PROPOSAL

PROYEK TUGAS AKHIR

MEMBUAT FILM PENDEK
“MENUAI HASIL KESABARAN”

DISUSUN OLEH :

Nama : DELLA ADELIA PRATIWI

Nomer Peserta : 0037688762

LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU

SMK MA’ARIF NU BENJENG – GRESIK
BIDANG STUDI KEAHLIAN
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
PROGRAM KEAHLIAN
MULTIMEDIA
JL. Raya Benjeng No. 414 Benjeng – Gresik Telp. (031) 7921109
E-mail : smkmaarifnu.benjeng@yahoo.com
 LEMBAR PENGESAHAN

Nama Sekolah : SMK MA’ARIF NU BENJENG

Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Program Keahlian : Multimedia

Kode : 2154

Alokasi Waktu : 18 Jam

Nomer Peserta : 003768862

Nama Peserta : Della Adelia Pratiwi

Judul Proyek : Menuail Hasil Kesabaran

Produk : Film pendek

Gresik,18 Oktober 2021

Menyetujui :
Peserta Ujian
DU/DI Pemberi Order

HILMI
DELLA ADELIA PRATIWI

Mengetahui :

Kepala SMK Ma’arif NU Guru Pembimbing

Benjeng

HAMIM THOHARI, S. Pd. EKO SLAMET RAHARDJO, A. Md.

2
 KATA PENGANTAR

Segala puji dan rasa syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat
karunia serta hidayahnya sehingga saya dapat menyelesaikan proposal pembuatan film
pendek ini. Film ini saya buat untuk UKK / Proyek Akhir SMK MA’ARIF NU BENJENG
Tahun Pelajaran 2019/2020.

Proposal ini dibuat sebagai bentuk rencana kegiatan dalam pembuatan tugas sekolah.
Proposal UKK / Proyek Akhir ini dapat diselesaikan dengan bantuan beberapa pihak. Oleh
karena itu saya ucapkan terimakasih kepada :

1. Tuhan Yang Maha Esa.

2. Hamim Thohari, S.Pd selaku kepala SMK Ma’arif NU Benjeng.
3. Eko Selamet Raharjo, Amd selaku kaprodi SMK Ma’arif NU Benjeng.
4. Eko Selamet Raharjo, Amd, selaku guru pembimbing SMK ma'arif NU Benjeng.
5. Farih Masduki, S.Kom.
6. Bpk/Ibu Guru SMK Ma’arif NU Benjeng.
7. Kedua orang tua saya.
8. Teman-teman yang sangat membantu dalam proses penyusunan proposal maupun saat
proses produksi berlangsung.

Besar harapan penulis agar proposal pembuatan film pendek mengenai siswa berprestasi
ini dapat bermanfaat sebagaimana mestinya. Saya menyadari bahwasanya proposal ini amat
sangat jauh dari kata sempurna. Untuk itu, saya mohon maaf yang sebesar-besarnya.

Gresik,18 Oktober 2021

Penulis

DELLA ADELIA PRATIWI

3
 DAFTAR ISI
Sampul Depan ..................................................................................................................... 1
Halaman Pengesahan........................................................................................................... 2
Kata Pengantar..................................................................................................................... 3
Daftar Isi.............................................................................................................................. 4
BAB I Pendahuluan........................................................................................................... 5
1.1. Latar Belakang .................................................................................................... 5
1.2. Tujuan.................................................................................................................. 5
1.3. Manfaat ............................................................................................................... 5
1.4. Sasaran................................................................................................................. 6
BAB II Keunggulan Software dan Hardware................................................................. 7
2.1. Software Adobe Premiere Pro............................................................................. 7
2.2. Hardware............................................................................................................. 7
2.2.1. Alat............................................................................................................ 8
2.2.2. Bahan......................................................................................................... 8
BAB III Alur Proses Produksi ......................................................................................... 9
3.1. Produksi .............................................................................................................. 9
3.1.1. Penentuan Konsep..................................................................................... 9
Sinopsis...................................................................................................... 9
Storyline.....................................................................................................
..............................................................................................................................................10
Storyboard ................................................................................................
..............................................................................................................................................11
3.1.2. Perencanaan Produksi ...............................................................................
..............................................................................................................................................18
3.1.3. Schedule.....................................................................................................
..............................................................................................................................................18
3.1.4. Proses Editing ...........................................................................................
..............................................................................................................................................19
3.1.5. Proses Burning ..........................................................................................
..............................................................................................................................................21

4
 BAB IV Penutup ...............................................................................................................
..............................................................................................................................................22
4.1. Kesimpulan .........................................................................................................
..............................................................................................................................................22
4.2. Saran ...................................................................................................................
..............................................................................................................................................22
Lampiran ...........................................................................................................................
..............................................................................................................................................23

BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Siswa berprestasi memiliki skala ukur terlalu sempit. Hanya terbatas pada
kemampuan siswa dalam bidang kognitif (intelektual). Siapa yang menunjukkan hasil belajar
terbaik maka mereka dikatakan sebagai seorang siswa berprestasi. Namun tidak ada jaminan
kalau siswa berprestasi itu akan menjadi siswa teladan di sekolahnya. lebih jauh mungkin
dapat diungkapkan bahwa siswa berprestasi lebih cenderung berorientasi pada prestasi
akademis. Hasil belajar dari semua mata pelajaran di sekolah setelah diadakan kegiatan ujian.
Siswa teladan di sekolah lazimnya ditentukan melalui pemilihan yang melibatkan semua
warga sekolah. Mulai dari kepala sekolah beserta unsur pimpinan, majelis guru, semua siswa
dan warga sekolah lainnya. Tolok ukur siswa teladan lebih kompleks. Menyangkut sikap dan
tingkah laku siswa sehari-hari. Siswa yang pantas mendapat julukan siswa teladan adalah
siswa yang dapat dijadikan contoh dan model bagi temannya.
Siswa teladan mengajak teman-temannya bersikap, bertingkah laku serta
berpenampilan melalui tauladan dan contoh pribadinya. Kendala yang mungkin ditemui
adalah keterbatasan waktu untuk melaksanakan pemilihan siswa teladan ini. Apalagi saat ini
aktivitas belajar siswa begitu padat

1.2. Tujuan
Adapun tujuan pembuatan flm pendek ini adalah sebagai berikut :

5
 1. Memberi kesadaran untuk mengerti bahwa berprestasi itu penting
2. Memberi motivasi ke seluruh siswa/siswi
3. Agar semua siswa/siswi antusias untuk belajar lebih giat

1.3. Manfaat
Adapun manfaat dari pembuatan film pendek maupun proposal antara lain :
1. Mengerti arti bersyukur
2. Mengerti betapa pentingnya berprestasi
3. Mendorong siswa untuk lebih giat belajar

1.4. Sasaran
Adapun sasaran film pendek ini antara lain :
1. Siswa
2. Guru

6
 BAB II
KEUNGGULAN SOFTWARE DAN HARDWARE

2.1. Software Adobe Premiere Pro CC 2015

Film Pendek tentang siswa berprestasi ini diedit menggunakan software Adobe
Premiere Pro CC 2015 x64. Dengan proses instalasi yang mudah membuat saya lebih
memahami integrasi proses instalisasi software Adobe Premiere Pro CC 2015 x64.
Fiturnya juga banyak dan sangat direkomendasikan untuk pemula yang belum faham
dalam dunia editing video. Diharapkan juga dalam bidang kejuruan untuk membentuk
bisnis seperti ini. Karena sangatlah mudah dan tentu saja seiring dengan berjalannya
waktu, pasar produksi video tidak akan luntur terkena tekanan zaman. Saya sendiri
mengedit video menggunakan software ini karena tampilan kerja atau workspace
sangatlah user friendly. Juga dengan fitur Render In To Out, membuat pengeditan
video jauh lebih efisien. Juga dengan instalasi plugin pihak ketiga seperti Universe.
Saya menginstall software Universe karena untuk memasang pergantian video atau
transitions yang telah tersedia di software Universe. Karena software Universe sendiri
juga memang khusus diintegrasikan dengan software Adobe Premiere. Khususnya
versi CS6 ke atas. Diharapkan para siswa juga mampu berkreasi membuat karya video
menggunakan software ini.

2.2. Hardware

7
2.2.1. Alat

No Nama Alat Spesifikasi Jumlah Keterangan

1 Kamera Canon EOS 700D 1 Fasilitas sekolah

Gabyte,modelH81M-
DS2V, Intel(R)
Core(TM) i5-4570 CPU
2 Komputer 1 Fasilitas sekolah
@ 3.20GHz, 3201 Mhz,
4 Core(s), 4 Logical
Processor(s)

3 Printer EPSON –L3110 1 Fasilitas sekolah

4 Charger LC-E8E 1 Fasilitas sekolah

2.2.2. Bahan

No Bahan Spesifikasi Jumlah Keterangan

Disediakan
1 CD DVD 1
sekolah

Disediakan
2 Box CD - 1
sekolah

8
 BAB III
ALUR PROSES PRODUKSI

3.1. Produksi
3.1.1. Penentuan Konsep
Sinopsis
Dina adalah siswi SMK yang berprestasi. Namun, ia hampir berhenti sekolah
karena ibunya tak sanggup untuk membiayainya. Ayah dina meninggal sejak ia
kecil, dina harus membantu ibunya jualan dan mencari uang untuk biaya hidup.
Tetapi hadir sosok berhati baik yang membantu dina agar tetap melanjutkan
sekolah.

Storyline
Ibuk dina: "dina sini nak ibuk mau bicara!!"(ucap ibuk di latar rumah)
Dina: " Iya buk sebentar"
Ibuk dina: "din untuk tahun ini kamu berhenti sekolah dulu ya.. Ibuk tak
sanggup membiayai kamu nak"
Dina: "sebenarnya dina ingin tetap sekolah buk, tapi klau ibuk bilang begitu aku
jadi tak tega"(sambil bersedih dan menahan tangis)
Ibuk dina: "gaapa ya nak untuk sementara waktu saja kok! "
Dina: "iya buk, dina akan bantu ibuk berjualan dan sisanya untuk dina menabung"
Keesokkan harinya dina membantu ibuknya berjualan nasi dan bertemu dengan
nada teman sekelasnya.
Nada: "heyy dinda!! Selamat ya kamu jadi juara dan rangking 1 di kelas"
Dina: "terimakasih nada, tapi untuk tahun ini aku tak bisa melanjutkan sekolah
ibukku tak sanggup membiayainya"
Nada: "loh sayang sekali padahal kamu siswa yang pandai dan berprestasi"
(Tak mau berkelanjutan dalam kesedihan dina berpamitan meninggalkan nada)
Dina: "aku pergi dulu ya... Mau nge lanjutkan jualan"
Nada: "iya hati hati, semoga cepat habis ya! "
Tahun ajaran baru dimulai tetapi dina tidak bisa melanjutkan sekolah karena tak
ada biaya
Bu inah: "nada, dimana dina kok tak keliatan? "

9
Nada: "ituu buk... Dina udah berhenti sekolah karena ibuknya tak ada biaya"
Bu inah: "loh sayang sekali, padahal dia murid yang pandai, coba saya ajukan
beasiswa buat dina"
Nada: "iya bu saya juga tidak tega"
(Beberapa hari kemudian bu inah telah mendapatkan beasiswa untuk dina, dan
bergegas hendak kerumah dina)
Bu inah: "nada saya minta alamatnya dina ya!! "
Nada: "iya bu sebentar saya tuliskan" (Sambil memberi sehelai kertas)
(Sesampainya dirumah dina, ibuk dina terkejut)
Bu inah: "assalamu'alaikum bu.. "
Ibuk dina: "waalaikumsalam salam, iya bu silakan masuk! "
iBu inah: "apa dna ada dirumah bu?? "
Ibuk dina: "dina sini nak!! Ini ada bu inah"
(Ibuk dina memanggil dina yang sedang menata nasi)
Dina: "iya buk sebentar"
(Dina salim ke bu inah)
Bu inah: "dina kamu ta perlu putus sekolah nak.. Ibuk telah mendapatkan
beasiswa untuk kamu! "
Dina: "alhamdulillah buk saya bersyukur sekalii"
Ibuk dina: "terimakasih buk atas bantuannya"
Bu inah :"sama sama buk, dina murid berprestasi jadi sayang kalau putus sekolah"
(Akhirnya dima bisa melanjutkan sekolahnya sampai lulus tanpa memikirkan
biaya)

10
 Storyboard

KETERANGA
SEQ SCENE VISUAL CAM DETIK AUDIO
N

Dina
Slow
berangkat
1 FS “7 background
music sekolah
dengan nada

Slow
FS “6 background -
music
2

Slow
1 3 MLS “4 background -
music

Bakground
Slow
bunga untuk
4 MS “6 background
music mengganti
SEQ

Ibuk dina:
"dina sini nak
ibuk mau
Bird bicara!!"(ucap
2 1 MS “8
chiping ibuk di latar
rumah)

11
 Dina: " Iya
Bird buk
2 2 MS “4 sebentar"
chiping

(Dia berjalan
Bird
2 3 MLS “3 menuju
chiping ibuknya)

Ibuk dina:
"din untuk
tahun ini
kamu berhenti
“4 Bird sekolah dulu
2 4 MS ya.. Ibuk tak
chiping
sanggup
membiayai
kamu nak"

Dina:
"sebenarnya
dina ingin tetap
sekolah buk,
tapi klau ibuk
bilang begitu
Bird
2 5 CU “7 aku jadi tak
chiping tega"(sambil
bersedih dan
menahan
tangis)

Ibuk dina:
"gaapa ya nak
untuk
Bird sementara
6 CU “6
chiping waktu saja kok!
"

12
 Ibuk dina:
"gaapa ya nak
untuk
Bird sementara
7 MS “4
chiping waktu saja kok!
"

(Keesokkan
harinya dina
membantu
ibuknya
Typing berjualan nasi
1 ELS “4
dan bertemu
sound dengan nada
teman
sekelasnya

Leisurely
2 MLS “4 -
background

Nada: "heyy
dinda!!
Selamat ya
kamu jadi
Leisurely
3 3 CU “6 juara dan
background
rangking 1 di
kelas"

Dina:
"terimakasih
nada, tapi untuk
tahun ini aku
tak bisa
Leisurely
4 CU “5 melanjutkan
background
sekolah ibukku
tak sanggup
membiayainya"

Nada: "loh
sayang sekali
padahal kamu
Leisurely siswa yang
3 5 MS “6
background pandai dan
berprestasi"

(Tak mau
berkelanjutan

13
 dalam kesedihan
dina berpamitan
meninggalkan
nada)

Dina: "aku pergi

dulu ya... Mau
nge lanjutkan
jualan"

Nada: "iya hati

hati, semoga
cepat habis ya! "

Tahun ajaran
baru dimulai
tetapi dina tidak
bisa melanjutkan
sekolah karena
Typing tak ada biaya
4 1 MLS “10
sound Bu inah: "nada,
dimana dina kok
tak keliatan? "

Nada: "ituu
buk... Dina
udah berhenti
Suasana sekolah
4 2 MLS “9 karena
sekolah
ibuknya tak
ada biaya"

Bu inah: "loh
sayang sekali,
padahal dia
murid yang
Suasana pandai, coba
3 CU “4
sekolah saya ajukan
beasiswa buat
dina"

Suasana
4 4 CU “4 -
sekolah

14
 Nada: "iya bu
Suasana saya juga
5 CU “5 tidak tega"
sekolah

(Beberapa hari
kemudian bu
inah telah
mendapatkan
beasiswa untuk
Typing
5 1 MLS “13 dina, dan
sound bergegas
hendak
kerumah dina)

Bu inah: "nada
saya minta
alamatnya dina
ya!! "

Suasana Nada: "iya bu

2 MLS “8 sebentar saya
5
sekolah tuliskan"
(Sambil
memberi
sehelai kertas)

Bu inah:
"assalamu'alaiku
Bird
6 MS “4 m bu.. "
chiping

Ibuk dina:
"waalaikumsa
Bird lam salam,
6 CU “2 iya bu silakan
chiping
masuk! "

15
 Bird
6 CU “4 -
chiping

iBu inah: "apa

dna ada
Suasana dirumah bu??
6 CU “2
ruangan "

Ibuk dina:
"dina sini
nak!! Ini ada
bu inah"

Suasana (Ibuk dina

6 CU “4
ruangan memanggil
dina yang
sedang
menata nasi)

Dina: "iya
Suasana buk sebentar"
6 MS “4
ruangan

Dina berjalan
Suasana
6 MLS “7 menuju ruang
ruangan tamu.

Suasana Dina salim ke

6 CU “3
ruangan bu inah

16
 Bu inah:
"dina kamu ta
perlu putus
sekolah nak..
Suasana Ibuk telah
6 CU “3
ruangan mendapatkan
beasiswa
untuk kamu! "

Dina:
"alhamdulillah
buk saya
bersyukur
sekalii"

Ibuk dina:
"terimakasih
buk atas
Suasana
6 CU “12 bantuannya"
rungan
Bu inah :"sama
sama buk, dina
murid
berprestasi jadi
sayang kalau
putus sekolah"

3.1.2. Perencanaan Produksi

No Alat dan Bahan Keterangan Jumlah Satuan Total Harga

Fasilitas
1. Kamera 1 2 hari -
sekolah

17
 Fasilitas
2. Komputer 1 5 hari -
sekolah

Fasilitas
3. DVD-RW 2 keping -
sekolah

Fasilitas
4. Cover CD 1 Pics -
sekolah

Fasilitas
5. Kertas Label 1 Pics -
sekolah

3.1.3. Schedule

September Oktober
No Kegiatan Tempat
1 2 3 4 1 2 3 4

1. Penulisan
Rumah
Naskah

2. Pembuatan
Rumah
Storyboard

3. Outdoor
Shooting
(Sekolah)

4. Editing Rumah

5. Revisi Rumah

6. Menulis
Rumah
Proposal

7. Laporan Sekolah

8. Presentasi Sekolah

18
3.1.4. Proses Editing
Dalam proses editing sendiri mengacu pada konsep maupun gagasan yang
memang telah tertulis di kertas naskah. Editing juga dapat mempengaruhi kualitas
video yang akan dipublikasikan. Ketelatenan serta rajin menggunakan tools yang
telah tersedia di ruang kerja atau workspace membuat pengeditan video menjadi
lebih efisien, cepat, dan tidak membuang waktu. Sound effect pun juga demikian,
berlaku untuk tempo maupun ritme dari pergerakan video. Latar suasana videolah
yang membentuk irama tersendiri saat pemilihan sound effect, BGM ( Background
Music ), dan juga voice over / dubbing apabila diperlukan. Untuk mempercantik
tampilan suasana dalam video, biasanya ditambahkan color grading atau bisa
disebut juga dengan kustomisasi warna. Sesuai dengan latar suasana, video yang
akan dipublikasikan menjadi lebih wah. Untuk transisi sendiri masih sangat
dominan default atau sesuai standar perfilman. Tidak terlalu norak dan juga tidak
terlalu muluk-muluk itulah yang melabeli seseorang menjadi editor berkelas—
menurut saya. Seperti Dip To Black, CrossDissolve, Dip To White, atau juga
transisi kekinian seperti yang umum kita jumpai pada video YouTube masa kini,
Seperti Lumetri, dll.

1. Buka Software Adobe Premiere Pro CC 2015

2. Buat Project Baru, lalu Namai

19
3. Masukkan Bahan-bahan yang Akan Died

4.Edit Transisi, SFX, BGM, Coloring, maupun Title

5.Render dengan Format H264 High Bitrate

6.Setelah Rendering, Video Dapat Dilihat dan Siap Dipublikasikan

20
3.1.5. Proses Burning
Proses burning sendiri masuk dalam tahap akhir sebuah proyek. Dimana semua
data-data, dokumen, file yang dikumpulkan, sudah siap dipublikasikan menjadi
sebuah video utuh dalam bentuk kepingan CD. Beberapa software yang berfungsi
untuk burning video pada dasarnya sama saja. Hanya penambahan fitur atau tata
letak yang berbeda dan juga cara-cara tiap macam-macam software burning
berbeda.

21
 BAB IV

PENUTUP
4.1. Kesimpulan
Berangkat dari latar belakang, sebenarnya sudah sangat jelas sekali bahwa
pembuatan film pendek ini untuk para siswa-siswi maupun masyarakat umum yang
masih kurang sadar akan pentingnya menuntut ilmu.
Dan untuk membuat film pendek yang berjudul “Menuai Hasil Kesabaran”
memerlukan waktu dan perlengkapan secara sistematis dan untuk mendukung
kelancaran pengerjaan proposal film pendek ini. Sebaiknya emosi harus dikontrol
dahulu, menjaga kondisi tubuh serta, membuat list atau daftar kebutuhan bahan dan
alat untuk mempersiapkan pengerjaan proposal agar dapat berjalan dengan lancar.

4.2. Saran
Kami sangat menyadari bahwa dalam pembuatan film pendek ini masih jauh dari
kesempurnaan. Dikarenakan ilmu dan pengetahuan yang kami terima masih jauh dari
kesempurnaan. Oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangatlah
berpengaruh positif bagi kami. Dan itulah salah satu hal yang kami butuhkan untuk
mengembangkan ilmu kami lebih baik dikemudian hari.
Dengan terlampirnya proposal ini, kami berharap UKK SMK MA’ARIF NU
BENJENG Tahun Pelajaran 2020/2021 dapat diterima oleh semua lapisan masyarakat,
khususnya untuk seluruh keluarga besar SMK Ma’arif NU Benjeng

22
LAMPIRAN

23