PERTUMBUHAN DAN

PERKEMBANGAN
KANAK-KANAK
Perkembangan sosial
kanak-kanak
Sekolah rendah
 Perkembangan sosial
• Merupakan satu proses perkembangan yang
menunjukkan kebolehan kanak-kanak
berinteraksi dengan orang lain mengikut cara
yang boleh diterima oleh sesuatu masyarakat
serta budaya.

• Membolehkan kanak-kanak mempelajari

tingkah laku sosial atau melakukan
penyesuaian sosial dalam sesuatu persekitaran
Menurut Children and Youth Health (CYH), kemahiran
sosial adalah kebolehan kanak-kanak menjalinkan
persahabatan, belajar bekerjasama, saling membantu,
bersabar, empati, mendengar dengan baik, melibatkan diri
bersama rakan, komunikasi positif dan mendengar dan
mengikut arahan.

Menurut Teori Perkembangan Psikososial Erikson,

Perkembangan sosial kanak-kanak mementingkan hubungan
baik/sosial dengan individu di persekitarannya.
 Indikator Perkembangan Sosial
• Selain menyendiri dan mulai menjauh dari keluarga,
• Lebih menumpukan pada keperluan untuk berteman / kumpulan
rakan sebaya,
• Naluri yang tinggi untuk disukai dan diterima oleh teman sebaya,
• Mula rasa memiliki / rasa tanggungjawab.
• Boleh mengidentifikasi dan memahami perasaaanya sendiri,
• Bersedia mengatur perilaku sendiri,
• Mula mengembangkan empati pada orang/teman lain,
• Bersedia Menjalin dan memelihara hubungan
 Perkembangan sosial
Perkembangan sosial kanak-kanak dapat dikaji
melalui beberapa aspek sosialisasi yang penting
seperti :-
• proses peniruan dan identifikasi,
• aktiviti bermain,
• perkembangan kongnisi sosial,
• persahabatan,
• perhubungan dengan rakan sebaya.
Proses Peniruan Dan Identifikasi
Perkembangan sosial diperoleh dari kematangan
dan kesempatan belajar dari berbagai respons
lingkungan terhadap anak.

Sosialisasi dari orang tua ini sangatlah diperlukan

oleh anak, kerana dia masih terlalu muda dan
belum memiliki pengalaman untuk membimbing
perkembangannya sendiri ke arah kematangan.
 Perkembangan sosial
anak mulai mengembangkan bentuk-bentuk tingkah laku sosial
seperti berikut :-
• Pembangkangan (Negativisme),
• Agresi (aggression),
• Berselisih (tidak bersetuju) atau bertengkar (argue)
• Menggoda (teasing),
• Persaingan (rivalry),
• Kerja sama (cooperation),
• Tingkah laku berkuasa (ascendant behaviour),
• Mementingkan diri sendiri (selfishness),
• Simpati (perasaan belas kasihan)
 Aktiviti Bermain
Bermain adalah satu aktiviti kanak-kanak sejak dari lahir hingga berumur 12
tahun :-

Dari 2 tahun hingga 7 tahun

• Permainan dramatis
• Permainan fizikal
• Permainan imaginasi

Dari 7 hingga 12 tahun

• Meneruskan permainan fizikal dan imaginasi
• Permainan fizikal kanak-kanak akan bermain bola sepak, bola jarring
• Kecerdasan fizikal terbahagi kepada dua bahagian iaitu kesihatan dan
psikomotor
• Pada peringkat ini kemahiran psikomotor halus menjadi lebih baik dan cekap
Melalui aktiviti bermain kanak-kanak:-

• berpeluang berinteraksi dengan persekitaran

• berpeluang memahami dunia sebenar
• berlatih meluah
• mendengar pendapat orang lain.
 Perkembangan persahabatan

• Persahabatan merupakan satu usaha bersosial yang dijalankan

bagi setiap individu.
• Pada umur 9 hingga 12 tahun kanak-kanak menghadapi dilema
kerana Nilai-nilai dan norma kumpulan rakan sebaya berbeza
dengan nilai dan norma ibu bapa.
 Berasa
malu

Menangani Perasaan
masalah Implikasi rendah
berkomuikasi diri

bekerjasama