Hilda Nurjannah

1901025409

5D-PGSD

Telaah Kurikulum

Ujian Akhir Semester

1. Menurut Oliva (2004) Curriculum is a plan or program for all experiences

when the learner encounters under the direction of the school. Hal tersebut
juga selaras Undang-Undang nomor 20 tahun 2003 Kurikulum adalah
"seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.. Jelaskan
fungsi kurikulum bagi siswa, guru dan kepala sekolah. ( skor : 10 )
Jawab :
Fungsi kurikulum bagi siswa merupakan sebagai pedoman belajar.
Dengan adanya kurikulum, siswa mengetahui materi apa saja yang harus
dipelajari dan juga dipahami. Kurikulum berfungsi sebagai alat pendidikan
harus mampu menghasilkan pribadi-pribadi yang utuh, untuk dapat hidup dan
berintegrasi dengan masyarakat. Fungsi kurikulum bagi guru sebagai
pedoman dalam melaksanakan proses pembelajaran. Proses belajar akan
berjalan dengan baik dan terukur apabila ada kurikulum yang jelas yang akan
menjadi tujuan pencapaian Pendidikan. Fungsi kurikulum bagi kepala sekolah
sebagai pemimpin penyelenggaraan pendidikan di sekolah adalah sebagai
pedoman pengelolaan sistem pendidikan. Sebagai pedoman untuk
pelaksanaan supervisi kurikulum terhadap para guru pemegang mata
pelajaran. Seorang kepala sekolah akan melakukan supervisi atau pengawasan
dengan baik karena apabila dipandu kurikulum. Dalam hal ini, kepala sekolah
akan menilai apakah seorang guru sudah mencapai kriteria minimal yang
sudah ditentukan dalam kurikulum atau tidak.
2. Diantara acuan dan prinsip pengembangan kurikulum adalah mengacu pada
standar nasional pendidikan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional
dan prinsip diversifikasi sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah, dan
peserta didik. Berikan analisis saudara terkait dengan elemen perubahan
kurikulum 2013 dari kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP). ( skor :
10)
Jawab :
Terdapat 4 elemen perubahan kurikulum 2013 seperti pada standar
kompetensi lulusan (SKL), standar isi (SI), standar proses dan standar
penilaian. Kurikulum 2013 mengusung adanya keseimbangan antara sikap,
keterampilan, dan pengetahuan untuk membangun soft skills dan hard skills.
Perubahan Kurikulum 2013 dalam reformasi penilaian mencakup: tes,
portofolio, pedoman observasi, dan tes performansi.

3. Banyak komentar dan nada pesimis terkait dengan kurikulum 2013 antara lain
: a) Kurikulum 2013 menghilangkan kreativitas guru karena buku telah
disiapkan, pelatihan guru dirancang menggunakan buku tersebut, dan guru
harus menggunakan buku tersebut untuk mengajar, 2). Kurikulum 2013
membuat guru menjadi malas, 3) Pengembangannya harusnya
mempertimbangkan kemampuan guru. Bagaimana tanggapan saudara terkait
dengan hal diatas serta seperti apa penilaian saudara atas kurikulum 2013
terkait kelebihan dan kekurangannya. ( Skor : 20 )
Jawab :
Menurut saya dengan adanya kurikulum 2013 menjadikan peserta
didik lebih aktif dan kreatif , dengan aktif untuk mencari informasi supaya
tidak ketinggalan untuk mengikuti materi pembelajaran. Mengadakan diskusi
kelompok dengan bertukar pikiran bersama anggota kelompok. Kurikulum
2013 menekankan pengembangan kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan
sikap peserta didik secara menyeluruh. Masih banyak guru yang belum
memahami Kurikulum 2013 secara komprehensif baik konsepnya,
 penyusunannya maupun prakteknya di lapangan. Hal ini disebabkan karena
sosialisasi Kurikulum 2013 masih belum terlaksana secara menyeluruh.
Sosialisasi perlu dilakukan secara matang kepada berbagai pihak agar
kurikulum baru yang ditawarkan dapat dipahami dan diterapkan secara
optimal. Karena sosialisasi merupakan langkah penting yang akan menunjang
dan menentukan keberhasilan kurikulum.

4. Berikan minimal lima alasan, mengapa sebelum membuat rencana

pembelajaran guru lebih dahulu harus menelaah kurikulum yang didalamnya
mencakup KI dan KD tiap muatan pelajaran serta silabus. ( Skor : 20 )
Jawab :
Karena supaya guru siap mengajar peserta didik dengan menelaah
kurikulum terlebih dahulu untuk bisa mengetahui kurikulum yang akan
digunakan dalam mencakup KI dan KD pada tiap muatan pelajaran serta
silabus. Dengan kita menelaah kurikulum terlebih dahulu supaya peserta didik
siap untuk mengikuti pembelajaran yang akan dilaksanakan dengan
menggunakan kurikulum yang akan digunakan nanti nya pada saat
pembelajaran berlangsung. Pelajaran akan lebis sistematis dengan kita
menelaah kurikulum terlebih dahulu yang didalam mencakup KI Ndan KD.
Dapat memudahkan dalam penyampaian materi dalam proses pembelajaran
berlangsung dengan kita harus menelaah kurikulum didalamnya yang
mencakup KI dan KD. Dapat memudahkan dalam mengatur pola
pembelajaran pada saat pelaksanaan proses pembelajaran berlangsung. Dapat
menghemat waktu dan tenaga dalam pelaksaan proses pembelajaran.

5. Lakukan analisis terhadap hasil observasi dan wawancara dengan pendidik di

SD yang anda survey atau observasi. Buatlah evaluasi secara kritis terhadap
dokumen laporan yang telah anda peroleh baik silabus maupun RPP serta
praktek pembelajaran dikelas sesuai dengan teori dan landasan yuridis yang
telah saudara pelajari. ( Skor : 20 )
 Jawab :
Dalam upaya meningkatkan mutu sumber daya manusia, mengejar
ketertinggalan di segala aspek kehidupan dan menyesuaikan dengan
perubahan global serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,
bangsa Indonesia melalui DPR dan Presiden pada tanggal 11 Juni 2003 telah
mensahkan Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional yang baru, sebagai
pengganti Undang-undang Sisdiknas Nomor 2 Tahun 1989. Ada beberapa
evaluasi yaitu Sering bergantinya regulasi dan revisi peraturan yang berulang,
belum meratanya pelatihan pada guru, belum lengkapnya sarana dan
prasarana, buku pegangan guru dan buku pegangan siswa, perubahan budaya
ilmiah, dan gerakan literasi sekolah. Yang pertama cara saya untuk melakukan
program remidi dan pengayaan yaitu memberikan pertanyaan yang sama
dengan soal ujian yang sebelumnya dan untuk pelayanan konseling biasanya
saya melakukan program ini bersama wali murid supaya dapat mengetahui
juga peserta didik ini kalau dirumah seperti apa.
6. Berdasarkan hasil pengamatan proses pembelajaran disekolah dasar yang
saudara lakukan, buatlah analisis terhadap hasil wawancara terkait dengan
praktek proses pembelajaran berdasarkan standar proses dan berikan saran dan
masukan terkait dengan pendekatan, model, sumber dan media pembelajaran
yang dilakukan/praktekkan guru dalam proses pembelajaran. ( Skor : 20 )
Jawab :
Berdasarkan hasil pengamatan proses pembelajaran disekolah dasar
yang dilakukan. Guru di sd tersebut dalam proses pembelajaran sudah
memanfaatkan pendekatan, model, sumber belajar dan media pembelajaran
dengan kreatif dan inovatif yang dapat membuat peserta didik menjadi
nyaman ketika proses pembelajaran berlangsung. Dengan kondisi pandemic
saat ini guru menggunakan salah satu media pembelajaran dengan
menggunakan metode daring method untuk dapat menyiasati ketidak
kondusifan konidisi seperti saat ini. Dengan menggunakan metode ini
merupaka salah satu hal yang cukup efektif untuk dapat mengatasinya.
Dengan menggunakan metode ini dapat membuat peserta didik untuk dapat
memanfaatkan fasilitas yang tersedia di rumah dengan baik dengan membuat
tugas menggunakan barang-barang yang terdapat dirumah dengan kegiatan
belajar melalui system online. Saran nya membuat progam untuk peserta didik
dapat mengeksplor seperti melakukan studi tour untuk dapat bisa mengenal
tempat-tempat bersejarah.