MTKU-3.1/4.

1/1/1-2

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI

PERTIDAKSAMAAN NILAI MUTLAK LINEAR SATU VARIABEL

I. Identitas UKBM :
a. Mata Pelajaran : Matematika X Wajib
b. Semester : Ganjil
c. KD :
KOMPTENSI DASAR
3.1 Menyusun persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dari
masalah kontekstual
4.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan
nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel
d. Indikator Pencapaian Kompetensi:
IPK
3.1.8 Menganalisis pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel
3.1.9 Menyelesaikan pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel
3.1.10 Menganalisis permasalahan pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel dari masalah
kontekstual
4.1.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan pertidaksamaan nilai mutlak
linear satu variabel.

e. Materi pokok : Pertidaksamaan Nilai Mutlak Linear satu variabel

f. Alokasi waktu : 6 JP x 45 menit ( 3 x pertemuan )
g. Tujuan pembelajaran:
Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik dapat menganalisis
dan menyelesaikan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dari masalah
kontekstual dan dapat menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel, sehingga peserta didik dapat
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli,
dan bertanggung jawab, serta mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi,
serta kreativitas ( 4C )

h. Materi pembelajaran
Faktual :
o Permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai
mutlak dari bentuk linear satu variabel.
Konseptual :
o Persamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel.
o Pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel.
Prosedural :
o Penyelesaian persamaan linear satu variabel
o Penyelesaian Pertidaksamaan linear satu variabel
o Menganalisis konsep nilai mutlak
o Penyelesaian persamaan nilai mutlak linear satu variabel
o Penyelesaian pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel
o Penyelesaian masalah kontekstual yang berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel.
Meta kognitif
o Menyelesaikan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel dari
masalah kontekstual

Page 10
 MTKU-3.1/4.1/1/1-2

II. Peta Konsep :

PERTIDAKSAMAAN

PERTIDAKSAMAAN PERTIDAKSAMAAN NILAI

LINEAR SATU MUTLAK LINEAR SATU
VARIABEL VARIABEL

PENYELESAIA PENYELESAIAN MASALAH

KONSEP PENYELESAIAN MASALAH
N PERSAMAAN KONTEKSTUAL PENYELESAIAN
BERKAITAN PERTIDAKSAMA KONTEKSTUAL BERKAITAN
LINEAR SATU PERTIDAKSAMA
PERTIDAKSAMAAN LINEAR AN NILAI PERTIDAKSAMAAN NILAI
VARIABEL AN NILAI MUTLA
SATU VARIABEL MUTLAK MUTLAK

III. Proses Pembelajaran

A. PETUNJUK UMUM PENGGUNAAN UKBM

Agar kalian dapat menguasi materi ini, maka :

❖ Bacalah dan pahami materi yang terdapat pada buku teks: Noormandiri, B.K. 2016.
Matematika untuk SMA/MA kelas X kelompok wajib. Jakarta : Erlangga 14 – 41
atau Sukino, Matematika SMA/MA Kelas X Kelompok Wajib semester 1,
Erlangga hal. 91 - 131 atau Sigit Toto Mursito Matematika SMA/MA Jilid 1,
Masmedia Pustaka hal 1 – 12 atau sumber lain tentang “ Persamaan Nilai Mutlak
Linear Satu Variabel”
❖ Setelah membaca materi yang terdapat pada buku teks tersebut maka kalian
menyelesaikan latihan soal yang terdapat pada UKBM 2 KB 1 dengan teman
sebangkumu dan menuliskan pada buku tugas kalian masing masing
❖ Apabila sudah menyelesaikan latihan soal pada KB 1 maka kalian dapat melanjutkan
ke KB 2 tetapi kalian harus membaca dan memahami terlebih dahulu contoh-contoh
yang terdapat buku teks, kemudian, lakukan hal yang sama seperti point ke tiga dan
selesaikanlah latihan soal yang ada pada KB 3
❖ Apabila kalian sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3 khusus pada bagian Ayo Berlatih
!! maka kalian boleh mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM
berikutnya

B. PENDAHULUAN (STIMULUS TERKAIT MATERI YANG DI BAHAS )

Sebelum masuk pada materi, silahkan kalian membaca dan memahami ilustrasi berikut:

Waktu rata - rata yang di perlukan sekelompok siswa berlari menempuh 1 mil adalah 9 menit.
Catatan waktu lari siswa bisa lebih cepat atau lebih lambat 1 menit dari waktu rata - rata ini.
Pertanyaan :
a. Berapa waktu tercepat yang di tempuh sekelompok siswa tersebut ?
b. Berapa waktu terlama yang di tempuh sekelompok siswa tersebut ?

Page 11
 MTKU-3.1/4.1/1/1-2

Coba kalian diskusikan dengan teman sebangkumu,jika sudah menemukan solusinya maka
silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan belajar berikut:
C. KEGIATAN INTI

Kegiatan Belajar 1

Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh konsentrasi !

➢ URAIAN MATERI

Sifat – sifat dasar pertidaksamaan (carilah diinternet atau sumber lain terkait sifat-sifat
dasar pertidaksamaan)
Pertidaksamaan Linear

Defenisi :
Pertidaksamaan linear dalam variabel x adalah pertidaksamaan yang salah satu ruas
atau kedua ruasnya mengandung bentuk linear dalam variabel x

Bentuk umum :
𝑎𝑥 + 𝑏 < 0 ; 𝑎𝑥 + 𝑏 > 0 ; 𝑎𝑥 + 𝑏 ≤ 0 ; 𝑎𝑥 + 𝑏 ≥ 0 𝑑𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑎 ≠ 0
Penyelesaian pertidaksamaan linear dengan menggunakan sifat – sifat dasar pertidaksamaan.
Contoh 1 :
Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan berikut !
a. 𝑥 − 3 > 5
b. 3𝑥 + 2 ≤ 𝑥 + 6
c. 2𝑥 − 8 ≤ 7𝑥 − 20
Penyelesaian :
a. 𝑥 − 3 > 5
𝑥−3+3 > 5+3
𝑥 > 8 , HP = { x / 𝑥 > 8 , x ∈ 𝑅 }
b. 2𝑥 − 8 ≤ 7𝑥 − 20
2𝑥 − 7𝑥 ≤ −20 + 8
−5𝑥 ≤ −12
−5𝑥 −12
≥
−5 −5
12 12
𝑥 ≥ , HP = { x / 𝑥 ≥ ,x∈𝑅}
5 5

Contoh 2 :
Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan berikut !
a. 3 ≤ 𝑥 + 2 ≤ 8
b. 1 < 1 − 3𝑥 ≤ 7
c. 𝑥 + 2 < 2𝑥 + 1 < 3𝑥 + 7
Penyelesaian :
a. 3 ≤ 𝑥 + 2 ≤ 8
3 −2≤𝑥+2−2 ≤ 8−2
1 ≤ 𝑥 ≤ 6 , HP = { x / 1 ≤ 𝑥 ≤ 6 , x ∈ 𝑅 }
b. 1 < 1 − 3𝑥 ≤ 7
1 − 1 < 1 − 3𝑥 − 1 ≤ 7 − 1
0 < −3𝑥 ≤ 6

Page 12
 MTKU-3.1/4.1/1/1-2

0 −3𝑥 6
> ≥
−3 −3 −3
0 > 𝑥 ≥ −2
−2 ≤ 𝑥 < 0 , HP = { x / −2 ≤ 𝑥 < 0 , x ∈ 𝑅 }

c. 𝑥 + 2 < 2𝑥 + 1 < 3𝑥 + 7

Kondisi 1 : Kondisi 2 : Kondisi 3 :

𝑥 + 2 < 2𝑥 + 1 𝑥 + 2 < 3𝑥 + 7 2𝑥 + 1 < 3𝑥 + 7
𝑥 − 2𝑥 < 1 − 2 𝑥 − 3𝑥 < 7 − 2 2𝑥 − 3𝑥 < 7 − 1
−𝑥 < −1 −2𝑥 < 5 −𝑥 < 6
5
𝑥> 1 𝑥 > −2 𝑥 > −6

Hasil irisan dari tiga kondisi :

5
-6 −2 1
Jadi, HP = { x / 𝑥 > 1 , x ∈ 𝑅 }

Contoh 3 :
Pak Budi membeli sepeda motor bekas pakai seharga Rp 8.600.000,00. Sepeda motor itu
dijual kembali dan pak Budi mengharapkan laba yang tidak kurang dari 20% dari harga
pembelian.
a. Tentukan nilai batas harga jual sepeda motor tersebut.
b. Tentukan harga jual yang terendah.
Penyelesaian :
a. Misalkan untung adalah x rupiah
Besar keuntungan tidak kurang dari 20% dari harga pembelian , artinya :
𝑥 ≥ 20 % x 8.600.000
𝑥 ≥ 1.720.000
Batas harga jual :
Harga jual ( J ) = harga beli + untung
= 8.600.000 + 𝑥
𝑥 ≥ 1.720.000
8.600.000 + 𝑥 ≥ 8.600.000 + 1.720.000
8.600.000 + 𝑥 ≥ 10.320.000
J ≥ 10.320.000
Harga jual sepeda motor terendah adalah Rp 10.320.000,00

AYO BERLATIH !!!

Selesaikan soal berikut pada buku tugas masing- masing:

1. Tentukan penyelesaian dari pertidaksamaan berikut !

a. 5𝑥 − 5 > 3
b. 12 + 3𝑥 ≤ 4 ( 𝑥 + 2 )
c. −7 < 3𝑥 − 1 ≤ 5
d. 2𝑥 − 3 ≤ 4𝑥 + 5 < 𝑥 + 12

Page 13
 MTKU-3.1/4.1/1/1-2

2. Pak Ali membeli mobil bekas pakai seharga Rp 74.000.000,00. Mobil tersebut dijual kembali dan pak
Ali mengharapkan laba yang tidak kurang dari 25% dari harga pembelian.
a. Tentukan nilai batas harga penjualan mobil tersebut !
b. Tentukan harga jual yang terendah !
3. Jumlah dua buah bilangan asli tidak kurang dari 50 tetapi tidak lebih dari 100. Diketahui pula bahwa
bilangan pertama sama dengan 40.
a. Carilah nilai – nilai batas untuk bilangan kedua.
b. Jika bilangan kedua ditetakan merupakan kelipatan dari 10, tentukan bilangan – bilangan kedua
itu.
c. Tentukan bilangan kedua yang terkecil dan bilangan kedua yang terbesar.
4. Keliling sebuah persegi panjang kurang dari 24 meter. Jika panjang persegi panjang itu lebih 4 meter
dari lebarnya.Tentukan batas luas persegi panjang itu !

Setelah kalian menyelesaikan soal ,maka kalian bisa melanjutkan kekegiatan belajar berikut
Kegiatan Belajar 2

Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh konsentrasi !
➢ URAIAN MATERI
Pertidaksamaan Nilai Mutlak (PtNM)
Definisi:
Pertidaksamaan nilai mutlak adalah pertidaksamaan yang memuat tanda mutlak dan variabelnya
berada didalam tanda mutlak
Proses menyelesaikan pertidaksamaan linear dalam tanda mutlak, menggunakan sifat – sifat nilai
mutlak sebagai berikut :
Untuk x , y ∈ bilangan real , selalu berlaku :
i. |𝑥 − 𝑦| = |𝑦 − 𝑥|
ii. 𝑥𝑦 ≤ |𝑥𝑦|
iii. |𝑥 2 | = |𝑥|2 = 𝑥 2
iv. |𝑥 + 𝑦| ≤ |𝑥| + |𝑦|
v. |𝑥| − |𝑦| ≤ 𝑥 − 𝑦
Cara menyelesaikanPtNM secara umum:
I. Bentuk |f (x)|< a dan a > 0 diubah ke bentuk –a < f(x) < a
II. Bentuk |f (x)| > a dan a > 0 diubah ke bentuk f(x) < - a atau f(x> a
III. Bentuk |f (x)|> |g (x)|diubah ke bentuk [𝑓(𝑥) + 𝑔 (𝑥)][𝑓(𝑥) − 𝑔 (𝑥)] > 0
IV. Bentuk a <|f (x)|< b dengan a dan b positif, diubah menjadi a <f (x)< b atau -b <f (x)< -a
𝑎 |𝑎|
V. Bentuk | 𝑏 |< c dengan c > 0, diubah menjadi |𝑏| < c (a + cb)(a - cb) < 0

Contoh :
Tentukan nilai x yang memenuhi pertidaksamaan berikut !
a. | 2x – 7 | <3
b. | 3x – 2 | > 4
c. |1 – 2x | ≥ | x – 2 |
d. | 2x – 3 | ≤ | x + 4 |
Penyelesaian:
a. |2𝑥 − 7| < 3
= −3 < 2𝑥 − 7 < 3
= −3 + 7 < 2𝑥 − 7 + 7 < 3 + 7
= 4 < 2𝑥 < 10
Page 14
 MTKU-3.1/4.1/1/1-2

=2<𝑥 <5
Jadi, 𝐻𝑃: {𝑥|2 < 𝑥 < 5, 𝑥 𝜖 𝑅}

b. |3𝑥 − 2| > 4
= 3𝑥 − 2 < −4 atau 3𝑥 − 2 > 4
= 3𝑥 − 2 + 2 < −4 + 2 atau 3𝑥 − 2 + 2 > 4 + 2
= 3𝑥 < −2 atau 3𝑥 > 6
−2
= 𝑥 < 3 atau 𝑥 > 2
−2
Jadi, 𝐻𝑃: {𝑥 |𝑥 < 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑥 > 2 , 𝑥 𝜖 𝑅}
3

c. |1 − 2𝑥| ≥ |𝑥 − 2|
= [(1 − 2𝑥) + (𝑥 − 2)][(1 − 2𝑥) − (𝑥 − 2)] ≥ 0
= [−1 − 𝑥][3 − 3𝑥] ≥ 0
= [−(1 + 𝑥)][−(−3 + 3𝑥)] ≥ 0
= (1 + 𝑥)(−3 + 3𝑥) ≥ 0
= 1 + 𝑥 ≤ 0 𝑎𝑡𝑎𝑢 − 3 + 3𝑥 ≥ 0
𝑥 ≤ −1 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑥 ≥ 1
Jadi, 𝐻𝑃: {𝑥|𝑥 ≤ −1 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑥 ≥ 1 , 𝑥 𝜖 𝑅}

d. |2𝑥 − 3| ≤ |𝑥 + 4|
= [(2𝑥 − 3) + (𝑥 + 4)][(2𝑥 − 3) − (𝑥 + 4)] ≤ 0
= (3𝑥 + 1)(𝑥 − 7) ≤ 0
−1
≤𝑥≤7
3
−1
Jadi, 𝐻𝑃: {𝑥 | ≤ 𝑥 ≤ 7 , 𝑥 𝜖 𝑅}
3

AYO BERLATIH !!!

Selesaikan soal berikut pada buku tugas masing- masing:
1. Tentukan nilai x yang memenuhi pertidaksamaan nilai mutlak berikut !
a. |x-1|< 2
b. |3x - 5|> 1
c. |x+4| ≤ |2x - 6|
3−2𝑥
d. | 2+𝑥 | ≤ 4

e. 7 − x  5
2x + 1  2x − 3
f.

Setelah kalian menyelesaikan soal ,maka kalian bisa melanjutkan kekegiatan belajar berikut

Page 15
 MTKU-3.1/4.1/1/1-2

Kegiatan Belajar 3

Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh konsentrasi !
➢ URAIAN MATERI
Masalah yang melibatkan pertidaksaman nilai mutlak linear satu variable

Untuk dapat menyelesaikan masalah yang melibatkan

pertidaksaman nilai mutlak linear satu variable, kalian baca
pada buku teks Noormandiri, B.K. 2016. Matematika untuk
SMA/MA kelas X kelompok wajib. Jakarta : Erlangga hal.
31-35

Contoh :
Seorang bayi lahir prematur di sebuah Rumah Sakit Bersalain dengan berat badan 2300 gram.Untuk
mengatur suhu tubuh bayi tetap stabil, maka bayi tersebut harus dirawat di dalam inkubator selama
beberapa hari. Suhu inkubator harus dipertahankan berkisar antara 30C hingga 35C selama 3
hari. Ternyata jika berat badan berada pada interval berat badan : 2.100-2.500 gram, maka suhu
inkubator yang harus dipertahankan adalah 32C . Jika pengaruh suhu ruangan membuat suhu
inkubator menyimpang sebesar 0,3C ,hitunglah interval perubahan suhu inkubator.

Penyelesaian :
Pada kasus tersebut,kita sudah mendapatkan data dan suhu inkubator yang harus dipertahankan
selama 1-3 hari sejak kelahiran adalah 32C .
Misalkan T adalah segala kemungkinan penyimpangan perubahan suhu inkubator akibat pengaruh
suhu ruangan,dengan perubahan yang diharapkan sebesar 0,3C ,maka pertidaksamaan nilai mutlak
suhu tersebut dapat dimodelkan sebagai berikut : T − 32  0,3
Berdasarkan sifat pertidaksamaan nilai mutlak, diperoleh :
T − 32  0,3
 − 0,3  T − 32  0,3
 31,7  T  32,3
Jadi interval perubahan suhu inkubator adalah T / 31,7C  T C

Setelah baca pada buku teks contoh soal dan pembahasan diatas,
silakan selesaikan soal latihan berikut:

AYO BERLATIH !!!

Selesaikan soal berikut pada buku tugas masing- masing:

1. Sita mengendarai sepeda dan menempuh jarak rata-rata 40 km dalam seminggu. Perbedaan
jarak sesungguhnya yang ditempuh Sita paling besar 15 km terhadap jarak rata - ratanya.
Tuliskan suatu pertidaksamaan nilai mutlak yang menjelaskan jarak sesungguhnya yang
ditempuh Sita
2. Mobil Ali menghabiskan bensin rata-rata 12 km perliter di jalan kota.Pemakaian nyata bensin
bervariasi paling besar 1 km per liter
a. Tuliskan pertidaksamaan nilai mutlak untuk memodelkan situasi ini
b. Selesaikan pertidaksamaan nilai mutlak dan jelaskan arti dari penyelesaian tersebut.
Page 16
 MTKU-3.1/4.1/1/1-2

D. PENUTUP
Bagaimana kalian sekarang?
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3 berikut diberikan
Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya
terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah anda telah memahami pengertian pertidaksamaan linear satu
variabel?
2. Dapatkah anda menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan pertidaksamaan linear satu variabel?
3. Apakah anda telah memahami pengertian pertidaksamaan nilai mutlak
linear satu variabel?
4. Dapatkah anda menjelaskan pertidaksamaan nilai mutlak linear satu
variabel?
5. Dapatkah anda menyusun masalah kontekstual yang berhubungan dengan
pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel?
6. Dapatkah anda menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut
dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2 atau 3 yang sekiranya perlu
kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi !.
Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel dalam
rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi pertidaksamaan nilai mutlak linear satu
variabel, lanjutkan kegaitan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel !
1. Nilai x yang memenuhi x − 3  2 x − 1 adalah...
A. 2  x  4
3
B. 2  x  3
4
C. − 2  x  − 4
3
D. − 2  x  4
3
E. 3  x  2
4
2. Penyelesaian pertidaksamaan 7 y − 12 − 3  6 , adalah....
A. y−
3
atau y  3
7

Page 17
 MTKU-3.1/4.1/1/1-2

B. 3
y  −3 atau y 
7
C. y
3
atau y  3
7
D. y
3
7
E. y3
3. Himpunan semua nilai x yang memenuhi pertidaksamaan 2 x + 1  x − 3 adalah...
A.  2 
x / − 4  x  , x  R
 3 
B.  2 1 
x /  x  , x  R
 3 2 
C.  3 
x / − 4  x  , x  R
 2 
D.  1 
x / x  , x  R
 2 
E.  1 
x / x  , x  R
 2 
4. Sita mengendarai sepeda dan menempuh jarak rata-rata 40 km dalam seminggu. Perbedaan jarak
sesungguhnya yang ditempuh Sita paling besar 15 km terhadap jarak rata ratanya. Tentukan jarak
sesungguhnya yang ditempuh Sita.

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1, 2 dan 3 bagaimana penyelesaian
permasalahan tentang waktu yang diperlukan siswa untuk berlari di bagian awal pembelajaran tadi?
Silahkan kalian berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain. Kemudian tuliskan penyelesaian
matematika tersebut di buku kerja masing-masing!.

Selamat belajar dan sukses untuk kalian !!!!

Page 18