SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA N 94 JAKARTA

Mata Pelajaran : Geografi
Kelas : XII / IPS
Tahun Pelajaran : 2020-2021
Kompetensi Inti :
KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

IPK PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
3.1. Memaha 1. Menjelaskan wilayah Konsep Wilayah Dan  Mencari informasi Pengetahuan: 24 JP  Buku teks
mi konsep formal dan fungsional Tata Ruang tentang konsep  Tes tulis Geografi kelas
wilayah dan 2. Menjelaskan ruang wilayah,  penugasan XII,
 Konsep wilayah
pewilayaha lingkup tata ruang pembangunan,  Citra foto dan
dan tata ruang.
n dalam 3. Menjelaskan konsep dan tata ruang Keterampilan digital
perencanaa Pembangunan dan  Pembangunan dan :  Jurnal ilmiah,
melalui berbagai
n tata pertumbuhan wilayah. pertumbuhan  produk
sumber/media  Informasi
ruang 4. Mengemukakan teori wilayah. (peta
 Mengamati berkala
wilayah pusat pertumbuhan  Perencanaan tata pembagian penggunaa instansi yang
nasional, wilayah ruang nasional, wilayah di n lahan terkait
provinsi, 5. Mengemukakan kaitan provinsi, dan Indonesia melalui Kabupaten  Media audio
dan pusat pertumbuhan kabupaten/kota peta/citra Bojonegoro visual
kabupaten/ dengan wilayah  Permasalahan pengindraan jauh )  Peta tematik
kota disekitarnya

SMAN 94 jakarta
1
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
IPK PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
6. Mengemukakan pusat dalam penerapan  Berdiskusi tentang  tertulis penggunaan
pertumbuhan di tata ruang wilayah. konsep wilayah,  portofolio lahan dan
Indonesia pembangunan, jaringan
7. Menjabarkan aspek, dan tata ruang Sikap: transportasi
muatan rencanai,  Menyajikan Observasi
fungsi dan jangka laporan hasil melalui
waktu perencanaan tata diskusi tentang jurnal
ruang nasional, provinsi konsep wilayah
maupun dan tata ruang
kabupaten/kota dilengkapi peta
8. Menjelaskan
permasalahan dan
solusi dalam penerapan
tata ruang wilayah

4.1. Membuat 1. Mengumpulkan data

peta penggunaan lahan di
pengelompok wilayah setempat
an 2. Melakukan langkah-
penggunaan langkah pembuatan
lahan di peta pengelompokan
wilayah penggunaan lahan di
kabupaten/k wilayah
ota/provinsi kabupaten/kota/provin
berdasarkan si berdasarkan data
data wilayah wilayah setempat
setempat 3. Membuat peta
pengelompokan
penggunaan lahan di
wilayah

SMAN 94 jakarta
2
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
IPK PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
kabupaten/kota/provin
si berdasarkan data
wilayah setempat

3.2. Menganal 1. Mengidentifikasi Interaksi Keruangan  Mengamati Pengetahuan: 32 JP  Buku teks

isis struktur Struktur keruangan Desa Dan Kota peta/citra  Tes Geografi SMA
keruangan desa  Struktur pengindraan jauh tertulis kelas XII
desa dan 2. Mengidentifikasi keruangan serta dan/atau  penugasan  Peta tematik,
kota, Struktur keruangan perkembangan tayangan video  atlas,
interaksi kota desa dan kota. tentang pola Keterampilan  citra
desa dan 3. Menjelaskan  Pola dan faktor- keruangan desa, : penginderaan
kota, serta perkembangan desa faktor interaksi pola keruangan  portofolio jauh,
kaitannya 4. Menjelaskan desa dan kota. kota, dan  produk  media audio
dengan perkembangan kota  Usaha pemerataan interaksinya (peta) visual
usaha 5. Mencontohkan Pola pembangunan di  Mendiskusikan  tertulis  internet
pemerataan interaksi desa dan desa dan kota. dan membuat (makalah
pembanguna kota laporan tentang usaha
 Dampak
n 6. Menjabarkan faktor- pola keruangan pemerataa
perkembangan
faktor interaksi desa kota terhadap desa, pola n
dan kota. masyarakat desa keruangan kota, pembangu
7. Mengemukakan usaha dan kota. dan interaksinya nan di
pemerataan  Menyajikan hasil desa dan
pembangunan di desa diskusi tentang kota)
8. Mencontohkan Usaha pola keruangan
pemerataan desa, pola Sikap:
pembangunan kota. keruangan kota, Observasi
9. Membandingkan dan interaksinya melalui
dampak dilengkapi peta, jurnal
perkembangan kota tabel, grafik,
terhadap masyarakat
SMAN 94 jakarta
3
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
IPK PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
desa dan kota dan/atau diagram

4.2. Membuat 1. Merangkum informasi

makalah tentang usaha
tentang pemerataan
usaha pembangunan di desa
pemerataan dan kota
pembanguna 2. Melakukan langkah-
n di desa langkah pembuatan
dan kota makalah tentang
yang usaha pemerataan
dilengkapi pembangunan di desa
dengan peta, dan di kota
bagan, tabel, 3. Membuat makalah
grafik, tentang usaha
dan/atau pemerataan
diagram pembangunan di desa
dan kota yang
dilengkapi dengan
peta, bagan, tabel,
grafik, dan/atau
diagram

3.3. Menganal 1. Menjelaskan Pemanfaatan Peta,  Mengamati peta, Pengetahuan: 24 JP  Buku teks
isis jaringan Interpretasi peta Pengindraan Jauh, citra pengindraan  Tes Geografi SMA
transportasi 2. Menjelaskan Dan Sistem Informasi jauh, dan peta tertulis kelas XII,
dan tata komponen Geografis digital hasil olahan  penugasan  peta,
guna lahan penginderaan jauh  Interpretasi peta Sistem Informasi  globe,
dengan peta 3. Mengemukakan Keterampilan  atlas,
SMAN 94 jakarta
4
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
IPK PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
dan/atau interpretasi citra dan pengolahan Geografis terkait :  citra
citra penginderaan jauh citra pengindraan jaringan  portofolio penginderaan
pengindraan 4. Mencontohkan jauh terkait transportasi, tata (laporan) jauh.
jauh serta pengolahan citra jaringan guna lahan,  produk  Jurnal ilmiah,
Sistem pengindraan jauh transportasi dan potensi wilayah (peta)  Informasi
Informasi 5. Menerapkan tata guna lahan. dan kesehatan Sikap: berkala
Geografis pengolahan citra  Analisis lingkungan Observasi instansi yang
(SIG) pengindraan jauh keruangan pada  Mendiskusikan melalui terkait
kaitannya terkait jaringan Sistem Informasi dan membuat jurnal  Media audio
dengan transportasi Geografis (SIG) laporan tentang visual
pengembang 6. Menerapkan terkait potensi pemanfaatan peta,  internet
an potensi pengolahan citra wilayah dan citra pengindraan
wilayah dan pengindraan jauh kesehatan jauh, dan Sistem
kesehatan terkait tata guna lahan lingkungan Informasi
lingkungan 7. Menguraikan Geografis terkait
komponen Sistem jaringan
informasi geografis transportasi, tata
8. Menyimpulkan guna lahan,
Analisis keruangan potensi wilayah,
pada Sistem Informasi dan kesehatan
Geografis (SIG) terkait lingkungan
potensi wilayah  Menyajikan
9. Menyimpulkan laporan hasil
Analisis keruangan diskusi tentang
pada Sistem Informasi pemanfaatan peta,
Geografis (SIG) terkait citra pengindraan
kesehatan lingkungan jauh, dan Sistem
Informasi
4.3. 1. Mengumpulkan data Geografis terkait
jaringan
SMAN 94 jakarta
5
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
IPK PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Menyajikan pengolahan citra transportasi, tata
peta tematik penginderaan jauh guna lahan,
berdasarkan 2. Merancang peta tematik potensi wilayah
pengolahan berdasarkan dan kesehatan
citra pengolahan data lingkungan
pengindraan pengineraan jauh dilengkapi peta
jauh dan 3. Mengoperasikan Sistem tematik
Sistem Informasi Geografis
Informasi untuk membuat peta
Geografis tematik untuk
(SIG) untuk pengembangan potensi
pengembang wilayah dan kesehatan
an potensi lingkungan
wilayah dan 4. Menyajikan peta
kesehatan tematik berdasarkan
lingkungan pengolahan citra
pengindraan jauh dan
Sistem Informasi
Geografis (SIG) untuk
pengembangan potensi
wilayah dan kesehatan
lingkungan
3.4. 1. Menjelaskan Kerja Sama Negara  Mengamati peta Pengetahuan: 16 JP  Buku teks
Menganalisis Karakteristik negara Maju Dan dunia dan  Tes pelajaran
karakteristik maju dan negara Berkembang membaca buku tertulis Geografi kelas
negara maju berkembang teks geografi  penugasan XII
 Karakteristik dan
dan negara 2. Menjelaskan persebaran persebaran negara tentang  Peta dunia,
berkembang negara maju dan maju dan karakteristik, Keterampilan  atlas,
dalam berkembang di dunia. :  media audio

SMAN 94 jakarta
6
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
IPK PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
konteks 3. Mengemukakan berkembang di persebaran, dan  tertulis visual
pasar bebas Regionalisasi kawasan dunia. kerja sama negara (makalah)  internet
dunia berdasarkan  Regionalisasi maju dan negara Produk
pusat pertumbuhan kawasan dunia berkembang (peta)
ekonomi berdasarkan pusat  Berdiskusi tentang
4. Mencontohkan bentuk- pertumbuhan karakteristik, Sikap:
bentuk kerja sama ekonomi persebaran, dan Observasi
negara maju dan  Bentuk-bentuk kerja sama negara melalui
berkembang di dunia. kerja sama negara maju dan negara jurnal
5. Menguraikan dampak maju dan berkembang
pasar bebas terhadap berkembang di  Menyajikan
Indonesia. dunia. laporan hasil
6. Menemukan tahapan  Dampak pasar diskusi tentang
langkah Strategi bebas terhadap karakteristik,
pembangunan Indonesia. persebaran, dan
Indonesia untuk  Strategi kerja sama negara
menjadi negara maju pembangunan maju dan negara
Indonesia untuk berkembang
4.4. Membuat 1. Mengumpulkan menjadi negara dilengkapi peta,
makalah informasi tentang maju tabel, grafik,
tentang interaksi Indonesia dan/atau diagram
interaksi dengan Negara maju
Indonesia dan Negara berkembang
denganNegar dalam konteks pasar
amajudanNe bebas
gara 2. Merancang makalah
berkembang tentang interaksi
dalam Indonesia dengan
konteks Negara maju dan

SMAN 94 jakarta
7
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
IPK PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
pasar bebas Negara berkembang
yang dalam konteks pasar
dilengkapi bebas
dengan peta, 3. Membuat makalah
tabel, grafik, tentang interaksi
dan/atau Indonesia dengan
diagram Negara maju dan
Negara berkembang
dalam konteks pasar
bebas yang dilengkapi
dengan peta, tabel,
grafik

SMAN 94 jakarta
8