Kunci Jawaban
Tematik 5 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita
Semester Genap
Subtema 1
Manusia dan Lingkungan
Pembelajaran 1
Penilaian Bahasa Indonesia KD 3.8 (A) dan 4.8 (B)
A. Uraian
1. Kekeringan
2. Gunungkidul, Yogyakarta.
3. Sejak Senin pagi 20 Agustus 2018
4. Musim kemarau panjang.
5. Warga rela menampung air dari bocoran pipa air (bocor dari
lubang angin) milik PDAM Gunungkidul.
B. Tugas
Kebijaksanaan guru.
Penilaian IPA KD 3.8 (A) dan 4.8 (B)
A. Uraian
1. Semua makhluk hidup seperti manusia, hewan, dan
tumbuhan.
2. Selain manusia dan hewan, tanaman atau tumbuh-tumbuhan
juga memerlukan air. Air berfungsi untuk melarutkan zat hara
di dalam tanah sebelum zat hara tersebut diserap oleh akar.
Adapun manfaat air bagi tumbuhan yaitu menyerap dan juga
mengangkut zat hara serta mendistribusikannya ke seluruh
bagian tumbuhan. Air juga bermanfaat untuk mengangkut
dan memindahkan zat-zat seperti hasil fotosintesis dan zat
lain sebagainya. Masih ada banyak lagi manfaat air bagi
kehidupan tanaman atau tumbuh-tumbuhan.
3. Tidak hanya manusia saja yang membutuhkan air, hewan juga
membutuhkannya. Hewan membutuhkan air untuk bertahan
hidup, yaitu untuk minum sebagai kebutuhan pokoknya.
Kebutuhan air minum hewan hampir sama dengan kebutuhan
manusia akan air minum. Sementara untuk keperluan lain
seperti mandi dan lain sebagainya, bukanlah kebutuhan
utamanya. Jadi tidak masalah jika hewan tidak mandi, tidak
akan menyebabkan kematian. Namun akan lebih baik jika
hewan juga dimandikan, terutama untuk hewan peliharaan.
Manfaat air bagi hewan sendiri, antara lain untuk menjaga
suhu tubuh, melancarkan pencernaan, memproduksi susu,
dan sebagainya.
B. Tugas
Kebijaksanaan guru.
Bimbingan Orang Tua/Wali
Kebijaksanaan guru.
Pembelajaran 2
Kegiatan 1 Ayo Belajar
Penilaian SBdP KD 3.2 (A) dan 4.2 (B)
A. Uraian
1. Air
2. Yanti
3. Pentingnya air untuk kehidupan.
4. Diatonis.
5. 1, 2, 3, 4, 5, 6:
B. Tugas
Kebijaksanaan guru.
Kunci Jawaban Tematik 5 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita – Semester Genap (Kurikulum 2013)
Kegiatan 2 : Ayo Belajar
Penilaian IPA KD 3.8 (A) dan 4.8 (B)
A. Uraian
1. Siklus air memiliki manfaat mengatur suhu lingkungan,
mengatur perubahan cuaca, menciptakan hujan, dan
menciptakan keseimbangan dalam biosfer bumi.
2. Siklus air dimulai dari menguapnya air dari berbagai sumber
air karena pengaruh panas dari sinar matahari, misalnya
air di laut, sungai, dan danau. Proses ini disebut evaporasi
(penguapan). Setelah air mengalami proses penguapan,
maka akan menghasilkan butir-butir uap air. Uap air tersebut
akan naik berkumpul di udara. Lama-kelamaan udara
tersebut akan penuh dan tidak dapat lagi menampung uap
air. Proses ini disebut presipitasi (pengendapan).
3. Pada saat suhu uap air turun, uap air akan berubah
menjadi titik-titik air (mengembun). Titik-titik ini membentuk
awan (awan mendung). Proses ini disebut kondensasi
(pengembunan).
4. Air termasuk sumber daya alam yang dapat diperbarui karena
air tidak akan pernah habis meskipun terus digunakan. Hal ini
disebabkan air mengalami proses pendauran atau siklus.
5. Daur air terjadi melalui proses penguapan (evaporasi),
pengendapan (presipitasi), dan pengembunan (kondensasi).
B. Tugas
Kebijaksanaan guru
Penilaian Bahasa Indonesia KD 3.8 (A) dan 4.8 (B)
A. Uraian
1. Selokan yang tersumbat dan hutan-hutan yang gundul.
2. Membuat kuncup bunga mekar.
3. Untuk mengairi sawah.
B. Tugas
Kebijaksanaan guru.
Bimbingan Orang Tua/Wali
Kebijaksanaan guru.
Pembelajaran 3
Kegiatan 1 : Ayo Belajar
Penilaian Bahasa Indonesia KD 3.8 (A) dan 4.8 (B)
A. Uraian
1. Keunikan rumah Gadang.
2. Di Provinsi Sumatra Barat.
3. Karena wilayah Minangkabau rawan gempa sejak dulu,
maka arsitektur rumah gadang juga memperhitungkan
desain rumah tahan gempa. Seluruh tiang rumah gadang
tidak ditanamkan ke dalam tanah, tetapi bertumpu pada
batu datar yang kuat dan lebar. Seluruh sambungan tiang
dan kaso tidak memakai paku, tetapi memakai pasak yang
juga terbuat dari kayu. Ketika gempa terjadi rumah gadang
akan bergeser secara fleksibel di atas batu datar tempat tiang
berdiri. Begitu pula setiap sambungan yang dihubungkan
oleh pasak kayu juga bergerak secara fleksibel, sehingga
rumah gadang yang dibangun secara benar akan tahan
terhadap gempa.
1
B. Tugas 2. Karena dengan membeli barang dalam negeri berarti kita
Kebijaksanaan guru. menghargai industri dan perdagangan dalam negeri.
3. Seharusnya Gito menghargai usaha Pak Tito dengan
Penilaian PPKn KD 3.3 (A) dan 4.3 (B) mencari inovasi sendiri.
A. Uraian
B. Tugas
Ayo Memasangkan (PPKn KD 3.3 dan 4.3)
Kebijaksanaan guru.

Bimbingan Orang Tua/Wali

Kebijaksanaan guru.

Sulawesi Selatan Sumatra Utara Aceh Pembelajaran 5

Penilaian SBdP KD 3.2 (A) dan 4.2 (B)
A. Uraian
1. Do = C
2. 1
Betawi Kalimantan Timur Bali 3. bercerita tentang keindahan alam

B. Tugas B. Tugas
Kebijaksanaan guru/ Kebijaksanaan guru
Penilaian IPS KD 3.3 (A) dan 4.3 (B)
A. Uraian Penilaian IPA KD 3.8 (A) dan 4.8 (B)
A. Uraian
1. Sungai terbentuk dari air yang berada dipermukaan daratan,
baik dari air hujan, mata air, maupun cairan gletser, akan
mengalir melalui sebuah saluran menuju tempat yang lebih
rendah. Pada mulanya saluran yang dilalui relatif sempit
dan pendek, namun secara proses alamiah aliran ini akan
mengikis daerah-daerah yang dilaluinya. Akibatnya saluran
6 5 4 ini makin lama akan makin lebar dan panjang hingga
terbentuklah sungai.
2. Sungai mengalir dari tempat tinggi ke tempat yang lebih
rendah dan bermuara ke laut, danau, atau sungai yang lebih
besar.
3. Sungai merupakan aliran air tawar yang bersumber dari mata
air alami. Sungai mengalir dari tempat tinggi ke tempat yang
3 2 1 lebih rendah dan bermuara ke laut, danau atau sungai yang
lebih besar. Hulu sungai memiliki aliran yang lebih deras
B. Tugas dibandingkan dengan arus sungai di bagian hilir. Sering kali
Kebijaksanaan guru. aliran sungai memiliki bentuk berliku-liku akibat terjadinya
proses pengikisan dan pengendapan di sepanjang sungai.
Bimbingan Orang Tua/Wali
Kebijaksanaan guru. B. Kebijaksanaan guru

Pembelajaran 4 Penilaian Bahasa Indonesia 3.8 (A) dan 4.8 (B)

Penilaian IPS KD 3.3 (A) dan 4.3 (B) A. Uraian
A. Kebijaksanaan guru. No. Pernyataan Keterangan
1. Seorang ibu dan dua anaknya √
B. Kebijaksanaan guru. mengenakan pakaian yang bagus
untuk menghadiri kenduri.
Penilaian Bahasa Indonesia KD 3.8.(A) dan 4.8 (B)
2. Anak-anak pulang ke rumah karena X
A. Uraian
merasa bosan dengan hiburan di
1. Di rumah, di ladang
kenduri.
2. Kehidupan petani di desa.
3. Guna mencapai suatu hasil kita harus bekerja keras dan 3. Ibu pulang ke rumah bersama kedua X
tidak boleh bermalas-malasan. anaknya. Ibu memarahi anak-anaknya
karena melakukan tindakan yang
B. Tugas memalukan.
Kebijaksanaan guru.
4. Ke dua anak mandi di sebuah kolam √
Penilaian PPKn KD 3.3 (A) dan 4.3 (B) yang airnya jernih.
A. Uraian
5. Seorang nenek mengutuk kedua anak x
1. Berikut adalah cara menghargai keberagaman usaha. menjadi ikan penghuni sungai.
a. Tidak mencela dan merendahkan usaha orang lain
b. Membiasakan membeli produk-produk lokal.
c. Membiasakan mengonsumsi makanan dan buah- B. Tugas
buahan dalam negeri. Kebijaksanaan guru.

2 Kunci Jawaban Tematik 5 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita – Semester Genap (Kurikulum 2013)
Bimbingan Orang Tua/Wali 7. Sumatra Barat
Kebijaksanaan guru. 8. Sunda
9. Sumatra Utara
Pembelajaran 6 10. menghargai
Penilaian Bahasa Indonesia KD 3.8 (A) dan 4.8 (B)
A. Uraian III. Uraian
1. Permainan tradisional 1. Ciri suku bangsa, antara lain bersifat tertutup dari kelompok
2. Gotong royong dan toleransi. lain, memiliki nilai-nilai dasar yang tercermin dalam
3. Karena biasanya acara 17 Agustus dimeriahkan dengan kebudayaan, memiliki komunikasi dan interaksi.
berbagai lomba. 2. a. Berteman dengan teman yang berbeda suku.
b. Tenang saat teman sedang menjalankan ibadah.
B. Tugas c. Mempelajari kebudayaan lain.
Kebijaksanaan guru. 3. Adapun beberapa nama tari dari berbagai daerah di
Indonesia di antaranya tari piring, dan tari payung dari
Penilaian PPKn KD 3.3 (A) dan 4.3 (B) Sumatra Barat, tari seudati dan tari saman meusekat dari
A. Uraian Aceh, tari jaipong, tari merak, dan tari topeng kuncaran dari
1. Bakiak panjang. Jawa Barat, tari yopong dari DKI Jakarta, tari serimpi dan
2. Bakiak panjang. tari gambyong dari Jawa Tengah, tari legong dan tari kecak
3. Permainan ini dilakukan oleh tiga atau lima orang dalam dari Bali, dan sebagainya.
sepasang terompah. Panjang terompah disesuaikan dengan 4. Secara umum keberagaman masyarakat Indonesia
jumlah pelaku yang akan mempergunakannya. Permainan disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu sebagai berikut.
terompah panjang biasanya dilakukan di lapangan berumput, a. Letak strategis wilayah Indonesia
di stadion, atau tanah dataran yang terpenting kondisi b. Perbedaan kondisi alam
lapangan yang dipergunakan untuk perlombaan permainan c. Keadaan transportasi dan komunikasi
ini datar dan luas. Jumlah lintasan dibuat sesuai dengan 5. Keberagaman budaya Indonesia adalah kekayaan dan
kondisi ukuran area yang dipergunakan. pemersatu bangsa.
4. Menerima kekalahan dengan sportif.
5. Meningkatkan kebersamaan, solidaritas, dan tenggang Bahasa Indonesia
rasa. I. Pilihan Ganda
1. b. dampak musim kemarau bagi pertanian
B. Tugas 2. c. melakukan penyedotan sisa air di sungai
Kebijaksanaan guru 3. d. sebagai modal usaha musim tanam mendatang
4. b. urutaan peristiwa
Penilaian SBdP KD 3.2 (A) dan 4.2 (B) 5. b. terjadi kesulitan dalam mencari air bersih
A. Uraian 6. d. Kelurahan Waborobo, Kecamatan Betoambari, Kota
1. L. Manik Baubau, Sulawesi Tenggara
2. Ungkapan hati seseorang yang mengagumi suasana di 7. c. Bagaimana kondisi sungai di perkotaan?
desa. 8. c. (ii)-(iii)-(i)-(iv)
3. Tangga nada diatonik minor.
9. c. Krisis air bersih di Desa Wonosari
10. a. 1
B. Tugas
Kebijaksanaan guru.
II. Isian
1. bencana kekeringan
Bimbingan Orang Tua/Wali
2. kemarau panjang
Kebijaksanaan guru.
3. terik matahari
4. mendiskusikan jalan keluar
Penilaian Harian 5. mengapa
PPKn 6. rumah tongkonan
I. Pilihan Ganda 7. Toraja
1. c. kondisi alam 8. nonfiksi
2. b. toleran 9. satu
3. b. keberagaman budaya 10. perkebunan
4. d. menghindari serangan hewan-hewan liar
5. c. (2) dan (3) III. Uraian
6. b. Kalimantan 1. Kemarau panjang yang menyebabkan krisis air bersih di
7. a. Sumatra Barat berbagai wilayah Indonesia.
8. b, petani 2. Karena musim kemarau yang panjang.
9. b. persatuan 3. Peristiwa Elnino di Samudra Pasifik.
10. a. Maluku 4. Agar isi teks tersebut mudah dipahami.
5. Apa, siapa, kapan, bagaimana, mengapa, dan berapa.
II. Isian
1. keberagaman IPA
2. Sumatra Utara I. Pilihan Ganda
3. toleransi 1. a. siklus hidrologi
4. suku bangsa 2. a. mata air
5. budaya 3. a. minuman hewan
6. bahasa 4 c. sinar matahari

Kunci Jawaban Tematik 5 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita – Semester Genap (Kurikulum 2013) 3
5. c. bertambahnya jumlah air di sungai dan danau 3. Perkebunan adalah segala kegiatan yang mengusahakan
6. b. siklus air tanaman tertentu pada tanah dan/atau media tumbuh lainnya
7. a. laut dalam ekosistem yang sesuai, mengolah dan memasarkan
8. b. air sungai tercemar limbah barang dan jasa hasil tanaman tersebut, dengan bantuan
9. a. akar ilmu pengetahuan dan teknologi, permodalan serta
10. a. penguapan manajemen untuk mewujudkan kesejahteraan bagi pelaku
usaha perkebunan dan masyarakat
II. Isian 4. Makanan instan, minuman kaleng, gula, kabel, dan lain-
1. hujan lain.
2. evaporasi 5. Perdagangan ikan, perdagangan cendera mata, persewaan
3. tempat hidup vila, dan persewaan kapal.
4. metabolisme
5. tetap SBdP
6. tanaman I. Pilihan Ganda
7. penyakit 1. b. tangga nada
8. hulu 2. a. mayor
9. suhu panas dari sinar matahari 3. b. diaotonik
10. irigasi 4. c. diawali dan diakhiri dengan nada La = A
5. c. (1), (2), dan (4)
III. Uraian 6. b. Indonesia Raya
1. Air dimanfaatkan untuk kebutuhan sehari-hari, misalnya 7. b. pentatonik
mandi, mencuci pakaian, mencuci piring, dan mencuci 8. c. Himne Guru
barang lainnya. Yang paling utama, air digunakan untuk 9. a. sedih
diminum sebagai kebutuhan pokok manusia dan bagi
10. b. 1, ½ , 1 , 1 , ½ , 1 , 1
kesehatan. Manfaat air bagi kehidupan manusia lainnya juga
sangat banyak, salah satunya dapat digunakan sebagai
tempat rekreasi. Misalnya saja pembuatan kolam renang, II. Isian
kolam ikan, air mancur, dan lain sebagainya. Selain itu, air 1. diatonik mayor
juga dapat digunakan sebagai pembangkit listrik. 2. H. Mutahar
2. Bagian hilir atau muara sungai adalah ujung akhir aliran 3. interval
sungai. Biasanya, bagian hilir mengalirkan air sungai ke 4. mayor
laut. 5. minor
3. Siklus air dimulai dari menguapnya air dari berbagai sumber 6. 7
air karena pengaruh panas dari sinar matahari. 7. pentatonik
4. Air sungai yang baik yaitu air tanpa adanya limbah, jernih, 8. diatonik
mengalir lancar, dan sebagainya. 9. do
5. Air sungai untuk rekreasi. 10. mayor

IPS III. Uraian

I. Pilihan Ganda 1. Nada kedelapan merupakan pengulangan nada pertama
1. b. salon namun tingginya berbeda satu oktaf.
2. b. (1) dan (3) 2. Tangga nada mayor merupakan salah satu tangga nada
3. a. perdagangan diatonis yang berpola interval (jarak) 1 – 1 – ½ – 1 – 1 – 1
4. b. usaha mengambil mineral yang bermanfaat yang ada –½
di dalam bumi untuk kesejahteraan manusia 3. Diatonik mayor.
5. a. jasa 4. Ciri-ciri tangga nada diatonik minor antara lain sebagai
6. a. perdagangan berikut.
a. Bersifat sedih.
7. b. perkebunan
b. Kurang Bersemangat.
8. c. pedagang dan pembeli
c. Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada La = A.
9. b. perikanan
d. Mempunyai pola interval : 1, ½ , 1 , 1 , ½ , 1 , 1.
10. c. perindustrian
5. Terdapat berbagai macam lagu yang bertangga nada minor
di antaranya Syukur, Gugur Bunga, Bubuy Bulan, dan
II. Isian sebagainya.
1. pertambangan Subtema 2
2. jasa Perubahan Lingkungan
3. kecil Pembelajaran 1
4. hewan Penilaian Bahasa Indonesia KD 3.8 (A) dan 4.8 (B)
5. basah A. Uraian
6. pertanian 1. Kondisi air tanah yang memprihatinkan.
7. minyak sawit 2. Di Bandung.
8. telur, daging 3. Hal itu disebabkan buruknya penyerapan air tanah akibat
9. jasa kerusakan lingkungan dan tingginya penyedotan air tanah.
10. pertambangan 4. Membuat daerah resapan dan meminta kompensasi pada
perusahaan yang menggunakan air tanah dalam jumlah
III. Uraian besar.
1. Guna memenuhi kebutuhan. 5. Warga Bandung. pemilik perusahaan, Kepala Pusat
2. Pertanian, perkebunan, kehutanan, perikanan, dan Lingkungan Geologi Badan Geologi, dan anggota Dewan
peternakan. Pakar Dewan Pemerhati Kehutanan dan Lingkungan Tatar
Sunda.

4 Kunci Jawaban Tematik 5 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita – Semester Genap (Kurikulum 2013)
B. Tugas
Pemerintah meminta camat mengedukasi 1
Kebijaksanaan guru
warga tentang gerakan hemat air bersih.
Penilaian IPA KD 3.8 (A) dan 4.8 (B)
A. Uraian Penghematan air dapat mengurangi risiko 5
1. Air tanah adalah air yang terdapat dalam lapisan tanah atau krisis air bersih.
bebatuan di bawah permukaan tanah.
2. Air tanah berasal dari siklus air. Sinar matahari menyebabkan B. Tugas
air dipermukaan bumi seperti laut dan danau menguap. Kebijaksanaan guru.
Selanjuatnya air akan kembali ke tanah dalam bentuk hujan.
Air hujan sebagian besar akan mengalir di permukaan Penilaian IPA KD 3.8 (A) dan 4.8 (B)
sebagai air permukaan seperti sungai, danau, atau rawa. A. Uraian
Sebagian kecil air hujan akan meresap ke dalam tanah, 1. Air tanah berada di dalam tanah sedangkan air permukaan
yang bila meresap terus hingga zona jenuh akan menjadi mengalir di permukaan tanah.
air tanah. Air tanah juga berasal dari air sungai dan danau 2. Kekeringan merupakan suatu keadaan di mana jumlah air
yang meresap ke dalam tanah. yang tersedia sangat sedikit dibandingkan jumlah air yang
3. Guna keperluan sehari-hari. dibutuhkan.
B. Tugas 3. Musim kemarau panjang dan berkurangnya air tanah.
Kebijaksanaan guru. 4. Manusia sulit mendapatkan air untuk keperluan sehari-hari,
berkurannya hasil pertanian, dan kematian hewan air.
No. Kegiatan Manusia Pengaruh Manfaat 5. Penggunaan air secara hemat, menjaga kebersihan air,
1. Penebangan liar. Hutan menjadi - membuat daerah resapan, dan melakukan reboisasi.
gundul.
B. Tugas
2. Pembuangan Air limbah yang - Kebijaksanaan guru.
limbah pabrik. dapat menggangu
kesehatan manusia.
Bimbingan Orang Tua/Wali
3. Pembuatan waduk. Sebagai sarana/ Air bersih Kebijaksanaan guru.
persediaan air bersih. tercukupi
4. Banyaknya asap Mengganggu - Pembelajaran 3
pabrik. kesehatan manusia. Penilaian IPS KD 3.3 (A) dan 4.3 (B)
A. Uraian
5. Banyaknya asap Mengganggu -
kendaran. kesehatan manusia.

Pertanyaan
1. Penebangan hutan, membuang sampah ke sungai, dan
sebagainya. √ x √
2. Mengalami krisis air bersih.
Kesimpulan B. Tugas
1. daur air Kebijaksanaan guru
2. krisis air atau kekeringan
Penilaian PPKn KD 3.3 (A) dan 4.3 (B)
Bimbingan Orang Tua/Wali A. Uraian
Kebijaksanaan guru. 1. Trunyan dan Tenganan.
2. Desa Trunyan. Desa ini terletak di pinggir danau Batur,
Pembelajaran 2 Kintamani, Kabupaten Bangli, Bali Utara.
Penilaian SBdP KD 3.3 (A) dan 4.3 (B) a. Desa Trunyan. terletak di pinggir Danau Batur,
A. Amatilah gambar berikut dengan seksama! Kintamani, Kabupaten Bangli, Bali Utara. Desa
Trunyan juga memiliki udara yang sejuk. Masyarakat
desa ini punya tradisi pemakaman yang tidak biasa.
Biasanya kalau ada orang meninggal, jenazahnya
akan dibakar atau yang disebut dengan ngaben.
Tetapi, di desa Trunyan, tidak begitu. Kalau ada orang

yang meninggal, jenazahnya hanya diletakkan di atas
Horizontal Vertikal
tanah di dalam gua bahkan di atas pohon. Mereka
B. Kebijaksanaan guru.
menyebutnya dengan istilah mepasah.
b. Desa Tenganan terletak di Kecamatan Manggis,
Penilaian Bahasa Indonesia KD 3.2 (A) dan 4.2 (B) Kabupaten Karangasem, sebelah timur Pulau Bali.
A. Uraian Desa Tenganan merupakan salah satu desa tertua di
Peristiwa No. Urut Bali. Desa ini masih menjunjung tinggi nilai adat dan
budaya. Udara di desa ini sangat sejuk. Desa Tenganan
Beberapa desa di Semarang mengalami 3 merupakan salah satu Desa Bali Aga (desa asli suku
krisis air bersih. Bali). Desa ini terkenal dengan kesederhanaannya.
Terjadi musim kemarau panjang di 2 B. Tugas
Semarang. Kebijaksanaan guru
Pemerintah menyalurkan air bersih ke desa- 4 Penilaian Bahasa Indonesia KD 3.2 (A) dan 4.2 (B)
desa yang terdampak bencana kekeringan. A. Uraian
1. Tradisi Sebaran Apem Yaqowiyu.

Kunci Jawaban Tematik 5 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita – Semester Genap (Kurikulum 2013) 5
2. Klaten, Jawa Tengah. B. Tugas
3. Perayaan Sebaran Apem Yaqowiyu  merupakan Kebijaksanaan guru.
diselenggarakan masyarakat Jatinom Klaten setiap tahun
untuk menghormati perjuangan Ki Ageng Gribig dalam Penilaian IPA KD 3.8 (A) dan 4.8 (B)
melakukan syiar agama Islam. A. Uraian
B. Tugas
Kebijaksanaan guru.

Bimbingan Orang Tua/Wali

Kebijaksanaan guru

Pembelajaran 4
Salah satu Menjaga Membuang
Penilaian IPS KD 3.3 (A) dan 4.3 (B)
pemanfaatan air kebersihan sampah di
A. Uraian
bagi manusia lingkungan sungai dapat
Kebijaksanaan guru. adalah sebagai adalah salah mengotori sungai
air minum. satu upaya dan merusak
B. Tugas Air yang menjaga ekosistem
Kebijaksanaan guru. diminum harus ketersediaan air sungai.
Penilaian Bahasa Indonesia KD 3.8 (A) dan 4.8 (B) merupakan air bersih.
A. Uraian besih.
1. Tradisi Nadran.
2. Cirebon B. Tugas
Kebijaksanaan guru.
3. Tradisi ini biasanya diawali dengan menyembelih kerbau
sehari sebelum acara puncak. Sesaji dan doa dipanjatkan Penilaian SBdP KD 3.3 (A) dan 4.3 (B)
sebelum kerbau disembelih agar proses penyembelihan A. Uraian
lancar. Kepala kerbau yang sudah dipotong kemudian
akan menjadi sesaji yang dihanyutkan ke tengah laut
dengan beragam pendamping seperti tumpeng, bunga,
dan jajanan pasar yang diikuti oleh warga setempat dengan
menggunakan kapal.

B. Tugas
Kebijaksanaan guru.

Penilaian PPKn KD 3.3 (A) dan 4.3 (B) Horizontal Lingkaran Diagonal Vertikal

A. Uraian
Rukun dan saling menghargai dalam keberagaman agama dan
budaya. B. Tugas
Kebijaksanaan guru
B. Tugas
Kebijaksanaan guru Bimbingan Orang Tua/Wali
Kebijaksanaan guru
Bimbingan Orang Tua/Wali
Kebijaksanaan guru Pembelajaran 6
Penilaian SBdP KD 3.3 (A) dan 4.3 (B)
Pembelajaran 5 A. Uraian
Penilaian Bahasa Indonesia KD 3.8 (A) dan 4.8 (B) 1. Yogyakarta
A. Uraian 2. Bentuk pola lantainya sederhana, di antaranya bentuk
1. Somagede, Banyumas pola lantai melingkar, garis lurus ke depan, dan garis
2. Digelar ketika musim kemarau melanda. horizontal.
3. Untuk memohon turunnya hujan. 3. Yogyakarta.
4. Ritual cowongan dimulai dengan mempersiapkan siwur/irus. 4. Nama pola lantai tari bedaya antara lain rakit lajur, rakit tiga-
Kemudian irus yang disiapkan ditancapkan kebatang pohon tiga, dan rakit gelar.
pisan, raja tujuannya untuk bertapa. masa bertapa bagi siwur/ 5. Setiap bentuk pola lantai mempunyai maksud penggambaran
irus biasanya selama tujuh hari tujuh malam. Dimulai dari lima unsur yang ada pada diri manusia yaitu cahaya, rasa,
malam selasa kliwon hingga malam Selasa Pahing. Setelah sukma, nafsu, dan perilaku.
masa pertapaan, irus dirias. Selanjutnya giliran para calon
penari yang melakukan ritual berupa puasa (ngasrep). Dalam B. Tugas
ritual cowongan juga diperlukan sesaji berupa kemenyan Kebijaksanaan guru.
dupa, kembang telon (berupa 3 macam bunga : kenanga,
mawar, dan kantil) dan jajanan pasar. Dalam pelaksanaanya Penilaian Bahasa Indonesia KD 3.2 (A) dan 4.2 (B)
penari memegang siwur bersamaan kemudian menari sambil A. Uraian
menyanyikan tembang berupa mantra 1. Empat ribu anak usia dini di Bondowoso menarikan tari
5. Cowongan dilakukan pada hitungan ganjil misalnya, 1 molong kopi.
kali, 3 kali, 5 kali, atau 7 kali. Apabila ketika dilaksanakan 2. Untuk melestarikan tarian lokal kepada siswa dan guru.
cowongan satu kali belum turun hujan maka dilaksanakan 3 3. Saling bertoleransi untuk menjaga dan melestarikan
kali. Begitu pula jika pada ke 3 kali tidak lagi turun hujan budaya.
maka dilaksanakan 5 kali demikian seterusnya hingga turun
hujan.

6 Kunci Jawaban Tematik 5 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita – Semester Genap (Kurikulum 2013)
B. Tugas Bahasa Indonesia
Kebijaksanaan guru. I. Pilihan Ganda
1. b. kehidupan
Penilaian PPKn KD 3.3 (A) dan 4.3 (B) 2. a. passang
A. Uraian 3. b. (2)-(4)-(1)-(3)
4. d. tari suling dewa
No. Sikap Keterangan
5. c. sarana doa kepada Tuhan untuk memohon hujan
1. Menganggap budaya sendi paling X 6. b. pengakuan warisan budaya
baik. 7. a. penyerahan sertifikat budaya
8. d. Kemendikbud
2. Saling berbagi cerita tentang √ 9. b. pada tari bedaya ketawang ada satu pola lantai yang
kebudayaan daerah dengan
teman. terkenal, yaitu rakit lajur
10. c. pola lantai tari bedaya ketawang
3. Mengejek teman yang berkulit X
lebih hitam. ii. Isian
1. upacara sedekah bumi
4. Mencari informasi sebanyak- √ 2. petani dan nelayan
banyaknya tentang budaya
daerah. 3. tumpeng
4. bagaimana
5. Membantu korban bencana alam √ 5. Bali
di daerah lain. 6. pemerintah
7. 1955
B. Tugas 8. siapa
Kebijaksanaan guru. 9. tanya
10. waktu
Bimbingan Orang Tua/Wali
Kebijaksanaan guru. III. Uraian
1. Desa Kasogan merupakan sentra gerabah di kawasan
Penilaian Harian Bantul.
2. Selain bisa langsung memilih dan menawar harga gerabah
PPKn
yang diinginkan, wisatawan juga bisa langsung mengunjungi
I. Pilihan Ganda
workshop untuk melihat langsung bagaimana cara
1. b. tidak punah
pengolahan gerabah dari tanah liat hingga mendapat hasil
2. c. (1), (3), dan (4)
akhir berupa kerajinan gerabah.
3. a. menghormati dan menghargai perbedaan yang ada 3. Desa Sidatapa berlokasi dekat dengan desa Bali Aga lainnya,
4. a. perpecahan yakni Tigawasa, Pedawa dan Cempaga.
5. a. mengenali budaya sendiri 4. Sebagian besar di pekarangannya masih terdapat rumah
6. c. memberikan pujian adat yang masih terpelihara baik ditengah pesatnya
7. b. budaya arsitektur bangunan modern yang bernuansa minimalis.
8. a. majemuk 5. Desa tua ini memiliki potensi pertanian yang cukup baik.
9. a. tempat mempelajari budaya Panoramanya indah. Demikian juga dengan sektor usahanya
10. d. menghina cukup berkembang. Hampir seluruhnya menggeluti usaha
kerajinan bambu, salah satunya sokasi.
II. Isian
1. Bali IPA
2. budaya I. Pilihan Ganda
3. berlatih dengan sungguh-sungguh. 1. b. (1) dan (2)
4. menambah pengetahuan 2. c. penguapan
5. harmonis 3. a. kondisi tanah dan iklim
6. seluruh masyarakat 4. b. tanah
7. kekayaan 5. b. mata air
8. tercela 6. c. infiltrasi
9. Jambi 7. c. permukaan tanah di sawah menjadi retakan-retakan
10. melestarikan budaya 8. b. menghemat air
9. a. jumlah air tanah akan menyusut
III. Uraian 10. c. menghemat penggunaan air
1. Bersikap tenggang rasa dan toleransi terhadap keberagaman
yang ada. II. Isian
2. Karena suatu kebudayaan menggambarkan kebiasaan suatu 1. kekeringan
daerah yang dapat membedakan daerah tersebut dengan 2. gagal panen
daerah lainnya. 3. kemarau
3. Adat istiadat adalah bagian dari tradisi yang sudah mencakup 4. banjir
dalam pengertian kebudayaan. 5. kekeringan
4. Cara yang dapat dilakukan adalah dengan mengenakan 6. erosi
produk budaya lokal di luar negeri seperti memakai baju batik 7. berkurang
dan aktif melakukan pementasan budaya di luar negeri. 8. kekurangan air
5. Karena setiap kebudayaan unik dan menarik untuk 9. menjaga kelembapan habitat
dipelajari. 10. lapisan tanah dan akar tumbuhan

Kunci Jawaban Tematik 5 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita – Semester Genap (Kurikulum 2013) 7
III. Uraian e. Sebagai penghasil barang dan jasa demi pemenuhan
1. Menggunakan air secukupnya sehingga tidak ada yang orang banyak.
terbuang, pastikan air keran tidak mengalir pada saat kamu f. Sebagai pelopor terhadap sektor-sektor usaha yang
sedang menggosok gigi, gunakanlah air secukupnya untuk belum diminati oleh pihak swasta.
untuk mencuci dan membersihkan peralatan rumah, mobil, g. Pembuka lapangan kerja.
menyiram rumput dan tanaman h. Penghasil devisa Negara.
2. Tumbuhan-tumbuhan di hutan mampu memperkukuh i. Pembantu dalam pengembangan usaha kecil
struktur tanah. Saat hujan turun, air tidak langsung hanyut, koperasi.
tetapi air akan terserap dan tersimpan di dalam tanah. Air j. Pendorong dalam aktivitas masyarakat terhadap di
yang tersimpan dalam tanah akan menjadi air tanah. Akar berbagai lapangan usah.
tumbuhan menyaring air tanah sehingga menjadi bersih 3. a. Dikelola oleh banyak orang.
dan layak konsumsi. Tumbuhan juga menjegah terkikisnya b. Menggunakan modal yang besar.
permukaan tanah oleh air. 4. Keuntungan yang dibagiakan kepada setiap pemegang
3. Beberapa penyebab kekeringan yang pernah terjadi saham dalam PT.
di Indonesia pada setiap musim kemarau, antara lain 5. Contoh usaha jasa yang dikelola perorangan adalah usaha
menurunnya jumlah pepohonan di hutan yang berfungsi salon, bengkel, foto kopi, tukang cukur, tukang pijit, dan lain
sebagai penyedia air tanah sebagainya.
4. Menggunakan air secukupnya, mematikan keran jika bak
sudah penuh. SBdP
5. Air hujan yang turun langsung diserap oleh tanah dan I. Pilihan Ganda
menjadi air tanah. Hampir tidak ada yang menjadi air 1. c. pola lantai
permukaan. Hal ini menyebabkan air permukaan berkurang 2. d. zig-zag
sehingga air di sungai dan danau menyusut jumlahnya. Jika 3. c. menyudut ke kanan atau ke kiri
musim kemarau berlangsung lama, maka air tanah juga akan 4. c. (1), (3), dan (4)
menyusut jumlah airnya. 5. c. melingkar
6. b. melengkung
IPS 7. c. vertikal
I. Pilihan Ganda 8. c. lurus dan zig-zag
1. d. koperasi 9. b. ketenangan dan keseimbangan
2. a. biasa bergerak di bidang layanan konsultasi hukum 10. d. iringan musik
dan keuangan
3. c. industri kecil II. Isian
4. a. investor dan pengelola CV 1. lembut dan lemah
5. a. Persero 2. sederhana
6. b. serba usaha 3. garis lengkung dan membentuk lingkaran
7. a. koperasi 4. diagonal
8. c. jasa 5. lurus horizontal
9. a. pertanian 6. lurus vertikal
10. d. kebebasan dalam pengembangan usaha 7. manis
II. Isian 8 Riau
1. koperasi jasa 9. dinamis atau kuat
2. sederhana 10. garis lurus dan garis lengkung
3. commanditaire venootschap
4. perseorangan III. Uraian
5. perorangan 1. Tari daerah/tradisional  adalah  tarian  yang memiliki gerak
6. BUMN tertentu yang diikat oleh tatanan budaya setempat baik
7. berdagang / niaga secara etika dan estetika yang menggambarkan ciri khas
8. saham dari masyarakat suatu daerah.
9. Perjan 2. Pola lantai berfungsi untuk membuat posisi dalam sebuah
10. perorangan ruang gerak.
3. Lurus dan lengkung.
III. Uraian 4. Pembuatan pola lantai harus memperhatikan beberapa hal,
1. Keuntungan usaha ekonomi yang dikelola sendiri adalah antara lain bentuk pola lantai, maksud atau makna pola
sebagai berikut. lantai, jumlah penari, ruangan atau tempat pertunjukan, dan
a. Keuntungan dapat dinikmati sendiri. gerak tari.
b. Kebebasan dalam pengembangan usaha. 5. Bentuk pola lantainya sederhana di antaranya bentuk pola
c. Tidak tergantung kepada orang lain dalam pengaturan lantai melingkar, garis lurus ke depan, dan garis horizontal.
usaha. Bentuk pola lantai tersebut tidak mempunyai maksud, hanya
2. Fungsi dan Peranan BUMN adalah sebagai berikut. merupakan bentuk pola lantai yang dibuat oleh formasi
a. Sebagai penyedia barang ekonomis dan jasa yang penari.
tidak disedikan oleh swasta.
b. Merupakan alat pemerintah dalam menata kebijakan Subtema 3
perekonomian. Usaha Pelestarian Lingkungan
c. Sebagai pengelola dari cabang-cabang produksi Pembelajaran 1
sumber daya alam untuk masyarakat banyak. Penilaian Bahasa Indonesia KD 3.8 (A) dan 4.8 (B)
d. Sebagai penyedia layanan dalam kebutuhan A. Uraian
masyarakat. 1. Pencemaran air sungai Bengawan Solo.

8 Kunci Jawaban Tematik 5 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita – Semester Genap (Kurikulum 2013)
2 Kabupaten Bojonegoro. Penilaian IPS KD 3.3 dan 4.3
3. Memengaruhi hasil panen, khususnya padi. Tugas
Kebijaksanaan guru
B. Tugas
Kebijaksanaan guru. Penilaian PPKn KD 3.3 (A) dan 4.3 (B)
A. Uraian
Penilaian IPA KD 3.8 dan 4.8
Dampak Dampak
Tugas Dampak terhadap
terhadap terhadap
Kebijaksanaan guru. Orang Lain
Pelaku Usaha Lingkungan
Bimbingan Orang Tua/Wali Meningkatkan Menyediakan Mengurangi
Kebijaksanaan guru. kesejahteraan lapangan pekerjaan sampah
Belajar mandiri Menyedian
Pembelajaran 2 produk kerajinan
Penilaian IPA KD 3.8 dan 4.8 untuk orang yang
Tugas menyukai kerajinan
Kebijaksanaan guru dari kerang
Mengasah Memotivasi orang
Penilaian Bahasa Indonesia KD 3.8 (A) dan 4.8 (B)
kreativitas lain
A. Uraian
1. Setiap tanggal 22 Maret B. Tugas
2. Air limbah Kebijaksanaan guru.
3. Ketua UN-Water dan Direktur Jenderal International Labour
Organization. Bimbingan Orang Tua/Wali
4. Kita tidak seharusnya melihat air limbah sebagai sesuatu Kebijaksanaan guru.
yang bisa diabaikan atau dibuang. Sebaliknya, kita harus
melihatnya sebagai sumber daya berharga yang dapat Pembelajaran 4
memberikan manfaat pada manusia dan lingkungan. Penilaian PPKn KD 3.3 dan 4.3
5. Upaya untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang Tugas
pentingnya air tawar dan pengelolaannya. Kebijaksanaan guru.
B. Tugas
Penilaian Bahasa Indonesia KD 3.8 (A) dan 4.8 (B)
Kebijaksanaan guru. A. Uraian
Penilaian SBdP KD 3.1 dan 4.1 1. Di jalan, di rumah. dan di rumah saudagar.
2. Siang hari
Tugas
3. Malu
Kebijaksanaan guru. 4. Kecurangan dalam berdagang
5. Jangan suka berbohong.
Bimbingan Orang Tua/Wali
Kebijaksanaan guru. B. Tugas
Kebijaksanaan guru.
Pembelajaran 3
Penilaian Bahasa Indonesia KD 3.8 (A) dan 4.8 (B) Penilaian ips kd 3.3 (A) dan 4.3 (B)
A. Uraian A. Amatilah gambar di bawah ini dengan seksama!
1. Kerajinan dari eceng gondok. Pohon di hutan yang nampak begitu rindang, kemudian dipipih dan
2. Ide cemerlang untuk memanfaatkan eceng gondok ia dipotong oleh tukang kayu. Selanjutnya potongan kayu di bawa
temukan secara tak sengaja. Saat itu ia beserta teman- dan disalurkan ke perajin kayu. Dari perajin kayu diolah menjadi
temannya sedang bermain di rawa. Di rawa itulah ia berbagai macam seperti tiang, pintu, dan sebagainya. Berbagai
menemukan eceng gondok untuk kemudian dibuat mainan bentuk kerajinan dari kayu tersebut digunakan untuk membuat
mobil-mobilan sejenis bemo. rumah yang kemudian dijual kepada pembeli atau konsumen.
3. Dari rawa dekat rumahnya.
4. Agar eceng gondok bisa dipakai, eceng gondok harus dalam B. Tugas
kondisi kering. Jika ingin eceng gondok yang berbentuk Kebijaksanaan guru
lembaran, maka pertama-tama kupas eceng gondok untuk
dibuang isinya. Setelah itu baru kemudian dijemur. Setelah Bimbingan Orang Tua/Wali
itu eceng gondok dibentuk sesuai pola. Kebijaksanaan guru.
5. Dengan ide kreatif dan larisnya pembeli, dalam sebulan Rafi
bisa memperoleh omzet sekitar Rp8 juta/bulan. Kini, Rafi Pembelajaran 5
telah memiliki showroom sendiri di rumahnya. Ia berharap Penilaian Bahasa Indonesia KD 3.8 (A) dan 4.8 (B)
kelak showroom tersebut bisa digunakan sebagai tempat A. Uraian
untuk mengumpulkan berbagai hasil kerajinan kretaif di No. Pernyataan Keterangan
tempatnya.
1. Sampah dapat menurunkan √
kualitas air.
B. Tugas
Kebijaksanaan guru 2. Alga dapat bertahan di ekosistem X
air yang tercemar oleh zat kimia.

Kunci Jawaban Tematik 5 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita – Semester Genap (Kurikulum 2013) 9
 Penilaian Harian
3. Pepohonan di hutan mempengaruhi √
ketersediaan air. PPKn
I. Pilihan Ganda
4. Setengah dari tubuh manusia X 1. b. menjaga kerukunan masing-masing orang yang
merupakan cairan. melakukan usaha
5. Reboisasi dapat merusak alam. x 2. b. meneladari keberhasilannnya
3. b. memudahkan masyarakat memenuhi kebutuhan
B. Tugas pokok
Kebijaksanaan guru. 4. b. menghargai perbedaan
5. c. menerapkan sikap toleransi
Penilaian IPA KD 3.8 dan 4.8 6. d. bekerja sama dalam keberagaman
Tugas
7. b. jujur
8. b. tenang
9. b. (3) dan (4)
10. c. berteman dengan teman yang berbeda suku

II. Isian
1. menghargai dan menghormati
2. memberikan jasa perbaikan kendaraan
3. sehat
Bermain-main dengan air Seharusnya segera 4. 6
merupakan pemborosan mematikan keran jika ember 5. rukun
air untuk hal yang tidak sudah penuh supaya tidak 6. terpuji
bermanfaat. ada air yang terbuang. 7. perilaku
8. suku bangsa
Penilaian SBdP KD 3.1 dan 4.1 9. semua orang
Tugas 10. objek dan tujuan pariwisata
Kebijaksanaan guru
III. Uraian
Bimbingan Orang Tua/Wali
1. Meneladani keberhasilan orang lain dengan meniru sikap
Kebijaksanaan guru
positif orang tersebut.
2. Keragaman budaya tetap ada dan tidak akan punah ditelan
Pembelajaran 6
zaman.
Penilaian SBdP kd 3.1 dan 4.1
3. Keberagaman kepentingan ekonomi, keberagaman latar
Tugas
belakang orang-orang yang ada di pasar, dan keberagaman
Kebijaksanaan guru.
barang yang dijual.
Penilaian Bahasa Indonesia KD 3.8 (A) dan 4.8 (B) 4. Menerima dan menghargai.
A. Uraian 5. Dalam bidang bahasa, kebudayaan daerah yang berwujud
1. Festival Ragam Nusantara dalam bahasa daerah dapat memperkaya perbendaharaan
istilah dalam bahasa Indonesia.
2. Wahana permainan modern, wisata kuliner Yogyakarta
3. Acara tersebut diinisiasi oleh jaringan solidaritas NKRI
(Jari NKRI), sebuah kepanitianan lintas organisasi, profesi, Bahasa Indonesia
agama, suku, maupun usia. I. Pilihan Ganda
4. Di Kerta, Niaga, Kota Tua, Jakarta 1. a. pertunjukkan festival kuwung di Banyuwangi
5. 5 Oktober 2. b. hari jadi Banyuwangi
3. d. ratusan pendukung acara pun tampil dalam balutan
B. Tugas kostum yang atraktif.
Kebijaksanaan guru. 4. d. Sekaten
5. b. gunungan
6. a. tumpeng raksasa berisi hasil bumi
Penilaian PPKn KD 3.3 (A) dan 4.3 (B)
A. Uraian 7. d. Uniknya Dieng Culture Festival
1. Toleransi sejati didasarkan sikap hormat terhadap martabat 8. b. Dinas Pariwisata Jawa Tengah dan masyarakat lokal
manusia, hati nurani, dan keyakinan, serta keikhlasan Dataran Tinggi
sesama apa pun agama, suku, golongan, ideologi atau 9. b. (2)-(1)-(3)-(4)
pandangannya. 10 b. (2)-(3)-(1)-(4)
2. Toleransi menciptakan persatuan dan kesatuan.
3. Sebab keberagaman merupakan kekayaan bangsa. II. Isian
4. Menambah pengetahuan kita tentang kekayaan budaya 1. kebutuhan air yang terus meningkat dan perubahan iklim
Indonesia. mengancam ketersediaan air
5 Indonesia terdiri dari berbagai macam suku dan 2. kebutuhan meningkat
kebudayaan. 3. banjir
4. apa
B. Tugas 5. kesimpulan
Kebijaksanaan guru. 6. seluruh pembaca
7. nyata atau benar-benar terjadi
Bimbingan Orang Tua/Wali 8. kapan
Kebijaksanaan guru. 9. nonfiksi
10. 4

10 Kunci Jawaban Tematik 5 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita – Semester Genap (Kurikulum 2013)
III. Uraian 8. c. sarana transportasi dan jalan
1. Apa, siapa, bagaimana, di mana, kapan, dan mengapa 9. c. pelajar
2. Mencari informasi tentang penyebab suatu kejadian. 10. d. Penenun adalah salah satu pelaku ekonomi dalam
3. Pengenalan, isi peristiwa, kesimpulan, dan saran. pembuatan pakaian
4. Menurut kodratnya, manusia berperan sebagai makhluk
sosial dan makhluk ekonomi. II. Isian
5. Dalam kehidupan sehari-hari, baik sebagai makhluk sosial 1. distribusi
maupun makhluk ekonomi, manusia hendaknya memiliki 2. memenuhi kebutuhan
etika moral. 3. keuntungan
4. distributor
IPA
5. kayu yang berasal dari tumbuhan
I. Pilihan Ganda
6. konsumsi
1. c. mikrobiologi
2. b. membuat garam 7. petani
3. b. kimiawi 8. distribusi
4. c. tawar 9. keuntungan
5. a. persediaan air bersih makin berkurang padahal jumlah 10. distributor
penduduk makin bertambah
6. a. (1) dan (2) III. Uraian
7. a. cokelat dengan tingkat kekeruhan yang tinggi 1. Kegiatan menggunakan atau menggurangi nilai guna suatu
8. d. pembusukan sampah barang atau jasa.
9. c. pemborosan air 2 Tujuan kegiatan ekonomi ialah untuk memenuhi kebutuhan
10. a. fisik manusia dalam hidupnya terutama kebutuhan primer.
3. Nelayan mencari ikan dan hasil laut lainnya. Di sini nelayan
II. Isian disebut sebgai produsen. Kemudian ikan dijual kepada
1. air hujan pedagang. Di sini pedagang berperan sebagai distributor.
Pedagang akan menjual ikan kepada konsumen.
2. putih bening
4. Beberapa barang yang dibuat oleh perajin kayu, antara lain
3. kotor
menja, kursi, lemari, dan masih banyak yang lainnya
4. 3
5. Berikut tujuan kegiatan distribusi.
5. timba
a. Menyebarluaskan dan mengusahakan pemerataan
6. pH air antara 6,5 – 9,2
hasil produksi kepada konsumen.
7. 22 Maret
b. Menjaga kelangsungan hidup kegiatan produksi.
8. kotor dan banyak bakteri penyakit
c. Guna meningkatkan usaha, pengembangan, dan
9. makhluk hidup perluasan produksi.
10. lingkungan di sekitar aliran sungai
SBdP
III. Uraian I. Pilihan Ganda
1. d. menentukan jenis teknik yang akan digunakan
1. Syarat kedaan fisik air mencakup beberapa hal, yaitu sebagai
berikut. 2. c. pembuatan sketsa
a. Tampilan harus jernih dan tidak keruh. 3. a. illustrator
b. Tidak berwarna apapun. 4. b. kanvas
c. Tidak berasa apapun. 5. a. mewarnai gambar
d. Tidak berbau apapun. 6 d. cat minyak
e. Suhu antara 10–25°C (sejuk). 7. b. narasi
f. Tidak meninggalkan endapan. 8 a. isi cerita
2. Merusak kualitas air, menyebabkan banjir, dan krisis air 9. d. oranye
bersih. 10. d. ilustrasi pelengkap
3. a. Tidak mengandung bahan kimiawi yang mengandung II. Isian
racun. 1. buku cerita
b. Tidak mengandung zat-zat kimiawi yang berlebihan. 2. lilin dan zat pewarna
c. Cukup yodium. 3. sederhana
d. pH air antara 6,5 – 9,2. 4. cerita bergambar
4. Gambar tersebut menunjukkan pemborosan air. 5. bahasa percakapan sehari-hari
5. Air bersih, yaitu air yang dipergunakan untuk keperluan sehari- 6. menentukan tema
hari dan kualitasnya memenuhi persyaratan kesehatan air 7. mempersiapkan alat dan bahan
bersih sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang 8. kuas
berlaku dan dapat diminum apabila dimasak. 9. kita dapat memilih yang terbaik
10. kelestarian lingkungan
IPS
I. Pilihan Ganda III. Uraian
1. a. produksi 1. Cerita bergambar atau cergam adalah cerita yang menjadi inti
2. a. produsen dari ceritanya adalah narasinya, sedangkan gambar hanya
3. b. kegiatan konsumsi sebagai ilustrasi pelengkap.
4. c. (1) dan (4) 2. Oil pastel, krayon, spidol, cat air, dan pensil warna.
5. c. distributor 3. Penggambaran watak secara sederhana dilakukan agar
6. d. kegiatan pertanian pembaca mudah mengerti karakteristik tokoh-tokoh yang
7. a. penumpang terlibat dalam cerita bergambar tersebut.

Kunci Jawaban Tematik 5 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita – Semester Genap (Kurikulum 2013) 11
4. a. Persiapan alat dan bahan. Subtema 4
b. Penentuan tema. Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi
c. Pembuatan sketsa.
d. penyelesaian gambar. Pembelajaran 1
5. a. Tidak terlalu mempermasalahkan atau memperhatikan Kebijaksanaan guru.
kesesuaian warna dengan aslinya.
b. Perhatikan pemilihan warna. Usahakan warna yang Pembelajaran 2
dipilih untuk mewarnai suatu objek tidak terlalu pudar Kebijaksanaan guru.
sehingga tidak terlihat, tetapi juga tidak terlalu gelap.
c. Gradasi warna dapat diterapkan dalam mewarnai
Pembelajaran 3
bentuk-bentuk sederhana, sesuai dengan kreativitas
masing-masing. Kebijaksanaan guru.
d. Guna dapat mewarnai bidang secara rapi dan tidak
melewati garis batas, ketelitian dan keterampilan Pembelajaran 4
tangan sangat dibutuhkan. Kebijaksanaan guru.

Pembelajaran 5
Kebijaksanaan guru.

Pembelajaran 6
Kebijaksanaan guru.

12 Kunci Jawaban Tematik 5 Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita – Semester Genap (Kurikulum 2013)