BAHAN AJAR

TEMA 8 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1

A. KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,guru, dan
tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan
logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

A. KOMPETENSI DASAR
Bahasa Indonesia
3.10 Mencermati penggunaan huruf kapital (nama Tuhan nama orang, nama
agama) serta tanda titik dan tanda tanya dalam kalimat yang benar.
4.10 Menulis teks dengan menggunakan huruf kapital (nama Tuhan, nama
agama, nama orang), serta tanda titik dan tanda tanya pada akhir kalimat
dengan benar.
Matematika
3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu
dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
4.6 Melakukan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam
satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
SBdP
3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak.
4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak.

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Bahasa Indonesia
3.10.1 Membaca kalimat sederhana yang di dalamnya memuat aturan
penggunaan tanda titik dengan lafal dan intonasi yang tepat.
3.10.2 Menemukan penggunaan tanda titik sesuai aturan pada kalimat yang telah
dibaca dengan benar.
4.10.1 Menyunting kalimat yang telah ditulis sesuai dengan kebenaran aturan
penggunaan tanda titik secara tepat.
4.10.2 Memperbaiki teks pendek hasil menyunting sesuai dengan aturan
penggunaan tanda titik dengan tepat.
Matematika
3.6.1 Mengenal satuan bakuuntuk mengukur waktu dengan benar.
4.6.1 Membacadan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam
dengan tepat.
SBdP
3.2.1 Menunjukkan panjang dan pendek bunyi pada pola irama sederhana
berbirama dua perempat dengan benar.Memainkan pola irama sederhana
untukmengiringi lagu berbirama dua dengan benar.
4.2.1 Memainkan pola irama sederhana untuk mengiringi lagu berbirama dua
perempat dengan benar.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati teks percakapan, siswa dapat membaca kalimat
sederhana yang di dalamnya memuat aturan penggunaan tanda titik dengan
lafal dan intonasi yang tepat.

2. Dengan tanya jawab, siswa dapat menemukan penggunaan tanda titik

sesuai aturan pada kalimat yang telah dibaca dengan benar.
3. Dengan memperhatikan contoh, siswa dapat menyunting kalimat yang
telah ditulis sesuai dengan kebenaran aturan penggunaan tanda titik secara
tepat.
4. Dengan penugasan, siswa dapat memperbaiki teks pendek hasil
menyunting sesuai dengan aturan penggunaan tanda titik dengan tepat.
5. Dengan mengamati teks lagu, siswa dapat menunjukkan panjang dan
pendek bunyi pada pola irama sederhana berbirama dua perempat dengan
benar.
6. Dengan penugasan, siswa dapat memainkan pola irama sederhana untuk
mengiringi lagu berbirama dua perempat dengan benar.
7. Dengan mengamati tanda waktu, siswa dapat mengenal satuan baku untuk
mengukur waktu dengan benar.
8. Dengan mengamati tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam, siswa
dapat membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam
dengan benar
E. BAHAN AJAR

Subtema 1
Aturan Keselamatan di Rumah
Pembelajaran 3

Baterai jam dinding di ruang tamu sudah usang.

Baterai jam dinding harus segera diganti.
Ayah meminta Udin untuk menggantinya.
Udin bersedia untuk menggantikannya.

Apa saja isi percakapan Udin dan Ayah?

Apa pendapatmu terhadap isi percakapan mereka?
Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan benar !
1. Kalau terjatuh bisa terluka.
2. Jam dindingnya pun bisa pecah.
3. Iya Ayah, saya akan berhati-hati.

Coba perhatikan penggunaan tanda titik (.) pada beberapa kalimat

sebelumnya !
Tanda titik (.) selalu dibubuhkan di setiap akhir kalimat.
Selain penggunaan tanda titik, tentu kamu masih ingat dengan penggunaan
huruf kapital, bukan?

Coba tulis kembali kalimat berikut dengan benar !

Tulislah dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik !

1. batu baterai jam dinding di ruang tamu sudah usang

2. ayah meminta bantuan udin untuk menggantinya
3. ayah dan udin sama-sama memperbaikinya
4. ayah berterima kasih kepada udin
5. ayah bersyukur kepada tuhan mempunyai anak yang patuh seperti
udin

Tukiskan perbaikannya pada kolom berikut !

1. ............................................................................
2. ............................................................................
3. ............................................................................
4. ............................................................................
5. ............................................................................
Sudah benarkah kalimat yang kamu tulis ?

Jika belum, perbaiki tulisanmu dengan benar !

Perhatikan kembali gambar Udin dan ayah memperbaiki jam dinding.

Jam dinding mempunyai lonceng.

Lonceng akan berbunyi ketika jam menunjukkan waktu tertentu.

Perhatikan teks lagu “Lonceng Ayah” berikut ini !

Lagu “Lonceng Ayah” harus dinyanyikan dengan nada yang tepat.

Nada harus dibunyikan sesuai dengan panjang pendeknya.

Panjang pendek nada dapat dihitung.

Satuan hitungnya berupa ketukan.

Ketukan itu teratur.

Perhatikan panjang pendeknya nada berikut !

Nyanyikan lagu “Loncenh Ayah” mengikuti petunjuk berikut !

 Perhatikan panjang pendek nada pada lagu !

 Nyanyikan lagu secara berulang sesuai dengan panjang pendek nada
tersebut!
 Jika telah mahir, iringi lagu dengan pukulan mengikuti pola tertentu!
 Gunakan alat musik ritmis dalam mengiringi lagu
 Jika alat musik tidak ada, dapat kamu iringi dengan tepuk tangan dan
hentakan kaki

Jam dinding berguna untuk menentukan waktu.

Jam dinding mempunyai jarum panjang dan jarum pendek

Tentu kamu masih ingat cara membaca jam, bukan?

Coba perhatikan gambar berikut dengan teliti !

Perhatikan letak jarum panjang dan jarum pendek pada jam berikut!

Menurutmu, jam tersebut menunjukkan pukul berapa?

Baca petunjuk di sampingnya terlebih dahulu !

Orang tua membimbing anak mambaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh
jarum jam di rumah.

Diharapkan anak dapat memahami tanda waktu dengan mudah