KISI-KISI BUTIR SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Penyusun : SHALIH ALI MA’RUF, S.Pd.I Nama Mapel : IPA

Asal Madrasah : MI Darwata Glempang Kls/Semester : IV (Empat) / I
No Hp : 085327011199

NO JENIS
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL KATEGORI
SOAL SOAL
1. 3.5 Mengidentifikasi berbagai Siswa dapat menentukan salah satu nama sumber energi alternatif 1 PG C1
sumber energi, perubahan Siswa dapat menentukan salah satu pemanfaatan kincir angin disuatu negara dalam bidang
2 PG C2
bentuk energi, dan sumber pertanian.
energi alternatif (angin, air, Siswa dapat menentukan kelebihan dari salah satu energi alternatif 3 PG C2
matahari, panas bumi, Siswa dapat menentukan nama lain dari energi 4 PG C1
bahan bakar organik, dan Disajikan gambar tentang perpindahan energi panas. Siswa dapat mementukan arah
nuklir) dalam kehidupan 5 PG C2
perpindahannya
sehari-hari Siswa dapat mementukan peralatan rumah tangga yang mengubah energi listrik menjadi
6 PG C3
energi gerak
Siswa dapat menentukan nama lain dari energi alternatif 7 PG C1
Siswa dapat menentukan bahan pembuatan salah satu energi alternatif 8 PG C2
Disajikan gambar salah satu pembangkit listrik. Siswa dapat menentukan nama bahan bakar
9 PG C2
yang digunakannya
Siswa dapat menentukan salah satu kelebihan dari energi alternatif 10 PG C2
Siswa dapat menuliskan salah satu nama alat perubahan bentuk energi alternatif 36 ISAI C1
Disajikan beberapa nama peralatan yang ada di rumah. Siswa dapat menuliskan perubahan
37 ISAI C3
energinya secara berurutan
Disajikan gambar salah satu pembangkit listrik. Siswa dapat menentukan energi yang
38 C2
digunakannya
Siswa dapat menjelaskan dua manfaat tumbuhan bagi manusia 46 URAIAN C2
2. 3.6. Menerapkan sifat-sifat Disajikan pernyataan tentang perambatan bunyi,Siswa dapat menentukan salah satu
11 PG C2
bunyi dan keterkaitannya perambatan bunyinya
dengan indra pendengaran Siswa dapat menentukan tinggi dan rendahnya bunyi 12 PG C1
Disajikan gambar telinga. Siswa dapat menentukan nama bagian yang diberi tanda panah 13 PG C2
Siswa dapat menentukan fungsi salah satu bagian telinga. 14 PG C1
 Disajikan fungsi salah satu bagian telinga. Siswa dapat menentukan nama bagian telinganya. 15 PG C2
Disajikan pernyataan tentang sifat-sifat bunyi. Siswa dapat menentukan salah satu sifatnya. 16 PG C3
Siswa dapat menentukan benda-benda yang menyerap atau memantulkan bunyi 17 PG C3
Disajikan gambar salah satu pemantulan bunyi. Siswa dapat menentukan namanya. 18 PG C2
Siswa dapat menetukan salah satu nama alat yang memanfaatkan pemantulan bunyi 19 PG C2
Siswa dapat menentukan nama salah satu tempat yang memasang benda penyerapan bunyi. 20 PG C2
Disajikan gambar percobaan perambatan bunyi. Siswa dapat menuliskan benda perambatnya 39 ISAI C2
Disajikan pernyataan tentang salah nama bunyi berdasarkan kuat lemahnya. Siswa dapat
40 ISAI C3
menuliskan hewan atau manusia yang dapat mendengarnya
Siswa dapat menuliskan salah satu penyakit indra pendengaran 41 ISAI C1
Siswa dapat menjelaskan salah satu fungsi dari telinga dalam 47 URAIAN C2
Siswa dapat menjelaskan pengaruh tempat terhadap keras lemahgnya suara 48 URAIAN C3
3. 3.7 Menerapkan sifat-sifat Siswa dapat menentukan sifat-sifat cahaya 21 PG C2
cahaya dan keterkaitannya Siswa dapat menentukan sifat bayangan dari salah satu cermin 22 PG C2
dengan indra penglihatan Disajikan gambar tentang salah satu sifat cahaya dalam kehidupan sehari-hari. Siswa dapat
23 PG C1
menentukan sifat cahayanya dengan benar
Siswa dapat menentukan nama alat yang memanfaatkan salah satu cermin 24 PG C2
Disajikan pernyataan tentang fenomena cahaya. Siswa dapat menentukan sifat cahaya sesuai
25 PG C2
dengan fenomenanya
Siswa dapat menentukan manfaat dari salah satu alat yang mengunakan cermin 26 PG C3
Siswa dapat menentukan salah satu sifat cahaya dari peristiwa alam yang terjadi disekitar
27 PG C3
kita
Siswa dapat menentukan nama alat yang mengunakan cermin pada kapal selam 42 ISAI C2
Disajikan gambar benda yang memanfaatkan cermin di sekitar kita. Siswa dapat menentukan
43 ISAI C1
nama cerminnya
Siswa dapat menentukan perbedaan antara laba-laba dan kumbang 44 ISAI C2
Disajikan teks peristiwa ketidak seimbangan lingkungan. Siswa dapat menuliskan
45 ISAI C3
dampaknya
Siswa dapat menuliskan beberapa benda yang manfaakant salah satu sifat cahaya 49 URAIAN C2
4 3.8. Menjelaskan pentingnya Siswa dapat menentukan pemeliharaanyang benar dari salah satu tumbuhan pertanian 28 PG C3
upaya keseimbangan dan Siswa dapat menentukan salah satu hasil proses fotosintesis tumbuhan hijau 29 PG C2
pelestarian sumber daya Siswa dapat menentukan suatu yang menguntungkan/merugikan dalam fase fotosintesis
alam di lingkungannya 30 PG C1
kupu-kupu
Siswa dapat menentukan salah satu penyebab punahnya hewan/tumbuhan 31 PG C2
Disajikan gambar salah satu hewan peliharaan. Siswa dapat menentukan cara merawatnya 32 PG C3
Siswa dapat menentukan tumbuhan yang cocok di tanam di dataran tinggi/rendah 33 PG C2
Disajikan pernyataan tentang salah satu fenomena alam yang merugikan. Siswa dapat
34 PG
menentukan cara mencegahnya
Siswa dapat menentukan sikap yang tepat dalam menjaga sumber daya alam 35 PG C3
Siswa dapat menentukan perbedaan atara dua jenis hewan 44 ISAI C2
Disajikan pernyataan tentang eksploitasi berlebihan salah satu anggota suatu ekosistem.
45 ISAI C3
Siswa dapat menuliskan dampaknya
Disajikan pernyataan tentang salah satu cara menangkap ikan yang benar/salah. Siswa dapat
50 URAIAN C3
menjelaskan dampaknya.