Daulah Bani

Umayyah
Damaskus : Pusat Peradaban Timur Islam (661-750 M)

Fase D - SMP Hikmah Teladan

Masfufatun Hikmah, S. Pd. I
Jumlah JP 120 menit x 2 tatap muka Tujuan Pembelajaran :
Fase D Melalui pembelajaran inquiry, peserta didik dapat menceritakan

Domain : Damaskus : Pusat Peradaban Timur Islam Sejarah berdirinya Bani Umayyah di Damaskus
Pengetahuan /Keterampilan Pra Syarat : Melalui pembelajran discovery, peserta didik mampu menjelaskan
Menjelaskan perjuangan dakwah Rasulullah Periode Makkah kemajuan peradaban Islam pada masa Bani Umayyah di Damaskus

Menjelaskan perjuangan dakwah Rasulullah Periode Madinah dalam bidang pemerintahan, hukum, sosial, ekonomi, pendidikan dan

Menyebutkan nama Khulafaurrasyidin dan perjuangannya dalam

keagamaan.
membela agama Allah Melalui pembelajaran berbasis produk peserta didik mampu

Dimensi Profil Pancasila : membuat ringkasan penjelasan kemajuan peradaban Islam pada

Beriman, Bertaqwa pada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak

masa Bani Umayyah berupa power point ataupun slide canva.

Mulia
Pemahaman Bermakna :
Mandiri
Sejarah tidak hanya berisi fase kehidupan. Sejarah adalah guru

Bernalar Kritis
terbaik. Banyak ibrah yang dapat dipetik dari sejarah masa lalu,

Kreatif
masa kini dan masa mendatang.
Bergotong Royong
Sejarah Islam diharapkan dapat menjadi teladan, sedangkan sejarah

Sarana Prasarana :
yang buruk dapat dikaji polanya sehingga tidak muncul lagi

Jaringan Internet
dikemudian hari.
Power Point/Slide/Infografis
Pertanyaan Pemantik :
Perangkat Komunikasi
Bagaimana proses terbentuknya Dinasti Umayyah?
Buku Catatan Murid
Siapakah khalifah yang terkenal pada masa dinasti Umayyah?
Target Peserta Didik:
29 Siswa Reguler Penilaian Ketercapaian :
1 Siswa Berkebutuhan Khusus Asesmen Diagnostik
Model Pembelajaran : tatap muka Asesmen Formatif
Kegiatan

Pertemuan ke 1
Pendahuluan Guru membentuk anggota kelas menjadi 6 kelompok
Guru memberikan arahan proses tugas diskusi

Guru mengkondisikan peserta didik untuk mengikuti

pembelajaran. Memberi salam, menyampaikan tjuan kelompok
pembelajaran dan menjelaskan kegiatan pembelajaran Guru memberi arahan bentuk pembuatan media

yang akan dilakukan oleh peserta didik

presentasi
Peserta didik melakukan [embagian tugas dan diskusi

Guru memberikan pertanyaan pemantik : kelompok

Bagaimana proses terbentuknya dinasti Umayyah?
Siapakah Khalifah yang terkenal pada masa dinasti
Peserta didik mengumpulkan sumber materi dari

Umayyah? buku ataupun internet

Tugas kelompok dibuat menjadi power point. Aplikasi

pengerjaan bebas (boleh dibuat di canva atau

Guru menugaskan peserta didik untuk membaca manual)

bahan materi yang sudah tersedia untuk dibaca dan
menjawab pertanyaan pemantik yang sudah Guru menyampaikan bahwa tugas yang sudah

disampaikan.
dibuat, dipresentasikan di depan kelas di pertemuan

selanjutnya
Guru merefleksikan kegiatan hari ini tentang kendala
Guru bersama peserta didik berdiskusi dari hasil yang dialami dan mencari solusi agar proses belajar

jawaban pertanyaan pemantik. Kemudian guru

memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik
selanjutnya tetap berjalan
 Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3
Kemajuan

Berdirinya Daulah
Masa Kejayaan

Peradaban Islam

Bani Umayyah di
Daulah Bani

daulah Bani

Damaskus Umayyah
Umayyah :
a. Pemerintahan
b. Hukum

Kelompok 4 Kelompok 5 Kelompok 6

Kemajuan
Kemajuan

Cendikiawan

Peradaban Islam
Peradaban Islam

Muslim pada masa

daulah Bani
daulah Bani

Daulah Bani

Umayyah : Umayyah :
Umayyah

c. Sosial e. Keagamaan
(Biografi)
d. Ekonomi f. Pendidikan
 Rubrik Penilaian

Individu No Nama Peran Keaktifan Diskusi

1. ............... ...................... .........................................
2.

3.
A : Sangat Aktif 4.
B : Aktif 5.
C : Cukup Aktif 6.
D : Belum Aktif
7.
8.

9.
Guru melakukan proses

penilaian individu saat

10.
peserta didik

melakukan diskusi

bersama kelompoknya

masing-masing
 Pertemuan ke 2 Guru memberikan apresiasi kepada
setiap kelompok atas presentasinya
Guru mengevaluasi hasil presentasi
masing-masing kelompok
Peserta didik Guru memberikan konfirmasi bahasan
mempresentasikan hasil materi yang harus diluruskan dan
ditambahkan dari hasil presentasi
diskusi kelompok
Guru memberikan pemahaman
bermakna tentang sejarah
Guru membacakan ayat Al Quran yang
menjelaskan tentang peradaban Islam
(QS. Al Mujadilah : 11)


Rubrik Penilaian

No Kompetensi 1 2 3 4 5 6
Presentasi

1. Presetasi

2. Media
1 : Perlu Bimbingan

2 : Cukup Baik
3. Penguasaan
3 : Baik

Materi
4 : Sangat Baik

Guru melakukan proses penilaian kelompok saat peserta

didik melakukan presentasi bersama kelompoknya masing-

masing
 Sumber Belajar
BAHAN BACAAN GURU DAN
PESERTA DIDIK
1. Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
to add a textbox
Republik Indonesia 2021. Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti SMP Kelas VII (Buku Siswa) Jakarta : Kementrian
Agama Republik Indonesia 2021 (Halaman 97-122)
2. Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Republik Indonesia
to add a line 2021. Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti SMP Kelas VII (Buku Guru) Jakarta : Kementrian
Agama Republik Indonesia 2021 (Halaman 97-122)
3. https://tirto.id/sejarah-perkembangan-ilmu-
pengetahuan-islam-dinasti-umayyah-gabR
to add a
4. https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-
resizable rectangle
5848255/sejarah-bani-umayyah-periode-pemerintahan-
kemajuan-dan-keruntuhannya
5. https://www.kompas.com/stori/read/2022/03/11/14000097
9/ilmuwan-muslim-era-dinasti-umayyah
to add a circle
GLOSARIUM
Daulah : Istilah bahasa arab yang artinya
kekuasaan, diartikan sebagai wewenang satu
kesatuan politik
Peradaban : kemajuan dan kecerdasan yang
menyangkut sopan santun, budi bahasa, dan
kebudayaan suatu bangsa
Diplomasi : praktik mempengaruhi keputusan dan
perilaku pemerintah asing atau organisasi antar
pemerintah melalui dialog, negosiasi, dan cara non-
kekerasan lainnya.
Peristiwa Shiffin : pertempuran yang terjadi antara
Ali bin Abi Thalib, Khulafaur Rasyidin keempat, dan
Muawiyah I, pendiri Bani Umayyah
Demokratis : cara berfikir, bersikap, dan bertindak
yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan
orang lain
Biografi : karya sastra yang berisikan riwayat hidup
seorang tokoh ternama