Praktik coaching

Kasus :

Pa Gerald adalah seorang guru kelas XI, beliau mengajar mata pelajaran Sejarah. Pada pembagian
jadwal jam pelajaran sejarah terjadi di dua jam terakhir yakni jam 8-9 siang hari mulai dari pukul 12.00-
13.30. Ketika pa Gerald masuk kelas, sering menemui sebagian besar peserta didik kurang bersemangat
untuk mengikuti pelajaran. Beberapa peserta didik tidur-tiduran dan ada yang membuat ribut dengan
mengganggu temannya. Hal ini terjadi berulang kali dan pa Gerald sudah memberi teguran dan
mendampingi peserta didik tersebut namun situasi kelas tetap tidak kondusif. Pa Gerald mencoba
berbagi permasalahannya dengan ibu Silvestra. Ibu Silvestra menggali potensi yang dimiliki pa Gerald
untuk dapat mengatasi masalahnya dengan melakukan praktik model TIRTA.

1. TUJUAN COACHING

Coachee : selamat siang ibu…. Ibu ada waktu?

Coach : selamat siang juga pa.... Iya, kebetulan saya sudah selesai ngajar. Bagaimana pa, ada
yang bisa saya bantu ?

Coachee : Bisakah kita ngobrol? Saya mau cerita bu, terkait siswa dikelas .

Coach : Bisa sekali , apa yang mau pa ceritakan?

Coachee : Begini bu….. ada beberapa siswa di kelas XI IPS 1 setiap kali saya les mereka kurang
bersemangat untuk mengikuti pelajaran. Bahkan diantara mereka ada yang tidur-
tiduran , membuat keributan dengan mengganggu teman-temannya. Sesuai
kesepakatan kelas bahwa kelas harus aman ketika proses pembelajaran
berlangsung Saya sudah memberi teguran dan menasehati mereka tetapi pada
pertemuan berikut tetap buat hal yang sama.

Coach : oh…begitu, sebelum kita lanjut ngobrol, apa yang pa inginkan dari obrolan kita ini?

Coachee : saya ingin solusi, jalan keluar bagaimana mengatasi siswa di kelas bu....

2. IDENTIFIKASI

Coach : menurut pa , kira-kira kenapa siswa di kelas kurang bersemangat ?

Coachee : menurut saya…..mungkin jam pelajaran terjadi di siang hari dengan situasi yang panas
dan juga metode yang saya lakukan dalam mengajar sehingga mereka kurang
bersemangat

Coach : coba pa ceritakan metode apa yang pa gunakan dalam mengajar.

Coachee : Selama ini saya menggunakan metode ceramah karena untuk menghabiskan materi
yang sudah saya targetkan
Coah : o...begitu, terus kira-kira ada tidak kendala lain selain metode yang pa gunakan itu.

Coachee : hmm.... sepertinya ada kendala lain juga. mungkin media pembelajaran yang saya
gunakan juga kurang menarik.

Coach : kira – kira untuk metode mengajar dan media pembelajaran sehingga menarik dan
siswa bersemangat mengikuti pelajaran, apa yang seharusnya pa lakukan?

Coachee : saya akan mencari referensi terkait metode-metode mengajar , membuat media
pembelajaran yang menarik dan saya juga melakukan refleksi sehingga saya bisa
tahu metode yang saya gunakan apakah sudah tepat atau belum. Saya juga akan
menanyakan kepada siswa terkait proses belajar mengajar yang kami lakukan.

3. RENCANA AKSI

Coach : kapan pa akan melakukan refleksi ? Apakah hanya kepada siswa yang bermasalah atau
seluruh kelas?

Coachee : rencana saya akan lakukan refleksi bersama seluruh siswa

Coach : caranya bagaimana?

Coachee : untuk siswa yang bermasalah saya akan menegur, menasehati dan mengingatkan
kembali kesepakatan yang telah dibuat. Sedangkan untuk seluruh kelas saya
menanyakan hal baik dan kurang baik dalam pembelajaran.

Coach : selain dengan menegur ,menasehati.kira-kira ada tidak cara lain yang akan pa
lakukan?

Coachee : hmmm….. ada cara lain . dengan membuat kelompok diskusi dan memberikan kuis
dalam bentuk permainan kelompok sehingga setiap kelompok akan aling berlomba
untuk menjawab

Coach : sangat bagus itu. Selain pa menasehati , pa juga membuat permainan dalam
kelompok dalam bentuk kuis sehingga mereka bersemangat dan berlomba untuk
menjawab

4. TANGGUNG JAWAB

Coach : terus dalam waktu dekat apa yang akan pa lakukan?

Coachee : saya akan menerapkan kesepakatan kelas, memetakan kebutuhan belajar siswa,
merubah metode mengajar yang selama ini saya gunakan, membuat media
pembelajaran yang menarik, selalu melakukan refleksi bersama diakhir
pembelajaran.
Coach : bagus sekali pa…saya sangat mendukung dan semoga ada perubahan semangat belajar
siswa di kelasnya.

Coachee : terima kasih ibu.

Coach : iya, sama-sama.mudah-mudahan berhasil sesuai dengan apa yang pa rencanakan