PROGRAM STUDI KEBIDANAN PROGRAM DIPLOMA TIGA

FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS AUFA ROYHAN Kode Dokumen

DI KOTA PADANGSIDIMPUAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

BOBOT (SKS) TGL
MATA KULIAH (MK) KODE RUMPUN MK SEMESTER PENYUSUNA
N
KESEHATAN PEREMPUAN
DAN PERENCANAAN BD. 3419 MATA KULIAH INTI 4 IV 10/02/2023
KELUARGA
OTORISASI PENGEMBANG RPS KOORDINATOR MK KETUA PRODI

1. Bd. Hj. Nur Aliyah

Rangkuti, S.Keb, M.K.M
2. Bd. Novita Sari Batubara,
S.Keb, M.Kes Bd. Hj. Nur Aliyah Rangkuti, Bd. Novita Sari Batubara,
3. Khoirunnisah Hasibuan, S.Keb, M.K.M S.Keb, M.Kes
S.Tr.Keb, M.Keb
CAPAIAN PEMBELAJARAN CPL PRODI
a. Sikap
1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
2. Menginternalisasi nilai-nilai luhur, norma, filosofi, dan etika akademik.
3. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
4. Menjalankan Praktik Kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan, dan kode etik profesi.
5. Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang memiliki hak-hak, potensi, dan privasi.
6. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan serta pendapat atau temuan
orisinil orang lain.
b. Pengetahuan
1. Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan (Midwifery), asuhan kebidanan, dan etika profesi.
 2. Menguasai konsep dasar ilmu obstetric dan ginekologi.
3. Menguasai konsep teoritis anatomi fisiologi, biologi reproduksi dan perkembangan, secara umum.
4. Menguasai konsep teoritis ekologi manusia, psikologi perkembangan, ilmu sosial, antropologi
kesehatan yang berkaitan dengan siklus reproduksi perempuan secara umum.
5. Menguasai konsep dasar ilmu gizi dalam siklus reproduksi perempuan.
6. Menguasai Teori tentang asuhan kebidanan komprehensif sepanjang siklus hidup perempuan sesuai
dengan filosofi woman center care dan continuity of care.
c. Keterampilan Umum
1. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks sesuai dengan bidang keahlian
terapannya berdasarkan pada pemikiran logis, inovatif dan bertanggung jawab atas hasil kerjanya
secara mandiri.
2. Mampu bekerja sama, berkomunikasi dan berinovatif dalam pekerjaannya.
3. Meningkatkan keahlian keprofesiannya pada bidang yang khusus melalui pelatihan dan pengalaman
kerja; bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai dengan kode etik profesinya.
4. Memimpin suatu tim kerja untuk memecahkan masalah pada bidang profesinya.
5. Bekerja sama dengan profesi lain yang sebidang dalam menyelesaikan masalah pekerjaan bidang
profesinya.
d. Keterampilan Khusus
1. Mampu melakukan pemberian kontrasepsi oral dan suntik sesuai standar operasional prosedur yang
berlaku dan kode etik profesi dengan mempertimbangkan aspek budaya setempat.
2. Mampu mendemontrasikan pencegahan infeksi, pasien safety dan upaya bantuan hidup dasar.
3. Mampu melaksanakan promosi dan KIE yang terkait dengan kesehatan ibu, anak, dan KB dengan
menggunakan media yang sudah dirancang oleh institusi.
4. Mampu melakukan upaya promotif untuk meningkatkan kemampuan dalam memelihara dan
meningkatkan kesehatan perempuan sepanjang siklus reproduksinya melalui : pendidikan kesehatan,
Konseling, pemanfaatan Teknologi Tepat Guna dan kerja sama lintas sektoral/lintas program.

CPMK:
1. Mampu memahami konsep kesehatan reproduksi.
2. Mampu memahami konsep gender dalam kesehatan reproduksi perempuan
3. Mampu mengidentifikasi masalah-masalah kesehatan reproduksi wanita yang sering terjadi.
4. Mampu mengidentifikasi rumor dan fakta yang terkait dengan Kesehatan ibu dan anak
 5. Mampu melakukan teknik pelayanan alat kontrasepsi
6. Mampu melakukan evidence based dalam asuhan KB
7. Mampu melakukan upaya promotive dalam pelayanan Kesehatan perempuan dan KB
8. Mampu melakukan upaya preventif dalam pelayanan Kesehatan perempuan dan KB
DESKRIPSI SINGKAT MK Mata kuliah ini adalah mata kuliah utama program studi yang telah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa
akan mampu melakukan pelayanan KB pada phantom.
BAHAN KAJIAN/ 1. Konsep kesehatan reproduksi.
MATERI PEMBELAJARAN 2. Konsep gender dalam kesehatan reproduksi perempuan
3. Masalah-masalah kesehatan reproduksi
4. Rumor dan fakta yang terkait dengan Kesehatan ibu dan anak
5. Teknik pelayanan alat kontrasepsi
6. Evidence based dalam asuhan KB
7. Upaya promotive dalam pelayanan Kesehatan perempuan dan KB
8. Upaya preventif dalam pelayanan Kesehatan perempuan dan KB
PUSTAKA UTAMA
1. Helprida Sihite, Nova Siregar, 2022. Kesehatan Perempuan dan Perencanaan Keluarga. Nasya Expanding
Management. Jawa Tengah.
2. Dwi Maryanti, Majestika Septikasari. 2009. Buku Ajar Kesehatan Reproduksi Teori dan Praktek. Nuha
Medika. Yogyakarta.
3. Yanti, 2011. Buku Ajar Kesehatan Reproduksi. Pustaka Rihama. Yogyakarta.
4. Th. Endang Purwoastuti, Elisabenth Siwi Walyani. 2020. Panduan materi kesehatan kesehatan reproduksi
dan keluarga berencana. Pustaka baru press. Yogyakarta.
5. Desta Ayu Cahya, 2019. Buku ajar kesehatan reproduksi remaja dan wanita. Pustaka baru. Yogyakarta.
6. Nini siti mulyani, 2019. Menopause akhir silkus menstruasi pada wanita usia pertengahan. 2019. Nuha
medica. Yogyakarta.
7. Ida Prijatni, Sri Rahayu. 2016. Modul dan Bahan Ajar Kesehatan reproduksi dan KB. Kemenkes RI. Pusat
PSDM Kesehatan. Jakarta.
8. Bidan dan Dosen Kebidanan Indonesia. 2018. Kebidanan ; Teori dan Asuhan. Jakarta; EGC.
9. Eny Kusmiran, 2011, Kesehatan Reproduksi Remaja dan Wanita, Salemba Medika, Jakarta
10. Niken Melani dkk,2010, Pelayanan Kelurga Berencana, Fitramaya,Yogyakarta.
PENDUKUNG
 1.
Rachel Dwi Wiluijeng. 2013. Modul Kesehatan Reproduksi.
DOSEN PENGAMPU 1.
Bd.Hj. Nur Aliyah Rangkuti, S.Keb, M.K.M (NAR)
2.
Bd.Novita Sari Barubara, S.Keb, M.Kes (NSB)
3.
Khoirunnisah Hasibuan, S.Tr.Keb, M.Keb (KNH)
MATA KULIAH 1.
Asuhan Kebidanan Kehamilan
PRASYARAT 2.
Asuhan Kebidanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir
3.
Asuhan Kebidanan Nifas dan Menyusui
Bentuk, metode
MINGGU / Sub-CPMK
pembelajaran dan Bobot
TANGGAL (Kemampuan akhir Indikator Kriteria dan Materi Pembelajaran
penugasan, media dan Penilai
PERTEMUA tiap tahapan Penilaian bentuk penilaian (pustaka)
Dosen Pengajar an
N belajar)
Luring Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
I Mampu memahami Kemampuan Kriteria: Bentuk dan Learning Materi : 7%
Senin, 13 Feb konsep kesehatan mahasiswa Rubrik deskriptif Metode Universit Kontrak Perkulihan
2023 reproduksi. memahami Pembelajar as Auf
konsep kesehatan Bentuk Penilaian: an: Royhan 1. Pengertian
reproduksi Bentuk tes:  Kuliah 2. Tujuan
- UTS (Multiple  Small 3. Sasaran
Choise) Group 4. Komponen
- UAS (Multiple Discussi Pustaka
Choise) on 1. Ida Prijatmi, Sri
Rahayu. Kesehatan
Bentuk non tes: Penugasan: reproduksi dan
- Keaktifan dan - keluarga berencana.
ketepatan PPSDM
argument pada Dosen
saar diskusi Pengajar:
berlangsung (NAR)
- Etika selama
perkuliahan
berlangsung
Kamis, 16 Feb Mampu memahami Kemampuan Kriteria: Bentuk dan Learning Materi :
2023 konsep kesehatan mahasiswa Rubrik deskriptif Metode Universit 1. Kesehatan
reproduksi. memahami Pembelajar as Auf Reproduksi Dalam
konsep kesehatan Bentuk Penilaian: an: Royhan Siklus Kehidupan
reproduksi Bentuk tes:  Kuliah Perempuan
- UTS (Multiple  Small 2. Faktor-faktor yang
Choise) Group memepengaruhi
- UAS (Multiple Discussi Kesehatan
Choise) on Reproduksi
3. Ruang lingkup
Bentuk non tes: Penugasan: Kesehatan
- Keaktifan dan - Reproduksi
ketepatan 4. Masalah Kesehatan
argument pada Dosen Reproduksi
saar diskusi Pengajar: 5. Hak-hak Kesehatan
berlangsung (NAR) reproduksi
- Etika selama 6. Indikator Kesehatan
perkuliahan Keluarga
berlangsung
Pustaka
1. Ida Prijatmi, Sri
Rahayu. 2016.
Kesehatan
reproduksi dan
keluarga berencana.
PPSDM

II Mampu memahami Kemampuan Kriteria: Bentuk dan Learning Materi : 7%

Senin, 20 Feb konsep gender mahasiswa Rubrik deskriptif Metode Universit 1. Pengertian gender
2023 memahami Pembelajar as Aufa dan seksualitas
Kamis, 23 Feb konsep kesehatan Bentuk Penilaian: an: Royhan 2. Budaya yang
2023 reproduksi Bentuk tes:  Kuliah mempengaruhi
- UTS (Multiple  Small gender
 Choise) Group 3. Diskriminasi gender
- UAS (Multiple Discussi 4. Isu gender dalam
Choise) on kesehatan
reproduksi
Bentuk non tes: Penugasan:
- Keaktifan dan - Pustaka
ketepatan 1. Ade Tyas Mayasari,
argument pada Dosen dkk,2021.
saar diskusi Pengajar: Kesehatan
berlangsung (NSB) Reproduksi wanita
- Etika selama di sepanjang daur
perkuliahan kehidupan, syiah
berlangsung kuala university
press. Aceh.
2. Desta ayu cahya
rosyida. 2019. Buku
ajar kesehatan
reproduksi remaja
dan wanita. Pustaka
baru. Yogyakarta.
III Mampu memahami Kemampuan Kriteria: Bentuk dan Learning Materi : 7%
Senin, 27 Feb konsep reproduksi Mahasiswa Rubrik deskriptif Metode Universit 1. Kesehatan
2023 dalam perspektif memahami Pembelajar as Auf reproduksi peka
gender konsep konsep Bentuk Penilaian: an: Royhan gender
Kamis, 02 Mar reproduksi dalam Bentuk tes:  Kuliah 2. Penurusutamaan
2023 perspektif gender - UTS (Multiple  Small gender
Choise) Group 3. Sasaran
- UAS (Multiple Discussi pengurusutamaan
Choise) on gender
4. Prinsip
Bentuk non tes: Penugasan: pengurusutamaan
- Keaktifan dan Mahasiswa gender
ketepatan mampu 5.
 argument pada melakukan Pustaka
saar diskusi review 1. Ida Prijatmi, Sri
berlangsung minimal 3 Rahayu. 2016.
- Etika selama literatur Kesehatan
perkuliahan terkait reproduksi dan
berlangsung konsep keluarga berencana.
reproduksi PPSDM
dalam
perspektif
gender

Dosen
Pengajar :
(KHN)
IV Mampu memahami Kemampuan Kriteria: Bentuk dan Learning Materi :
Senin, 06 Maret masalah kesehatan Mahasiswa Rubrik deskriptif Metode Universit 1. Pengertian KIE
2023 reproduksi wanita memahami Pembelajar as Auf 2. Jenis KIE
yang sering terjadi. masalah Bentuk Penilaian: an: Royhan 3. Teknik KIE
kesehatan Bentuk tes:  Kuliah 4. Sasaran KIE
reproduksi - UTS (Multiple  Small 5. Komponen KIE
wanita yang Choise) Group 6. Bentuk KIE
sering terjadi. - UAS (Multiple Discussi 7. Media KIE
Choise) on
Pustaka
Bentuk non tes: Penugasan: 1. Ida Prijatmi, Sri
- Keaktifan dan - Rahayu. 2016.
ketepatan Kesehatan
argument pada Dosen reproduksi dan
saar diskusi Pengajar : keluarga berencana.
berlangsung (NAR) PPSDM
Etika selama
perkuliahan
berlangsung
 Kamis, 09 Mampu Kemampuan Kriteria: Bentuk dan Learning Materi : 7%
Maret 2023 mengidentifikasi mahasiswa Rubrik Holistik dan Metode Universit 1. Infertilitas
masalah-masalah mengidentifikasi deskriptif Pembelajar as Auf 2. IMS
kesehatan reproduksi masalah-masalah an: Royhan 3. Gangguan
wanita yang sering kesehatan Bentuk Penilaian:  Kuliah Menstruasi
terjadi. reproduksi Bentuk tes:  SGD 4. Pelvic inflamtry
wanita yang - UTS (Multiple desease (PID)
sering terjadi. Choise) Penugasan: 5. Unwabted
- UAS (Multiple Mahasiswa pregnancy dan
Choise) mampu aborsi
melakukan 6. Hormon
Bentuk non tes: review replacement trerapy
- Keaktifan dan minimal 3 (HRT)
ketepatan literatur Pustaka :
argument pada terkait KIE Desta ayu cahya
saar diskusi rosyida. 2019. Buku
berlangsung ajar kesehatan
- Etika selama Dosen reproduksi remaja dan
perkuliahan Pengajar: wanita. Pustaka baru.
berlangsung (NAR) Yogyakarta.
- Paper terkait topik
V Mampu Kemampuan Kriteria: Bentuk dan Learning Materi : 7%
Senin, 13 Maret mengidentifikasi mahasiswa Rubrik Holistik dan Metode Universit 1. Analisis masalah
2023 masalah-masalah mengidentifikasi deskriptif Pembelajar as Auf kesehatan
kesehatan reproduksi masalah-masalah an: Royhan reproduksi dan
Kamis, 16 wanita yang sering kesehatan Bentuk Penilaian:  Kuliah perilaku
Maret 2023 terjadi. reproduksi Bentuk tes:  SGD 2. Organ reproduksi
wanita yang - UTS (Multiple Pustaka :
sering terjadi. Choise) Penugasan: 1. Ida Prijatmi, Sri
- UAS (Multiple Mahasiswa Rahayu. 2016.
Choise) mampu Kesehatan
melakukan reproduksi dan
Bentuk non tes: review keluarga berencana.
 - Keaktifan dan minimal 3 PPSDM
ketepatan literatur 2. Desta ayu cahya
argument pada terkait KIE rosyida. 2019. Buku
saar diskusi ajar kesehatan
berlangsung reproduksi remaja
- Etika selama Dosen dan wanita. Pustaka
perkuliahan Pengajar: baru. Yogyakarta
berlangsung (NSB)
Paper terkait topik
VI Mampu Kemampuan Kriteria: Bentuk dan Learning Materi : 6%
Senin, 20 Maret mengidentifikasi mahasiswa Rubrik Holistik dan Metode Universit 1. Kebidanan dan
2023 rumor dan fakta yang mengidentifikasi deskriptif Pembelajar as Auf kesehatan
terkait dengan rumor dan fakta an: Royhan reproduksi
Kesehatan ibu dan yang terkait Bentuk Penilaian:  Kuliah 2. Pengertian Program
anak dengan Bentuk tes:  SGD KIA
Kesehatan ibu - UTS (Multiple 3. Tujuan Program
dan anak Choise) Penugasan: KIA
- UAS (Multiple Mahasiswa 4. Prinsip Pengelolaan
Choise) mampu Program KIA
melakukan 5. Pelayanan dan jenis
Bentuk non tes: review Indikator KIA
- Keaktifan dan minimal 3 6. ASI yang utama
ketepatan literatur Pustaka :
argument pada terkait KIA 1. Ida Prijatmi, Sri
saar diskusi Rahayu. 2016.
berlangsung Dosen Kesehatan
- Etika selama Pengajar: reproduksi dan
perkuliahan (KHN) keluarga berencana.
berlangsung PPSDM
- Paper terkait topik 2. Th Endang
purwoastuti. 2020.
Panduan materi
kesehatan
 reproduksi dan
berencana keluarga.
Pustaka baru press.
Yogyakarta.

Kamis, 23 Mampu Kemampuan Kriteria: Bentuk dan Learning Materi :

Maret 2023 mengidentifikasi mahasiswa Rubrik Holistik dan Metode Universit 1. Deteksi dini ibu
rumor dan fakta yang mengidentifikasi deskriptif Pembelajar as Auf hamil berisiko.
terkait dengan rumor dan fakta an: Royhan 2. Continuity of Care
Kesehatan ibu dan yang terkait Bentuk Penilaian:  Kuliah 3. Refleksi ANC
anak dengan Bentuk tes:  SGD 4. ANC berkualitas
Kesehatan ibu - UTS (Multiple 5. Peran bidan dalam
dan anak Choise) Penugasan: pelayanan anc
- UAS (Multiple Pustaka :
Choise) 1. Gita Nirmala Sari.

Bentuk non tes: Dosen

- Keaktifan dan Pengajar:
ketepatan (KHN)
argument pada
saar diskusi
berlangsung
- Etika selama
perkuliahan
berlangsung
Paper terkait topik
VII Mampu Kemampuan Kriteria: Bentuk dan Learning Materi : 7%
Senin, 27 Maret mengidentifikasi mahasiswa Rubrik Holistik dan Metode Universit 1. Program
2023 rumor dan fakta yang mengidentifikasi deskriptif Pembelajar as Auf peningkatan status
terkait dengan rumor dan fakta an: Royhan keseahtan wanita
Kesehatan ibu dan yang terkait Bentuk Penilaian:  Kuliah 2. Penyakit yang
anak dengan Bentuk tes:  SGD berpengaruh
Kesehatan ibu - UTS (Multiple terhadap kehamilan
 dan anak Choise) Penugasan: dan persalinan
- UAS (Multiple Mahasiswa 3. Program kesehatan
Choise) mampu sebelum hamil
melakukan 4. Pemeliharaan
Bentuk non tes: review kesehatan ibu hamil
- Keaktifan dan minimal 3 5. Pertolongan
ketepatan literatur persalinan
argument pada terkait 6. Pelayanan
saar diskusi Program kesehatan masa
berlangsung peningkatan nifas dan pasca
- Etika selama status persalinan
perkuliahan keseahtan
berlangsung wanita Pustaka:
Paper terkait topik Desta ayu cahya
rosyida. 2019. Buku
Dosen ajar kesehatan
Pengajar: reproduksi remaja dan
(NSB) wanita. Pustaka baru.
Yogyakarta
Kamis, 30 Mampu Kemampuan Kriteria: Bentuk dan Learning Materi :
Maret 2023 mengidentifikasi mahasiswa Rubrik Holistik dan Metode Universit 1. Rumor dan Fakta
rumor dan fakta yang mengidentifikasi deskriptif Pembelajar as Auf yang terkait dengan
terkait dengan rumor dan fakta an: Royhan Kesehatan ibu dan
Kesehatan ibu dan yang terkait Bentuk Penilaian:  Kuliah anak
anak dengan Bentuk tes:  SGD
Kesehatan ibu - UTS (Multiple Pustaka :
dan anak Choise) Penugasan: Desta ayu cahya
- UAS (Multiple Mahasiswa rosyida. 2019. Buku
Choise) mampu ajar kesehatan
melakukan reproduksi remaja dan
Bentuk non tes: review wanita. Pustaka baru.
- Keaktifan dan minimal 3 Yogyakarta
ketepatan literatur
 argument pada terkait
saar diskusi pemeriksaa
berlangsung n payudara
- Etika selama
perkuliahan Dosen
berlangsung Pengajar:
Paper terkait topik (NSB)
UTS (UJIAN TENGAH SEMESTER)
VIII Mampu melakukan Kemampu Kriteria: Bentuk dan Learning Materi : 7%
Senin, 10 April teknik pelayanan alat mahasiswa Rubrik Holistik dan Metode Universit 1. Pengertian KB
2023 kontrasepsi melakukan teknik deskriptif Pembelajar as Auf 2. Ruang lingkup
pelayanan alat an: Royhan program KB
Kamis, 13 kontrasepsi Bentuk Penilaian:  Kuliah 3. Manfaat KB
April 2023 Bentuk tes:  SGD 4. Tujuan program KB
- UTS (Multiple 5. Sasaran KB
Choise) Penugasan: 6. Akseptor KB
- UAS (Multiple Mahasiswa 7. Mutu pelayanan KB
Choise) mampu
melakukan Pustaka :
Bentuk non tes: review 1. Ida Prijatmi, Sri
- Keaktifan dan minimal 3 Rahayu. 2016.
ketepatan literatur Kesehatan
argument pada terkait reproduksi dan
saar diskusi KONSEP keluarga berencana.
berlangsung KB di PPSDM
- Etika selama Indonesia
perkuliahan
berlangsung Dosen
- Paper terkait topic Pengajar:
- Artikel (NAR)
IX Mampu melakukan Kemampu Kriteria: Bentuk dan Learning Materi :
Senin, 08 Mei teknik pelayanan alat mahasiswa Rubrik Holistik dan Metode Universit 1. Strategi pendekatan
 2023 kontrasepsi melakukan teknik deskriptif Pembelajar as Auf dan cara pelayanan
pelayanan alat an: Royhan KB,
kontrasepsi Bentuk Penilaian:  Kuliah 2. Dampak program
Bentuk tes:  SGD KB terhadap
- UTS (Multiple pencegahan
Choise) Penugasan: kelahiran
- UAS (Multiple Mahasiswa 3. Sejarah KB di
Choise) mampu Indonesia,
melakukan 4. Faktor-faktor yang
Bentuk non tes: review mempengaruhi
- Keaktifan dan minimal 3 perkembangan KB
ketepatan literatur di Indonesia
argument pada terkait 5. Organisasi-
saar diskusi konsep KB organisasi KB di
berlangsung di Indonesia Indonesia
- Etika selama
perkuliahan Pustaka :
berlangsung Dosen 1. Ida Prijatmi, Sri
- Paper terkait topic Pengajar: Rahayu. 2016.
Artikel (NAR) Kesehatan
reproduksi dan
keluarga berencana.
PPSDM
Kamis, 13 Mei Mampu melakukan Kemampu Kriteria: Bentuk dan Learning Materi : 7%
2023 teknik pelayanan alat mahasiswa Rubrik Holistik dan Metode Universita 1. Macam dan Metode
kontrasepsi melakukan teknik deskriptif Pembelajar s Auf KB
pelayanan alat an: Royhan 2. Metode sederhana
kontrasepsi Bentuk Penilaian:  Kuliah dengan alat
Bentuk tes:  SGD 3. Metode sederhana
- UTS (Multiple  Praktiku tanpa alat
Choise) m 4. KB Alamiah
- UAS (Multiple 5. Kontrasepsi
Choise) Penugasan: Hormonal
 Mahasiswa 6. Praktikum
Bentuk non tes: mampu
- Keaktifan dan melakukan Pustaka :
ketepatan review 1. Ida Prijatmi, Sri
argument pada minimal 3 Rahayu. 2016.
saar diskusi literatur Kesehatan
berlangsung terkait reproduksi dan
- Etika selama program KB keluarga berencana.
perkuliahan di Indonesia PPSDM
berlangsung
- Paper terkait topik Dosen
Pengajar:
(NAR)
X Mampu melakukan Kemampu Kriteria: Bentuk dan Learning Materi : 8%
Senin, 15 Mei teknik pelayanan alat mahasiswa Rubrik Holistik dan Metode Universit Alat kontrasepsi bawah
2023 kontrasepsi melakukan teknik deskriptif Pembelajar as Auf kulit (AKBK/implant)
pelayanan alat an: Royhan 1. Pengertian AKBK
kontrasepsi Bentuk Penilaian:  Kuliah 2. Mekanisme kerja
Bentuk tes:  SGD 3. Indikasi dan
- UTS (Multiple  Praktiku kontraindikasi
Choise) m 4. Waktu pemasangan
- UAS (Multiple 5. Efek samping dan
Choise) Penugasan: cara mengatasi
-
Bentuk non tes: Pustaka :
- Keaktifan dan Dosen 1. Ida Prijatmi, Sri
ketepatan Pengajar: Rahayu. 2016.
argument pada (NAR) Kesehatan
saar diskusi reproduksi dan
berlangsung keluarga berencana.
- Etika selama PPSDM
perkuliahan
berlangsung
 - Paper terkait topic
- Artikel
Kamis, 18 Mei Mampu melakukan Kemampu Kriteria: Bentuk dan Learning Materi :
2023 teknik pelayanan alat mahasiswa Rubrik Holistik dan Metode Universit 1. Cara pemasangan
kontrasepsi melakukan teknik deskriptif Pembelajar as Auf dan pencabutan
pelayanan alat an: Royhan 2. Praktikum
kontrasepsi Bentuk Penilaian:  Kuliah
Bentuk tes:  SGD Pustaka :
- UTS (Multiple  Praktiku 1. Ida Prijatmi, Sri
Choise) m Rahayu. 2016.
- UAS (Multiple Kesehatan
Choise) Penugasan: reproduksi dan
- keluarga berencana.
Bentuk non tes: PPSDM
- Keaktifan dan Dosen
ketepatan Pengajar:
argument pada (NAR)
saar diskusi
berlangsung
- Etika selama
perkuliahan
berlangsung
- Paper terkait topic
Artikel
XI Mampu melakukan Kemampu Kriteria: Bentuk dan Learning Materi : 8%
Senin, 22 Mei teknik pelayanan alat mahasiswa Rubrik Holistik dan Metode Universit Alat kontrasepsi dalam
2023 kontrasepsi melakukan teknik deskriptif Pembelajar as Auf rahim (AKDR)
pelayanan alat an: Royhan 1. Pengertian AKDR
kontrasepsi Bentuk Penilaian:  Kuliah 2. Mekanisme kerja
Bentuk tes:  SGD 3. Indikasi dan
- UAS (Multiple  Praktiku kontraindikasi
Choise) m 4. Waktu pemasangan
 5. Efek samping dan
Bentuk non tes: Penugasan: cara mengatasi
- Keaktifan dan Mahasiswa
ketepatan melakukan Pustaka :
argument pada review 1. Ida Prijatmi, Sri
saar diskusi minimal 3 Rahayu. 2016.
berlangsung literatur Kesehatan
- Etika selama terkait reproduksi dan
perkuliahan metode keluarga berencana.
berlangsung kontrasepsi PPSDM
- Paper terkait topic
- Artikel Dosen
Pengajar:
(NSB)

Kamis, 22 Mei Mampu melakukan Kemampu Kriteria: Bentuk dan Learning Materi :
2023 teknik pelayanan alat mahasiswa Rubrik Holistik dan Metode Universit 1. Pemasangan dan
kontrasepsi melakukan teknik deskriptif Pembelajar as Auf pelepasan AKDR
pelayanan alat an: Royhan 2. Praktikum
kontrasepsi Bentuk Penilaian:  Kuliah
Bentuk tes:  SGD Pustaka :
- UAS (Multiple  Praktiku 1. Ida Prijatmi, Sri
Choise) m Rahayu. 2016.
Kesehatan
Bentuk non tes: Penugasan: reproduksi dan
- Keaktifan dan Mahasiswa keluarga berencana.
ketepatan melakukan PPSDM
argument pada review
saar diskusi minimal 3
berlangsung literatur
- Etika selama terkait
perkuliahan metode
berlangsung kontrasepsi
 - Paper terkait topic
Artikel Dosen
Pengajar:
(NSB)
XII Mampu melakukan Kemampuan Kriteria: Bentuk dan Learning Materi : 7%
Senin, 29 Mei evidence based Mahasiswa Rubrik Holistik dan Metode Universit 1. Pengertian
2023 dalam asuhan KB melakukan deskriptif Pembelajar as Auf Evidence Based
evidence based Bentuk Penilaian: an: Royhan 2. Lotus Birth
Kamis, 01 Juni dalam asuhan KB Bentuk tes:  Kuliah 3. Water Birth
2023 - UAS (Multiple  SGD 4. Gentle Birth
Choise)  Praktiku 5. Praktikum
m
Bentuk non tes:
- Keaktifan dan Penugasan:
ketepatan Mahasiswa
argument pada melakukan
saar diskusi review
berlangsung minimal 3
- Etika selama literatur
perkuliahan terkait
berlangsung metode
- Paper terkait topic kontrasepsi
- Artikel

Dosen
Pengajar:
(NSB)

XIII Mampu melakukan Kemampuan Kriteria: Bentuk dan Learning Materi : 7%

Senin, 05 Juni upaya promotive mahasiswa Rubrik Holistik dan Metode Universit Upaya promotive dalam
2023 dalam pelayanan melakukan upaya deskriptif Pembelajar as Auf pelayanan Kesehatan
Kesehatan promotive dalam an: Royhan perempuan
Kamis 08 Juni perempuan dan KB pelayanan Bentuk Penilaian:  Kuliah
 2023 Kesehatan Bentuk tes:  Literatu
perempuan dan - UAS (Multiple r Review
KB Choise)  SGD

Bentuk non tes: Penugasan:

- Keaktifan dan Mahasiswa
ketepatan melakukan
argument pada review
saar diskusi minimal 3
berlangsung literatur
- Etika selama terkait
perkuliahan metode
berlangsung kontrasepsi
- Paper terkait topic
- Artikel Dosen
Pengajar:
(KHN)
XIV Mampu melakukan Kemampuan Kriteria: Bentuk dan Learning Materi :
Senin, 12 Juni upaya preventif mahasiswa Rubrik Holistik dan Metode Universit Upaya preventif dalam
2023 dalam pelayanan melakukan upaya deskriptif Pembelajar as Auf pelayanan KB
Kesehatan promotive dalam an: Royhan
Kamis, 15 Juni perempuan dan KB pelayanan Bentuk Penilaian:  Kuliah
2023 Kesehatan Bentuk tes:  Literatu
perempuan dan - UAS (Multiple r Review
KB Choise)  SGD
Bentuk non tes: Penugasan:
- Keaktifan dan Mahasiswa
ketepatan melakukan
argument pada review
saar diskusi minimal 3
berlangsung literatur
- Etika selama terkait
 perkuliahan metode
berlangsung kontrasepsi
- Paper terkait topic
Artikel Dosen
Pengajar:
(KHN)
UAS (UJIAN AKHIR SEMESTER)

Kode
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT Dokumen
STIKES AUFA ROYHAN PADANGSIDIMPUAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Epidemiologi Penyakit Menular
KODE: KME 206 SKS: 2 SEMESTER: 4
DOSEN PENGAMPU 1. Arinil Hidayah, M.Kes
2. Nefonafratilova Ritonga, MKM
BENTUK TUGAS Menulis Paper
Review Literatur, membuat dalam bentuk paper dan presentasi
JUDUL TUGAS
Faktor Risiko dan STEP WISE Penanggulangan Penyakit Tidak Menular
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
MATA KULIAH
Mampu mengklasifikasikan faktor risiko dan menentukan STEP WISE penanggulangan penyakit tidak menular
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa mampu melakukan review minimal 3 literatur terkait Faktor Risiko dan STEP Wise Untuk Penanggulangan Penyakit Tidak Menular
dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
METODE PENGERJAAN TUGAS
- Review minimal 3 Buku/Literatur
- Menulis/menyusun paper
- Menyusun dan membuat slide presentasi
- Presentasi di kelas
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Objek Garapan: Paper
b. Bentuk Luaran:
1. Paper (dengan format penulisan: Ms.Word, penulisan baku penulisan ilmiah, font times new roman 12, spasi 1,5 dan dikumpulkan dalam
format PDF dengan nama “EPTM_materi2_Nama_Nim”
2. Slide presentasi power point, terdiri dari tex, table, grafik, gambar minimum 15 slide dan dikumpul dalam bentuk soft copy dengan nama
file “EPTM_materi2_PPT_Nama_Nim”
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Paper
o Ketepatan sistematika penulisan ilmiah
o Konsistensi penulisan
o Kemutakhiran rujukan

b. Slide Presentasi
o Jelas, Sistematis, Kreatif dan inovatif
c. Presentasi
o Bahasa Komunikatif
o Penguasaan materi, audiens, pegendalian waktu, kejelasan dan ketajaman pemaparan dan penggunaan media presentasi
JADWAL PELAKSANAAN
Minggu Ke-2 perkuliahan
LAIN-LAIN
1. Bobot penilaian tugas ini adalah 8% dari nilai tugas
2. Tugas dikerjakan secara kelompok
DAFTAR RUJUKAN
1. WHO Step Wise, Brownsons Ross Chronic Diseases Epid & Control (APHA)
2. Manajemen Pengendalian Penyakit Tidak Menular (M.N. Bustan)

Rubrik Holistik Book Review/Paper/Artikel

Kemampuan tentang penyusunan Book Review/Paper/Artikel
GRADE SKOR INDIKATOR KINERJA
Sangat kurang <20 Book Review/Paper/Artikel yang disajikan tidak teratur dan tidak
menyelesaikan permasalahan
Kurang 21–40 Book Review/Paper/Artikel yang disajikan teratur namun kurang
menyelesaikan permasalahan
Cukup 41– 60 Book Review/Paper/Artikel yang disajikan tersistematis, menyelesaikan
 masalah, namun kurang dapat diimplementasikan
Baik 61- 80 Book Review/Paper/Artikel yang disajikan sistematis, menyelesaikan
masalah, dapat diimplementasikan, kurang inovatif
Sangat Baik >81 Book Review/Paper/Artikel yang disajikan sistematis, menyelesaikan
masalah, dapat diimplementasikan dan inovatif

Rubrik Deskriptif
Kemampuan tentang presentasi mahasiswa
DIMENSI SKALA
Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang
Skor 81 (61-80) (41-60) (21-40) <20
ORGANISASi terorganisasi dengan terorganisasi dengan baik presentasi kesimpulankesimpulan. tidak ada
menyajikan fakta yang dan menyajikan fakta yang mempunyai fokus cukup fokus, namun bukti organisasi yang
 didukung oleh contoh meyakinkan untuk dan menyajikan kurang mencukupi untuk jelas. Fakta tidak
yang telah dianalisis mendukung beberapa bukti digunakan dalam menarik digunakan untuk
sesuai konsep kesimpulankesimpulan. yang mendukung kesimpulan mendukung
Organisasi pernyataan.

Isi Isi mampu menggugah Isi akurat dan lengkap. Isi secara umum Isinya kurang akurat, Isinya tidak akurat
pendengar untuk Para pendengar menambah akurat, tetapi karena tidak ada data atau terlalu
mengambangkan wawasan baru tentang tidak lengkap. faktual, tidak menambah umum. Pendengar
pikiran. topik tersebut. Para pendengar pemahaman pendengar. tidak belajar
bisa mempelajari apapun atau
beberapa fakta kadang
yang tersirat, menyesatkan
tetapi mereka
tidak menambah
wawasan baru
tentang topik
tersebut.