Judul The Effectiveness of Group Counseling with Self-Talk
technique to Improve Students’ Self-Confidence Nama Jurnal Jurnal Bimbingan Konseling Tahun 2020 Penulis Tasdih, Muhammad Japar, Awalya Reviewer Dhea Nita Ivana Nainggolan (211301141) Tanggal Review 10 Agustus 2021 Tujuan Penelitian Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis efektivitas konseling kelompok dengan teknik self-talk untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa. Responden Penelitian Penilitan ini memerlukan 16 subjek atau manusia yang dimana terdiiri dari 16 siswa yang dibagi menjadi 2 (dua) kelompok. Masing -masing kelompok terdiri dari delapan siswa. Metodologi Penelitian Penelitian ini menggunakan preset dan multiple postest dengan melibatkan 16 siswa kelas 10 (sepuluh). Kepercayaan diri siswa diukur menggunakan skala kepercayaan diri yang dikembangkan oleh Lauster (2008) yang terdiri dari 32 item yang digunakan untuk menilai sikap, pendapat, dan sekelompok presepsi orang tentang fenomena sosial ini. Pemberian konseling kelompok dengan Teknik self-talk untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa diberikan dalam tiga sesi dengan waktu masing masing 2x45 menit. Hasil Penelitian Hasil penelitian pertama menunjukkan bahwa siswa dari eksperimen kelompok memperoleh pengaruh signifikan lebih besar dari peningkatan kepercayaan. Lalu dalam penilaian kedua membuktikan bahwa konseling kelompok dengan Teknik self- talk efektif untuk meningkatkan percaya diri. Referensi Tsdih, Japar. M, Awalya. (2020). The Effectiveness of Group Counseling with Self-Talk technique to Improve Students’ Self- Confidence. Universitas Negeri Semarang, 132-137. journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jubk
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU ALAT PERAGA DAN MEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA TOPIK SISTEM PEREDARAN DARAH DI KELAS VIII SMP N 1 PAKUSARI / Best Practice II_Siti Aisyah