PROPOSAL MINI RISET

Disusun oleh:

Muhammad Aziz Iman Nurmajid

(Perkembangan Peserta Didik /21422009)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS ILMU AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA

TAHUN AKADEMIK 2023/2024

 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Alhamdulillahi robil ‘alamin segala puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah
Subhanallah Wata’ala. Atas rahmat dan hidayah-Nya dan semoga sholawat serta salam
senantiasa tercurahkan kepada nabi Muhammad Shallallahu ‘Alaihi Wa Sallam,
alhamdulillah kami dapat menyelesaikan makalah yang membahas mengenai “ Konsep Dasar
Perkembangan Peserta Didik” dengan baik, untuk memenuhi tugas dari Bapak M. Hajar
Dewantoro Drs .M.ag. selaku dosen mata kuliah Perkembangan Peserta Didik dan sebagai
media pembelajaran,

Kami menyampaikan terimakasih kepada Bapak M. Hajar Dewantoro Drs .M.ag yang
telah memberikan kesempatan dan ilmu kepada kami,

Kami menyadari bahwa dalam makalah ini masih banyak kekeliruan dan kekurangan
yang menyebabkan makalah ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kami
mengharapkan kritik dan saran dari pembaca yang bersifat membangun demi kesempurnaan
makalah ini. Harapan kami atas terbentuknya makalah ini semoga makalah ini memberikan
manfaat dan barokah kepada kami maupun pembaca.

Yogyakatra, 7 maret 2023

 BAB I
PENDAHULUAH

A. Latar Belakang
Di sebuah desa semanu tepatnta di Gunung Kidul, Daerah Istimewa
Yogyakarta berdirilah sebuah Taman Kanak kanak (TK) kecil, yang bernama TK
ABA Jetis, TK itru adalah satu satunya TK yang ada didesa jadi TK tersebut termasuk
memiliki banyak murid, dikarenakan jauhnya TK atau sekolah lain, dengan banyak
nya anak didik maka dari itu Tk tersebut membutuhkan banyak guru atau tenaga
pengajar juga, tetapi untuk mencari guru atau tenaga pengajar masih sangat sulit
untuk memenuhi kebutuhan di TK tersebut.
Jadi lembaga pendidikan atau sekolah yang ideal untuk melakukan proses
belajar mengajar (PBM), agar terwujudnya suatu lembaga pendidikan yang kondusif 
dan berkualitas ada beberapa komponen yang harus dimiliki oleh lembaga/satuan
pendidikan, di antaranya :
1.Memiliki otonomi tanpa ada campur tangan politik dan kepentingan
birokrasi.
2.Memiliki kurikulum yang sesuai dengan taraf perkembangan anak didik,
kebutuhan, dan karakter bangsa
3.Memiliki pendidik yang professional sesuai dengan kompetensinya masing-
masing
4.Memilki tenaga kependidikan yang professional sebagai penunjang
terselenggaranya pendidikan
5.Memilki sarana pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan tingkat
satuan pendidikan
Teori perkembangan kognitif Jean Piaget atau teori Piaget menunjukkan bahwa
kecerdasan berubah seiring dengan pertumbuhan anak. Perkembangan kognitif seorang anak
bukan hanya tentang memperoleh pengetahuan, anak juga harus mengembangkan atau
membangun mentalnya,
Kekurangan guru dan tenaga pengajar yang profesional adalah problem atau masalah
utama di TK ABA Jetis pada saaat ini, dengan kekurangan guru maka kualitas pendidikan
akan sangat terbatas dan tidak efisien.
Untuk memperbaiki atau mentelesaikan masalah dari problem diatas, dapat diatasi
dengan pengelolaan management waktu dan personal, menambah guru dengan setandar
nasional, melakukan upgrading kepada guru, menerapkan supervisi dalam TK tersebut, jadi
dengan solusi demikian semua dapat berjalan dengan baik dan efisien.