UJIAN TENGAH SEMESTER (GANJIL) 2022/2023

MATA KULIAH : Strategi Penyusunan Publikasi Karya Ilmiah

DOSEN : Trisnendri Syahrizal, M.Pd
KELAS / PRODI : S-1 BIMBINGAN DAN KONSELING / LANJUTAN
NAMA : Annisa Dwi Oktaviani W
NIM : 22010088

1. JUDUL PENELITIAN
“BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-TALK
UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI SISWA”

2. PENDAHULUAN
a. Fenomena dan rumusan masalah yang akan diangkat mengenai Konsep Diri
Siswa
b. Evaluasi penelitian sebelumnya
c. Urgensi Konsep Diri
d. Research gap (Perbedaan + kelebihan dari penelitian sebelumnya)
e. Research question (Pertanyaan Peneliti)
f. Hipotesis

3. LITERATURE REVIEW / KAJIAN PUSTAKA

a. Teori Dasar Konsep Diri
- Burns,R.B. (1993). Konsep Diri Teori Pengukuran Perkembangan
dan Perilaku, Jakarta: Arcan.
- Fits, W.H. (1971). The Self Concept and Self Actualization. (1st ed)
Los Angeles: Western. Psychological Service.
- Gurumuda. (2009). Konsep Diri Pembuka Harta Karun Potensi
Siswa, (online), http//:www.Gurumuda2.blogspot.com, diakses 09
agustus 2019, hlm. 2.
- ________. (2006). Konsep Diri Positif, Menentukan Prestasi Anak.
Yogyakarta: KANISIUS.
 - Yusuf, Syamsu. (2011). Psikologi Perkembangan Anak&Remaja.
Bandung: PT. Remaja Rosda Karya
- Sutary, Nenden, dkk. (2001). Konsep Diri Remaja Dalam
Pengaktualisasian Kemampuan Potensinya. Jurnal
- Santrock, John W. (2007). Adolesecence eleventh edition (alih
bahasa Jilid 2). New York: The Mc-Graw Hill.
- Pudjijogyanti, Clara. R. (1995). Konsep Diri Dalam Pendidikan.
Jakarta: Arcan.

b. Teori Dasar Bimbingan Kelompok

- Hartinah, S. (2009). Konsep Dasar Bimbingan Kelompok.
Bandung: Refika Aditama
- Yusuf, S & Nurihsan, J. (2014). Landasan Bimbingan dan
Konseling. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
- Wibowo, M. E. (2005). Konseling Kelompok Perkembangan.
Semarang: UTP UNNES Press
- Rusmana, Nandang. (2008). Group Exercise Pelatihan Teknik-
Teknik Bimbingan Kelompok Menggunakan Latihan Kelompok.
Bandung: Rizqi.
- Rusmana, Nandang. (2009). Bimbingan dan Konseling Kelompok
Di Sekolah (Metode, Teknik dan Aplikasi). Bandung: Rizqi.
- Prayitno. (1995). Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok
(Dasar & Profil). Jakarta: Ghalia Indonesia.
-
c. Teori Konsep Teknik Self-Talk
- Diswantika, Noviana. (2015). Efektivitas Teknik self-talk dalam
Pendekatan Konseling Kongitif utnuk Meningkatkan disiplin diri
peserta diidk. Tesis. Bandung: UPI. Tidak diterbitkan.
- Rakhmat, J. (2005). Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
 d. Teori Efektivitas Bimbingan kelompok untuk meningkatkan Konsep
diri remaja
- Irawan, Edy. (2010). Efektivitas Teknik Bimbingan Kelompok
Untuk Meningkatkan Konsep Diri Remaja (Studi Pre-Eksperimen
Pada Siswa Kelas X SMK Yapema Gadingrejo Lampung). Tesis.
Bandung: UPI. Tidak diterbitkan.
- Nining, F. (2013). Efektivitas Bimbingan Kelompok dalam
Mengembangkan Konsep Diri Siswa (studi kuasi eksperimen pada
siswa SMPT Kota Serang). Tesis. Bandung: UPI. Tidak diterbitkan.
- Wulandani, Nur. (2015). Strategi Bimbingan Kelompok dengan
Teknik Mentoring Halaqah Dalam Mengembangkan Konsep Diri
Siswa. Tesis. Bandung: UPI. Tidak diterbitkan

4. METODE PENELITIAN
- Metode Penelitian “Metode Kuasi Eksperimen (Quasi Experimental)”
- Pendekatan penelitian “Kuantitatif”
- Desain Penelitian “Pretest-posttest control group design”
- Instrumen Penelitian berupa “Angket”