Analisa PotensiVegetasi Sekitar Lingkungan

Mana habit tumbuhan yang paling banyak ditemukan dalam plot Anda? Berapa persentasenya?

 Berapa persen (%) tumbuhan yang ada diketahui manfaatnya?

 Berapa persen (%) tumbuhan yang sengaja dibudidayakan?

 Berapa persen (%) tumbuhan yang umum atau tidak umum?

 Apakah ada kaitannya poin-poin di atas dengan lokasi tempat tinggal Anda? (Kota yang padat
pemukiman, kota yang jarang pemukiman, desa yang padat pemukiman atau desa yang jarang
pemukiman).

 Lihat kecenderungan data dari praktikan yang tinggal pada lokasi dengan kategori yang sama (desa
jarang/padat, kota jarang/padat). Apa yang Anda lihat dari data kelompok Anda tersebut?

 Silakan juga menggunakan rumus-rumus ekologi (indeks keragaman, kepadatan, kepadatan relatif,
kesamaan, indeks kesamaan dll) jika diperlukan untuk memperjelas pengamatan Anda.

Analisa Community Mapping (RRA dan PRA)

 Community Mapping adalah Pemetaan potensi-potensi alam, lingkungan, sosial dan

sebagainya di lingkungan sekitar dengan melibatkan pengetahuan yang dimiliki oleh anggota
masyarakat
 Rapid Rural Appraisal
o – Daerah (petakan) yang paling sering Anda kunjungi? – sangat sering (♥♥♥♥) –
sering (♥♥♥) – jarang (♥♥) – tidak pernah (♥)
o Daerah (petakan) yang paling ramai aktifitas manusia? – Aktifitas ramai (♥♥♥♥) –
Aktifitas sedang (♥♥♥) – Aktifitas jarang (♥♥) – Sepi (♥)
o Daerah (petakan) yang paling banyak vegetasi? – Banyak (♥♥♥) – Jarang (♥♥) –
Tidak ada (♥)
o Daerah (petakan) dengan fasilitas kemasyarakat (kantor lurah, lapangan bermain,
lapangan olahraga, balai pemuda, dll)? – Ada (♥♥) – Tidak ada (♥)
o Kondisi polusi daerah (petakan) tersebut? – Sangat terpolusi (♥♥♥♥) – Terpolusi
sedang (♥♥♥) – Terpolusi ringan (♥♥) – Bersih (♥)
o – Perhatikan peta Anda tadi kembali. – Setelah mengisinya dengan kategori-kategori
dari b sampai d, pada bidang mana kategorikategori tersebut banyak menumpuk?
o Apakah fasilitas umum berada di kawasan yang tidak terpolusi atau bervegetasi
banyak? – Apakah keramaian/kekerapan kunjungan di/ke suatu petak terkait dengan
 fasilitas atau fitur lain yang tersedia di sana? – Hal-hal lain yang bisa Anda baca dari
peta hasil RRA Anda
o Untuk PRA Tapi kali ini lakukan bersama dengan 5 orang (termasuk Anda).
o Apakah ada perbedaan antara peta RRA dengan peta PRA yang dihasilan dari
praktikum Anda? – Jika ya, kira-kira apa yang bisa Anda jelaskan dari hal tersebut? –
Manakah kira-kira yang lebih efektif dalam memperkirakan kondisi riil di wilayah
yang dipraktikumkan; RRA atau PRA? Berikan alasannya!

Analisa KEARIFAN LOKAL DALAM KULINER INDONESIA

 MAKANAN TRADISIONAL
o • Bentuk manifestasi interaksi dari masyarakat di suatu tempat dengan aspek-aspek
yang ada di lingkungannya tersebut • Masyarakat nelayan: makanannya cenderung
didominasi oleh hasil-hasil laut • Masyarakat pegunungan: makanan berupa hasil
pertanian dan perkebunan • Masyarakat pemburu: makanan dari hasil berburu
o Masyarakat tradisional biasanya telah memiliki nilai-nilai luhur yang didapatkan dari
interaksi jangka panjang dengan lingkungan • Seringkali dalam pewarisan nilai-nilai
tersebut kepada generasi yang lebih muda, digunakan beragam media • Pantun,
pepatah petitih, dendang, nasehat dan sebagainya biasanya menjadi media umum
untuk itu • Tapi tidak jarang, makanan tradisional juga dijadikan sebagai media
penyampaian nilai-nilai kearifan tradisional tersebut
o RENDANG : • Daging = Niniak Mamak = Pemimpin adat/pemimpin kaum •
Karambia (kelapa) = kaum cerdik pandai = kaum intelektual • Lado (cabe) = ulama =
penegakan nilainilai agama dalam masyarakat • Bumbu-bumbu = berbagai lapisan
masyarakat
o TUMPENG : Kerucut = lambang gunung, sumber kehidupan • Kerucut = sikap
berdoa kepadaYang Maha Kuasa • Ayam dengan bumbu kunir = penyembahan
kepada Tuhan dengan hati yang ikhlas • Ikan teri = Sikap sosial • Sayuran =
kangkung (perlindungan), bayam (damai, tenteram), kacang panjang (berfikir ke
depan), dst

Analisa SURVEY SOSIAL

 PERTANYAANTERTUTUP
o • Membatasi kemungkinan jawaban dari responden dengan memberikan pilihan
jawaban yang ditentukan dari awa
o Alternatif sederhana : Jawaban berupa dua alternatif. Misal “ya-tidak,” “benar-salah”
o Alternatif gradual • Terdapat serangkaian pilihan jawaban dengan range yang luas.
Misal “setuju”-”sangat setuju”- ”tidak setuju”-”ragu-ragu”-”tidak tahu”
o Alternatif kompleks • Responden boleh memilih lebih dari satu jawaban di dalam
alternatif yang disediakan
 Pertanyaan terbuka
o Pertanyaan ini memberikan kesempatan kepada responden untuk menjawab sesuai
dengan pengetahuannya, tanpa ada batasan alternatif jawaban, jumlah kata atau lain-
lainnya • Mirip dengan pertanyaan “Essay” di dalam ujian tulis
 Pertanyaan campuran
o Pertanyaan dibuat dalam bentuk tertutup (diberikan beberapa alternatif jawaban),
tetapi responden juga boleh memberikan pendapat pribadinya, jika tidak ada opsi
 jawaban yang sesuai • Pertanyaan ini untuk mengantisipasi kemungkinan jawaban
yang sangat luas atas pertanyaan yang diberikan • Contoh: pertanyaan Q3
o Misal Dimana lokasi yg anda sukai untuk berwisata ?
 Luar kota
 Luar negeri
 Mall
 Lainnya :….
 STRUKTUR KUESIONER
o Judul kuesioner • Pernyataan hak responden dan kewajiban pencacah (pelaksana
kuesioner) • Identitas reponden (data demografi responden yang diperlukan terkait
dengan hasil yang diinginkan) • Batang tubuh kuesioner (item pertanyaan terbuka,
tertutup dan campuran) • Bagian lain-lain. Diperlukan untuk mencatat hal-hal lain
yang terkait dengan pelaksanaan kuesioner. Misalnya nama pencacah, tanggal
interview, nomor file rekaman suara dan foto wawancara.
o