Lama Ibu menabung adalah .....
A. 22 bulan C. 15 bulan 5.760 .000−4.800.000=960.000
B. 20 bulan D. 18 bulan 567 960
= , gunakan perbandingan
12 x
960 ×12
x= =20
576
Denta menyimpan uang sebesar
Rp800.000,00 di sebuah bank. Bank
tersebut memberikan bunga 12%
pertahun, Agar jumlah tabungannya
menjadi Rp960.000,00, maka denta
harus menabung selama ...
A. 22 bulan C. 15 bulan
B. 20 bulan D. 18 bulan
Aritmatika Kakak meminjam uang di koperasi pinjaman × % bunga

Mencari Angsuran
sebesar Rp2.000.000,00 dengan bunga
bunga setiap bulan=
12
tunggal 15% per tahun selama 16 bulan.
Besar angsuran tiap bulan adalah .....
15
A. Rp125.000,00 C. Rp145.000,00 2.000.000 ×
100
B. Rp130.000,00 D. Rp150.000,00 ¿ =25.000
12
pinjaman 2.000 .000
= =125.000
lama pinjaman 16
Angsuran=25.000+125.000=150.000
Pak Cahyo meminjam uang di koperasi
sebesar Rp6.000.000,00 dengan bunga
10% per tahun. Jika Pak Cahyo akan
mengembalikan dengan cara
mengangsur selama 8 bulan, besar
angsuran tiap bulan :
A. Rp650.000,00 C. Rp800.000,00
B. Rp680.000,00 D. Rp850.000,00
Aritmatika Elmira menabung uang di Bank dengan 100
Mencari Tabungan
sistem bunga tunggal sebesar 15% per
taw= × tak
Awal n
tahun. Setelah 8 bulan jumlah uang 100+ × p
12
Elmira menjadi Rp5.500.000,00. Besar
100
tabungan Elmira mula-mula adalah ..... taw= × 5.500.000
A. Rp6.000.000,00 8
100+ ×15
B. Rp5.250.000,00 12
C. Rp5.200.000,00
100
taw= × 5.500.000
D. Rp5.000.000,00 100+10
100
taw= × 5.500.000
110
taw=10 ×500.000=5.000 .000
22
Bu kasmi menabung sejumlah uang di

Bank. Setelah sepuluh bulan jumlah
tabungannya menjadi Rp900.000,00.
Jika bungan bank sebesar 24%
pertahun, maka besar tabungan bu
Kasmi mula-mula adalah ...
A. Rp750.000,00
B. Rp780.000,00
C. Rp800.000,00
D. Rp825.000,00
Aritmatika Seorang pedagang menjual barang 100

Mencari Harga Beli
dengan harga Rp1.800.000,00 dan ia
harga beli ( rugi )= × harga jual
100− p
rugi sebesar 10%. Harga pembelian
barang itu adalah ..... 100
harga beli ( rugi )= ×1.800 .000
A. Rp2.180.000,00 90
B. Rp2.000.000,00
C. Rp1.980.000,00 harga beli ( rugi )=100 ×20.000
D. Rp1.620.000,00 harga beli ( rugi )=2.000 .000
Seorang pedagang sepeda membeli dua

buah sepeda dengan harga
Rp3.000.000,00. Jika pedagang itu
menghendaki untung 20%, maka harga
penjualan tiap sepeda adalah .....
A. Rp3.600.000,00
B. Rp2.400.000,00
C. Rp2.100.000,00
D. Rp1.800.000,00
Aritmatika Menjelang tahun baru sebuah toko 25 harga baju=90.000

Mencari Diskon
memasang tabel harga dan diskon 120.000 × =30.000
100
sebagai berikut:
No Barang Harga Disk
1 Baju Rp120.000,00 25% 30 celanan pjg=105.000
2 C.panjang Rp150.000,00 30%
150.000 × =45.000
100
40 harga sepatu=180.000
3 Sepat p300.000,00 40% 300.000 × =120.000
Jika Kirana membeli dua potong baju,
100
sebuah celana panjang dan sepasang
sepatu, maka besar uang yang harus
2 ×90.000=180.000
dibayar Kirana adalah .....
A. Rp465.000,00
1 ×90.000=105.000
B. Rp414.000,00
C. Rp375.000,00 1 ×180.000=180.000
D. Rp225.000,00
besar uang yang harus dibayar Rp 465.000
23
Sebuah toko pakaian memberikan

diskon untuk beberapa jenis barang
seperti pada tabel.
No Barang Harga Disk
1 Jaket Rp200.000,00 15%
2 Kaos Rp80.000,00 35%
Jika Roni membeli sebuah jaket dan tiga
kaos, berapakah ia harus membayar
A. Rp416.000,00
B. Rp336.000,00
C. Rp326.000,00
D. Rp318.000,00
Perhatikan pola berikut Pola bilangan=2 , 5 , 9 ,14 …
Pola karena bedanya selalu berubah yaitu bertambah
satumaka lebih mudahmanual sampai pola ke 12
Banyak lingkaran pada pola ke-12 2 ,5 ,9 , 14 , 20 , 27 , 35 , 44 , 54 , 65 , 87 , 90

adalah ...
A. 91 C. 78
B. 90 D. 77
Perhatikan pola berikut!
Banyaknya bulatan pada pola ke-7

adalah ..
A. 42 C. 72
B. 56 D. 90
Perhatikan pola berikut!
Banyaknya batang korek pada pola ke-
15 adalah ..
A. 59 C. 39
B. 49 D. 29
Angka satuan pada bilangan 20132019 31=3 ,32 =9 ,3 3=27 , 34 =81 ,

Angka Satuan
adalah... 5 6 7
3 =… 3 ,3 =… 9 , 3 =…7 ,3 =… 1
8
A. 3 C. 7
B. 9 D. 1 satuan selalu berubah 4 kali yaitu(3,9,7,1)
19 :4=16 sisa3
¿
Angka satuan pada bilangan 2014 2018
adalah...
A. 8 C. 2
B. 4 D. 1
24
Hari Tanggal 17 Agustus 2019 hari Sabtu, sisa dari jumlah hari dibagi7
tanggal 22 Desember 2019 adalah 14+ 30+31+ 30+22=127
hari ...
A. Minggu C. Selasa Sisa1 artinya 1 hari
B. Senin D. Rabu setelah hari sabtu
kalau pencarian mundur
maka hari sebelumnya
Tanggal 2 Mei 2019 hari Kamis, tanggal

17 Agustus 2019 adalah hari ...
A. Sabtu C. Kamis
B. Jum’at D. Rabu
Barisan Dua suku berikutnya dari barisan 2, 2 9 20 35 ¿

¿
9,20, 35, ...... adalah ..... 7 11 15 19 ¿
A. 53, 76 C. 54, 76
B. 53, 77 D. 54, 77 baris ke 3 pola selalu tambah 4 maka
hasilnya 54 ,57
Dua suku berikutnya dari barisan: 2, 6,
12, 20, 30, .... adalah .....
A. 34 dan 40 C. 40 dan 50
B. 36 dan 44 D. 42 dan 56
Nilai suku ke-40 dari barisan 11, 15, 19, barisan=11 , 15 ,19 , 23( beda tetap)
Barisan 23, ... adalah ... yaitu 4
Aritmatika
A. 163 C. 171 Un=a+ ( n−1 ) b
B. 167 D. 284
U 40 =11+ ( 40−1 ) 4
U 40 =11+156=167
Nilai suku ke-30 dari barisan 98, 95, 92,
89, ... adalah ...
A. 11 C. 5
B. 8 D. 3
Barisan Suku ke-7 dan suku ke-12 barisan

Aritmatika
aritmetika berturut-turut adalah 27 dan
42. Suku ke-30 adalah .....
A. 87 C. 93
B. 90 D. 96
5 18 18 ×15
= maka x= =54
15 x 5
jadi hasilnya adalah 42+54=96
Suatu barisan aritmatika diketahui
U 3=18 , dan U 7 =38. Nilai suku ke-24
barisan tersebut adalah .....
A. 123 C. 58
B. 110 D. 56
25
Barisan Pada sebuah gedung pertunjukkan n

Aritmatika
terdapat 60 baris kursi. Jumlah kursi dari
Sn aritmatika= ¿
Soal Cerita 2
baris pertama sampai dengan baris 33−9 24
terakhir membentuk deret aritmatika. b= = =4 ,
8−2 6
Banyak kursi pada baris ke2 dan ke-8
mencari nilai a :
berturut-turut 9 kursi dan 33 kursi.
Jumlah kursi seluruhnya adalah ... U 2=a+ ( n−1 ) b
A. 3.690 C. 6.690 9=a+ ( 1 ) 4
B. 5.670 D. 7.380 b=9−4=5
60
Sn= ( 2× 5+ ( 59 ) 3 )=30 × 246=7.380
2
Pada ruang pertunjukan, baris paling

depan tersedia 20 kursi. Baris
belakangnya tersedia dua kursi lebih
banyak dari baris didepannya. Jika di
ruang pertunjukan itu tersedia 20 baris
kursi, maka banyaknya orang yang
dapat duduk di kursi pada ruang
pertunjukan itu adalah ...
Barisan Suku ke-n suatu barisan bilangan 2

rumus suku n=U n=−n −5 n+6
Aritmatika
dinyatakan dengan rumus
Rumus suku ke-n
2 U 9 =−92−5 × 9+6
U n =−n −5 n+ 6. Nilai suku ke-9 dari U 9 =81−45+6
barisan itu adalah .....
A. −120 C. – 30 U 9 =42
B. −115 D. 42
Rumus suku ke-n suatu barisan bilangan

adalah U n =3 n+7. Selisih suku ke-12
dan ke-15 barisan itu adalah .....
A. 3 C. 9
B. 6 D. 12
Barisan Jumlah bilangan kelipatan 2 dan 3 ( B+ K ) ×(B−K + S)

Aritmatika
antara 100 dan 400 adalah ...... RUMUS=
Kelipatan antara 2S
A. 12.201 C. 12.450
B. 12.400 D. 24.900
( 396+102 ) × ( 396−102+6 )
2× 6
( 498 ) × ( 300 )
12
12.450
26
Jumlah bilangan kelipatan 3 dan 5

antara 200 dan 400 adalah .....
A. 3.900 C. 4.900
4.200 D. 7.800
Barisan Seutas tali dipotong menjadi lima bagian Soal mengecoh seakan Soal Geometri
Aritmatika
Kecoh soal geometri dengan panjang masing-masing bagian
membentuk barisan aritmatika, jika tali jika barisan aritmatika maka gunakan
yang terpendek 4 dan tali terpanjang 108
n
cm, tentukan panjang tali semula! Sn= ( 2 a+ ( n−1 ) b )
A. 280 cm C. 300 cm 2
B. 288 cm D. 350 cm
108−4 104
b= = =26
5−1 4
5
S5= ( 2∙ 4 + ( 4 ) 26 )
2
5
S5= (112 ) =5× 56=280
2
Seutas tali dipotong menjadi lima bagian
dengan panjang masing-masing bagian
membentuk barisan aritmatika, jika tali
yang terpendek 4 dan tali terpanjang 108
cm, tentukan panjang tali semula!
A. 280 cm C. 300 cm
B. 288 cm D. 350 cm
Barisan Sebuah bakteri membelah menjadi 2 10.30−12.00=1,5 ×60=90 menit
Aritmatika
setiap 15 menit. Jika pada pukul 10.30
Bakteri/ Amoeba terdapat 12 bakteri, banyak bakteri pada 90
pukul 12.00 adalah ... =6 kali
15
A. 384 C. 1.536
B. 768 D. 3.072 0 1 2 3 4 5 6
12 24 48 96 192 384 768
Bakteri berkembang biak dengan
membelah diri menjadi 2 setiap 20
menit. Jika dalam sebuah media pada
pukul 10.00 terdapat 15 bakteri, maka
banyak bakteri pada pukul 12.00
adalah ...
A. 480 C. 1.820
B. 960 D. 3.840
27
Deret Suku kedua dan kelima suatu deret Menentukan jumlah deret Geometri
Geometri
Jumlah suku 1 U1 U 2 U3
geometri adalah dan 9. Jumlah 8 suku U 4 U5 U6 U7 U8
3 1 1
pertama deret tersebut adalah ..... 1 3 9 27 81 243
9 3
13 4
A. 121 C. 283 jika kekanan semakin besar maka di kalikan 3 ,
17 9
13 4 ke kiri dibagi 3
B. 282 D. 364 4
27 9 jumlahkan semuanya maka hasilnya 364
9
1
Diketahui deret geometri dengan U 3=
2
dan U 6 =4 . Jumlah 8 suku pertama dari
deret tersebut adalah .....
3 7
A. 31 C. 31
8 8
3 3
B. 31 D. 63
4 4
Suku kedua dan kelima suatu barisan Menentukan jumlah deret Geometri
Deret geometri berturut-turut 6 dan 48. Nilai U1 U 2 U3
Geometri
Suku ke suku ke-9 barisan tersebut adalah ...
A. 192 C. 768
6 ¿ ¿
B. 384 D. 1.536 jika kekanan semakin besar maka di kalikan 2,
sampai pada U 9
maka hasilnya 768
Suku kedua dan kelima suatu barisan
geometri berturut-turut 81 dan 3. Nilai
suku ke-8 barisan tersebut adalah ...
1
A. 1 C.
9
1 1
B. D.
3 27
Deret Pada barisan geometri, jika suku Menentukan jumlah deret Geometri
Geometri
Suku ke 1 U1 U 2 U3
ke−3=128 dan suku ke−16= , maka
64 ¿ ¿ ¿
besar suku ke-12 adalah .....
1 U 10 U 11 U 12 U 13 U 14 U 15 U 16
A. −2 C.
2
1 1 1 1 1 1
1 1
B. −1 D. 2 4 8 16 32 64
4
jika kekanan semakin kecil makadi bagi2 ,
sampai pada U 12
1
maka hasilnya
4
Diketahui barisan geometri dengan
U 2=56 dan U 5=7 . Besar suku ke-8 dari
barisan tersebut adalah .....
1 1
A. C.
28 7
1
B. D. 1
14
28
Seutas tali dipotong-potong menjadi 6 Menentukan jumlah deret Geometri

Deret bagian sedemikian hingga panjang
Geometri
Soal cerita potongan tali tadi membentuk barisan U1 U 2 U3 U 4 U5 U 6
geometri. Jika panjang tali terpendek 30 30 60 120 240 480 960
cm, dan panjang tali terpanjang 960 cm,
panjang tali mula-mula adalah .....
A. 1.890 cm C. 1.800 cm jika kekanan semakin besar maka di kalikan 2,
B. 1.860 cm D. 1.770 cm
sampai pada U 6 , lalu jumlahkan semuanya
maka hasilnya 1.890
Seutas tali dipotong-potong menjadi
enam bagian sehingga bagian-
bagiannya membentuk barisan
geometri. Jika panjang tali terpendek 9
cm, dan panjang tali terpanjang 288 cm,
panjang tali mula-mula adalah .....
A. 567 cm C. 586 cm
B. 576 cm D. 596 cm
Bentuk Bentuk sederhana dari 12−5 (2 x−3) Paruh burung atas
Aljabar
adalah ...
A. −10 x+ 27 C. −10 x+ 9 12−10 x +15
B. −10 x−3 D. 14 x +21 −10 x+ 27
Bentuk sederhana dari 8−3( 4 x+ 5)

adalah ...
A. 20 x+ 25 C. −12 x+23
B. −12 x+13 D. −12 x−7
Hasil dari (2 x−3)(5 x+ 4) adalah ....

Bentuk
Aljabar A. 10 x 2+23 x−12 10 x 2−8 x−15 x−12
2
B. 10 x 2−23 x+12 10 x −23 x−12
C. 10 x 2+7 x +12
D. 10 x 2−7 x−12
Hasil dari (3x + 2) (2x – 5) adalah .....
A. 6x2 – 11x – 10 C. 6x2 + 19x – 10
B. 6x2 + 11x – 10 D. 6x2 – 19x – 10
Bentuk Bentuk sederhana dari operasikan sesuai variabel yang sama

Aljabar
( 3 x + 6 x−8 ) −(2 x −3 x−5) adalah .....
2 2
A. x 2−3 x−13
3 x 2−2 x 2 +6 x−(−3 x )−8−(−5 )
B. x 2−3 x−3 2
x + 6 x+3 x−8+5
C. x 2+ 9 x−13
x 2+ 9 x−3
D. x 2+ 9 x−3

( x 2−8 x−3 )+(2 x 2−3 x+5) adalah .....
2
A. 3 x −11 x +2
B. 3 x 2−11 x−2
2
C. 3 x +11 x−2
2
D. 3 x +11 x+ 2
29
Bentuk paling sederhana dari
¿ adalah .....
A. 9 x 2−14 x +9
B. 9 x 2−34 x +6
C. 9 x 2−14 x−23
D. 9 x 2+ 10 x +9
Bentuk 2 2
x −x−12 x −x−12 −4 × 3
Aljabar Bentuk sederhana dari ,
Akar x 2−16 x 2−16 −4 ¿ ¿
adalah .....
( x−4 ) (x+ 3)
x +3 x−3 ( x+ 4 )( x−4 )
A. C.
x−4 x+4
x +3
x−3 x +3
B. D. x+ 4
x−4 x+ 4
2
3 x +11 x−4
Bentuk sederhana dari 2
x −16
adalah ....
3 x +1 3 x −1
A. C.
x +4 x +4
3 x +1 3 x −1
B. D.
x−4 x−4
Bentuk (3−4 x)(3+ 4 x)

Aljabar 9−16 x 2
Bentuk sederhana adalah 2
Akar 8 x2 −46 x +30 2(4 x −23 x +15)
...
−(4 x−3)(3+ 4 x)
4 x+3 −4 x−3 2 ( 4 x−3 ) ( x−5)
A. C.
2 x +10 2 x−10
−( 3+4 x ) −4 x+3 4 x +3
4 x+ 3 −4 x−3 = =
B. D. 2 ( x−5 ) 2 x−10 10−2 x
10−2 x 10−2 x
4−25 x 2
Bentuk sederhana
10 x 2−34 x +12
adalah ...
−2+5 x −2−5 x
A. C.
2 x−6 2 x +6
−2 x +5 −2 x−5
B. D.
6 x−2 6 x+ 2
Bentuk Diketahui a+ b=10 dan ab=22. Nilai dari a 2+ b2=( a+ b ) ( a+b )

Aljabar
Akar a 2+ b2 adalah .....
¿ a2 +2 ab+ b2
A. 78 C. 64 ( a+ b )2=a2+ b2 +2 ab
B. 66 D. 56
( a+ b )2−2 ab=a2 +b 2
102−2 ( 22 )
100−44=66
30
Jika p+q=15 dan pq = 20, nilai dari

2 2
p +q adalah .....
A. 205 C. 125
B. 185 D. 105
Bentuk
Aljabar
Budi memiliki kawat sepanjang 2 m 4 ( panjang ) +4 ( lebar ) + 4 ( tinggi ) =200
Soal penalaran digunakan untuk membuat model balok
dengan ukuran panjang (2 x+3) cm, 4 ( 2 x +3 ) + 4 ( 2 x ) + 4 ( x+ 2 )=200
lebar 2x cm dan tinggi (x +2) cm. Ukuran
lebar maksimal yang dapat dibuat 8 x +12+ 8 x+ 4 x +8=200
adalah ..... 20 x=180
A. 9 cm C. 18 cm x=9
B. 11 cm D. 21 cm
Sebuah persegi panjang dengan
panjang (5 x−2) cm dan lebar (2 x+3)
cm. Jika kelilingnya 114 cm, luas persegi
panjang adalah .....
A. 561 cm2 C. 798 cm2

B. 722 cm2 D. 2.888 cm2
Bentuk Perhatikan pemfaktoran berikut! Cukup UjiCoba2 bentuk aljabar

Aljabar
(i) x 2−x−12=( x +4)(x −3) 2
(ii) 2 x2 +3 x−2=(2 x+1)( x−2) i . x −x−12=(x +4 )( x−3)
(iii) 4 x2 −9=(2 x+3)(2 x−3) 2
x −3 x+ 4 x−12 , salah
(iv) 3 x 2−7 x+ 2=(3 x−1)(x−2) 2
Bentuk pemfaktoran yang benar ii . 2 x +3 x−2=(2 x +1)( x−2)
adalah .....
2
A. (iii) dan (iv) C. (i) dan (iii) 2 x −4 x +1 x−2 , salah
B. (ii) dan (iv) D. (i) dan (ii)
jika i dan ii salah maka jawaban iii daniv
Perhatikan pernyataan berikut!
2
I. 4 x −36=(2 x+6)(2 x−6)
2
II. x + 10 x−24= ( x −4 )( x +6 )
III. x 2−x−12=( x +3)(x−4)
IV. 2 x2 +5 x−12=(2 x+3)( x−4)
Pernyataan tersebut yang benar

adalah .....
A. I dan II C. II dan III
B. I dan III D. II dan IV
31
Persamaan linear 1 1 3 1 1 −3
Diketahui persamaan x−1= x− . x− x= +1
pecahan 5 6 5 5 6 5
Nilai dari x−5 adalah ..... 1 −3 5
A. 7 C. 12 x= +
30 5 5
B. 11 D. 17
1 2
x=
30 5
2 30
x= × =12 , jadi x−5=12−5=7
5 1
Diketahui persamaan
1 1 1
( 2 x−1 )+ = (3 x +2). Nilai dari 2 x+3
3 2 4
adalah .....
A. 11 C. – 4
B. 4 D. – 5
Persamaan linear Jika 5 ( x+ 3 )=3 x−7 , maka nilai x +5

Bil.bulat
adalah ... 5 x+ 15=3 x−7
A. – 16 C. – 6 5 x−3 x=−7−15
B. – 11 D. 16 2 x=−22
x=−11 , maka x +5=−11+ 5=−6
Jika 4 ( 2 x−3 )=5 x+ 9, maka nilai x +4

adalah ...
A. – 11 C. 7
B. – 7 D. 11
Persamaan linear Panjang diagonal persegi panjang 5 x+ 4=6 x−1

adalah (5 x+ 4) cm dan (6 x−1) cm. Jika 1+4=6 x −5 x
aplikasi bangun
datar ukuran panjang dan lebarnya berturut- 5=x
turut (5 x−4) dan 4x cm, maka keliling
panjang=( 5 x−4 )=5 ( 5 )−4=25−4=21
persegi panjang tersebut adalah .....
A. 70 cm C. 98 cm lebar=4 x=4 (5 )=20
B. 82 cm D. 100 cm Keliling=2 ( p +l )=2 ( 21+ 20 )=2 ( 41 ) =82
Kebun Pak Hadi berbentuk persegi
panjang. Panjang diagonal kebun itu
( 4 x+5) m dan (6 x−9) m. Panjang
diagonal kebun adalah .....
A. 7 m C. 33 m
B. 28 m D. 39 m
Himpunan penyelesaian dari 2 ( 2 x +1 ) ≤7 x−10

Pertdksamaan linear 2 ( 2 x +1 ) ≤7 x−10 , untuk x bilangan asli 4 x+2 ≤ 7 x−10
adalah ... 2+10 ≤7 x−4 x
12 ≤3 x
A. { 4 , 5 ,6 , 7 , 8 … } C. { 1 , 2, 3 , 4 } 4 ≤x
B. { 5 , 6,7 , 8 , 9 … } D. { 1 , 2, 3 } ar tinya { 4 ,5,6,7,8 … }
32
Himpunan penyelesaian dari

3 ( 2 x −1 ) ≥ 8 x−11, untuk x bilangan
cacah adalah ...
A. { 0 , 1 ,2 , 3 , 4 } C. { 1 , 2, 3 , 4 }
B. { 0,1 , 2, 3 } D.
{ 4 , 5 ,6 , 7 , 8 , 9 … }
Perhatikan diagram venn berikut! ∪=gabU ngan , ∩=irisa N

Himpunan
Gabungan dan
A ∪B= {1 , 2, 3 , 4 ,5 , 6 , 7 }
Irisan
diluar A dan B tidak termasuk
A ∪B=¿ ...
A. { 1 , 2, 3 , 4 ,5 , 6 , 7 } C. { 5 , 7 }
B. { 1 , 2, 6 } D. { 3 , 4 }
Diketahui:
S= { x|x ≤10 , x ∈ bilangan asli }
A={ x|x bilangan prima kurang dari10 }
B= { faktor dari6 }
Komplemen dari ( A ∩ B )=¿ .....
A. { 2 , 3 }
B. { 1 , 2, 3 }
C. { 1 , 4 , 5 , 6 , 7 ,8 ,9 , 10 }
D. { 0 , 1 , 4 , 5 , 6 ,7 ,8 , 9 , 10 }
Perhatikan diagram venn berikut! Komplemen dari Q−P=¿

Himpunan
yang bukan , ada di Qtapi tidak ada di P
Selisih dan
Komplemen Q−P={ 3 , 4 , 7 }
yang bukan { 3 , 7 , 4 } adalah { 1, 6 , 8 }
Komplemen dari Q – P adalah ....
A. { 1 ,3 , 4 , 6 , 7 , 8 ,9 }
B. { 2 , 3 , 4 , 5 ,7 ,9 }
C. {1 , 6 , 8}
D. { 3 , 4 ,7 }
Perhatikan diagram venn berikut!
C
(P – Q) adalah ....
A. { 1 ,3 , 4 , 6 , 7 , 8 ,9 }
B. { 2 , 3 , 4 , 5 ,7 ,9 }
C. {1 , 6 , 8}
D. { 3 , 4 ,7 }
33
Jika n ( A ) =23 , n ( B )=17 , dan n( A ∪ B) jumlah ( A ∪ B ) =23+17=40

Himpunan
adalah .....
Jumlah anggota
A. 45 C. 30
B. 40 D. 10
Jika n ( S )=50 , n ( A ) =23 , n ( B )=17, dan

n( A ∪ B)C adalah .....
C. 45 C. 30
D. 40 D. 10
Diketahui: S= { 0 ,1 , 2 ,3 , 4 ,5 ,6 , 7 , 8 }
Himpunan S= { x|x ≤ 8 , x bilangan cacah } P= {1 , 2 , 4 , 8 }
Diagram Venn P= { x|x adalah faktor dari 8 } Q= {1 , 2 ,3 , 4 , 5 }
Q= { x|x ≤5 , bilangan asli }
Diagram Venn untuk himpunan- P ∩Q= {1 , 2 , 4 }
himpunan di atas adalah ..... hanya P= { 8 }
hanya Q= { 3 ,5 }
diluar P danQ={ 0 , 6 , 7 }
Diberikan pernyataan berikut :
i) P ∪Q={ 2 , 6 }
ii) komplemen ( P−Q )= { 1, 3 }
iii) ( P−Q )={ 1 ,3 }
iv) komplemen ( P∪Q ) ={ 4 ,7 , 9 }
Pernyataan yang benar adalah...
A. i) dan ii) C. iii) dan iv)
B. ii) dan iii) D. i) dan iv)
Himpunan Dari 32 anak dalam suatu kelas, tercatat gunakan diagram venn
Soal Cerita
16 anak gemar IPA, 21 gemar Bahasa
Inggris, dan 5 anak tidak gemar IPA
maupun Bahasa Inggris. Banyak anak
yang hanya gemar IPA adalah ...
A. 6 anak C. 11 anak
B. 10 anak D. 15 anak
16−x+ x +21−x+5=32
42−x=32
10=x
hanya gemar IPA=16−10=6
34
Dari 40 peserta kegiatan pramuka,

sebanyak 23 peserta membawa tongkat,
29 peserta membawa tali dan 4 peserta
tidak membawa tongkat maupun tali.
Banyak peserta yang hanya membawa
tali adalah ..
Himpunan Dari sekelompok siswa diperoleh gunakan diagram venn

Soal Cerita
keterangan: 20 siswa gemar menyanyi,
22 siswa gemar melukis, 12 siswa
gemar menyanyi dan melukis, serta 6
siswa tak gemar menyanyi maupun
melukis. Banyak siswa dalam kelompok
itu adalah
A. 30 siswa
B. 36 siswa
C. 38 siswa
D. 60 siswa 8+12+10+ 6=36
Dari sejumlah siswa diketahui 17 siswa

gemar Musik, 15 siswa gemar Film, 8
siswa gemar Musik dan Film, 5 siswa
tidak gemar Musik maupun Film. Banyak
siswa seluruhnya adalah .....
A. 29 siswa C. 40 siswa
B. 37 siswa D. 45 siswa
Himpunan
Anggota Himpunan
Diket A={ 7 ,11 , 13 ,17,19 }
Bagian A={ x|5< x ≤ 19 , x ∈bilangan prima }
Banyak himpunan bagian dari A yang yang memiliki 3 anggota=5 C 3
memiliki 3 anggota adalah ..
5! 5× 4 × 3 !
A. 32 C. 15 5 C 3= = =10
B. 20 D. 10 (5−3) ! 3 ! 2! 3 !
Diketahui A adalah himpunan faktor dari

18. Banyak himpunan bagian dari A
yang memiliki 3 anggota adalah ...
A. 5 C. 15
B. 10 D. 20
Perhatikan diagram panah berikut! Fungsi adalah suatu relasi dengan setiap anggota
Fungsi
domain ( asal ) dipasangkan tepat satu dengan
Diagram panah anggota kodomain
daerah asaltidak bolehlebih 1 sin ar dantidak

boleh kosong sedang daerah hasil bebas
Yang merupakan fungsi adalah diagram
panah nomor ...
A. (1) dan (4) C. (2) dan (3)
B. (1) dan (3) D. (2) dan (4)
35
Perhatikan diagram panah berikut!
Diagram panah yang merupakan fungsi

dari A ke B adalah ...
A. (i), (iii) dan (iv) C. (i) dan (iii)

B. (i) dan (ii) D. (iii) dan (iv)
Diketahui himpunan pasangan Fungsi adalah suatu relasi dengan setiap anggota
Fungsi berurutan: domain ( asal ) dipas angkan tepat satu dengan
Menentukan
(1) { ( a ,1 ) , ( a , 2 ) , ( a , 3 ) ,(a , 4) } anggota kodomain
pemetaan
(2) { ( a ,1 ) , ( b ,1 ) , ( c ,1 ) ,(d , 1) }
daerah asaltidak bolehlebih 1 sinar dantidak
(3) { ( a ,1 ) , ( b ,2 ) , ( c ,3 ) ,( d , 4) } boleh kosong sedang daerah hasil bebas
(4) { ( a ,1 ) , ( b ,2 ) , ( c ,1 ) , ( a , 4 ) }
Himpunan pasangan berurutan yang daerah asal adalah yang depan
merupakan pemetaan/ fungsi adalah ...
A. (1) dan (2) C. (2) dan (3)
B. (1) dan (3) D. (2) dan (4)
Diketahui himpunan pasangan

berurutan:
(i) { ( 3 , p ) , ( 4 , q ) , ( 5 , r ) ,(5 , s) }
(ii) { ( 3 , p ) , ( 4 , p ) , ( 4 , q ) ,(2 , r ) }
(iii) { ( 3 , r ) , ( 4 , r ) , ( 5 ,r ) ,(6 , r) }
(iv) { ( 3 , p ) , ( 4 , q ) , ( 5 , r ) ,(6 , s) }
Himpunan pasangan berurutan yang
merupakan fungsi adalah ...
A. (iii) dan (iv) C. (i) dan (iii)
B. (ii) dan (iv) D. (i) dan (ii)
Diketahui himpunan pemetaan A ke B=B

A
Fungsi A={ x|x adalah faktor dari 9 } dan A={ 1, 3 , 9 } =3
Menentukan B= { x|x <5 , x ∈bilangan prima }. Banyak B= {2 , 3 }=2
pemetaan pemetaan yang mungkin dari A ke B
adalah ..... A 3
B =2 =8
A. 8 C. 27
B. 9 D. 81
Diketahui himpunan A={ a , b , c } dan

B= {1 , 2 ,3 , 4 } Banyak pemetaan yang
mungkin dari B ke A adalah .....
A. 15 C. 81
B. 32 D.125
36
Perhatikan diagram panah berikut! uji coba satu persatu

Fungsi
Relasi
C . Kurang dari
Relasi dari himpunan A ke himpunan B
adalah ...
A. Faktor dari C. Kurang dari
B. Lebih dari D. Setengah dari
Perhatikan diagram panah berikut!
Daerah hasil relasi tersebut adalah ...

A. 1, 2, 3, 4 C. 0, 4, 5, 6
B. 0, 5, 6 D. 2, 3, 4, 6
Ditentukan fungsi f : x →−3 x+ 7 dengan daerah hasi l dari sebuah fungsi

Fungsi daerah asal −3 x+ 7
Daerah Hasil
{ x|−2< x <4 , x ∈bilangan bulat }. Daerah daerah asalnya={−1 , 0 ,1 , 2 ,3 }
hasil dari fungsi tersebut adalah .....
A. {−2 , 1, 4 , 7 ,10 } daerah hasilnya :−3 (−1 ) +7=10
B. {−5 ,−2, 1 , 4 , 7 , 10 ,13 } −3 ( 0 ) +7=7
C. {−16 ,−13 ,−10 ,−7 ,−4 } −3 ( 1 ) +7=4
D. −3 ( 2 ) +7=1
{−19 ,−16 ,−13 ,−10 ,−7 ,−4 ,−1 } −3 ( 3 ) +7=−2
Diketahui daerah asal fungsi f dengan
rumus f ( x )=7−2 x adalah
{ x|x ≤ 4 , x ∈bilangan asli }. Range
(daerah hasil) fungsi f adalah .....
A. {−1 , 1, 3 , 5 }
B. { 1 ,3 ,5 , 7 }
C. {−1 , 1, 3 , 5 ,7 }
D. {−1 , 0 ,1 , 3 , 5 }
Fungsi Jika f ( x )=5−3 x dan f ( a )=8 , maka nilai 5−3 a=8

Nilia
a adalah ..... 5−8=3 a
Fungsi A. −19 C. 1 3 a=−3
B. −1 D. 19 a=−1
Jika f ( x )=2−5 x dan f ( a )=−8 , maka
nilai a adalah .....
A. 42 C. – 2
B. 2 D. – 38
37
Fungsi Diketahui suatu fungsi f ( x )=ax+ b, fungsi f ( x )=ax +b
Nilia f ( 1 ) =−2 dan f (−1 ) =−10. Nilai a+ b f ( 1 ) =a+b=−2
Fungsi adalah ... f (−2 )=−a+ b=−10
A. −2 C. 1
B. −1 D. 2
2 a=8
a=4 , substitusi
4 +b=−2
b=−2−4=−6 maka
a+ b=4+(−6)=−2
Rumus fungsi f adalah f ( x )=ax+ b. jika
f ( 3 )=13 dan f (−1 ) =−11, maka nilai
f(10) adalah .....
A. 20 C. 55
B. 44 D. 65
Fungsi Diketahui rumus fungsi adalah 3 x−2=−1

Nilia
f ( 3 x−2 ) =6 x−5. Nilai f (−1) adalah ..... 3 x=1
Fungsi A. C. – 5
1
B. D. – 3 x= , masukkan ke 6 x−5
3
1
¿ 6 −5=2−5=−3
3
Diketahui fungsi f ( 2 x+ 5 )=6 x +13. Nilai
dari f(-2) adalah ......
A. −8 C. 1
B. −4 D. 7
Fungsi Diketahui suatu fungsi adalah 2 n−1=x

Nilia
f ( 2 n−1 )=6 n+1 . Nilai f (x) adalah ..... 2 n=x +1
Fungsi A. 3 x−1 C. 3 x−4 x +1
B. 3 x+ 1 D. 3 x+ 4 n= ,masukkan ke 6 n+1
2
¿6( )
x +1
2
+1
¿ 3 ( x+1 )+1=3 x+ 4
Diketahui suatu fungsi adalah

f ( 3 a−1 )=6 b+1. Nilai f ( x) adalah .....
A. 2 x−2 C. 2 x−3
B. 2 x+3 D. 2 x+2
38
Fungsi Perhatikan gambar berikut! Uji coba ke jawaban

Grafik
daerah asal x daerah hasil y
daerah asal2 maka daerah hasil 1

daerah asal3 maka aderah hasil 3
Rumus fungsi dari grafik di atas adalah .
A. f ( x )=2 x−3
B. f ( x )=2 x−1
C. f ( x )=3 x−5
D. f ( x )=3 x−4
Grafik fungsi dari f ( x )=5 – 2 x

adalah ......
Fungsi Fungsi f dinyatakan dengan rumus fungsi g ( x )=8−5 x

Nilia
g ( x )=8−5 x . Jika g ( p )=23 dan g ( 2 )=q ,
Fungsi maka nilai p+q adalah ... g ( p )=8−5 p=23 , maka−15=5 p , p=−3
A. 5 C. – 1
B. 1 D. – 5
g ( 2 )=8−5 ( 2 )=q ,maka 8−10=q ,q=−2
p+q=−3+−2=−5
Diketahui fungsi f ( x)=ax+ b. jika f(−2)
= 9 dan f(3) = −11. Nilai a+ b adalah ...
A. −5 C. 3
B. −3 D. 5
Fungsi Diketahui rumus fungsi f adalah masukkan x ke fungsi

Nilia
f ( x )=7−3 x . Nilai dari f (3 a−2) f ( x )=7−3 x
Fungsi adalah ......
f ( 3 a−2 )=7−3( 3 a−2)
A. 12−8 C. 9−9 a
¿ 7−9 a+6
B. 1−9 a D. 13−9 a
¿−9 a+13 a tau 13−9 a
Suatu fungsi f dinyatakan dengan rumus
f ( x )=3 x−5 . Maka f (2 x −1) adalah ....
A. 6 x +8 C. 6 x−8
B. 6 x +2 D. 6 x−2
39
Gradien Gradien dari garis dengan persamaan gradien garis jadikan y=¿
Dari
Persamaan 4 x+5 y =20 adalah ... 5 y=−4 x +20
−5 4 −4
A. C. y= x+4
4 5 5
−4 5 gradien garis adl koefisien x dalam kondisi
B. D.
5 4 −4
y=
5
Gradien garis dengan persamaan
4 x−3 y+ 12=0 adalah .....
4 −3
A. C.
3 4
3 −4
B. D.
4 3
Gradien Gradien garis melalui titik A(−5 ,3) dan

Dari
2 Titik B(−2 ,−1) adalah .....
−3 −3
A. C.
2 4
−4 −2
B. D.
3 3
Gradien garis yang melalui titik
A(−3 , 4) dan B(2 ,−1) adalah .....
−3
A. −3 C.
5
B. −1 D. 1
Gradien Gradien garis yang sejajar dengan garis gradiendilambangkan m

// dgn
Persamaan 3 y−2 x+ 5=0 adalah .... garis sejajar jika m1=m2
3 −2 garis tegak lurus jika m1∗m2=−1(k ebalikan)
A. C.
2 3 3 y=2 x+ 5
2
3 −3 y= x +5
B. D. 3
2 2
maka gradien garis yang /¿ dengan garis itu
2
adalah
3
Gradien garis yang sejajar dengan garis
3 x+ 2 y +6=0 adalah ....
3 −2
A. C.
2 3
2 −3
B. D.
3 2
40
Gradien Gradien garis yang tegak lurus dengan gradiendil ambangkan m

┴ dgn
Persamaan garis 3 y−2 x+5=0 adalah ....
garis sejajar jika m1=m2
3 −2
A. C. garis tegak lurus jika m1∗m2=−1(kebalikan)
2 3
3 y=2 x+ 5
2 −3
B. D. 2
3 2 y= x +5
3
maka gradien garis yang ┴ dengan garis itu
3
adalah kebalikannya yaitu−
2
Gradien garis yang tegak lurus terhadap
garis 4 x−3 y−7=0 adalah ....
4 −3
A. C.
3 4
3 −4
B. D.
4 3
Gradien Perhatikan gambar berikut! ∆y

// dgn dalam bentuk grafik gradienadalah
Persamaan ∆x
jika garis miring kekanan positif
jika garis miring kekiri negatif
6 −3
maka gradiennya adalah− =
4 2
Gradien garis PQ adalah .....

3 −2
A. C.
2 3
2 −3
B. D.
3 2
Perhatikan gambar berikut!
Gradien dari garis g pada gambar

berikut adalah .....
5 −5
A. C.
7 7
7 −7
B. D.
5 5
41
Gradien Perhatikan grafik berikut! ga ris H melalui 2 titik (−4 ,−1 ) dan (−1,3 )
// dan
Persamaan
Gradien garis h adalah .....

4 −3
A. C. garis H dan h sejajar maka gradiennya sama
3 4
3 −4
B. D.
4 3
Perhatikan grafik berikut!
Gradien garis n adalah .....

5 −5
A. C.
7 7
7 −7
B. D.
5 5
Perhatikan gambar!
Gradien garis m pada gambar di

samping adalah .....
−3 2
A. C.
2 3
−2 3
B. D.
3 2
Persamaan Persamaan garis yang bergradien 2 dan gunakan rumus persamaan garis
memiliki gradien
melalui melalui titik A(−3 ,5) adalah ..... y− y1 =m ( x−x 1 )
1 Titik
A. y=2 x +11 C. y=2 x +1 y−5=2 ( x−(−3 ) )
B. y=2 x−11 D. y=2 x−1 y−5=2 x+6
y=2 x +11
1
Persamaan garis yang bergradien dan
2
melalui titik A(8 ,2) adalah .....
A. y=2 x +4 C. 2 y=x + 4
B. y=2 x−4 D. 2 y=x −4
42
Persamaan Persamaan garis melalui titik A(5 ,−2)

melalui
2 Titik dan B(3 ,−1) adalah ......
A. 2 x−32 y =16
B. x−2 y=9
C. 2 x+3 y =4
D. x +2 y =1
Persamaan garis melalui titik P(6 , 7)

dan Q(−3 , 1) adalah .....
A. 2 x−3 y−9=0
B. 2 x−3 y+ 9=0
C. 2 x+3 y +9=0
D. 2 x+ y +5=0
Persamaan Persamaan garis melalui titik A ( 3 ,−1 ) cari gradien garis terlebihdahulu
melalui
1 Titik dan sejajar terhadap garis dengan −3 y=−2 x +6
// dgn persamaan persamaan 2 x−3 y=6 adalah ..... −2
y= x+6
−3
A. 2 x−3 y=9 2
m= , sejajar melalui titik ( 3 ,−1 )
B. 2 x−3 y=3 3
C. 3 x+2 y =7 y− y1 =m ( x−x 1 )
D. 3 x−2 y=11 2
y− (−1 )= ( x−3 )
3
2
y +1= x−2
3
2
y= x −3 … dikali3
3
3 y=2 x−9 … 2 x−3 y=9
Persamaan garis lurus yang melalui titik
(−4 , 2) dan sejajar garis 5 x−3 y +7=0
adalah .....
A. 5 x+ 3 y +26=0
B. 5 x−3 y +14=0
C. 5 x−3 y +26=0
D. 3 x+ 5 y +2=0
Persamaan Persamaan garis yang melalui titik cari gradien garis terlebihdahulu
melalui
1 Titik dan (−1 , 3) dan tegak lurus dengan garis y=−5 x + 4
dgn persamaan y=−5 x + 4 adalah ..... 1
m=−5 , karena maka m=
A. x−5 y=−16 5
B. x +5 y=14 melalui titik (−1, 3 )
C. 5 x+ y=−2 y− y1 =m ( x−x 1 )
D. 5 x− y=−8 1
y−3= ( x−(−1) )
5
1 1
y−3= x +
5 5
1 1
y= x + + 3
5 5
1 1+ 15
y= x +
5 5
1 16
y= x + … kalikan5
5 5
5 y=x +16 … x−5 y=−16
43
Persamaan garis yang tegak lurus garis

2 x+3 y +6=0 dan melalui titik (−2 , 5 )
adalah .
A. 3 x−2 y+ 16=0
B. 3 x−2 y−4=0
C. 2 y−3 x+ 19=0
D. 2 y−3−11=0
Persamaan Perhatikan gambar! persamaan melal ui 2titik
Grafik
( 3 , 0 ) dan(0 ,−6)
Persamaan garis h adalah .....

A. 2 x− y +4=0 C.2 x− y−6=0
B. 2 x+ y + 8=0 D. 2 x+ y + 4=0
Perhatikan grafik dibawah ini!
Persamaan garis g adalah .....

A. 5 x−2 y=10
B. 5 x+ 2 y =10
C. 2 x+5 y =10
D. 2 x−5 y=10
44
Persamaan Grafik dari garis dengan persaman Uji coba gradiennya

5 x−3 y−15=0 adalah ... −3 y=−5 x +15
Grafik
−5
y= x+15
−3
5 ∆y
m= = miring ke kanan
3 ∆x
maka jawabannya adalah D
Grafik dari 2 x+2 y=6 adalah ...
Persamaan Diketahui garis dengan persamaan Uji gradien persamaan ga ris

sebagai berikut: 2
Pasangan yang
(i). 3 y−2 x+ 5=0 i .3 y=2 x−5 , m=
saling // dan 3
(ii). 2 y=3 x−5 3
(iii). 6 x−9 y +12=0 ii . 2 y =3 x −5 ,m=
2
(iv). 4 x+ 6 y=11
Pasangan garis sejajar adalah .....
−6 2
iii .−9 y=−6 x −12, m= =
A. (i) dan (ii) −9 3
B. (i) dan (iii) persamaan garis sejajar
C. (ii) dan (iii) gradiennya sama
D. (iii) dan (iv)
Diketahui persamaan garis:

I. x +3 y=6
II . 3 x+ y=8
III . x−3 y=3
IV . 3 x− y=5
Persamaan garis yang saling tegak lurus
adalah .....
A. I dan II
B. II dan IV
C. III dan IV
D. I dan IV
45
Persamaan Perhatikan gambar berikut! menentukan gr adien lalu buat persamaan
Pasangan yang melalui satutitik
saling // persamaan garis h melalui titik
Dari grafik
( 0 , 3 ) dan(−2 , 0)
Persamaan garis g adalah .....

A. 2 x+3 y =0 3
gradienm= , melaluititik ( 0 , 0 )
B. 2 x−3 y=0 2
C. 3 x−2 y=0 y− y1 =m ( x−x 1 )
D. 3 x+ 2 y =0 3
y−0= ( x−0 )
2
3
y= x … kali 2
2
2 y=3 x …3 x−2 y=0
Persamaan garis h adalah .....

A. 2 x+ y =0
B. 2 x− y=0
C. x−2 y=0
D. x +2 y =0
Persamaan Perhatikan gambar berikut! memprediksi titik yang dilalui garis

Pasangan yang
h dan g
saling
dengan syarat saling tegak lurus
Dari grafik
Persamaan garis g adalah ..... terbukti gradien h dan g saling tegak lurus
A. 3 x− y=−9 maka persamaan garis g adalah
B. 3 x+ y=−9 3 y=−9 x +0 ( 0 )−(−9 ) −3
C. 9 x + y=−9 3 y=−9 x −27 … bagi3
D. 9 x− y =−9 y=−3 x −9 … 3 x + y =−9
46
Persamaan garis h dari gambar atas

adalah .....
A. 2 x+ y −4=0
B. 2 x− y +4=0
C. 2 x− y +8=0
D. x +2 y +1=0
SPLDV Diketahui x dan y adalah penyelesaian ubah y=lalu , substitusi kan
Nilai
dari sistem persamaan 3 x− y=11 dan 3 x−11= y
bulat 2 x+5 y =−4 . Nilai dari 4 x+ y adalah ..... 2 x+5 ( 3 x−11 )=−4
A. C. 1 2 x+15 x−55=−4
B. D. 10 17 x=51 , x =3
3 ( 3 )−11= y
9−11= y
−2= y
maka 4 x + y=4 ( 3 ) + (−2 ) =12−2=10
Ditentukan sistem persamaan
3 x+ y=−5 dan 2 x−3 y=−7 . Nilai dari
4 x−2 y adalah ...
A. 10 C. – 6
B. 6 D. – 10
SPLDV 1 1 Eliminasi lalu substitusi

Diketahui sistem persamaan x + y=1
Nilai 5 5
Pecahan 1
dan x− y =5. Nilai dari x− y
5
adalah ......
A. 50 C. – 50
B. 45 D. – 45
1 1
( 50 ) + y=11
5 5
1
y=1 , y=5
5
x− y =50−5=45
47
2
Diketahui sistem persamaan x− y =6
3
5
dan x + y=3 . Nilai x− y adalah .......
6
A. 8 C. – 4
B. 4 D. – 8
SPLDV Penyelesaian dari sistem persamaan ubah y=lalu , substitusi kan

2 x− y=5 dan 3 x+2 y =11 adalah x = a 2 x−5= y
Nilai
bulat dan y = b. Nilai 5 a+b adalah ...... 3 x+ 2 ( 2 x−5 )=11
A. C. 8
B. D. 16
3 x+ 4 x−10=11
7 x=21 , x=3
2 ( 3 )−5= y
6−5= y
1= y
maka 5 a+b=5 ( 3 ) +1=16
Jika x = a dan y = b adalah penyelesaian
dari 2 x+3 y =3 dan x – 2 y=5, maka
nilai a – b adalah .....
A. 4 C. – 2
B. 2 D. – 4
SPLDV Penyelesaian dari sistem persamaan ubah y=lalu , subst itusi kan
3 x−2 y=13 dan x +5 y=−7 adalah p
Nilai x=−7−5 y
bulat dan q. Nilai p−q adalah ......
A. – 5 C. 5 3 (−7−5 y )−2 y=13
B. – 3 D. 3
−21−15 y −2 y =13
−17 y=34 , y=−2
x +5 (−2 )=−7
x−10=−7
x=3
p−q=3−(−2 ) =5
Penyelesaian dari sistem persamaan
4 x+3 y =−1 dan 2 x− y =7 adalah p
dan q. Nilai p+q adalah ......
A. −16 C. 8
B. −8 D. 16
48
SPLDV Harga 1 kg buah anggur sama dengan ubah dalam bentuk aljabar
harga 2 kg buah jeruk. Atikah membeli 2 a=2 j
Soal Cerita
kg buah anggur dan 3 kg buah jeruk 2 a+3 j=105
seharga RP105.000,00. Zainap membeli 2 ( 2 j )+ 3 j=105
3 kg buah anggur dan 4 kg buah jeruk, 7 j=105
maka harga yang harus dibayar zainap j=15
adalah ...
A. Rp125.000,00
a=2 ( 15 )=30
B. Rp140.000,00 3 a+ 4 j=3 ( 30 ) +4 ( 15 )=90+60=150
C. Rp150.000,00
D. Rp165.000,00
Harga satu buku sama dengan harga
tiga buah pensil. Aminah membeli 2
buah buku dan 5 pensil seharga
Rp.33.000,00. Aisyah membeli 3 buah
buku dan 2 buah pensil, maka harga
yang harus dibayar Aisyah adalah ...
A. Rp27.000,00
B. Rp30.000,00
C. Rp33.000,00
D. Rp36.000,00
Terapan SPL Keliling sebuah persegi panjang adalah keliling persegi panjang
60 cm. Selisih panjang dan lebarnya 6 p−l=6 … p=6+ l
Luas dari Keliling
cm. Luas persegi panjang tersebut
dan selisih panjang/ k =2 p+ 2l
lebar adalah .....
A. 216 cm2 60=2 ( 6 +l )+ 2l
B. 360 cm2 60=12+ 2l+2 l
C. 432 cm2 60=12+ 4 l
D. 891 cm2 48=4 l
12=l
p−12=6 , p=18
Luas=p × l=18 ×12=216
Keliling kebun Pak Mario yang berbentuk
persegi panjang adalah 108 m. Jika
selisih panjang dan lebarnya 6 m, luas
kebun Pak Mario adalah .....
A. 360 m2 C. 1.440 m2
B. 720 m2 D. 2.880 m2
Terapan SPL Ibu memberi uang kepada adik sejumlah l+d=11
11 lembar terdiri dari pecahan l=11−d
Selisih dari pecahan
Rp5.000,00 dan 20.000,00. Bila nilai
uang 5 l+ 20 d=100
nominal uang yang diberikan Ibu adalah
Rp100.000,00, selisih lembaran uang 5 ( 11−d ) +20 d=100
pecahan Rp5.000,00 dan Rp20.000,00 55−5 d+ 20 d=100
adalah ... 15 d=45, d=3
A. 3 lembar C. 5 lembar
l+3=11
B. 4 lembar D. 6 lembar
l=8
selisihl−d=8−3=5
49
Ibu memberi uang kepada adik sejumlah

19 lembar terdiri dari pecahan
Rp2.000,00 dan 5.000,00. Bila nilai
nominal uang yang diberikan Ibu adalah
Rp74.000,00, selisih lembaran uang
pecahan Rp5.000,00 dan Rp20.000,00
adalah ...
A. 3 lembar
B. 4 lembar
C. 5 lembar
D. 6 lembar
SPLDV Harga sebuah buku tulis dua kali harga ubah dalam bentuk aljabar
sebuah pensil. Nafi’ah membeli 3 buku b=2 p
Soal Cerita
tulis dan 4 pensil dengan harga 3 b+ 4 p=25
Rp25.000,00. Jika Hapsari membeli 2 3 ( 2 p )+ 4 p=25
buah buku tulis dan 1 pensil jenis yang 10 p=25
sama, maka uang yang harus dibayar
p=2,5
adalah .....
A. Rp10.000,00
b=2 ( 2,5 ) =5
B. Rp12.500,00 2 b+ p=2 ( 5 ) +2,5=10+2,5=12,5
C. Rp15.000,00
D. Rp17.500,00
Kakak membeli 2 buku dan 5 pensil

dengan membayar Rp12.000,00.
Kemudian Adik membeli 4 buku dan 2
pensil membayar Rp12.800,00. Bila
saya membeli 5 buah buku dan 2 buah
pensil, maka saya harus membayar
sebesar ......
A. Rp12.000,00
B. Rp12.300,00
C. Rp14.800,00
D. Rp15.300,00
SPLDV Saat ini umur Ayah lima kurangnya dari ubah ke dalambentuk aljabar
empat kali umur Adik. Dua tahun yang x=4 y−5
Model Matematika
akan datang jumlah usia Ayah dan Adik
45 tahun. Jika dimisalkan saat ini usia x−4 y=−5
Ayah x dan usia Adik y, model x +2+ y +2=45
matematika yang sesuai adalah ..... x + y +4=45
A. {x−4 y=−5
x + y=45
x + y=41
B. {x−4 y=−5
x + y=41
C. {x−5 y=−4
x− y=45
D. {x−5 y=−4
x + y=45
50
Saat ini umur Ibu tujuh lebihnya dari dua

kali umur Kakak. Tiga tahun sebelumnya
jumlah usia Ibu dan Kakak 37 tahun.
Jika dimisalkan saat ini usia Ibu x dan
usia Kakak y, model matematika yang
sesuai adalah .....
A. {x−2 y=7
x+ y=37
C. {x−7 y=2
x − y=37
B. {x−2 y=7
x+ y =43
D. {x−7 y=2
x+ y =43
Terapan SPL Pada tempat parkir terdapat 86 ubah ke dalambentuk aljabar

kendaraan yang terdiri dari mobil dan x + y=86
Parkir mobil dan
motor. Jumlah roda seluruhnya 220
motor y=86−x
buah. Jika biaya parkir untuk mobil
Rp5.000,00 dan motor Rp2.000,00, 4 x+2 y=220
maka pendapatan uang parkir saat itu 4 x+2( 86−x )=220
adalah ..... 4 x+172−2 x=220
A. Rp244.000,00 2 x=48 , x=24
B. Rp313.000,00
24+ y=86
C. Rp358.000,00
D. Rp602.000,00 y=62
5.000 ( 24 ) +2.000 ( 62 )=120.000+124.000
¿ 244.000
Dalam sebuah tempat parkir terdapat 90
kendaraan yang terdiri dari sepeda
motor dan mobil. Jumlah roda semuanya
216 buah. Jika tarif parkir mobil
Rp5.000,00 dan tarif sepeda motor
Rp2.000,00 penghasilan dari tempat
parkir adalah .....
A. Rp234.000,00
B. Rp240.000,00
C. Rp270.000,00
D. Rp396.000,00
Terapan SPL Selisih uang adik dan kakak adalah ubah ke dalambentuk aljabar
Rp10.000,00. Dua kali uang kakak x− y =10.000
Jumlah Uang
ditambah uang adik berjumlah
x−10.000= y
Rp40.000,00. Jumlah uang mereka
adalah... 2 x+ y =50.000
A. Rp60.000,00 C. Rp20.000,00 2 x+ x−10.000=50.000
B. Rp30.000,00 D. Rp.10.000,00 3 x=60.000
x=20.000
20.000− y=10.000
20.000−10.000= y
10.000= y
x + y=20.000+10.000=30.000
51
Jumlah uang adik dan kakak adalah

Rp40.000,00.Tiga kali uang kakak
ditambah dua kali uang adik berjumlah
Rp45.000,00. selisih uang mereka
adalah...
A. Rp30.000,00 C. Rp20.000,00
B. Rp25.000,00 D. Rp10.000,00
Segitiga Perhatikan gambar berikut! Teorema Phytagoras

Phytagoras BD=√ 62 +82
¿ √ 100=10
BC= √ 26 −10 =√ 676−100=√ 576=24
2 2
Panjang BC adalah ...

A. 10 cm C. 24 cm
B. 16 cm D. 25 cm
Panjang RS adalah ...

A. 3 cm C. 4 cm
B. 3,5 cm D. 4,5 cm
Panjang QS adalah .....

A. 12 cm C. 17 cm
B. 15 cm D. 29 cm
C.
52
Segitiga Perhatikan gambar berikut! segitiga ABC

Phytagoras BC= √24 2+ 102
BC= √ 576+100=√ 676=26
segitiga ACD
AD=√ 24 +18
2 2
AD=√ 576+324
Selisih keliling segitiga ABC dan segitiga
ACD adalah ..... AD=√ 900=30
A. 4 cm C. 12 cm Selisih=k . ACD−k . ABC
B. 8 cm D. 20 cm ¿(30+ 24+18)−(26+24 +10)=12

Selisih keliling segitiga ABC dan segitiga
ACD adalah .....
A. 4 cm C. 12 cm
B. 8 cm D. 20 cm
Segitiga Perhatikan gambar! segitiga ABD
BC= √ 25 −7
2 2
Phytagoras
BC= √ 625−49=√ 576=24

segitiga BCD
AD=√ 242 +322
AD=√ 576+1.024
Selisih panjang BC dan BD adalah ..... AD=√ 1.600=40
A. 96 cm C. 40 cm Selis ih=k . BCD−k . ABD=40+32+24−25+24 +7
B. 56 cm D. 25 cm ¿ 96−56=40
Perhatikan gambar!
Selisih Luas ∆ ABD dan ∆ BCD

adalah .....
A. 96 cm C. 92 cm
B. 94 cm D. 90 cm
53
Segitiga Perhatikan gambar! perhatikan perbandingan

Phytagoras
Diketahui jarak stadion ke rumah Ali 9 stadion−r . ali(datar ∆ .b) r . ali−pasar (miring ∆
km dan jarak rumah Ali ke pasar 18 km. =
Jarak rumah Ali ke sekolah adalah ...... r . ali−sekolah(datar ∆. k ) stadion−r . ali(miring ∆
A. 4,5 km
B. 5,0 km 9 18
=
C. 5,5 km x 9
D. 6,5 km 18 x=81
x=4,5
Perhatikan gambar!
Diketahui jarak terminal ke rumah mega

7 km dan jarak rumah Mega ke pasar 28
km. Jarak rumah mega ke sekolah
adalah ......
A. 4,5 km C. 2,5 km
B. 3,5 km D. 1,5 km
Segitiga Seorang pengamat berada pada puncak
menara pada ketinggian 120 km. Ia
Phytagoras
Soal cerita melihat perahu A dengan jarak 130 km
dan melihat perahu B dengan jarak 150
km. Jika alas menara, perahu A dan
perahu B segaris, maka jarak perahu A
dan B adalah ... OA= √ 1302 −1202
A. 140 km C. 50 km OA= √ 169−144
B. 90 km D. 40 km OA= √ 25=5 artinya 50
OB=√ 150 −120
2 2
OB=√ 225−144
OB=√ 81=9 artinya 90
jarak A dan B=OB−OA =90−50=40
Sebuah tiang pancang ketinggian 24 m

pada ujungnya ditarik 2 tali panjangnya
berturut-turut 25 m dan 26 m yang di
tancapkan dengan patok di tanah, jika
alas tiang, dan 2 patok tersebut segaris,
maka jarak antar patok adalah ...
A. 3 m C. 5 m
B. 4 m D. 6 m
54
Segitiga Sebuah kapal berlayar dari pelabuhan A ikuti dan gambar perjalanan kapal
menuju ke pelabuhan B. Untuk
Phytagoras
Soal cerita menghindari batu karang jalur kapal
harus berbelok-belok. Kapal berlayar ke
arah barat sejauh 8 km, berbelok ke
selatan sejauh 10 km, berbelok ke timur
sejauh 4 km, berbelok ke selatan sejauh
14 km dan berbelok ke barat sejauh 6
km sampai ke pelabuhan B. Jarak
pelabuhan A dan B adalah .....
AB=√ 24 +10
2 2
A. 42 km C. 26 km
B. 30 km D. 24 km AB=√ 576+100=√676=26
Seorang anak berjalan dari titik A sejauh
24 m ke arah utara sampai di titik B. Dari
titik B ia berjalan ke arah timur sejauh 32
m sampai di titik C. Jarak anak tersebut
dari titik asal adalah .....
A. 30 m
B. 40 m
C. 80 m
D. 56 m
Segitiga Sebuah tangga bersandar pada tembok. lukis sebagai gambaran

Ujung tangga menempel tembok pada
Phytagoras
kemiringan ketinggian 6 meter. Jika panjang tangga
6,25 meter, jarak kaki tangga dengan
tembok adalah .....
A. 2,25 meter
B. 2,00 meter
C. 1,75 meter
jarak kaki tangga dengan tembok
¿ √ ( 6,25 ) −6 2
2
D. 1,25 meter
¿ √ 39,0625−36
¿ √ 3,0625=1,75
Sebuah tangga bersandar pada tembok.

Ujung tangga menempel tembok pada
ketinggian 4 √3 meter. Jika panjang
tangga √ 75 meter, jarak kaki tangga
dengan tembok adalah .....
A. √ 3 meter
B. 6 √ 3 meter
C. √ 75 meter
D. 3√ 5 meter
55
Segitiga Perhatikan gambar! cek satu demi satu

Kesebangunan datar .b ataumiring . k
A.
tegak . s
Perbandingan sisi yang bersesuaian dari

gambar di atas adalah ..... datar . b atau miring. k
AB AD BD B.
A. = = C. tegak . s
DC BD BC
AB BC AC datar . b atau miring. k tegak . b atau mi ring. s
= = C. =
BD AD AB datar . s atau tegak . k datar . k
datar . b tegak .b miring . b
AB BC AC D. = =
B. = = D. datar . k tegak .k miring . k
DC BD BC
AB BC AC
= =
AD BD AB
Perhatikan gambar!
Perbandingan sisi yang bersesuaian dari

gambar di atas adalah .....
AD BD AB
A. = = C.
AB AC AD
AD BD AB
= =
AC CD BD
AD BD AB
B. = = D.
AB BC AC
AD BD AB
= =
BC AC CD
Segitiga Perhatikan gambar! buat garis bantuan , membentuk jajar genjang
K’sbangunan
dan kasih nama titik baru
Dari gambar tersebut, jika panjang AE =

12 cm, maka panjang CE = .....
A. 3 cm C. 8 cm
B. 6 cm D. 9 cm
sehinggadiperoleh perbandingan
DC DF 12 28
= , maka =
CE BF x 12+ x
12 ( 12+ x )=28 x
144+12 x=28 x
144=16 x , x=9
AB // CD, AB = 5 cm, CD = 20 cm, dan

AD = 30 cm, panjang AE adalah ....
A. 4,8 cm C. 6,0 cm
B. 5,0 cm D. 7,5 cm
56
Segitiga Perhatikan gambar! buat garis bantuan , membentuk jajar genjang

K’sbangunan
dan kasih nama titik baru
ABCD adalah belah ketupat. Panjang FD

adalah .....
A. 6 cm
B. 5 cm sehinggadiperoleh perbandingan
C. 4 cm
ED CE
D. 3 cm =
FD CH
8 16
=
FD 10
80=16 FD
FD=5 , AF=CB−FD =8−5=3
Perhatikan gambar!
ABCD adalah belah ketupat. Panjang AF

adalah .....
A. 2,0 cm
B. 3,5 cm
C. 4,0 cm
D. 5,0 cm
Perhatikan gambar berikut! gunakan perbandingan

K’sbangunan 12 18
=
GF 12
144=18 GF
8=GF
12 8
=
18 CF + 8
12 CF+96=144
12 CF=48
Trapesium ABCD dan ABFG sebangun. CF =4
Jumlah panjang GF dan CF adalah .....
A. 12 cm GF +CF =8+ 4=12
B. 16 cm
C. 18 cm
D. 24 cm
57
Perhatikan gambar!
Trapesium ABCD sebangun dengan

trapesium PBQR. Jumlah panjang AD
dan AP adalah .....
A. 32 cm C. 52 cm
B. 42 cm D. 62 cm
Perhatikan gambar! gunakan perbandingan
K’sbangunan jml sisi sejajar
Luas Trape sium= ×t
Trapesium 2
25 AB
=
15 18
450=15 AB
30=AB
Trapesium ABCD sebangun dengan AD 25
=
trapesium PBQR. Luas trapesium ABCD 12 15
adalah ..... 15 AD=300, AD=20
A. 550 cm2 C. 1.100 cm2 25+ 30
B. 732 cm2 D. 1.464 cm2 Luas Trapesium= ×20
2
¿ 55 ×20=1.100
Perhatikan gambar!
Diketahui trapesium ABCD sebangun

dengan EFCG. Luas daerah ynag diarsir
adalah .....
A. 792 cm2 C. 660 cm2
2
B. 704 cm D. 528 cm2
Sebuah foto ditempel pada sebuah
K’sbangunan karton berukuran tinggi 80 cm dan lebar
60 cm. Sisa karton di sebelah kiri,
foto
kanan, atas foto 3 cm. Jika foto dan
karton sebangun, sisa karton di bawah
foto adalah ..... t ( tegak )=80 , d ( datar )=60 , s ( selisisih )=3
A. 3 cm
B. 4 cm
C. 5 cm
x= ( )2∗t
d
−1 ∗3
x=( −1 )∗3
D. 6 cm 2∗80
60
x=(
30 )
80−30
∗3
x=( )∗3=5
50
30
58
Sebuah foto berukuran 24 cm x 32 cm

ditempel pada selembar karton
sedemikian sehingga bagian kiri, kanan
dan atas karton tidak tertutup foto
selebar 6 cm. Jika foto dan karton
sebangun, maka luas karton di bagian
bawah yang tidak tertutup foto
adalah .....
A. 380 cm2 C. 340 cm2
B. 360 cm 2
D. 120 cm2
Kongruensi Perhatikan gambar berikut! syarat segitigakongruen

Syarat
kongruen
Segitiga ADF kongruen dengan segitiga ¿ sisi AD kongruen dengan sisi BE
BEF karena memenuhi syarat ¿ sudut D ( ∆ ACE ) kongruen sudut E ( ∆ ACE )
kekongruenan yaitu ..... ¿ sudut F( sama)
A. sisi, sudut, sisi
B. sudut, sisi, sisi
C. sisi, sudut, sudut
D. sudut, sisi, sudut
Perhatikan gambar!
Diketahui segitiga ABC dan segitiga ABE

adalah segitiga sama kaki dengan alas
AB. Segitiga ACE dan segitiga BEC
kongruen karena menurut aturan .....
A. sisi, sisi, sisi
B. sisi, sisi, sudut
C. sisi, sudut, sisi
D. sisi, sudut, sudut
59
Perhatikan gambar! sebangun artinya bentuknya sama dan

K’sbangunan
ukurannya sebanding
ii . sebanding tetapibentuk berbeda
Pasangan bangun yang sebangun pada iii . bentuk sama tetapi tidak sebanding
gambar adalah .....
A. (iii) dan (iv) C. (i) dan (ii)
B. (ii) dan (iii) D. (i) dan (iv)
Perhatikan gambar!
Pasa
ngan bangun yang sebangun pada
gambar adalah .....
A. (i),(ii) dan (iv) C. (ii),(iii) dan (v)
B. (ii),(iii) dan (iv) D. (iv),(v) dan (vi)
K’sbangunan Perhatikan gambar! hitung dan kasih tanda

pasangan
kongruen
∆ ABC sama kaki dengan AC = BC.

Banyak pasangan segitiga kongruen
adalah ....
A. 5 C. 7
B. 6 D. 8
Pada gambar di samping ABC adalah

segitiga sama sisi. Banyak pasangan
segitiga yang kongruen adalah .....
A. 3 C. 5
B. 4 D. 6
60
Garis dan Sudut Perhatikan gambar berikut! sebanding
Jika panjang AC = 30 cm, panjang AE

adalah ..... DC EC DE
= =
A. 28 cm C. 26 cm AC BC AB
B. 27 cm D. 24 cm
8 EC
= , 20 EC=80 , EC =4
20 10
AE= AC−EC =20−4=26
Perhatikan gambar!
Panjang BE adalah .....
A. 12 cm C. 20 cm
B. 19 cm D. 28 cm
K’sbangunan Perhatikan gambar berikut! sebanding
Dari gambar di samping, AE : AD = 2 : 5.

Panjang EF adalah .....
A. 16 cm C. 20 cm ED × AB + AE × DC
EF=
B. 18 cm D. 21 cm AD
3 × 20+2× 15
EF =
5
60+ 30
EF = =18
5
Trapesium ABFE sebangun dengan

trapesium EFCD. Panjang AB adalah .....
A. 36 cm C. 45 cm
B. 42 cm D. 48 cm
61
K’sbangunan Perhatikan gambar berikut!
AD AD +6
=
Panjang AD adalah ..... 12 16
A. 10 cm
B. 12 cm 16 AD=12 ( AD +6 )
C. 18 cm 16 AD=12 AD +72
D. 24 cm
4 AD =72, AD=18
Jika AB=BC=CD, maka panjang BF

adalah...
A. 4 cm C. 5 cm
B. 4,5 cm D. 5,5 cm
K’sbangunan Perhatikan gambar!

Tinggi tiang
Tinggi tiang adalah .....

A. 6,4 m C. 5,4 m 400 1.600
B. 5,6 m D. 4,8 m =
160 x
400 x=256.000
x=640=6,4
Perhatikan gambar!
Jarak antara tiang dengan anak

adalah .....
A. 13 m C. 15 m
B. 14 m D. 16 m
62
K’sbangunan Dua buah tiang pancang berdiri sejajar

di atas tanah datar dengan jarak 6 m.
soal cerita
Pada ujung atas masing-masing tiang
dihubungkan dengan tali. Bila tinggi
tiang masing-masing 8 m dan 3,5 m,
panjang tali penghubung adalah .....
A. 7,5 m C. 10 m
B. 9,5 m D. 14 m
panjang tali penghubung=√ 4,5 +6
2 2
¿ √ 20,25+36
¿ √ 56,25=7,5
Dua buah tiang pancang berdiri sejajar

di atas tanah datar dengan jarak 12 m.
Pada ujung atas masing-masing tiang
dihubungkan dengan tali. Bila tinggi
tiang masing-masing 15 m dan 10 m,
panjang tali penghubung adalah .....
A. 7 m C. 13 m
B. 9 m D. 14 m
Perhatikan gambar berikut! geser ke atas sehinggamenjadi pelurus

Garis dan sudut
Sungai
Nilai x adalah ......

A. 55 ° C. 25 ° 125+ x +20=180
B. 35 ° D. 5 ° x=180−145=35
Perhatikan gambar!\
Nilai a pada gambar di samping

adalah .....
A. 77 ° C. 25 °
B. 27 ° D. 14 °
63
Garis dan sudut Perhatikan gambar! sud ut ABC adalah pelurus sudut 145
Segitiga maka sudut ABC =180−145=35
Jumlah seluruh sudut ∆ adalah 180
maka x+ x +5+35=180
Besar sudut ACB adalah ..... 2 x=140 , x=70
A. 35 °
B. 70 ° jadi ACB=x+ 5=70+5=75
C. 75 °
D. 80 °
Perhatikan gambar di samping!
Nilai a pada gambar di samping

adalah .....
A. 40 °
B. 42 °
C. 44 °
D. 54 °
Perhatikan gambar!
∠ FQE(2 x−10) bertolak belakang dg∠ PQD

dan besarnya sama den gan ∠ BPC
Besar ∠ BPC adalah .... maka ∠ APB (3 x+ 20) pelurus dengan∠ BPC
3 x+ 20+2 x −10=180
A. 34 ° 5 x=170
°
B. 48 x=34
°
C. 58
°
D. 64
Perhatikan gambar!
Besar nilai m adalah ....

°
A. 15
°
B. 45
°
C. 47
D. 52°
64
Perhatikan gambar!
Nilai a+ b+c adalah ......
A. 140
B. 180
C. 200
D. 220
Garis dan sudut Sudut antara dua jarum panjang dan 20.20 sama artinya pukul 8.20
pendek pada pukul 20.20 adalah ..... m
Sudut jarum jam
A. 110 ° sudut jam=( j∗30+ ∗30)−(m∗6)
60
B. 120 ° 20
C. 130 ° jarum ja m pendek =8 ×30+ ×30
60
D. 140 ° ¿ 240+10
¿ 250
jarum jam panjang=20 × 6
¿ 120
sudut=250−120=130
Besar sudut yang dibentuk oleh jarum
jam dan jarum menit ketika menunjukkan
pukul 03.25 adalah .....
A. 47,5°
B. 60°
C. 102,5°
D. 150°
Garis dan sudut Diketahui sudut P=(6 x +2)° dan sudut ∠ P dan ∠Q saling berpenyiku
Pelurus da penyiku
Q=5 x ° saling berpenyiku. Pelurus 6 x +2+5 x=90
sudut Q adalah ..... 11 x=88
A. 40 ° x=8
B. 50 ° ∠Q=5 x=5 × 8=40
C. 130 ° maka pelurus ∠ Q=180−40=140
D. 140 °
Perhatikan gambar berikut! ∠ ABC berpenyiku dengan ∠ DBC

5 x+ 1+3 x−7=90
8 x=96
x=12
∠ DBC=3 x−7=3 ( 12 )−7=29
Dari gambar di samping, besar ∠ DBC

adalah ....
A. 30 °
B. 42 °
C. 29 °
D. 64 °
65
Perhatikan gambar!
Besar ∠ RPS adalah .....

A. 29 °
B. 31 °
C. 32 °
D. 35 °
Garis dan sudut Perhatikan gambar! 4 x−4 +5 x+5+ 2 x +3=180
Segitiga dan
11 x=176
penyiku x=16
∠ PRQ=4 x −4=4 ( 16 )−4=60
Besar sudut ACB adalah .....

A. 60 ° C. 52 °
B. 64 ° D. 83 °
Perhatikan gambar!
Besar sudut PQR adalah .....

A. 46 ° C. 52 °
B. 48 ° D. 56 °
Segitiga Perhatikan sisi-sisi segitiga berikut: syarat ∆lancip a2< b2 +c 2
(i) 9 cm, 12 cm, 15 cm 2 2
syarat ∆ tumpul a > b + c
2
(ii) 11 cm, 15 cm, 20 cm
(iii) 12 cm, 17 cm, 20 cm
syarat ∆ siku−siku a2=b2+ c 2
(iv) 16 cm, 20 cm, 25 cm
Yang termasuk segitiga lancip adalah .... cek maksimal 2
A. (i) dan (ii) i .81<144 +225
B. (ii) dan (iii) 225<144 +81 bukan
C. (ii) dan (iv) ii .121<225+400
D. (iii) dan (iv) 400< 225+121 bukan
66
Perhatikan ukuran panjang sisi-sisi suatu

segitiga berikut!
(i) 6 cm, 8 cm, 12 cm
(ii) 5 cm, 12 cm, 13 cm
(iii) 8 cm, 12 cm, 13 cm
(iv) 9 cm, 20 cm, 25 cm
Yang merupakan sisi-sisi segitiga lancip
adalah ......
A. (i)
B. (ii)
C. (iii)
D. (iv)
Segitiga Diketahui ukuran dua buah sudut 180−84−48=48

segitiga 84 ° dan 48 ° . Ditinjau dari sudut sudut a=84 , sudut b dan c=48
dan sisinya, jenis segitiga tersebut
adalah ..... karena tidak ada yang melebihi 90
A. segitiga siku-siku sama kaki maka itu adalah
B. segitiga tumpul sama kaki ∆ lancip sama kaki
C. segitiga lancip sama sembarang
D. segitiga lancip sama kaki
Diketahui ukuran dua buah sudut

segitiga 65 ° dan 50 °. Ditinjau dari sudut
dan sisinya, jenis segitiga tersebut
adalah .....
A. segitiga siku-siku sama kaki
B. segitiga tumpul sama kaki
C. segitiga lancip sama sembarang
D. segitiga lancip sama kaki
Sebuah taman berbentuk persegi keliling persegi panjang

Segi empat panjang dengan ukuran panjang 48 m
dan lebar 36 m. Di sekeliling taman
ditanam pohon palm dengan jarak tanam
3 m. Banyak pohon yang ditanam adalah
.....
A. 28 pohon K=2(p +l)
B. 29 pohon ¿ 2(48+36)
C. 56 pohon ¿ 168
D. 58 pohon 168
banyak pohon yang ditanam=
3
¿ 56
Taman berbentuk persegi panjang
dengan ukuran 21 m x 18 m akan
dipasang tiang lampu dengan jarak antar
tiang 3 m. Jika biaya 1 tiang lampu
Rp300.000,00, maka biaya seluruhnya
untuk memasang tiang lampu
tersebut .....
A. Rp7.800.000,00
B. Rp7.500.000,00
C. Rp7.200.000,00
D. Rp3.900.000,00
67
Segi empat Sebuah kolam renang berbentuk persegi

panjang dengan panjang 50 meter dan
lebar 20 meter. Di sekeliling luar kolam
renang akan dibuat jalan dari keramik
selebar 1 meter. Jika biaya pembuatan
jalan tersebut Rp80.000,00/ m2, maka
biaya keseluruhan untuk membuat jalan K=2(50+20)
tersebut adalah ..... ¿ 140
A. Rp5.520.000,00
Biaya=140 × 80+4 ×80 ( dalam ribuan )
B. Rp5.680.000,00
C. Rp10.880.000,00
¿ 11.200+320
D. Rp11.520.000,00
¿ 11.520
Sebuah tanah pekarangan berbentuk

persegi panjang berukuran 40 m x 25 m.
Di sekeliling pekarangan akan dibuat
pagar tembok setinggi 2 m dan disisakan
3 m untuk pintu masuk. Bila setiap 1 m 2
tembok membutuhkan batako sebanyak
20 buah, banyak batako yang diperlukan
adalah .....
A. 5.200 buah
B. 5.080 buah
C. 2.540 buah
D. 5.480 buah
Segi empat Perhatikan gambar! 84

sisi kolam siku 2=
=21
4
21 ×2=42
1
sisi kolam lingkaran= × π × d
2
1 22
¿ × ×21
2 7
¿ 33
Pada sebuah taman berbentuk persegi
biaya pemasangan
dengan keliling 84 m terdapat kolam
(daerah yang diarsir). Bila pada ¿ 33 ×100.000+ 42× 100.000
sekeliling kolam dipasang pagar dengan ¿ 3.100 .000+4.200 .000
biaya Rp100.000,00 per meter, biaya ¿ 7.500 .000
(
pemasangan pagar adalah ..... π=
22
7 )
A. Rp5.100.000,00
B. Rp7.500.000,00
C. Rp8.100.000,00
D. Rp10.800.000,00
68
Perhatikan gambar!
Keliling daerah yang diarsir adalah .....
( π= 227 )
A. 116 cm
B. 176 cm
C. 186 cm
D. 190 cm
Segi empat Tono akan membuat taman berbentuk

Kombinasi lingkaran
juring dengan sudut pusat 120 ° dengan
jari-jari 10,5 m. Di sekeliling taman
dipagari dengan kawat berduri sebanyak
3 putaran dengan biaya pembelian
kawat berduri Rp30.000,00 per meter.
Harga kawat berduri yang diperlukan
( )
22 22
adalah ..... π= K .lingkaran=2 × ×10,5
7 7
A. Rp1.290.000,00 ¿ 66
B. Rp1.980.000,00 120
panjang busur = × K . lingkaran
C. Rp3.870.000,00 360
D. Rp6.600.000,00
1
¿ ×66=22
3
keliling bangun
¿ 21+22=43
harga kawat yang diperlukan
¿ 43 × 30× 3=1.290 ×3=3.870
Septia akan membuat taman berbentuk

juring dengan sudut pusat 180 ° dengan
jari-jari 14 m. Di sekeliling taman
dipagari dengan kawat berduri sebanyak
2 putaran dengan biaya pembelian
kawat berduri Rp2.420.000,00. Harga
kawat berduri per meter adalah ...
( π= 227 )
A. Rp24.500,00
B. Rp25.500,00
C. Rp27.500,00
D. Rp28.500,00
69
Segi empat Perhatikan gambar! 18 ×6 × 2=216

( 18−15 ) × 6 ×2=36
9 ×6=54
luas bangun=216+ 36+54=306
Luas bangun di atas adalah .....

A. 306 cm2 C. 252 cm2
2
B. 316 cm D. 198 cm2
Bidang ABCD adalah persegi panjang

dan bidang EFGH adalah persegi. Jika
panjang AB= 16cm, dan luas daerah
yang diarsir 45 cm2 , luas daerang yang
tidak diarsir adalah ....
A. 150 cm 2
2
B. 195 cm
C. 205 cm 2
2
D. 240 cm
Perhatikan gambar! ∠ ACB=sudut keliling(K )
∠ AOB=sudut pusat (P)
Lingkaran
1
∠ K= ∠ P , ∠ P=2 ∠ K
2
( syarat menghadap busur yang sama)
4 x+34=2(3 x )
4 x+34=6 x
Besar sudut AOB adalah .....
34=2 x
A. 17 ° C. 102 ° 17=x
B. 51 ° D. 120 ° ∠ AOB=4 x +34
¿ 4 ( 17 ) +34
¿ 68+34 ¿ 102
Jika besar ∠ AOB=80° dan, maka besar

∠ ACB adalah ....
A. 15° C. 40 °
B. 25° D. 66°
70
Perhatikan gambar! ∠ BAC=20 ( k ) menghadap busur BC

∠ BOC=2 ( 20 )=40 ( p ) menghadap busur BC
Lingkaran
∠ BOC pe lurus dengan ∠ BOE

∠ BOE=180−40
¿ 140
∠ BOE=140 ( p ) menghadap busur BE
Titik O adalah pusat lingkaran. Besar ∠ BDE= 1 ( 140 )=70 ( k ) menghadap busur BE
sudut BAC = 20 ° . Besar sudut BDE 2
adalah .....
A. 20 ° C. 60 °
B. 40 ° D. 70 °
Titik O adalah pusat lingkaran. Besar

∠CBD adalah .....
A. 28 °
B. 33 °
C. 56 °
D. 66 °
Perhatikan gambar! ∠ AEB+∠ ADB+∠ ACB+∠ AOB=240
x + x+ x +2 x=240
Lingkaran
5 x=240
x=48
∠ AOB=2 x=2(48)=96
Dari gambar di atas, jika

∠ AEB+∠ ADB+∠ ACB+∠ AOB=240 °
, besar ∠ AOB adalah .....
A. 48 ° C. 96 °
B. 60 ° D. 120 °
Perhatikan gambar!
Diketahui titik O pusat lingkaran dan

∠ ABC+ ∠ ACD +∠ AOD=192 °. Besar
sudut AOD adalah .....
A. 48 ° C. 96 °
B. 64 ° D. 128 °
71
Perhatikan gambar!
Diketahui
∠ APB+∠ AQB+∠ ARB=102° , maka
besar ∠ AOB adalah ......
A. 70° C. 66°
B. 68 ° D. 51°
Perhatikan gambar!
Titik O adalah pusat lingkaran. Diketahui

∠ BAC+ ∠BEC +∠ BDC=72 °. Besar
∠CBD adalah .....
A. 24 ° C.48 °
B. 36 ° D. 66 °
Perhatikan gambar berikut! ∠ AOD adalah sudut pusat menghadap bususr AD

∠ AOD=2(56)=112
∠ COD pelurus ∠ COD

∠COD=180−112=68
Lingkaran
Besar sudut COD adalah .....

A. 56 °
B. 68 °
C. 112 °
D. 124 °
Titik O adalah pusat lingkaran dan

∠ DOC=126 ° . Besar ∠ ABD
adalah .....
A. 27 °
B. 37 °
C. 54 °
D. 74 °
72
Perhatikan gambar! perba ndingan

Lingkaran besar sudut sebanding dengan panjang busur
57 95
=
Panjang busur AB Panjang busur CD
57 95
=
66 P . b CD
Jika panjang busur AB = 66 cm, maka
panjang busur CD adalah ..... 95 × 66
A. 88 cm P . bCD =
57
B. 99 cm
C. 110 cm ¿ 110
D. 132 cm

Jika panjang busur AB = 16 cm, maka
panjang busur BC adalah .....
A. 40 cm C. 64 cm
B. 48 cm D. 96 cm
Lingkaran Perhatikan gambar berikut! perbandingan
besar sudut sebandingdengan luas juring
sudut AOC=360− (120+100 )
¿ 360−220=140
140 120
=
Luas juring AOC Luas juring AOB
Luas juring AOB pada gambar di
140 120
samping adalah 96 cm2. Luas juring =
AOC adalah ..... L. j AOB 96
A. 80 cm2 C. 120 cm2
B. 112 cm2 D. 140 cm2 140 × 96
L . j AOB=
120
¿ 112
Diketahui luas juring BOC = 48 cm2, luas

juring AOB adalah .....
A. 60 cm2 C. 80 cm2
2
B. 72 cm D. 96 cm2
73
Perhatikan gambar berikut! 22

K .lingkaran=2 × ×28
7
¿ 176
135
Panjang busur kecil AB= × 176
360
¿ 66
Panjang busur kecil AB adalah ....

A. 66 cm C. 135 cm
B. 76 cm D. 163 cm
Perhatikan gambar!
Panjang busur kecil AB adalah .....
A. 22,0 cm
B. 28,0 cm
C. 82,0 cm
D. 88,0 cm
Perhatikan gambar berikut! 22

L .lingkaran= ×7 ×7
7
¿ 15
270
L . Juring POB= ×154
360
75
¿ ×154
100
Luas Juring besar POB adalah ....
A. 115,5 cm2 C. 275,5 cm2 ¿ 115,5
B. 120,5 cm 2 D. 355,5 cm2
Perhatikan gambar!
Luas daerah yang diarsir adalah ......

A. 628 cm2
B. 314 cm2
C. 251,6 cm2
D. 125,6 cm2
74
Perhatikan gambar! Luas tembereng=L . juring−L . ∆
L .lingkaran=3,14 ×10 ×10

¿ 314
90
L . juring= × 314
360
Lingkaran pada gambar di samping,
mempunyai jari-jari 10 cm. Jika π=3,14 , ¿ 78,5
luas daerah yang diarsir adalah .....
A. 214,0 cm 2 1
L . ∆= × a ×t
B. 78,5 cm 2 2
1
C. 28,5 cm 2 ¿ ×10 ×10=50
2
D. 18,5 cm 2
Luas tembereng=78,5−50=28,5
Perhatikan gambar!
Luas daerah yang diarsir adalah .....

A. 214,0 cm 2
B. 78,5 cm 2
C. 28,5 cm 2
D. 18,5 cm 2
Sebuah limas memiliki 8 sisi, 14 rusuk Limas segi−n=n sudut−1

Bangun Ruang sisi dan 8 titik sudut. Bentuk alas limas ¿ 8−1
Datar
tersebut adalah ..... ¿7
A. segi delapan
B. segi tujuh
C. segi enam
D. segi empat
Diketahui prisma dengan banyak rusuk
dan sisi berturut turut 18 dan 8, alas
prisma tersebut berbentuk
A. segienam
B. segilima
C. segidelapan
D. segiempat
Bangun Ruang sisi Jumlah sisi sebuah prisma segi-n adalah Prisma segi−n=n sisi−2
Datar
36. Nilai n adalah ..... ¿ 36−2
A. 12 ¿ 34
B. 14
C. 18
D. 34
75
Sebuah prisma segi-n memiliki rusuk

sebanyak 48 buah. Nilai n adalah .....
A. 12
B. 16
C. 18
D. 46
Bangun Ruang sisi Suatu limas segi enam memiliki a sisi, b Limas segi6
Datar
rusuk dan c titik sudut. Nilai a+ b+c a=sisi=7 , b=rusuk=12 , c=sudut=7
adalah .....
A. 38 a+ b+c=7 +12+ 7=26
B. 36
C. 26
D. 18
Sebuah limas memiliki 12 rusuk. Bentuk
bidang alas limas tersebut adalah ....
A. Segi empat
B. Segi enam
C. Segi dua belas
D. Segi dua puluh empat
Banyak rusuk dan sisi pada prisma segi prisma segi 12
dua belas adalah ..... rusuknya ada 12×3=36
A. 13 dan 24
B. 14 dan 36
C. 24 dan 13
D. 36 dan 14
Banyak sisi dan rusuk pada prisma segi
delapan adalah ......
A. 10 dan 24
B. 10 dan 16
C. 9 dan 24
D. 9 dan 16
Alas sebuah limas berbentuk persegi

dengan keliling 72 cm, jika tinggi limas
12 Cm2 maka luas permukaan limas
tersebut adalah ...
A. 756 Cm2 C. 1.188 Cm2
2
B. 864 Cm D. 1.404 Cm2 .
L . persegi=18× 18=324
1
L . sisi tegak=4 × ∗18∗15=540
2
Luas permukaan Limas=324+540=864
Alas sebuah limas berbentuk persegi
dengan keliling 64 cm, jika tinggi limas
15 Cm2 .Maka luas permukaan limas
tersebut adalah ...
A. 544 Cm2 C. 900 Cm2
B. 800 Cm2 D. 1.568 Cm2 .
76
Bangun Ruang sisi Keliling alas suatu prisma berbentuk
Datar
belah ketupat adalah 52 cm dan
tingginya 20 cm. Jika panjang salah satu
diagonalnya 10 cm, maka luas
permukaan prisma tersebut adalah .....
A. 1.040 cm2
B. 1.160 cm2 Luas permukaan Prisma belahketupat
C. 1.170 cm2 2 × L . alas+ 4 × L. sisi tegak
D. 1.280 cm2 1
2 × ×10 ×24 +4 ×20 ×13
2
240+1.040
1.280
Keliling alas suatu prisma berbentuk
belah ketupat adalah 20 cm dan
tingginya 15 cm. Jika panjang salah satu
diagonalnya 6 cm, maka luas
permukaan prisma tersebut adalah .....
A. 300 cm2
B. 324 cm2
C. 348 cm2
D. 368 cm2
Bangun Ruang sisi Luas selimut kerucut dengan jari-jari alas
Lengkung
12 cm dan tinggi 16 cm adalah ...... s= √16 2+122 =√ 400=20
(π=3,14 ) selimut kerucut=π ×r × s
A. 602,88 cm2 C. 1.004,80 cm2
¿ 3,14 ×12 ×20
B. 753,60 cm2 D. 1.205,76 cm2
¿ 753,6
Luas selimut kerucut dengan jari-jari alas

21 cm dan tinggi 20 cm adalah ......
22
(π= )
7
A. 1.029 cm2
B. 1.714 cm2
C. 1.914 cm2
D. 2.497 cm2
Bangun Ruang sisi
Lengkung
Perhatikan gambar! L .lingkaran bawah=L . lingkaran ( Besar−Kecil )
22 21 21 22 14 14
× × − × ×
7 2 2 7 2 2
346,5−154=192,5
selimut kerucut
s= √24 +7 = √625=25
2 2
Faza akan membuat topi ulang tahun
dari kertas karton seperti pada gambar. 22
Luas karton yang diperlukan untuk ×7 × 25=550
membuat 10 buah topi tersebut
7
(
adalah ..... π=
22
7 ) 1 topi=550+192,5=742,5
10 topi=742,5 ×10=7.425
A. 742,5 cm2 C. 7.425 cm2
B. 896,5 cm2 D. 8.965 cm2
77
Perhatikan gambar!
Pedagang topi mendapat pesanan untuk

membuat topi sulap dari kulit sapi seperti
pada gambar. Luas bahan yang
diperlukan untuk membuat 20 buah topi
(
tersebut adalah ..... π=
2
22
7 )
A. 1.056 cm C. 21.120 cm2
B. 10,560 cm2 D. 41.120 cm2
Bangun Ruang sisi Ani membuat beberapa kerangka limas 1 limas membutuhkan=4 ×10+ 4 × 12
Lengkung
dari kawat yang alasnya berbentuk ¿ 40+ 48
persegi dengan panjang rusuk alas 10 ¿ 88
cm dan rusuk tegak 12 cm. Jika Ani
memiliki kawat sepanjang 2 meter, maka
sisa panjang kawat yang tidak
dipergunakan adalah .....
A. 26 cm C. 20 cm
B. 24 cm D. 16 cm
Amir akan membuat sebuah limas

persegi panjang dengan ukuran panjang
rusuk alas 6 cm x 8 cm dan tinggi limas
12 cm dan sebuah balok dengan ukuran
10 cm x 8 cm x 15 cm. Panjang kawat
yang diperlukan adalah .....
A. 210 cm
B. 208 cm
C. 212 cm
D. 158 cm
Bangun Ruang sisi Disediakan kawat sepanjang 6 m yang
Lengkung
akan dibuat kerangka prisma segi enam
beraturan dengan ukuran rusuk alas 8
cm dan tinggi 12 cm. Banyak kerangka
yang dapat dibuat dan panjang sisa
kawat berturut-turut adalah .....
A. 5 cm dan 0 cm
B. 3 cm dan 96 cm
C. 3 cm dan 24 cm kawat =600 cm
D. 2 cm dan 120 cm rusuk alas=2 ×6 × 8=96
rusuk tegak=8 × 12=96
1 prisma segi 6 butuh
96+ 96=192
78
Kerangka limas persegi T.ABCD terbuat

dari kawat, dengan AB = 12 cm, tinggi
sisi tegak 8 cm. Panjang kawat yang
diperlukan adalah .....
A. 132 cm
B. 88 cm
C. 48 cm
D. 40 cm
Bangun Ruang sisi Ardi memiliki kawat sepanjang 16 m.

Lengkung
Kawat tersebut akan dibuat menjadi
kerangka balok berukuran 25 cm x 12
cm x 8 cm. Banyak kerangka balok yang
dapat dibuat adalah .....
A. 8 buah
B. 9 buah 16 m=1.600 m
C. 10 buah Panjang=4 × 25=100
D. 11 buah Lebar=4 × 8=32
tinggi=4 ×12=48
1 kerangka balok=100+32+ 48
¿ 180
jumlah balok = 8 buah
Akan dibuat kerangka limas dengan alas
persegi panjang berukuran 24 cm x 32
cm. Tinggi limas 48 cm. Panjang kawat
A. 320 cm
B. 304 cm
C. 264 cm
D. 248 cm
Luas selimut kerucut dengan jari-jari alas s= √16 2+122

Bangun Ruang sisi 12 cm dan tinggi 16 cm adalah ...... ¿ √ 400
Lengkung
(π=3,14 ) ¿ 20
A. 602,88 cm2 Luas selimut=3,14 × 12× 20
B. 753,60 cm2 ¿ 753,60
C. 1.004,80 cm2
D. 1.205,76 cm2
Sebuah mainan berbentuk kerucut

dengan volume 1.232 cm3. Jika tinggi
kerucut 24 cm, maka luas selimut
( 227 )
kerucut adalah ...... π
A. 550 cm2
B. 528 cm2
C. 352 cm2
D. 176 cm2
79
Bangun Ruang sisi Perhatikan gambar berikut!

Lengkung
L . permukaan persegi=6 ×6=36
L . permukaan balok=4 × 11× 6=264
L . permukaan limas=4 × 15=60
L . permukaan bangun=36+ 264+60=360
Luas permukaan bangun di atas adalah

A. 360 cm2 C. 420 cm2
B. 396 cm2 D. 456 cm2
Perhatikan gambar!
Luas permukaan bangun di samping

adalah .....
A. 3.760 cm2 C. 6.690 cm2
B. 5.360 cm2 D. 8.560 cm2
Bangun Ruang sisi Perhatikan gambar berikut! L .bola=4 π r
2
Lengkung
1 1 22
L . bola= × 4 × × 7 ×7=308
2 2 7
L . selimut kerucut
s= √24 +7 = √625=25
2 2
Luas permukaan bangun di samping
( 227 )
adalah ..... π 22
7
×7 × 25=550
A. 1.950,67 cm2 C. 858 cm2
B. 1.012 cm2 D. 836 cm2
L . permukaan bangun=550+308=858
Perhatikan gambar!
Pengapung kail di samping terdiri dari

setengah bola dan kerucut, luas
permukaan pengapung kail tersebut
(
adalah ..... π=
22
7 )
A. 209,0 cm 2
C. 253,0 cm2
B. 214,5 cm2 D. 291,5 cm2
80
Sebuah tenda tanpa alas berbentuk

bangun seperti tampak di bawah ini.
Tenda tersebut terbuat dari kain parasut

dengan harga Rp20.000,00/ m2. Biaya
yang diperlukan untuk membuat sebuah
tenda adalah .....
A. Rp3.846.500,00
B. Rp3.454.500,00
C. Rp2.669.000,00
D. Rp2.276.500,00
Bangun Ruang sisi Perhatikan gambar! yang terkena cat 1 sisi adalah
Lengkung
depan belakang=2× 8=16
kanan kiri=2 × 4=8
atas bawah=2 ×8=16
total=16+ 8+16=40
Sebuah balok disusun dari kubus kecil-
kecil berukuran satu satuan. Jika seluruh
permukaan balok dicat, banyak kubus
kecil satu satuan yang terkena cat satu
sisi adalah .....
A. 8 buah C. 32 buah
B. 14 buah D. 40 buah
Sebuah kubus volumenya 729 cm3. Luas

permukaan kubus tersebut adalah .....
A. 81 cm2
B. 324 cm2
C. 486 cm2
D. 729 cm2
Bangun Ruang sisi Perhatikan gambar! 600
Lengkung L .1 permukaan kubus= =100
6
L . persegi=s × s
2
100=s
s= √ 100=¿ 10 ¿
sisi 10 makadiameter juga 10 dan jari− jari 5
2
L .bola=4 π r
Sebuah bola diletakkan dalam kubus ¿ 4 ×3,14 ×5 × 5
sehingga kulit bola menyinggung sisi-sisi ¿ 314
kubus. Jika luas kubus adalah 600 cm2,
maka luas bola adalah .....(π=3,14 )
A. 1.256 cm2
B. 400 cm2
C. 300 cm2
D. 314 cm2
81
Sebuah prisma dengan alas belah

ketupat. Panjang diagonal-diagonalnya
40 cm dan 30 cm. Jika tinggi prisma 20
cm, luas permukaan prisma adalah .....
A. 2.600 cm2
B. 3.200 cm2
C. 4.000 cm2
D. 12.000 cm2
Perhatikan gambar! 2 r=t
4 3
V . bola= π r
3
4 3
150= × π × r
3
3 150 3
π×r = =150 × =112,5
4 4
Sebuah bola tepat berada dalam sebuah 3
tabung sedemikian hingga bola 2
menyinggung dinding-dinding tabung. V . tabung=π r t
2
Jika volume bola 150 cm3, maka volume ¿ π r 2r
tabung di luar bola adalah ..... 3
¿2π r
A. 50 cm3
B. 75 cm3
¿ 2 ( 112,5 )=225
C. 200 cm2
D. 225 cm3
Perhatikan gambar!
Volume bangun tersebut adalah .....
(π=3,14 )
A. 35.235 cm3 C. 22.608 cm3
B. 28.260 cm3 D. 21.666 cm3
Perhatikan gambar! 1 2
V . timbal= π r ( 2 r +t )
3
1 2
¿ ×3,14 × 3 ×(2 ( 3 ) +13)
3
¿ 9,42 ×19
¿ 178,98
Volume bangun di atas adalah .....
A. 150,72 cm3
B. 178,98 cm3
C. 235,50 cm3
D. 471,00 cm3
82
Volume dari bangun ruang di atas

adalah .....
A. 858 cm3
B. 1.950,67 cm3
C. 2.669,33 cm3
D. 10.677,33 cm3
Bangun Ruang sisi Perhatikan gambar! V . peluru tajam

Lengkung
1 2
¿ π r ( 3 t . tabung+ t . kerucut )
3
1 2
¿ ×3,14 × 10 ( 3 ( 40 ) +24 )
3
¿ 104.66 ×144
¿ 15.071,04
Volume bangun tersebut adalah .....

(π=3,14 )
A. 60.288 cm3
B. 22.608 cm3
C. 20.096 cm3
D. 15.072 cm3
Volume bangun ruang di samping

adalah ......(π=3,14 )
A. 785 cm3 C. 1.199 cm3
3
B. 1.099 cm D. 1.727 cm3
83
Bangun Ruang sisi Volume limas persegi dengan luas alas

Lengkung
100 cm2 dan tinggi sisi tegak 13 cm
adalah .....
A. 400,0 cm3
B. 433,3 cm3
C. 1.200,0 cm3
D. 1.300,0 cm3
V .limas=L. alas ×t
¿ p ×l× t . limas
¿ 10 ×10 ×12
¿ 1.200
Volume bola terbesar yang dapat
dimasukkan dalam kubus dengan
( 227 )
panjang rusuk 21 cm adalah ...... π
A. 9.261 cm3
B. 4.851 cm3
C. 3.087 cm3
D. 1.617 cm3
Bangun Ruang sisi Perhatikan gambar berikut! V . bangun=V . balok +V . prisma

Lengkung
¿ L . alas × t+ L . alas× t
1
¿ 25 × 4 ×8+ × 6 ×8 ×25
2
¿ 800+600
¿ 1.400
Volume bangun ruang diatas adalah ...

A. 1.400 dm3 C. 2.000 dm3
B. 1.500 dm3 D. 2.800 dm3
Volume bangun ruang diatas adalah ...

A. 800 dm3 C. 2.160 dm3
B. 1.440 dm 3
D. 2.880 dm3
Bangun Ruang sisi Panjang diagonal alas sebuah prisma V . prisma=L . alas × t
Lengkung
yang berbentuk belah ketupat adalah 16
cm dan 30 cm. Jika tingginya 12 cm, 1
¿ ×16 ×30 × 12
maka volume prisma adalah ..... 2
3 3
A. 480 cm C. 2.880 cm
B. 960 cm3 D. 5.760 cm3
¿ 2.880
84
Sebuah limas persegi dengan tinggi 30

cm. Jika keliling alas limas 48 cm,
volume limas adalah .....
A. 1.440 cm3
B. 4.320 cm3
C. 5.760 cm3
D. 17.280 cm3
Bangun Ruang sisi Sebuah bak air berbentuk tabung 22

Lengkung
dengan diameter alas 120 cm dna tinggi
V . tabung= × 6 ×6 × 14
7
1,4 m penuh berisi air. Waktu yang ¿ 1.584 liter
diperlukan untuk mengalirkan air sampai V =d × w
habis melalui sebuah kran pada alas
dengan kecepatan aliran 0,5 liter setiap 1.584
22 w= =1.584 × 2=3.168
detik adalah .....(π= ) 1
7
2
A. 105 menit 36 detik
B. 105 menit 6 detik
C. 52 menit 48 detik
D. 52 menit 8 detik
Sebuah tempat air berbentuk kubus

dengan panjang rusuk 30 cm berisi
penuh air. Air tersebut dituangkan ke
dalam wadah yang berbentuk balok
yang berukuran panjang 40 cm, lebar 30
cm dan tinggi 25 cm. Agar wadah air ini
terisi penuh, maka banyak tambahan air
A. 3 liter
B. 5 liter
C. 6 liter
D. 7 liter
Sebuah tempat air berbentuk balok

berukuran 50 cm x 60 cm x 40 cm terisi air
sepertiga bagian. Air tersebut dipindah
ke dalam sebuah tempat berbentuk
kubus dengan panjang rusuk 50 cm.
Tambahan air agar tempat air berbentuk
kubus penuh adalah .....
A. 85.000 cm3
B. 555.000 cm3
C. 50.000 cm3
D. 45.000 cm3
85
Bangun Ruang sisi Sebuah tabung mempunyai volume 770 770 π × r 1 × r 1 × t1

Lengkung
cm3. Jika diameternya diperbesar 2 kali =
volume 2 π × r 2 × r 2 × t 2
dan tingginya diperbesar 5 kali, volume
tabung yang baru adalah .....
A. 7.700 cm3 770 r1 × r 1 × t1
=
B. 15.400 cm3 volume 2 2 r 1 × 2r 1 ×5 t 2
C. 38.500 cm3
D. 77.000 cm3 770 1
=
volume 2 20
V . tabung baru=770× 20=15.400
Sebuah kerucut mempunyai volume

154 cm3. Jika diameternya diperbesar 2
kali dan tingginya diperbesar 3 kali,
volume kerucut yang baru adalah .....
A. 308 cm3
B. 616 cm3
C. 924 cm3
D. 1.848 cm3
Perhatikan data berikut!
Nilai 50 60 70 80 90 100 Nilai 50 60 70 80 90 100
Statistik
Frekuensi 5 7 8 9 5 1
2500/35
250 420 560 720 450 100
=71,
Banyak siswa yang mendapat nilai
diatas rata-rata adalah .... jumlah siswa diatas rata−rata adalah
A. 14 9+5+ 1=15
B. 15
C. 16
D. 17
Tabel berikut menunjukkan hasil

ulangan matematika dari sekelompok
siswa.
Nilai 6 7 8 9 10
Frekuensi 7 10 12 6 5
Banyak siswa yang memperoleh nilai di
bawah rata-rata adalah .....
A. 7 orang
B. 11 orang
C. 17 orang
D. 29 orang
Perhatikan data berikut!

6
Nilai 50 70 80 90 100
0
Frekuens 2 3 7 6 5 2
Banyak siswa yang mendapat nilai

diatas rata-rata adalah ....
A. 7
B. 12
C. 13
D. 20
86
Statistik Diagram di bawah menunjukkan mata musik =360−90−72−36−80

pelajaran yang disukai dari 720 siswa ¿ 82
kelas IX SMP.
720 x
=
360 82
720× 82
x= =164
360
Berapa banyak siswa yang menyukai

mata pelajaran Musik?
A. 144 siswa
B. 154 siswa
C. 160 siswa
D. 164 siswa
Perhatikan diagram berikut!

Jika banyak siswa yang mengikuti
kegiatan ekstrakulikuler basket 36 anak,
maka banyaknya siswa yang menyukai
kegiatan ekstrakurikuler PMR adalah ....
A. 32 siswa
B. 30 siswa
C. 26 siswa
D. 22 siswa
Statistik Diagram batang berikut menunjukkan N 5 6 7 8 9 10
hasil ulangan siswa kelas IX F F 3 5 8 6 5 3
224/30=7,4 15 3 56 4 45 30
6 0 8
jumlah siswa yang telahtuntas adalah
Jika nilai rata-rata adalah batas 6+5+ 3=14

ketuntasan, banyak siswa yang sudah
tuntas adalah .....
A. 8 siswa
B. 14 siswa
C. 16 siswa
D. 27 siswa
87
Perhatikan diagram berikut!
Jika nilai ketuntasan adalah nilai rata-

rata, banyak siswa yang harus mengikuti
remedial adalah .....
A. 4 siswa
B. 11 siswa
C. 20 siswa
D. 31 siswa
Statistik Perhatikan diagram berikut! N 60 70 80 90 100
F 4 6 8 X=5 2
240 420 640 90x 200
1950/25=7 240 420 640 450 200
8
78 1500+ 90 x
=
1 20+ x
1500+90 x=1560+78 x
12 x=60
Nilai rata-rata ulangan dari data tersebut x=5
adalah 78. Banyak siswa yang
mendapat nilai di atas rata-rata jumlah siswa yang telahtuntas adalah
adalah .....
A. 5 siswa
8+5+ 2=15
B. 7 siswa
C. 14 siswa
D. 15 siswa
Perhatikan grafik hasil ulangan harian
siswa!
Diketahui rata-rata nilai ulangan harian

7. Banyak siswa yang mendapat nilai 8
adalah .....
A. 6 siswa
B. 7 siswa
C. 8 siswa
D. 9 siswa
88
Grafik menunjukkan banyak pengunjung.

Jika rata-rata pengunjung tiap hari 35
orang, banyak pengunjung hari Jum’at
adalah .....
A. 30 orang
B. 36 orang
C. 38 orang
D. 42 orang
Grafik berikut menunjukkan banyak
beras yang terjual dalam seminggu.
Jika rata-rata penjualan tiap hari 15

kuintal, banyak beras yang terjual pada
hari Kamis adalah .....
A. 3 kuintal
B. 8 kuintal
C. 18 kuintal
D. 28 kuintal
Statistik Perhatikan grafik berikut! 400 × 12.500
5.000 .000
Paman menukarkan uang sebesar 400

dollar Amerika pada tanggal 4 Februari.
Uang yang diterima Paman adalah .....
A. Rp4.600.000,00
B. Rp4.800.000,00
C. Rp5.000.000,00
D. Rp5.200.000,00
89
Perhatikan gambar!
Grafik penggunaan bahan bakar
terhadap waktu (dalam jam) pada
perjalanan sebuah mobil dari kota A ke
kota G berikut!
Bahan bakar yang digunakan adalah ...
A. 50 liter
B. 80 liter
C. 100 liter
D. 120 liter
Statistik Perhatikan data berikut! Median=nilai tengah

Nilai 70 7 74 76 7 80
2 8 jumlah frekuensi 35
= =17,5
2 2
data ke 17,5 jatuh pada nilai 74
Median dari data di atas adalah ....
A. 74 C. 76
B. 75 D. 77
Perhatikan tabel berikut!

Nilai 6 7 8 9 10
Banyak Siswa 6 8 9 13 10
Median dari data di atas adalah .....
A. 8,00 C. 8,50
B. 8,28 D. 9,00
Statistik Data nilai ulangan harian matematika 66,68,69,70,70 ,72,72,73,75,75,

sebagai berikut:
70, 89, 75, 88, 66, 72, 75, 85, 70, 72, 79,79,79,80,84,85,88,88,89,92
80, 79, 79, 95, 79, 69, 84, 73, 68, 92
75+79
Median data tersebut adalah ..... =77
A. 76 C. 78 2
B. 77 D. 79
Diketahui data berat badan (kg) dari
sekelompok siswa berikut:
42, 46, 48, 49, 58, 49, 50, 51, 50, 42, 46,
52, 46, 52, 46, 53, 40
Median dari data tersebut adalah .....
A. 46,0 C. 48,5
B. 48,0 D. 49,0
90
Statistik Berat badan rata-rata 15 siswa putra 52 rata−rata gabungan

Rata-rata Gabungan
kg, sedangkan berat badan rata-rata 25
siswa putri 48 kg. Berat rata-rata seluruh jml pa × rata2 pa+ jml pi ×rata 2 pi
siswa adalah ... jml pa × jml pi
A. 49,0 kg C. 50,0 kg
B. 49,5 kg D. 50,5 kg
15× 52+ 25× 48 1980
= =49,5
15+25 40
Pada suatu kelas terdapat 12 siswa laki-
laki dan 18 siswa perempuan. Jika rata-
rata umur siswa laki-laki 15 tahun, dan
rata-rata umur siswa perempuan 14
tahun, maka rata-rata umur seluruh
siswa dalam kelas tersebut adalah ...
A. 14,4 tahun C. 14,6 tahun
B. 14,5 tahun D. 14,7 tahun
Di suatu kelas, rata-rata tinggi badan
siswa perempuan adalah 144, rata-rata
Statistik tinggi badan siswa laki-laki adalah 156,
dan rata-rata tinggi badan kelas tersebut
147. Jika banyak siswa di kelas tersebut
36 orang, banyak siswa perempuan
adalah .....
banyak siswa perempuan adalah
3
×36=27
4
Rata-rata nilai siswa kelompok putra 81,
sedangkan nilai rata-rata siswa
kelompok putri 86. Jika rata-rata nilai
keseluruhan 84, dan banyak siswa 45,
banyak siswa putra adalah .....
A. 15 C. 27
B. 18 D. 30
Statistik Nilai rata-rata ulangan kelas 9A adalah
72, nilai rata-rata siswa perempuan 73.
Banyak siswa laki-laki 10 orang dan
siswa perempuan 20 orang. Nilai rata-
rata ulangan siswa laki-laki adalah .....
A. 71 C. 69
B. 70 D. 68
nil ai rata−rata ulangan siswa lak −laki

72−2=70
Tinggi rata-rata siswa satu kelas adalah
130, tinggi rata-rata siswa laki-lak 135.
Banyak siswa laki-laki 15 orang dan
siswa perempuan 25 orang. Nilai rata-
rata ulangan siswa perempuan
adalah .....
A. 126 C. 128
B. 127 D. 129
91
Statistik Rata-rata nilai siswa putra adalah 76 dan
rata-rata nilai 18 siswa putri adalah 80,
nilai rata-rata seluruh siswa adalah
78,25. Banyak siswa kelas tersebut
adalah .....
banyak siswakelas tersebut adalah
4
×18=36
2
Sebuah kelas rata-rata nilai siswa putra
adalah 77 dan rata-rata nilai 20 siswa
putri adalah 85, nilai rata-rata seluruh
siswa adalah 82. Banyak siswa kelas
tersebut adalah .....
Dua buah dadu dilambungkan bersama- ruang sampel 1 dadu=6

Peluang sama. Peluang muncul kedua mata dadu 2 dadu=36
berjumlah kurang dari 6 adalah ..... kedua mata dadu muncul
5 10 berjumlah kurang dari 6
A. C.
6 36 11,12,13,14
21,31,41
15 1 22,23
B. D.
36 6 32
10
peluangnya
36
Dua buah dadu dilempar bersama-sama

sekali. Peluang munculnya mata dadu
berjumlah 8 adalah ......
1 5
A. C.
12 36
1 1
B. D.
9 6
Peluang Dua buah dadu dilambungkan bersama. ruang sampel 1 dadu=6
Peluang muncul kedua mata dadu 2 dadu=36
jumlahnya tidak lebih dari 4 adalah ..... kedua mata dadu muncul
1 5 berjumlah tidak lebih dari 4
A. C.
12 6
11,12,21 ,
1 11 3 1
B. D. peluangnya =
6 12 36 12
Dua dadu dilempar undi bersama.

Peluang muncul kedua mata dadu
merupakan faktor dari 8 adalah .....
1 1
A. C.
4 8
1 1
B. D.
6 9
92
Peluang Dalam pelambungan tiga mata uang ruang sa mpel 1 mata uang logam=2
logam bersama-sama sekali, peluang 2 mata uanglogam=4
muncul dua angka, satu gambar 3 mata uang logam=8
adalah... peluangmuncul
1 3 dua angka , satu gambar
A. C.
8 8 AAG . AGA .GAA
1 1 3
B. D. pelu angnya
4 2 8
Tiga uang logam dilambungkan

bersama-sama. Peluang muncul
ketiganya muka angka adalah ...
3 5
A. C.
8 8
4 6
B. D.
8 8
Peluang Sebuah uang logam dan sebuah dadu ruang sampel 1 uanglogam=2
dilambungkan bersama-sama satu kali. 1 dadu=6
Peluang munculnya angka pada uang peluangmuncul
logam dan mata dadu ganjil adalah ..... dua angka , satu gambar
1 1 A1, A3, A5
A. C.
12 3 3 1
peluangnya =
12 4
1 1
B. D.
4 2
Sebuah uang logam dan dua buah dadu

dilambungkan bersama-sama satu kali.
Peluang munculnya gambar pada uang
logam dan jumlah mata dadu kurang dari
4 adalah .....
1 1
A. C.
24 8
1 1
B. D.
12 4
Peluang Dalam sebuah kantong terdapat 13 ruang sampelnya adalah jumlah seluruh
kelereng merah, 14 kelereng biru, dan dalam kantong=42
15 kelereng putih. Jika diambil satu
kelereng secara acak, peluang terambil peluang terambil kelereng
kelereng berwarna putih adalah .....
13 15 13 14 15
A. C. merah= , biru= , putih
42 42 42 42 42
14 1
B. D. 15
42 15 peluangnya
42
93
Dalam sebuah kantong terdapat 16

kelereng merah, 24 kelereng putih, 8
kelereng biru. Pada pengambilan satu
kelereng secara acak, peluang terambil
kelereng bukan merah adalah .....
1 1
A. C.
6 2
1 2
B. D.
3 3
Peluang Suatu lomba melukis diikuti oleh 15 ruang sampelnya adal ah jumlah seluruh
siswa kelas VII, 17 siswa kelas VIII dan pesertalomba=50
18 siswa kelas IX. Jika pada lomba
tersebut akan dipilih satu peserta peluang siswakelas VII
menjadi juara utama, maka peluang menjadi juarautama adalah
siswa kelas VII akan menjadi juara 15 3
utama adalah ... =
50 10
3 3
A. C.
12 8
3 3
B. D.
10 7
Disediakan angka 3, 4, 5, 6, 7 untuk
menyusun sebuah bilangan yang terdiri
dari puluhan dan satuan. Banyak
bilangan yang dapat disusun dengan
jumlah puluhan dan satuan sama
dengan sebelas adalah .....
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
Dua puluh lima kartu diberi nomor 1

sampai dengan 25. Kartu-kartu tersebut
dimasukkan ke dalam kaleng. Jika
diambil satu kartu secara acak, peluang
terambil kartu bernomor prima adalah ....
7 9
A. C.
25 25
8 10
B. D.
25 25
Peluang Dari kota A ke kota B terdapat 3 buah A ke C=3 × 4=12

jalur perjalanan. Dari kota B ke kota C
terdapat 4 jalur perjalanan. Banyak jalur
perjalanan yang dapat dilewati dari kota
A ke kota C adalah .....
A. 3 C. 7
B. 4 D. 12
94
Peluang Seorang anak mempunyai 2 buah topi, 5 karena topi , kemeja , celana dan sepatu
kemeja, 3 buah celana, dan 2 pasang digunakan di tempat berbeda maka
sepatu. Banyak ragam berbeda cara ba nyak cara mengenakanmenggunakan
mengenakan topi, kemeja, celana dan perkalian
sepatu adalah ..... 2 ×5 ×3 ×2=60
A. 12
B. 30 berbeda dengan kemeja dan kaos , atau
C. 36 sepatudan sandal mrnggunakan penjumlahan
D. 60
Peluang Aisyah mempunyai 3 buah sepatu dan 4 karena sepatu dan sandal
buah sandal, ada berapa carakah Aisyah digunakan ditempat sa ma maka
memekai sepatu dan sandal tersebut ... banyak cara memakaimenggunakan
A. 7 C. 12 penjumlahan
B. 10 D. 14 3+ 4=7
berbeda dengan kemeja dan topi , atau

sepatumrnggunakan perkalian
95

MATHkolom Pisah JADI

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

MATHkolom Pisah JADI

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MATH GMC 2019/2020

Hak Cipta © 2018 pada penulis Dilindungi Undang- Undang

Sanksi Pelanggaran Pasal 72 Undang-Undang nomor 19 Tahun 2002

tentang perubahan atas Undang-Undang Nomor 12 Tahun 1997

tentang Hak Cipta

Hak Cipta .................................................................

Kata Pengantar .................................................................

Daftar Isi .................................................................

Bilangan Bulat (operasi bil bul, skor, suhu ) ................................................................. 1

Bilangan Pecahan ................................................................. 4

Akar dan Pangkat ................................................................. 13

Persamaan Kuadrat ................................................................. 18

Bank Koprasi dan Aritmatika Sosial ................................................................. 21

Pola, Barisan dan deret ................................................................. 24

Bentuk Aljabar ................................................................. 29

Persamaan Linear ................................................................. 32

Pertidaksamaan linear ................................................................. 32

Gradien dan Persamaan Garis ................................................................. 40

Sistem Persamaan Linear Dua Variabel ................................................................. 47

Segitiga ( Phytagoras) ................................................................. 52

Garis dan sudut ................................................................. 63

Segi empat ................................................................. 67

Segi empat kombinasi ................................................................. 69

Bangun Ruang sisi Datar ................................................................. 75

Bangun Ruang sisi Lengkung ................................................................. 84

Operasi bil.bulat Dalam sebuah kompetisi matematika, soal: 40

Tempat air yang paling cepat mendidih 100−70 30

Setelah 5 menit suhu kulkas mana yang

Ket : selisih tidak pernah negatif

Suhu udara kota Yogyakarta adalah

Sepotong daging dalam kulkas bersuhu

Di suatu daerah yang berada pada

Operasi bil.pecahan Bilangan pecahan yang terletak di antara 5 6

diantara 70 dan 72 ditemukan bilangan yaitu71

Bilangan pecahan yang terletak di antara

Operasi bil.pecahan 1 langsung samakan penyebutnya

Si A dapat menyelesaikan sendiri

skaladi atas 1: 300

“denah” p=4+ 2+ 2+ 3=11 cm

Perhatikan gambar denah rumah berikut!

Luas bangunan rumah sebenarnya

P’bandingan Sebuah peta berskala 1 : 700. Jika

P’bandingan Skala sebuah peta 1 : 750.000, jarak

Kota P dengan kota Q memiliki jarak

Arman dan Ali melakukan perjalanan

Perbandingan Untuk membuat bendungan diperlukan Pekerja hari

x= ( 9×1216 )−9=12−9=3 pekerja

Sebuah mobil dengan kecepatan rata-

P’bandingan Untuk menyelesaikan suatu pekerjaan pekerja hari

Untuk menyelesaikan suatu pekerjaan

Suatu perjalanan antara dua kota dapat

P’bandingan Selama 5 hari 3 orang dapat membuat hari Orang Baju

Dua mesin fotokopi dalam waktu 5 menit

P’bandingan Perbandingan panjang dan lebar persegi Perbandingan p :l Jumlah (p+l)

Perbandingan panjang dan lebar kebun

P’bandingan Perbandingan kelereng Ali dan Banu Perbandingan bertingkat :

P’bandingan 2 Perbandingan bertingkat :

Operasi Hasil dari 3 √ 8+ √ 32× 2 √ 2 adalah ..... sederhanakan bentuk akar

Operasi 21 kalikan dengan sekawannya

Operasi 14 kalikan dengan sekawannya

Operasi 12 kalikan dengan sekawannya

Operasi 6 kalikan dengan sekawannya

Operasi Hasil dari ¿ adalah ..... ubah ke bentuk pangkat