DESEMBER 23, 2021

FISIKA KELAS 2 SMA

PROGRAM SEMESTER - SCHEME OF WORK

EKA SUGANDHI, S.Pd dan DZIKROH, M.Pd.

SMAS DAAR EL-QOLAM 2, PONDOK PESANTREN DAAR EL-QOLAM 3
 PROGRAM SEMESTER dan SCHEME OF WORK
PONDOK PESANTREN DAAR EL-QOLAM 3
(DQ3)

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas : 2 SMA

Semester : 1

JPL per Minggu : 2

Nama Guru : Dzikroh, M.Pd.

No. HP : 081387968172

SYNOPSIS : Pelajaran fisika semester 2 kelas 2 SMA terdiri atas 9 bab

KEBUTUHAN
: 12 Minggu
MINGGU

KETERSEDIAN
: 12 Minggu
MINGGU

1. Tugas
2. UH (ulangan harian)
3. UTS (ujian tengah semester)
PENILAIAN :
4. UAS (ujian akhir semester)
5. Laporan praktikum
6. Afektif

Page 1 of 9
Waktu Belajar Siswa

NO Aktivitas pembelajaran Waktu Belajar Siswa (JPL)

1 Pembelajaran dalam kelas 18
Bab 4 3
Bab 5 2
Bab 6 2
Bab 7 2
Bab 8 2
Bab 9 2
Bab 10 2
Bab 11 2
Bab 12 2
3 Tugas-tugas: 18
Tugas bab 4 2
Tugas bab 5 2
Tugas bab 6 2
Tugas bab 7 2
Tugas bab 8 2
Tugas bab 9 2
Tugas bab 10 2
Tugas bab 11 2
Tugas bab 12 2
5 Ulangan Harian + pembahasan 2
6 Ujian Tengah Semester + 2
pembahasan
7 Cadangan 2
Total 42 JPL

Tatap muka = 24 JPL

Non tatap muka = 18
Total = 42 JP

Page 2 of 9
 SCHEME OF WORK
KBM Jam Topik Keterangan Evaluasi
ke-
1 1 FLUIDA DINAMIK  Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri  Tugas soal di
a. Fluida ideal dan persamaan fluida ideal asrama
kontinuitas  Siswa dapat menjelaskan persamaan
Hukum Bernoulli kontinuitas
2 b. Penerapan hukum Bernoulli  Siswa dapat mempraktekkan
- Pada pipa mendatar percobaan sederhana untuk
- Teori Torricelli membuktikan azas Bernoulli.
- Venturimeter  Siswa dapat menjelaskan azas
- Tabung pitot Bernoulli
- Gaya angkat pesawat  Siswa dapat menjelaskan hukum
Alat penyemprot parfum Bernoulli beserta penerapannya (Pipa
mendatar, Teori Torricelli,
Venturimeter, Tabung pitot, dan Gaya
angkat pesawat).
 Siswa dapat menyelesaikan soal
terkait fluida dinamis.
2 1 KALOR  Siswa dapat menjelaskan pengertian  Tugas soal di
A. Pengertian Kalor, kalor jenis suhu dan kalor. asrama
dan kapasitas kalor  Siswa dapat menjelaskan kalor jenis
B. Pengaruh Kalor terhadap dan kapasitas kalor.
Suatu Zat  Siswa dapat menjelaskan tentang
C. Pemuaian pemuaian.
D. Perubahan wujud zat  Siswa dapat menjelaskan tentang
Diagram fase perubahan wujud zat.
 Siswa dapat menjelaskan diagram
fase suatu zat.

2 E. Asas Black  Siswa dapat menjelaskan tentang 
Perpindahan Kalor (konveksi, konduksi azas Black.
dan radiasi)  Siswa dapat menjelaskan 3 cara
perpindahan kalor (konduksi, konveksi
dan radiasi).
 Siswa dapat menyelesaikan soal
tentang kalor.
3 1 TEORI KINETIK GAS  Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri gas  Tugas soal di
A. Ciri-Ciri Gas Ideal ideal asrama
B. Hukum Gas Ideal (Boyle  Siswa dapat menjelaskan hukum-
Charles Gay Lussac) hukum gas ideal
Persamaan Umum Gas Ideal  Siswa dapat menjelaskan persamaan
umum gas ideal

2 C. Tekanan Gas Ideal  Siswa dapat menjelaskan tekanan 
D. Teorema Ekuipartisi Energi gas ideal
 Siswa dapat menjelaskan teorema
ekuipartisi energi
 Siswa dapat menganalisis data hasil
pengamatan percobaan virtual terkait
pengaruh variable tekanan, suhu, dan
volume terhadap keadaan gas ideal.
KBM Jam Topik Keterangan Evaluasi
ke-
 Siswa dapat menyelesaikan soal teori
kinetic gas
4 1 TERMODINAMIKA  Siswa dapat menjelaskan usaha, kalor,  Tugas soal di
A. Kalor dan energi dalam dari suatu gas. asrama
B. Usaha  Siswa dapat menjelaskan hukum ke-
C. Energi dalam nol termodinamika.
D. Kalor jenis gas  Siswa dapat menjelaskan kalor jenis
gas.
2 E. Hukum I termodinamika  Siswa dapat menjelaskan hukum I
F. Macam macam proses termodinamika.
termodinamika (isothermal,  Siswa dapat menjelaskan proses-
isokhorik, isobaric, adiabatic) proses termodinamika yang dialami
gas (isothermal, isokhorik, isobaric,
adiabatic)
G. Hukum II termodinamika  Siswa dapat menjelaskan hukum II
H. Mesin kalor termodinamika
I. Mesin pendingin  Siswa dapat menjelaskan karakteristik
J. Mesin Carnot mesin kalor, mesin pendingin, dan
mesin Carnot.
 Siswa dapat menganalisis hasil
pengamatan video terkait hukum I dan
II termodinamika.
5 1 KARAKTERISTIK GELOMBANG Siswa dapat menjelaskan pengertian  Tugas soal di
MEKANIK gelombang. asrama
A. Pengertian Gelombang Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis
B. Jenis-jenis Gelombang gelombang mekanik.
Mekanik (Gelombang Siswa dapat menjelaskan perbedaan
transversal dan Gelombang gelombang transversal dan gelombang
longitudinal) longitudinal)
C. Besaran gelombang (panjang Siswa dapat menjelaskan besaran-
gelombang, frekuensi, besaran gelombang (panjang
kecepatan gelombang, fase gelombang, frekuensi, kecepatan
gelombang, beda fase gelombang, fase gelombang, beda
gelombang) fase gelombang).

2 D. Sifat gelombang (pemantulan, Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat

pembiasan, difraksi, gelombang (pemantulan, pembiasan,
interferensi) difraksi, interferensi)
Siswa dapat melakukan percobaan
terkait karakteristik gelombang
mekanik.
Siswa dapat menyelesaikan soal terkait
gelombang mekanik.
Percobaan gelombang mekanik Siswa dapat melakukan percobaan Membuat
terkait karakteristik gelombang laporan
transversal menggunakan tali dan percobaan
gelombang longitudinal menggunakan
slinki
Siswa dapat melakukan percobaan
untuk mengamati sifat gelombang
(pemantulan, pembiasan, difraksi,

Page 1 of 9
KBM Jam Topik
ke-
6 1 GELOMBANG BERJALAN DAN
GELOMBANG STASIONER
A. Gelombang berjalan
(gelombang air, gelombang
cahaya, gelombang bunyi)
B. Persamaan gelombang
(simpangan, sudut fase, fase
gelombang dan energy
gelombang)
2 C. Gelombang stasioner
(gelombang dawai)
D. Gelombang stasioner karena
pemantulan ujung bebas
E. Gelombang stasioner karena
pemantulan ujung terikat
F. Percobaan Melde (cepat
rambat gelombang pada
dawai)
7 1 UTS untuk bab 7, 8 dan 9
2 Pembahasan UTS
8 1 GELOMBANG BUNYI DAN CAHAYA
A. Gelombang mekanik (bunyi)
B. Gelombang mekanik
mengalami difraksi, efek
Doppler, layangan, resonansi
dan interferensi.
C. Gelombang bunyi pada dawai Siswa dapat menjelaskan gelombang
atau senar
D. Gelombang bunyi pada pipa
organa
2 E. Gelombang elektromagnetik
(cahaya)
F. Gelombang elektromagnetik
mengalami interferensi, difraksi cahaya mengalami interferensi, difraksi
dan polarisasi.
Percobaan gelombang bunyi
9 ALAT-ALAT OPTIK
1 A. Mata
B. Cacat mata (presbiopi miopi
hipermetropi astigmatisma)
Page 2 of 9
Keterangan Evaluasi
interferensi)
 Menjelaskan gelombang berjalan
(gelombang air, gelombang cahaya
dan gelombang bunyi)
 Menjelaskan persamaan gelombang
(simpangan, sudut fase, fase
gelombang, energy gelombang)
 Siswa dapat menjelaskan gelombang
stasioner (gelombang dawai)
 Siswa dapat menjelaskan gelombang
stasioner karena pemantulan ujung
bebas
 Siswa dapat menjelaskan gelombang
stasioner karena pemantulan ujung
terikat
 Siswa dapat menjelaskan percobaan
Melde (cepat rambat gelombang pada
dawai)
 Siswa dapat menyelesaikan soal terkait
gelombang stasioner.
 Siswa mengerjakan soal UTS  Soal UTS
 Siswa membahas soal UTS yang sudah
dinilai
Siswa dapat menjelaskan gelombang  Tugas soal di
mekanik (bunyi) asrama
Siswa dapat menjelaskan karakteristik
gelombang bunyi (difraksi, efek
Doppler, layangan, resonansi dan
interferensi)
bunyi pada dawai atau senar
Siswa dapat menjelaskan gelombang
bunyi pada pipa organa
Siswa dapat menjelaskan gelombang
elektromagnetik (cahaya).
Siswa dapat menjelaskan gelombang
dan polarisasi.
Siswa dapat menyelesaikan soal terkait
gelombang cahaya dan bunyi.
Siswa dapat menyelidiki gelombang Membuat
bunyi pada kolom udara laporan
percobaan
 Siswa dapat melakukan presentasi
terkait alat optic.
 Siswa dapat menjelaskan tentang mata
dan kelainan pada mata
KBM Jam Topik Keterangan Evaluasi
ke-
C. Kacamata
D. Kamera  Siswa dapat menjelaskan tentang
E. Lup karakteristik lup
F. Mikroskop  Siswa dapat menjelaskan tentang
karakteristik kamera
 Siswa dapat menjelaskan tentang
karakteristik mikroskop
2 G. Teropong (teropong bintang  Siswa dapat menjelaskan tentang
bumi panggung prisma) karakteristik teropong
H. Periskop  Siswa dapat menjelaskan tentang
karakteristik periskop
Siswa dapat menyelesaikan soal terkait
mata dan alat optic.
Percobaan menentukan jarak pandang  Siswa dapat melakukan percobaan  Membuat
mata menentukan jarak pandang mata laporan
berdasarkan kekuatan dioptric percobaan
kacamata.

10 1 GEJALA PEMANASAN GLOBAL  Siswa mempresentasikan gejala  Tugas membuat

A. Pengertian Pemanasan Global pemanasan global makalah dan
(Global warming)  Siswa dapat menjelaskan pengertian media
pemanasan global presentasi
B. Penyebab Pemanasan Global  Siswa dapat menganalisis gejala
C. Dampak Pemanasan Global pemanasan global dan dampaknya
bagi kehidupan serta lingkungan.
2 D. Penanggulangan Pemanasan  Siswa dapat mengajukan ide/gagasan  Melakukan
Global penyelesaian masalah pemanasan penilaian diri
global sehubungan dengan gejala dan
dampaknya bagi kehidupan serta
lingkungan.
11 1 Ulangan harian  Siswa menyelesaikan soal UH  Soal UH
2 Pembahasan ulangan harian  Siswa membahas soal ulangan harian
yang sudah dinilai
12 1 Latihan soal persiapan UAS  Siswa menyelesaikan soal
2 Latihan soal persiapan UAS  Siswa menyelesaikan soal

Page 3 of 9
PRACTICAL TOPIC OUTLINE

1 Percobaan gelombang mekanik

2 Percobaan gelombang bunyi
3 Percobaan menentukan jarak pandang mata

REFERENSI:

Utama:

1. Buku Paket fisika 1 SMA, Subaya. Hari. 2016, Konsep dan Penerapan Fisika SMA/MA kelas XI. Jakarta: Bumi
Aksara
2. Kanginan, Marthen. 2013. Fisika untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta: Erlangga .
Bantuan:

Pdf online.

DISIAPKAN OLEH (GURU) : DIVERIFIKASI OLEH (SUPERVISOR):

Nama : Eka Sugandi, S.Pd. dan Dzikroh, M.Pd Nama : Muhidin, M.Pd

Tanda Tangan : Tanda Tangan :

Hari, Tanggal : 23 Desemberi 2021 Hari, Tanggal : 23 Desember 2021