Penyelarasan Prime dan SKPMg2

PRime SKPMg2 Tindakan / Eviden

Standard Aspek Standard Aspek
1 Kepimpinan i) Visi, Misi dan 1 PGB sebagai 1.1.2 PGB mengetuai penyediaan
Strategik matlamat strategik Peneraju perancangan strategik dengan:
sekolah i. menyediakan garis panduan/
format perancangan strategik
ii. merangka strategi pencapaian
sasaran
iii. memantau penyediaan
perancangan strategik
menyiapkan dokumen
perancangan strategik.

ii) Memimpin ke arah 1 PGB sebagai Semua Aspek 1.1

perubahan Peneraju 1.1.1 PGB mengetuai pemantauan
pengoperasian sekolah dengan:
i. melaksanakan pemantauan
ii. menyediakan rumusan
pemantauan
iii. mengambil tindakan susulan hasil
pemantauan.

iii) Pelan 1 PGB sebagai 1.1.2 PGB mengetuai penyediaan

Pembangunan Peneraju perancangan strategik dengan:
Sekolah iv. menyediakan garis panduan/
format perancangan strategik
v. merangka strategi pencapaian
sasaran
vi. memantau penyediaan
perancangan strategik
menyiapkan dokumen perancangan
 PRime SKPMg2 Tindakan / Eviden
Standard Aspek Standard Aspek
strategik.
iv) Kepimpinan 1 PGB sebagai 1.1.7 PGB menangani masalah
Teragih Peneraju pengoperasian sekolah dengan:
i. mengenal pasti masalah/isu
ii. mengambil tindakan terhadap
masalah/isu
iii. menyelesaikan masalah/ isu
mengambil langkah kawalan/
tindakan pencegahan bagi
memastikan masalah/ isu tidak
berulang

2 Pengurusan 2.1.1 Tindakan dilaksanakan:

Sumber i. dengan mematuhi arahan/
Manusia prosedur
ii. mengikut keperluan/ kesesuaian/
kepakaran
iii. secara menyeluruh meliputi
setiap guru dan AKP/ setiap
bidang
iv. secara seimbang/ objektif, adil
dan telus.

2 Kepimpinan i) Fokus kepada PdP, 1 PGB Sebagai 1.1.4 PGB menerajui aktiviti instruksional
Instrusional kurikulum, Peneraju dengan:
Instruksional dan i. melaksanakan PdP
Pentaksiran ii. menyediakan Rancangan
Pelajaran Harian (RPH)
iii. melaksanakan peperiksaan/
pentaksiran terhadap tahap
penguasaan murid
 PRime SKPMg2 Tindakan / Eviden
Standard Aspek Standard Aspek
iv. menyemak buku latihan/ tugasan
murid.

1 PGB Sebagai 1.1.5 PGB menerajui aktiviti instruksional

Peneraju dengan:
i. melaksanakan pencerapan PdP
ii. memberi maklum balas dan
bimbingan
iii. mengambil tindakan susulan/
penambahbaikan.

ii) Fokus kepada masa 1 PGB Sebagai 1.1.6 PGB mengetuai pemantauan
instruksional Peneraju kemajuan dan pencapaian murid dengan:
i. menganalisis pencapaian murid
ii. menyediakan rumusan kemajuan
dan pencapaian murid
iii. mengambil tindakan susulan hasil
pemantauan.

3 Kepimpinan i) Fokus kepada 2 Iklim 2.5.2 Mewujud dan mengekalkan suasana

Budaya suasana kerja yang selesa dan harmoni dengan:
kolaboratif i. menguatkuasakan ketetapan/
peraturan sekolah
ii. merancang program peningkatan
keakraban/ semangat
kesepunyaan
iii. melaksanakan program
peningkatan keakraban/
semangat kesepunyaan.
ii) Budaya dan identiti 1 PGB Sebagai 1.1, 1.2, 1.3 - Memperoleh Skor 4
 PRime SKPMg2 Tindakan / Eviden
Standard Aspek Standard Aspek
sekolah Peneraju
2 Pengurusan 2.6.1 Mengurus pemahaman, penerimaan
Perpaduan dan penghayatan terhadap kepelbagaian
masyarakat Malaysia dengan:
i. menyebarluaskan maklumat
tentang agama, bangsa, budaya
dan bahasa
ii. merancang program yang
berteraskan perpaduan dan silang
budaya
iii. melaksanakan program yang
berteraskan perpaduan dan silang
budaya
iv. merancang program jaringan/
jalinan yang berteraskan
perpaduan dan silang budaya
v. melaksanakan program jaringan/
jalinan yang berteraskan
perpaduan dan silang budaya.

iii) Mengakui 1 PGB Sebagai 1.3.3 PGB memberi motivasi, sokongan

kegagalan, meraikan Pembimbing dan galakan kepada warga sekolah
pencapaian dan dengan:
anugerah i. memberi penghargaan/
pengiktirafan
ii. memberi maklum balas positif
berkaitan prestasi/ kemajuan/
pencapaian kerja
iii. menyediakan keperluan dan
kemudahan
iv. melibatkan diri dalam aktiviti
 PRime SKPMg2 Tindakan / Eviden
Standard Aspek Standard Aspek
sekolah.
iv) Kebekesanan dan 3 KU, Ko, HEM Semua Standard 3 = Skor 4
penurunan kuasa
4 Kepimpinan i) Komuniti 2 Pengurusan 2.1.2 Mengurus pembangunan
Sumber pembangunan/ Sumber profesionalisme dengan:
Manusia pembangunan Manusia i. merancang program
professional pembangunan profesionalisme
ii. melaksanakan program
pembangunan profesionalisme
iii. menilai keberkesanan program
iv. mengambil tindakan susulan/
penambahbaikan.

ii) Merekrut, 1 PGB sebagai 1.2.1 PGB memberi bimbingan dengan:

melantik,
menempatkan dan
sebagai mentor staf
Pembimbing i. memberi taklimat/ bengkel/
kursus/ ceramah
ii. memberi panduan/tunjuk ajar/
tunjuk cara/ nasihat/ penerangan
iii. memberi maklum balas berkaitan
prestasi kerja.

2 PGB sebagai 1.2.2 PGB memberi bimbingan dengan:

Pembimbing i. memberi panduan/ tunjuk ajar/
tunjuk cara/ nasihat/ penerangan
ii. memberi maklum balas berkaitan
prestasi kerja
iii. memberi pendedahan berkaitan
tugas kepimpinan.
iii) Penilaian guru dan 1 PGB Sebagai 1.3.2 PGB menggalakkan warga sekolah
staf Pendorong memberi input berkaitan pemajuan
 PRime SKPMg2 Tindakan / Eviden
Standard Aspek Standard Aspek
sekolah dengan:
i. mendengar pandangan daripada
pelbagai pihak
ii. menerima pandangan/ maklum
balas yang berbeza
iii. mengambil tindakan terhadap
pandangan/ maklum balas.

5 Kepimpinan i) Sumber dan Bajet 1 Pengurusan 2.2.1 Mengurus aset alih dan aset tak alih
Pengurusan Sekolah Aset dengan:
i. menyediakan harta modal dan
inventori
ii. menggunakan harta modal,
inventori dan infrastruktur/
kemudahan asas
iii. menyelenggara harta modal dan
infrastruktur/ kemudahan asas
iv. mengambil tindakan terhadap
hasil pemeriksaan harta modal,
inventori, infrastruktur dan
bangunan
v. merekodkan perolehan,
penggunaan dan
penyelenggaraan.

2 Iklim 2.5.1 Menyelenggara persekitaran fizikal

dengan:
i. membersihkan kawasan,
bangunan dan kemudahan
sekolah
ii. menceriakan kawasan, bangunan
 PRime SKPMg2 Tindakan / Eviden
Standard Aspek Standard Aspek
dan kemudahan sekolah
iii. memulihkan kawasan, bangunan
dan kemudahan sekolah
iv. mewujudkan ciri-ciri
keselamatan.

Pengurusan 2.3.1 Mengurus kewangan dengan:

Kewangan i. menyediakan anggaran
perbelanjaan
ii. melaksanakan perbelanjaan
iii. melaksanakan pemantauan
perbelanjaan
iv. mengambil tindakan susulan dan
penambahbaikan.

Pengurusan 2.4.1 Mengurus sumber pendidikan

Sumber dengan:
Pendidikan i. menyediakan alat/ bahan, bahan
cetak/ elektronik dan TMK
ii. menyimpan dan menyusun atur,
alat/ bahan, bahan cetak/
elektronik dan TMK
iii. menggunakan alat/ bahan, bahan
cetak/ elektronik dan TMK
iv. merekodkan penggunaan alat/
bahan, bahan cetak/ elektronik
dan TMK
v. melaksanakan penyeliaan
penggunaan, alat/ bahan, bahan
cetak/ elektronik dan TMK.
 PRime SKPMg2 Tindakan / Eviden
Standard Aspek Standard Aspek
ii) Pengurusan konflik 1 PGB Sebagai 1.1.1 PGB mengetuai pemantauan
dan penyelesaian Peneraju pengoperasian sekolah dengan:
i. melaksanakan pemantauan
ii. menyediakan rumusan
pemantauan
iii. mengambil tindakan susulan hasil
pemantauan.

1 PGB Sebagai 1.1.3 PGB mengetuai pemantauan

Peneraju pengoperasian sekolah dengan:
i. melaksanakan pemantauan
ii. menyediakan rumusan
pemantauan
iii. mengambil tindakan susulan hasil
pemantauan.
iii) Komunikasi 1 PGB Sebagai (1.3.1) PGB mendorong warga sekolah
Sistematik Pendorong dengan menjadi role model dalam:
i. melaksanakan tugas berkualiti
ii. mempamerkan penampilan diri
berwibawa
iii. bertindak sebagai pakar rujuk
iv. memperlihatkan komunikasi yang
berkesan.
iv) Jangkaan Sekolah 1 PGB Sebagai 1.1.3 PGB mengetuai pemantauan
kepada murid dan Peneraju pengoperasian sekolah dengan:
staf i. melaksanakan pemantauan
ii. menyediakan rumusan
pemantauan
iii. mengambil tindakan susulan
hasil pemantauan.
 PRime SKPMg2 Tindakan / Eviden
Standard Aspek Standard Aspek
1 PGB Sebagai 1.1.6 PGB mengetuai pemantauan
Peneraju kemajuan dan pencapaian murid dengan:
iv. menganalisis pencapaian murid
v. menyediakan rumusan kemajuan
dan pencapaian murid
vi. mengambil tindakan susulan hasil
pemantauan.

1 PGB Sebagai 1.1.7 PGB menangani masalah

Peneraju pengoperasian sekolah dengan:
i. mengenal pasti masalah/isu
ii. mengambil tindakan
terhadap masalah/isu
iii. menyelesaikan masalah/isu
mengambil langkah kawalan/tindakan
pencegahan bagi memastikan
masalah/isu tidak berulang

6 Kepimpinan i) Pelibatan ibu bapa 2 Permuafakatan 2.7.1 Mengusahakan permuafakatan

Pembangunan dan komuniti Strategik strategik dengan:
Luar i. merancang program yang
melibatkan ibu bapa, komuniti
dan pihak swasta
ii. melaksanakan program yang
melibatkan ibu bapa, komuniti
dan pihak swasta
iii. mendapatkan
sumbangan/sokongan/khidmat
kepakaran
iv. mewujudkan rangkaian komuniti.
 PRime SKPMg2 Tindakan / Eviden
Standard Aspek Standard Aspek

ii) Mandat negeri dan 1 PGB sebagai 1.3.1 PGB mendorong warga sekolah
daerah Peneraju dengan menjadi role model dalam:
i. melaksanakan tugas
berkualiti
ii. mempamerkan penampilan
diri berwibawa
iii. bertindak sebagai pakar rujuk
iv. memperlihatkan komunikasi
yang berkesan.

7 Kepimpinan i) Kepimpinan Pengurusan Semua Standard 3 – Kepimpinan Teragih

Mikropolitik Mikropolitik PGB Organisasi