NAMA GURU :
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN TIGA 2023 / 2024
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1
20-24 MAC 2023 PROGRAM SEGHONOKNYA PI SEKOLAH
23 MAC 2023 AWAL RAMADHAN
1.1 Melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan 1.1.1 Melakukan imbangan dinamik jambatan panjang PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
dan sokongan. (long bridge) dan kereta sorong
Ilmu Nilai Murni
2.1 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan 1.1.2 Melakukan imbangan statik dua tapak sokongan
prinsip mekanik bagi kawalan badan dan sokongan secara berpasangan, tugu secara berpasangan dan Nilai -
imbangan dekam.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan KBAT Menilai
keselamatan 1.1.3 Melakukan imbangan songsang dengan kaki lejang
(teeter-tooter) dengan sokongan dan dirian tangan
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan dengan sokongan.
berkumpulan
1.1.1 Melakukan imbangan dinamik jambatan panjang PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
(long bridge) dan kereta sorong
Ilmu Nilai Murni
1.1.2 Melakukan imbangan statik dua tapak sokongan
secara berpasangan, tugu secara berpasangan dan Nilai -
imbangan dekam.
KBAT Menilai
1.1.3 Melakukan imbangan songsang dengan kaki lejang
1.1 Melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan (teeter-tooter) dengan sokongan dan dirian tangan
dan sokongan. dengan sokongan.
2.1 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan 2.1.1 Menyatakan lakuan mengekalkan kawalan badan
prinsip mekanik bagi kawalan badan dan sokongan semasa melakukan aktiviti imbangan
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan 2.1.2 Menerangkan perbezaan luas tapak sokongan
keselamatan semasa melakukan pelbagai aktiviti imbangan
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan 2.1.3 Menyatakan titik tumpuan berat badan (centre of
mass) semasa melakukan imbangan.
1.1 Melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan 1.1.1 Melakukan imbangan dinamik jambatan panjang PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
dan sokongan. (long bridge) dan kereta sorong
Ilmu Nilai Murni
2.1 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan 1.1.2 Melakukan imbangan statik dua tapak sokongan
prinsip mekanik bagi kawalan badan dan sokongan secara berpasangan, tugu secara berpasangan dan Nilai -
imbangan dekam.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan KBAT Menilai
keselamatan 1.1.3 Melakukan imbangan songsang dengan kaki lejang
(teeter-tooter) dengan sokongan dan dirian tangan
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan dengan sokongan.
1.1.1 Melakukan imbangan dinamik jambatan panjang PAK21 Copy Me (Tirulah Saya)
(long bridge) dan kereta sorong
Ilmu Nilai Murni
1.1.2 Melakukan imbangan statik dua tapak sokongan
1.1 Melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan secara berpasangan, tugu secara berpasangan dan Nilai -
dan sokongan. imbangan dekam.
KBAT Menilai
2.1 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan 1.1.3 Melakukan imbangan songsang dengan kaki lejang
prinsip mekanik bagi kawalan badan dan sokongan (teeter-tooter) dengan sokongan dan dirian tangan
dengan sokongan.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan
2.1.1 Menyatakan lakuan mengekalkan kawalan badan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan 2.1.2 Menerangkan perbezaan luas tapak sokongan
semasa melakukan pelbagai aktiviti imbangan
1.2 Melakukan kemahiran hambur dan pendaratan 1.2.1 Melakukan hambur kaki dari aras tinggi PAK21 Test It Out (Jalankan Ujian)
dengan lakuan yang betu ke aras rendah
Ilmu Nilai Murni
2.2 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan 1.2.2 Melakukan hambur kaki dari aras rendah
dan prinsip mekanik bagi hambur dan pendaratan. ke aras tinggi. Nilai -
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen 2.2.1 Menyatakan perbezaan lakuan semasa KBAT Menilai
pengurusan dan keselamatan melakukan hambur kaki dari pelbagai aras.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.2 Melakukan kemahiran hambur dan pendaratan 1.2.3 Melakukan hambur dengan kedua-dua PAK21 Simon Says (Simon Cakap)
dengan lakuan yang betu belah tangan
Ilmu Nilai Murni
2.2 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan 2.2.2 Menyatakan pemindahan berat badan
dan prinsip mekanik bagi hambur dan pendaratan. semasa melakukan hambur menggunakan Nilai -
tangan
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab KBAT Menilai
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. 5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian
secara aktif.
1.2.3 Melakukan hambur dengan kedua-dua PAK21 Round Table (Meja Bulat)
1.2 Melakukan kemahiran hambur dan pendaratan belah tangan
dengan lakuan yang betu Ilmu Nilai Murni
2.2.2 Menyatakan pemindahan berat badan
2.2 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan semasa melakukan hambur menggunakan Nilai -
dan prinsip mekanik bagi hambur dan pendaratan. tangan
KBAT Menilai
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab 5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. secara aktif.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.3 Melakukan kemahiran putaran 1.3.1 Melakukan guling depan posisi pike diikuti PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
imbangan
2.3 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan Ilmu Nilai Murni
dan prinsip mekanik bagi putaran. 1.3.2 Melakukan guling belakang diikuti
imbangan Nilai -
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. 2.3.1 Menyatakan lakuan guling depan posisi KBAT Menilai
pike.
1.3.1 Melakukan guling depan posisi pike diikuti PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
imbangan
1.3 Melakukan kemahiran putaran Ilmu Nilai Murni
1.3.2 Melakukan guling belakang diikuti
2.3 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan Nilai -
imbangan
dan prinsip mekanik bagi putaran.
2.3.1 Menyatakan lakuan guling depan posisi KBAT Menilai
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab
pike.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. 5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa
melakukan aktiviti
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.3 Melakukan kemahiran putaran 1.3.1 Melakukan guling depan posisi pike diikuti PAK21 Copy Me (Tirulah Saya)
imbangan
2.3 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan Ilmu Nilai Murni
dan prinsip mekanik bagi putaran. 1.3.2 Melakukan guling belakang diikuti
imbangan Nilai -
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. 2.3.1 Menyatakan lakuan guling depan posisi KBAT Menilai
pike.
1.3.1 Melakukan guling depan posisi pike diikuti PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
imbangan
1.3 Melakukan kemahiran putaran Ilmu Nilai Murni
1.3.2 Melakukan guling belakang diikuti
2.3 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan Nilai -
imbangan
dan prinsip mekanik bagi putaran.
2.3.1 Menyatakan lakuan guling depan posisi KBAT Menilai
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab
pike.
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
melakukan aktiviti
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.4 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut 1.4.1 Melakukan pelbagai langkah lurus PAK21 Round Table (Meja Bulat)
irama. mengikut tempo muzik yang didengar seperti
step-close, schottische, polka dan grapevine. Ilmu Nilai Murni
2.4 Mengaplikasikan konsep pergerakan dalam
pergerakan berirama. 2.4.1 Membezakan langkah lurus berdasarkan Nilai -
pergerakan lokomotor
KBAT Menilai
5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian
secara aktif.
1.4.1 Melakukan pelbagai langkah lurus PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
mengikut tempo muzik yang didengar seperti
1.4 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut Ilmu Nilai Murni
step-close, schottische, polka dan grapevine.
irama.
2.4.1 Membezakan langkah lurus berdasarkan Nilai -
2.4 Mengaplikasikan konsep pergerakan dalam
pergerakan lokomotor
pergerakan berirama. KBAT Menilai
5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian
secara aktif.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.4 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut 1.4.1 Melakukan pelbagai langkah lurus PAK21 Same Different
irama. mengikut tempo muzik yang didengar seperti
step-close, schottische, polka dan grapevine. Ilmu Nilai Murni
2.4 Mengaplikasikan konsep pergerakan dalam
pergerakan berirama. 2.4.1 Membezakan langkah lurus berdasarkan Nilai -
pergerakan lokomotor
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab KBAT Menilai
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. 5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian
secara aktif.
2.4 Mengaplikasikan konsep pergerakan dalam 2.4.1 Membezakan langkah lurus berdasarkan Nilai -
pergerakan berirama. pergerakan lokomotor
KBAT Menilai
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab 5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. secara aktif.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
CUTI PENGGAL 1
1.4 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut 1.4.2 Mereka cipta dan mempersembahkan PAK21 Test It Out (Jalankan Ujian)
irama. rangkaian pergerakan menggunakan pelbagai
Ilmu Nilai Murni
2.4 Mengaplikasikan konsep pergerakan dalam 2.4.2 Memilih langkah lurus yang sesuai
pergerakan berirama. digunakan untuk mereka cipta rangkaian Nilai -
pergerakan mengikut tempo muzik yang
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam KBAT Menilai
didengar
kumpulan
5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan
dan berkumpulan
1.4.2 Mereka cipta dan mempersembahkan PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
rangkaian pergerakan menggunakan pelbagai
Ilmu Nilai Murni
2.4.2 Memilih langkah lurus yang sesuai
1.4 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut Nilai -
digunakan untuk mereka cipta rangkaian
irama.
pergerakan mengikut tempo muzik yang
KBAT Menilai
2.4 Mengaplikasikan konsep pergerakan dalam didengar
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.4 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut 1.4.2 Mereka cipta dan mempersembahkan PAK21 Create Something (Bina Sesuatu)
irama. rangkaian pergerakan menggunakan pelbagai
2.4.2 Memilih langkah lurus yang sesuai Ilmu Nilai Murni
2.4 Mengaplikasikan konsep pergerakan dalam digunakan untuk mereka cipta rangkaian
pergerakan berirama. Nilai -
pergerakan mengikut tempo muzik yang
didengar KBAT Menilai
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam
kumpulan 5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan
dan berkumpulan
1.5 Melakukan kemahiran asas permainan kategori 1.5.1 Menghantar bola menggunakan tangan, PAK21 Test It Out (Jalankan Ujian)
serangan dengan lakuan yang betul. kaki dan alatan
Ilmu Nilai Murni
2.5 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan 1.5.2 Menerima bola menggunakan tangan,
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas kaki dan alatan Nilai -
permainan kategori serangan.
1.5.5 Memintas hantaran bola pemain lawan KBAT Menilai
1.5.1 Menghantar bola menggunakan tangan, PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
kaki dan alatan
1.5 Melakukan kemahiran asas permainan kategori Ilmu Nilai Murni
serangan dengan lakuan yang betul. 1.5.2 Menerima bola menggunakan tangan,
kaki dan alatan Nilai -
2.5 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas 1.5.5 Memintas hantaran bola pemain lawan KBAT Menilai
permainan kategori serangan.
2.5.1 Menerangkan lakuan semasa
menghantar dan menerima bola menggunakan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.5 Melakukan kemahiran asas permainan kategori 1.5.1 Menghantar bola menggunakan tangan, PAK21 Same Different
serangan dengan lakuan yang betul. kaki dan alatan
Ilmu Nilai Murni
2.5 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan 1.5.2 Menerima bola menggunakan tangan,
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas kaki dan alatan Nilai -
permainan kategori serangan.
1.5.5 Memintas hantaran bola pemain lawan KBAT Menilai
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam
kumpulan 2.5.1 Menerangkan lakuan semasa
menghantar dan menerima bola menggunakan
tangan, kaki dan alatan.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam 2.5.1 Menerangkan lakuan semasa
kumpulan menghantar dan menerima bola menggunakan
tangan, kaki dan alatan.
1.5 Melakukan kemahiran asas permainan kategori 1.5.3 Mengelecek bola menggunakan tangan, PAK21 Round Table (Meja Bulat)
serangan dengan lakuan yang betul. kaki dan alatan
Ilmu Nilai Murni
2.5 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan 1.5.4 Melakukan kemahiran mengadang 1.5.6
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas Menjaring menggunakan tangan, kaki dan Nilai -
permainan kategori serangan. alatan
KBAT Menilai
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa 2.5.3 Membezakan lakuan semasa
melakukan aktiviti. mengelecek dengan tangan, kaki dan alatan.
1.5.3 Mengelecek bola menggunakan tangan, PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
kaki dan alatan
Ilmu Nilai Murni
1.5 Melakukan kemahiran asas permainan kategori 1.5.4 Melakukan kemahiran mengadang 1.5.6
Nilai -
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
serangan dengan lakuan yang betul. Menjaring menggunakan tangan, kaki dan
alatan
2.5 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan KBAT Menilai
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas 2.5.3 Membezakan lakuan semasa
permainan kategori serangan. mengelecek dengan tangan, kaki dan alatan.
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa 2.5.4 Menyatakan justifikasi situasi yang sesuai
melakukan aktiviti. untuk mengadang dan memintas
1.6 Melakukan kemahiran asas permainan kategori 1.6.1 Menghantar bola menggunakan tangan, PAK21 Duplicate Double (Tiru Dia)
jaring dengan lakuan yang betul. kaki dan alatan
Ilmu Nilai Murni
2.6 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan 1.6.2 Menerima bola menggunakan tangan,
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas kaki dan alatan Nilai -
permainan kategori jaring
2.6.1 Menyatakan lakuan menghantar dan KBAT Menilai
menerima bola menggunakan tangan, kaki dan
1.6.1 Menghantar bola menggunakan tangan, PAK21 Rainbow Groups (Kumpulan Pelangi)
1.6 Melakukan kemahiran asas permainan kategori kaki dan alatan
jaring dengan lakuan yang betul. Ilmu Nilai Murni
1.6.2 Menerima bola menggunakan tangan,
2.6 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan kaki dan alatan Nilai -
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
permainan kategori jaring 2.6.1 Menyatakan lakuan menghantar dan KBAT Menilai
menerima bola menggunakan tangan, kaki dan
dan berkumpulan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.6 Melakukan kemahiran asas permainan kategori 1.6.3 Melakukan pukulan pepat menggunakan PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
jaring dengan lakuan yang betul. alatan
Ilmu Nilai Murni
2.6 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan 1.6.4 Melakukan pukulan kilas menggunakan
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas alatan. Nilai -
permainan kategori jaring
2.6.2 Membezakan lakuan pukulan pepat KBAT Menilai
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen dengan pukulan kilas menggunakan alatan.
pengurusan dan keselamatan
5.1.3 Mengenal pasti alatan yang selamat
digunakan.
1.6 Melakukan kemahiran asas permainan kategori 1.6.3 Melakukan pukulan pepat menggunakan PAK21 Round Table (Meja Bulat)
jaring dengan lakuan yang betul. alatan
Ilmu Nilai Murni
2.6 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan 1.6.4 Melakukan pukulan kilas menggunakan
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas alatan. Nilai -
permainan kategori jaring
2.6.2 Membezakan lakuan pukulan pepat KBAT Menilai
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen dengan pukulan kilas menggunakan alatan.
pengurusan dan keselamatan
5.1.3 Mengenal pasti alatan yang selamat
digunakan.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.6 Melakukan kemahiran asas permainan kategori 1.6.5 Melakukan servis menggunakan tangan, PAK21 Table Talkers (Perbincangan di Meja)
jaring dengan lakuan yang betul. kaki dan alatan
Ilmu Nilai Murni
2.6 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan 2.6.3 Menganalisis dan mengenal pasti titik
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas kontak pada objek yang dihantar. Nilai -
permainan kategori jaring
2.6.4 Menerangkan lakuan servis KBAT Menilai
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam menggunakan tangan, kaki dan alatan
kumpulan
5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan
dan berkumpulan
1.6 Melakukan kemahiran asas permainan kategori 1.6.5 Melakukan servis menggunakan tangan, PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
jaring dengan lakuan yang betul. kaki dan alatan
Ilmu Nilai Murni
2.6 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan 2.6.3 Menganalisis dan mengenal pasti titik
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas kontak pada objek yang dihantar. Nilai -
permainan kategori jaring
2.6.4 Menerangkan lakuan servis KBAT Menilai
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam menggunakan tangan, kaki dan alatan
kumpulan
5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan
dan berkumpulan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.7 Melakukan kemahiran asas permainan kategori 1.7.1 Melakukan balingan bola atas bahu. PAK21 Test It Out (Jalankan Ujian)
pukul dan memadang dengan lakuan yang betul
1.7.2 Menangkap bola pada pelbagai aras. Ilmu Nilai Murni
2.7 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas 2.7.1 Menyatakan kedudukan tangan yang Nilai -
permainan kategori pukul dan memadang paling sesuai (angle of release) semasa
melepaskan bola dalam kemahiran balingan KBAT Menilai
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen
pengurusan dan keselamatan 2.7.2 Membezakan kedudukan tangan semasa
menangkap bola pada pelbagai aras
1.7 Melakukan kemahiran asas permainan kategori 1.7.1 Melakukan balingan bola atas bahu. PAK21 Copy Me (Tirulah Saya)
pukul dan memadang dengan lakuan yang betul
1.7.2 Menangkap bola pada pelbagai aras. Ilmu Nilai Murni
2.7 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas 2.7.1 Menyatakan kedudukan tangan yang Nilai -
permainan kategori pukul dan memadang paling sesuai (angle of release) semasa
melepaskan bola dalam kemahiran balingan KBAT Menilai
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen
2.7.2 Membezakan kedudukan tangan semasa
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.7 Melakukan kemahiran asas permainan kategori 1.7.1 Melakukan balingan bola atas bahu. PAK21 Same Different
pukul dan memadang dengan lakuan yang betul
1.7.2 Menangkap bola pada pelbagai aras. Ilmu Nilai Murni
2.7 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas 2.7.1 Menyatakan kedudukan tangan yang Nilai -
permainan kategori pukul dan memadang paling sesuai (angle of release) semasa
melepaskan bola dalam kemahiran balingan KBAT Menilai
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen
pengurusan dan keselamatan 2.7.2 Membezakan kedudukan tangan semasa
menangkap bola pada pelbagai aras
1.7 Melakukan kemahiran asas permainan kategori 1.7.1 Melakukan balingan bola atas bahu. PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
pukul dan memadang dengan lakuan yang betul
1.7.1 Melakukan balingan bola atas bahu. Ilmu Nilai Murni
2.7 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas 1.7.2 Menangkap bola pada pelbagai aras. Nilai -
permainan kategori pukul dan memadang
2.7.1 Menyatakan kedudukan tangan yang KBAT Menilai
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen paling sesuai (angle of release) semasa
pengurusan dan keselamatan melepaskan bola dalam kemahiran balingan
1.7 Melakukan kemahiran asas permainan kategori 1.7.3 Memukul bola yang pegun menggunakan PAK21 Create Something (Bina Sesuatu)
pukul dan memadang dengan lakuan yang betul alatan pemukul
Ilmu Nilai Murni
2.7 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan 2.7.3 Mengenal pasti titik kontak pada bola dan
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas alatan pemukul semasa memukul bola. Nilai -
permainan kategori pukul dan memadang
5.1.4 Menggunakan alatan mengikut fungsi KBAT Menilai
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen alatan dengan betul
pengurusan dan keselamatan
1.7 Melakukan kemahiran asas permainan kategori 1.7.4 Melakukan balingan bola dengan tangan PAK21 List It Out (Senaraikannya)
pukul dan memadang dengan lakuan yang betul lurus mengikut arah pusingan jam
Ilmu Nilai Murni
2.7 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan 1.7.5 Melakukan balingan bola dengan tangan
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas lurus melawan arah pusingan jam. Nilai -
permainan kategori pukul dan memadang
2.7.4 Menyenaraikan kemahiran yang terdapat KBAT Menilai
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen dalam kategori pukul dan memadang
pengurusan dan keselamatan
5.1.2 Menentukan ruang yang selamat dalam
aktiviti fizikal
2.7 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan 1.7.4 Melakukan balingan bola dengan tangan PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas lurus mengikut arah pusingan jam
permainan kategori pukul dan memadang Ilmu Nilai Murni
1.7.5 Melakukan balingan bola dengan tangan
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen lurus melawan arah pusingan jam. Nilai -
pengurusan dan keselamatan
2.7.4 Menyenaraikan kemahiran yang terdapat KBAT Menilai
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
CUTI PENGGAL 2
1.8 Melakukan kemahiran asas berlari dengan 1.8.1 Berlari dalam pelbagai jarak PAK21 Count (Kiralah)
lakuan yang betul.
1.8.2 Berlari dalam pelbagai kelajuan. Ilmu Nilai Murni
2.8 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip
mekanik dalam kemahiran asas berlari 2.8.2 Menyatakan perkaitan antara koordinasi Nilai -
tangan dan kaki semasa berlari dengan
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen kelajuan KBAT Menilai
pengurusan dan keselamatan
5.1.2 Menentukan ruang yang selamat dalam
aktiviti fizikal
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen 2.8.2 Menyatakan perkaitan antara koordinasi Nilai -
pengurusan dan keselamatan tangan dan kaki semasa berlari dengan
kelajuan KBAT Menilai
1.9 Melakukan kemahiran asas lompatan dengan 1.9.1 Melompat menggunakan sebelah kaki PAK21 Experiment (Pengujian Projek)
lakuan yang betul. dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki
Ilmu Nilai Murni
2.9 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip 1.9.2 Melompat menggunakan sebelah kaki
mekanik dalam kemahiran asas lompatan. dan mendarat dengan kaki yang sama. Nilai -
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab 1.9.3 Melompat menggunakan kaki kanan dan KBAT Menilai
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. mendarat dengan kaki kiri dan sebaliknya
1.9.1 Melompat menggunakan sebelah kaki PAK21 Test It Out (Jalankan Ujian)
dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki
1.9 Melakukan kemahiran asas lompatan dengan Ilmu Nilai Murni
lakuan yang betul. 1.9.2 Melompat menggunakan sebelah kaki
dan mendarat dengan kaki yang sama. Nilai -
2.9 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip
mekanik dalam kemahiran asas lompatan. 1.9.3 Melompat menggunakan kaki kanan dan KBAT Menilai
mendarat dengan kaki kiri dan sebaliknya
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. 2.9.1 Menjelaskan postur badan yang betul
semasa melompat.
1.9 Melakukan kemahiran asas lompatan dengan 1.9.1 Melompat menggunakan sebelah kaki PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
lakuan yang betul. dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki
Ilmu Nilai Murni
2.9 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip 1.9.2 Melompat menggunakan sebelah kaki
mekanik dalam kemahiran asas lompatan. dan mendarat dengan kaki yang sama. Nilai -
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab 1.9.3 Melompat menggunakan kaki kanan dan KBAT Menilai
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. mendarat dengan kaki kiri dan sebaliknya
1.9.1 Melompat menggunakan sebelah kaki PAK21 Rotating Stations (Stesyen Berputar)
dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki
1.9 Melakukan kemahiran asas lompatan dengan Ilmu Nilai Murni
lakuan yang betul. 1.9.2 Melompat menggunakan sebelah kaki
dan mendarat dengan kaki yang sama. Nilai -
2.9 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip
mekanik dalam kemahiran asas lompatan. 1.9.3 Melompat menggunakan kaki kanan dan KBAT Menilai
mendarat dengan kaki kiri dan sebaliknya
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. 2.9.1 Menjelaskan postur badan yang betul
semasa melompat.
1.9 Melakukan kemahiran asas lompatan dengan 1.9.4 Melompat melepasi halangan pada PAK21 Simon Says (Simon Cakap)
lakuan yang betul. pelbagai aras.
Ilmu Nilai Murni
2.9 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip 2.9.2 Mengenal pasti dan menjustifikasi kaki
mekanik dalam kemahiran asas lompatan. yang sesuai digunakan untuk melonjak. Nilai -
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab 5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa KBAT Menilai
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. melakukan aktiviti
1.9 Melakukan kemahiran asas lompatan dengan 1.9.4 Melompat melepasi halangan pada PAK21 Copy Me (Tirulah Saya)
lakuan yang betul. pelbagai aras.
Ilmu Nilai Murni
2.9 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip 2.9.2 Mengenal pasti dan menjustifikasi kaki
mekanik dalam kemahiran asas lompatan. yang sesuai digunakan untuk melonjak. Nilai -
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab 5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa KBAT Menilai
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. melakukan aktiviti
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.10 Melakukan kemahiran asas balingan dengan 1.10.1 Melontar objek bentuk sfera pada PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
lakuan yang betul pelbagai jarak.
Ilmu Nilai Murni
2.10 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip 1.10.2 Merejam objek bentuk rod pada
mekanik dalam kemahiran asas balingan. pelbagai jarak. Nilai -
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen 1.10.3 Melempar objek bentuk leper pada KBAT Menilai
pengurusan dan keselamatan pelbagai jarak
1.10.1 Melontar objek bentuk sfera pada PAK21 Rotating Stations (Stesyen Berputar)
pelbagai jarak.
Ilmu Nilai Murni
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.10 Melakukan kemahiran asas balingan dengan 1.10.2 Merejam objek bentuk rod pada
lakuan yang betul pelbagai jarak.
Nilai -
2.10 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip 1.10.3 Melempar objek bentuk leper pada
mekanik dalam kemahiran asas balingan. pelbagai jarak KBAT Menilai
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen 2.10.1 Menjelaskan postur badan yang betul
pengurusan dan keselamatan semasa melakukan lontaran
1.11 Melakukan kemahiran keyakinan dan 1.11.1 Mengawal pernafasan untuk satu jangka PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
keselamatan dalam air. masa semasa di bawah permukaan air.
Ilmu Nilai Murni
2.11 Mengaplikasi konsep keyakinan dan 2.11.1 Menjelaskan cara mengawal pernafasan
keselamatan dalam air di bawah permukaan air. Nilai -
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen 5.1.1 Menyatakan persediaan diri dan KBAT Menilai
pengurusan dan keselamatan kesesuaian pakaian mengikut jenis aktiviti yang
dijalankan
1.11.1 Mengawal pernafasan untuk satu jangka PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
1.11 Melakukan kemahiran keyakinan dan masa semasa di bawah permukaan air.
keselamatan dalam air. Ilmu Nilai Murni
2.11.1 Menjelaskan cara mengawal pernafasan
2.11 Mengaplikasi konsep keyakinan dan di bawah permukaan air. Nilai -
keselamatan dalam air
5.1.1 Menyatakan persediaan diri dan KBAT Menilai
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen kesesuaian pakaian mengikut jenis aktiviti yang
pengurusan dan keselamatan dijalankan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.12 Melakukan kemahiran renang dengan lakuan 1.12.1 Melakukan tendangan keribas (flutter PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
yang betul. kick) dalam posisi meniarap untuk satu jarak
dengan bantuan alat apungan Ilmu Nilai Murni
2.12 Mengaplikasikan konsep pergerakan dan
prinsip mekanik dalam kemahiran renang. 1.12.2 Melakukan tendangan keribas dalam Nilai -
posisi telentang untuk satu jarak dengan
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab KBAT Menilai
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. 2.12.1 Membezakan lakuan tendangan keribas
(flutter kick) antara posisi tiarap dengan
telentang.
1.12.1 Melakukan tendangan keribas (flutter PAK21 Test It Out (Jalankan Ujian)
kick) dalam posisi meniarap untuk satu jarak
dengan bantuan alat apungan Ilmu Nilai Murni
1.12 Melakukan kemahiran renang dengan lakuan
yang betul. Nilai -
1.12.2 Melakukan tendangan keribas dalam
2.12 Mengaplikasikan konsep pergerakan dan posisi telentang untuk satu jarak dengan
KBAT Menilai
prinsip mekanik dalam kemahiran renang.
2.12.1 Membezakan lakuan tendangan keribas
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab (flutter kick) antara posisi tiarap dengan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.12 Melakukan kemahiran renang dengan lakuan 1.12.1 Melakukan tendangan keribas (flutter PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
yang betul. kick) dalam posisi meniarap untuk satu jarak
dengan bantuan alat apungan Ilmu Nilai Murni
2.12 Mengaplikasikan konsep pergerakan dan
prinsip mekanik dalam kemahiran renang. 1.12.2 Melakukan tendangan keribas dalam Nilai -
posisi telentang untuk satu jarak dengan
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab KBAT Menilai
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. 2.12.1 Membezakan lakuan tendangan keribas
(flutter kick) antara posisi tiarap dengan
telentang.
2.12 Mengaplikasikan konsep pergerakan dan posisi telentang untuk satu jarak dengan KBAT Menilai
prinsip mekanik dalam kemahiran renang.
2.12.1 Membezakan lakuan tendangan keribas
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab (flutter kick) antara posisi tiarap dengan
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. telentang.
1.13 Melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan. 1.13.1 Bermain permainan tradisional yang PAK21 Snow Balling (Bola Salji)
2.13 Mengaplikasi pengetahuan dan strategi dalam melibatkan daya tahan dan kekuatan otot
aktiviti rekreasi dan kesenggangan seperti Tarik Upih dan Batak Lampung Ilmu Nilai Murni
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen 2.13.1 Menjelaskan cara bermain permainan Nilai -
pengurusan dan keselamatan tradisional yang melibatkan daya tahan dan
KBAT Menilai
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam 5.1.2 Menentukan ruang yang selamat dalam
kumpulan aktiviti fizikal
1.13.1 Bermain permainan tradisional yang PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
1.13 Melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan. melibatkan daya tahan dan kekuatan otot
2.13 Mengaplikasi pengetahuan dan strategi dalam seperti Tarik Upih dan Batak Lampung Ilmu Nilai Murni
aktiviti rekreasi dan kesenggangan
2.13.1 Menjelaskan cara bermain permainan Nilai -
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen tradisional yang melibatkan daya tahan dan
pengurusan dan keselamatan KBAT Menilai
5.1.2 Menentukan ruang yang selamat dalam
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam aktiviti fizikal
kumpulan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.13 Melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan. 1.13.1 Bermain permainan tradisional yang PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
2.13 Mengaplikasi pengetahuan dan strategi dalam melibatkan daya tahan dan kekuatan otot
aktiviti rekreasi dan kesenggangan seperti Tarik Upih dan Batak Lampung Ilmu Nilai Murni
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen 2.13.1 Menjelaskan cara bermain permainan Nilai -
pengurusan dan keselamatan tradisional yang melibatkan daya tahan dan
KBAT Menilai
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam 5.1.2 Menentukan ruang yang selamat dalam
kumpulan aktiviti fizikal
dan berkumpulan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.13 Melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan. 1.13.2 Bermain permainan strategi yang PAK21 Round Table (Meja Bulat)
melibatkan kemahiran motor halus seperti
2.13 Mengaplikasi pengetahuan dan strategi dalam karom, dam, catur dan Batu Seremban Ilmu Nilai Murni
aktiviti rekreasi dan kesenggangan
2.13.2 Menentukan strategi yang sesuai Nilai -
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab digunakan dalam permainan seperti karom,
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. KBAT Menilai
dam,
1.13.2 Bermain permainan strategi yang PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
melibatkan kemahiran motor halus seperti
karom, dam, catur dan Batu Seremban Ilmu Nilai Murni
1.13 Melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan.
2.13.2 Menentukan strategi yang sesuai Nilai -
2.13 Mengaplikasi pengetahuan dan strategi dalam
aktiviti rekreasi dan kesenggangan digunakan dalam permainan seperti karom,
KBAT Menilai
dam,
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. 5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian
secara aktif.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
3.1 Melakukan aktiviti fizikal berpandukan Konsep 3.1.1 Melakukan aktiviti yang dapat PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
Kecergasan meningkatkan suhu badan, kadar pernafasan,
kadar nadi dan keanjalan otot. Ilmu Nilai Murni
4.1 Mengaplikasi konsep kecergasan semasa
melakukan aktiviti fizikal 3.1.3 Mengira kadar nadi sebelum dan selepas Nilai -
melakukan aktiviti fizikal
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab KBAT Menilai
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. 4.1.2 Membezakan kadar nadi sebelum dan
selepas melakukan aktiviti fizikal
3.1.1 Melakukan aktiviti yang dapat PAK21 Round Table (Meja Bulat)
meningkatkan suhu badan, kadar pernafasan,
3.1 Melakukan aktiviti fizikal berpandukan Konsep Ilmu Nilai Murni
kadar nadi dan keanjalan otot.
Kecergasan
3.1.3 Mengira kadar nadi sebelum dan selepas Nilai -
4.1 Mengaplikasi konsep kecergasan semasa
melakukan aktiviti fizikal
melakukan aktiviti fizikal KBAT Menilai
4.1.2 Membezakan kadar nadi sebelum dan
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab
selepas melakukan aktiviti fizikal
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
melakukan aktiviti
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
3.1 Melakukan aktiviti fizikal berpandukan Konsep 3.1.2 Melakukan aktiviti menyejukkan badan PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
Kecergasan
4.1.1 Membezakan tujuan memanaskan badan Ilmu Nilai Murni
4.1 Mengaplikasi konsep kecergasan semasa dan menyejukkan badan.
melakukan aktiviti fizikal Nilai -
4.1.2 Membezakan kadar nadi sebelum dan
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab selepas melakukan aktiviti fizikal KBAT Menilai
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
4.1.3 Menyatakan kuantiti air yang perlu
diminum semasa dan selepas melakukan
aktiviti fizikal.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab 4.1.3 Menyatakan kuantiti air yang perlu
diminum semasa dan selepas melakukan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
3.2 Melakukan aktiviti yang meningkatkan kapasiti 3.2.1 Melakukan senaman yang dapat PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
aerobik meningkatkan kapasiti aerobik dalam jangka
masa yang ditetapkan Ilmu Nilai Murni
4.2 Mengaplikasikan konsep asas kapasiti aerobik
4.2.1 Menerangkan kesan senaman terhadap Nilai -
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab jantung.
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. KBAT Menilai
4.2.2 Menyatakan perkaitan antara jantung dan
paru-paru semasa melakukan senaman.
3.2.1 Melakukan senaman yang dapat PAK21 Test It Out (Jalankan Ujian)
meningkatkan kapasiti aerobik dalam jangka
masa yang ditetapkan Ilmu Nilai Murni
3.2 Melakukan aktiviti yang meningkatkan kapasiti
aerobik Nilai -
4.2.1 Menerangkan kesan senaman terhadap
4.2 Mengaplikasikan konsep asas kapasiti aerobik jantung.
KBAT Menilai
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab 4.2.2 Menyatakan perkaitan antara jantung dan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
3.3 Melakukan senaman meningkatkan kelenturan 3.3.1 Melakukan senaman regangan dinamik PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
dengan lakuan yang betul. dan regangan statik pada otot-otot utama serta
Ilmu Nilai Murni
4.3 Mengaplikasikan konsep asas kelenturan. 4.3.1 Menamakan senaman regangan yang
selamat dilakukan untuk meningkatkan Nilai -
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kelenturan
kumpulan KBAT Menilai
4.3.2 Menyatakan tujuan senaman regangan
statik dan regangan dinamik
3.3.1 Melakukan senaman regangan dinamik PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
dan regangan statik pada otot-otot utama serta
Ilmu Nilai Murni
3.3 Melakukan senaman meningkatkan kelenturan
4.3.1 Menamakan senaman regangan yang
dengan lakuan yang betul. Nilai -
selamat dilakukan untuk meningkatkan
4.3 Mengaplikasikan konsep asas kelenturan. kelenturan
KBAT Menilai
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam 4.3.2 Menyatakan tujuan senaman regangan
kumpulan statik dan regangan dinamik
dan berkumpulan
CUTI PENGGAL 3
3.3 Melakukan senaman meningkatkan kelenturan 3.3.1 Melakukan senaman regangan dinamik PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
dengan lakuan yang betul. dan regangan statik pada otot-otot utama serta
Ilmu Nilai Murni
4.3 Mengaplikasikan konsep asas kelenturan. 4.3.1 Menamakan senaman regangan yang
selamat dilakukan untuk meningkatkan Nilai -
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen kelenturan
pengurusan dan keselamatan KBAT Menilai
4.3.2 Menyatakan tujuan senaman regangan
statik dan regangan dinamik
3.3.1 Melakukan senaman regangan dinamik PAK21 Duplicate Double (Tiru Dia)
dan regangan statik pada otot-otot utama serta
Ilmu Nilai Murni
3.3 Melakukan senaman meningkatkan kelenturan
4.3.1 Menamakan senaman regangan yang
dengan lakuan yang betul. Nilai -
selamat dilakukan untuk meningkatkan
4.3 Mengaplikasikan konsep asas kelenturan. kelenturan
KBAT Menilai
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen 4.3.2 Menyatakan tujuan senaman regangan
pengurusan dan keselamatan statik dan regangan dinamik
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
3.4 Melakukan senaman meningkatkan kekuatan 3.4.1 Melakukan senaman seperti separa PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
otot dan daya tahan otot dengan lakuan yang betul. cangkung, ringkuk tubi separa, jengkit kaki
setempat, lentik belakang ubah suai, hamstring Ilmu Nilai Murni
4.4 Mengaplikasikan konsep asas kekuatan otot dan curl dan tekan tubi ubah suai seberapa banyak
daya tahan otot. Nilai -
ulangan dalam jangka masa 10 hingga 15 saat.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen KBAT Menilai
4.4.1 Menyatakan otot-otot besar yang terlibat
pengurusan dan keselamatan semasa senaman daya tahan otot.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab 4.4.2 Membezakan konsep senaman kekuatan
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. otot dengan daya tahan otot.
3.4.1 Melakukan senaman seperti separa PAK21 Perform Well (Cuba yang Terbaik)
3.4 Melakukan senaman meningkatkan kekuatan cangkung, ringkuk tubi separa, jengkit kaki
setempat, lentik belakang ubah suai, hamstring Ilmu Nilai Murni
otot dan daya tahan otot dengan lakuan yang betul.
curl dan tekan tubi ubah suai seberapa banyak
Nilai -
4.4 Mengaplikasikan konsep asas kekuatan otot dan ulangan dalam jangka masa 10 hingga 15 saat.
KBAT Menilai
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
3.4 Melakukan senaman meningkatkan kekuatan 3.4.1 Melakukan senaman seperti separa PAK21 Test It Out (Jalankan Ujian)
otot dan daya tahan otot dengan lakuan yang betul. cangkung, ringkuk tubi separa, jengkit kaki
setempat, lentik belakang ubah suai, hamstring Ilmu Nilai Murni
4.4 Mengaplikasikan konsep asas kekuatan otot dan curl dan tekan tubi ubah suai seberapa banyak
daya tahan otot. Nilai -
ulangan dalam jangka masa 10 hingga 15 saat.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen KBAT Menilai
4.4.1 Menyatakan otot-otot besar yang terlibat
pengurusan dan keselamatan semasa senaman daya tahan otot.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab 4.4.2 Membezakan konsep senaman kekuatan
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. otot dengan daya tahan otot.
3.4.1 Melakukan senaman seperti separa PAK21 Make Predictions (Membuat Andaian)
cangkung, ringkuk tubi separa, jengkit kaki
setempat, lentik belakang ubah suai, hamstring Ilmu Nilai Murni
3.4 Melakukan senaman meningkatkan kekuatan curl dan tekan tubi ubah suai seberapa banyak
Nilai -
otot dan daya tahan otot dengan lakuan yang betul. ulangan dalam jangka masa 10 hingga 15 saat.
KBAT Menilai
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
4.4 Mengaplikasikan konsep asas kekuatan otot dan 4.4.1 Menyatakan otot-otot besar yang terlibat
daya tahan otot. semasa senaman daya tahan otot.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen 4.4.2 Membezakan konsep senaman kekuatan
pengurusan dan keselamatan otot dengan daya tahan otot.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab 5.1.2 Menentukan ruang yang selamat dalam
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. aktiviti fizikal
3.5 Melakukan aktiviti yang melibatkan komposisi 3.5.1 Mengukur ketinggian dan menimbang PAK21 List It Out (Senaraikannya)
badan berat badan
Ilmu Nilai Murni
4.5 Membuat perkaitan antara komposisi badan 3.5.2 Merekod pertumbuhan diri dari segi
dengan kecergasan fizikal ketinggian dan berat badan Nilai -
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa 4.5.1 Membanding berat badan dan tinggi KBAT Menilai
melakukan aktiviti. sendiri dengan rakan dan carta pertumbuhan
normal
40-42
MINGGU/TARIKH 2024
41 UASA
HARI BERTEMU PELANGGAN (PBD / REKOD PRESTASI)
29 – 2 FEBRUARI 2024
, PENGURUSAN KELAS
42 DAN FAIL-FAIL
5 – 9 FEBRUARI 2024 MAJLIS ASPIRASI 2023 / 2024
RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN
TAHUN TIGA 2023 / 2024
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.1 Mengamalkan cara menjaga kehormatan 1.1.1 Menyatakan anggota seksual iaitu PAK21 Label It (Beri Nama)
diri iaitu anggota seksual bibir, payu dara, punggung, zakar, faraj Ilmu Nilai Murni
dan dubur Nilai -
KBAT Menilai
1.1 Mengamalkan cara menjaga kehormatan 1.1.1 Menyatakan anggota seksual iaitu PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
diri iaitu anggota seksual bibir, payu dara, punggung, zakar, faraj Ilmu Nilai Murni
dan dubur Nilai -
KBAT Menilai
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.1 Mengamalkan cara menjaga kehormatan 1.1.1 Menyatakan anggota seksual iaitu PAK21 Games (Permainan)
diri iaitu anggota seksual bibir, payu dara, punggung, zakar, faraj Ilmu Nilai Murni
dan dubur Nilai -
KBAT Menilai
1.2 Berkata TIDAK kepada sentuhan pada 1.2.1 Memahami batas sentuhan pada PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
anggota seksual anggota seksual. Ilmu Nilai Murni
1.2.2 Menganalisis sentuhan tidak selamat Nilai -
pada anggota seksual mengikut situasi. KBAT Menilai
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.2 Berkata TIDAK kepada sentuhan pada 1.2.1 Memahami batas sentuhan pada PAK21 Video Clips (Klip Video)
anggota seksual anggota seksual. Ilmu Nilai Murni
1.2.2 Menganalisis sentuhan tidak selamat Nilai -
pada anggota seksual mengikut situasi. KBAT Menilai
1.2.3 Menjana idea cara melapor kepada
orang yang dipercayai sekiranya berlaku
sentuhan tidak selamat pada anggota
seksual.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
1.1 Mengamalkan cara menjaga kehormatan 1.1.1 Menyatakan anggota seksual iaitu PAK21 Fill It In (Isikannya)
diri iaitu anggota seksual bibir, payu dara, punggung, zakar, faraj Ilmu Nilai Murni
dan dubur Nilai -
KBAT Menilai
2.1 Berkata TIDAK kepada merokok 2.1.1 Mengaplikasikan kemahiran berkata PAK21 Round Table (Meja Bulat)
TIDAK kepada pelawaan merokok Ilmu Nilai Murni
2.1.2 Menganalisis bahaya merokok Nilai -
terhadap kesihatan diri dan persekitaran. KBAT Menilai
2.1 Berkata TIDAK kepada merokok 2.1.3 Menjana idea cara mengelakkan diri PAK21 Drawing Posters ( Melukis Poster)
daripada menjadi perokok pasif Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai
CUTI PENGGAL 1
2.1 Berkata TIDAK kepada merokok 2.1 Berkata TIDAK kepada merokok PAK21 Think - Pair - Share (Fikir - Pasang - Kongsi)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
3.1 Cara meningkatkan keyakinan diri 3.1.1 Menjelaskan maksud keyakinan diri. PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
3.1 Cara meningkatkan keyakinan diri 3.1.2 Mengaplikasikan cara meningkatkan PAK21 Examples (Contoh)
keyakinan diri dalam kehidupan harian. Ilmu Nilai Murni
3.1.3 Menjana idea cara meningkatkan Nilai -
keyakinan diri melalui amalan positif KBAT Menilai
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
3.1 Cara meningkatkan keyakinan diri 3.1.2 Mengaplikasikan cara meningkatkan PAK21 Mind Map (Peta Minda)
keyakinan diri dalam kehidupan harian. Ilmu Nilai Murni
3.1.3 Menjana idea cara meningkatkan Nilai -
keyakinan diri melalui amalan positif KBAT Menilai
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
3.1 Cara meningkatkan keyakinan diri 3.1.1 Menjelaskan maksud keyakinan diri. PAK21 List It Out (Senaraikannya)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
4.1 Kepentingan menghargai perhubungan 4.1.1 Memahami batas sentuhan dalam PAK21 Round Table (Meja Bulat)
kekeluargaan yang sihat dan selamat perhubungan kekeluargaan Ilmu Nilai Murni
4.1.2 Mengaplikasikan kemahiran berkata Nilai -
TIDAK kepada sentuhan tidak selamat KBAT Menilai
dalam perhubungan kekeluargaan
4.1.3 Menjana idea kesan tidak menjaga
batas sentuhan dalam perhubungan
kekeluargaan
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
4.1 Kepentingan menghargai perhubungan 4.1.1 Memahami batas sentuhan dalam PAK21 Spot It (Kenali Ia)
kekeluargaan yang sihat dan selamat perhubungan kekeluargaan Ilmu Nilai Murni
4.1.2 Mengaplikasikan kemahiran berkata Nilai -
TIDAK kepada sentuhan tidak selamat KBAT Menilai
dalam perhubungan kekeluargaan
4.1.3 Menjana idea kesan tidak menjaga
batas sentuhan dalam perhubungan
kekeluargaan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
4.1 Kepentingan menghargai perhubungan 4.1.1 Memahami batas sentuhan dalam PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
kekeluargaan yang sihat dan selamat perhubungan kekeluargaan Ilmu Nilai Murni
4.1.2 Mengaplikasikan kemahiran berkata Nilai -
TIDAK kepada sentuhan tidak selamat KBAT Menilai
dalam perhubungan kekeluargaan
4.1.3 Menjana idea kesan tidak menjaga
batas sentuhan dalam perhubungan
kekeluargaan
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
5.1 Cara mengurus konflik dengan adik-beradik 5.1.1 Menerangkan maksud konflik. PAK21 Table Talkers (Perbincangan di Meja)
dan rakan sebaya 5.1.2 Menganalisis tanda-tanda konflik Ilmu Nilai Murni
dengan adik-beradik dan rakan sebaya. Nilai -
KBAT Menilai
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
5.1 Cara mengurus konflik dengan adik-beradik 5.1.3 Mengesyorkan idea sendiri cara PAK21 -
dan rakan sebaya mengurus konflik secara berhemah dalam Ilmu Nilai Murni
perhubungan dengan adik-beradik dan Nilai -
rakan sebaya. KBAT Menilai
5.1 Cara mengurus konflik dengan adik-beradik 5.1.1 Menerangkan maksud konflik. PAK21 Games (Permainan)
dan rakan sebaya 5.1.2 Menganalisis tanda-tanda konflik Ilmu Nilai Murni
dengan adik-beradik dan rakan sebaya. Nilai -
5.1.3 Mengesyorkan idea sendiri cara KBAT Menilai
mengurus konflik secara berhemah dalam
perhubungan dengan adik-beradik dan
rakan sebaya.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
CUTI PENGGAL 2
KUMPULAN B: 26 OGOS HINGGA 3 SEPTEMBER 2023
6.1 Penyakit bawaan nyamuk iaitu demam 6.1.1 Menjelaskan tentang penyakit PAK21 Snow Balling (Bola Salji)
denggi dan demam malaria bawaan nyamuk iaitu demam denggi dan Ilmu Nilai Murni
demam malaria Nilai -
KBAT Menilai
6.1 Penyakit bawaan nyamuk iaitu demam 6.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan PAK21 Café (Warung Kopi)
denggi dan demam malaria mengenai cara mencegah pembiakan Ilmu Nilai Murni
nyamuk Nilai -
6.1.3 Mereka cipta bahan maklumat KBAT Menilai
mencegah demam denggi dan demam
malaria.
6.1 Penyakit bawaan nyamuk iaitu demam 6.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan PAK21 Gallery Walk (Jalan Galeri)
denggi dan demam malaria mengenai cara mencegah pembiakan Ilmu Nilai Murni
nyamuk Nilai -
6.1.3 Mereka cipta bahan maklumat KBAT Menilai
mencegah demam denggi dan demam
malaria.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
6.1 Penyakit bawaan nyamuk iaitu demam 6.1.1 Menjelaskan tentang penyakit PAK21 Mind Map (Peta Minda)
denggi dan demam malaria bawaan nyamuk iaitu demam denggi dan Ilmu Nilai Murni
demam malaria Nilai -
6.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan KBAT Menilai
mengenai cara mencegah pembiakan
nyamuk
6.1.3 Mereka cipta bahan maklumat
mencegah demam denggi dan demam
malaria.
7.1 Bertindak secara bijak untuk mengelak 7.1.1 Menyatakan maksud ancaman PAK21 List It Out (Senaraikannya)
ancaman sekeliling sekeliling Ilmu Nilai Murni
7.1.2 Membincangkan persekitaran yang Nilai -
boleh mengancam keselamatan diri. KBAT Menilai
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
7.1 Bertindak secara bijak untuk mengelak 7.1.1 Menyatakan maksud ancaman PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
ancaman sekeliling sekeliling Ilmu Nilai Murni
7.1.2 Membincangkan persekitaran yang Nilai -
boleh mengancam keselamatan diri. KBAT Menilai
7.1 Bertindak secara bijak untuk mengelak 7.1.3 Mengaplikasikan langkah-langkah PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
ancaman sekeliling mengelakkan situasi yang boleh Ilmu Nilai Murni
mengancam keselamatan diri. Nilai -
7.1.4 Menjana idea cara mengelakkan diri KBAT Menilai
daripada situasi yang boleh mengancam
keselamatan diri.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
7.1 Bertindak secara bijak untuk mengelak 7.1.3 Mengaplikasikan langkah-langkah PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
ancaman sekeliling mengelakkan situasi yang boleh Ilmu Nilai Murni
mengancam keselamatan diri. Nilai -
7.1.4 Menjana idea cara mengelakkan diri KBAT Menilai
daripada situasi yang boleh mengancam
keselamatan diri.
7.1 Bertindak secara bijak untuk mengelak 7.1.1 Menyatakan maksud ancaman PAK21 Puzzle it Out (Selesaikan)
ancaman sekeliling sekeliling Ilmu Nilai Murni
7.1.2 Membincangkan persekitaran yang Nilai -
boleh mengancam keselamatan diri. KBAT Menilai
7.1.3 Mengaplikasikan langkah-langkah
mengelakkan situasi yang boleh
mengancam keselamatan diri.
7.1.4 Menjana idea cara mengelakkan diri
daripada situasi yang boleh mengancam
keselamatan diri.
8.1 Pengambilan snek yang betul iaitu snek 8.1.1 Menyatakan jenis snek berkhasiat. PAK21 Round Table (Meja Bulat)
berkhasiat Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
8.1 Pengambilan snek yang betul iaitu snek 8.1.1 Menyatakan jenis snek berkhasiat. PAK21 List It Out (Senaraikannya)
berkhasiat Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai
8.1 Pengambilan snek yang betul iaitu snek 8.1.2 Memahami kepentingan snek PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
berkhasiat berkhasiat. Ilmu Nilai Murni
8.1.3 Mengaplikasikan kemahiran memilih Nilai -
snek berkhasiat. KBAT Menilai
8.1 Pengambilan snek yang betul iaitu snek 8.1.4 Menilai kesesuaian pengambilan PAK21 Pick One (Pilih Satu)
berkhasiat snek berkhasiat dengan mengurangkan Ilmu Nilai Murni
kandungan gula, garam dan lemak. Nilai -
KBAT Menilai
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
8.1 Pengambilan snek yang betul iaitu snek 8.1.4 Menilai kesesuaian pengambilan PAK21 Chunking (Gabungan)
berkhasiat snek berkhasiat dengan mengurangkan Ilmu Nilai Murni
kandungan gula, garam dan lemak. Nilai -
KBAT Menilai
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
35
4-8 DISEMBER 2023 Amalan Pemakanan Sihat Uji Minda
9 DISEMBER 2023
PERKHEMAHAN PERINGKAT SEKOLAH 2023 /
2024
8.1 Pengambilan snek yang betul iaitu snek 8.1.1 Menyatakan jenis snek berkhasiat. PAK21 The Chosen One (Yang Terpilih)
berkhasiat 8.1.2 Memahami kepentingan snek Ilmu Nilai Murni
berkhasiat. Nilai -
8.1.3 Mengaplikasikan kemahiran memilih KBAT Menilai
snek berkhasiat.
8.1.4 Menilai kesesuaian pengambilan
snek berkhasiat dengan mengurangkan
kandungan gula, garam dan lemak.
9.1 Bertindak dengan bijak apabila berlaku 9.1.1 Menyatakan jenis-jenis kecederaan PAK21 Take Five (Ambil Lima)
kemalangan dan kecederaan ringan ringan. Ilmu Nilai Murni
9.1.2 Membincangkan jenis-jenis Nilai -
kecederaan ringan. KBAT Menilai
CUTI PENGGAL 3
KUMPULAN B: 16 DISEMBER 2023 HINGGA 1 JANUARI 2024
9.1 Bertindak dengan bijak apabila berlaku 9.1.1 Menyatakan jenis-jenis kecederaan PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
kemalangan dan kecederaan ringan ringan. Ilmu Nilai Murni
9.1.2 Membincangkan jenis-jenis Nilai -
kecederaan ringan. KBAT Menilai
9.1 Bertindak dengan bijak apabila berlaku 9.1.3 Membincangkan cara memberi PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
kemalangan dan kecederaan ringan bantu mula untuk kecederaan ringan. Ilmu Nilai Murni
9.1.4 Mengaplikasi kemahiran bantu mula Nilai -
untuk kecederaan ringan. KBAT Menilai
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
9.1 Bertindak dengan bijak apabila berlaku 9.1.3 Membincangkan cara memberi PAK21 Dramatisation (Drama)
kemalangan dan kecederaan ringan bantu mula untuk kecederaan ringan. Ilmu Nilai Murni
9.1.4 Mengaplikasi kemahiran bantu mula Nilai -
untuk kecederaan ringan. KBAT Menilai
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
9.1 Bertindak dengan bijak apabila berlaku PAK21 Round Table (Meja Bulat)
kemalangan dan kecederaan ringan Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
MINGGU/TARIKH
41 UASA
29 – 2 FEBRUARI 2024 HARI BERTEMU PELANGGAN (PBD / REKOD PRESTASI
, PENGURUSAN KELAS
42 DAN FAIL-FAIL
5 – 9 FEBRUARI 2024 MAJLIS ASPIRASI 2023 / 2024
RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
PENDEKATAN BERTEMA
PENDIDIKAN KESIHATAN
TAHUN TIGA 2023 / 2024
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
TEMA UTAMA Masyarakat STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, MATEMATIK DAN MORAL)
Murid nyatakan dan catatkan jenis bantuan yanag boleh dihulurkan kepada ibu
Jaga Diri Sihat dan ayah. Murid bina jadual tugasan dirumah,tuliskan waktu dan hari dalam
STRATEGI 3 : PROJEK jaadual.bincang bersama guru kepentingkan bekerjasama dalam sesebuah
SUBTEMA Emosi
keluarga.
TEMA UTAMA Kesihatan STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, MORAL, MATEMATIK DAN SENI
VISUAL)
Jaga Diri Sihat Murid ceritakan kepentingan membersihkan bilik menggunakan ayat yang
betul. Kemudian murid membina projek lilin aromaterapi. Catatkan jumlah kos
Emosi
SUBTEMA STRATEGI 3 : PROJEK yang diperlukan. Kemudian menceritakan cara-cara menjaga kebersihan bilik
tidur.
TEMA UTAMA Masyarakat STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, SENI MUZIK DAN MORAL)
Murid menceritakan tentang jiran mereka serta kepentingan menghulurkan
Jaga Diri Sihat STRATEGI 1 : SUBTEMA bantuan dan bekerjasama dalam kalangan jiran-jiran. kemudian menyanyikan
lagu “Berbaik dengan Jiran” nyanyian Omar dan Hana.
SUBTEMA Emosi BERBEZA
TEMA UTAMA Kesihatan STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, MATEMATIK DAN MORAL)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA
Jaga Diri Sihat Murid kongsi bagaimanakah cara pilih permis makanan yang bersih? Murid
buat lakonan membahagikan tugasan di permis untuk membersihkan dapur.
Emosi STRATEGI 1 : SUBTEMA
SUBTEMA Murid kemudian nyatakan kepentingan bekerjasama menjaga kebersihan
BERBEZA permis.
TEMA UTAMA Alam Sekitar STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,SENI VISUAL DAN SAINS)
Murid menyebut 4 nama pokok yang selalu ditanam di tepi rumah.Kemudian
Amalan Pemakanan murid Lukis dan warnakan urutan tumbesaran tumbuhan ( rujuk cikgu sains).
STRATEGI 3 : PROJEK Murid kaitan pemakanan sehat bila tanam pokok seendiri.
SUBTEMA Sihat
Kesenian dan PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, SENI VISUAL, MATEMATIK DAN
TEMA UTAMA STRATEGI PERLAKSANAAN SENI MUZIK)
Kebudayaan Murid hasilkan Buku Mini bertajuk “Sekolah Saya”. Murid nyatakan bilangan
Amalan Pemakanan guru yang mengajar mereka dan nyakan guru-guru yang disayangi dalam buku
SUBTEMA Sihat STRATEGI 3 : PROJEK tersebut.
Kesenian dan PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,PJ, SENI VISUAL DAN MORAL)
TEMA UTAMA STRATEGI PERLAKSANAAN Murid ceritakan ciri-ciri keselamatan yang perlu diutamakan semasa memanjat
Kebudayaan tembok tiruan. Tunjuk bagaimana membuat aktiviti regangan sebelum
Amalan Pemakanan STRATEGI 1 : SUBTEMA melakukan sesuatu aktiviti sukan kemudian Murid warnakn dan bina poster
Sihat BERBEZA keselamatan memanjaat tembok tiruan.
SUBTEMA
TEMA UTAMA Sains dan Teknologi STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,MATEMATIK DAN SAINS)
Murid ceritakan sayur-sayuran yang biasa di tanam. Kirakan jenis sayur yang
SUBTEMA Waspada Sentiasa STRATEGI 1 : SUBTEMA dinyatakkan . adalah dalam kumpulan pokok berbuah atau tidak berbuah.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023/2024 SK TANJONG BIDARA