PRESENTASI LAPORAN OJT II

DIKLAT CALON PENGAWASA KOTA SUNGAI PENUH

OLEH

ELNA HASMITA, S.Pd

SMP NEGERI 3 SUNGAI PENUH
LATAR BELAKANNG PROGRAM PENGAWASAN
Tugas pokok Pengawas :
penyusunan program
Pembinaan, pemantauan 8 SNP ALUR KEGIATAN PENGAWASA
Penilaian, BIMLAT
profesional Guru Laporan
Pengawasan
Evaluasi, tugas kepengawasan

LAPO RAN EVA LUASI HASI L P ELAK SA NAA N P EN GA WAS AN

Pengawasan
1 Akademik dan Akademik dan
Manajerial
Manajerial

EVA LUASI HASI L P ELAK SA NAA N P EN GAWAS AN

Menentukan Laporan
Sasaran Pembinaan
Pembinaan
dan Target 2 Guru dan/atau
Guru dan/atau
Landasan Hukum KepalaSekolah
KepalaSekolah

Sekolah Magang Pemantauan Laporan

Guru dan 3 SNP Pemantauan
Kepala Sekolah SNP
Visi, Misi,
Penilaian Kinerja Laporan PK
dan Tujuan Pengawasan 4 Guru (PKG) dan/ Guru dan/
atau Kepala atau PK Kepala
Sekolah (PKKS) Sekolah

TUJUAN Pembimbingan Laporan

dan Pelatihan Pelaksanaan
Pedoman dalam mengembangkan 5 Pembimbingan
Profesional Guru
Sekolah Magang, mengembangkan dan/atau dan Pelatihan
visi,misi dan tujuan sekolah, KepalaSekolah
bahan dalam pembinaan Evaluai
Pelaksanaan
Pembimbingan
MANFAAT dan Pelatihan
Meningkatkan profesional
calon pengawas
Administrasi perencanaan
Pembelajaran, Penilaian, TIK, Sumber Belajar
Pembinaan Guru Administrasi Kepala Sekolah
Pembinaan Kepala Sekolah
PROGRAM Pemantauan 8 SNP Keteralaksanaan 8 SNP
PENGAWASAN Program PKG Perencanaan, Pelaksnaan, Penilaian
SEKOLAH Program PKKS Pegelolaan Sekolah 2
PROGRAM BIMBINGAN DAN PELATIHAN GURU DAN KEPALA SEKOLAH

Manfaat Latar Belakang

1. Guru memiliki perangkat
perencanaan pembelajaran
2. Pembelajaran dengan metode
yang efektif
3. Pengeloaan Administrasi
Kepala Sekolah
1. RPP belum sesuai
2. Dokumen 1 Belum sesuai
3. Kalender Pendidikan
Target Guru Dapat :
Dasar Hukum Menyusun RPP,
Penilaian

Tujuan :
1. Mengembangkan Materi
profesionalisme guru dan Analisis KI dan KD
Kepsek Penyusunan RPP
2. Meningkatkan Penilaian
Kemampuanguru dan
Kepsek
Target
3. Membantu menyelesaikan Waktu dan Tempat Kepala Sekolah Dapat
masalah 27 Oktober 2019 Menyusun Dokumen 1
SMPN 3 Sungai Penuh Kalender Pendidikan

SASARAN Guru
4 Guru di Sekolah Magang
dan 2 kepala Sekolah Materi
Dokumen 1 KTSP
PELAKSANAAN

STRATEGI Waktu dan Tempat

Workshop (Guru) Kepala Sekolah 28 Oktober 2019
BIMLAT (Kepsek) SMPN 4 Sungai Penuh

PRESENTASI DIKLAT CALON PENGAWAS 3

A. LAPORAN PRAKTIK PEMBINAAN
Latar Permendikbud No143 tahun 2014

TUJUAN Belakang Permendikbud No 22 tahun 2016

Permendikbud No 04 tahun 2018

1. Kemampuan guru Manfaat
dalam mengelola
Meningkatkan : Perlu Peningkatan :
Administrasi
1. Kelengkapan pemenuhan Pemetaan dan analisis materi,
Pembelajaran
dokumen program pengayaan dan
2. Kemampuan Kepala
2. Mutu kompetensi remedial
Sekolah dalam
pedagogik dan profesional
mengelola
3. Program evaluasi
Administrasi Kepala
mutu kompetensi Hasil Pembinaan Guru
Sekolah dan
manajerian Kepala
Manajerial
sekolah
4. Efektivitas kinerja kepala
KERANGKA PIKIR Administrasi Guru
sekolah Tugas Tambahan
DAN PEMECAHAN
MASALAH Guru Perlu
Kooperatif Peningkatan
Kolaboratif perpustakaan
1. Program kerja
2. Pengolahan dan Pelaksanaan
analisis data hasil
Pembinaan Guru
3. Menyusun laporan

PENDEKATAN Hasil Pembinaan

Pemecahan masalah Kepsek
METODE
Administrasi Kepsek
Observasi Pelaksanaan Kurikulum
Wawancara Pembinaan Kepsek
Study Dokumen

PRESENTASI DIKLAT CALON PENGAWAS 4

 PRAKTIK PEMANTAUAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
LATAR BELAKANG HASIL PEMANTAUAN 4 STANDAR DI HASIL PEMANTAUAN 4 STANDAR
PP RI Nomor 19 Tahun 2005 SEKOLAH MAGANG
Permendiknas No. 13 tahun 2007
Permendiknas No.13 tahun 2015

KLASIFIKAS

KLASIFIKAS
SMPN 3
SMPN 4 96.43
96.3
STANDAR SUNGAI 88.89
83.33 85.71 85.08

I
SUNGAI
TUJUAN PENUH
PENUH 76.38 73.68
1. Penyusunan program-program STANDAR ISI 83,33 A 88,89 A
pengawasan selanjutnya
STANDAR
2. pengawas satuan pendidikan PENILAIAN
96,3 A 96,43 A
lebih terarah STANDAR
3. pengambil kebijakan di bidang KELULUSAN
85,71 A 76,38 B
pendidikan STANDAR PENDIDIK
4. peningkatan mutu pendidik dan DAN TENAGA 85,08 A 73,68 B SMPN 3 SUNGAI PENUH
kependidikan PENDIDIKAN SMPN 4 SUNGAI PENUH

MANFAAT Hasil
1. Meningkatkan mutu pendidikan
MATERI :
2. Evaluasi diri sekolah atas
Standar Isi, SKL
ketercapaian SNP Standar Pendidikan dan
3. Alat ukur untuk menentukan STANDAR ISI
Tenaga Kependidikan Belum tercantum kalender pendidikan
usaha peningkatan sekolah, Standar Penilaian
guru dan kepala
STANDAR PENILAIAN
4. efektivitas kinerja sekolah
Waktu dan Tempat Penilain sikap, pengetahuan, dan
keterampilan sesuai aturannya yang baik

QA
KERANGKA PIKIR
1.Program kerja STANDAR KELULUSAN
2.Pengolahan dan analisis data hasil Pelaksanaan Belum semua sesuai Jumlah data hasil
3.Menyusun laporan
pemantauan terhadap keterlaksanaan
4.Tindak Lanjut
/kesesuaian (standar keluluans, oleh guru
PENDEKATAN
PEMECAHAN MASALAH pada sekolah Magang
1. Standar Isi Kooperatif,Kolaboratif
2.Standar Kompetensi Lulusan STANDAR PENDIDIKAN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
3.Standar Pendidikan dan Tenaga METODE Belum semua sesuai Jumlah data hasil pemantauan
Kependidikan Observasi, Wawancara terhadap keterlaksanaan/kesesuaian(standar proses,
4.Standar Penilaian oleh kepala sekolah pada sekolah binaan
Study Dokumen

PRESENTASI DIKLAT CALON PENGAWAS 5

Latar Belakang LAPORAN PRAKTIK PENILAIAN KINERJA
PKG : perencanaan,
pelaksanaan dan HASIL
evaluasi NILAI
pembelajaran
NO NAMA TOTAL PREDIKE KET
PKKS : manajerial, NILAI
SKOR T
kepribadian ,sosial,
perubahan kinerja 1 FITRIDANELI, S.PD 50 89,28 BAIK
sekolah
2 Dian Kurniawati, S.Pd 44 78,57 BAIK

Dasar Hukum 3 Ratna, S.Pd 50 89,28 BAIK

4 Aizar Azhari, S.Pd 50 89,28 BAIK

TUJUAN
Kompetensi keterampilan yang
diperlukan pada proses METODE
pembelajaran, pembimbingan, PENGAWASAN
atau pelaksanaan tugas tambahan, Observasi
menghitung angka kredit,
Pembinaan PKB
langsung, PENDEKATAN
Wawancara S
Penilaian :
MANFAAT
Menentukan berbagai kebijakan KERANGKA BERPIKIR Perilaku
Pedoman untuk mengetahui unsur- Hasil yang
unsur kinerja yang dinilai Perencanaa, Pelaksanaan, dicapai
memperbaiki kualitas kinerjanya. Global
Pemberian Nilai, Tindak Lanjut 6

Latar Belakang
TUGAS PENGAWASAN
penyusunan program,
pembinaan, pemantauan 8
SNP, penilaian, pembimbingan
dan pelatihan profesional
guru, evaluasi
 
Dasar Hukum
LAPORAN PRAKTIK PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN
GURU DAN KEPALA SEKOLAH
HASIL PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN GURU
NO Materi HASIL
Penyusunan Analisis 75% Guru mampu menyusun Analisis keterkaitan SKL KI KD
1
keterkaitan SKL KI KD
Penyusunan RPP 75 % Guru mampu menyusun RPP berdasarkan Standar
2 berdasarkan Standar Proses Permendikbud No 22 tahn 2016
Proses Permendikbud
No 22 tahun 2016
Telaah RPP 100 % Guru mampu Menelaah RPP berdasarkan Standar
3 Proses Permendikbud No 22 tahn 2016
Penyusunan Instrumen 75% Guru mampu menyusun Instrumen Penilaian
4 Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan

TUJUAN
HASIL PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN KEPSEK
NO MATERI HASIL
MANFAAT 100% kepala sekolah mendapat nilai baik. 50% penyusunan
1 Dokumen 1 Dokumen 1 KTSP sudah sangat baik
2 Administra 100% kepala sekolah mendapat nilai baik. 80% dokumen
KERANGKA BERPIKIR si Kelas kelengkapan administrasi kelas sudah dilengkapi oleh
KERANGKA PIKIR kepala sekolah
PEMECAHAN MASALAH 3 RKS 100% Seluruh Kepala Sekolah magang memiliki dokumen
rencana Kerja Sekolah yang baik
PENDEKATAN 4 PTK 100% Sekolah memiliki dokumen Pendidik dan Tenaga
Pendekatan langsung Kependidikan dengan baik
QA

Pendekatan tak langsung

Pendekatan kolaboratif 5 Administra 100% Sekolah memiliki dokumen administrasi kesiswaan di
si sekolah masing-masing.dengan baik
METODE Kesiswaaan
QA

Workshop dan 6 Administra 100% kepala sekolah mendapat nilai baik Supervisi
BimlatS si Supervisi akademik sudah di lakukan oleh kepala sekolah
7
 PRAKTIK EVALUASI HASIL PENGAWASAN
LATAR BELAKANG HASIL PEMANTAUAN STANDAR DI SEKOLAH MAGANG
Rendahnya kualitas pengelolaan
PENDEKATAN
pendidikan, sekolah belum Kooperatif,Kolaboratif

KLASIFIKAS

KLASIFIKAS
dapat mencapai 8 SNP SMPN 3
METODE STANDAR SUNGAI
SMPN 4

I
SUNGAI PENUH
Observasi, Wawancara PENUH
Study Dokumen
Fokus masalah STANDAR ISI 83,33 A 88,89 A
Pembinaan guru STANDAR PENILAIAN 96,3 A 96,43 A
Pembinaan Kepala Sekolah KERANGKA PIKIR
Pemantauan 8 SNP STANDAR KELULUSAN 85,71 A 76,38 B
PKG, PKKS 1.Program kerja
Pembimbingan dan Pelatihan Guru 2.Pengolahan dan STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA PENDIDIKAN 85,08 A 73,68 B
Kepala Sekolah analisis data hasil
3.Menyusun laporan
4.Tindak Lanjut PK GURU
TUJUAN
NILAI
PEMECAHAN MASALAH NO NAMA PREDIK
BIMLAT, work shop, SKOR NILAI
ET
MANFAAT Pengkajian pustaka dan
Dokumentasi 1 FITRIDANELI, S.PD 50 89,28 BAIK
2 Dian Kurniawati, S.Pd 44 78,57 BAIK
Hasil 3 Ratna, S.Pd 50 89,28 BAIK
RUANG LINGKUP
Pembinaan guru dan Kepsek 4 Aizar Azhari, S.Pd 50 89,28 BAIK
Pemantauan SNP PK Kepals Sekolah
PKG, PKKS
Pembimbingan dan Pelatihan NILAI
Guru Kepala Sekolah NO NAMA
TOTAL SKOR NILAI PREDIKET

1 Elna Hasmita, S.Pd 23 92,83 AMAT BAIK

2 Dahmir, S.Pd 22 91,67 AMAT BAIK

PRESENTASI DIKLAT CALON PENGAWAS 8

 PRAKTIK EVALUASI HASIL PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN GURU DAN KEPALA SEKOLAH
LATAR BELAKANG
Pengembangan keprofesian Penyusunan RPP
berkelanjutannya dapat melakukan
pembuatan karya ilmiah dalam bentuk
Penelitian Tindakan Sekolah (PTS)
NO NAMA NILAI KET
atau dalam bentuk Best Practice SEBELUM SETELAH

Fokus masalah 1 FITRIDANELI, S.PD 62,50 80,00 Meningkat

Hasil
Penyusunan RPP , Dokumen KTSP dalam
Workshop 2 Dian Kurniawati, S.Pd 64,17 81,67 Meningkat
3 Ratna, S.Pd 58,33 75,83 Meningkat
TUJUAN
membantu dan mengembangkan 4 Aizar Azhari, S.Pd 60,83 76,67 Meningkat
keprofesinalisme yang dimiliki
oleh guru dan kepala sekolah

Dari hasil kerja guru dalam workshop

MANFAAT
Guru memiliki perangkat perencanaan PENILAIAN
pembelajaran, pembelajaran yang
efektif, penilaian hasil belajar sesuai ,
NO NAMA GURU
Kepala sekolah melaksanakan JUMLAH NILAI SEBUTAN
pengelolaan dan administrasi sekolah
1 FITRIDANELI, S.PD 57 95 Amat Baik

RUANG LINGKUP
RPP, Penilaian pengetahuan dan 2 Dian Kurniawati, S.Pd 58 96 Amat Baik
keterampilan 3 Ratna, S.Pd 54 90 Baik
4 Aizar Azhari, S.Pd 56 93.33 Amat Baik
KERANGKA PIKIR
penyusunan program, menyiapkan lembar
kerja, tempat administrasi kegiatan PENDEKATAN
Menyampaikan hasil laporan
Kooperatif,Kolaboratif
PEMECAHAN MASALAH METODE
BIMLAT yang intensif, Observasi, Wawancara
berkesinambungan
Study Dokumen

PRESENTASI DIKLAT CALON PENGAWAS 9

 PENDAHULUAN

LATAR BELAKANG
20 s/d 30 % siswa yang mendapat nilai diatas 60, MANFAAT
Belajar belum bermakna , belajar masih menghapal , Siswa, Guru, Kepala sekolah
Siswa masih takut bertanya, guru jarang menggunakan RPP, dan Cawas
Kemampuan guru membuat RPP sangat rendah

TUJUAN
RUMUSAN MASALAH
Mengetahui apakakah ada Peningkata
1. Apakah ada Peningkata Kinerja Guru melalui
Supervisi Akademik Bagaimana Kinerja Guru melalui Supervisi Akademik
2. Peningkata Kinerja Guru melalui Mengetahui Bagaimana Peningkata
Supervisi Akadem Kinerja Guru melalui Supervisi Akademik

KAJIAN PUSTAKA

Kajian Teori dan

Penyelesaian Masalah
Hasil Penelitian Yang Relevan.

METODOLOGI PENENLIAN

Lokasi Waktu Penelitian

2 Bulan PROSEDUR PENELITIAN
SMPN 3 Sungai Penuh
Subjek penelitian Perencanaan ,tindakan,
Guru Observasi , Refleksi

Teknik Analisa data Teknik Pengumpulam data Indikator Keberhasilan

Peningkatan setiap seiklus Hasil Pelaskanaan
Pembelajaran Siklus 1 dan 2 10
 PENUTUUP
KESIMPULAN
(1) Tugas pokok dan fungsi pengawas sekolah adalah melaksanakan
penilaian dan pembinaan;
(2)  Penilaian dan pembinaan dilakukan terhadap bidang teknik
pembelajaran dan teknik administrasi;
(3)  Dalam melakukan bimbingan dan pembinaan, pengawas sekolah
melaksanakannya dengan memberi arahan, bimbingan, contoh, dan
saran
(4)  Implementasi dari supervisi satuan pendidikan (sekolah) adalah
melakukan penilaian dan pembinaan;
(5)  Mutu pendidikan dalam konteks makalah ini adalah mutu proses dan
mutu hasil yang mengacu kepada standar nasional pendidikan (PP
19/2005);
(6)  Untuk meningkatkan mutu tersebut peranan pengawas sangat penting.
(7)  Kegiatan pengawasan harus difokuskan pada perilaku dan
perkembangan siswa sebagai bagian penting dari: kurikulum/mata
pelajaran, organisasi sekolah, kualitas belajar mengajar,
penilaian/evaluasi, sistem pencatatan, kebutuhan khusus, administrasi
dan manajemen, bimbingan dan konseling, peran dan tanggung jawab
11
Terima Kasih

12