Anita Yus. (2011). Penilaian Perkembangan Belajar Anak Taman Kanak Kanak.

Jakarta :
Kencana Prenadamedia Group.
Anas Sudijono. (2008). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo. Persada
Ahmadi,Rulam. (2005). Memahami Metode Penelitian Kualitatif, Malang: Universitas Negeri
Malang.
Badru Zaman, dkk. (2009). Media dan Sumber Belajar. Jakarta: Universitas. Terbuka.
Hildayani, Rini. (2005). Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta: Universitas. Terbuka.
Karmachela, Hira. (2008). Origami dan Anak. Surabaya : Insan Cendekia.
Luluk Mu’awanah, (2017). Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan
Menggunting dan Menempel Pada Anak Kelompok A TK Pertiwi Ngepeh KEcamatan
Loceret Kabupaten Nganjuk Tahun Pelajaran 2016-2017. Artikel Skripsi, Simki-
Pedagogia Vol. 01 No. 12 Tahun 2017.
Mursidi, (2015). Pengembangan Pembelajaran PAUD, Bandung: Rosda.
Moleong, Lexy J. (2013). Metode Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung : PT. Remaja
Rosdakarya
MS Sumantri. (2005). Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini. Jakarta: Dinas
Pendidikan.
Ricki Risman, (2011). Burung dari Kertas. Bandung : Tataletak Pustaka Prima.
Sumanto. (2006). Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak TK. Jakarta:Departemen
Pendidikan Nasional.
Santrock. (2009). Psikologi pendidikan edisi 3. Jakarta: Salemba Humanika.
Soefandi, Indra. (2009). Strategi Mengembangkan Potensi Kecerdasan Anak. Jakarta: Bee Media
Indonesia.
Winarni, “Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Origami”. Jurnal Inovasi dan
Kewirausahaan , Vol. 2 No. 3 (September 2010),h.183-187
Yuliani NS, (2012). Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta : PT. Indeks