PEMERINTAH PROVINSI GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMA NEGERI 6 GORONTALO UTARA
Jln. Trans Sulawesi Desa Tolango Kec. Anggrek Kab. Gorontalo Utara Kode Pos 96252
KABUPATEN GORONTALO UTARA

KISI-KISI SOAL BENTUK PILIHAN GANDA/URAIAN

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
A. Idenititas
Program /Peminatan : IPA/IPS Nama Penulis Soal Asal Sekolah
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia 1. Sunarti Aliwu S.S SMA Negeri 6 Gorontalo Utara
Kurikulum K-13
Paket Soal : UTAMA

B. Kisi-Kisi SoalTeori
No Kemampuan Cakupan Materi Materi Level dan Dimensi Indikator Soal Bentuk Nomor
yang akan di uji Kognitif Soal Soal
1 Peserta didik Proses masuk dan Penjajahan Aplikasi Disajikan bangsa yang PG 1
dapat perkembangan Bangsa Eropa menjadi penjajah di
mengaplikasikan penjajahan bangsa di Indonesia Indonesia. Peserta didik
pengetahuan dan Eropa (Portugis, dapat Menunjukan bangsa
pemahaman Spanyol, Belanda, yang menjadi Kolonisator
tentang : Inggris) ke pertama di Indonesia
kedatangan dan Indonesia
perkembangan
penjajahan bangsa
Eropa, serta
dampaknya bagi
bangsa Indonesia
2 Peserta didik Proses masuk dan Penjajahan Pengetahuan dan Menjelaskan tentang PG 2
No Kemampuan Cakupan Materi Materi Level dan Dimensi Indikator Soal Bentuk Nomor
yang akan di uji Kognitif Soal Soal
memahami dan perkembangan Bangsa Eropa pemahaman proses kedatangan bangsa
menguasai penjajahan bangsa di Indonesia Barat ke Indonesia
tentang : Eropa (Portugis,
kedatangan dan Spanyol, Belanda,
perkembangan Inggris) ke
penjajahan bangsa Indonesia
Eropa, serta
dampaknya bagi
bangsa Indonesia
3 Peserta didik Proses masuk dan Penjelajahan Aplikasi Disajikan beberapa daerah PG 3
dapat perkembangan Samudra yang pernah di Jajah di
mengaplikasikan penjajahan bangsa Indonesia. Peserta didik
pengetahuan dan Eropa (Portugis, dapat Menunjukan daerah
pemahaman Spanyol, Belanda, yang menjadi tempat
tentang : Inggris) ke pertama di jajah oleh
kedatangan dan Indonesia Portugis
perkembangan
penjajahan bangsa
Eropa, serta
dampaknya bagi
bangsa Indonesia
4 Peserta didik Proses masuk dan Penjelajahan Pengetahuan dan Disajikan teori yang PG 4
dapat memahami perkembangan Samudra pemahaman menyebabkan belanda
dan menguasai penjajahan bangsa menyerahkan kekuasaan
tentang : Eropa (Portugis, kepada inggris melalui
kedatangan dan Spanyol, Belanda, perjanjian . Peserta didik
perkembangan Inggris) ke dapat menentukkan
penjajahan bangsa Indonesia perjanjian yang di
Eropa, serta serahkan belanda kepada
dampaknya bagi Inggris
No Kemampuan Cakupan Materi Materi Level dan Dimensi Indikator Soal Bentuk Nomor
yang akan di uji Kognitif Soal Soal
bangsa Indonesia
5 Peserta didik Proses masuk dan Kedatangan Pengetahuan dan Menjelaskan tentang PG 5
dapat memahami perkembangan Bangsa Barat pemahaman penghapusan tanam
dan menguasai penjajahan bangsa ke Indonesia paksan melalui Undang-
tentang : Eropa (Portugis, undang. Peserta didik
kedatangan dan Spanyol, Belanda, menentukan tahun
perkembangan Inggris) ke kejadian penghapusan
penjajahan bangsa Indonesia resmi tanam paksa
Eropa, serta
dampaknya bagi
bangsa Indonesia
6 Peserta didik Proses masuk dan Kedatangan Pengetahuan dan Menjelaskan tentang PG 6
dapat memahami perkembangan Bangsa Barat pemahaman terjadinya tanam paksa.
dan menguasai penjajahan bangsa ke Indonesia Peserta didik menentukan
tentang : Eropa (Portugis, pemerintah yang
kedatangan dan Spanyol, Belanda, menerapkan sistim tanam
perkembangan Inggris) ke paksa
penjajahan bangsa Indonesia
Eropa, serta
dampaknya bagi
bangsa Indonesia
7 Peserta didik Proses masuk dan Penjelajahan Pengetahuan dan Disajikan faktor PG 7
dapat memahami perkembangan Samudra pemahaman pendorong penjelajahan
dan menguasai penjajahan bangsa Samudra. Peserta didik
tentang : Eropa (Portugis, dapat menentukan faktor
kedatangan dan Spanyol, Belanda, pendorong kedatangan
perkembangan Inggris) ke bangsa Eropa ke Asia
penjajahan bangsa Indonesia
Eropa, serta
dampaknya bagi
No Kemampuan Cakupan Materi Materi Level dan Dimensi Indikator Soal Bentuk Nomor
yang akan di uji Kognitif Soal Soal
bangsa Indonesia
8 Peserta didik Proses masuk dan Kedatangan Penalaran Peserta didik dapat PG 8
dapat perkembangan Bangsa Barat menganalisa hak VOC
menggunakan penjajahan bangsa ke Indonesia yang di terapkan di
nalar dalam Eropa (Portugis, Maluku
mengkaji Spanyol, Belanda,
tentang : Inggris) ke
kedatangan dan Indonesia
perkembangan
penjajahan bangsa
Eropa, serta
dampaknya bagi
bangsa Indonesia
9 Peserta didik Proses masuk dan Kedatangan Aplikasi Peserta didik dapat PG 9
dapat perkembangan Bangsa Barat menunjukkan kepemilikan
mengaplikasikan penjajahan bangsa ke Indonesia IEC yang di bentuk di
pengetahuan dan Eropa (Portugis, India
pemahaman Spanyol, Belanda,
tentang : Inggris) ke
kedatangan dan Indonesia
perkembangan
penjajahan bangsa
Eropa, serta
dampaknya bagi
bangsa Indonesia
10 Peserta didik Proses masuk dan Kolonialime Aplikasi Peserta didik dapat PG 10
dapat perkembangan dan menunjukkan pengusul
mengaplikasikan penjajahan bangsa Imperialisme politik etis dengan 3
pengetahuan dan Eropa (Portugis, Barat kebijakan.
pemahaman Spanyol, Belanda,
No Kemampuan Cakupan Materi Materi Level dan Dimensi Indikator Soal Bentuk Nomor
yang akan di uji Kognitif Soal Soal
tentang : Inggris) ke
kedatangan dan Indonesia
perkembangan
penjajahan bangsa
Eropa, serta
dampaknya bagi
bangsa Indonesia
11 Peserta didik Proses masuk dan Penjelajahan Aplikasi Peserta didik dapat Uraian 41
dapat perkembangan Samudra menjelaskan Portugis
mengaplikasikan penjajahan bangsa disebut sebagai pelopor
pengetahuan dan Eropa (Portugis, penjelajahan samudra pada
pemahaman Spanyol, Belanda, awal abad ke-15
tentang : Inggris) ke
kedatangan dan Indonesia
perkembangan
penjajahan bangsa
Eropa, serta
dampaknya bagi
bangsa Indonesia
12 Peserta didik Perlawanan Perlawanan Penalaran Peserta didik dapat PG 11
dapat bangsa Indonesia bangsa menganalisa kebijakan
menggunakan menghadapi Indonesia kolonial Portugis yang
nalar dalam penjajahan Eropa terhadap memicu perlawanan lokal
mengkaji penjajahan
tentang : Portugis dan
perlawanan Spanyol
Bangsa Indonesia
terhadap bangsa
Barat
13 Peserta didik Perlawanan Perlawanan Penalaran Peserta didik dapat PG 12
No Kemampuan Cakupan Materi Materi Level dan Dimensi Indikator Soal Bentuk Nomor
yang akan di uji Kognitif Soal Soal
dapat bangsa Indonesia bangsa menganalisa latar belakang
menggunakan menghadapi Indonesia perlawanan Demak
nalar dalam penjajahan Eropa terhadap melakukan perlawanan
mengkaji penjajahan terhadap Portugis
tentang : Portugis dan
perlawanan Spanyol
Bangsa Indonesia
terhadap bangsa
Barat
14 Peserta didik Perlawanan Perlawanan Pengetahuan dan Peserta didik menentukan PG 13
dapat memahami bangsa Indonesia bangsa pemahaman
dan menguasai menghadapi Indonesia
tentang : penjajahan Eropa terhadap
perlawanan penjajahan
Bangsa Indonesia Portugis dan
terhadap bangsa Spanyol
Barat
15
16
17

18
19
20 -
21
22
23
24
25
26
No Kemampuan Cakupan Materi Materi Level dan Dimensi Indikator Soal Bentuk Nomor
yang akan di uji Kognitif Soal Soal
27
28
29
30 -
31
32 -
33
34 -
35
36
37
38
39
40
41
42 -
43
44
45 -