KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) TP. 2022/2023

Jenjang : SMP Kelas : VIII (Delapan)

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 25
Kurikulum : Darurat (Dalam Kondisi Khiusus) Bentuk Soal : 20 PG, 5 Uraian

Kelas/ Level Nomor Bentuk

No Kopetensi dasar Materi Indikator soal
semester kognitif soal soal
1 3.7 Membedakan VIII/ Prisma Di sajikan gambar jaring-jaring
dan menentukan Genap prisma, siswa dapat menentukan
L2 1 PG
luas permukaan salah satu sisi sebagai sisi
dan volume atasnya
bangun ruang sisi Luas Diberikan prisma dengan
datar (prisma, Permukaan volumenya diketahui, siswa dapat
L3 2 PG
dan limas). Prisma menghitung luas permukaan
prisma tersebut
Volume prisma Diberikan narasi sebuah prisma
dengan panjang, lebar dan
volume mula-mula di ketahui, jika
L3 3 PG
ukuran tinggi prisma di tambah,
maka siswa dapat menghitung
volume prisma sekarang.
Volume prisma Diberikan narasi tentang masalah L3 4 PG
sehari-hari yang berhubungan
dengan prisma. Jika panjang sisi
pada prisma tersebut di ketahui.
Siswa dapat memecahkan
 masalah tersebut
Volume prisma Diberikan narasi tentang masalah
sehari-hari yang berhubungan
dengan prisma, jika sisi-sisi pada L3 5 PG
prisma diketahui, siswa dapat
memecahkan masalah tersebut
Luas Diberikan narasi sehari-hari yang
Permukaan berkaitan dengan prisma, dengan
Prisma panjang rusuk dan tinggi prisma
di ketahui. Siswa dapat:
a. Menghitung luas bangunan L3 21 Uraian
b. Menghitung biaya seluruhnya,
jika biaya permeter perseginya
diketahui.

Luas Disajikan gambar prisma dengan

Permukaan panjang sisi-sisinya di ketahui,
limas dan siswa dapat menghitung:
volume limas a. Panjang sisi lainnya L3 22 Uraian
b. Luas permukaan prisma
c. Volume prisma

Luas Di sajikan gambar limas dengan

Permukaan panjang sisi, tinggi, dan luas
limas salah satu sisi teganya diketahui, L3 6 PG
siswa dapat menghitung luas
permukaan limas tersebut
Volume limas Disajikan gambar limas, dengan L3 7 PG
panjang salah satu diagonal dan
tingginya diketahui, siswa dapat
 menghitung volume limas
tersebut
8 3.8 Menganalisis data VIII/ Pengumpulan Disajikan narasi tentang masalah
berdasarkan Genap data sehari-hari yang berakitan
distribusi data, dengan pengolahan data, siswa L2 8 PG
nilai rata-rata, dapat menyelesaikan masalah
median, modus, tersebut
dan sebaran data Rata-rata Diberikan narasi tentang rata-rata
untuk mengambil (Mean) ulangan siswa, siswa dapat
L3 9 PG
kesimpulan, menyelesaikan masalah yang
membuat terkait dengan rata-rata tersebut
keputusan, dan Median dan Disajikan tabel data, siswa dapat
membuat prediksi. modus menentukan nilai median dan L3 10 PG
modus dari data tersebut.
Rata-rata Disajikan data dalam diagram
(Mean) garis, siswa dapat menentukan L3 11 PG
rata-rata dari diagram tersebut.
Rata-rata Disajikan narasi masalah sehari-
(Mean) hari yang berkaitan dengan rata-
L3 12 PG
rata, siswa dapat menyelesaikan
masalah tersebut.
Median Diberikan narasi tentang masalah
sehari-hari yang behubungan
L2 13 PG
dengan kurtil, siswa dapat
menyelesaikan masalah tersebut
Rata-rata Disajikan gambar diagram L3 14 PG
(Mean) lingkaran, dengan salah satu
juringnya di ketahui, siswa dapat
menghitung juring yang lainnya
 Rata-rata Disajikan tabel data dengan rata-
Median ratanya diketahui, siswa dapat
modus a. Nilai n yang terdapat pada
tabel L3 23 Uraian
b. Menentukan median
c. Menentukan modus

9 3.9 Menjelaskan VIII/ peluang Disajikan suatu percobaan, Siswa

peluang empirik Genap dapat menentukan sebuah L2 15 PG
dan teoretik suatu kejadian dari percobaan tersebut
kejadian dari peluang Disajikan tentang suatu
suatu percobaan. percobaan, siswa dapat
L2 16 PG
menentukan titik sampel dari
suatu percobaan tersebut.
Peluang Diberikan narasi kejadian sehari-
hari yang berkaitan dengan
L3 17 PG
peluang, siswa dapat
menyelesiakan masalah tersebut.
peluang Disajikan suatu percobaan, siswa
dapat menentukan peluang dari L2 18 PG
percobaan tersebut.
Peluang Diberikan kata yang membentuk
suatu kalimat, siswa dapat
L3 19 PG
menentukan peluang dari kalimat
yang di berikan.
peluang Disajikan narasi tentang kejadian L2 20 PG
sehari-hari, siswa dapat
menentukan peluang dari
kejadian tersebut.
 peluang Disajikan gambar berbentuk
lingkaran yang dapat diputar,
siswa dapat menetukan peluang,
jika berhenti pada: L3 24 Uraian
a. Bilangan tertentu
b. Kelipatan suatu bilangan
c. Faktor dari suatu bilangan

peluang Diberikan narasi dari beberapa

warna bola, siswa dapat
menentukan peluang:
a. Terambil bolda dari salah satu L3 25 Uraian
warna
b. Terambil bola lebih dari satu
warna

Ket. :
LOTS = L1 = C1, C2 Martapura, 07 Maret 2023
MOTS = L2 = C3 Penyusun,
HOTS = L3 = C4, C5, C6
Tim PHB Matematika
DISDIKBUD KAB. OKU TIMUR