KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas
selesainya karya tulis ilmiah yang berjudul “Hubungan Antara Keaktifan Siswa
Dengan Prestasi Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Pematangsiantar”. Ata dukungan
dan bimbingan yang diberikan dalam penyusunan karya tulis ilmiah ini, maka
penulis mengucapkan terima kasih kepada.

1. Ibu Elvina Simanjuntak S.Pd, selaku guru pengajar yang memberikan

arahan dan masukan sehingga dapat terselesaikan dengan baik.
2. Orangtua penulis yang memberikan nasihat dan dukungan serta saran
dalam menyeselesaikan karya tulis ilmiah ini.
3. Teman-teman yang ikut serta membantu dalam penyusunan karya tulis
ilmiah ini.

Penulis sadar bahwa karya tulis ilmiah yang disusun ini masih belum
sempurna. Oleh karena itu, dengan rendah hati penulis memohon kritik dan saran
yang membangun dari pembaca untuk penyempurnaan karya tulis ilmiah ini.

Pematangsiantar, Maret 2023

Penulis

i
 ABSTRAK

Keaktifan siswa dalam proses pembelajaran itu penting, baik dari segi nilai
ataupun karakter siswa tersebut. Tingkat keaktifan siswa di dalam kelas selama
proses pembelajaran sangatlah rendah. Untuk meresponi hal tersebut maka
peneliti melakukan penelitian mengumpulkan data dari beberapa responden guna
mencari tau kebenaran bahwa keaktifan siswa berpengaruh terhadap prestasi
siswa. Tujuan yang hendak dicapai pada penelitian ini antara lain: (1) Mengetahui
hubungan keaktifan siswa dengan prestasi siswa, (2) Mengetahui faktor
ketidakaktifan siswa, dan (3) Mengetahui nilai yang diperoleh jika siswa-siswi
aktif selama proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan
metode survey. Survei (survey) atau lengkapnya selfadministered survey adalah
metode pengumpulan data primer dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan
kepada responden individu.
Penelitian ini dilakukan pada kelas XI PMIA 4 dengan jumlah siswa
sebanyak 36 orang dengan data survei hasil 33 orang yang terkumpulkan.
Penelitian ini mengumpulkan data dari responden sesuai dengan pokok
permasalahan. Faktor ketidakaktifan siswa dipengaruhi faktor internal dan
eksternal, serta menjabarkan hal apa yang dapat memancing siswa-siswi agar aktif
berperan selama pembelajaran berlangsung. Dengan metode survei, responden
dengan mudah menjawab pertanyaan yang sudah dijabarkan oleh peneliti. Dari
data yang telah dikumpulkan, maka dapat disimpulkan bahwa keaktifan siswa di
dalam kelas berpengaruh terhadap prestasi siswa.

ii
 DAFTAR ISI

Halaman
KATA PENGANTAR..……………………………………………..... i
ABSTRAK………….………………………………………………... ii
DAFTAR ISI…………………………………………………………. iii
DAFTAR TABEL……………………………………………………. v
BAB I PENDAHULUAN……………………………………….. 1
1.1.Latar Belakang……………………………………….. 1
1.2.Batasan Masalah…………………………………....... 2
1.3.Rumusan Masalah……………………………………. 2
1.4.Tujuan Penelitian…………………………………….. 3
1.5.Manfaat Penelitian…………………………………… 3
BAB II KAJIAN PUSTAKA…………………………………….. 4
2.1.Keaktifan…………………………………………….. 4
2.1.1.Pengertian Keaktifan…………………………….. 4
2.1.2.Aspek Keaktifan Belajar………………………… 5
2.1.3.Faktor Yang Mempengaruhi Keaktifan Siswa…... 6
2.2.Prestasi………………………………………………. 8
2.2.1.Pengertian Prestasi………………………………. 8
2.2.2.Macam-macam Prestasi…………………………. 9
2.2.3.Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi………….... 10
2.3.Hipotesis…………………………………………….. 13
BAB III METODE PENELITIAN……………………………….. 14
3.1.Metode Penelitian…………………………………… 14
3.2.Waktu dan Tempat Penelitian………………………. 15
3.2.1.Waktu Penelitian…………………………………. 15
3.2.2.Tempat Penelitian……………………………….... 15

iii
 3.3.Populasi dan Sampel Penelitian…………………….... 15
3.3.1.Populasi…………………………………………... 15
3.3.2.Sampel……………………………………………. 15
3.4.Metode Pengumpulan Data…………………………... 16
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN…………………………... 17
4.1.Hasil Penelitian………………………………………. 17
4.2.Pembahasan………………………………………….. 27
BAB V PENUTUP……………………………………………….. 33
5.1.Kesimpulan………………………………………....... 33
5.2.Saran…………………………………………………. 33
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………... 35
LAMPIRAN…………………………………………………………. 36

iv
 DAFTAR TABEL

No Tabel Uraian Halaman

Tabel 1 Pertanyaan: Apakah Pengaruh Nilai Terhadap 17
Keaktifan Siswa itu Penting?..................................
Tabel 2 Pertanyaan: Apakah Siswa Yang Pintar Adalah 18
Siswa yang Aktif Belajar?.......................................
Tabel 3 Pertanyaan: Apakah Mata Pelajaran Dapat 18
Mempengaruhi Keaktifan Siswa Dalam Pelajaran
Tersebut?.................................................................
Tabel 4 Pertanyaan: Jika Kamu Di Kelas Aktif dan Sering 19
Menjawab Pertanyaan Yang Guru Berikan,
Apakah Nilai Yang Kamu Dapatkan Lebih
Tinggi?....................................................................
Tabel 5 Pertanyaan: Apa Faktor Yang Mempengaruhi 19
Kurangnya Keaktifan Siswa Di Dalam Kelas?.......
Tabel 6 Pertanyaan : Menurut Kamu Mengapa Keaktifan 22
Siswa Eerpengaruh dengan Prestasi Siswa? Jika
Tidak Berpengaruh, Sebutkan Alasannya!................

v
vi