Disiapkan Oleh Diperiksa oleh Disahkan Oleh

RANCANGAN WAKET I No Registrasi Dokumen

Koordinator Mata Kuliah Ketua Program Studi
PEMBELAJARAN (Bag. Akademik)
SEMESTER (RPS)

STIKes MALUKU
HUSADA
Revisi Tanggal:

Program Studi
Mulai Berlaku :
D-III Kebidanan Asih Dwi Astuti, S.ST., M.Kes Windatania Mayasari, S.ST.,M.Kes Ira Sandi Tunny, S. Si., M.Kes

A.IDENTITAS MATA KULIAH

Mata Kuliah PENGANTAR ASUHAN KEBIDANAN
Kode MK/SKS Bd. 1540114 / 5 SKS ( 3T, 2P)
MK Prasyarat -
Semester II ( Dua)
3 X 50 menit (teori)
Alokasi Waktu
2 X 170 menit (praktik)
1. Asih Dwi Astuti, S.ST., M.Kes
Dosen Pengajar
2. Yuliana Halapiry. SST.,M.Keb
Mata kuliah ini adalah mata kuliah pengantar yang setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan mampu mengidentifikasi dan menjelaskan adaptasi fisiologi dan psikologi
yang berkaitan dengan kehamilan, persalinan, pasca persalinan dan menyusui, dan bayi baru lahir. Bahan kajian yang dibahas dalam mata kuliah ini adalah tentang konsep umum
Deskripsi Mata Kuliah kehamilan, persalinan, pasca persalinan, dan BBL, perubahan dan adaptasi fisiologis pada kehamilan, persalinan, pasca persalinan dan bayi baru lahir serta tentang perubahan dan
adaptasi psikologis pada kehamilan, persalinan, pasca persalinan dan bayi baru lahir dan observasi perubahan dan adaptasi fisiologi pada kehamilan, persalinan, pasca persalinan dan
bayi baru lahir. Penguasaan mamhasiswa dievaluasi dengan penilaian formatif dan sumatif serta nilai tugas.
Capaian Pembelajaran Setelah menyelesaikan mata kuliah ini peserta didik akan mampu :
1. Mampu menjelaskan konsep dasar kehamilan
2. Mampu mengidentifikasi perubahan dan adaptasi fisiologi pada kehamilan
3. Mampu menjelaskan perubahan dan adaptasi psikologis pada kehamilan
4. Mampu melakukan observasi perubahan dan adaptasi psikologis pada kehamilan
5. Mampu menjelaskan konsep dasar persalian
6. Mempu menjelaskan perubahan dan adaptasi fisiologi pada persalinan
7. Mampu menjelaskan perubahan dan adaptasi psikologi pada persalinan
8. Mampu melakukan observasi perubahan dan adaptasi psikologis pada persalinan
 9. Mampu menjelaskan konsep dasar pasca persalinan (nifas)
10. Mampu menjelaskan perubahan dan adaptasi fisiologi pada pasca persalinan (nifas)
11. Mampu melakukan observasi perubahan dan adaptasi psikologis pada pasca persalinan (nifas)
12. Mampu menjelaskan konsep umum bayi baru lahir (BBL)
13. Mampu menjelaskan perubahan dan adaptasi fisiologi pada bayi baru lahir (BBL)
14. Mampu menjelaskan konsep tumbuh kembang bayi, balita dan anak prasekolah
15. Mampu melakukan observasi perubahan dan adaptasi fisiologis pada Bayi , balita dan anak pra sekolah
Bahan Kajian 1. Definisi kehamilan
2. Konsepsi
3. Tanda kehamilan
4. Pertumbuhan dan perkembangan hasil konsepsi
5. Adaptasi fisiologis pada ibu hamil trimester I, II dan III
6. Perubahan dan adaptasi psikologis selama masa kehamilan
7. Konsep dasar persalinan
8. Perubahan fisiologis dalam persalinan (kala i, ii, iii dan iv)
9. Konsep dasar asuhan masa nifas
10. Fisiologi pada ibu nifas
11. Perubahan dan adaptasi psikologis selama masa pasca persalinan
12. Konsep bayi baru lahir (BBL)
13. Adaptasi BBL terhadap kehidupan diluar uterus
14. Konsep tumbuh kembang bayi, balita dan anak prasekolah
Ranah CPL Rumusan CPL

Sikap Menginternalisasi nilai-nilai luhur, norma, filosofi, dan etika akademik (S8)

Pengetahuan 1. Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan (midwifery), asuhan kebidanan dan etika profesi (P1)
2. Menguasai konsep dasar ilmu obstetric dan ginekologi (P2)
1. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung
Ketrampilan jawab atas hasil kerjanya secara mandiri (KU3)
2. Mampu melakukan asuhan kebidanan pada masa kehamilan, persalinan normal, pasca persalinan normal, bayi dan balita normal, sesuai standar kompetensi bidan vokasi (KK1)

B. RENCANA PEMBELAJARAN 1 SEMESTER

Bobot
Minggu Kemampuan akhir yang Metode Pengalaman Kriteria/ Indikator
Bahan Kajian Waktu Belajar Penilai Dosen Pengampu
Ke- diharapkan Pembelajaran Belajar Penilaian
an
Penjelasan Silabus
I Pada akhir perkuliahan 1. Definisi kehamilan - Ceramah - Mengikuti T : 3 x 50 menit Kriteria : 8 Asih Dwi Astuti,
mahasiswa dapat : 2. Konsepsi - SGD (small Penjelasan P : 2 x 170 menit 1. Kehadiran SST.,M.Kes
 Mampu menjelaskan konsep a. Ovum dan sperma 2. Keaktifan
dasar kehamilan b. Fertilisasi dan implantasi 3. Kerapian
PTM 1,2 3. Tanda kehamilan 4. Kelengkapan
dosen dan
menjawab 5. Penguasaan
group
discussion ) pertanyaan
dosen Bentuk non-test :
- Tugas Resume
- Membuat 1. Kebenaran
resume 2. Keterkinian
referensi resume

Bentuk Test : UTS

PTM 3,4,5 4. Pertumbuhan dan
perkembangan hasil konsepsi.
a. Pertumbuhan dan
perkembangan embrio.
b. Struktur dan fungsi amnion. Kriteria :
c. Struktur, fungsi dan sirkulasi - Mengikuti 1. Kehadiran
plasenta. - Ceramah menjelasan 2. Keaktifan
d. Struktur, fungsi dan sirkulasi - SGD (small dosen dan 3. Penguasaan
T : 3 x 50 menit Asih Dwi Astuti,
menjawab
II tali pusat. group P : 2 x 170 menit 8
pertanyaan SST.,M.Kes
e. Sirkulasi darah fetus. discussion ) Bentuk non-test :
dosen
f. Menentukan usia kehamilan. - Praktik - Mengikuti 1. Pre test
g. Menentukan periode Praktik
kehamilan. Bentuk Test : UTS

Praktik : Menentukan Usia

Kehamilan Dan Taksiran Persalinan
(HPL)
 Mampu mengidentifikasi Adaptasi fisiologis pada ibu hamil
perubahan dan adaptasi fisiologi trimester I, II, dan III.
pada kehamilan a. Sistem reproduksi.
PTM 6,7,8
b. Payudara.
c. Sistem endokrin.
Kriteria :
d. Sistem kekebalan.
1. Kehadiran
e. Sistem perkemihan.
- Ceramah - Mengikuti 2. Keaktifan
f. Sistem pencernaan. enjelasan dosen
- SGD (small T : 3 x 50 menit 3. Penguasaan
III g. Sistem muskuloskeletal. dan menjawab Asih Dwi Astuti,
group P : 2 x 170 menit 8
h. Sistem kardivaskuler. pertanyaan SST.,M.Kes
discussion ) Bentuk non-test :
i. Sistem integumen. dosen
1. Pre test
j. Metabolisme.
k. Berat Badan dan Indeks Masa
Bentuk Test : UTS
Tubuh (IMT).
l. Darah dan pembekuan darah.
m. Sistem pernafasan.
n. Sistem persyarafan

Mampu menjelaskan dan 1. Perubahan dan adaptasi psikologis

melakukan observasi perubahan alam masa kehamilan.
dan adaptasi psikologis pada a. kehamilan trimester I.
kehamilan
b. kehamilan trimester II. Kriteria :
PTM 9,10,11,12
c. kehamilan trimester III. 1. Kehadiran
- Mengikuti
- Ceramah 2. Keaktifan
penjelasan
2. Adaptasi Faktor psikologis - SGD (small dosen dan 3. Kerapian
selama masa kehamilan. group menjawab T : 3 x 50 menit 4. Kelengkapan
Asih Dwi Astuti,
IV a. Stressor internal dan discussion ) pertanyaan P : 2 x 170 menit 5. Penguasaan 8
SST.,M.Kes
eksternal. - Field trip : dosen
b. Support keluarga. observasi ibu - Menganalisa Bentuk non-test :
c. Substance abuse. hamil fisiologis masalah dari Makalah
hasil field trip
d. Partner abuse
Bentuk Test : UTS
Praktik : observasi perubahan
fisiologis dan psikologis pada ibu
hamil di lahan praktik
V Mampu menjelaskan konsep Konsep dasar persalinan: - Ceramah - Mengikuti T : 3 x 50 menit Kriteria : 8 Yuliana Halapiry.
dasar persalinan penjelasan P : 2 x 170 menit
 PTM 13 1. Pengertian persalinan 1. Kehadiran
2. Jenis-jenis persalinan 2. Keaktifan
3. Sebab-sebab persalinan - SGD (small 3. Kerapian
4. Tahapan persalinan ( Kala I, group dosen dan 4. Kelengkapan
II, III, dan IV) discussion ) menjawab 5. Penguasaan SST.,M.Keb
pertanyaan
5. Tanda dan gejala persalinan - Tugas baca dosen
Bentuk non-test :

Bentuk Test : UTS

Mampu menjelaskan
perubahan dan adaptasi
fisiologi pada persalinan
PTM 14,15
VI
Perubahan Fisiologis dalam persalinan
( Kala I, II, III, dan IV) : Kriteria :
a. Perubahan uterus 1. Kehadiran
b. Perubahan serviks
2. Keaktifan
c. Perubahan kardiovaskuler - Ceramah - Mengikuti
d. Perubahan tekanan darah enjelasan dosen 3. Kerapian
- SGD (small T : 3 x 50 menit
e. Perubahan nadi dan menjawab 4. Kelengkapan Yuliana Halapiry.
group P : 2 x 170 menit 8
f. Perubahan suhu tubuh pertanyaan 5. Penguasaan SST.,M.Keb
g. Perubahan pernapasan discussion ) dosen
h. Perubahan metbolisme Bentuk non-test :
i. Perubahan ginjal
j. Perubahan gastroinstertinal
k. Perubahan hematologi Bentuk Test : UTS

Mampu menjelaskan dan 1. Perubahan Psikologis Kala I Kriteria :

melakukan observasi perubahan 2. Perubahan Psikologis Kala II 1. Kehadiran
dan adaptasi Psikologis pada 2. Keaktifan
persalinan - Ceramah - Mengikuti
3. Kerapian
PTM 16,17,18 Praktik : observasi perubahan - SGD (small penjelasan
fisiologis dan psikologis pada ibu dosen dan 4. Kelengkapan
group
bersalin di lahan praktik menjawab T : 3 x 50 menit 5. Penguasaan
discussion ) Yuliana Halapiry.
VII pertanyaan P : 2 x 170 menit 6
- Field trip : SST.,M.Keb
dosen Bentuk non-test :
observasi ibu - Analisa hasil 1. Kebenaran
bersalin temuan dari 2. Keterkinian
fisiologis field trip
referensi resume

Bentuk Test : UTS

Ketepatan menjawab
VIII UTS
soal-soal
 Mampu menjelaskan konsep Konsep dasar asuhan masa nifas: Kriteria :
dasar pasca persalinan ( Masa 1. Pengertian masa nifas 1. Kehadiran
Nifas) 2. Tujuan asuhan masa nifas 2. Keaktifan
TPM 19 3. Peran dan tanggung bidan dalam 3. Kerapian
asuhan masa nifas - Ceramah
- Mengikuti 4. Kelengkapan
4. Tahapan masa nifas - SGD (small penjelasan
T : 3 x 50 menit 5. Penguasaan
5. Kebijakan program nasional group dosen dan Yuliana Halapiry.
IX asuhan masa nifas P : 2 x 170 menit 7
discussion ) menjawab SST.,M.Keb
Bentuk non-test :
- Tugas baca pertanyaan
dosen 1. Kebenaran
- Resume
2. Keterkinian
referensi resume

Bentuk Test : UAS

Mampu menjelaskan konsep 6. Perawatan masa nifas Kriteria :
dasar pasca persalinan (Masa 7. Isu terkini masa nifas 1. Kehadiran
Nifas) 2. Keaktifan
- Mengikuti
PTM 20
penjelasan 3. Kerapian
- Ceramah
dosen dan 4. Kelengkapan
- SGD (small menjawab
T : 3 x 50 menit 5. Penguasaan Yuliana
group pertanyaan
X P : 2 x 170 menit 7 Halapiry.
discussion ) dosen
Bentuk non-test : SST.,M.Keb
- Analisa Jurnal - Menganalisa
hasil temuan 1. Kebenaran
dari jurnal 2. Keterkinian
referensi resume

Bentuk Test : UAS

XI Mampu menjelaskan perubahan Fisiologi pada ibu nifas: - Ceramah - Mengikuti T : 3 x 50 menit Kriteria : 7 Yuliana
dan adaptasi fisiologi pada 1. Sistem reproduksi ( Uterus, - SGD (small penjelasan P : 2 x 170 menit 1. Kehadiran Halapiry.
pasca persalinan Vagina, dan Perenium) group dosen dan 2. Keaktifan SST.,M.Keb
PTM 21,22 2. system pencernaan menjawab
discussion ) 3. Kerapian
3. system perkemihan pertanyaan
- Tugas baca 4. Kelengkapan
4. system muskuluskeletal pada ibu dosen
5. Penguasaan
nifas
5. sistem endokrin
6. Tanda – tanda Vital Bentuk non-test :
7. sistem kardiovaskuler
8. sistem hemotologi Bentuk Test : UAS
9. sistem pernafasan
 Mampu menjelaskan dan Perubahan dan adaptasi psikologi - Ceramah - Mengikuti Kriteria :
melakukan observasi dalam masa pasca persalinan : - SGD (small Penjelasan 1. Kehadiran
perubahan dan adaptasi group dosen dan
Psikologis pada pasca a. Adaptasi psikologi ibu pada masa
2. Keaktifan
discussion ) menjawab
persalinan nifas 3. Kerapian
PTM 23,24,25,26 - Field trip : pertanyaan
1. Taking in 4. Kelengkapan
observasi ibu dosen Yuliana
2. Taking Hold T : 3 x 50 menit
XII 3. Latting Go nifas fisiologis - Presentasi 5. Penguasaan 7 Halapiry.
P : 2 x 170 menit
b. Post parum blues hasil field trip SST.,M.Keb
c. Kesedihan dan duka cita Bentuk non-test :
1. Makalah
Praktik : observasi perubahan
fisiologis dan psikologis pada ibu
nifas di lahan praktik
Bentuk Test : UAS
Mampu menjelaskan konsep 1. Pengertian BBL dan BBL normal
umum Bayi baru lahir 2. Ciri-ciri BBL normal
PTM 27
Kriteria :
1. Kehadiran
- Ceramah 2. Keaktifan
- Mengikuti
- SGD (small penjelasan 3. Kerapian
group T : 3 x 50 menit 4. Kelengkapan
XIII dosen dan 7
P : 2 x 170 menit
discussion ) menjawab 5. Penguasaan
- Tugas baca pertanyaan
dosen Bentuk non-test :

Bentuk Test : UAS

 Mampu menjelaskan perubahan 1. Adaptasi bayi baru lahir - Ceramah - Mengikuti Kriteria :
dan adaptasi fisiologi pada Bayi terhadap kehidupan diluar - SGD (small Penjelasan 1. Kehadiran
baru lahir uterus : group dosen dan
PTM 28,29,30 b. Sistem pernafasan 2. Keaktifan
discussion ) menjawab
c. Sistem peredaran darah 3. Kerapian
d. thermoregulasi pertanyaan
dosen 4. Kelengkapan
e. gastrointestinal
f. Imunologi T : 3 x 50 menit 5. Penguasaan 7
XIV g. Sistem ginjal dan keseimbangan P : 2 x 170 menit
cairan Bentuk non-test :
h. Sistem hepatica
i. Kulit
Bentuk Test : UAS

Mampu menjelaskan Konsep a. Perkembangan, pertumbuhan usia

tumbuh kembang dan 0-30 hari, 1-4 bulan, 4-6 bulan, 6-9
melakukan observasi pada bulan,6-9 bulan, 9-12 bulan, 12-18 Kriteria :
tumbuh kembang bayi,balita bulan,18-24 bulan, 2-3 tahun, 3-4 - Ceramah 1. Kehadiran
dan anak prasekolah tahun, 4-5 tahun - Mengikuti
- SGD (small 2. Keaktifan
PTM 31,33,34,35 penjelasan
b. Perkembangan, pertumbuhan usia group dosen dan 3. Kerapian
discussion ) T : 3 x 50 menit 4. Kelengkapan
XV 0-30 hari, 1-4 bulan, 4-6 bulan, 6-9 menjawab 8
P : 2 x 170 menit
bulan,6-9 bulan, 9-12 bulan, 12-18 - Field trip : pertanyaan 5. Penguasaan
bulan,18-24 bulan, 2-3 tahun, 3-4 observasi bayi dosen
tahun, 4-5 tahun dan balita - Presentasi hasil Bentuk non-test :
field trip Makalah
fisiologis
Praktik : observasi perubahan Bentuk Test : UAS
fisiologis pada BBL

Ketepatan menjawab
XVI UAS
soal-soal

C. RENCANA PEMBELAJARAN TATAP MUKA

Pertemuan
Tahapan Kegiatan Pembelajaran
Ke-
 Pendahuluan Kontrak perkuliahan
Kesepakatan selama perkulianan
Menjelaskan tujuan pembelajaran
I Kegiatan inti Menjelaskan materi tentang : konsep dasar kehamilan

Penutup Evaluasi pembelajaran : memberikan pertanyaan kepada mahasiswa dan memberikan tugas resume terkait materi yang sudah
diberikan
Pendahuluan Evaluasi pertemuan sebelumnya
Apersepsi materi yang akan disampaikan
II
Kegiatan inti Menjelaskan materi tentang pertumbuhan dan perkembangan hasil konsepsi
Praktik menghitung usia kehamilan dan HPL
Penutup Evalusi pembelajaran : meminta mahasiswa untuk mengerjakan soal dan memberikan tugas terkait dengan menghitung usia kehamilan
dan HLP
Pendahuluan Evaluasi pertemuan sebelumnya
III
Apersepsi materi yang akan disampaikan
Kegiatan inti Menjelaskan materi terkait perubahan dan adaptasi fisiologi pada kehamilan

Penutup Evaluasi pembelajaran : memberikan pertanyaan terkat dengan materi yang sudah disampaikan

Pendahuluan Evaluasi pertemuan sebelumnya

IV
Apersepsi materi yang akan disampaikan
Kegiatan inti Menjelaskan materi tentang perubahan dan adaptasi psikologis pada kehamilan

Penutup Evaluasi pembelajaran : memberikan pertanyaan terkait dengan materi yang sudah disampaikan dan membagi mahasiswa dalam
kelompok untuk penugasan observasi perubahan fisiologis dan psikologis pada masa kehamilan
Pendahuluan Apersepsi materi yang akan disampaikan
V
Kegiatan inti Menjelaskan materi tentang konsep dasar persalinan

Penutup Evaluasi pembelaajran : memberikan kuis kepada mahasiswa

Pendahuluan Evaluasi pemebelajaran sebelumnya

VI
Apersepsi materi yang akan disampaikan
Kegiatan inti Menjelaskan materi tentang perubahan fisiologis selama persalinan

Penutup Evaluasi : memebrikan eprtanyaan kepada mahasiswa terkait dengan materi yang sudah disampaiakn

VII Pendahuluan Evaluasi pemebelajaran sebelumnya

 Apersepsi materi yang akan disampaikan

Kegiatan inti Menjelaskan materi terkait dengan perubahan dan adaptasi psikologis dalam persalinan
Menjelaskan kepada mahasiswa terkait tugas fied trip yang akan dilakukan dengan cara observasi perubahan fisiologis dan psikologis
yang etrjadi selama persalinan
Penutup Evaluasi pembelajaran : memebrikan pertanyaan terkait dengan materi yang sudah disampikan

Pendahuluan Apersepsi materi yang akan disampaikan

VIII
Kegiatan inti Menjelaskan materi terkait dengan konsep dasar pasca persalinan

Penutup Evaluasi pembelajaran : memebrikan pertanyaan terkait dengan materi yang sudah disampikan

Pendahuluan Apersepsi materi yang akan disampaikan

IX
Kegiatan inti Menjelaskan materi terkait dengan kelanjutan konsep dasar pasca persalinan

Penutup Evaluasi pembelajaran : memberikan pertanyaan terkait dengan materi yang sudah disampikan

Pendahuluan Apersepsi materi yang akan disampaikan

X
Kegiatan inti Menjelaskan materi terkait dengan perubahan dan adaptasi fisiologis pasca persalinan

Penutup Evaluasi pembelajaran : memberikan pertanyaan terkait dengan materi yang sudah disampikan

Pendahuluan Apersepsi materi yang akan disampaikan

XI
Kegiatan inti Menjelaskan materi terkait dengan perubahan dan adaptasi psikologis pasca persalinan

Penutup Evaluasi pembelajaran : memberikan pertanyaan terkait dengan materi yang sudah disampikan dan memebrikan tugas terkait dengan
observasi perubahan fisiologis dan psikologis ibu pasca persalinan
Pendahuluan Apersepsi materi yang akan disampaikan
XII
Kegiatan inti Menjelaskan materi terkait dengan konsep dasar bayi baru lahir

Penutup Evaluasi pembelajaran : memberikan pertanyaan terkait dengan materi yang sudah disampikan

Pendahuluan Apersepsi materi yang akan disampaikan

XIII
Kegiatan inti Menjelaskan materi terkait dengan perubahan dan adaptasi fisiologi pada Bayi baru lahir
 Penutup Evaluasi pembelajaran : memberikan pertanyaan terkait dengan materi yang sudah disampikan

Pendahuluan Apersepsi materi yang akan disampaikan

XIV
Kegiatan inti Menjelaskan materi tentang Konsep tumbuh kembang dan melakukan observasi pada tumbuh kembang bayi,balita dan anak
prasekolah
Penutup Evaluasi pembelajaran : memberikan pertanyaan terkait dengan materi yang sudah disampikan dan memberikan penugasaan terkait
observasi bayi, balita

D. SISTEM PENILAIAN
1. Hasil Pembelajaran
Hasil pembelajaran dapat diukur dari evaluasi kemampuan mahasiswa yang diperoleh selama proses pembelajaran. Kompetensi evaluasi antara lain melaluikuis, aktivitasdiskusi/seminar (keaktifanbertanya,
menjawab dan penguasaan materi), penyusunan makalah, Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester. Disamping itu monitoring dan umpan balik dari mahasiswa diharapkan dapat memantau selama
prose pembelajaran (berupa kuesioner da kritik-saran dari mahasiswa). Jumlah kehadiran digunakan sebagai syarat mengikuti ujian yaitu > 75%.

2. Penilaian (StudentAssesment)
- Standar Penilaian Penulisan Essay/Makalah Seminar
Grade Skor Indikator Kinerja
Sangat Kurang < 20 Tidak ada ide yang jelas untuk menyelesaikan masalah
Kurang 21 - 40 Ada ide yang dikemukakan, namun kurang sesuai dengan permasalah
Cukup 41 - 60 Ide yang dikemukakan dan sesuai, namun kurang inovatif
Baik 61 - 80 Ide yang dikemukukan jelas, mampu menyelesaikan masalah, inovatif, cukup tidak terlalu luas
Sangat Baik 81 - 100 Ide Jelas, Inovatif dan mampu menyelesaikan masalah dengan cukup luas

- Bobot Nilai
Diskusi/Seminar : 15 %
Penugasan Individu : 20 %
Ujian Tengah Semester (UTS) : 35 %
Partisipasi dan sikap : 10 %
Praktik : 20 %
Ujian Akhir Semester (UAS) : 35%
3. Sistem Penilaian
Sistem penilaian mengunaian system nilai huruf yang merupakan pembakuan dari nilai mentah dengan pembakuan sebagai berikut:
A = 80 – 100
B = 69 – 79,9
 C = 55 – 68,9
D = 44 – 54,9
E = 0 – 43,9

E. REFERENSI
Buku Utama
1. Varney, (1997), Varney’s Midwifery.
2. Bennet, V.R.Brown, L.K, (1993), Myles Textbook for Midwifery.
3. Pusdiknakes, WHO, JHPIEGO, (2001), Buku Asuhan Antenatal.
4. Buku II Askeb pada ibu Bersalin, Pusdiknakes,WHO,JHPIEGO,2001
5. FKUI, Ilmu Kesehatan Anak I, II, III. Jakarta, 1985

Buku Anjuran
1. Saifuddin, Abdul Bari, dkk, (2002), Panduaan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal.
2. Murray, at all, (2000), A Guide to Effective Care in Pregnancy and Childbirth.
3. Balaskas J, (1997), Easy Exercises.
4. Nolan M, (2002), Education and Support for Parenting.
5. Seller P.M, (2000), Midwifery.
6. Pusdiknakes, WHO, JHPIEGO, (2001), Konsep Asuhan Kebidanan.
7. Ilmu Kebidanan dan Kandungan, Sarwono Prawiroharjo, 1997
8. Panduan praktis Maternal dan Noenatal,WHO,2001
9. Pusdiknakes, WHO, JHPIEGO, 2001, Buku IV, Asuhan Kebidanan pada Ibu Post Partum.
10. Depkes RI, MTBS, Modul, 2000.
11. Nelsen, Ilmu Kesehatan Anak, Jakarta, 1990

Koordinator Mata Kuliah

Asih Dwi Astuti, S.ST., M.Kes