111

DAFTAR PUSTAKA

Alma, B. (2003). Hakekat Sudi Sosial (The Nature of Social Studies). Bandung:
Alfabeta.

Arifin, Z. (2013). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo.

Buzan, T. (2013). Buku Pintar Mind Map. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Djamarah, S. B. (2010a). Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif (Suatu
Pendekatan Teoretis Psikologis). Jakarta: Rineka Cipta.

_____ (2010b). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Daldjoeni, N. (1997). Dasar-dasar Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk Mahasiswa IKIP

(FKIP) dan Guru Sekolah Lanjutan. Bandung: Alumni.

Kemp, J. E. dan Dayton, D. K. (1985). Planning and Producing Instructional Media.

New York: Harper & Row, Publisher.

Kusumah, W. dan Dwitagama, D. (2010). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas.

Jakarta: PT Indeks.

Nurroeni, C., (2013). “Keefektifan Penggunaan Model Mind Mapping Terhadap

Aktivitas dan Hasil Belajar IPA”. Journal of Elementary Education. 2, (1),
54-60.

Olivia, F. (2013). 57 Menit Asyik Mind Mapping Kreatif. Jakarta: Gramedia.

Purwanto, N. (2010). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

Sadiman, A. S., dkk. (2008). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan

Pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Santrock, J. W. (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media

Group.

Savage, T. V. dan Armstrong, D. G. (1996). Effective Teaching in Elementary Social

Studies. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.

Peningkatan Hasil Belajar..., Dzikrina Istighfarani, FKIP UMP, 2015

 112

Sudijono, A. (2011). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo

Persada.

Sudjana, N. (2010). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Sudjana, N. dan Rivai, A. (2002). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru

Algesindo.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitan Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,

dan R & D). Bandung: Alfabeta.

Susanto, A. (2014). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta:

Kencana Prenamedia Group.

Swadarma, D. (2013). Penerapan Mind Mapping dalam Kurikulum Pembelajaran.

Jakarta: Gramedia.

Tee, T. K., et al. (2014). “Buzan Mind Mapping: An Efficient Technique for Note-
Taking”. International Scholarly and Scientific Research & Innovation. 8,
(1), 28-31.

Trianto. (2012). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta:

Kencana Prenada Media Group.

Widiari, M., Agung, A. A. Gd., dan Jampel, I. Nym. (2014). “Pengaruh Metode
Pembelajaran Mind Mapping dan Ekspositori Terhadap Hasil Belajar
Matematika Di SD Gugus IX Kecamatan Buleleng”. e-Journal Edutech
Universitas Pendidikan Ganesha. 2, (1), 1-12.

Winkel, W. S. (1999). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia.

Peningkatan Hasil Belajar..., Dzikrina Istighfarani, FKIP UMP, 2015