LAPORAN HASIL KEGIATAN MAHASISWA

KULIAH KERJA LAPANG PROFESI (KKLP)

PROGRAM S1 STAI AL-GAZALI BULUKUMBA

ANGKATAN XXXI

TAHUN AKADEMIK 2021/2022

DI SUSUN OLEH :

DI SUSUN OLEH :

KELOMPOK KKLP MTS PP NURUL FALAH BORONG GANJENG

1. ARSAN GIANDI 5. BAU ARIS KURNIAWAN

NIM : 208.18.038
2. ANDI MUSDALIFA
NIM : 208.18.026
3. A.IMRANA
NIM : 208.18.003
4. HUSNUL KHATIMAH
NIM : 208.18.091
NIM : 208.18.048
6. ASTIKA
NIM : 208.18.042
7. APRILIA INDIRAWATI
NIM : 208.18.035
8. DEVI INA ANDRIYANI
NIM : 208.18.052

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) ALGAZALI BULUKUMBA

2021 – 2022
IDENTITAS MAHASISWA KKLP ANGKATAN XXXI STAI AL–GAZALI
BULUKUMBA

MTS PP NURUL FALAH BORONG GANJENG

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

ARSAN GIANDI ANDI MUSDALIFA A. IMRANA

(208.18.038) (208.18.026) (208.18.003)

HUSNUL KHATIMAH BAU ARIS KURNIAWAN

(208.18.091) (208.18.048)

APRILIA INDIRAWATI DEVI INA ANDRIYANI ASTIKA

(208.18.035) (208.18.052) (208.18.042)

ii
 LEMBAR PENGESAHAN

Dengan rahmat dan karunia Allah SWT, Laporan Kuliah Kerja Lapang
Profesi (KKLP) mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) AL-Gazali
Bulukumba angkatan XXXI tahun akademik 2021-2022 yang berlokasi di MTs.
PP. NURUL FALAH BORONGGANJENG dapat terlaksana dengan baik.
Pelepasan mahasiswa KKLP dilaksanakan dari tanggal 10 JANUARI sampai 20
FEBRUARI 2022. Telah terlaksana sesuai dengan program yang telah di
tentukan.

Laporan ini diajukan untuk mendapat pengesahan sebagai salah satu

persyaratan untuk memperoleh nilai mata kuliah KKLP.

Borongganjeng, Januari 2022

Dosen Pembimbing Koordinator

Drs. KH. MUSYTARI RANDA, M.pd.I ASRI. S.Pd.I

Mengetahui,

Ketua STAI Al-Gazali Bulukumba Kepala MTs. PP Nurul Falah

Borongganjeng

Dr. H. IRMANSYAH, M.Pd.I H. SATTUO, S.Ag

NIP: 19700914 200710 1 001

Lembar Laporan Pelaksanaan KKLP

iii
 Mahasiswa yang tersebut namanya dibawah ini telah melaksanakan Kuliah
Kerja Lapang Profesi (KKLP) di MTs.PP. Nurul Falah Borongganjeng Desa
Garuntungan, Kec. Kindang mulai dari tanggal 10 Januari sampai 20 Februari
2022

Borongganjeng, Januari 2022

Nama
NO NIM Jabatan Tanda
Mahasiswa Tangan
1. 208.18.038 Arsan Giandi Ketua
2. 208.18.026 Andi Musdalifa Sekertaris
3. 208.18.003 Andi Imrana Bendahara

4. 208.18.091 Husnul Khatimah Keagamaan

5. 208.18.052 Devi Ina Andriyani Kebersihan

6. 208.18.042 Astika Kesenian

7. 208.18.035 Aprilia Indirawati Konsumsi

8. 208.18.048 Bau Aris Kurniawan Keamanan

Mengetahui,

Kepala MTs. PP. Nurul Falah Koordinator

Borong Ganjeng

H. SATTUO, S.Ag ASRI, S.Pd.I

NIP: 19700914 200710 1 001

KATA PENGANTAR

‫ــــــــــــــــــم هللاِ ال َّر ْح َم ِن ال َّر ِح ْي ِم‬

ِ ‫س‬
ْ ِ‫ب‬

iv
 Puji syukur kehadirat Allah SWT atas berkah rahmat dan hidayah-Nya
sehingga penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan kuliah kerja lapang profesi
(KKLP) ini bisa rampung, meskipun masih banyak kekurangannya.

Dalam pelaksanaan kegiatan kuliah kerja lapang profesi (KKLP) Angkatan

XXXI Tahun Akademik 2021/2022 STAI AL-Gazali Bulukumba ini, berbagai
hambatan dan masalah yang ditemui. Namun atas dorongan, bantuan dan
bimbingan dari berbagai pihak sehingga kegiatan KKLP dan penulisan laporan ini
dapat terselesaikan. Oleh sebab itu, atas segala bantuan yang telah diberikan
kepada kami maka patutlah kiranya kami menyampaikan ucapan terimakasih yang
tak terhingga kepada :

1. Bapak Drs.Tjamiruddin selaku Ketua Yayasan STAI AL-GAZALI

Bulukumba

2. Bapak Dr. H.Irman Syah, S.Ag., M.Pd.I selaku Ketua STAI AL-
GAZALI Bulukumba

3. Drs. H. Najamuddin, M.Pd.I selaku Ketua Prodi Pedidikan Agama Islam

(PAI)

4. Drs. KH. Musytari Randa, M.pd.I selaku Dosen Pembimbing

5. H. Sattuo, S.Ag selaku Kepala MTs. PP. Nurul Falah Borong Ganjeng

6. Seluruh guru dan staf pegawai MTs. PP. Nurul Falah Borong Ganjeng

Borongganjeng, Januari 2022

Penyusun

Mahasiswa KKLP

v
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL...................................................................................i
IDENTITAS MAHASISWA KKLP ............................................................ii
LEMBAR PENGESAHAN ...........................................................................iii
LEMBAR LAPORAN PELAKSANAAN KKLP .......................................iv
KATA PENGANTAR....................................................................................v
DAFTAR ISI……….......................................................................................vi
BAB I PENDAHULUAN...............................................................................1
A. LATAR BELAKANG....................................................................1
B. PENGERTIAN KULIAH KERJA LAPANG PROFESI...............2
C. TUJUAN........................................................................................4
D. SASARAN.....................................................................................4
 Mahasiswa.................................................................................4
 Pihak Sekolah............................................................................5
 Perguruan Tinggi Dan Masyarakat Sekolah.............................5
BAB II GAMBARAN UMUM MTs. PP. NURUL FALAH
BORONGGANJENG..........................................................................6
A. SEJARAH BERDIRI SEKOLAH..................................................6
B. VISI DANMISI SEKOLAH..........................................................7
C. PROFIL SEKOLAH.......................................................................8
D. KOMPONEN KOMPONEN SEKOLAH......................................13
BAB III RELASI KULIAH KERJA LAPANG PROFESI (KKLP) Di MTs.
PP. NURUL FALAH BORONGGANJENG................................................16
A. PROGRAM KERJA KKLP...........................................................16
B. FAKTOR PENDUKUNG..............................................................18
C. FAKTOR PENGHAMBAT...........................................................18
BAB IV TANGGAPAN PENILAIAN TENTANG KKLP, SERTA KESAN
DAN PESAN....................................................................................................20
A. TANGGAPAN KEPALA SEKOLAH...........................................20
B. TANGGAPAN GURU...................................................................20
C. KESAN-KESAN DARI MAHASISWA KKLP............................21
D. PESAN-PESAN DARI MAHASISWA KKLP.............................21
BAB V PENUTUP..........................................................................................26
A. KESIMPULAN..............................................................................26
B. SARAN..........................................................................................26
LAMPIRAN ...................................................................................................28

vi
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kuliah kerja lapang profesi (KKLP) adalah salah satu kegiatan dalam

Pendidikan mempunyai tugas menyiapkan sumberdaya manusia untuk

pembangunan. Derap langkah pembangunan selalu di upayakan seirama dengan

tuntutan zaman. Perkembangan zaman selalu memunculkan persoalan-persoalan

baru yang tidak pernah terpikirkan sebelumnya.

Sistem pendidikan menjadi bagian yang tak terpisahkan dari kehidupan

social budaya, dan budaya masyarakat sebagai suprasistem. Pembangunan system

pendidikan tidak mempunyai arti apa-apa jika tidak singkrong dengan

pembangunan nasional. Kaitan yang erat antara bidang pendidikan sebagai system

dengan system pendidikan menjadi bagiannya, menciptakan kondisi sedemikian

rupa sehingga permasalahan intern system kondisi pendidikan itu menjadi sangat

kompleks, artinya suatu permasalahan intern dalam system pendidikan selalu ada

kaitan dengan masalah-masalah di luar system pendidikan itu sendiri.

Dalam rangka memajukan bangsa dan kebudayaan nasional serta

melaksanakan fungsi dalam mencetak sumber daya manusia yang berkualitas

demi pembangunan, maka perlu ditekankan bahwa pendidikan di Indonesia harus

mampu menerapkan pelaksanaan pendidikan yang merata. Adapun yang

dimaksud pelaksanaan yang merata adalah pelaksanan program pendidikan yang

dapat menyediakan kesempatan yang seluas-luasnya bagi seluruh warga Negara

1
 2

Indonesia untuk dapat memperoleh pendidikan atau biasa disebut perluasan

kesempatan belajar.

Maka untuk menyikapi upaya pemerintah dalam meningkatkan

pengembangan pendidikan islam yaitu dengan adanya kerjasama yang tinggi

antara pemerintah dan masyarakat serta institute menyangkut masalah pembinaan

akhlak bagi generasi muda olehnya itu dengan adanya kerjasama antara

pemerintah daerah dengan STAI Al-Gazali Bulukumba dapat menciptakan tenaga

pengajar yang handal serta mampu melahirkan alumni-alumni mahasiswa-

mahasiswi program sarjana pendidikan agama yang berkualitas dan siap aktif di

tengah-tengah masyarakat khususnya dalam pendidikan. Baik pendidikan formal

maupun nonformal mudah-mudahan dengan adanya. Sarjana pendidikan agama

islam yang dilahirkan oleh sekolah Tinggi Agama Islam ( STAI ) AL-Gazali

Bulukumba ini mampu tampil didepan untuk menyadarkan dan memperbaiki

masyarakat tentang pentingnya pendidikan agama islam dengan senantiasa

mengharapkan ridho Allah SWT. Kami harapkan semoga penyelenggara KKLP

ini bernilai ibadah dihadapan Allah yang mahakuasa. Semoga dapat bermanfaat

bagi umat dalam menegakkan agama Allah menuju terbentuknya generasi yang

berakhlakul karimah melalui pengajaran pendidikan Agama Islam serta dapat

melalui intelektual yang handal utamanya pengetahuan tentang agama.

B. Pengertian Kuliah Kerja Lapang Profesi ( KKLP )

Kuliah kerja lapang profesi (KKLP) adalah salah satu kegiatan dalam

bentuk pengabdian pada masyarakat yang dikhususkan dalam bentuk praktek

mengajar pada madrasah-madrasah yang telah ditetapkan, kegiatan ini merupakan

 3

salah satu tri Darma perguruan tinggi. Kegiatan ini dilakukan oleh mahasiswa

secara berkelompok yang dalam hal ini di bawah bekerjasama dengan pemerintah

daerah serta instansi terkait dalam waktu tertentu. Selain itu, kegiatan ini

merupakan salah satu mata kuliah yang harus di jalani oleh setiap mahasiswa

sebagai salah satu realisasi ilmu yang telah diterima selama berada di sekolah

Tinggi Agama Islam STAI Al-Gazali.

Program Kerja Lapang Profesi ( KKLP ) adalah salah bentuk proses

penambahan wawasan dalam konteks kegiatan belajar mengajar di Madrasah

Tsanawiyah dan menjadi target utama yang bertujuan untuk mewudkan

pelaksanaan pendidikan yang berbasis kompetensi. Selain itu, juga sebagai

pengalaman tersendiri mahasiswa serta merupakan suatu persyaratan dalam

rangka menyelesaikan semester VIII dan sebagai syarat untuk mendapatkan

Program S1 yang menjadi pengalaman dan bukti bagi setiap alumni STAI Al-

Gazali Bulukumba.

Dalam pelaksanaan praktek mengajar ini mahasiswa dituntut

membudayakan nilai-nilai islam dalam lingkungan sekolah. Oleh karena itu,

mahasiswa sebagai peserta pelaksanaan berupaya menyesuaikan diri dengan

peserta didik dimana agar tercipta suatu pelaksanaan tugas yang baik selama

berada sekolah dan agar pengabdian ini dapat memberikan dampak yang positif

bagi warga sekolah baik guru maupun oleh peserta didik, sehingga keberadaan

mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam ( STAI ) Al-GAZALI Bulukumba terasa

sangat dibutuhkan.
 4

C. Tujuan

Adapun tujuan Kuliah Kerja Lapang Profesi ( KKLP ) secara umum

adalah sebagai berikut:

1) Untuk memenuhi salah satu Tri Darma Perguruan Tinggi yaitu dalam

bentuk pengabdian pada masyarakat.

2) Agar mahasiswa dapat memberikan sumbangsi pemikiran kepada peserta

didik berdasarkan ilmu pengetahuan, baik ilmu pengetahuan agama, teknologi

dan social budaya yang diperoleh melalui bangku kuliah.

3) Membentuk dan membina mahasiswa menjadi calon pendidik yang

handal, berkualitas dan berakhlak mulia, sehingga dapat memiliki kesadaran

dan tanggung jawab atas profesi yang ditekuninya nanti.

4) Mengembangkan pola pikir dan penalaran mahasiswa dalam usaha

menelaah dan menyelesaikan permasalahan dalam sekolah.

5) Untuk menumbuhkan serta mengembangkan sikap dan kemampuan

profesionalisme mahasiswa dalam bidang pendidikan.

D. Sasaran

Adapun sasaran pada pelaksanaan Kuliah Kerja Lapang Profesi (KKLP)

yaitu: Mahasiswa itu sendiri, sekolah, perguruan tinggi, dan masyarakat.

1. Mahasiswa

a. Mendewasakan pemikiran mahasiswa untuk melaksanakan setiap

kegiatan dan dapat mencari solusi terbaik terhadap masalah yang ada

dalam sekolah secara dalam kegiatan ilmiah.

 5

b. Memberikan keterampilan pada mahasiswa untuk melaksanakan

program-program di sekolah.

2. Sekolah

a. Memperoleh bantuan tenaga dan pikiran untuk melaksanakan suatu

pengembangan di dalam sekolah sehingga melahirkan peserta didik yang

berakhlak.

b. Meningkatkan cara berpikir, sikap dan bertindak sesuai dengan program

sekolah.

3. Perguruan Tinggi

a. Perguruan tinggi akan meningkatkan mutu dan kualitas dalam pengisian

ilmu atau pelayanan pendidikan kepada masyarakat, dengan adanya

umpan balik sebagai hasil interaksi mahasiswa dengan sekolah.

b. Perguruan tinggi akan dikenal dan dirasakan manfaat bagi masyarakat

khusunya di Sekolah.

4. Masyarakat sekolah

a. Sebagai ajang silahturahim kepada masyarakat sekitarnya

b. Membersihkan sekitar lingkungan masyarakat

c. Mempererat ikatan persaudaraan

 BAB II

GAMBARAN UMUM MADRASAH

A. Sejarah MTs PP NURUL FALAH BORONG GANJENG

Yayasan Pondok Peasantren Nurul Falah Borongganjeng terletak di
sebelah Barat ibukota Bulukumba, tepatnya di Dusun Borongganjeng, Desa
Garuntungan, Kecamatan Kindang. Madrasah ini sangat jauh dari kota
Bulukumba. Jarak antara Madrasah Tsanawiyah PP Nurul Falah Borongganjeng
dari kota Bulukumba adalah ± 25 km.
Yayasan Perguruan Nurul Falah didirikan oleh beberapa tokoh, di
antaranya:
1. Mursalin, HP ( Ketua )
2. H. Mustamir, BA ( Sekretaris )
3. H. Nanging ( Anggota )
4. H. Nur Alim ( Anggota )
5. H. Rustam ( Anggota )
6. H. Abd. Rahman Pato ( Anggota )
7. Syuaib, S.pd.I;M.Si ( Anggota )

Madrasah ini dibangun di atas areal tanah seluas 364 m 2dan didirikan pada
tahun 1983. Yayasan ini dirintis mulai pada tahun 1983, kemudian pada tahun
1984 didirikan Madrasah Tsanawiyah (MTs).

Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Nurul Falah Borongganjeng

telah delapan kali terjadi pergantian pejabat Kepala Madrasah, yaitu :

 Pertama : H. Mustamir, BA menjabat sebagai kepala madrasah di

mulai sejak berdirinya madrasah pada tahun 1986 sampai tahun 1989.
 Kedua : H. Mursalin, HP menjabat sebagai kepala madrasah pada tahun
1989 sampai tahun 1994.

6
 7

 Ketiga : H. A. Mallobasi Makki menjabat sebagai kepala madrasah pada

tahun 1994 sampai tahun 1995, dan pada saat itu beliau menjabat sebagai ketua
pelaksana.
 Keempat : Drs. Muh. Antar, S.pd.I menjabat sebagai kepala madrasah pada
tahun 1996 sampai tahun 2001.
 Kelima : H. Muh.Rusdi (ALM) menjabat sebagai kepala madrasah pada
tahun 2002 sampai tahun 2005.
 Keenam : Suardi menjabat sebagai kepala madrasah pada tahun 2006
sampai pada tahun 2017.
 Ketujuh : Asri,S.pd.I menjabat sebagai kepala madrasah selama satu
semester pada tahun 2018.
 Kedelapan : H. Sattuo,S.Ag menjabat sebagai kepala madrasah pada tahun
2018 sampai sekarang.

B. VISI DAN MISI MTs PP NURUL FALAH BORONG GANJENG

VISI:

Berprestasi, beriman, dan bertakwa , memiliki kecerdasan fikir dan spiritual.

MISI:

1. Menanamkan potensi keilmuan dan agama

2. Mengaktifkan kegiatan ekstrakurikuler keilmuan, keagamaan, olahraga
dan seni.
3. Memberi kesempatan kepada anak didik dan pendidik untuk
mengembangkan ilmu melalui pendidikan formal dan informal.
 8

C. PROFIL MADRASAH

MTs.PP NURUL FALAH BORONG GANJENG

Alamat : Dusun Borongganjeng,Desa
Garuntungan,Kec.Kindang,Kab. Bulukumba
 9

1. Nama Madrasah : MTs. PP. Nurul Falah Borongganjeng

2. Akreditasi Madrasah :B

3. No. SK Akreditasi : 121273020028

4. Alamat Lengkap : Jl. / Desa Borongganjeng/Garuntungan

Kecamatan Kindang

Kabupaten Bulukumba

Provinsi Sulawesi Selatan

No. Telp. :-

5. No. NPWP RA/Madrasah : 03 036 543 1 806 000

6. Nama Kepala Madrasah : H. Sattuo, S.Ag

7. No.Telp./HP : 085 230 886 631

8. Nama Yayasan : Perguruan Nurul Falah Borongganjeng

9. Alamat Yayasan :Borongganjeng Desa Garuntungan

Kec.Kindang Kab. Bulukumba

10. No.Telp Yayasan : 085 342 390 590

11. No. Akte Pendirian Yayasan: 36

12. Kepemilikan Tanah : Yayasan

13. Luas Tanah : 364 M2

 10

14. Status Bangunan : Yayasan

15. Luas Bangunan : 216 M2

Identitas Kepala Madrasah dan Wakil Kepala Madrasah

1. Identitas kepala Madrasah

1. Nama : H. SATTUO, S.Ag

2. NIP / NIK : 19700914 200710 1 001

3. JenisKelamin : Laki-Laki

4. Tempat, tgl lahir : Bulukumba, 14 september 1970

5. Pendidikan Terakhir : Sarjana S1

6. Jabatan : Kepala MTsS PP Nurul Falah Borongganjeng

2. Identitas Wakil Kepala Madrasah

Wakil kepala Madrasah Sarana/prasarana

1. Nama : ASRI, S.Pd.I

2. NIP/NIK : 7302080504420001

3. JenisKelamin : Laki-Laki

4. Tempat, tgl lahir : Bulukumba, 05 April 1982

5. Pendidikan Terakhir : S1(Strata 1)

 11

6. Jabatan : Wakil Kepala Madrasah Sarana dan Prasarana

MTs. PP Nurul Falah Borongganjeng

Wakil Kepala Madrasah Kurikulum

1. Nama : ASRI, S.Pd.I

2. NIP/NIK : 7302080504420001

3. JenisKelamin : Laki-Laki

4. Tempat, tgl lahir : Bulukumba, 05 April 1982

5. Pendidikan Terakhir : S1 (Strata 1)

6. Jabatan : Wakil kepala Madrasah Kurikulum

Wakil Kepala Madrasah Kesiswaan

1. Nama : Syamsul Bahri, S.Pd.I

2. NIP/NIK : 73020814020001

3. JenisKelamin : Laki-Laki

4. Tempat, tgl lahir : Bulukumba, 14 Februari 1992

5. Pendidikan Terakhir : S1 (Strata 1)

6. Jabatan : Wakil kepala madrasah kesiswaan

 12

Identitas Sekolah

Luas Tanah (m2) Menurut Status Sertifikat

NO. Kepemilikan
Sudah Sertifikat Belum Sertifikat Total
1. Tanah Wakaf 1080 1080

Penggunaan Tanah
Luas Tanah (m2) Menurut Status
Sertifikat
N
Penggunaan
O
. Sudah Sertifikat Belum Sertifikat Total

1 Bangunan 216 216

.

Lapangan
2 216 216
Olahraga
.

3 Halaman 216 216

.

4 Kebun/Taman 216 216

.

Belum
5 216 216
digunakan
.

Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler

a) Pramuka

b) Hafidz/Hafidzah

c) Sanggar Seni (Seni Suara, Tari dan Music)

 13

d) Olah Raga (Basket,Putsal,Volly)

D. Komponen-komponen sekolah

1. Kurikulum

a. Pelaksanaan Kurikulum

Kurikulum Kelas VII VIII IX

Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013

b. Jam belajar efektif setiap minggu

Kelas VII : 48 Jam Pelajaran

Kelas VIII : 48 Jam Pelajaran

Kelas IX : 48 Jam Pelajaran

c. Alokasi waktu setiap jam pelajaran : 40 menit

2. Peserta didik

Jumlah siswa

Kelas I Kelas II Kelas III Jumlah (Kelas 1+2+3)

Tahun Jml Jml Jml Jml Jml Jml Jml Jml
Ajaran Siswa Rombel Siswa Rombel Siswa Rombel Siswa Rombel

2019/2020 69 2 52 2 35 2 156 6

6
2020/2021 69 2 69 2 52 2 190

2021/2022 77 2 73 2 57 2 207 6
 14

3. Keadaan Guru/Ketenagaan

Status Pendidikan
Golongan Sertifikasi
Kepegawaian Terakhir
Jumlah
NON
Guru PNS S1 S2 I II III IV YA TIDAK
PNS
L P L P L P
9 12 1

Jumlah Guru Setiap Mata Pelajaran

Jumlah Guru
Mata
Pendidikan Jurusan Rata2 Lebih Kurang
Pelajaran
Seluruhnya jam
S1 S2 D3 Sesuai Tidak mengajar

IPA 1 1

IPS 1 1

BAHASA
2 2
INDONESIA

BAHASA
1 1
INGGRIS

BAHASA
2 1 1
ARAB

MATEMATI
2 2
KA

PKN 2 2

PENDIDIKA
1 1
N SENI

PENJAS 1 1

AKIDAH
1 1
AKHLAK
 15

FIQIH 1 1

QUR’AN
2 2
HADISTS

SKI 1 1

PRAKARY
1 1
A

BTQ 2 2

Jumlah Guru 21

Sarana/Ruang Penunjang

Ada, kondisi
No. Jenis Sarana Kurang Tidak Ada Ket
Baik
Baik
Ruang Kepala
1. 
Sekolah
Ruang Wakil
2. 
KepalaSekolah
3. Ruang Guru 
Ruang Tata
4. 
Usaha
Ruang
5. Bimbingan 
Konseling
6. Ruang OSIS 
Ruang Komite
7. 
Sekolah
Ruang
8. 
Aula/Serbaguna
Ruang
9. 
Kesehatan/UKS
10. Ruang MGMP 
11. Ruang Tamu 
Lapangan
12. 
Upacara
13. Kantin 
14. Toilet/WC 
16
 BAB III

REALISASI KULIAH KERJA LAPANG PROFESI (KKLP)

DI MTs. PP. NURUL FALAH BORONG GANJENG

A. Program KKLP

Pada awal pelaksanaan KKLP terlebih dahulu melakukan observasi

di lokasi sekolah yang akan menjadi tempat pelaksanaan KKLP. Tujuannya

adalah untuk mengetahui suasana kondisi tersebut sebagai bentuk adaptasi

Mahasiswa KKLP dengan warga sekolah, selain itu obsevasi juga bertujuan untuk

merumuskan penyusunan program yang meliputi pembagian tugas berdasarkan

apa yang dirumuskan bersama Penyusunan program dilaksanakan bersama guru

pamong.

Target Pencapaian / MingguKe.

Program Kegiatan KKLP Ket
No 1 2 3 4 5
    
1 Proses Belajar Mengajar Tuntas
    
2 Baksos Setiap Hari Jum’at Tuntas
    
3 lomba kebersihan kelas Tuntas
    
4 pentas seni Tuntas
    
5 cerdas cermat Tuntas
    
6 Papan Penanda ruangan Tuntas
PIN/Hafalan bahasa Arab     
7 Tuntas
dan Bahasa Inggris
    
8 Pelatihan Ceramah Tuntas
Pendampingan pelatihan 
9. Tuntas
pramuka
Borongganjeng, Januari 2022

16
 Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Pamong

H. Sattuo, S.Ag ASRI, S.Pd.I

NIP: 19700914 200710 1 001

17
 17

RENCANA KERJA MAHASISWA KKLP AL-GAZALI BULUKUMBA

PROGRAM ALOKASI
PELAKSANAAN KET
NON FISIK WAKTU
PBM (Proses
1 Terjadwal Terlaksana
BelajarMengajar)
FISIK
Baksos setiap hari Minggu ke 1-5
1 Terlaksana
jum’at KKLP
lomba kebersihan Minggu ke 1-5
2 Terlaksana
kelas KKLP
Papan Penanda Minggu ke 5
3 Terlaksana
Ruangan KKLP
ANGKATAN XXXI TAHUN 2022

MTs. PP. Nurul Falah Borong Ganjeng Kab. Bulukumba

Adapun hal-hal yang perlu dipersiapkan antara lain :

1. Lokasi pelaksanaan

Lokasi pelaksanaan KKLP tersebar di beberapa sekolah di kabupaten

Bulukumba, yang meliputi Madrasah tsanawiyah (MTS). Dalam hal ini lokasi

pelaksanaan kami adalah Madrasah Tsanawiyah PP. Nurul Falah Borong

Ganjeng yang bertempat di Jl. Borong Ganjeng Desa Garuntungan

2. Waktu pelaksanaan

Waktu pelaksanaan kuliah kerja lapang profesi (KKLP) Sekolah Tinggi

Agama Islam STAI AL-Gazali Bulukumba, adalah tanggal 10 Januari yang

merupakan awal pelaksanaan KKLP sampai tanggal 20 februari 2022

(penarikan) yang merupakan akhir pelaksanaan KKLP.

Dalam penyusunan program, mulai dari proses belajar mengajar sampai

pada program terakhir yang dilakukan secara bersama guru pamong dan para
 18

mahasiswa KKLP, atas persetujuan bapak kepala Madrasah dan wakil kepala

sekolah pada saat observasi dilakuan di ruangan wakamad.

B. Faktor Pendukung

Pelaksanaa kuliah kerja lapang profesi (KKLP) ditunjang oleh beberapa

faktor antara lain :

- Faktor internal meliputi :

a. Pembekalan peserta KKLP

b. Koordinasi antara dosen dengan peserta KKLP

c. Kerja sama antara anggota KKLP

- Faktor eksternal meliputi :

a. Lembaga penerima KKLP

b. Koordinasi antara guru pamong dengan peserta KKLP

c. Siswa sebagai objek KKLP

C. Faktor penghambat

Sebagai faktor penghambat dalam pelaksanaan kuliah kerja lapang profesi

(KKLP) di anggap belum berjalan secara maksimal sesuai dengan program

pendidikan yang sebenarnya.

 19

Adapun faktor penghambat pelaksanaan kegiatan tersebut adalah :

a. Keterbatasan waktu dalam pelaksanaan KKLP

b. Keterbatasan ekonomi

c. Jaringan
 BAB IV

TANGGAPAN PENILAIAN TENTANG KKLP, SERTA KESAN DAN

PESAN

A. Tanggapan Kepala Madrasah

Menurut penilaian saya selaku kepala madrasah MTs. PP. Nurul Falah
Borongganjeng terhadap mahasiswa KKLP STAI Al-Gazali Bulukumba
angkatan XXXI bahwa mereka betul-betul kreatif dalam membuat program
kerja dan mampu merealiasikannya dengan hasil yang memuaskan, baik itu
program yang sifatnya pengembangan intelektual siswa, program yang berifat
fisik dan termasuk program mengajar di kelas. Olehnya itu kami berterima
kasih banyak kepada pihak STAI AL-GAZALI Bulukumba atas kesempatan
Mahasiswa KKLP di Madrasah kami.

Dengan kehadiran mereka, banyak memberikan warna baru bagi MTs.

PP. Nurul Falah Borongganjeng khususnya dalam memotivasi siswa untuk
mengikuti tata tertib sisswa dan lebih giat belajar. Namun secara objektif
kami menilai bahwa mereka bukan tanpa kekurangan walaupun kekurangan
mereka sifatnyaa tidak berakibat fatal.

B. Tanggapan Guru

Menurut tanggapan atau penilaian kami selaku guru, bahwa mahasiswa

KKLP STAI AL-GAZALI Bulukumba yang diberi tugas di sekolah MTs. PP.
Nurul Falah Borongganjeng, mulai tanggal 10 Januari – 20 Februari 2022
telah melaksanakan prakter belajar mengajar dengan baik dan memuaskan.
Selanjutnya sedapat mungkin adalagi mahasiswa KKLP yang ditempatkan
pada sekolah MTs. PP. Nurul Falah Borongganjeng. Demikian segenap pesan
dan tanggapan kami selaku guru MTs. PP. Nurul Falah Borongganjeng.

20
 21

C. Kesan dan pesan mahasiswa KKLP

Nama : ARSAN GIANDI

Nim : 208.18.038

Tempat/Tgl Lahir : Bulukumba, Borong 24 Juni 1998

Kesan/Pesan : Kesan

Hal pertama yang ingin saya sampaikan ketika

pelaksanaan KKLP ini telah saya jalani adalah
ucapan syukur karena seluruh program kerja dapat
terlaksana dengan cukup baik. Tidak hanya
bermodalkan pengetahuan akademik yang saya
dapatkan di bangku perkuliahan yang diterapkan
disini, namun juga pengetahuan- pengetahuan hidup
kita sehari-hari.

Pesan

Harapan kami, semoga sekolah ini tetap menjaga

budaya, persaudaraan, tetap bersemangat untuk
membangun MTs. PP. Nurul Falah Bororngganjeng
dan tetap mengenang kami meskipun kami disini
hanya dalam waktu yang singkat.

Nama : ANDI MUSDALIFA

Nim : 208.18.026

Tempat/Tgl Lahir : Kajang, 29 Juni 2000

Kesan/Pesan : Selama Kami berada di MTs PP. Nurul Falah

Borongganjeng, Alhamdulillah banyak pengalaman-
pengalaman yang berharga yang kami dapatkan,
seluruh Pembina dan pelaksana pendidikan di
 22

sekolah ini, antusias menyambut kami. Jangan

engkaku menyia-nyiakan waktu yang ada,
manfaatkanlah waktu itu dengan hal-hal yang
berguna untuk meraih cita-citamu.

Nama : A. IMRANA

Nim : 208.18.003

Tempat/Tgl Lahir : Bantaeng, 22 Juli 1998

Kesan/Pesan : Jika suatu hari nanti hujan deras, cobalah keluar dan
Rasakan titik air hujan yang jatuh dari langit,
sebanyak itulah aku bersyukur telah mengenal MTs.
PP. Nurul Falah Borongganjeng. Jangan engkau
menghapus harapan dihatimu karena dia adalah
perajut serat kekuatan hatimu.

Nama : HUSNUL KHATIMAH

Nim : 208.18.091

Tempat/Tgl Lahir : Bantaeng, 15 Januari 2000

Kesan/Pesan : Keikhlasan, kedisiplinan dan kreatifan saya temukan

disekolah MTs. PP. Nurul Falah Borongganjeng,
semoga senantiasa dijaga dan semakin ditingkatkan
agar terus membudaya dijenjang yang akan datang.

Nama : BAU ARIS KURNIIAWAN

Nim : 208.18.048

Tempat/Tgl Lahir : Tabbuakang, 04 Juli 1998

Kesan/Pesan : Pertama kali menjalin KKLP di MTs. PP. Nurul

Falah Borongganjeng dibutuhkan adaptasi dan
 23

mengubah kebiasaan yang biasa dijalani sebelum

KKLP. Meskipun terkadang banyak hambatan baik
diluar maupun dari dalam diri. Dengan adanya
KKLP ini, saya pribadi banyak mendapatkan
pelajaran dan pengalaman baik itu dari teman
seperjuangan KKLP XXXI maupun dari warga
Borongganjeng.

Nama : APRILIA INDIRAWATI

Nim : 208.18.035

Tempat/Tgl Lahir : Bantaeng, 05 April 1999

Kesan/Pesan : Begitu banyak pengalaman yang saya dapatkan saat

berada di MTs. PP. Nurul Falah Borongganjeng,
serta mendapat motivasi dari guru-guru dan
membangun silaturahmi dengan siswa, serta
pengalaman yang sangat berkesan pada saat
mengajar, jadi untuk adik-adik khususnya MTs. PP.
Nurul Falah Borongganjeng tetaplah junjung tinggi
prestasinya yang telah diraih serta pertahankan gelar
yang sudah dicapai sebagai sekolah unggulan.

Nama : DEVI INA ANDRIYANI

Nim : 208.18.052

Tempat/Tgl Lahir : Bulukumba, 13 januari 1996

Kesan/Pesan : Kesan

Hanya ucapan syukur yang dapat mewakilkan

semua yang saya rasakan selama KKLP
berlangsung, Alhamdulillah semua program yang
sudah direncanakan di awal sebelum
 24

pemberangkatan kini sudah terealisasi sepenuhnya.

Meskipun banyak halangan dan rintangan tetapi
kami selalu tetap semangat dan selalu termotivasi
untuk menyelesaikan semua arah halangan dan
rintangan yang menghadang langkah kami.

Dengan adanya KKLP saya mendapat banyak

pengetahuan dan pengalaman baru. Ternyata
akademik yang telah didapatkan di kampus ada yang
tidak sesuai dengan yang terjadi di lapangan.
Teman-teman baru telah mengajarkan saya banyak
hal. Mereka mengajarkan bagaimana cara selalu
bersabar, bagaimana caranya selalu untuk tetap
semangat dan bersyukur apapun yang telah terjadi.

Pesan

Untuk keluarga baruku KKLP Angkatan-31 Semoga

perjuangan kita selama ini tidak sis-sia dan menjadi
berkah untuk kita semua. semoga kita semua
menjadi orang-orang yang sukses. Tetap jaga
silaturrahmi di antara kita. jangan lupakan kenangan
yang telah kita buat meskipun hanya dalam hitungan
hari. Tak lupa saya juga memohon maaf untuk
teman-teman dan warga MTs. PP. NURUL FALAH
BORONGGANJENG jika selama ini ada kata-kata
maupun tingkah laku yang tidak berkenan.

Untuk MTs. PP. Nurul Falah Borongganjeng

tercinta, tetaplah selalu kompak dan tetap jaga
solidaritas, jangan lupakan kami yang telah singgah
walaupun hanya sebentar di Sekolah ini.
 25

Nama : ASTIKA

Nim : 208.18.042

Tempat/Tgl Lahir : Bantaeng, 24 februari 2000

Kesan/Pesan : Selama di MTs. PP. Nurul Falah Borongganjeng

banyak ilmu yan sudah kami dapatkan, banyak
kenangan yang kami rasakan dan pengalaman
mengajar yang kami dapatkan disekolah ini,
pengalaman yang berharga untuk memasuki dunia
profesi guru

Kepada bapak/ibu guru MTs. PP. Nurul Falah

Borongganjeng tolong jangan lupakan kami, tolong
jangan anggap kami ini mahasiswa yang lupa
dengan Bapak/Ibu gurunya, tolong kenang kami
baiknya saja dan jangan kenang kami dalam hal
buruknya.
 BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Dalam pelaksanaan praktek mengajar ini merupakan salah satu hasil dan

kegiatan yang banyak Nampak adalah membudayanya nilai-nilai islam dalam

sekolah dan semaraknya kegiatan keagamaan. Oleh karena itu, mahasiswa KKLP

sebagai peserta yang melaksanakan praktek belajar mengajar di Sekolah Tinggi

Agama Islam (STAI) Al-Gazali Bulukumba, berupaya menyesuaikan diri dengan

siswa dan arahan guru-guru lainnya, dimana kita melaksanakan tugas selama

berada di lokasi, agar betul-betul pengabdiannya dapat dirasakan oleh sekolah

Madrasah Tsanawiah

Dan selama kami mengabdi di MTs. PP. Nurul Falah Borongganjeng, kami

betul-betul menghadapi berbagai macam tantangan, namun syukur Alhamdulillah

kami mampu menghadapinya dengan penuh lapang dada atau kesabaran, sehingga

kami bisajadikan pengalaman untuk kami tingkatkan dalam proses belajar

mengajar dan mendidik ketika kami mengajar nanti InsyaAllah.

B. Saran-saran

Kepada segenap struktural pegurus dan jajaran tenaga pendidik serta

seluruh elemen terkait yang ada di MTs. PP. Nurul Falah Borong ganjeng, kami

selaku mahasiswa KKLP yang mengabdi di tengah tengah pandemic covid, tentu

saja punya beberapa pengaruh dalam hal proses interaksi belajar mengajar, namun

26
 27

hal ini bukanlah sebuah penghambat dalam upaya meningkatan mutu pendidikan

siswa-siswi, melainkan menjadi kesempatan untuk lebih menata dan memperbaiki

apa yang menjadi hambatan dalam proses belajar di era yang telah masuk revolusi

industry 4.0. Selain itu kami juga menyarankan agar tetap menjaga jalinan

kerjasama yang baik, khususnya dalam hal upaya menanamkan moral dan

penguatan aqidah islam terhadap diri tiap siswa-siswi yang ada di Madrasah

Tsanawiyah Bulukumba, sebab hal ini merupakan proyeksi dari upaya

mewujudkan generasi mandiri,dan memiliki ketakwaan kepada Allah swt yang

kokoh, Mampu menyikapi tantangan saman dengan tinkah laku yang tetap sesuai

dengan apa yang telah di gariskan oleh AL-Qur’an dan As-Sunnah Rasulullah

SAW.