Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian

PENDIDIK AN ANAK USIA DINI AR-RISALAH PAUD Ar-RISALAH LUBUKLINGGAU

IDENTITAS

Kelompok : Excellent
Nama guru :
Minggu / Semester : 3/2
Tema / Sub Tema : Rekreasi / Transportasi
Cakupan Sub Tema : Kendaraan darat (kereta api): nama kendaraan, bagian
kendaraan dan kegunaannya, nama pengendara, tempat
berjalan kendaraan dan tempat pemberhentiannya.
Waktu Pembuatan : Juli 2016
Waktu Konsultasi :
Waktu Pelaksaanaan : Rabu, 15 Februari 2017
SILABUS
KD yang dikembangkan : 1.2, 2.6, 2.8, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.9-4.9, 3.11-4.11,
Tujuan : - Menghargai segala sesuatu sebagai bentuk rasa syukur
kepada Allah
- Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kedisiplinan
- Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kemandirian
- Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan
motorik halus dan kasar
- Mengurutkan gambar berdasarkan ukuran
- Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya
- Mengenal teknologi sederhana( alat transportasi)
- Menjawab dengan kalimat lebih komplek tentang
kendaraan
- Mengurutkan gambar benda dari paling panjang ke pendek
- Menghubungkan benda dengan nama tempat
pemberhentian
- Membuat kereta-keretaan
Alokasi Waktu : 1 x tatap muka 150 menit
Materi kegiatan inti : - Mengurutkan gambar benda dari paling panjang ke pendek
- Menghubungkan benda dengan nama tempat
pemberhentian
- Membuat kereta-keretaan
Karakter : - Sikap kedisiplinan
- Sikap kemandirian

Media & Sumber Bela jar :

Teaching Aids “media pembelajaran” :
1. Buku tematik terpadu
2. Pensil
3. Penghapus
4. Kerdus
5. Gunting
6. Lem
Sumber : Wartisah, Tjitji. Tematik Saintifik “Rekreasi”. Jakarta: Erlangka halaman 20 dan
worksheet
AKTIVITAS
Baris di halaman ( 07.30 – 08.00 ) :
Alpha Zone :
Salam pembuka, Bernyanyi, Bertepuk , bercerita

Pembiasaan Hafalan :
- Melafazhkan hadist tersenyum dan hadist tentang ridho orang Tua
- Melafazhkan doa masuk masuk masjid dan do’a keluar masjid
- Murojaah melafazhkan surat Al-Fiil

Prosedur Aktivitas
Kegiatan Awal ( 08.00 – 08.30 ) :
1 Bernyanyi, absensi, berdoa, dan salam
.
2 Menyebutkan tentang hari dan tanggal hari ini
.
3 Membaca do’a sebelum belajar, pembuka hati, hadist tersenyum dan hadist Ridho orang
. tua, dan surat pendek Al-Fiil, bernyanyi
4 Bercerita/Tanya Jawab/Bercakap-cakap
. Bercerita tentang Kendaraan
5 Praktek Langsung (melakukan Gerakan Motorik Kasar) :
. Menirukan gerakan berpantomin

Kegiatan Inti ( 08.30 – 09.30 ) :

a. Mengamati
Anak mengamati gambar kendaraan kereta api yang ditunjukkan ustazah
b. Bertanya
Guru hanya sebagai motivator dan fasilitator agar anak dapat bertanya sebanyak mungkin
tentang Kendaraan darat (Kereta Api): nama kendaraan, bagian kendaraan dan
kegunaannya, nama pengendara, tempat berjalan kendaraan dan tempat
pemberhentiannya.
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengkomunikasikan
Guru merespon pertanyaan anak dan menyiapkan berbagai kegiatan yang bisa menjawab
pertanyaan anak.
Kegiatan 1 : Pemberian Tugas - “Mengurutkan gambar benda dari paling panjang ke
pendek “
Anak mengurutkan gambar kereta api dari yang
paling panjang ke pendek
Kegiatan 2 : Pemberian Tugas - “Menghubungkan benda dengan nama tempat
pemberhentian “
Anak menghubungkan kendaraan dengan nama
tempat pemberhentian dengan tepat
Kegiatan 3 : Pemberian Tugas - “Membuat kereta-keretaan “
Anak membuat kereta-keretaan dari kerdus dengan
bantuan ustadzah dengan tepat.

Private tahsin dan Membaca ( 09.30 – 10.00 )

 Buku tahsin Utsmani jilid I/II
 Buku persiapan membaca
Istirahat ( 10.00 – 10.30 )
 Anak-anak bermain diluar/didalam kelas dengan didamping guru
  Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
 Doa sebelum makan, makan & doa sesudah makan
Kegiatan Penutup (10.30 – 11.00 ) :
 Praktek langsung : Bernyanyi/bertepuk dengan pola/syair :
“Tepuk Kereta Api”

Evaluasi :
1. Anak diminta menyampaikan perasaannya setelah mengikuti kegiatan hari ini
2. Berdoa, salam dan pulang

Kegiatan Pengaman :
Puzzle, Balok, Lego, Buku cerita

Mengetahui, Lubuklinggau, 15 Februari 2017

Pengelola PAUD Ar-Risalah Pendidik

Budi Satriadi, Lc. M.Pd ____________________________

 FORMAT PENILAIAN

KOMPETENSI KOMPETENSI YANG PENILAIAN KBM

INTI (KI) DICAPAI BB MB BSH BSB Metode Alat
Pembelajaran Penilaian
Spiritual Mengenal pantai Bercerita Observasi
sebagai ciptaan
tuhan
Sosial Sikap taat Bercerita Observasi
Sikap kemandirian Praktek Observasi
langsung Unjuk
kerja
Pengetahuan Mengenal Bercerita Observasi
Kendaraan darat
(Kereta Api): nama
kendaraan, bagian
kendaraan dan
kegunaannya, nama
pengendara, tempat
berjalan kendaraan
dan tempat
pemberhentiannya.
Mengenal motorik Praktek Observasi
kasar langsung Unjuk
kerja
Menempel lidi stik Praktek Observasi
pada pola langsung Unjuk
kerja
Mengenal Praktek Observasi
Membedakan langsung Unjuk
ukuran besar kecil kerja
Mengenal Praktek Observasi
Memasangkan langsung Unjuk
benda sesuai kerja
pasangannya
Keterampilan Mengulang kalimat Bercerita Observasi
yang lebih kompleks
tentang kereta api
Berjalan dengan Praktek Observasi
membawa benda langsung Unjuk
kerja
Menempel lidi stik Praktek Observasi
pada pola langsung Unjuk
kerja
Membedakan Praktek Observasi
ukuran besar kecil langsung Unjuk
kerja
Memasangkan Praktek Observasi
benda sesuai langsung Unjuk
pasangannya kerja

Mengetahui, Lubuklinggau, 15 Februari 2017

Pengelola PAUD Ar-Risalah Pendidik

Budi Satriadi, Lc. M.Pd ____________________________