Tajuk:

Tujuan:
School Programme Check Tool (sPeCt)
Mengenal pasti program yang telah dilaksanakan
Ž
Arahan: 1. Lengkapkan ruangan isu dengan dapatan daripada aspek SKPM
2. Lengkapkan ruangan program dengan program yang telah dilaksanakan berkaitan dengan isu yang telah dikenal pasti
3. Kenal pasti isu dengan program untuk membuat semakan program

Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Sekolah

Alat Semakan Program Sekolah Program Kecemerlangan Sekolah Yang Dilaksanakan
(Susun Ikut Jurang Terbesar) (Berdasarkan Isu / Cabaran)
Eliminate (Hapuskan) Raise (Tambah)

1 Peratus Kehadiran Murid 1 Guru Penyayang

2 2 Sekolahku Syurgaku
Memupuk sikap penyayang
2 3,5
3 3 Jom Ke Sekolah
Memberi kesedaran tentang kepentingan pendidikan

4 4 Ujian Psikometrik
Ujian psikometrik

5 Ujian psikologi Reduce (Kurangkan) Create (Wujudkan) 5 Ziarah Cakna

6 Keyakinan diri di kalangan murid 6 Stdent Leader Board

Sustain (Kekalkan)

1,4
Tajuk: One Page Project Manager (OPPM) 
Tujuan: Pemantauan program sepanjang tahun
Arahan: 1. Senaraikan program-program di dalam ruangan Tugas Utama dan perancangan yang akan dilaksanakan
2. Lengkapkan ruangan tanggungjawab terhadap program yang telah dirancang

Ketua: MANGLESWARY SALBARAJA Nama Projek: Program Unit Bimbingan Kaunseling Tarikh: Mac 2022

Objektif Program: Meningkatkan Sahsiah Murid SJKT Ladang Pelepah

Matlamat Tugasan Utama Status/Pencapaian Projek Tanggungjawab
O 1 Guru Penyayang O O O O O O O O O O O A B
O 2 Mentor Mentee O O O O O O O O O O O A B
O O 3 Motivasi Murid UPSR O O O A B
O 4 Ujian Psikometrik O A B
O O 5 Ziarah Cakna O O O A B

Tugasan Utama (Nama Program/aktiviti)

Peratus Lulus Dalam UPSR

Ogos
September
Oktober
November
Disember
S.MANGLES
GURU KELAS
Januari
Februari
Mach
April
Mei
Jun
Julai
Peningkatan Sahsiah Murid

Sayang Akan Sekolah

Kesedaran Kepentingan Pendidikan

Tarikh Sasaran

Bil Program/Aktiviti Kos Catatan

Matlamat
1 Jom Ke Sekolah RM200 PIBG
2 SLB RM 200 LPBT
Kos 3 GURU PENYAYANG RM200 LPBT
4 ZIARAH CAKNA RM100 LPBT
5 PSIKOMETIK RM50 LPBT
Objektif Khusus & Harapan 6
1 Meningkatkan sahsiah murid
2 Meningkatkan keyakinan untuk menghadapi pentaksiran
3 Meningkatkan Kualiti Pencapaian dalam pelajaran
4 Meningkatkan kasih sayang terhadap sekolah dan warga sekolah

Simbol A Orang Pertama dipertanggungjawabkan

™ Belum Siap B Orang Kedua dipertanggungjawabkan
˜ Siap C Orang Ketiga dipertanggungjawabkan

Dalaman
Luaran
PELUANG (OPPORTUNITIES -O)
·   O1 Kerjasama dengan guru dan PIBG.
·   O2 Bantuan daripada bekas pelajar dan
pembimbing rakan sebaya.
·   O3 Kerjasama bersama unit disiplin
ANCAMAN (THREATS -T)
T1 Terdapat ibu bapa yang masuk campur urusan
pentadbiran sekolah.
T2 Pengaruh gejala sosial di sekitar sekolah.
T3 Sikap murid yang terlalu manja.
KEKUATAN (SWOT –S) KELEMAHAN (WEAKNESS -W)
·   S1 Kerjasama daripada pihak pengurusan tertinggi ·      W1 Bimbingan dan Kaunseling harus disajikan dalam
sekolah sangat baik. bentuk yang efisien dan efektif.
·   S2 Program yang dirancang setiap tahun dapat ·      W2 Kaunselor tidak dapat memastikan samada kliennya
dilaksana benar-benar serius semasa menghadiri sesi kaunseling.
·   S3 Murid-murid adalah murid-murid terpilih. ·      W3 Ibu bapa yang kurang prihatin terhadap prestasi anak.
·   S4 Kerjasama yang mantap antara unit bimbingan dan
·      W4 Murid tidak akur pada arahan guru.
kaunseling dan unit disiplin.
·   S5 Guru Besar dan barisan pengurusan berpengalaman
dan berkemahiran.
·      W5 Kurang komunikasi antara pihak sekolah dan ibu bapa.
S-O STRATEGI W-O STRATEGI
ü  Wujudkan pemufakatan dan kerjasama antara ü  Tingkatkan penggunaan khidmat bimbingan dan
sekolah dengan PIBG dan pihak luar kaunseling.
ü  Meningkatkan profesionalisme guru dalam
ü  Peningkatan kualiti pengurusan
khidmat bimbingan dan kaunseling.
ü  Meningkatkan kerjasama bersama unit disiplin.
S-T STRATEGI W-T STRATEGI
ü  Tingkatkan penggunaan khidmat bimbingan dan
ü  Tingkatkan Hubungan sekolah dengan ibu bapa
kaunseling dalam pengajaran dan pembelajaran
ü  Mengoptimum penggunaan bimbingan dan
ü  Tingkatkan motivasi guru dan murid
motivasi
ü  Tingkatkan pemantauan pengajaran dan
pembelajaran
ü  Dedahkan murid dengan pengetahuan khidmat
bimbingan dan kaunseling.
 PELAN TAKTIKAL
SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL LADANG PELEPAH
TAHUN 2021

BIDANG / UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING

MATLAMAT MENINGKATKAN SAHSIAH MURID

INISIATIF/STRATEGI MENGADAKAN SESI KAUNSELING DAN PROGRAM UNTUK MEMOTIVASIKAN MURID

Kos / Pelan Kontigensi /

Bil Program / Projek Tanggungjawab Tarikh / Tempoh KPI / Outcome Sasaran
Sumber Pengurusan Risiko

Membentuk sahsiah
1 Guru Penyayang Semua guru Sepanjang Tahun RM200 murid yang disenangi Semua murid
oleh warga sekolah

Membimbing murid
2 SLB Semua Guru Sepanjang Tahun RM200 darisegi pembelajaran Ahli SLB
dan sahsiah

Guru kaunseling, semua Menigkatkan keyakinan

3 Jom Ke Sekolah
guru
Jan-Sept RM200
menghadiri ke sekolah
semua murid

Mengenalpasti
4 Ujian Psikometrik Guru kaunseling April RM50 kecenderungan dan Murid Tahun 6
minat murid

Mewujudkan hubungan
Guru kaunseling, guru
5 Ziarah Cakna
besar, PK HEM
Sepanjang Tahun RM100 mesra dengan keluarga Semua murid
murid
 PELAN OPERASI
SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL LADANG PELEPAH
TAHUN 2022

Bidang / Unit BIMBINGAN DAN KAUNSELING

Program / Projek Student Leader Board (SLB)

Objektif Membantu murid meningkatkan diri dalam bidang akademik

Tempoh Sepanjang Tahun

Kumpulan Sasaran Ahli SLB

Tanggungjawab Semua guru, Guru besar, PK HEM

Proses Kerja 1. Mengenalpasti murid yang berbakat
2. Berbincang dalam mesyuarat
3. Merancang aktiviti
4. Perlaksanaan program
5. Penilaian, Pelaporan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penilaian

[Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan
keberkesanan program semasa dan akan datang]

Penambahbaikan

Program ini berimpak tinggi dan perlu diteruskan pada tahun akan datang
Program ini perlu ditambah baik dan diteruskan pada tahun akan datang
Program ini perlu dimansuhkan dan di ganti kepada program lain

Nama Penilai Tandatangan Penilai Tarikh :

 PELAN OPERASI
SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL LADANG PELEPAH
TAHUN 2022

Bidang / Unit BIMBINGAN DAN KAUNSELING

Program / Projek UJIAN PSIKOMETRIK

Objektif Mengenalpasti kecenderungan dan minat murid

Tempoh April

Kumpulan Sasaran Semua murid Tahun 6

Tanggungjawab Guru Bimbingan dan Kaunseling, Guru Kelas

Proses Kerja 1. Penyediaan kertas soalan
2. Perlaksanaan program
3. Penilaian, Pelaporan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penilaian

[Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan
keberkesanan program semasa dan akan datang]

Penambahbaikan

Program ini berimpak tinggi dan perlu diteruskan pada tahun akan datang
Program ini perlu ditambah baik dan diteruskan pada tahun akan datang
Program ini perlu dimansuhkan dan di ganti kepada program lain

Nama Penilai Tandatangan Penilai Tarikh :

 PELAN OPERASI
SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL LADANG PELEPAH
TAHUN 2022

Bidang / Unit BIMBINGAN DAN KAUNSELING

Program / Projek GURU PENYAYANG

Objektif Membentuk sahsiah murid yang disenangi oleh warga sekolah

Tempoh Sepanjang Tahun

Kumpulan Sasaran Semua murid

Tanggungjawab Guru kelas, Guru besar, PK HEM

Proses Kerja 1. Penyediaan kertas kerja
2. Pembentangan kertas kerja
3. Perbincangan isu/masalah
4. Perlaksanaan program
5. Penilaian, Pelaporan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penilaian

[Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan
keberkesanan program semasa dan akan datang]

Penambahbaikan

Program ini berimpak tinggi dan perlu diteruskan pada tahun akan datang
Program ini perlu ditambah baik dan diteruskan pada tahun akan datang
Program ini perlu dimansuhkan dan di ganti kepada program lain

Nama Penilai Tandatangan Penilai Tarikh :

 PELAN OPERASI
SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL LADANG PELEPAH
TAHUN 2022

Bidang / Unit BIMBINGAN DAN KAUNSELING

Program / Projek JOM KE SEKOLAH

Objektif Menigkatkan keyakinan murid menghadiri ke sekolah

Tempoh Sepanjang Tahun

Kumpulan Sasaran Semua murid

Tanggungjawab Guru kaunseling, Guru Kleas,Guru besar, PK HEM

Proses Kerja 1. Pembentangan kertas kerja
2. Mengenalpasti masalah murid
3. Perbincangan isu/masalah
4. Perlaksanaan program
5. Penilaian, Pelaporan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penilaian

[Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan
keberkesanan program semasa dan akan datang]

Penambahbaikan

Program ini berimpak tinggi dan perlu diteruskan pada tahun akan datang
Program ini perlu ditambah baik dan diteruskan pada tahun akan datang
Program ini perlu dimansuhkan dan di ganti kepada program lain

Nama Penilai Tandatangan Penilai Tarikh :

 PELAN OPERASI
SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL LADANG PELEPAH
TAHUN 2022

Bidang / Unit BIMBINGAN DAN KAUNSELING

Program / Projek ZIARAH CAKNA

Objektif Mewujudkan hubungan mesra dengan keluarga murid

Tempoh Sepanjang Tahun

Kumpulan Sasaran Semua murid

Tanggungjawab Guru kaunseling, Guru besar, PK HEM

Proses Kerja 1. Mengenalpasti murid berkeperuan
2. Mengenalpasti latar belakang murid
3. Perbincangan isu/masalah
4. Perlaksanaan kunjung mesra
5. Penilaian, Pelaporan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penilaian

[Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan
keberkesanan program semasa dan akan datang]

Penambahbaikan

Program ini berimpak tinggi dan perlu diteruskan pada tahun akan datang
Program ini perlu ditambah baik dan diteruskan pada tahun akan datang
Program ini perlu dimansuhkan dan di ganti kepada program lain

Nama Penilai Tandatangan Penilai Tarikh :