ANALISIS

KESULITAN

BELAJAR
Kelompok 8
Dewi Mita Siti Kholifah
Abellia Putria Pradana
Robby Nurcahyo
Pengertian

Kesulitan Belajar
Kesulitan belajar merupakan suatu
konsep multidisipliner yang digunakan di
lapangan ilmu pendidikan, psikologi,
maupun ilmu kedokteran. Kesulitan
belajar merupakan terjemahan dari
istilah bahasa Inggris yaitu learning
disability. Definisi kesulitan belajar
pertama kali dikemukakan oleh The
United States Offfice (USOE) pada tahun
pada tahun 1977.
Jenis-Jenis

Kesulitan Belajar

Disleksia Gangguan Disgrafia Diskalkulia

(kesulitan Membaca) (kesulitan Belajar Menulis) (kesulitan Belajar Matematika)
gangguan belajar membaca
Kesulitan ini berasal dari gangguan pada
yang ditunjukkan dengan
kelainan saraf yang kemampuan kalkulasi secara
kemampuan membacanya
menghambat kemampuan matematis.
di bawah kemampuan
menulis yang meliputi
sesungguhnya yang dimiliki
hambatan fisik
 Faktor Internal
Faktor
Faktor internal meliputi : kondisi,

Kesulitan
kesehatan, minat,
motivasi, kebiasaan belajar.
bakat,

Belajar
Faktor Kesulitan Belajar Faktor Eksternal
Dibedakan menjadi 2 :
Faktor eksternal yang dapat
menyebabkan kesulitan belajar
Faktor Internal siswa meliputi semua situasi dan
Faktor Eksternal kondisi lingkungan sekitar yang
tidak mendukung aktivitas
belajar peserta didik.
 ri Kesulitan

Ciri-Ci
Belajar

Ciri gangguan belajar pada

anak usia prasekolah atau balita

Ciri gangguan belajar pada

anak usia 5-9 tahun

Ciri gangguan belajar pada

anak usia 10-13 tahun

 Faktor Internal Dibagai

Menjadi 3 :
Bersifat Kognitif Bersifat Afektif Bersifat
(Ranah Cipta) (Ranah Rasa) Psikomotorik
Yaitu kesulitan
Yaitu antara lain
Yaitu meliputi belajar yang bersifat
rendahnya psikomotor adalah
kapasitas labilnya emosi,
disebabkan karena
intelektual atau minat dan sikap gangguan-
intelegensi peserta didik. gangguan pada
peserta didik. indrapenglihatan
dan pendengar

 Faktor Eksternal Dibagai

Menjadi 3 :
Lingkungan
Lingkungan
Lingkungan

sekolah Keluarga Masyarakat

Kondisi dan letak Ketidak
gedung sekolah harmonisan Wilayah kumuh
yang buruk seperti hubungan antara dan teman
dekat pasar, ayah dan ibu, dan sepermainan.
kondisi guru serta rendahnya

alat belajar yang kehidupan ekonomi

berkualitas rendah. keluarga.

Cara
1. Melakukan Tes

Diagnostik

Mengatasi
2. Mengenali

Karateristik Siswa

Kesulitan
3. Menggunakan Prior

Knowledge

Belajar 4. Melibatkan Siswa

Dalam Pembelajaran
5. Biasakan Siswa

Membuat Catatan
6. Pendekatan Secara

Individual
 Kesimpulan
Kesulitan belajar ialah suatu keadaan dimana siswa
tidak dapat menyerap pelajaran dengan
sebagaimana mestinya. Faktor yang mempengaruhi
kesulitan belajar terdiri dari factor internal dan faktor
eksternala. Faktor internal yang berasal dari dalam
diri peserta didik, sedangkan faktor esternal berasal
dari luar peserta didik. Anak yang mengalami
kesulitan belajar perlu mendapat bimbingan dan
penanganan khusus. Mereka bukanlah tidak bisa
belajar, hanya membutuhkan perhatian lebih serta
bimbingan untuk mengatasi kesulitan belajar yang
mereka alami. Oleh sebab itu, maka dibutuhkan
seorang guru yang memiliki kreatifitas serta ilmu
pengetahuan di dalam melaksanakan kewajibannya
sebagai seorang pengajar, pembimbing, pelatih dan
sebagainya.
Terima Kasih