BAHAN AJAR

TEMA 8 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1

A. KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,guru, dan
tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan
logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

A. KOMPETENSI DASAR
PPKn
3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di sekolah.
4.4 Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan
persatuan dalam keberagaman di sekolah.
Bahasa Indonesia
3.10 Mencermati penggunaan huruf kapital (nama Tuhan nama orang, nama
agama) serta tanda titik dan tanda tanya dalam kalimat yang benar.
Menulis teks dengan menggunakan huruf kapital (nama Tuhan, nama
agama, nama orang), serta tanda titik dan tanda tanya pada akhir
B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
PPKn
3.4.1 Memberikan contoh kegiatan bermain yang menunjukkan persatuan
dalam keberagaman teman sekolah dengan benar.
4.4.1 Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan
persatuan dalam keberagaman teman sekolah secara lisan dengan
percaya diri.
Bahasa Indonesia
3.10.1 Membaca teks pendek yang di dalamnya memuat aturan penggunaan
huruf kapital (nama orang) dengan lafal dan intonasi yang tepat.
3.10.2 Menemukan penggunaan huruf kapital (nama orang) sesuai aturan
pada teks yang telah dibaca dengan benar.
3.10.3 Menulis teks pendek dengan memperhatikan aturan penggunaan huruf
kapital (nama orang) dengan benar

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca petunjuk bermain, siswa dapat menjelaskan penggunaan
gerak berjalan dan berlari dalam bentuk permainan di air dengan benar.
2. Dengan penugasan, siswa dapat mempraktikkan penggunaan gerak
berjalan dan berlari dalam bentuk permainan di air dengan percaya diri.
3. Dengan penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang di dalamnya
memuat aturan penggunaan huruf kapital (nama orang) dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
4. Dengan tanya jawab, siswa dapat menemukan penggunaan huruf kapital
(nama orang) sesuai aturan pada teks yang telah dibaca dengan benar.
5. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menulis teks pendek dengan
memperhatikan aturan penggunaan huruf kapital (nama orang) dengan
benar.
6. Dengan diskusi, siswa dapat menyunting teks pendek sesuai dengan
kebenaran aturan penggunaan huruf kapital (nama orang) dengan benar.
7. Dengan penugasan, siswa dapat memperbaiki teks pendek hasil
menyunting sesuai dengan aturan penggunaan huruf kapital (nama orang)
dengan benar.
8. Dengan tanya jawab, siswa dapat memberikan contoh kegiatan bermain
yang menunjukkan persatuan dalam keberagaman teman sekolah dengan
benar.
9. Dengan penugasan, siswa dapat menceritakan pengalaman melakukan
kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman teman
sekolah secara lisan dengan percaya diri.
E. BAHAN AJAR

Subtema 1

Aturan Keselamatan di Rumah

Tuliskan contoh kegiatan bermain yang pernah kamu lakukan yang

menunjukkan persatuan !

Sekarang coba ceritakan salah satu kegiatan bermain yang pernah kamu
lakukan !
Perhatikan contoh berikut !
Masih ingatkah kamu penggunaan huruf kapital?
Huruf kapitas disebut juga huruf besar.
Perhatikan penggunaan huruf kapital pada kalimat-kalimat berikut !
Aku, Edo, Beni, Siti, Dayu, Meli dan Lani akan bermain menirukan gerakan
binatang berjalan di air.
Pada kata Edo, Beni, Siti, Dayu, Meli dan Lani selalu diawali dengan huruf
kapital atau huruf besar.
Setiap awal kata nama orang harus ditulis dengan huruf kapital.

Susunlah kata-kata berikut menjadi sebuah kalimat yang utuh !

Diskusikan bersama temanmu !
Tuliskan kalimat yang kamu susun pada kolom berikut !

1. .................................................................................
2. .................................................................................
3. ................................................................................
4. .................................................................................
5. .................................................................................

Orangtua dalam membimbing anak menulis perlu memperhatikan penggunaan

huruf kapital, terutama pada setiap awal kata nama orang.