Pengertian Disiplin :
Fungsi Pemberian Penghargaan:
PERKEMBANGAN
MORAL PADA
ANAK USIA SD
Perilaku moral berarti
perilaku yang menyesuaikan
dengan kode moral dari
kelompok sosialnya.
PERKEMBANGAN
PERAN GENDER
PADA ANAK USIA SD
Jenis kelamin lebih menunjukan pada
dimensi biologis dari menjadi laki-laki atau
menunjukan dimensi sosial dari menjadi
Teori belajar
sosial mengenai
gender :
(Santrock : 1992)
1. Pengaruh orang
tua
2. Pengaruh
kelompok sebaya
3. Pengaruh
sekolah dan guru
4. Pengaruh media
PENYESUAIAN DIRI
Cara masyarakat
- Nilai mendidik karena pemberian DAN PENERIMAAN
penghargaan menunjukan bahwa tingkah
mengajarkan anak Fungsi Pemberian hukuman : laku anak adalah yang sesuai dengan apa SOSIAL
berprilaku moral yang - Membatasi anak agar yang di harapkan oleh lingkungannya.
diterima oleh - Motivasi, agar tingkah laku diterima
tingkah laku yang tidak di
diulang Kembali.
masyarakatnya. inginkan yidak diulangi A. MAKNA PERKEMBANGAN SOSIAL
- Penguat, untuk tingkah laku yang diterima
- Mendidik dan BAGI ANAK USIA SEKOLAH DASAR
secara sosial.
- Motivasi untuk menghindari
Pentingnya disiplin bagi terjadinya tingkah laku sosial
anak : yang tidak di inginkan.
- Alat untuk
membentuk moral
3 Proses Sosialisasi :
- Penghargaan 1. Belajar untuk bertingkah laku sesuai dengan
- Hukuman cara/norma yang berlaku
- Kosistensi
MIND MAPPING 2. Bermain sesuia dengan peran sosial yang diharapkan
Pendidikan Anak di SD 3. Mengembangkan sikap-sikap sosial
Pengertian Gender MODUL 3
perempuan. Sementara gender
laki-laki atau perempuan Pola – pola tingkah laku yang dapat dipelajari dari
anggota kelompok sebaya :
1. Hal-hal yang diterima maupun tidak diterima
secara sosial
2. Terlalu peka atau sensitif
Peran Gender di usia Sekolah
3. Mudah terpengaruh
Pada usia sekolah, anak laki-laki mempunyai
identifikasi peran masculine, sedangkan anak 4. Kompetisi
perempuan lebih androgyny (yaitu adanya 5. Hubungan yang baik
ciri-ciri masculine dan feminine pada individu 6. Tanggung jawab
yang sama).
7. Kesadaran Sosial
8. Diskriminasi sosial