KISI KISI SOAL

BENTUK NO.
N0 KD/ MATERI Indikator SOAL SOA
L
Diberikan 6 nama benda, siswa dapat menentukan 3 benda
PG 1
yang tubuhnya tidak tersusun atas sel
Diberikan dua gambar sel hasil pengamatan dengan
mikroskop, siswa dapat menentukan perbedaan yang benar di PG 2
antara sel keduanya
SISTEM
Diberikan satu gambar irisan melintang jaringan dengan
1 ORGANISASI
keterangan bagian-bangian dari jaringan tersebut, siswa dapat PG 3
KEHIDUPAN
menentukan asal usul jaringan yang dimaksud
Diberikan contoh beberapa nama organ tubuh manusia, siswa
dapat menentukan, nama-nama organ yang tergolong dalam
PG 4
kelompok system organ tertentu/ sistem organ yang
dimaksud
Diberikan contoh gambar ekosistem pantai, siswa dapat
menentukan 3 komponen abiotik yang terdapat dalam PG 5
ekosistem tersebut
Diberikan gambar sekelompok burung jenis tertentu, siswa
dapat nenentukan nama satuan kelompok tersebut dalam PG 6
SALING ekosistem
KETERGANTU Diberikan gambar rantai makanan, siswa dapat menentukan
NGANTAR pola sebab dan akibat dari perubahan jumlah jenis makhluk PG 7
MAKLUK hidup tertentu yang terdapat dalam rantai makanan tersebut
2
HIDUP Siswa dapat menentukan 2 jenis organisme yang berperan
DENGAN penting dalam perombakan senyawa organik menjadi
PG 8
LINGKUNGAN senyawa anorganik dalam peristiwa jaring-jaring makanan
NYA
Diberikan gambar dua macam makhluk hidup yang berbeda
dalam hubungan symbiosis, beserta ulasan pernyataan, siswa
dapat menentukan benar atau salah pernyataan yang BS 19
dimaksudkan

Diberikan ulasan tentang masyarakat yang sering buang

sampah di sungai, siswa dapat menentukan 3 kerugian yang PG 9
ditimbulkan akibat dari kegiatan tersebut
Diberikan ulasan tentang permasalahan sampah plastic, siswa
dapat menentukan Tindakan yang tepat dalam mengatasi PG 10
permasalahan tersebut
Diberikan ulasan tentang Tindakan penanaman pohon pohon
di kota besar, siswa dapat mentukan 3 manfaat yang PG 11
PENCEMARAN diperoleh dari Tindakan tersebut
3
LINGKUNGAN Diberikan ulasan tentang sebab terjadinya longsor, siswa
dapat menentukan Tindakan yang tepat dalam usaha PG 12
mencegah peristiwa tersebut tidak terjadi lagi.
Diberikan gambar sebuah WC beserta ulasannya, siswa dapat
BS 20
menentukan benar atau salah tentang ulasan tersebut.
Diberikan ulasan tentang permasalahan kota Lamongan
dengan pabrik pupuk yang berdiri di tengah – tengah kota,
UO 28
siswa dapat menentukan solusi yang tepat untuk dilakukan
seandainya menjadi seorang bupati
PEMANASAN Siswa dapat menentukan 3 contoh Tindakan yang dapat
4 memicu terjadinya pemanasan global PG 13
GLOBAL

[Author] 1
 Siswa dapat menentukan 3 contoh dampan negative akibat
PG 14
terjadinya pemanasan global
Diberikan gambar pohon yang tumbuh di tepi jalan beserta
ulasannya, siswa dapat menentukan benar atau salah tentang BS 21
ulasan tersebut
Diberi ulasan Panjang tentang kerusakan hutan,
pencemaranan, global warming serta akibatnya, siswa dapat
UO 29
merekontruksi kembali pernyataan tersebut secara urut dan
saling berkaitan satu sama lain
Diberikan grafik, siswa dapat menentukan perubahan suhu 15
PG
disetiap lapisan atmosfer
Diberikan gambar pergerakan lempeng bumi, siswa dapat 22
PG
5 menentukan sifat pergerakan lempeng dengan menunjukkaan
kompleks
pada gambar
Diberikan data dalam pilihan pada gambar, siswa dapat 16
Menjodoh
STRUKTUR menunjukkan lapisan atmosfer yang aman dilalui oleh
kan
BUMI pesawat terbang
Diberikan data dalam pilihan pada gambar, siswa dapat 17
Menjodoh
menunjukkan lapisan atmosfer yang terdapat fenomena hujan
kan
meteor
Diberikan data dalam pilihan pada gambar, siswa dapat 18
menunjukkan lapisan atmosfer yang terjadi system bumi Menjodoh
seperti hujan, salju, awan kan

Diberikan data dalam pernyataan, siswa dapat menghitung/ PG 23

6 membandingkan kala rotasi dan kala revolusi bumi kompleks
Diberikan gambar dan pernyataan, siswa dapat 24
mengkategorikan jenis planet berdasarkan ciri yang ada pada PG
planet tersebut
Diberikan data pada gambar, siswa dapat menunjukkan 25
JS
posisi bulan saat pasang air laut terbesar
Diberikan pernyataan , siswa dapat menentukan akibat 26
JS
adanya rotasi bumi
TATA SURYA Diberikan uraian materi tentang gerhana bulan dan gerhana JS 27
matahari, siswa dapat membuat gambar posisi/ letak bulan
dalam gerhana matahari dengan memberi keterangan pada
gambar sesuai nomornya

Diberikan tabel data, siswa dapat menganalisis berdasarkan JP 30

tabel data mengapa besarnya kecepatan orbital planet dalam
tata surya berbeda-beda ?
b. siswa dapat menyimpulkan berdasarkan data pada tabel
kecepatan orbit ?

[Author] 2