4/12/2023
SISTEMATIKA
Disampaikan pada acara:
Koordinasi Program Induksi dan Penilaian Kinerja Bagi Guru Pemula
dengan Kabupaten/Kota
Bandung, 27 Mei 2010
By. Iis Nurhayati
PETUNJUK TEKNIS PROGRAM
INDUKSI GURU PEMULA (PIGP)
A. LATAR BELAKANG
1. Tuntutan Standandar
komptensi,
profesionalitas dan
peran guru yang
strategis
2. Hambatan guru di
awal bertugas di
tempat tugas baru
3. Tujuan
Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional
Direktorat Tenaga Kependidikan Dirjend
PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional
I. PENDAHULUAN
II. KERANGKA PROGRAM INDUKSI DAN
PIHAK TERKAIT
III. MODEL PELAKSANAAN PROGRAM
INDUKSI
IV. EVALUASI DAN BIMBINGAN TEKNIS
Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 2
B. TUJUAN
•
•
UU 20 2003 SISDIKNAS
UU 14 2005 URU DAN DOSEN
• Menyamakan persepsi semua pihak
• PP 74 2008 GURU yang terkait dalam pelaksanaan
• PERMEN 16 2007 STANDAR
Program Induksi bagi Guru
KUALIFIASI DAN KOMPETENSI GURU
DAN PERMENPAN 16 TAHUN 209
PROGRAM
INDUKSI 1 Pemula.
GURU
• PENGENALAN PESERTA DIDIK PEMULA
• BUDAYA SEKOLAH
• ADAPTASI DAN KOMUNIKASI DI (PIGP)
SEKOLAH TEMPAT TUGAS
• Memberikan acuan pelaksanaan
Program Induksi bagi Guru
• Agar program induksi dapat
berjalan dengan baik
PETUNJUK 2 Pemula.
TEKNIS
PIGP
4/12/2023 3 Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 4
1
 4/12/2023

C. PROFIL LULUSAN PROGRAM

INDUKSI EMPAT KOMPETENSI GURU
Guru pemula sudah mampu 1. KOMPETENSI PAEDAGOGIS 2. KOMPETENSI KEPRIBADIAN
beradaptasi dengan (1) memahami latar belakang peserta didik,
(8) berperilaku sesuai dengan norma,
iklim kerja dan budaya (2) memahami teori belajar; kebiasaan, dan hukum di Indonesia;
sekolah serta memiliki (3) mengembangkan kurikulum; (9) berkepribadian matang dan stabil;
kepercayaan diri yang (4) melaksanakan kegiatan pengembangan pendidikan;
(5) mengembangkan potensi peserta didik;
(10) memiliki etika kerja dan komitmen
tinggi dalam proses (6) berkomunikasi dengan peserta didik;
serta kebanggaan menjadi guru.
pembelajaran; (7) mengelola asesmen dan evaluasi. EMPAT
KOMPETENSI
memiliki kompetensi GURU
sesuai dengan standar 4.. KOMPETENSI PROFESIONAL 3. KOMPETENSI SOSIAL
kompetensi guru (13) pengetahuan dan pemahaman tentang (11) berperilaku inklusif dan tidak pilih kasih;
berdasarkan Peraturan struktur, isi, dan standard kompetensi mata (12) berkomunikasi dengan guru, staf pegawai
Menteri Pendidikan pelajaran, serta tahap-tahap pembelajaran; sekolah, orang tua, dan masyarakat;
Nasional nomor 16 tahun (14) mengembangkan profesionalisme
melalui refleksi diri.
2007
Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 5 Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 6

Program Induksi Guru Pemula Program Induksi Guru Pemula

(PIGP) (PIGP)

adalah kegiatan orientasi,  merupakan proses orientasi

pelatihan di tempat kerja, kegiatan proses pembelajaran dalam
pengembangan dan praktik konteks satuan pendidikan tertentu
pemecahan berbagai  menjadi pembelajaran
permasalahan dalam proses keprofesionalan di tempat kerja
selama tahun pertama mengajar
pembelajaran bagi guru
pemula pada satuan pendidikan  merupakan tahap awal dalam
di tempat tugasnya Pengembangan Keprofesionalan
Berkelanjutan (PKB) seorang guru
Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 7 Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 8

Direktorat Tenaga Kependidikan Dirjend

PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 2
 4/12/2023

TUJUAN PIGP PRINSIP PELAKSANAAN PROGRAM

INDUKSI
Membimbing guru
pemula agar dapat
beradaptasi dengan • penyelenggaraa • penyelengga • penyelengga
iklim kerja dan n program yang
raan atas raan yang
• secara terus
menerus
didasarkan
budaya sekolah. pada kode etik dasar dapat dengan
profesi, hubungan dipertanggu perbaikan
sesuai bidang kerja dalam atas hasil
tugas
ngjawabkan
tim; kepada sebelumnya.
Membantu guru pemula publik;
agar mampu KEPROFESIONALAN KESEJAWATAN AKUNTABEL BERKELANJUTAN

melaksanakan
pekerjaanmya sebagai
guru profesional di
sekolah.
Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 9 Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 10

PESERTA TANGGUNG JAWAB GURU

PEMULA
 guru pemula berstatus Calon Pegawai Negeri • situasi dan kondisi sekolah serta
MENGAMATI
Sipil (CPNS) yang ditugaskan pada lingkungannya

sekolah/madrasah yang diselenggarakan oleh • Latar belakang Siswa

Pemerintah atau pemerintah daerah; MEMPELAJARI

•
•
•
Dokumen administrasi guru
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
data-data sekolah, tata tertib sekolah dan sarana serta sumber

 guru pemula berstatus Pegawai Negeri Sipil

belajar di sekolah

(PNS) mutasi dari jabatan lain. MENYUSUN

• Silabus dan RPP
• Rancangan dan instrumeen penilaian 3 ranah KPA

 guru pemula bukan PNS yang ditugaskan

pada sekolah/madrasah yang  Proses pembelajaran
 Tugas tambahan guru seperti pembina Exkul
diselenggarakan oleh masyarakat. MELAKSANAKAN  Observasi di kelas lain
 Diskusi dengan pembimbimbing

Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 11 Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 12

Direktorat Tenaga Kependidikan Dirjend

PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 3
 4/12/2023

KEWAJIBAN GURU PEMULA

HAK GURU PEMULA M
E MENYUSUN PERENCANAAN
M PEMBELAJARAN
L
E 1. BIMBINGAN DALAM HAL KEGIATAN POKOK YANG MENJADI
A KEGIATAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN
M BEBEAN KERJA GURU PEMULA POKOK
2. DUKUNGAN DARI SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN K (TM, PT, KMTT)
P BEBAN
KOMPETENSI DAN PENGEMBANGAN PROFESI S
E KERJA
3. SALINAN LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN MENILAI HASIL PEMBELAJARAN
R 4. LAPORAN HASIL PENILAIAN KINERJA GURU PEMULA A GURU
O 5. SURAT KETERANYAN YANG MENYATAKAN BERHASIL/TIDAK N
L BERHASIL
A MEMBIMBING PESERTA DIDIK
E
H K
A MELAKSANAKAN TUGAS
keberatan atas Proses dan
N TAMBAHAN
Laporan Hasil Penilaian
MENGAJUKAN
Kinerja Guru Pemula.
Kegiatan Tatap Muka sesuai dengan
jadwal dan beban jam pelajaran yang
diembannya
Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 13 Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 14

Siapa yang terlibat PEMBIMBING

guru profesional berpengalaman

Pembim
bing yang diberi tugas untuk
membimbing dan menilai guru
pemula dalam pelaksanaan program
induksi yang ditunjuk oleh
Guru kepala sekolah/madrasah
Pemula
Pengaw
Kepala
as
Sekolah
Sekolah

Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 15 Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 16

Direktorat Tenaga Kependidikan Dirjend

PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4
 4/12/2023

KRITERIA PEMBIMBING PILIHAN PEMBIMBIMBING

MEMILIKI:
1. KOMPETENSI SEBAGAI GURU PROFESIONAL INTERPERSONAL SKILL YANG
2. PENGALAMAN  Sekuarng-kurangnya 8 tahun dan memiliki UTAMAKAN TINGGI
MENGAJAR jabatan guru madya
 pengalaman mengajar atau mengajar pada
jenjang kelas yang sama dan pada mata JIKA TIDAK ADA
pelajaran yang sama dengan guru pemula; TETAPI MEMENUHI KRITERIA
YANG MEMILIKI LAINNYA
3. KEMAMPUAN  kemampuan bekerja sama dengan baik dengan PENGALAMAN MENGAJAR
guru pemula; 8 TAHUN DAN ATAU
 kemampuan komunikasi yang baik; GURU MADYA
 kemampuan menganalisis teknik KEPALA SEKOLAH
mengajar/proses pembelajaran dan dapat
memberikan saran-saran perbaikan;
 kemampuan untuk membimbing dan membantu
guru pemula dalam melaksanakan pembelajaran GURU LAIN DARI SATUAN
profesional. PENDIDIKAN LAIN YANG
DITUJUK
Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 17 Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 18

TANGGUNG JAWAB TANGGUNGA JAWAB KEPALA

PEMBIMBING SEKOLAH
MENCIPTAKAN hubungan yang bersifat jujur, memotivasi,
• Analisis • Menjadi pembimbing • Menyusun
PELAPORAN
PELAKSANAAN
PERSIAPAN

bersahabat, terbuka dengan guru pemula • Mengajukan pembimbing Laporan Guru

Kebutuhan Pemula
MEMBERIKAN Bimbingan, dukungan terhadap rencana • Menyiapka
• Memantau Pelaksanaan
Pembimbingan oleh • Menerbitkan
pengembangan profesi guru pemula; n Buku pembimbing Surat
• Berkomunikasi dengan Keterangan
kesempatan bagi guru pemula untuk Pedoman Guru Pemula untuk Berhasil/Tidak
melakukan observasi pembelajaran guru Program memberi saran dan Berhasil
Induksi masukan • Membuat Laporan
lain dan terlibat dalam aktivitas • Memfasilitasi guru Kegiatan
sekolah, masukan dan saran atas hasil • Menunjuk pemula dalam Program Induksi
Pembimbin peningkatan kompetensi di satuan
penilaian tahap kedua dan isi Laporan g dan pengembangan pendidikan yang
profesi dipimpinnya
Hasil Perkembangan Guru Pemula. • Mengajukan
• Melakukan Penilaian
penerbitan
MELAKUKAN PENILAIAN Tahap 2
Sertifikat
MELAPORKAN kemajuan dan perkembangan guru pemula
kepada kepala sekolah/madrasah;
Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 19 Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 20

Direktorat Tenaga Kependidikan Dirjend

PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 5
 4/12/2023

TANGGUNG JAWAB PENGAWAS MODEL PELAKSANAAN PROGRAM

SEKOLAH/MADRASAH INDUKSI
•memberikan
• observasi • memberika
penjelasan • memantau, pelaksanaan n masukan
kepada kepala membina, proses dan saran
sekolah/madras menilai, pembelajara atas isi
ah dan n
pembimbing dan mengevalu Laporan
guru pemula asi dan • berkomunika
si dengan Hasil
•melatih
pembimbing dan
melaporka guru pemul Perkemban
kepala n • melakukan gan Guru
sekolah/madras pelaksana Pemula;
ah tentang
pelaksanaan an
penilaian
tahap ke Model Program Induksi
pembimbingan program dua
dan penilaian
dalam program induksi • memberikan
induksi; saran
perbaikan;

PERSIAPAN PELAKSANAAN PENILAIAN PELAPORAN

Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 21 Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 22

Model Penilaian EVALUASI PROGRAM

Kinerja Guru Pemula
Program induksi perlu dievaluasi
 sebagai bahan masukan untuk
penentuan kebijakan serta
perbaikan di masa depan
Model Penilaian Guru Pemula  sebagai bagian dari proses
penjaminan mutu.
 melalui pemantauan langsung maupun
menggunakan instrumen yang sesuai.

Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 23 Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 24

Direktorat Tenaga Kependidikan Dirjend

PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 6
 4/12/2023

PELAKSANA EVALUASI PROGRAM PROSEDUR EVALUASI

Direktorat Jenderal
Peningkatan Mutu •melaksanakan evaluasi terhadap kebijakan dan
pelaksanaan program induksi bagi guru pemula
Pendidik dan Tenaga secara nasional
Kependidikan

Dinas Pendidikan •melaksanakan evaluasi terhadap pelaksanaan PENYUSUNAN PENYUSUNAN PELAPORAN

Provinsi/Kantor program induksi bagi guru pemula dalam PELAKSANAAN
PANDUAN INSTRUMEN HASIL
Kementerian Agama lingkup provinsi dan sekolah yang menjadi EVALUASI
tanggungjawabnya EVALUASI EVALUASI EVALUASI
Provinsi

Dinas Pendidikan •melaksanakan evaluasi terhadap pelaksanaan

Kabupaten/Kota/Kepal program induksi bagi guru pemula dalam
a Kantor Kementerian lingkup kabupaten/kota dan sekolah/madrasah
Agama yang menjadi tanggungjawabnya.

Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 25 Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 26

PANDUAN BIMBINGAN TEKNIS MATERI BIMBINGAN TEKNIS

MEMUAT: 1) Penyusunan materi bimbingan teknis

1) latar belakang, yang meliputi
2) tujuan dan manfaat bimbingan 2) Penjelasan Peraturan Menteri
teknis; Pendidikan Nasional tentang Program
Induksi bagi Guru Pemula,
3) sasaran,
3) Penjelasan Petunjuk Teknis Program
4) tempat dan waktu bimbingan teknis,
Induksi,
5) strategi pelaksanaan bimbingan
4) Penggunaan Panduan Kerja,
teknis;
5) Penilaian dan Penggunaan Instrumen
6) sistematika laporan hasil bimbingan
Penilaian Kinerja.
teknis.
Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 27 Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 28

Direktorat Tenaga Kependidikan Dirjend

PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 7
 4/12/2023

Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 4/12/2023 29

Direktorat Tenaga Kependidikan Dirjend

PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional 8