RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Oleh:
Amik Rahayu Wahyudi, S.Tr.Keb.,M.Keb
AKADEMI KEBIDANAN MURUNG RAYA

PROGRAM STUDI D III-KEBIDANAN

AKADEMIK KEBIDANAN MURUNG RAYA
TAHUN AKADEMIK 2023/2024
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

Mata Kuliah : ASUHAN KEBIDANAN I KEHAMILAN

Amik Rahayu Wahyudi, S.Tr.Keb.,M.Keb

PROGRAM STUDI D III-KEBIDANAN

AKADEMIK KEBIDANAN MURUNG RAYA
TAHUN AKADEMIK 2023/2024
 Dokumen : Rencana Pembelajaran Semester
Nama Mata Kuliah : ASUHAN KEBIDANAN I KEHAMILAN
Jumlah sks : 4 SKS
Koordinator Tim Pembina MK : Amik Rahayu Wahyudi, S.Tr.Keb.,M.Keb
Koordinator Rumpun MK : Amik Rahayu Wahyudi, S.Tr.Keb.,M.Keb
Tim Teaching : -

Diterbitkan Oleh : DIII KEBIDANAN AKADEMI KEBIDANAN , 2023

 DAFTAR ISI
Halaman

Cover 1

Tim Penyusun 2

Daftar Isi 3

Analisis Pembelajaran 5

Rencana Pembelajaran Semester 6

 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN
AKADEMI KEBIDANAN MURUNG RAYA
TAHUN AKADEMIK 2023/2024

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal

Penyusunan

BD 00401 Asuhan Kebidanan I 4 SKS I (Satu) 5 Juni 2023

ASUHAN Kehamilan
KEBIDANAN I Koordinator Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI …………..
KEHAMILAN
Amik Rahayu Wahyudi, S.Tr.Keb.,M.Keb Amik Rahayu Wahyudi, S.Tr.Keb.,M.Keb

Capaian
CPL yang dibebankan pada MK
Pembelajaran (CP)
S1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan
Catatan :
peradaban berdasarkan Pancasila
S : Sikap
P : Pengetahuan S4 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan serta pendapat atau temuan
KU : Keterampilan orisinal yang lain

Umum S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
KK : Keteramilan S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
Khusus S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S11 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,agama,dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal
yang lain
P3 Menguasai konsep teoritis ilmu biomedik, biologi reproduksi dan biologi perkembangan yang terkait dengan
siklus kesehatan
reproduksi perempuan dan proses asuhan
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidangnya
KU3 Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan pelayanan kebidanan, di
dasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri
KU5 Mampu bekerjasama , berkomunikasi dan berinivasi dalam pekerjaanya
KK1 Mampu mengaplikasikan keilmuan kebidanan dalam menganalisis masalah dan memberikan petunjuk dalam
memilih
alternatif pemecahan masalah pada lingkup praktik kebidanan meliputi asuhan pranikah, prakonsepsi,
kehamilan, persalinan,
nifas, bayi baru lahir, bayi, anak balita, anak prasekolah, Kesehatan reproduksi (remaja, perempuan usia subur
dan
perimenopause) serta pelayanan KB
KK2 Mampu mengidentifikasi secara kritis penyimpangan/ kelainan sesuai lingkup praktik kebidanan
CP-MK
CP-MK Diharapkan mampu menciptakan asuhan kebidanan secara efektif, aman dan holistic dengan memperhatikan
aspek budaya terhadap ibu hamil pada kondisi normal berdasarkan standard praktek kebidanan dan kode etik
profesi.
SUB-CPMK (Kemampuan Akhir yang direncanakan)
 SUB- Mampu menjelaskan konsep dasar asuhan kehamilan
CPMK-1
SUB- Mampu menjelaskan adaptasi fisiologis dan psikologis dalam masa kehamilan
CPMK-2
SUB- Mampu menjelaskan dan melakukan diagnosa kehamilan
CPMK-3
SUB-
Mampu menjelaskan faktor- faktor yang mempengaruhi kehamilan
CPMK-4
SUB- Mampu menjelaskan kebutuhan dasar ibu hamil sesuai dengan tahap perkembangannya
CPMK-5

SUB- Mampu melakukan asuhan kehamilan sesuai tahapan perkembangan kehamilan, asuhan
CPMK-6
kehamilan kunjungan awal dan kunjungan lanjut

SUB- Mampu melakukan pendokumentasian asuhan kehamilan.

CPMK-7

Deskripsi Singkat Mata DESKRIPSI

Kuliah
Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada peserta didik untuk menciptakan Asuhan kebidanan pada ibu hamil
normal yang service excellent dengan memperhatikan aspek budaya yang didasari konsep-konsep, sikap dan
ketrampilan serta hasil evidence based dalam praktek antenatal yang menggunakan pendekatan manajemen
kebidanan yang berfokus pada upaya preventif dan promotif, memberikan asuhan kehamilan berdasrkan kebutuhan
ibu hamil, tahapan perkembangan kehamilan, deteksi dini komplikasi serta pendokumentasiannya.
Materi Pembelajaran/ BahanKajian
Pokok Bahasan
1. Konsep dasar asuhan kehamilan
2. Proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam masa kehamilan
3. Diagnosa kehamilan
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan
 5. Kebutuhan dasar ibu hamil sesuai dengan tahap perkembangannya
6. Asuhan kehamilan sesuai dengan tahapan perkembangan kehamilan, kunjungan awal dan
kunjungan ulang
7. Pendokumentasian asuhan kehamilan
TopikBahasan

1. Konsep dasar asuhan kehamilan

2. Proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam masa kehamilan
3. Diagnosa kehamilan
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan
5. Kebutuhan dasar ibu hamil sesuai dengan tahap perkembangannya
6. Asuhan kehamilan sesuai dengan tahapan perkembangan kehamilan, kunjungan awal dan
kunjungan ulang
7. Pendokumentasian asuhan kehamilan
Pustaka Utama :

1. Evi Pratami.2018.Evidence-based Dalam Kebidanan;kehamilan, persalinan &Nifas.Jakarta:Buku kedokteran

EGC.

Pendukung :
1. Ardhina Nugraheni. 2017. Pengantar Ilmu Kebidanan. Yogyakarta : Healthy.
2. Damai Yanti. 2017. Konsep Dasar Asuhan Kehamilan. Bandung : Refika Aditama
3. Elisabeth Siwi Walyani.2015.Asuhan Kebidana Pada Kehamilan.PustakaBaru Press;Yogyakarta.
4. Hutari Puji Astuti.2012.Buku Ajar Asuhan Kebidanan Ibu I(Kehamilan ).Yogyakarta;Rohima Press.
5. Frisca Tresnawati.2013.Asuhan Kebidanan Jilid 2 Panduan Lengkap Menjadi Bidan
Profesional.Yogyakarta;Nuha Medika.
6. Ratna Dewi Pudiastu.2012. Asuhan Kebidanan pada ibu hamil normal dan patologi. Yogyakarta : Nuha
 Medika
7. Gusti Ayu Mandriwati. 2017. Asuhan Kebidanan Kehamilan Berbasis Kompetensi. Jakarta : Buku
Kedokteran EGC.
8. Sri Astuti. 2017. Asuhan Ibu dalam Masa Kehamilan. Jakarta : Erlangga.

Media Pembelajaran Sofware Hardware :

Power Point Laptop dan LCD

Teacher/Team Amik Rahayu Wahyudi, S.Tr.Keb.,M.Keb

Teaching/ Tim LS

Evaluasi 1. Kehadiran/absensi : 10%

2. Penugasan : 20%
3. UTS teori : 30%
4. UAS teori : 40%
Assessment 1. Small Group Discussion atau berdiskusi melalui presentasi.
2. Discovery learning yaitu metode dengan observasi dan menganalisa hasil diskusi.
3. Problem-Based Learning (PBL) merupakan metode belajar yang menggunakan masalah yang komplek
dan nyata untuk memicu pembelajaran sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan
mengintegrasikan pengetahuan baru.
4. Role play yaitu metode dengan bermain peran dimana peserta didik ikut terlibat aktif memainkan peran-
peran tertentu.
Mata Kuliah Syarat Tidak ada

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN

Minggu / Kemampuan Indikator Materi Pokok Bentuk dan Pengalaman Estimasi Penilaian Referensi
Pencapaian Metode
Pertemuan Akhir yang Kompetensi Pembelajaran Belajar Waktu Bentuk & Indikator Bobot
Ke direncanakan Mahasiswa Kriteria Penilaian (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

1-1 Mahasiswa dapat Mampu Konsep Dasar Asuhan Bentuk - Membentuk Tatap Muka Kriteria: Ketepatan dan - Ardhina Nugraheni.
menjelaskan pengertian menjelaskan Kehamilan Pembelajaran: kelompok 2x50’=100’ Rubrik penguasaan 2017. Pengantar
Konsep dasar pengertian Konsep a. Philosofi asuhan Kuliah & Tugas mahasiswa penilaian dalam Ilmu Kebidanan.
Kebidanan asuhan dasar Kebidanan kehamilan Penugasan 2x50’=100’ kelompok menjelaskan Yogyakarta :
- Menerima bahan
kehamilan asuhan kehamilan b. Lingkup asuhan Bentuk non- pengertian Healthy.
Metode diskusi
kehamilan Belajar Mandiri test: Konsep dasar - Evi Pratami. 2018.
Pembelajaran: - Mendiskusikan
c. Prinsip pokok asuhan 2x60’=120’  Kehadiran Kebidanan Evidence-based
kehamilan
- Presentasi bahan pengajar dalam asuhan Dalam Kebidanan :
- Small group yang diberikan kuliah kehamilan Kehamillan,
d. Sejarah asuhan
oleh dosen. Persalinan & Nifas.
kehamilan discussion  Pengumpul
- Membuat makalah Jakarta : Buku
e. Tujuan asuhan an logbook
kehamilan
- Penugasan dan power point
kedokteran EGC.
tepat waktu - Frisca Tresnawati.
f. Recoucusing asuhan - Memaparkan hasil  Pengumpul 2013. Asuhan
kehamilan makalah berupa Kebidanan Jilid 2
an tugas
g. Standart asuhan power point dalam Panduan Lengkap
seminar tepat waktu
kehamilan Menjadi
- Mengerjakan soal  Partisipasi
h. Tipe pelayanan Bidan.Profesional.
asuhan kehamilan kuis dalam
Yogjakarta : Nuha
i. Hak-hak wanita perkuliahan Medika.
hamil - Laporan makalah , praktikum - Hutari Puji Astuti.
j. Tenaga professional - Kuis / tes tertulis dan forum 2012. Buku Ajar
(asuhan kehamilan) diskusi Asihan Kebidanan
k. Peran dan  survey Ibu I (Kehamilan).
tanggungjawab bidan literatur Yogjakarta :
dalam asuhan Rohima Pres
Jurnal
kehamilan  Presentasi
l. Issue terakhir dalam Kelompok
asuhan kehamilan
Bentuk test:
m. Evidence based Ujian tulis
dalam praktek
kehamilan
1-2 Mahasiswa mampu - Mampu Proses adaptasi Bentuk - Memaparkan hasil Tatap Muka Kriteria: Ketepatan dan - Elisabeth Siwi
menjelaskan proses menjelaskan fisiologis dalam masa Pembelajaran: makalah berupa 2x50’=100’ Rubrik penguasaan Walyani.2015.
adaptasi fisiologis dan proses adaptasi kehamilan Kuliah & Tugas power point dalam penilaian dalam Asuhan Kebidanan
psikologis dalam masa fisiologis dan a. Anatomi fisiologi seminar Penugasan 2x50’=100’ kelompok menjelaskan Pada Kehamilan.
kehamilan psikologis dalam organ reproduksi Bentuk non- proses adaptasi Pustaka Baru Press;
 masa kehamilan wanita (review) Metode - Diskusi hasil Belajar Mandiri test: fisiologis dan Yogyakarta.
• Genetalia interna dan Pembelajaran: pemaparan makalah 2x60’=120’  Kehadiran psikologis dalam - Hutari Puji Astuti.
eksterna - Small group - Memberikan dalam masa kehamilan 2012. Buku Ajar
• Panggul discussion kesempatan kepada kuliah Asuhan Kebidanan
• Siklus hormonal - Penugasan mahasiswa untuk Ibu I (Kehamilan).
 Pengumpul
• Siklus menstruasi - Labskill maju hapalan Yogjakarta :
- Discovery an logbook Rohima Press.
tentang siklus
Learning tepat waktu - Frisca Tresnawati.
menstruasi dan
panggul  Pengumpul 2013. Asuhan
an tugas Kebidanan Jilid 2
- Laporan makalah tepat waktu Panduan Lengkap
- Latihan menjelas  Partisipasi Menjadi
kan tentang siklus Bidan.Profesional .Y
dalam
menstruasi dan ogjakarta: Nuha
perkuliahan Medika.
panggul , praktikum
dan forum
diskusi
 survey
literatur
Jurnal
 Presentasi
Kelompok
Bentuk test:
Ujian tulis
1-3 Mahasiswa mampu Mampu 1. Konsepsi Bentuk - Memaparkan Tatap Muka Kriteria: Ketepatan dan - Elisabeth Siwi
menjelaskan proses menjelaskan a. Ovum dan Sperma Pembelajaran: hasil makalah 2x50’=100’ Rubrik penguasaan Walyani.2015.
adaptasi fisiologis dan menjelaskan b. Fertilisasi dan Kuliah & Tugas penilaian mahasiswa dalam Asuhan Kebidanan
berupa power
psikologis dalam masa proses adaptasi implantasi Penugasan 2x50’=100’ kelompok menjelaskan Pada Kehamilan.
kehamilan fisiologis dan point dalam Bentuk non- proses adaptasi Pustaka Baru Press;
Metode seminar
psikologis dalam Belajar Mandiri test: fisiologis dan Yogyakarta.
2. Pertumbuhan dan Pembelajaran:
masa kehamilan. - Diskusi hasil 2x60’=120’  Kehadiran psikologis dalam - Hutari Puji Astuti.
perkembangan hasil - Presentasi
makalah. dalam masa kehamilan 2012. Buku Ajar
konsepsi - Small group
- Memberikan kuliah Asuhan Kebidanan
a. Pertumbuhan dan discussion
Ibu I (Kehamilan).
perkembangan - Penugasan kesempatan kepada  Pengumpul
mahasiswa untuk Yogjakarta :
embrio - Labskill an logbook
maju hapalan Rohima Press.
b. Struktur dan fungsi - Discovery tepat waktu
tentang sirkulasi - Frisca Tresnawati.
amnion Learning  Pengumpul
darah fetus, 2013. Asuhan
c. Struktur, fungsi dan menghitung HPHT an tugas Kebidanan Jilid 2
sirkulasi tali pusat dan TP, dan tepat waktu Panduan Lengkap
d. Struktur, fungsi dan menghitung usia  Partisipasi Menjadi
 sirkulasi plasenta kehamilan dalam Bidan.Profesional .Y
e. Sirkulasi darah perkuliahan ogjakarta :
fetus , praktikum Nuha Medika.
f. Menentukan usia dan forum
kehamilan diskusi
g. Menentukan periode  survey
kehamilan
literatur
Jurnal
 Presentasi
Kelompok
Bentuk test:
Ujian tulis
1-4 Mahasiswa mampu - Mampu Proses adaptasi fisiologis dan Bentuk - Memaparkan hasil Tatap Muka Kriteria: Ketepatan dan - Elisabeth Siwi
menjelaskan proses menjelaskan psikologis dalam masa Pembelajaran: makalah berupa 2x50’=100’ Rubrik penguasaan Walyani.2015.
adaptasi fisiologis dan proses adaptasi kehamilan Kuliah & Tugas, power point dalam penilaian mahasiswa dalam Asuhan Kebidanan
psikologis dalam masa fisiologis dan seminar seminar Penugasan 2x50’=100’ kelompok menjelaskan Pada Kehamilan.
kehamilan psikologis dalam Perubahan anatomi dan - Diskusi hasil Bentuk non- proses adaptasi Pustaka Baru Press;
Metode
masa kehamilan adaptasi fisiologis pada ibu makalah. Belajar Mandiri test: fisiologis dan Yogyakarta.
Pembelajaran:
hamil trimester I,II,III - Memberikan 2x60’=120’  Kehadiran psikologis dalam - Hutari Puji Astuti.
a Sistem reproduksi kesempatan kepada dalam masa kehamilan 2012. Buku Ajar
- Presentasi
b Payudara mahasiswa untuk kuliah Asuhan Kebidanan
c Sistem endokrin - Small group membedakan Ibu I (Kehamilan).
discussion  Pengumpul
d Sistem kekebalan perubahan anatomi Yogjakarta :
e Sistem perkemihan - Penugasan dan adaptasi an logbook Rohima Press.
f Sistem pencernaan - Labskill fisiologis pada ibu tepat waktu - Frisca Tresnawati.
g Sistem musculoskeletal Discovery hamil trimester I, II,  Pengumpul 2013. Asuhan
h Sistem kardiovaskuler Learning III. an tugas Kebidanan Jilid 2
i Sistem integument tepat waktu Panduan Lengkap
j Metabolisme - Laporan makalah  Partisipasi Menjadi Bidan.
k Berat badan dan indeks - Membuat dalam
masa tubuh (IMT) rangkuman
l Darah dan pembekuan perkuliahan
perbedaan
darah , praktikum
perubahan fisiologis
m Sistem pernafasan sebelum dan selama dan forum
n Sistem persyarafan kehamilan diskusi
 survey
literatur
Jurnal
 Presentasi
Kelompok
Bentuk test:
 Ujian tulis
1-5 Mahasiswa dapat - Mampu Diagnosa Kehamilan Bentuk - Memaparkan Tatap Muka Kriteria: Ketepatan dan - Hutari Puji Astuti.
menjelaskan menjelaskan 1. Tanda-tanda Pembelajaran: hasil makalah 2x50’=100’ Rubrik penguasaan 2012. Buku Ajar
Diagnosa Mahasiswa kehamilan Kuliah & Tugas, berupa power penilaian mahasiswa dalam Asuhan Kebidanan
Kehamilan dapat a. Pasti seminar Penugasan 2x50’=100’ kelompok menjelaskan
point dalam Ibu I (Kehamilan).
menjelaskan b. Tidak pasti Bentuk non- Diagnosa
Metode seminar Yogjakarta:
Diagnosa c. Mungkin Belajar Mandiri test: Kehamilan
Pembelajaran: - Diskusi hasil Rohima Press.
Kehamilan 2x60’=120’  Kehadiran
2. Pemeriksaan diagnostic - Presentasi makalah. - Frisca Tresnawati.
kehamilan dalam
- Small group - Memberikan
kuliah 2013. Asuhan
discussion kesempatan kepada
 Pengumpul Kebidanan Jilid 2
- Penugasan mahasiswa untuk
Menjelaskan tanda an logbook Panduan Lengkap
- Problem
kehamilan pasti, tepat waktu Menjadi
based-
tidak pasti dan  Pengumpul Bidan.Profesional
learning mungkin. an tugas Yogjakarta :
tepat waktu Nuha Medika.
- Laporan makalah  Partisipasi - Ratna Dewi
- Tugas membuat Pudiastu.2012.
dalam Asuhan Kebidanan
tabel perbedaan
tanda- tanda perkuliahan Pada Ibu Hamil
kehamilan dengan , praktikum Normal dan Patologi.
penyakit kandungan dan forum Yogjakarta: Nuha
diskusi Medika.
 survey - Gusti Ayu
Mandriwati. 2017.
literatur
Asuhan Kebidanan
Jurnal Kehamilan Berbasis
 Presentasi Kompetensi.
Kelompok Jakarta : Buku
Bentuk test: kedokteran EGC.
Ujian tulis
1-6 Mahasiswa dapat Mampu Faktor-faktor yang Bentuk - Memaparkan Tatap Muka Kriteria: Ketepatan dan - Hutari Puji Astuti.
memahami Faktor- menjelaskan mempengaruhi Pembelajaran: hasil makalah 2x50’=100’ Rubrik penguasaan 2012. Buku Ajar
faktor yang faktor yang kehamilan Kuliah & Tugas, berupa penilaian mahasiswa dalam Asuhan Kebidanan
power
mempengaruhi mempengaruhi seminar Penugasan 2x50’=100’ kelompok memahami
Faktor fisik point dalam Ibu I (Kehamilan).
kehamilan kehamilan Bentuk non- Faktor-faktor
- Status kesehatan Metode seminar Yogjakarta:
Belajar Mandiri test: yang
- Status gizi Pembelajaran: Rohima Press.
- Diskusi hasil 2x60’=120’  Kehadiran mempengaruhi
Gaya hidup : substance - Presentasi makalah. dalam kehamilan - Frisca Tresnawati.
abuse, perokok, hamil - Small group - Memberikan kuliah 2013. Asuhan
diluar nikah, kehamilan discussion kesempatan kepada Kebidanan Jilid 2
 Pengumpul
tidak diharapkan mahasiswa untuk
 - Penugasan Menjelaskan Faktor- an logbook Panduan Lengkap
- Problem faktor yang tepat waktu Menjadi
based- mempengaruhi  Pengumpul Bidan.Profesional
learning kehamilan.
an tugas Yogjakarta :
tepat waktu Nuha Medika.
- Laporan makalah
 Partisipasi - Ratna Dewi
- Tugas
dalam Pudiastu.2012.
membuat resume
Asuhan Kebidanan
suatu kasus perkuliahan
Pada Ibu Hamil
kehamilan terkait , praktikum Normal dan Patologi.
Faktor- faktor yang dan forum Yogjakarta: Nuha
mempengaruhi
diskusi Medika.
kehamilan
 survey - Gusti Ayu
literatur Mandriwati. 2017.
Asuhan Kebidanan
Jurnal
Kehamilan Berbasis
 Presentasi Kompetensi.
Kelompok Jakarta : Buku
Bentuk test: kedokteran EGC.
Ujian tulis
1-7 Mahasiswa dapat - Mampu Kebutuhan dasar ibu hamil Bentuk - Memaparkan hasil Tatap Muka Kriteria: Ketepatan, - Ratna Dewi
memahami dan Menjelaskan sesuai dengan tahap Pembelajaran: makalah berupa 2x50’=100’ Rubrik penguasaan Pudiastu.2012.
menjelaskan Kebutuhan dasar perkembangannya Kuliah & Tugas, power point dalam penilaian mahasiswa dalam Asuhan Kebidanan
Kebutuhan dasar ibu ibu hamil sesuai seminar seminar Penugasan 2x50’=100’ kelompok Menjelaskan Pada Ibu Hamil
hamil sesuai dengan dengan tahap - Diskusi hasil Bentuk non- Kebutuhan dasar Normal dan Patologi.
Kebutuhan fisik ibu Metode
tahap perkembangan perkembangan makalah. Belajar Mandiri test: ibu hamil sesuai Yogjakarta: Nuha
hamil trimester I, II, III Pembelajaran:
nya nya - Memberikan 2x60’=120’  Kehadiran dengan tahap Medika.
a. Oksigen - Presentasi kesempatan kepada perkembangan - Gusti Ayu
dalam
b. Nutrisi - Small group mahasiswa untuk nya Mandriwati. 2017.
kuliah
c. Personal hygiene discussion Menjelaskan Asuhan Kebidanan
 Pengumpul
d. Pakaian - Penugasan
Kebutuhan dasar ibu Kehamilan Berbasis
hamil sesuai dengan an logbook Kompetensi.
e. Eliminasi
- Discovery tahap tepat waktu Jakarta : Buku
f. Seksual  Pengumpul
learning perkembangannya. kedokteran EGC.
g. Mobilisasi, body mekanik an tugas - Sri Astuti. 2017.
h. Istirahat/tidur tepat waktu Asuhan Ibu Dalam
i. Imunisasi - Laporan makalah  Partisipasi Masa
j. Traveling (small group Kehamilan.Jakarta :
dalam
k. Persiapan laktasi discussion) Erlangga
- Kuis/Tes tertulis perkuliahan
l. Persiapan persalinan dan , praktikum
kelahiran bayi dan forum
m. Memantau kesejahteraan
 janin diskusi
n. Ketidaknyamanan dan cara  survey
mengatasi literatur
o. Kunjungan ulang Jurnal
p. Pekerjaan  Presentasi
q. Tanda bahaya dalam Kelompok
kehamilan Bentuk test:
Ujian tulis
1-8 Mahasiswa dapat - Mampu - Kebutuhan fisik ibu Bentuk - Memaparkan hasil Tatap Muka Kriteria: Ketepatan, - Ratna Dewi
menjelaskan tentang Menjelaskan hamil trimester I, II, III Pembelajaran: makalah berupa 2x50’=100’ Rubrik penguasaan Pudiastu.2012.
Kebutuhan dasar ibu tentang Exercise/senam hamil Kuliah & Tugas, power point dalam penilaian mahasiswa dalam Asuhan Kebidanan
hamil sesuai dengan Kebutuhan dasar seminar seminar Penugasan 2x50’=100’ kelompok menjelaskan Pada Ibu Hamil
tahap perkembangan ibu hamil sesuai - Diskusi hasil Bentuk non- tentang Normal dan Patologi.
Metode
nya dengan tahap makalah. Belajar Mandiri test: Kebutuhan dasar Yogjakarta: Nuha
perkembangan Pembelajaran: - Memberikan 2x60’=120’  Kehadiran ibu hamil sesuai Medika.
nya - Presentasi kesempatan kepada dalam dengan tahap - Gusti Ayu
- Penugasan mahasiswa untuk kuliah perkembangan Mandriwati. 2017.
Menjelaskan nya Asuhan Kebidanan
- Labskill  Pengumpul
Kebutuhan dasar ibu Kehamilan Berbasis
hamil sesuai dengan an logbook Kompetensi. Jakarta
tahap tepat waktu : Buku kedokteran
perkembangannya.  Pengumpul EGC.
- Mahasiswi dapat an tugas - Sri Astuti. 2017.
- melakukan praktek tepat waktu Asuhan Ibu Dalam
senam hamil.  Partisipasi Masa
Kehamilan.Jakarta :
dalam
- Laporan makalah Erlangga
- Melakukan praktik perkuliahan
senam hamil , praktikum
dan forum
diskusi
 survey
literatur
Jurnal
 Presentasi
Kelompok
Bentuk test:
Ujian tulis
1-9 Mahasiswa dapat Mahasiswa 1. Asuhan sesuai tahapan Bentuk - Memaparkan hasil Tatap Muka Kriteria: Ketepatan dan - Ratna Dewi
menjelaskan Asuhan mampu perkembangan Pembelajaran: makalah berupa 2x50’=100’ Rubrik penguasaan Pudiastu.2012.
kehamilan sesuai menjelaskan kehamilan: Kuliah & Tugas, power point dalam penilaian mahasiswa Asuhan Kebidanan
a. Trimester I seminar seminar Penugasan 2x50’=100’ kelompok Pada Ibu Hamil
tahapan Asuhan dalam
b. Trimester II - Diskusi hasil Bentuk non- Normal dan Patologi.
perkembangan kehamilan sesuai Metode menjelaskan
c. Trimester III makalah. Belajar Mandiri test: Yogjakarta: Nuha
tahapan Pembelajaran: - Memberikan 2x60’=120’  Kehadiran Asuhan Medika.
perkembangan 2. Asuhan Kehamilan - Presentasi kesempatan kepada kehamilan - Gusti Ayu
kunjungan awal dalam
- Small group mahasiswa untuk kuliah sesuai tahapan Mandriwati. 2017.
a. Kunjungan awal Menjelaskan Asuhan Kebidanan
discussion  Pengumpul perkembangan
b. Tujuan kunjungan Asuhan kehamilan Kehamilan Berbasis
c. Pengkajian data - Discovery
sesuai tahapan an logbook Kompetensi. Jakarta
kesehatan ibu hamil learning perkembangan. tepat waktu : Buku kedokteran
1. Riwayat - Problem - Mahasiswi dapat  Pengumpul EGC.
kesehatan: based- mempraktekkan an tugas - Sri Astuti. 2017.
sosial,riwayat learning pemeriksaan tepat waktu Asuhan Ibu Dalam
kebidanan, antenatal  Partisipasi Masa
- Penugasan
keluarga, Kehamilan.Jakarta :
dalam
penyakit - Laporan makalah Erlangga
perkuliahan - Gusti Ayu
2. Pemeriksaan fisik - Tes tertulis , praktikum Mandriwati. 2017.
3. Pemeriksaan
panggul - Tugas membuat dan forum Asuhan Kebidanan
4. Pemeriksaan askeb kehamilan diskusi Kehamilan Berbasis
laboratorium sesuai tahapan  survey Kompetensi. Jakarta
perkembangan : Buku kedokteran
5. Pengkajian literatur
kehamilan dan EGC
emosional Jurnal
kunjungan awal
d. Pengkajian fetal  Presentasi
mempraktekkan
1. Gerakan janin pemeriksaan Kelompok
2. DJJ antenatal Bentuk test:
3. Non Stress Test Ujian tulis
(NST)
4. Amniocentesis
Ujian Tengah Semester (UTS) : Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi kinerja dosen dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
1-10 Mahasiswa dapat Mahasiswa - Menentukan diagnosa Bentuk - Memaparkan hasil Tatap Muka Kriteria: Ketepatan dan - Ratna Dewi
menjelaskan Asuhan mampu - Menetapkan normalitas Pembelajaran: makalah berupa 2x50’=100’ Rubrik penguasaan Pudiastu.2012.
kehamilan sesuai Menjelaskan kehamilan Kuliah & Tugas, power point dalam penilaian mahasiswa Asuhan Kebidanan
- Membedakan antara seminar seminar Penugasan 2x50’=100’ kelompok Pada Ibu Hamil
tahapan Asuhan dalam
ketidaknyamanan dalam Metode - Diskusi hasil Bentuk non- Normal dan Patologi.
perkembangan kehamilan sesuai test: menjelaskan Yogjakarta: Nuha
kehamilan dan makalah. Belajar Mandiri
tahapan Pembelajaran: 2x60’=120’  Kehadiran Asuhan Medika.
kemungkinan komplikasi - Memberikan
perkembangan - Small group kesempatan kepada dalam kehamilan - Gusti Ayu
- Mengidentifikasi tanda
Mandriwati. 2017.
 dan gejala penyimpangan discussion mahasiswa untuk kuliah sesuai tahapan Asuhan Kebidanan
dari keadaan normal - Penugasan Menjelaskan  Pengumpul perkembangan Kehamilan Berbasis
- Mengidentifikasi perbedaan antara an logbook Kompetensi. Jakarta
- Problem
kemungkinan ketidaknyamanan : Buku kedokteran
based tepat waktu
kebutuhan belajar dalam kehamilan EGC.
learning dan kemungkinan  Pengumpul - Sri Astuti. 2017.
- Discovery komplikasi. an tugas Asuhan Ibu Dalam
learning tepat waktu Masa
 Partisipasi Kehamilan.Jakarta :
- Laporan makalah dalam Erlangga
- Gusti Ayu
- Tugas membuat perkuliahan
Mandriwati. 2017.
tabel perbedaan , praktikum
Asuhan Kebidanan
antara dan forum Kehamilan Berbasis
ketidaknyamanan diskusi Kompetensi. Jakarta
dalam kehamilan  survey : Buku kedokteran
dan kemungkinan literatur EGC
komplikasi
Jurnal
 Presentasi
Kelompok
Bentuk test:
Ujian tulis
1-11 Mahasiswa dapat Mahasiswa Asuhan kehamilan sesuai Bentuk - Memaparkan hasil Tatap Muka Kriteria: Ketepatan dan - Ratna Dewi
menjelaskan Asuhan mampu tahapan perkembangan Pembelajaran: makalah berupa 2x50’=100’ Rubrik penguasaan Pudiastu.2012.
kehamilan sesuai menjelaskan a. Mengembangkan Kuliah & Tugas, power point dalam penilaian mahasiswa Asuhan Kebidanan
perencanaan asuhan seminar seminar Penugasan 2x50’=100’ kelompok Pada Ibu Hamil
tahapan Asuhan dalam
yang komprehensif - Diskusi hasil Bentuk non- Normal dan Patologi.
perkembangan kehamilan sesuai Metode menjelaskan
b. Menetapkan kebutuhan makalah. Belajar Mandiri test: Yogjakarta: Nuha
tahapan Pembelajaran: - Memberikan 2x60’=120’  Kehadiran Asuhan Medika.
test laboratorium
perkembangan c. Menetapkan kebutuhan - Discovery kesempatan kepada dalam kehamilan - Gusti Ayu
belajar learning mahasiswa untuk kuliah sesuai tahapan Mandriwati. 2017.
- Problem Menjelaskan dan perkembangan Asuhan Kebidanan
d. Menetapkan kebutuhan  Pengumpul
merencanakan Kehamilan Berbasis
untuk pengobatan based an logbook
pemberian asuhan Kompetensi. Jakarta
komplikasi ringan learning tepat waktu
kebidanan : Buku kedokteran
e. Menetapkan kebutuhan - Role play kehamilan secara  Pengumpul EGC.
konsultasi atau rujukan komprehensif. - Sri Astuti. 2017.
an tugas
kepada tenaga Asuhan Ibu Dalam
professional lainnya tepat waktu
- Laporan kasus  Partisipasi Masa
f. Menetapkan kebutuhan Kehamilan.Jakarta :
untuk konseling - menentu kan dalam
Erlangga
spesifik atau kunjung an ulang perkuliahan - Gusti Ayu
anticipatory guidance kehamila n per , praktikum
 g. Menetapkan kebutuhan trimester dan forum Mandriwati. 2017.
konseling HIV/PMS diskusi Asuhan Kebidanan
h. Menetapkan jadwal - Mempraktekkan  survey Kehamilan Berbasis
kunjungan pemeriksaan Kompetensi. Jakarta
literatur
sesuai dengan laborator ium : Buku kedokteran
Jurnal EGC
perkembangan (darah dan urine)
 Presentasi
kehamilan -
Kelompok
Bentuk test:
Ujian tulis
1-12 Mahasiswa dapat Mahasiswa Asuhan kehamilan sesuai Bentuk - Memaparkan hasil Tatap Muka Kriteria: Ketepatan dan - Ratna Dewi
menjelaskan Asuhan mampu tahapan perkembangan Pembelajaran: makalah berupa 2x50’=100’ Rubrik penguasaan Pudiastu.2012.
kehamilan sesuai menjelaskan Kuliah & Tugas, power point dalam penilaian mahasiswa Asuhan Kebidanan
Asuhan Kehamilan seminar seminar Penugasan 2x50’=100’ kelompok Pada Ibu Hamil
tahapan perkembangan Asuhan dalam
Kunjungan Ulang - Diskusi hasil Bentuk non- Normal dan Patologi.
kehamilan sesuai Metode menjelaskan
a.Mengevaluasi Penemuan makalah. Belajar Mandiri test: Yogjakarta: Nuha
tahapan Pembelajaran: - Memberikan 2x60’=120’  Kehadiran Asuhan Medika.
Masalah Yang Terjadi,
perkembangan Aspek-Aspek Yang - Discovery kesempatan kepada dalam kehamilan - Gusti Ayu
Menonjol learning mahasiswa untuk kuliah sesuai tahapan Mandriwati. 2017.
Pada Wanita Hamil - Problem Menjelaskan dan perkembangan Asuhan Kebidanan
 Pengumpul
b. Mengevaluasi Data memberikan Asuhan Kehamilan Berbasis
based an logbook
Dasar Kehamilan Kompetensi. Jakarta
learning Kunjungan Ulang. tepat waktu : Buku kedokteran
c.Mengevaluasi
 Pengumpul EGC.
Keefektifan Manajemen
/Asuhan an tugas - Sri Astuti. 2017.
tepat waktu Asuhan Ibu Dalam
d. Pengkajian Data Focus
 Partisipasi Masa
1. Riwayat Untuk
Kehamilan.Jakarta :
Deteksi Komplikasi dalam
Erlangga
Dan perkuliahan - Gusti Ayu
Ketidaknyamanan , praktikum Mandriwati. 2017.
2. Pemeriksaan Fisik
dan forum Asuhan Kebidanan
3. Pemeriksaan
diskusi Kehamilan Berbasis
Laboratorium
 survey Kompetensi. Jakarta
e.Mengembangkan : Buku kedokteran
Rencana Sesuai Dengan literatur
EGC
Kebutuhan Dan Jurnal
Perkembangan  Presentasi
Kehamilan Kelompok
Bentuk test:
Ujian tulis
1-13 Mahasiswa dapat Mahasiswa - Pendokumentasian Bentuk - Memaparkan hasil Tatap Muka Kriteria: Ketepatan dan - Ratna Dewi
mendokumentasikan mampu asuhan kehamilan Pembelajaran: makalah berupa 2x50’=100’ Rubrik penguasaan Pudiastu.2012.
hasil Asuhan mendokumentasik - Model-model Kuliah & Tugas, power point dalam penilaian mahasiswa Asuhan Kebidanan
dokumentasi asuhan seminar seminar Penugasan 2x50’=100’ kelompok Pada Ibu Hamil
kehamilan an hasil Asuhan dalam
- Prinsip dokumentasi - Diskusi hasil Bentuk non- Normal dan Patologi.
kehamilan Metode mendokument
- Aspek legal makalah. Belajar Mandiri test: Yogjakarta: Nuha
dokumentasi Pembelajaran: - Memberikan 2x60’=120’  Kehadiran asikan hasil Medika.
- Discovery kesempatan kepada dalam Asuhan - Gusti Ayu
learning mahasiswa untuk kuliah kehamilan Mandriwati. 2017.
- Problem mendokumentasikan Asuhan Kebidanan
 Pengumpul
hasil Asuhan Kehamilan Berbasis
based an logbook
kehamilan. Kompetensi. Jakarta
learning tepat waktu : Buku kedokteran
- Laporan kasus  Pengumpul EGC.
an tugas - Sri Astuti. 2017.
- Tugas Membuat Asuhan Ibu Dalam
tepat waktu
pendokumentasian Masa
asuhan kebidanan  Partisipasi
Kehamilan.Jakarta :
kehamilan dengan dalam
Erlangga
SOAP perkuliahan - Gusti Ayu
, praktikum Mandriwati. 2017.
dan forum Asuhan Kebidanan
diskusi Kehamilan Berbasis
 survey Kompetensi. Jakarta
literatur : Buku kedokteran
EGC
Jurnal
 Presentasi
Kelompok
Bentuk test:
Ujian tulis

Ujian Akhir Semester (UAS) : Melakukan validasi penilaian akhir, menentukan kelulusan mahasiswa, evaluasi kinerja dosen