Soal Manajemen Pendidikan kelompok 1

1. RKAS singkatan dari?

a. Rencana Kegiatan dan Asuransi Sekolah
b. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah
c. Rencana Kenaikan dan Anggaran Sekolah
d. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sarana
e. Rangkaian Kegiatan dan Anggaran Sekolah
Jawaban b. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah

2. Dibawah ini yang tidak terlibat dalam penyusunan RKAS yaitu?

a. Kepala Sekolah
b. Pendidik/Guru
c. Tenaga administrasi sekolah
d. Anggota komite sekolah
e. Wali murid
Jawaban e. Wali murid

3. Tujuan pelaksanaan utama manajemen pendidikan adalah?

a. untuk membentuk kepribadian para pelajar agar sesuai dengan tujuan dari pendidikan
nasional dan tingkat perkembangan atau perbaikan untuk usia Pendidikan
b. untuk membentuk kepribadian para pendidik agar sesuai dengan tujuan dari pendidikan
nasional dan tingkat perkembangan atau perbaikan untuk usia Pendidikan
c. untuk membentuk kepribadian para wali murid agar sesuai dengan tujuan dari pendidikan
nasional dan tingkat perkembangan atau perbaikan untuk usia Pendidikan
d. untuk membentuk kepribadian para pekerja agar sesuai dengan tujuan dari pendidikan
nasional dan tingkat perkembangan atau perbaikan untuk usia Pendidikan
e. untuk membentuk kepribadian para kepala sekolah agar sesuai dengan tujuan dari
pendidikan nasional dan tingkat perkembangan atau perbaikan untuk usia Pendidikan
Jawaban a. untuk membentuk kepribadian para pelajar agar sesuai dengan tujuan dari pendidikan
nasional dan tingkat perkembangan atau perbaikan untuk usia Pendidikan

4. Kegiatan menyusun berbagai elemen dalam sebuah lembaga pendidikan maupun instansi
merupakan kegiatan manajemen yang secara khusus disebut sebagai?
a. Pelaksanaan
b. Pengawasan
c. Pengorganisasian
d. Pengendalian
e. Monitoring
Jawaban c. Pengorganisasian
5. Dibawah ini yang termasuk Tim Pengembang Sekolah (TPS) untuk melaksanakan Evaluasi
Diri Sekolah (EDS) kecuali,?
a. Kepala Sekolah
b. Wakil peserta didik
c. Wakil Komite Sekolah
d. Wakil orang tua
e. Pengawas
Jawaban b. Wakil peserta didik

6. Dibawah ini yang bukan termasuk kedalam manfaat EDS bagi tingkatan lain dalam sistem
(Pemerintah, pemerintahan kabupaten/kota dan provinsi) yaitu ?
a. Menyediakan data dan informasi yang penting untuk perencanaan, pembuatan keputusan,
dan perencanaan anggaran pendidikan pada tingkat kabupaten/kota, provinsi, dan
nasional.
b. Mengidentifikasikan bidang prioritas untuk memenuhi kebutuhan sarana dan prasarana
pendidikan.
c. Mengidentifikasikan jenis dukungan yang dibutuhkan terhadap masyarakat
d. Mengidentifikasikan pelatihan serta kebutuhan program pengembangan lainnya.
e. Mengidentifikasikan keberhasilan sekolah berdasarkan berbagai indikator pencapaian
sesuai dengan standar nasional pendidikan dan standar pelayanan minimal.
Jawaban c. Mengidentifikasikan jenis dukungan yang dibutuhkan terhadap masyarakat

7. Dibawah ini yang termasuk kedalam manfaat EDS bagi Sekolah yaitu?
a. Sekolah dapat mengidentifikasikan kelebihan serta kekurangannya sendiri dan
merencanakan pengembangan ke depan.
b. Sekolah dapat memiliki data dasar yang akurat sebagai dasar untuk pengembangan dan
peningkatan di masa mendatang.
c. Sekolah dapat mengidentifikasikan peluang untuk meningkatkan mutu pendidikan yang
disediakan, mengkaji apakah inisiatif peningkatan tersebut berjalan dengan baik dan
menyesuaikan program sesuai dengan hasilnya.
d. Sekolah dapat memberikan laporan formal kepada pemangku kepentingan demi
meningkatkan akuntabilitas sekolah.
e. Semua benar
Jawaban e. Semua benar

8. Apa yang dimaksud Rencana Tindak lanjut dalam manajemen pendidikan?

a. Rencana biaya dan pendanaan program atau kegiatan untuk 1 (satu) tahun anggaran baik
yang bersifat strategis ataupun rutin yang diterima dan dikelola langsung oleh sekolah.
b. Suatu faktor penunjang penting terhadap efisiensi organisasi, demikian juga pada
perencanaan pengorganisasian, dan pengarahan
 c. Alat manajemen untuk memberikan informasi kepada pengambil keputusan dan
menunjukkan akuntabilitas program atau kegiatan.
d. Kegiatan yang dilaksanakan untuk mengoptimalkan hasil belajar siswa dalam pendidikan
baik dalam bentuk pengayaan (enrichment) maupun perbaikan (remedial) yang dimana
merupakan alternatif kegiatan yang dapat dilakukan dalam melaksanakan kegiatan tindak
lanjut pembelajaran terpadu.
e. Proses evaluasi diri sekolah yamg bersifat internal yang melibatkan pemangku
kepentingan untuk melihat kinerja sekolah berdasarkan SPM dan SNP yang hasilnya
dipakai sebagai dasar Penyusunan RKS dan sebagai masukan bagi perencanaan investasi
pendidikan tingkat kab/kota.
Jawaban d. Kegiatan yang dilaksanakan untuk mengoptimalkan hasil belajar siswa dalam
pendidikan baik dalam bentuk pengayaan (enrichment) maupun perbaikan (remedial) yang
dimana merupakan alternatif kegiatan yang dapat dilakukan dalam melaksanakan kegiatan tindak
lanjut pembelajaran terpadu.

9. Yang tidak termasuk dalam peran dan tanggung jawab dalam RTL yaitu?
a. Menindaklanjuti dalam pemilihan model, metode, strategi dan materi pembelajaran yang
tepat dan sesuai dengan karakteristik peserta didik
b. Tindak lanjut dalam rancangan evaluasi pembelajaran
c. Refleksi kegiatan pembelajaran
d. RTL yang telah dibuat tidak berhenti sebagai laporan saja, namun juga dapat diterapkan
dalam pembelajaran nyata.
e. Menjadi referensi untuk teman sejawat
Jawaban e. Menjadi referensi untuk teman sejawat

10. "Pengendalian dapat didefinisikan sebagai proses penentuan, apa yang harus dicapai yaitu
standar, apa yang sedang dilakukan yaitu pelaksanaan, menilai pelaksanaan dan apabila perlu
melakukan perbaikan-perbaikan, sehingga pelaksanaan sesuai dengan rencana yaitu selaras
dengan standar" pengertian pengendalian tersebut dikemukakan oleh ?
a. Earl P. Strong
b. Robert J. Mockler
c. G.R. Terry
d. Harold Koontz
e. Noam Chomsky
Jawaban c. G.R. Terry