RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Perguruan Tinggi : Universitas Qamarul Huda Badaruddin Bagu

Fakultas : Kesehatan
Jurusan/Program Studi : S1 Keperawatan
Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas I
Semester : (III) tiga
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami tentang konsep-konsep Keperawatan Maternitas I

Disusun Oleh:
Ns. Baiq Fitrihan Rukmana, M.Kep
Ns. Erwin Wiksuarini, M.Kep
Ns. Baiq Fitria frisma Lita, M.Kep.,Sp.Kep.A

UNIVERSITAS QAMARUL HUDA BADARUDDIN BAGU

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN DAN PROFESI NERS
TAHUN 2020/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN DAN PROFESI NERS
TAHUN 2020/2021

MATA KULIAH KODE MK BOBOT SKS SEMESTER DIREVISI DIBUAT

Keperawatan
4 SKS (T=2; P=1; PL= 1) III (TIGA) 2 September 2023
Maternitas I

PENANGGUNG JAWAB MATA KULIAH KETUA PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN DAN NERS

OTORISASI
Ns. Baiq Fitrihan Rukmana, M.Kep Ns. Reza Indra Wiguna, M.Kep

Tujuan Mahasiswa mampu memahami tentang konsep-konsep dasar teori keperawatan maternitas

Capaian Sikap:
S1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan praktik keperawatan berdasarkan agama, moral, dan filosofi, kode etik profesi, serta standar keperawatan
Pembelajaran PS S2. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

S1 Keperawatan Keterampilan Umum:

K1. Bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara dengan standar kompetensi kerja profesinya
K2. Membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif
K7. Melakukan evaluasi secara kritis terhadap hasil kerja dan keputusan yang dibuat dalam melaksanakan pekerjaannya oleh dirinya sendiri dan oleh sejawat

Pengetahuan:
P1. Menguasai konsep dasar keperawatan maternitas;
P3. Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktik keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok pada bidang keperawatan maternitas
P9. Menguasai konsep dan prinsip manajemen keperawatan secara umum dan dalam pengelolaan asuhan keperawatan kepada klien di berbagai tatanan pelayanan kesehatan;

Keterampilan Khusus:
Kh 1. Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang menjamin keselamatan klien (patient safety) sesuai standar asuhan keperawatan dan
berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah atau belum tersedia
Kh 2. Mampu memberikan asuhan keperawatan pada area spesialisasi keperawatan maternitas
Kh 4. Mampu melakukan pengkajian secara komprehensif
Kh 5. Mampu mempersiapkan pasien yang akan melakukan pemeriksaan penunjang
Kh 6. Mampu menegakkan diagnosis keperawatan dengan kedalaman dan keluasan terbatas berdasarkan analisis data, informasi, dan hasil kajian dari berbagai sumber untuk
menetapkan prioritas asuhan keperawatan
Kh 7. Mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan asuhan keperawatan sesuai standar asuhan keperawatan dan kode etik perawat, yang peka budaya, menghargai
keragaman etnik, agama dan faktor lain dari klien individu, keluarga dan masyarakat
Kh 8. Mampu melakukan tindakan asuhan keperawatan atas perubahan kondisi klien yang tidak diharapkan secara cepat dan tepat dan melaporkan kondisi dan tindakan asuhan
kepada penanggung jawab perawatan
Kh 12. Mampu melakukan evaluasi dan revisi rencana asuhan keperawatan secara reguler dengan/atau tanpa tim kesehatan lain
Kh 13. Mampu melakukan studi kasus secara teratur dengan cara refleksi, telaah kritis, dan evaluasi serta peer review tentang praktik keperawatan yang dilaksanakannya
Kh 14. Mampu melakukan upaya pencegahan terjadinya pelanggaran dalam praktik asuhan keperawatan
Kh.17 Mampu merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi program promosi kesehatan, melalui kerjasama dengan sesama perawat, profesional lain serta kelompok
masyarakat untuk mengurangi angka kesakitan, meningkatkan gaya hidup dan lingkungan yang sehat

Capaian Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada mata kuliah keperawatan maternitas mahasiswa memiliki kemampuan:
Pembelajaran MK 1. Melakukan asuhan keperawatan wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah
melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari, keluarga dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam masa childbearing (hamil,
melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari, keluarga dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal
dan etis.
3. Mengintegrasikan hasil penelitian yang berhubungan dengan wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam masa childbearing
(hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari, keluarga dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek
legal dan etis.
 4. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam masa childbearing (hamil,
melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari, keluarga dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal
dan etis.
5. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam masa childbearing (hamil,
melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari, keluarga dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal
dan etis.
Deskripsi Bahan Diskripsi Bahan Kajian
Kajian dan Pokok Mata kuliah ini membahas tentang upaya meningkatkan kesehatan reproduksi perempuan usia subur, ibu hamil, melahirkan, nifas, diantara dua masa kehamilan dan bayi baru
Bahasan lahir fisiologis dengan penekanan pada upaya preventif dan promotif yang menggunakan pendekatan proses keperawatan dengan memperhatikan aspek legal dan etis di
tatanan klinik maupun komunitas.
Pokok Bahasan
1. Lingkup Kesehatan Perempuan: Anatomi dan Fisiologi Reproduksi, Kehamilan, Persalinan, Post Partum, Remaja dan Prinsip-prinsip etika keperawatan
2. Asuhan Keperawatan Sistem Reproduksi
3. Pengkajian dan Promosi Kesehatan Wanita
4. Upaya-upaya pencegahan primer, sekunder, dan tersier pada system reproduksi
5. Trend dan Issue Keperawatan maternitas: Family centered maternity care
6. Evidence based practice dalam keperawatan maternitas
Strategi Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning dan fun learning. Dosen mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan
berbagai konsep yang harus dikuasai dengan cara yang menyenangkan. Kegiatan yang akan dilakukan untuk mencapai strategi tersebut adalah:
1. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan materi disertai dengan pemutaran video, permainan-permainan dan pemicu untuk didiskusikan. Materi
yang dipresentasikan adalah kontrak kuliah dan garis besar konsep yang akan dipelajari dalam 1 semester.
2. Pembagian tugas individu dan kelompok juga diinformasikan dan disepakati pada pertemuan kesatu sampai dengan ke dua.
3. Pada setiap diskusi kelas dosen juga berkewajiban untuk memberikan panduan, mendampingi, dan menyajikan paparan sebagaiklarifikasi dan sekaligus penguatan terhadap
konsep/materi yang dibahas dalam diskusi kelas.
4. Penugasan kelompok yang diberikan mencakup pembahasan kasus/pemicu yang diberikan, presentasi, diskusi kelas dan membuat resume/menyimpulkan materi
5. Diskusi kelas, yaitu setiap kelompok mendapat kesempatan untuk mempresentasikan hasil diskusi dan pada akhir diskusi dosen berkewajiban melakukan klarifikasi hasil
diskusi.
Kontrak 1. Kehadiran mahasiswa dalam perkuliahan tatap muka untuk teori minimal 90% dari jumlah pertemuan ideal, 100% untuk pembelajaran praktikum (kecuali dispensasi untuk
Pembelajaran kegiatan kampus/sakit/force majus)
2. Setiap mahasiswa harus aktif dan berpartisipasi dalam perkuliahan
3. Selama proses pembelajaran berlangsung HP dimatikan.
4. Pengumpulan tugas ditetapkan sesuai jadwal/kesepakatan waktu antara dosen dan mahasiswa
5. Mahasiswa yang berhalangan hadir karena sakit (harus ada keterangan sakit/surat pemberitahuan sakit) dan halangan lainnya harus menghubungi dosen sebelum
perkuliahan.
6. Pembelajaran direncanakan selama 14 kali pertemuan dalam satu semester.
Tagihan Skenario untuk Penugasan MK Keperawatan Maternitas I:
1. Kelas dibagi menjadi 5 kelompok, anggota disesuaikan dengan jumlah mahasiswa,
2. Setiap anggota kelompok mempunyai tugas untuk membuat laporan dalam penugasan
3. Ketua kelompok bertanggung jawab untuk melakukan persiapan, pencarian sumber pustakan dan pengorganisasiaan tugas kelompok
4. Pada pertemuan ke 3 atau 4 mahasiswa memperentasikan tugas kelompok mandiri
 5. Tugas yang akan dipresentasikan wajib diemail kepada dosen maksimal sehari sebelum kuliah dilaksanakan
Pustaka 1. Green C.J. (2012). Maternal Newborn Nursing Care Plans. Second edition. Malloy.Inc
2. Klossner, J.,(2006), Introductory Maternity Nursing, Lippincott Williams & Wilkins
3. Lowdermilk, D.L., Perry, S.E., Cashion, M.C. (2013). Keperawatan Maternitas (2- vol set). Edisi Bahasa Indonesia 8. Mosby: Elsevier (Singapore) Pte Ltd.
4. Perry S.E., Hockenberry M.J., Lowdermilk D.L., Wilson D. (2014). Maternal Child Nursing Care. 5th edition. Mosby: Elsevier Inc.
5. Hanretty K.P., Santoso B.I., Muliawan E. (2014) Ilustrasi Obstetri. Edisi Bahasa Indonesia 7. Churchill Livingstone: Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Media Pembelajaran  Slide presentasi
 Notebook/PC
 LCD Projector
 White board
 Modul Praktis
Tim Dosen 1. Ns. Baiq Fitrihan Rukmana , S.Kep., M.Kep (BFR)
2. Ns. Erwin Wiksuarini, S.Kep., M.Kep (EW)
3. Ns. Baiq Fitria Frisma Lita, S.Kep M.Kep,.Sp.Kep.A (BFFL)
Assessment  Penugasan (Bobot 20%)
 UTS (Bobot 40%)
 UAS (Bobot 40%)
RPS – KEPERAWATAN MATERNITAS - (SEMESTER III)
 Bentuk dan Bobot
Tatap Hari/ Kemampuan Akhir Yang Estimasi Pengalaman Belajar Mahasiswa dalam Deskripsi Kriteria dan Indikator
Bahan Kajian (Materi Pokok) Metode Penilaian Dosen
Muka Tanggal Direncanakan (Sub-CP-MK) Waktu Tugas Bentuk Penilaian Penilaian
Pembelajaran (%)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Mg Ke-1 Mahasiswa mampu Anatomi dan Fisiologi Mini 50 menit Menjelaskan tentang Anatomi dan Kriteria: Ketepatan BFR
melakukan asuhan Reproduksi Lecture, Fisiologi Sistem Reproduksi Ketepatan, dalam
Case ketelitian dan menjelaskan
Keperawatan pada wanita 1. Sistem reproduksi perempuan Study, Small Penguasaan anatomi
usia subur (usia 2. Respon seksual Group serta test Quis fisiologi pada
reproduksi), pasangan Discussion, Bentuk sistem
usia subur, wanita dalam Project penilaian: reproduksi
Bagu, 2 September Based
2023 Test
masa childbearing (hamil, Learning
melahirkan, dan setelah PJMK (PjBL),
melahirkan) dan bayinya Skills
sampai usia 28 hari, Laboratory
keluarga dengan wanita
pada masa childbearing Ns. Baiq Fitrihan Rukmana, M.Kep
dengan memperhatikan NIDN : 0825029301
aspek legal
dan etis.
Mg Ke-2 Mahasiswa mampu Kehamilan Mini 50 menit Menjelaskan tentang asuhan keperawatan pada ibu Kriteria: Ketepatan dalam BFR
Mengesahkan 1. Kehamilan, konsepsi, dan
melakukan asuhan Lecture, hamil Mengetahui: Ketepatan, menjelaskan
Case ketelitian dan asuhan
Dekanpada
Keperawatan fakultas Kesehatan
wanita perkembangan janin Study, Small
Ketua Program Studi Penguasaan keperawatan
usia subur (usia 2. Anatomi dan Fisiologi Group serta terst Quis pada ibu hamil
reproduksi), pasangan Kehamilan Discussion, Bentuk
usia subur, wanita dalam 3. Nutrisi Ibu dan Janin Project penilaian:
Based Test
masa childbearing (hamil, 4. Asuhan keperawatan pada ibu Learning
melahirkan, dan setelah Hamil (PjBL),
Apt, Jupri
melahirkan) danM.Farm.
bayinya Skills Ns. Reza Indra Wiguna, M.Kep.
NIDN
sampai usia 28 hari, Laboratory NIDN : 0829069203
keluarga dengan wanita
pada masa childbearing
dengan memperhatikan
aspek legal
dan etis.
Mg Ke-3 Mahasiswa mampu Persalinan Mini 50 menit Menjelaskan tentang asuhan keperawatan pada ibu Kriteria: Ketepatan BFR
melakukan asuhan 1. Faktor esensial dan proses Lecture, melahirkan Ketepatan, dalam
Case ketelitian dan menjelaskan
Keperawatan pada wanita persalinan Study, Small Penguasaan asuhan
usia subur (usia 2. Manajemen nyeri Group serta terst Quis keperawatan
reproduksi), pasangan 3. Pengkajian janin Discussion, Bentuk pada ibu
usia subur, wanita dalam 4. Asuhan keperawatan Intranatal Project penilaian: melahirkan
Based Test
masa childbearing (hamil, Learning
melahirkan, dan setelah (PjBL),
melahirkan) dan bayinya Skills
sampai usia 28 hari, Laboratory
keluarga dengan wanita
pada masa childbearing
dengan memperhatikan
aspek legal