RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK NEGERI 1 SAMBI

Mata Pelajaran : GambarTeknikOtomotif
Kelas/Semester : X / Ganjil
MateriPokok : PeralatandanPerlengkapanGambarTeknik
Pertemuan : 1-4
AlokasiWaktu : 180Menit
A. TujuanPembelajaran
Setelahkegiatanbelajarmengajarselesai, pesertadidikdapat :
1. Memahamiperalatan dan perlengkapan gambar teknik yang digunakan sesuai dengan fungsinya.
2. Menguasaiperalatan dan perlengkapan gambar teknik yang digunakan sesuai dengan fungsinya.
3. Menentukan peralatan dan perlengkapan gambar teknik yang digunakan sesuai dengan fungsinya.
4. Mengklasifikasikan jenis peralatan dan perlengkapan gambar teknik sesuai kegunaannya.
B. Media/alat, BahandanSumberBelajar
1. Media : LCD, Laptop, whiteboard, bahantayang (PPT), Lembarpenilaian
2. Alat/Bahan :Spidol, papantulis, penggaris
3. SumberBelajar: Bukupelajaran (PeralatandanPerlengkapanGambarTeknik jilid 1:
Direktorat PSMK)
C. Langkah-LangkahPembelajaran
KegiatanPendahuluan (15 Menit)
Melakukanpembukaandengansalampembukadanberdoauntukmemulaipembelajaran,
memeriksakehadiranpesertadidiksebagaisikapdisiplin
Mengaitkanmateri/tema/kegiatanpembelajaran yang
akandilakukandenganpengalamanpesertadidikdenganmateri/tema/kegiatansebelumnyasertamengajukanperta
nyaanuntukmengingatdanmenghubungkandenganmateriselanjutnya.
Menyampaikanmotivasitentangapa yang dapatdiperoleh (tujuan&manfaat)
denganmempelajarimateriPeralatandanPerlengkapanGambarTeknik.
Menjelaskanhal-hal yang akandipelajari, kompetensi yang akandicapai, sertametodebelajar yang
akanditempuh,
KegiatanInti ( 150 Menit )
KegiatanLi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,
terasi membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriPeralatandanPerlengkapanGambarTekn
ik.
Critical Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang
Thinking belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriPeralatandanPerlengkapanGambarTeknik.
Collaborati Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,
on mempresentasikanulang,
dansalingbertukarinformasimengenaiPeralatandanPerlengkapanGambarTeknik.
Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
Communic
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
ation
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan
Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang
Creativity telahdipelajariterkaitPeralatandanPerlengkapanGambarTeknik.Pesertadidikkemudiandiberi
kesempatanuntukmenanyakankembalihal-hal yang belumdipahami
KegiatanPenutup (15 Menit)
Pesertadidikmembuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentang point-point penting yang
munculdalamkegiatanpembelajaran yang barudilakukan.
Guru membuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentang point-point penting yang
munculdalamkegiatanpembelajaran yang barudilakukan.
D. PenilaianHasilPembelajaran
1. Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian.
2. Penilaian Keterampilan berupa penilaian proyek.
Sambi, 6 Juni 2021

Guru Mata Pelajaran

Dwiyanto, S.Pd
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK NEGERI 1 SAMBI

Mata Pelajaran : GambarTeknikOtomotif
Kelas/Semester : X / Ganjil
MateriPokok : Garis-GarisGambarTeknik
Pertemuan : 5 -8

AlokasiWaktu : 180Menit
A. TujuanPembelajaran
Setelahkegiatanbelajarmengajarselesai, pesertadidikdapat :
1. Memahamigaris-garis gambar teknik yang digunakan sesuai dengan fungsinya.
2. Menguasaigaris-garis gambar teknik yang digunakan sesuai dengan fungsinya.
3. Menentukan garis-garis gambar teknik yang digunakan sesuai dengan fungsinya.
4. Mengklasifikasikan jenis garis-garis gambar teknik sesuai kegunaannya.
B. Media/alat, BahandanSumberBelajar
1. Media : LCD, Laptop, whiteboard, bahantayang (PPT), Lembarpenilaian
2. Alat/Bahan :Spidol, papantulis, penggaris
3. SumberBelajar: Bukupelajaran (Garis-garisgambarteknikjilid 1:Direktorat PSMK)
C. Langkah-LangkahPembelajaran
KegiatanPendahuluan (15 Menit)
Melakukanpembukaandengansalampembukadanberdoauntukmemulaipembelajaran,
memeriksakehadiranpesertadidiksebagaisikapdisiplin
Mengaitkanmateri/tema/kegiatanpembelajaran yang
akandilakukandenganpengalamanpesertadidikdenganmateri/tema/kegiatansebelumnyasertamengajukanperta
nyaanuntukmengingatdanmenghubungkandenganmateriselanjutnya.
Menyampaikanmotivasitentangapa yang dapatdiperoleh (tujuan&manfaat) denganmempelajarimateriGaris-
GarisGambarTeknik.
Menjelaskanhal-hal yang akandipelajari, kompetensi yang akandicapai, sertametodebelajar yang
akanditempuh,
KegiatanInti ( 150 Menit )
KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,
membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriGaris-GarisGambarTeknik.
Critical Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang
Thinking belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang
bersifathipotetik. PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriGaris-
GarisGambarTeknik.
Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan,
mengumpulkaninformasi, mempresentasikanulang,
dansalingbertukarinformasimengenaiGaris-GarisGambarTeknik.
Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
Communication
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang
mempresentasikan
Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang
telahdipelajariterkaitGaris-
Creativity
GarisGambarTeknik.Pesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakankembali
hal-hal yang belumdipahami
KegiatanPenutup (15 Menit)
Pesertadidikmembuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentang point-point penting yang
munculdalamkegiatanpembelajaran yang barudilakukan.
Guru membuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentang point-point penting yang
munculdalamkegiatanpembelajaran yang barudilakukan.
D. PenilaianHasilPembelajaran
1. Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian.
2. Penilaian Keterampilan berupa penilaian proyek.
Sambi, 6 Juni 2021

Guru Mata Pelajaran

Dwiyanto, S.Pd
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK NEGERI 1 SAMBI

Mata Pelajaran : GambarTeknikOtomotif
Kelas/Semester : X / Ganjil
MateriPokok : Huruf, Angka&EtiketGambarTeknik
Pertemuan : 9 - 12

AlokasiWaktu : 180Menit
A. TujuanPembelajaran
Setelahkegiatanbelajarmengajarselesai, pesertadidikdapat :
1. Memahamihuruf, angka & etiket gambar teknik yang digunakan sesuai dengan fungsinya.
2. Menguasaihuruf, angka & etiket gambar teknik yang digunakan sesuai dengan fungsinya.
3. Menentukan huruf, angka & etiket gambar teknik yang digunakan sesuai dengan fungsinya.
4. Mengklasifikasikan jenis huruf, angka & etiket gambar teknik sesuai kegunaannya.
B. Media/alat, BahandanSumberBelajar
1. Media : LCD, Laptop, whiteboard, bahantayang (PPT), Lembarpenilaian
2. Alat/Bahan :Spidol, papantulis, penggaris
3. SumberBelajar: Bukupelajaran (Huruf, angka&etiketgambarteknikjilid 1:Direktorat PSMK)
C. Langkah-LangkahPembelajaran
KegiatanPendahuluan (15 Menit)
Melakukanpembukaandengansalampembukadanberdoauntukmemulaipembelajaran,
memeriksakehadiranpesertadidiksebagaisikapdisiplin
Mengaitkanmateri/tema/kegiatanpembelajaran yang
akandilakukandenganpengalamanpesertadidikdenganmateri/tema/kegiatansebelumnyasertamengajukanperta
nyaanuntukmengingatdanmenghubungkandenganmateriselanjutnya.
Menyampaikanmotivasitentangapa yang dapatdiperoleh (tujuan&manfaat) denganmempelajarimateriHuruf,
Angka&EtiketGambarTeknik.
Menjelaskanhal-hal yang akandipelajari, kompetensi yang akandicapai, sertametodebelajar yang
akanditempuh,
KegiatanInti ( 150 Menit )
KegiatanLitera Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,
si membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriHuruf,
Angka&EtiketGambarTeknik.
Critical Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang
Thinking belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriHuruf, Angka&EtiketGambarTeknik.
Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan,
mengumpulkaninformasi, mempresentasikanulang,
dansalingbertukarinformasimengenaiHuruf, Angka&EtiketGambarTeknik.
Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
Communicatio
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
n
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan
Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang
telahdipelajariterkaitHuruf,
Creativity
Angka&EtiketGambarTeknik.Pesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakan
kembalihal-hal yang belumdipahami
KegiatanPenutup (15 Menit)
Pesertadidikmembuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentang point-point penting yang
munculdalamkegiatanpembelajaran yang barudilakukan.
Guru membuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentang point-point penting yang
munculdalamkegiatanpembelajaran yang barudilakukan.
D. PenilaianHasilPembelajaran
1. Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian.
2. Penilaian Keterampilan berupa penilaian proyek.
Sambi, 6 Juni 2021

Guru Mata Pelajaran

Dwiyanto, S.Pd
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK NEGERI 1 SAMBI

Mata Pelajaran : GambarTeknikOtomotif
Kelas/Semester : X / Ganjil
MateriPokok : KonstruksiGeometris
Pertemuan : 13 - 15

AlokasiWaktu : 180Menit
A. TujuanPembelajaran
Setelahkegiatanbelajarmengajarselesai, pesertadidikdapat :
1. Memahamikonstruksi geometris yang digunakan sesuai dengan fungsinya.
2. Menguasaikonstruksi geometris yang digunakan sesuai dengan fungsinya.
3. Menentukan konstruksi geometris yang digunakan sesuai dengan fungsinya.
4. Mengklasifikasikan jenis konstruksi geometris sesuai kegunaannya.
B. Media/alat, BahandanSumberBelajar
1. Media : LCD, Laptop, whiteboard, bahantayang (PPT), Lembarpenilaian
2. Alat/Bahan :Spidol, papantulis, penggaris
3. SumberBelajar: Bukupelajaran (Konstruksigeometrisjilid 1:Direktorat PSMK)
C. Langkah-LangkahPembelajaran
KegiatanPendahuluan (15 Menit)
Melakukanpembukaandengansalampembukadanberdoauntukmemulaipembelajaran,
memeriksakehadiranpesertadidiksebagaisikapdisiplin
Mengaitkanmateri/tema/kegiatanpembelajaran yang
akandilakukandenganpengalamanpesertadidikdenganmateri/tema/kegiatansebelumnyasertamengajukanperta
nyaanuntukmengingatdanmenghubungkandenganmateriselanjutnya.
Menyampaikanmotivasitentangapa yang dapatdiperoleh (tujuan&manfaat)
denganmempelajarimateriKonstruksigeometris.
Menjelaskanhal-hal yang akandipelajari, kompetensi yang akandicapai, sertametodebelajar yang
akanditempuh,
KegiatanInti ( 150 Menit )
KegiatanLite Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,
rasi membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriKonstruksigeometris.
Critical Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang
Thinking belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriKonstruksigeometris.
Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan,
mengumpulkaninformasi, mempresentasikanulang,
dansalingbertukarinformasimengenaiKonstruksigeometris.
Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
Communicati
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
on
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan
Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang
Creativity telahdipelajariterkaitKonstruksigeometris.Pesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukme
nanyakankembalihal-hal yang belumdipahami
KegiatanPenutup (15 Menit)
Pesertadidikmembuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentang point-point penting yang
munculdalamkegiatanpembelajaran yang barudilakukan.
Guru membuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentang point-point penting yang
munculdalamkegiatanpembelajaran yang barudilakukan.
D. PenilaianHasilPembelajaran
1. Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian.
2. Penilaian Keterampilan berupa penilaian proyek.
Sambi, 6 Juni 2021

Guru Mata Pelajaran

Dwiyanto, S.Pd
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK NEGERI 1 SAMBI

Mata Pelajaran : GambarTeknikOtomotif
Kelas/Semester : X / Ganjil
MateriPokok : ProyeksiPiktorial 3D
Pertemuan : 16 -18

AlokasiWaktu : 180Menit
A. TujuanPembelajaran
Setelahkegiatanbelajarmengajarselesai, pesertadidikdapat :
1. Memahamiproyeksi piktorial 3Dyang digunakan sesuai dengan fungsinya.
2. Menguasaiproyeksi piktorial 3Dyang digunakan sesuai dengan fungsinya.
3. Menentukan proyeksi piktorial 3Dyang digunakan sesuai dengan fungsinya.
4. Mengklasifikasikan jenis proyeksi piktorial 3Dsesuai kegunaannya.
B. Media/alat, BahandanSumberBelajar
1. Media : LCD, Laptop, whiteboard, bahantayang (PPT), Lembarpenilaian
2. Alat/Bahan :Spidol, papantulis, penggaris
3. SumberBelajar: Bukupelajaran (Proyeksipiktorial 3Djilid 1:Direktorat PSMK)
C. Langkah-LangkahPembelajaran
KegiatanPendahuluan (15 Menit)
Melakukanpembukaandengansalampembukadanberdoauntukmemulaipembelajaran,
memeriksakehadiranpesertadidiksebagaisikapdisiplin
Mengaitkanmateri/tema/kegiatanpembelajaran yang
akandilakukandenganpengalamanpesertadidikdenganmateri/tema/kegiatansebelumnyasertamengajukanperta
nyaanuntukmengingatdanmenghubungkandenganmateriselanjutnya.
Menyampaikanmotivasitentangapa yang dapatdiperoleh (tujuan&manfaat)
denganmempelajarimateriProyeksipiktorial3D.
Menjelaskanhal-hal yang akandipelajari, kompetensi yang akandicapai, sertametodebelajar yang
akanditempuh,
KegiatanInti ( 150 Menit )
KegiatanLiter Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,
asi membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriProyeksipiktorial3D.
Critical Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang
Thinking belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriProyeksipiktorial3D.
Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan,
mengumpulkaninformasi, mempresentasikanulang,
dansalingbertukarinformasimengenaiProyeksipiktorial3D.
Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
Communicati
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
on
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan
Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang
Creativity telahdipelajariterkaitProyeksipiktorial3D.Pesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmen
anyakankembalihal-hal yang belumdipahami
KegiatanPenutup (15 Menit)
Pesertadidikmembuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentang point-point penting yang
munculdalamkegiatanpembelajaran yang barudilakukan.
Guru membuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentang point-point penting yang
munculdalamkegiatanpembelajaran yang barudilakukan.
D. PenilaianHasilPembelajaran
1. Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian.
2. Penilaian Keterampilan berupa penilaian proyek.
Sambi, 6 Juni 2021

Guru Mata Pelajaran

Dwiyanto, S.Pd