RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDIT Fitrah Insani

Kelas/ Semester : IV (Empat)/ 1
Mata Pelajaran : Seni dan Budaya
Alokasi Waktu : 35 x 2 JP

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik dapat mengasah kemampuannya mendengarkan dan mengenali
berbagai bunyi yang ada di lingkungan sekitar.
2. Peserta didik dapat mengenali berbagai jenis alat musik berdasarkan cara
memainkannya.
3. Peserta didik dapat mengenali jenis alat musik berdasarkan bunyi yang
dihasilkan.
4. Peserta didik dapat mengimajinasikan dan mengkorelasikan bunyi-bunyi yang
ada di lingkungan sekitar dengan jenis alat musiknya.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan  Guru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berdoa.
 Guru mengkondisikan kelas untuk memulai
pembelajaran.
 Guru melakukan pembiasaan berdoa dan
memberikan motivasi untuk memulai
pembelajaran.
 Guru menanyakan kehadiran siswa.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
rencana kegiatan pembelajaran yang akan
dilakukan.
Kegiatan  Guru menggali pemahaman siswa tentang
Inti kemampuan mendengarkan alat musik ritmis.
 Guru menjelaskan tentang pengertian, fungsi dan
jenisnya.
 Guru menampilkan beberapa alat musik ritmis
(guru dapat menggunakan slide gambar alat
musik ritmis dan audio alat musik ritmis).
 Guru menyampaikan kepada peserta didik bahwa
kegiatan selanjutnya adalah kegiatan
berkelompok.
 Guru membimbing peserta didik untuk
mengidentifikasi bunyi alat musik yang telah
guru siapkan lewat video.
 Peserta didik diminta menulis nama alat musik
 yang telah diidentifikasi bunyi alat musik ritmis
dari audio atau video yang telah disiapkan oleh
guru.
 Peserta didik mengerjakan lembar kerja siswa
menjawab gambar nama alat musik ritmis yang
telah diajarkan oleh guru.
 Guru memberikan penguatan untuk setiap materi
yang telah diberikan, dan bersamasama
memberikan masukan terhadap hasil lembar kerja
kelompok.
 Guru menyampaikan kesimpulan materi
pembelajaran yang telah dilaksanakan.
Kegiatan  Peserta didik mengerjakan lembar evaluasi
Penutup  Peserta didik melakukan refleksi kegiatan dengan
menjawab pertanyaan secara lisan tentang apa
saja yang dipahami siswa, apa saja yang
dipahami siswa dan bagaimana perasaan siswa
selama mengikuti pembelajaran.
 Sebagai penutup guru mengajak siswa berdoa
untuk bersyukur untuk ilmu yang telah dipelajari
dan kegembiraan yang telah dirasakan. Serta guru
mengajak siswa untuk selalu memberi salam
kepada orang tua.

C. PENILAIAN
1. Rubrik Penilaian
ASPEK SANGAT BAIK BAIK KURANG
Memasangkan Apabila siswa Apabila peserta Apabila peserta
gambar alat musik mampu didik mampu didik belum
dengan nama alat memasangkan semua memasangkan mampu
musik. gambar alat musik semua gambar memasangkan
sesuai dengan nama alat musik semua gambar alat
alat musik yang sesuai dengan musik sesuai
sesuai dan dapat nama alat musik dengan nama alat
menjelaskan secara yang sesuai. musik yang sesuai.
lisan fungsi dari alat
musik tersebut.

2. Refleksi
Mengadakan refleksi dengan memberikan beberapa pertanyaan terkait meteri
yang telah dipelajari, misalnya:
a. Bagaimana perasaanmu setelah mengikuti pelajaran hari ini?
b. Apakah kamu telah mengerti semua?
c. Bagian mana yang paling kamu sukai?
d. Apa yang tidak kamu sukai di materi ini?
e. Apakah kalian bersedia mengikuti materi berikutnya?
3. Pengayaan
 Peserta didik dengan kecepatan belajar dan kemampuan belajar yang baik
bisa ditambahjab materi alat musik ritmis pengenalan, penjelasan dan fungsinya
serta memainkan satu alat musik ritmis.
4. Remedial
a. Diberikan pada peserta didik yang kemampuan belajar yang membutuhkan
pemdampingan tambahan dengan bantuan video macam-macam alat musik
ritmis dan cara memainkannya dengan dieri contoh oleh guru.
b. Peserta didik dapat mengulang dan enjelaskan 1 atau 2 alat musik ritmis yang
telah dijelaskan oleh guru.

Mengetahui Bandung Barat, Agustus 2022

Kepala Sekolah

Elis Hasanah S.Pd Daka Satia Pinilih, S.Pd.