0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan3 halaman
Dokumen ini berisi penilaian observasi terhadap kelompok anak yang menerapkan Satuan Acara Bermain (SAB). Penilaian dilakukan berdasarkan aspek-aspek seperti memahami instruksi, pengendalian diri, keaktifan, komunikasi, dan lain-lain. Setiap aspek diberi skor antara 1 sampai 4, dengan total skor menentukan predikat baik, cukup, kurang, atau kurang sekali.
Dokumen ini berisi penilaian observasi terhadap kelompok anak yang menerapkan Satuan Acara Bermain (SAB). Penilaian dilakukan berdasarkan aspek-aspek seperti memahami instruksi, pengendalian diri, keaktifan, komunikasi, dan lain-lain. Setiap aspek diberi skor antara 1 sampai 4, dengan total skor menentukan predikat baik, cukup, kurang, atau kurang sekali.
Dokumen ini berisi penilaian observasi terhadap kelompok anak yang menerapkan Satuan Acara Bermain (SAB). Penilaian dilakukan berdasarkan aspek-aspek seperti memahami instruksi, pengendalian diri, keaktifan, komunikasi, dan lain-lain. Setiap aspek diberi skor antara 1 sampai 4, dengan total skor menentukan predikat baik, cukup, kurang, atau kurang sekali.
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan observer saat kelompok menerapkan SAB (Satuan Acara Bermain) yaitu sebagai berikut :
Aspek yang dinilai
Nama No. Memahami Pengendalia P e s e r ta Kooperatif Keaktifan Komunikasi Lain- lain Jumlah Skor Instruksi n diri TOTAL SKOR Keterangan : 4 : SangatBaik 3 : Baik 2 :Kurang 1 :SangatBaik Predikat: 91 – 100 : SangatBaik( A ) 77 – 90 : Baik( B ) 68 – 76 : Cukup( C ) 40 – 67 : Kurang( K ) < 40 : KurangSekali( KS )