MODUL TEMA 7| SD kelas 5 1
Tema 7 Sub Tema 1
Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan
Rempah-rempah begitu melimpah di bumi
Indonesia. Melimpahnya rempah-rempah dapat
meningkatkan kesejahteraan masyarakat
Indonesia. Namun, rempah-rempah yang
begitu melimpah juga membuat bangsa-bangsa
di Eropa berusaha untuk menguasai
perdagangannya.
1. Mengapa bangsa Eropa berhasrat
memonopoli perdagangan
rempah?
.....................................................................
2. Seberapa tinggikah nilai ekonomis
rempah-rempah di mata bangsabangsa
Eropa?
.....................................................................
3. Apa hubungan rempah-rempah dan
penjajahan di Indonesia?
Peristiwa Kedatangan Bangsa Barat
Mulai akhir abad XV, bangsa Eropa
berusaha melakukan penjelajahan samudra.
Bangsa Eropa yang pernah melakukan
penjelajahan dan penjajahan di Indonesia
dimulai oleh bangsa Portugis. Kapal mereka
pertama kali mendarat di Malaka pada tahun
1511. Berikutnya ialah bangsa Spanyol yang
mendarat di Tidore, Maluku pada tahun 1521.
Kemudian, disusul oleh bangsa Inggris dan
Belanda. Kapal-kapal Belanda pertama kali
mendarat di Pelabuhan Banten pada tahun
1596.
a. Adanya keinginan mencari kekayaan (gold)
Kekayaan yang mereka cari terutama
adalah rempah-rempah. Sekitar abad XV
di Eropa, harga rempah-rempah sangat
mahal. Harga rempah-rempah semahal
emas (gold). Mereka sangat membutuhkan
rempah-rempah untuk industri obat-
obatan dan bumbu masak.
b. Adanya keinginan menyebarkan agama
(gospel) Selain mencari kekayaan dan
tanah jajahan, bangsa Eropa juga
membawa misi khusus. Misi khusus
tersebut adalah menyebarkan agama
kepada penduduk daerah yang
dikuasainya. Tugas mereka ini dianggap
sebagai tugas suci yang harus
dilaksanakan ke seluruh dunia dan
dipelopori oleh bangsa Portugis.
c. Adanya keinginan mencari kejayaan
(glory) Di Eropa, ada suatu anggapan
bahwa apabila suatu negara mempunyai
banyak tanah jajahan, negara tersebut
termasuk negara yang jaya (glory).
Dengan adanya anggapan ini, negaranegara
Eropa berlomba-lomba untuk mencari
tanah jajahan sebanyakbanyaknya.
d. Perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi Ilmu pengetahuan dan teknologi
berkembang pesat. Contohnya seperti
berikut.
1) Dikembangkannya teknik pembuatan
rempah kapal yang dapat digunakan untuk
mengarungi samudra luas.
2) Ditemukannya mesiu untuk
persenjataan. Senjata dapat digunakan
untuk melindungi pelayaran dari
ancaman bajak laut dan sebagainya.
3) Ditemukannya kompas. Kompas
digunakan sebagai penunjuk arah
sehingga para penjelajah tidak lagi
bergantung pada kebiasaan alam.
Untuk menentukan arah, biasanya
mereka berpedoman pada bintang
sehingga jika angkasa tertutup awan,
mereka tidak dapat meneruskan
pelayarannya. Dengan kompas, mereka
bebas berlayar ke arah manapun tanpa
gangguan, baik siang maupun malam.
Berdasarkan bacaan di atas, isilah kolom-
kolom berikut sesuai dengan pertanyaannya!
1. Siapa yang dimaksud dengan bangsa
Barat?
....................................................................
....................................................................
2. Apa faktor yang melatarbelakangi
bangsa Barat Melakukan penjajahan di
Indonesia?
....................................................................
....................................................................
3. Kapan bangsa Barat mulai melakukan
penjelajahan samudra?
....................................................................
....................................................................
4. Di mana bangsa Barat pertama kali
mendarat di Indonesia?
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 2
 .................................................................... karena suhu di lingkungan menjadi dingin.
.................................................................... Benda cair akan membeku jika suhunya di
5. Mengapa bangsa Barat melakukan bawah 0°C. Perubahan air menjadi es
penjelajahan samudra? merupakan salah satu peristiwa yang sering
.................................................................... dijumpai sehari-hari.
.................................................................... Mencair merupakan perubahan wujud
6. Bagaimana kondisi rakyat yang benda padat menjadi benda cair akibat suhu
mengalami penjajahan? yang panas. Beberapa peristiwa di sekitarmu
.................................................................... mudah kamu temui untuk menunjukkan
.................................................................... peristiwa ini. Salah satunya ialah es mencair.
Menguap merupakan perubahan wujud
7. Tuliskan kembali arti Gold, Gospel, dan benda cair menjadi benda gas. Peristiwa ini
Glory mudah dijumpai ketika ada kegiatan masak-
memasak.
Gold Pada saat air dipanaskan di atas api
......................................................................... kompor, dalam beberapa saat, air akan
......................................................................... mendidih. Peristiwa mendidih adalah contoh
Gospel terjadinya penguapan atau perubahan dari
......................................................................... benda cair ke gas dan pada saat yang sama,
.......................................................................... terjadi pengurangan volume air.
..........................................................................
Glory 1. Jelaskan perbedaan peristiwa
......................................................................... membeku dan mencair!
.......................................................................... .....................................................................
.......................................................................... .....................................................................
8. Tuliskan pendapatmu mengenai .....................................................................
Semboyan 3G tersebut. .....................................................................
............................................................................ 2. Jelaskan perbedaan peristiwa
............................................................................ membeku dan menguap!
............................................................................ .....................................................................
............................................................................ .....................................................................
............................................................................ .....................................................................
............................................................................ .....................................................................
............................................................................ .....................................................................
Perubahan Wujud Benda .....................................................................

Benda-benda di sekitar kita memiliki 3. Jelaskan perbedaan peristiwa

sifat dan ciri yang unik. Dengan memahami mencair dan menguap!
sifat-sifat benda, kita dapat mempelajari .....................................................................
fenomena alam yang terjadi di sekitar kita .....................................................................
dengan baik. Dengan memahami sifat benda, .....................................................................
kamu tahu apa yang akan kamu lakukan ketika .....................................................................
kamu berada di sungai, di laut, atau di danau. .....................................................................
Dengan mengetahui sifat benda, kamu tahu
apa yang akan kamu lakukan untuk mengubah 4. Apa saja yang menyebabkan
bentuk benda-benda tersebut. terjadinya peristiwa membeku,
Meskipun hanya tiga wujud benda, mencair, dan menguap?
tetapi ketiganya dapat mengalami perubahan .....................................................................
wujud dengan cara yang berbeda. Perubahan .....................................................................
wujud benda disebabkan oleh lingkungan yang .....................................................................
berubah, misalnya suhu lingkungan yang .....................................................................
menjadi panas atau dingin. Perubahan wujud .....................................................................
suatu benda yang terjadi antara lain adalah
5. Peristiwa sehari-hari apa sajakah
peristiwa membeku, mencair, menguap,
yang menunjukkan terjadinya
mengembun, atau menyublim. Membeku
peristiwa mencair?
merupakan perubahan wujud benda cair
.....................................................................
menjadi benda padat. Perubahan ini terjadi

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 3

 ..................................................................... 4. Waktu pelaksanaan tanam paksa ternyata
..................................................................... melebihi waktu tanam padi (tiga bulan)
6. Peristiwa sehari-hari apa sajakah sebab tanaman-tanaman perkebunan
yang menunjukkan terjadinya memerlukan perawatan terus-menerus.
peristiwa membeku? 5. Setiap kelebihan hasil panen dari jumlah
..................................................................... pajak yang harus dibayarkan kembali
..................................................................... kepada rakyat ternyata tidak
..................................................................... dikembalikan kepada rakyat.
..................................................................... 6. Kegagalan panen tanaman wajib menjadi
..................................................................... tanggung jawab rakyat/petani.

7. Peristiwa sehari-hari apa sajakah Adanya penyimpangan penyimpangan

yang menunjukkan terjadinya pelaksanaan tanam paksa membawa akibat
peristiwa menguap? yang memberatkan rakyat Indonesia. Akibat
..................................................................... penyimpangan pelaksanaan tanam paksa
..................................................................... tersebut antara lain: banyak tanah
.....................................................................
terbengkalai sehingga panen gagal, rakyat
.....................................................................
makin menderita, wabah penyakit merajalela,
.....................................................................
bahaya kelaparan melanda Cirebon dan
memaksa rakyat mengungsi ke daerah lain
Bacalah bacaan berikut dengan nyaring!
untuk menyelamatkan diri. Kelaparan hebat
juga terjadi di Grobogan yang mengakibatkan
Sistem Tanam Paksa
banyak kematian sehingga jumlah penduduk
Pemerintah Kolonial Belanda
menurun tajam.
Tanam paksa yang diterapkan Belanda di
Pada masa kepemimpinan Johanes Van
Indonesia ternyata mengakibatkan aksi
Den Bosch, Belanda memperkenalkan sistem
penentangan. Berkat adanya kecaman dari
tanam paksa. Sistem tanam paksa pertama kali
berbagai pihak, akhirnya pemerintah Belanda
diperkenalkan di Jawa dan dikembangkan di
menghapus tanam paksa secara bertahap.
daerah-daerah lain di luar Jawa. Di Sumatra
Salah satu tokoh Belanda yang menentang
Barat, sistem tanam paksa dimulai sejak tahun
sistem tanam paksa adalah Douwes Dekker
1847.
dengan nama samaran Multatuli.
Saat itu, penduduk yang telah lama
Dia menentang tanam paksa dengan
menanam kopi secara bebas dipaksa menanam
mengarang buku berjudul Max Havelaar.
kopi untuk diserahkan kepada pemerintah
Edward Douwes Dekker mengajukan tuntutan
kolonial. Sistem yang hampir sama juga
kepada pemerintah kolonial Belanda untuk
dilaksanakan di tempat lain seperti Minahasa,
lebih memperhatikan kehidupan bangsa
Lampung, dan Palembang. Kopi merupakan
Indonesia karena kejayaan negeri Belanda itu
tanaman utama di Sumatra Barat dan
merupakan hasil tetesan keringat rakyat
Minahasa. Adapun lada merupakan tanaman
Indonesia. Dia mengusulkan langkah-langkah
utama di Lampung dan Palembang. Di
untuk membalas budi baik bangsa Indonesia.
Minahasa, kebijakan yang sama kemudian juga
Langkah-langkah tersebut adalah sebagai
berlaku pada tanaman kelapa.
berikut.
Pelaksanaan tanam paksa banyak terjadi
a. Pendidikan (edukasi).
penyimpangan, di antaranya sebagai berikut.
b. Membangun saluran pengairan (irigasi).
c. Memindahkan penduduk dari daerah
1. Jatah tanah untuk tanaman ekspor
yang padat ke daerah yang jarang
melebihi seperlima tanah garapan, apalagi
penduduknya (transmigrasi).
jika tanahnya subur.
2. Rakyat lebih banyak mencurahkan
1. Apakah tanam paksa itu?
perhatian, tenaga, dan waktunya untuk
......................................................................
tanaman ekspor sehingga banyak yang
......................................................................
tidak sempat mengerjakan sawah dan
2. Di manakah tanam paksa
ladang sendiri.
dilaksanakan?
3. Rakyat yang tidak memiliki tanah harus
......................................................................
bekerja melebihi 1/5 tahun.
......................................................................

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 4

 3. Apa akibat tanam paksa? dan berhasil membebaskan Sultan Hairun dan
...................................................................... tawanan lainnya. Akan tetapi, Portugis
...................................................................... melakukan tindakan licik dengan mengajak
4. Siapakah yang menerapkan tanam Sultan Hairun berunding. Dalam perundingan,
paksa? Sultan Hairun ditangkap dan dibunuh.
........................................................................... Perlawanan rakyat Ternate dilanjutkan
5. Bagaimana tanam paksa dilaksanakan? di bawah pimpinan Sultan Baabullah (putra
........................................................................... Sultan Hairun). Pada tahun 1574, benteng
6. Siapakah penentang tanam paksa? Portugis dapat direbut, kemudian Portugis
........................................................................... menyingkir ke Hitu dan akhirnya menguasai
dan menetap di Timor-Timur sampai tahun
Peristiwa Perlawanan terhadap Portugis 1975.

Setelah Malaka dapat dikuasai oleh 1. Alasan Ternate melakukan perlawanan:

Portugis pada tahun 1511, terjadilah ........................................................................
persaingan dagang antara pedagang-pedagang 2. Pemimpin rakyat Aceh dan Ternate
Portugis dan pedagang di Nusantara. Portugis yang melakukan perlawanan:
ingin selalu menguasai perdagangan. Maka, ........................................................................
terjadilah perlawanan-perlawanan terhadap 3. Hasil perlawanan:
Portugis. Perlawanan tersebut antara lain ........................................................................
sebagai berikut.
a. Sultan Ali Mughayat Syah (1514–1528) Masa Awal Pergerakan Nasional
berhasil membebaskan Aceh dari upaya (Tahun 1900-an)
penguasaan bangsa Portugis.
b. Sultan Alaudin Riayat Syah (1537–1568)
berani menentang dan mengusir Portugis
yang bersekutu dengan Johor.
c. Sultan Iskandar Muda (1607–1636).
Raja Kerajaan Aceh yang terkenal sangat
gigih melawan Portugis adalah Iskandar Muda.
Pada tahun 1615 dan 1629, Iskandar Muda
melakukan serangan terhadap Portugis di
Pada masa ini, lahir banyak organisasi
Malaka.
pergerakan, seperti Budi Utomo, Sarekat
Islam, Muhammadiyah, dan Indische Partij
(IP). Salah satu organisasi yang besar
pengaruhnya terhadap pergerakan nasional
adalah Budi Utomo.
Pada hari Minggu tanggal 20 Mei 1908,
Pada awalnya, Portugis diterima dengan
Sutomo beserta kawan-kawannya berkumpul di
baik oleh raja setempat dan diizinkan
Jakarta. Mereka sepakat mendirikan Budi
mendirikan benteng. Namun, lama-kelamaan,
Utomo yang berarti “usaha mulia”. Karena
rakyat Ternate mengadakan perlawanan
sebagai organisasi modern yang pertama kali
karena Portugis serakah, ikut campur dalam
muncul di Indonesia, pemerintah RI
pemerintahan, membenci agama rakyat
menetapkan tanggal berdirinya Budi Utomo
Ternate, dan bersikap sewenangwenang.
diperingati sebagai Hari Kebangkitan Nasional.
Rakyat Ternate dipimpin oleh Sultan
Hairun bersatu dengan Tidore melawan
Masa Awal Radikal
Portugis sehingga Portugis terdesak. Pada
(Tahun 1920-1927-an)
waktu terdesak, Portugis mendatangkan
bantuan dari Malaka dipimpin oleh Antoni
Galvo sehingga Portugis mampu bertahan di
Maluku.
Pada tahun 1565, rakyat Ternate bangkit
kembali di bawah pimpinan Sultan Hairun.
Portugis berusaha menangkap Sultan Hairun,
tetapi rakyat bangkit untuk melawan Portugis

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 5

 Perjuangan bangsa Indonesia melawan 5. Peristiwa apa yang menjadi latar belakang
penjajah pada abad ke- 20 disebut masa ditetapkannya Hari Kebangkitan
radikal karena pergerakan pergerakan nasional Nasional? Jelaskan alasannya!
pada masa ini bersifat radikal/ keras ............................................................................
terhadap pemerintah Hindia Belanda. Mereka ............................................................................
menggunakan asas nonkooperatif/tidak mau
bekerja sama. Organisasi-organisasi yang Peristiwa Sumpah Pemuda 1928
bersifat radikal adalah Perhimpunan Indonesia
(PI), Partai Komunis Indonesia (PKI), Selama zaman penjajahan Belanda,
Nahdlathul Ulama (NU), Partai Nasional Kongres Pemuda Indonesia diselenggarakan
Indonesia (PNI). tiga kali. Kongres Pemuda Indonesia I
berlangsung di Jakarta pada tanggal 30 April
Masa Moderat – 2 Mei tahun 1926 diikuti oleh semua
(Tahun 1930-an) organisasi pemuda.
Sejak tahun 1930, organisasi-organisasi Namun, Kongres Pemuda Indonesia I
pergerakan Indonesia mengubah taktik belum dapat menghasilkan keputusan yang
perjuangannya. Mereka menggunakan taktik mewujudkan persatuan seluruh pemuda.
kooperatif (bersedia bekerja sama) dengan Kongres Pemuda Indonesia I merupakan
pemerintah Hindia Belanda. Organisasi- persiapan Kongres Pemuda Indonesia II.
organisasi yang berhaluan moderat antara lain Kongres Pemuda Indonesia II
Partindo 1930, PNI Baru, Partai Indonesia berlangsung di Jakarta pada tanggal 27 – 28
Raya (Parindra), Gerakan Rakyat Indonesia Oktober. Pusat penyelenggaraan kongres
(Gerindo), dan Gabungan Politik Indonesia tersebut di Gedung Indonesische Club di Jl.
(Gapi). Kramat Raya 106, tetapi keseluruhan sidang
Selain organisasi-organisasi di atas, masih diselenggarakan di tiga tempat.
banyak organisasi kepemudaan dan keagamaan Pemuda bekerja keras mempersiapkan
lainnya yang ada dan berkembang pada masa segala sesuatu yang diperlukan, termasuk
itu, antara lain: Pergerakan Tarbiyah menyusun panitia kongres. Pada malam
Islamiyah (Perti), Majelis Islam A’la Indonesia penutupan tanggal 28 Oktober 1928, Kongres
(MIAI), Jong Islamieten Bond, Sumatra Pemuda Indonesia II mengambil keputusan
Thawalib yang lahir di Minangkabau, Persatuan sebagai berikut.
Pemuda Kristen, dan Persatuan Pemuda a. Menerima lagu “Indonesia Raya” ciptaan
Katholik. W.R. Supratman sebagai lagu kebangsaan
Indonesia.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini b. Menerima sang “Merah Putih” sebagai
dengan tepat! Bendera Indonesia.
c. Semua organisasi pemuda dilebur menjadi
1. Mengapa berbagai bentuk perlawanan satu dengan nama Indonesia Muda
terhadap Belanda sering mengalami (berwatak nasional dalam arti luas).
kegagalan? d. Diikrarkannya “Sumpah Pemuda” oleh
............................................................................ semua wakil pemuda yang hadir.
............................................................................
2. Bagaimanakah perubahan strategi Isi Ikrar Sumpah Pemuda
perlawanan terhadap Belanda dilakukan 1. Kami putra dan putri Indonesia, mengakui
oleh kaum atau golongan muda terpelajar? bertumpah darah yang satu, tanah air
............................................................................ Indonesia.
............................................................................ 2. Kami putra dan putri Indonesia, mengakui
3. Peristiwa apa yang menandai lahirnya berbangsa satu, bangsa Indonesia.
masa pergerakan nasional? 3. Kami putra dan putri Indonesia,
............................................................................ menjunjung bahasa persatuan, bahasa
............................................................................ Indonesia.
4. Jelaskan pembagian masa pergerakan
nasional! Ayo Menulis
............................................................................ 1. Kapan Kongres Pemuda dilaksanakan?
............................................................................ ........................................................................
........................................................................

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 6

 2. Siapakah peserta Kongres Pemuda? Unsur pembeda suku bangsa
........................................................................ …………………………………………………………………………
........................................................................ …………………………………………………………………………
3. Apa hasil Kongres Pemuda II? …………………………………………………………………………
........................................................................
........................................................................ Dampak Peristiwa Sumpah Pemuda 1928
4. Di manakah Kongres Pemuda
dilaksanakan? Pada tanggal 28 Oktober 1928, suatu
........................................................................ tekad yang sangat penting bagi penguatan
........................................................................ konsep wawasan kebangsaan Indonesia telah
5. Apakah hasil Kongres Pemuda I? diikrarkan. Ikrar tersebut merupakan modal
........................................................................ yang sangat berharga bagi terbentuknya
........................................................................ negara kesatuan. Tekad untuk bersatu dan
6. Apa isi ikrar Sumpah Pemuda? mengesampingkan alasan-alasan kedaerahan,
........................................................................ kesukuan, keturunan, keagamaan, dan
........................................................................ golongan. Namun, persatuan itu tetap dalam
kerangka saling menghormati dan menghargai
Perbedaan antara satu suku dan suku perbedaan-perbedaan yang ada. Kesemuanya
lainnya hanya terletak pada bahasa dan adat bersatu padu dan melebur dalam ikrar Sumpah
istidatnya serta sistem kekerabatan. Pemuda.
1. Adat Istiadat Sejak peristiwa Sumpah Pemuda 1928,
Setiap suku bangsa pasti memiliki dunia dikejutkan oleh kemampuan dan
adat istiadat tertentu, meliputi upacara kebulatan tekad bangsa Indonesia untuk
adat dan kebiasaan-kebiasaan lain. bersatu padu dalam sebuah ikatan kebangsaan.
Kebiasaan-kebiasaan tersebut sudah Pengaruhnya pun sangat besar bagi organisasi
dijalankan secara turun-temurun dalam pergerakan. Organisasi-organisasi politik yang
suatu suku. Contohnya upacara lahir setelah peristiwa Sumpah Pemuda
pembakaran mayat (ngaben) di Bali. semuanya memakai kata “Indonesia” dalam
Perbedaan adat istiadat menunjukkan namanya.
perbedaan kebudayaan yang tampak dari Begitu pun dengan organisasi yang masih
pola perilaku atau gaya hidup. Pola bersifat kedaerahan mulai memproses untuk
perilaku orang Batak yang suka bicara bersatu dalam satu wadah, yaitu Organisasi
terus terang sehingga terkesan tegas dan Indonesia Muda. Adapun tujuannya adalah
keras sangat berbeda dengan pola untuk mempererat tali persatuan segenap
perilaku orang Jawa Tengah (khususnya pemuda yang berbangsa, berbahasa, dan
Solo dan Yogya) yang suka berbicara hati- bertanah air Indonesia.
hati penuh dengan sindiran secara halus. Peristiwa Sumpah Pemuda telah membawa
kesadaran dalam diri setiap orang akan
2. Bahasa Daerah pentingnya persatuan dan kesatuan dalam
Tiap suku bangsa biasanya memiliki sebuah bangsa. Penyatuan berbagai sifat
bahasa daerah tertentu. Sebagai contoh kedaerahan menjadi sifat nasional terus
suku Jawa memakai bahasa Jawa dalam dilakukan.
melakukan percakapan sehari-hari. Suku- Peristiwa Sumpah Pemuda menegaskan
suku bangsa lainnya pun menggunakan rasa senasib sepenanggungan sebagai satu
bahasa daerahnya masing-masing. bangsa. Rasa inilah yang kemudian
menyebabkan timbulnya semangat persatuan
3. Sistem Kekerabatan untuk membentuk sebuah negara kesatuan.
Sistem kekerabatan merupakan sistem
keturunan yang dianut oleh suku bangsa Pahamilah bacaan di atas! Tuliskan
tertentu berdasarkan garis ayah, garis informasi penting dalam bacaan !
ibu, atau kedua-duanya.
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 7

 Peristiwa Mengembun dan Menyublim
Selain peristiwa mencair, membeku, dan
menguap, masih terdapat dua peristiwa
perubahan wujud benda. Perubahan wujud
benda yang dimaksud adalah mengembun dan
menyublim.
Mengembun adalah peristiwa perubahan
wujud gas menjadi cair. Peristiwa ini
merupakan kebalikan dari peristiwa menguap.
Pada waktu gas mengembun, gas melepaskan
kalor karena terjadi penurunan suhu di
sekitarnya. Peristiwa sehari-hari yang mudah
kamu jumpai antara lain peristiwa
pengembunan yang terjadi di pagi hari.
Meskipun pada malam sebelumnya tidak
terjadi hujan, tetapi pada pagi hari, terdapat
tetesan air pada tanaman yang berada di luar.
Kamu juga dapat menjumpai beberapa tempat
terasa lembap oleh air. Peristiwa mengembun
ini terjadi karena uap air dalam udara
menyentuh permukaan seperti permukaan daun
atau permukaan yang lainnya.
Menyublim merupakan peristiwa
berubahnya wujud zat padat menjadi gas.
Mengkristal adalah perubahan wujud gas
menjadi padat. Peristiwa “lenyapnya” kapur
barus yang diletakkan di dalam lemari sering
dijadikan contoh peristiwa menyublim. Contoh
peristiwa ini terjadi pada saat uap iodium yang
mengkristal menjadi padatan pada saat
didinginkan pada suhu tertentu.
Peristiwa perubahan wujud benda dapat
dijelaskan dengan menggunakan diagram
berikut ini. Perhatikanlah diagram tersebut
dengan saksama!
Bersama dengan teman sekelompokmu,
diskusikanlah soal-soal berikut.
1. Jelaskan bagan perubahan wujud benda di
atas dengan lengkap berdasarkan
pengamatanmu sebelumnya dan bacaan
yang kamu miliki.
............................................................................
............................................................................
2. Jelaskan perbedaan antara peristiwa
mengembun dan menyublim!
............................................................................
............................................................................
3. Jelaskan perbedaan antara peristiwa
mengembun dan disposisi!
............................................................................
............................................................................
4. Jelaskan perbedaan antara peristiwa
menyublim dan mengkristal!
............................................................................
............................................................................
5. Apa saja yang menyebabkan terjadinya
peristiwa mengembun, menyublim dan
mengkristal?
............................................................................
............................................................................
6. Peristiwa sehari-hari apa sajakah yang
menunjukkan terjadinya peristiwa
mengembun? Jelaskan!
............................................................................
............................................................................
7. Peristiwa sehari-hari apa sajakah yang
menunjukkan terjadinya peristiwa
menyublim? Jelaskan!
............................................................................
............................................................................
Bacalah dengan saksama bacaan tentang
Kongres Perempuan berikut ini!
Kongres Perempuan Indonesia
Kongres Perempuan Indonesia
berlangsung tiga kali. Pada tanggal 22 Agustus
1928 di Yogyakarta, diselenggarakan Kongres
Perempuan Indonesia I. Kongres ini diikuti
berbagai wakil organisasi wanita di antaranya
Ny. Sukamto, Ny. Ki Hajar Dewantara, dan
Nona Suyatin. Kongres berhasil membentuk
Perserikatan Perempuan Indonesia (PPI).
Kongres itu juga berhasil merumuskan tujuan
mempersatukan cita-cita dan usaha
memajukan wanita Indonesia serta
mengadakan gabungan atau perikatan di antara
perkumpulan wanita. Pada tangal 28–31
Desember 1929, PPI mengadakan kongres di
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 8
Jakarta dan mengubah nama PPI menjadi PPII
(Perserikatan Perhimpunan Isteri Indonesia).
Tanggal 20–24 Juli 1935, diadakan
Kongres Perempuan Indonesia II di Jakarta
dipimpin oleh Ny. Sri Mangunsarkoro. Kongres
tersebut membahas masalah perburuhan
perempuan, pemberantasan buta huruf, dan
perkawinan.
Kongres Perempuan III berlangsung di
Bandung tanggal 23–28 Juli 1938 dipimpin oleh
Ny. Emma Puradireja, membicarakan hak pilih
dan dipilih bagi wanita di badan perwakilan.
Dalam kongres tersebut, disetujui RUU
tentang perkawinan modern yang disusun oleh
Ny. Maria Ulfah dan disepakati tanggal lahir
PPI 22 Desember sebagai Hari Ibu.
Pahamilah bacaan di atas! Tuliskan
informasi penting dalam bacaan !
1. Kapan Kongres Perempuan Indonesia
dilaksanakan?
............................................................................
............................................................................
2. Di manakah Kongres Perempuan Indonesia
dilaksanakan?
............................................................................
............................................................................
3. Siapakah peserta Kongres Perempuan
Indonesia?
............................................................................
............................................................................
4. Apa hasil Kongres Perempuan Indonesia
II?
............................................................................
............................................................................
5. Apakah hasil Kongres Perempuan Indonesia
I?
............................................................................
............................................................................
6. Apa hasil Kongres Perempuan Indonesia
III?
............................................................................
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 9
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 10
 Tema 7 Sub Tema 2
Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi
Kemerdekaan
Peristiwa Pembacaan Teks Proklamasi
Pembacaan teks Proklamasi Kemerdekaan
dilaksanakan pada hari Jumat tanggal 17
Agustus 1945. Sejak pagi, telah dilakukan
persiapan di rumah Ir. Soekarno, untuk
menyambut Proklamasi Kemerdekaan
Indonesia. Banyak tokoh pergerakan nasional
beserta rakyat berkumpul di tempat itu.
Mereka ingin menyaksikan pembacaan teks
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
Sesuai kesepakatan yang diambil di rumah
Laksamana Maeda, para tokoh Indonesia
menjelang pukul 10.30 waktu Jawa zaman
Jepang atau pukul 10.00 WIB telah
berdatangan ke rumah Ir. Soekarno. Mereka
hadir untuk menjadi saksi pembacaan teks
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Acara
yang disusun dalam upacara di kediaman Ir.
Soekarno itu, antara lain sebagai berikut.
a. Pembacaan teks Proklamasi
Kemerdekaan Indonesia.
b. Pengibaran bendera Merah Putih.
c. Sambutan Wali Kota Suwiryo dan dr.
Muwardi.
Upacara Proklamasi Kemerdekaan
berlangsung tanpa protokol. Latief
Hendraningrat memberi aba-aba siap kepada
semua barisan pemuda. Semua yang hadir
berdiri tegak dengan sikap sempurna. Suasana
menjadi
sangat hening. Ir. Soekarno dan Drs.
Moh. Hatta dipersilakan maju beberapa
langkah dari tempatnya semula. Ir. Soekarno
mendekati mikrofon. Dengan suaranya yang
mantap, Ir. Soekarno didampingi Drs. Moh.
Hatta membacakan teks Proklamasi
Kemerdekaan Indonesia yang telah diketik
oleh Sayuti Melik. Berikut teks Proklamasi
yang diketik oleh Sayuti Melik.
Sesaat setelah pembacaan Proklamasi
Kemerdekaan, dilanjutkan upacara pengibaran
bendera Merah Putih. Bendera Sang Saka
Merah Putih dijahit oleh Ibu Fatmawati
Soekarno. Suhud mengambil bendera dari atas
baki (nampan) yang telah disediakan dan
mengibarkannya dengan bantuan Shodanco
Latief Hendraningrat. Kemudian, Sang Merah
Putih mulai dinaikkan dan hadirin yang datang
bersama-sama menyanyikan lagu Indonesia
Raya. Bendera dinaikkan perlahan-lahan
menyesuaikan syair lagu Indonesia Raya.
Seusai pengibaran bendera Merah Putih, acara
dilanjutkan sambutan dari Wali Kota Suwiryo
dan dr. Muwardi.
Tuliskan kembali peristiwa Proklamasi
Kemerdekaan Republik Indonesia melalui
kegiatan berikut.
1. Kapan teks Proklamasi Kemerdekaan
dibacakan?
Jawaban:
............................................................................
2. Di mana teks Proklamasi dibacakan?
Jawaban:
............................................................................
3. Siapakah yang membuat dan
membacakan teks Proklamasi
Kemerdekaan?
Jawaban:
............................................................................
4. Siapa sajakah tokoh yang hadir pada
acara pembacaan teks Proklamasi?
Jawaban:
............................................................................
5. Apa saja susunan acara yang dilakukan
pada pembacaan teks Proklamasi?
Jawaban:
...........................................................................
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 11
 Peristiwa Menjelang dan Sesudah kemudian diberikan kepada F. Wuz
Pembacaan Teks Proklamasi untuk segera disiarkan melalui radio.
•• Berita Proklamasi Kemerdekaan
Setelah mendengar berita Jepang Indonesia juga disebarkan melalui
menyerah kepada Sekutu, bangsa Indonesia beberapa surat kabar. Harian Soeara
mempersiapkan dirinya untuk merdeka. Asia di Surabaya adalah koran
Perundinganperundingan diadakan di antara pertama yang menyiarkan berita
para pemuda dengan tokoh-tokoh tua, maupun Proklamasi.
di antara para pemuda sendiri. Walaupun •• Pihak pemerintah Republik Indonesia
demikian, antara tokoh pemuda dan golongan juga menugaskan para gubernur yang
tua sering terjadi perbedaan pendapat. telah dilantik pada tanggal 2
Akibatnya, terjadilah “Peristiwa September 1945 untuk
Rengasdengklok”. Pada tanggal 16 Agustus menyebarluaskan berita Proklamasi
pukul 04.00 WIB, Bung Hatta dan Bung Karno Kemerdekaan Indonesia di wilayahnya.
beserta Ibu Fatmawati dan Guntur Soekarno
Poetra dibawa pemuda ke Rengasdengklok 2. Sambutan Rakyat di Berbagai Daerah
agar tidak terpengaruh oleh Jepang. terhadap Proklamasi Kemerdekaan
Tujuannya mendesak golongan tua untuk Indonesia Peristiwa penting yang
segera memproklamirkan kemerdekaan menunjukkan dukungan rakyat secara
Indonesia. spontan terhadap Proklamasi
Setelah melalui perdebatan dan ditengahi Kemerdekaan Indonesia, antara lain
Ahmad Soebardjo, menjelang malam hari, sebagai berikut.
kedua tokoh, Bung Hatta dan Bung Karno, •• Rapat Raksasa di Lapangan lkada
akhirnya kembali ke Jakarta. Rombongan (Ikatan Atletik Djakarta) Jakarta
Soekarno-Hatta sampai di Jakarta pada pukul pada tanggal 19 September 1945
23.00 WIB. Soekarno dan Hatta setelah menyambut kemerdekaan.
singgah di rumah masing masing, lalu bersama •• Usaha menegakkan kedaulatan juga
rombongan lainnya menuju rumah Laksamana terjadi di berbagai daerah dengan
Maeda di Jalan Imam Bonjol No. 1 Jakarta adanya tindakan heroik di berbagai
(tempat Ahmad Soebardjo bekerja). Di kota yang mendukung Proklamasi
tempat itu, mereka akan merumuskan teks Kemerdekaan Indonesia, antara lain di
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Yogyakarta, Semarang, Surabaya,
Perumusan sampai dengan Aceh, Bali, Palembang, Kalimantan,
penandatanganan teks Proklamasi Bandung, Makassar, Lampung, Solo,
Kemerdekaan baru selesai pada pukul 04.00 Sumatra Selatan, dan Sumbawa.
WIB dini hari pada tanggal 17 Agustus 1945.
Pada saat itu juga, disepakati bahwa teks Jawablah pertanyaan-pertanyaan terkait
Proklamasi akan dibacakan di halaman rumah Peristiwa Rengasdengklok berikut.
Ir. Soekarno di Jalan Pegangsaan Timur 56 1. Kapan Peristiwa Rengasdengklok
Jakarta pada pukul 10.00 WIB. terjadi?
Adapun peristiwa setelah dibacakannya Jawab:
teks Proklamasi Kemerdekaan sebagai berikut. ............................................................................
2. Siapakah yang memelopori Peristiwa
1. Penyebaran Berita Proklamasi Rengasdengklok?
Kemerdekaan 17 Agustus 1945 Jawab:
•• Para pemuda menyebarkan berita ............................................................................
Proklamasi melalui berbagai cara, 3. Apa tujuan Peristiwa Rengasdengklok?
antara lain menyebar pamflet, Jawab:
mengadakan pertemuan, dan menulis ............................................................................
pada tembok-tembok. 4. Siapakah yang diamankan pada
•• Wartawan Kantor Berita Domei Peristiwa Rengasdengklok?
(sekarang Kantor Berita Antara), Jawab:
Syahruddin berhasil menyelundupkan ............................................................................
teks Proklamasi dan diterima oleh 5. Apa yang terjadi di Rengasdengklok?
Kepala Bagian Radio, Waidan B. Jawab:
Palenewen. Teks Proklamasi tersebut ............................................................................

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 12

 6. Apa hasil kesepakatanpada Peristiwa beserta para tokoh lainnya
Rengasdengklok? memproklamasikan kemerdekaan
Jawab: Indonesia. Ir. Soekarno membacakan
............................................................................ teks Proklamasi Kemerdekaan dan Drs.
............................................................................ Moh. Hatta sebagai pendampingnya.
Bahkan, dalam teks Proklamasi
Proklamator tersebut, tercantum nama dan tanda
tangan mereka berdua atas nama
Ir. Soekarno merupakan Presiden bangsa Indonesia. Oleh karena itulah,
Pertama Republik Indonesia (RI) dan Pahlawan Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta
Proklamator. Beliau menjadi Presiden RI sejak diberi gelar sebagai Pahlawan
tahun 1945 sampai dengan 1967. Ir. Soekarno Proklamator pada tahun 1986.
dikenal pandai berpidato dan menguasai
beberapa bahasa asing sehingga dijuluki
sebagai “Singa Podium”. Ir. Soekarno lahir di
Surabaya, Jawa Timur, pada tanggal 6 Juni
1901.
Jenjang pendidikannya dimulai dari
Indische School (IS) di Tulungagung. Setelah
lulus, Soekarno melanjutkan pendidikannya di
Europesche Lagene School (ELS) Mojokerto,
Jawa Timur; Hogene Burger School (HBS)
Surabaya; dan Technische Hogere School
(THS), sekarang menjadi Institut Teknologi
Bandung (ITB), di Bandung, Jawa Barat, dan
memperoleh gelar insinyur.
1. Siapakah nama tokoh berikut?
..............................................................................
2. Kapan dan di manakah beliau
dilahirkan?
..............................................................................
3. Bagaimanakah riwayat pendidikannya?
..............................................................................
4. Julukan apa yang diberikan kepadanya?
Mengapa dijuluki seperti itu?
..............................................................................
5. Apa saja yang sudah diperjuangkannya
bagi bangsa dan negara Indonesia?
..............................................................................
Drs. Mohammad Hatta adalah
Wakil Presiden Pertama RI (1945-
1957) dan Bapak Koperasi Indonesia.
Beliau juga sangat berperan dalam
upaya memperoleh pengakuan dari
pemerintah Belanda terhadap
kedaulatan RI.
Mohammad Hatta lahir di
Bukittinggi, Sumatra Barat pada
tanggal 12 Agustus 1902. Jenjang
pendidikannya ditempuh di
Europoesche Lagere School (ELS) di
Bukittinggi, Meer Uitgebreid Lagere 1. Siapakah nama tokoh berikut?
Onderwijs (MULO) di Padang, dan ..............................................................................
Handels Middelsbare School (HMS) di 2. Kapan dan di manakah beliau
Jakarta. dilahirkan?
Pada tanggal 17 Agustus 1945, ..............................................................................
Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 13

 3. Bagaimanakah riwayat pendidikannya?
..............................................................................
4. Julukan apa
kepadanya?
Mengapa dijuluki seperti itu?
..............................................................................
Apa saja yang sudah diperjuangkannya
bagi bangsa dan negara Indonesia?
..............................................................................
Peristiwa Heroik di Yogyakarta
Perebutan kekuasaan di Yogyakarta dimulai
pada tanggal 26 September 1945 sejak pukul
10.00 WIB. Para pegawai pemerintah dan
perusahaan yang dikuasai Jepang melakukan
aksi mogok. Mereka menuntut agar Jepang
menyerahkan semua kantor kepada pihak
Indonesia.
Peristiwa Heroik di Surabaya
Terjadi insiden bendera di Hotel Yamato,
Tunjungan, Surabaya. Orang Belanda
mengibarkan bendera Merah Putih Biru di atap
hotel. Rakyat kemudian menyerbu hotel,
menurunkan, dan merobek warna biru bendera
itu untuk dikibarkan kembali. Insiden ini
terjadi pada tanggal 19 September 1945.
Peristiwa Heroik Aceh
Pada tanggal 6 Oktober 1945, para pemuda
dari tokoh masyarakat membentuk Angkatan
Pemuda Indonesia (API). Anggota API
kemudian merebut dan mengambil alih kantor-
kantor pemerintahan. Di tempat-tempat yang
telah mereka rebut, para pemuda mengibarkan
bendera Merah Putih dan berhasil melucuti
senjata tentara Jepang.
Peristiwa Heroik Bali
Pada bulan Agustus 1945, pemuda Bali
membentuk organisasi Angkatan Muda
Indonesia (AMI) dan Pemuda Republik
Indonesia (PRI). Upaya perundingan untuk
menegakkan kedaulatan RI telah mereka
upayakan, tetapi pihak Jepang selalu
menghambat. Pada tanggal 13 Desember 1945,
para pemuda merebut kekuasaan dari Jepang
secara serentak, tetapi belum berhasil karena
persenjataan Jepang masih kuat.
Peristiwa Heroik di Sumbawa
Bentrokan fisik antara pemuda dan Jepang
terjadi di Gempe, Sape, dan Raba.
Peristiwa Heroik di Kalimantan
Rakyat Kalimantan juga berusaha menegakkan
yang diberikan kemerdekaan dengan cara mengibarkan
bendera Merah Putih, memakai lencana Merah
Putih, dan mengadakan rapat-rapat. Namun,
kegiatan ini dilarang oleh pasukan Sekutu yang
sudah ada di Kalimantan. Rakyat tidak
menghiraukan larangan Sekutu sehingga pada
tanggal 14 November 1945 di Balikpapan
(depan markas Sekutu) berkumpul lebih
kurang 8.000 orang dengan membawa bendera
Merah Putih.
Peristiwa Heroik di Palembang
Adanya upacara pengibaran bendera Merah
Putih pada tanggal 8 Oktober 1945 yang
dipimpin oleh dr. A.K. Gani. Pada kesempatan
itu, diumumkan bahwa Sumatra Selatan
berada di bawah kekuasaan RI. Upaya
penegakan kedaulatan di Sumatra Selatan
tidak memerlukan kekerasan karena Jepang
berusaha menghindari pertempuran.
Peristiwa Heroik di Makassar
Gubernur Sam Ratulangi menyusun
pemerintahan pada tanggal 19 Agustus 1945.
Sementara itu, para pemuda bergerak untuk
merebut gedung-gedung penting seperti
stasiun radio dan tangsi polisi.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut
ini!
1. Bagaimanakah reaksi rakyat Indonesia
menyambut Proklamasi Kemerdekaan?
..............................................................................
2. Apa yang terjadi di Hotel Yamato
Surabaya pada tanggal 19 September
1945?
..............................................................................
3. Peristiwa apa yang melatarbelakangi
dibangunnya Tugu Muda di Semarang?
..............................................................................
4. Mengapa pemuda Bali melakukan
perlawanan terhadap Jepang?
..............................................................................
5. Apa yang dilakukan oleh rakyat
Kalimantan dalam menyambut Proklamasi
Kemerdekaan?
..............................................................................
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 14
 Proses Pembentukan NKRI Dalam rapat Pleno PPKI pada
tanggal 22 Agustus 1945, diputuskan
1. Pembentukan Kelengkapan Pemerintahan pembentukan Badan Keamanan Rakyat
Pada tanggal 18 Agustus 1945, PPKI (BKR). BKR ditetapkan sebagai bagian dari
mengadakan sidangnya yang pertama di Badan Penolong Keluarga Korban Perang
Gedung Kesenian Jakarta. Sidang (BPKKP) yang merupakan induk organisasi
dipimpin oleh Ir. Soekarno dan Drs. dengan tujuan untuk memelihara
Mohammad Hatta sebagai wakilnya. keselamatan masyarakat, serta merawat
Anggota Sidang PPKI sebanyak 27 orang. para korban perang.
Melalui pembahasan secara musyawarah, Perkembangan situasi negara makin
sidang mengambil keputusan penting, membahayakan. Pimpinan negara
antara lain sebagai berikut. menyadari bahwa sulit untuk
a. Mengesahkan Undang-Undang Dasar 1945 mempertahankan negara dan
sebagai konstitusi RI. kemerdekaan tanpa angkatan perang.
b. Memilih presiden dan wakil presiden, Ir. Dalam kondisi seperti itu, pemerintah
Soekarno sebagai Presiden RI dan Drs. memanggil pensiunan Mayor KNIL Oerip
Mohammad Hatta sebagai Wakil Presiden Soemoharjo dari Yogyakarta ke Jakarta
RI. dan diberi tugas membentuk tentara
c. Tugas presiden untuk sementara waktu kebangsaan. Dengan Maklumat
dibantu oleh Komite Nasional. Pemerintah pada tanggal 5 Oktober 1945,
terbentuklah organisasi ketentaraan yang
PPKI melanjutkan pekerjaannya guna bernama Tentara Keamanan Rakyat (TKR).
melengkapi berbagai hal yang
diperlukan bagi berdirinya negara 4. Pembentukan Lembaga Pemerintahan di
dengan melaksanakan sidang pada Seluruh Daerah di Indonesia
tanggal 19 Agustus 1945. Dalam sidang Bentuk pemerintah daerah di
kedua, PPKI menghasilkan keputusan, Indonesia diatur dalam Undang-Undang
antara lain sebagai berikut. Dasar 1945 Pasal 18 (sebelum
a. Menetapkan dua belas kementerian yang diamandemen). Pasal tersebut berbunyi:
membantu tugas presiden dalam Pembagian daerah Indonesia atas
pemerintah. daerah besar dan kecil dengan bentuk
b. Membagi wilayah Republik Indonesia susunan pemerintahannya ditetapkan
menjadi delapan provinsi, yaitu Provinsi dengan undang-undang dengan memandang
Sumatra , Provinsi Jawa Barat, Provinsi dan mengingat dasar musyawarah dalam
Jawa Tengah, Provinsi Jawa Timur, sistem pemerintahan negara, dan hak-hak
Provinsi Sunda Kecil, Provinsi Maluku, asal usul dalam daerah-daerah yang
Provinsi Sulawesi, dan Provinsi bersifat istimewa. Berdasarkan bunyi
Kalimantan. pasal tersebut, berarti daerah Indonesia
akan dibagi dalam daerah provinsi. Setiap
2. Pembentukan Komite Nasional Indonesia daerah provinsi akan dibagi pula dalam
PPKI kembali mengadakan sidang daerah yang lebih kecil.
pada tanggal 22 Agustus 1945 yang Sesuai dengan keputusan PPKI
memiliki agenda pokok tentang rencana tanggal 18 Agustus 1945 bahwa tugas
pembentukan Komite Nasional dan Badan presiden dibantu oleh Komite Nasional, di
Keamanan Rakyat. Komite Nasional daerah-daerah tugas gubernur (kepala
dibentuk di seluruh daerah) juga dibantu oleh Komite
Indonesia dan berpusat di Jakarta. Nasional di daerah. Pembentukan Komite
Tujuannya sebagai penjelmaan tujuan dan Nasional Indonesia Daerah yang ada di
cita-cita bangsa Indonesia untuk tiap-tiap provinsi merupakan lembaga
menyelenggarakan kemerdekaan yang akan berfungsi sebagai Dewan
Indonesia yang berdasarkan kedaulatan Perwakilan Rakyat Daerah sebelum
rakyat. diadakan pemilihan umum. Dengan
terbentuknya pemerintahan di daerah,
3. Pembentukan Alat Kelengkapan yang dibantu oleh Komite Nasional di
Keamanan Negara daerah, diharapkan roda pemerintahan

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 15

 dapat berjalan, baik di tingkat pusat cara, yakni perlawanan fisik dan diplomasi.
maupun di daerah. Perlawanan fisik dilakukan dengan kontak
senjata. Adapun perjuangan dengan diplomasi
Cari tahu jawaban dari pertanyaan- dilakukan melalui meja-meja perundingan.
pertanyaan berikut ini! Perlawanan fisik dilakukan di
berbagai daerah, antara lain sebagai berikut.
1. Apakah tugas PPKI? 1. Pertempuran 10 November 1945 di
Jawab: Surabaya, yang kemudian setiap tanggal
.............................................................................. 10 November diperingati sebagai Hari
Apa hasil Sidang PPKI pertama? Pahlawan. Berawal dari tewasnya Jenderal
Jawab: Mallaby, pimpinan Sekutu. Adapun tokoh
.............................................................................. yang terlibat adalah Bung Tomo,
2. Apa tujuan pembentukan KNI? Gubernur Suryo, dan Kolonel Sungkono.
Jawab: 2. Palagan Ambarawa, terjadi pada tanggal
........................................................................... 15 Desember 1945 di Ambarawa, Jawa
3. Kapan BKR sebagai cikal bakal TNI Tengah. Kemudian, setiap tanggal 15
dibentuk? Desember diperingati sebagai Hari
Jawab: Infantri Nasional. Insiden ini bermula
........................................................................... dari Sekutu mempersenjatai tawanan
4. Tuliskan 8 provinsi yang dibentuk yang sudah dibebaskan. Sekutu juga
sebagai hasil Sidang PPKI pertama! membebaskan orang-orang Belanda
Jawab: secara sepihak. Adapun tokoh yang
............................................................................... terlibat dalam peristiwa ini antara lain
............................................................................... Kolonel Isdiman dan Kolonel Sudirman.
............................................................................... 3. Bandung Lautan Api, terjadi pada tanggal
............................................................................... 23 Maret 1946. Insiden ini bermula dari
ultimatum Sekutu meminta senjata yang
Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan diperoleh dari tentara Jepang untuk
diserahkan kepada Sekutu. Namun, rakyat
Ketika bangsa Indonesia Bandung menolaknya, bahkan membakar
memproklamasikan kemerdekaannya, banyak Kota Bandung agar tidak dikuasai Sekutu.
pihak asing yang tidak menyetujuinya. Pihak- Tokoh yang terlibat antara lain Moh.
pihak asing tersebut antara lain Sekutu, Toha, Abdul Haris Nasution, dan Suryadi
terutama Belanda dan Inggris. Demikian pula Suryadarma.
dengan Jepang. 4. Medan Area, terjadi pada tanggal 10
Banyak tentara Jepang yang masih Desember 1945 karena orang-orang
tersisa di Indonesia belum mengetahui jika Belanda menginjak-injak bendera Merah
mereka telah kalah dan menyerah kepada Putih. Tokoh yang terkenal adalah Ahmad
Sekutu. Mereka juga belum tahu jika bangsa Tahir.
Indonesia telah merdeka. 5. Serangan Umum 1 Maret 1949 di
Belanda datang kembali ke Indonesia Yogyakarta. Peristiwa ini dipicu Belanda
dengan membonceng Inggris. Inggris yang menduduki Kota Yogyakarta dan
merupakan perwakilan Sekutu di Asia mempropagandakan bahwa TNI telah
Tenggara. Tentara Inggris ini diberi nama hancur. Tokoh yang terlibat antara lain
AFNEI di bawah pimpinan Jenderal Sir Philip Letkol. Suharto dan Sultan
Cristison. Inggris bertugas melucuti senjata Hamengkubuwono IX.
tentara Jepang yang masih ada di Indonesia
serta membebaskan tawanan perang Sekutu. Perjuangan secara diplomasi juga
Kedatangan Inggris yang ternyata juga dilakukan dari perundingan satu ke
diboncengi tentara sipil Belanda yang disebut perundingan yang lain.
NICA ditentang oleh rakyat dan pemerintah
Indonesia. Mereka tidak menghormati 1. Perundingan Linggarjati
kedaulatan bangsa Indonesia. Perlawanan Diadakan pada tanggal 10 November
rakyat terjadi di mana-mana. Perjuangan 1946 di Linggarjati, Cirebon, Jawa Barat.
rakyat dalam rangka mempertahankan Dalam perundingan ini, Indonesia diwakili
kemerdekaan Indonesia dilakukan dengan dua oleh Sutan Syahrir dan Belanda diwakili

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 16

 oleh Prof. Schermerhon. Hasil perjanjian
ini sebagai berikut.
•• Belanda hanya mengakui kekuasaan
Republik Indonesia atas Jawa, Madura,
dan Sumatra.
•• Negara Indonesia Serikat terdiri dari
Negara Republik Indonesia, Negara
Indonesia Timur, dan Negara Kalimantan.
•• Negara Indonesia Serikat dan Belanda
merupakan satu uni dengan nama Uni
Indonesia-Belanda yang diketuai Belanda.
Namun, Belanda mengingkari perjanjian
ini dan melancarkan Agresi Militer
Belanda I pada tanggal 21 Juli 1947.
2. Perjanjian Renville
Perjanjian Renville diadakan pada
tanggal 17 Januari 1948 di atas kapal
USS Renville milik Amerika Serikat. Isi
perjanjian ini sebagai berikut.
•• Belanda hanya mengakui daerah Republik
Indonesia atas Jawa Tengah, Yogyakarta,
sebagian kecil Jawa Barat, dan Sumatra.
•• Semua pasukan RI harus ditarik mundur
dari wilayah-wilayah yang diduduki
Belanda.
•• Belanda tetap berdaulat di seluruh
wilayah Indonesia sampai diserahkan
kepada Republik Indonesia Serikat (RIS)
yang akan segera dibentuk. Namun,
Belanda lagi-lagi mengingkari isi
Perjanjian Renville dan melakukan Agresi
Militer Belanda II pada tanggal 19
Desember 1949.
3. Perjanjian Roem Royen
Diadakan pada tanggal 17 April 1949 di
Jakarta. Indonesia diwakili oleh Moh.
Roem dan Belanda diwakili oleh Van
Royen. Isi perjanjian ini sebagai berikut.
•• Pemerintah Indonesia dikembalikan ke
Yogyakarta.
•• Menghentikan gerakan militer dan
mengembalikan tawanan.
•• Republik Indonesia sebagai bagian dari
Negara Indonesia Serikat.
•• Akan segera dilaksanakan Konferensi
Meja Bundar.
Cari tahu jawaban dari pertanyaan-
pertanyaan berikut ini!
1. Mengapa bangsa Indonesia masih harus
berjuang lagi mempertahankan
kemerdekaannya?
..............................................................................
2. Apa yang dimaksud perjuangan fisik dan
diplomasi?
..............................................................................
3. Apa yang melatarbelakangi peristiwa
Pertempuran 10 November di Surabaya?
..............................................................................
4. Apa isi Perjanjian Roem Royen?
..............................................................................
5. Apa yang dimaksud agresi militer
Belanda? Kapan terjadinya?
..............................................................................
Peristiwa Pengakuan Kedaulatan Indonesia
oleh Belanda
Tindak lanjut Perjanjian Roem Royen
adalah diselenggarakannya Konferensi Meja
Bundar atau yang disingkat dengan KMB. KMB
dilaksanakan di Deen Haag, Belanda pada
tanggal 23 Agustus-2 November 1949.
Delegasi Belanda dipimpin olah Van Maarseven.
Delegasi BFO atau Badan Musyawarah
Negara-Negara Federal dipimpin oleh Sultan
Hamid II.
Adapun hasil KMB sebagai berikut.
1. Belanda akan menyerahkan sepenuhnya
kedaulatan kepada Republik Indonesia
Serikat pada akhir bulan Desember 1949.
2. Penyelesaian masalah Irian Barat ditunda
setahun kemudian setelah penyerahan
kedaulatan pada Republik Indonesia
Serikat.
3. Republik Indonesia Serikat dan Belanda
membentuk Uni yang dipimpin oleh Ratu
Belanda berdasarkan kerja sama sukarela
dan sederajat.
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 17
4. Republik Indonesia Serikat harus
membayar utang kepada Belanda sejak
tahun 1942.
5. Pembubaran KNIL dan memasukkan 1. Tuliskan informasi penting dalam
anggota KNIL ke APRIS. bacaan Kapan peristiwa KMB terjadi?
6. Kapal-kapal perang Belanda ditarik ........................................................................
kembali dari Indonesia. 2. Siapakah tokoh-tokoh yang terlibat
7. Konstitusi Republik Indonesia Serikat dalam KMB?
dipermaklumkan kepada Kerajaan Belanda. ........................................................................
3. Bagaimana proses pengakuan
Selain itu, hasil KMB juga mengembalikan kedaulatan Indonesia terjadi?
wilayah-wilayah Indonesia menjadi satu ........................................................................
kesatuan, kecuali Irian Barat. 4. Di manakah peristiwa KMB diadakan?
Sesuai hasil kesepakatan dalam KMB, ........................................................................
pada tanggal 27 Desember 1949, diadakan 5. Apa hasil KMB?
upacara pengakuan kedaulatan dari ........................................................................
Pemerintah Belanda kepada Republik 6. Apa makna KMB bagi bangsa
Indonesia Serikat. Namun sebelumnya, pada Indonesia?
tanggal 17 Desember 1949, diadakan ........................................................................
pelantikan Presiden Republik Indonesia
Serikat, yaitu Ir. Soekarno. Pada tanggal
20 Desember 1949, Drs. Moh. Hatta dilantik
sebagai Perdana Menteri Republik Indonesia
Serikat.
Pengakuan kedaulatan Indonesia
dilaksanakan di Belanda dan di Indonesia.
Wakil Indonesia yang menandatangani
pengakuan kedaulatan di negeri Belanda adalah
Drs. Muh. Hatta dan wakil dari Belanda adalah
Ratu Yuliana.
Adapun proses penandatanganan di
Indonesia, pihak Belanda diwakili oleh Lovink
dan wakil Indonesia adalah Sultan
Hamengkubuwono IX.
Dengan adanya pengakuan kedaulatan
tersebut, berakhirlah penjajahan dan
kekuasaan Belanda atas Indonesia. Peristiwa
tersebut juga menandai berdirinya negara
Republik Indonesia Serikat (RIS).

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 18

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 19

Tema 7 Sub Tema 3
Peristiwa Mengisi Kemerdekaan
Peristiwa Lahirnya Pancasila
Pancasila berasal dari bahasa Sanskerta,
yaitu panca dan sila. Panca artinya lima, dan
sila artinya dasar. Jadi, Pancasila berarti lima
dasar atau lima asas. Istilah pancasila telah
dikenal sejak zaman Majapahit, yaitu terdapat
pada kitab Negarakertagama karangan Mpu
Prapanca dan kitab Sutasoma karangan Mpu
Tantular. Dalam kitab Sutasoma, pancasila
berarti berbatu sendi yang lima atau
pelaksanaan kesusilaan yang lima.
Lahirnya Pancasila sebagai dasar negara
terjadi pada saat Sidang BPUPKI (Badan
Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan
Indonesia) yang pertama. Berikut usulan-
usulan dasar negara yang disampaikan oleh
tiga tokoh bangsa.
29 Mei 1945
Pada tanggal 29 Mei 1945, Muhammad
Yamin mengusulkan lima dasar negara, yaitu:
1. peri kebangsaan,
2. peri kemanusiaan,
3. peri ketuhanan,
4. peri kerakyatan, dan
5. kesejahteraan rakyat.
31 Mei 1945
Pada tanggal 31 Mei 1945, Prof. Dr. Mr.
Soepomo dalam pidato singkatnya mengusulkan
lima asas:
1. persatuan
2. kekeluargaan
3. keseimbangangan lahir batin
4. musyawarah
5. keadilan rakyat
1 Juni 1945
Pada hari terakhir Sidang BPUKPI tanggal
1 Juni 1945, Ir. Soekarno berpidato tanpa
teks tentang calon rumusan dasar negara
Republik Indonesia, yaitu:
1. internasionalisme,
2. peri kemanusiaan,
3. mufakat atau demokrasi,
4. kesejahteraan sosial, dan
5. Ketuhanan Yang Maha Esa.
Kemudian, untuk memberikan nama pada
kelima dasar tersebut, diusulkan istilah
“Pancasila”. Tanggal 1 Juni 1945 dianggap
sebagai hari lahirnya Pancasila sebagai dasar
negara.
Pada tanggal 18 Agustus 1945, disahkan
Undang-Undang Dasar 1945 pada Sidang
Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia
(PPKI), termasuk Pembukaan Undang-Undang
Dasar 1945. Di dalam Pembukaan Undang-
Undang Dasar 1945, termuat isi rumusan
Prinsip Dasar Negara yang disebut Pancasila,
tepatnya pada alinea IV yang berbunyi sebagai
berikut:
1. Ketuhanan Yang Maha Esa
2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat
kebijaksanaan dalam permusyawaratan
/perwakilan
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat
Indonesia
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Siapa sajakah tokoh yang mengusulkan
calon rumusan dasar negara Indonesia?
..............................................................................
2. Sejak kapan istilah Pancasila dikenal?
Uraikan secara singkat!
..............................................................................
3. Dari bahasa apakah istilah pancasila?
Apakah artinya?
..............................................................................
4. Apa yang dibahas dalam Sidang Pertama
BPUPKI?
..............................................................................
5. Apakah isi pidato Ir. Soekarno pada
Sidang Pertama BPUPKI?
..............................................................................
6. Kapan dan pada peristiwa apakah rumusan
Pancasila disahkan?
..............................................................................
7. Berdasarkan jawabanmu tersebut,
buatlah cerita lahirnya Pancasila. Bacakan
hasilnya di depan guru dan teman-
temanmu!
..............................................................................
..............................................................................
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 20
 Desa Sukamaju mendapat dana bantuan
dari pemerintah untuk perbaikan ekonomi
masyarakat. Kepala Desa mengadakan rapat
untuk menentukan jenis bantuan yang akan
diberikan kepada warga yang tidak mampu. Pak
Doni dan Pak Badu bersikeras agar semua
bantuan diwujudkan dalam bentuk binatang
ternak, yaitu kambing dan sapi. Pak Ali
mengusulkan agar bantuan yang diberikan
disesuaikan dengan kemampuan dan mata
Nilai-nilai Pancasila sesungguhnya telah pencaharian warga. Misalnya, Pak Anto sebagai
ada dalam kehidupan bangsa Indonesia yang peternak bebek mendapat bantuan bebek. Bu
beragam. Sebuah nilai yang menunjukkan Rita penjual nasi goreng dan Bu Parmi penjual
adanya perilaku dan sikap kerukunan serta barang kelontong mendapatkan bantuan
kerja sama dalam masyarakat yang beragam, berupa uang sebagai tambahan modal usaha.
yaitu hidup gotong royong. Namun, usul Pak Ali ini ditentang oleh Pak Doni
Dalam kehidupan masyarakat, kita sering dan Pak Badu karena tidak sesuai dengan
menghadapi masalah yang menyangkut pendapat mereka berdua.
kepentingan bersama.
Perhatikanlah gambar yang menunjukkan Jawablah pertanyaan berikut ini!
sikap kegiatan gotong royong. Kegiatan untuk
membantu anggota masyarakat yang lain 1. Apakah menurutmu sikap Kepala Desa
secara bersama-sama dan sukarela disebut mencerminkan sikap mengutamakan
bergotong royong. Kegiatan ini dilakukan atas musyawarah dan mufakat? Mengapa?
kesadaran bahwa dalam hal tertentu, ..............................................................................
permasalahan yang dihadapi salah satu 2. Bagaimana pendapatmu tentang sikap Pak
anggota masyarakat dapat dibantu dengan Doni dan Pak Badu?
sukarela dan bersama-sama. Kegiatan ini ..............................................................................
menunjukkan nilai-nilai Pancasila yang 3. Bagaimana pendapatmu tentang sikap Pak
dilaksanakan secara sadar oleh masyarakat Ali?
Indonesia untuk kepentingan bersama. ..............................................................................
Dengan menggunakan gambar di atas 4. Tuliskan paling sedikit dua cara yang
sebagai bantuan dan informasi lain berbagai dapat kamu lakukan untuk menghargai
sumber, diskusikanlah pertanyaan-pertanyaan orang lain!
berikut ini. ..............................................................................

1. Apa saja manfaat gotong royong? SIFAT DAN PERUBAHAN WUJUD BENDA
..............................................................................
2. Bagaimana ciri masyarakat Indonesia A. Sifat Benda
ditunjukkan melalui kebiasaan gotong Berdasarkan wujudnya benda
royong tersebut? dapat dikelompokkan menjadi tiga
.............................................................................. kelompok. Kelompok-kelompok tersebut
3. Nilai-nilai Pancasila apa sajakah yang ialah benda padat, benda cair, dan benda
nyata dalam gotong royong tersebut? gas.
..............................................................................
4. Berikanlah paling sedikit tiga contoh yang 1. Benda Padat
menunjukkan peran Pancasila dalam Benda padat mempunyai
membina keutuhan bangsa Indonesia yang sifat, yaitu bentuk dan volumenya
memiliki keragaman budaya. tetap, dan dapat diubah bentuknya
.............................................................................. dengan perlakuan khusus,
mempunyai massa. Contoh benda
padat adalah kayu, tanah, besi,
Musyawarah Mufakat batu, kaca, kertas dan lilin.
Untuk Mengatasi Masalah dalam
Keberagaman 2. Benda Cair

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 21

 Benda cair mempunyai sifat,
yaitu bentuknya berubah sesuai
dengan wadahnya, mengalir ke
tempat yang lebih rendah,
permukaannya yang tenang selalu
datar, menempati ruang,
mempunyai massa, dan dapat
melarutkan zat tertentu. Contoh
benda cair adalah air, minyak
tanah, bensin, kecap dan minyak
goreng.
3. Benda Gas
Benda gas mempunyai sifat,
yaitu bentuk berubah sesuai
tempatnya, menempati ruang, dan
mempunyai massa. Contoh benda
gas adalah gas bumi, udara, dan
asap.
B. Perubahan Wujud Benda
Wujud benda dapat diubah.
Beberapa perubahan wujud benda
terjadi dalam kehidupan kita sehari-
hari. Terdapat enam proses perubahan
wujud benda yaitu mencair, membeku,
menguap, mengembun, menyublim dan
disposisi.
Gambar 6.1 Skema perubahan wujud
benda
Bagan di atas menunjukkan kepada
kita bahwa:
a. Mencair adalah perubahan wujud
benda dari padat menjadi cair.
Contohnya es batu yang mencair
menjadi air.
b. Membeku adalah perubahan wujud
benda dari benda cair menjadi benda
padat. Contohnya air yang membeku
menjadi es batu.
c. Menguap adalah perubahan wujud
benda dari benda cair menjadi gas.
Contohnya air yang dipanaskan akan
menguap menjadi uap air.
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 22
d. Mengembun adalah perubahan wujud
benda dari benda gas menjadi benda
cair. Contohnya butiran air embun
yang menempel pada dedaunan.
e. Menyublim adalah perubahan wujud
benda dari benda padat menjadi gas.
Contohnya kamper atau kapur barus
yang diletakkan di lemari pakaian
lama kelamaan akan habis.
f. Disposisi adalah perubahan wujud
benda dari gas menjadi benda padat.
Contohnya uap iodium akan
mengkristal jika didinginkan.
Perubahan wujud benda dapat juga
dikelompokkan menjadi dua yaitu
perubahan wujud yang dapat kembali dan
yang tidak dapat kembali.
a. Perubahawan Wujud yang Dapat
Kembali.
Contohnya bila es batu
diletakkan di tempat terbuka, maka
lama kelamaan es batu itu akan
meleleh menjadi air. Bila air
tersebut kita dinginkan dalam kulkas
maka akan membeku menjadi es batu
kembali.
b. Perubahawan Wujud yang Tidak
Dapat Kembali
Contohnya dapat kita jumpai di
sekitar kita. Ibu memasak beras
untuk dibuat bubur. Beras yang
semula berwujud padat berubah
menjadi bubur yang berwujud cair.
Bubur yang lunak tersebut tidak
dapat dikembalikan lagi wujudnya
menjadi beras.
 LATIHAN SOAL TEMA 7
(PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN)
1. Madu termasuk benda .... b. mencair
a. padat c. menyublim
b. gas d. membeku
c. cair 10. Es krim yang dibiarkan di udara terbuka
d. tidak cair dan tidak padat akan ....
2. Di bawah ini yang termasuk benda cair,
kecuali .... a. mengembun
a. air susu b. menguap
b. minyak tanah c. mencair
c. santan d. membeku
d. kaca 11. Benda di bawah ini yang merupakan
3. Benda cair sangat mudah .... benda cair adalah ….
a. mencair a. kertas
b. membentuk b. tinta
c. berubah bentuk c. es batu
d. menguap d. batu
4. Benda cair yang didinginkan akan .... 12. Benda di bawah ini yang bukan
a. mencair merupakan benda padat adalah .…
b. membeku a. kecap
c. menguap b. kapur
d. menyublim c. kaca
5. Kapur barus akan mengecil jika dibiarkan d. karet
di udara terbuka. Peristiwa ini 13. Bensin termasuk benda ….
disebut .... a. gas
a. mencair b. cair
b. menguap c. padat
c. menyublim d. tak berbentuk
d. membeku 14. Asap kendaraan termasuk benda ....
6. Di bawah ini benda yang terbuat dari a. gas
plastik adalah .... b. cair
a. baju c. padat
b. buku d. tak berbentuk
c. payung 15. Es batu pada segelas es sirop akan
d. kardus mengalami perubahan wujud yaitu .…
7. Lemari terbuat dari kayu karena kayu a. benda cair menjadi gas
memiliki sifat .... b. benda padat menjadi cair
a. keras dan kuat c. benda cair menjadi padat
b. mudah berubah bentuk d. benda cair menjadi gas
c. menyerap air 16. Sifat benda padat adalah .…
d. dapat menyerap keringat a. bentuk dan ukurannya tidak berubah
8. Di bawah ini benda yang terbuat dari menurut wadahnya
kertas adalah .... b. bentuk dan ukurannya berubah
a. baju menurut wadahnya
b. buku c. bentuk berubah menurut wadahnya,
c. cangkir tetapi ukurannya tetap
d. meja d. ukurannya berubah, tetapi
9. Benda gas yang didinginkan akan .... bentuknya tetap
a. mengembun

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 23

17. Benda yang sifatnya selalu mengisi 26. Kertas yang mempunyai daya serap
ruangan adalah .… paling besar terhadap air adalah kertas
a. uap air ….
b. air es a. koran
c. es batu b. HVS
d. embun c. tisu
18. Udara di dalam ban sepeda bentuknya d. kardus
seperti .... 27. Kertas tisu terutama digunakan untuk ….
a. bola a. menulis
b. ban sepeda b. bahan bakar
c. sepeda c. membuat kerajinan
d. roda d. mengelap keringat
28. Bahan di bawah ini yang paling mudah
19. Air mengalir dari tempat yang tinggi ke menyerap air adalah ….
tempat yang .... a. plastik
a. lebih tinggi b. kaca
b. kering c. kayu yang kering
c. lebih rendah d. kayu yang dicat
d. basah 29. Sendok dan garpu biasanya terbuat dari
20. Benda yang bentuknya berubah bahan ….
mengikuti bentuk wadahnya adalah …. a. tanah liat
a. minyak goreng b. kaca
b. kertas c. kayu
c. asap d. logam
d. es batu 30. Logam digunakan untuk membuat panci
21. Contoh benda padat yang dapat berubah karena sifatnya yang ....
bentuk jika mendapat perlakuan a. tahan air
tertentu adalah .... b. tahan pecah
a. batu didorong c. tahan api
b. kertas diremas-remas d. tembus air
c. pensil diraut 31. Kostum olahraga yang baik terbuat dari
d. batu diinjak-injak bahan ….
22. Poses menyublim terjadi pada …. a. kaos
a. kamper berada di udara terbuka c. plastik
b. es batu terkena sinar matahari b. karet
c. air mendidih karena dipanaskan d. serat asbes
d. es krim mengeras di dalam kulkas 32. Bahan yang tidak tembus air adalah ….
23. Contoh proses menguap terjadi pada .… a. kardus
a. kamper berada di udara terbuka b. keramik
b. es batu terkena sinar matahari c. kain
c. air mendidih karena dipanaskan d. logam
d. es krim mengeras di dalam kulkas 33. Ban sepeda terbuat dari bahan ….
24. Berikut ini yang terbentuk melalui a. kain
proses membeku adalah …. b. kayu
a. air menjadi es c. karet
b. kertas menjadi abu d. besi
c. es batu menjadi air 34. Pedang dibuat dari besi karena sifat
d. garam larut dalam air besi yang ….
25. Berikut merupakan perubahan yang tidak a. tahan air
dapat kembali, kecuali …. b. tahan api
a. telur pecah c. tahan karat
b. lilin meleleh d. kuat dan keras
c. kertas menjadi abu 35. Lemari brankas terbuat dari bahan ….
d. buah jeruk membusuk a. kayu
b. plastik
c. logam

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 24

 d. serat asbes 45. Sifat air yang dimanfaatkan pada PLTA
36. Lantai kolam renang dilapisi dengan adalah ....
bahan keramik karena keramik bersifat a. air meresap melalui celah kecil
…. b. permukaan air yang tenang selalu
a. tahan panas dalam
b. tahan air c. air memiliki tekanan
c. licin dan mengilat d. air memiliki berat
d. tembus pandang 46. Bentuk benda padat akan berubah
37. Sifat tembus pandang berarti dapat dengan cara tertentu sesuai dengan ....
dilalui .... a. suhunya
a. udara b. tekanannya
b. gas c. bahan pembentuknya
c. cahaya d. kekerasannya
d. air 47. Ban sepeda yang diletakkan di tempat
38. Bahan berikut yang bersifat tembus panas dapat meletus, karena gas dalam
pandang adalah …. ban ....
a. kain a. mengalir
b. kaca b. menekan
c. logam c. menempati ruang
d. kertas d. memuai
39. Bahan yang digunakan untuk membuat 48. Bahan untuk lap meja yang baik memiliki
akuarium sebaiknya bersifat …. sifat ....
a. dapat diresapi air a. tidak tembus air
b. kedap air dan tembus pandang b. lunak dan elastis
c. kedap air c. halus dan licin
d. tidak tahan panas d. mudah menyerap air
40. Bahan yang digunakan untuk mengemas 49. Bahan di bawah ini yang sulit menyerap
makanan harus bersifat …. air adalah ....
a. kedap air a. kain
b. tembus pandang b. tisu
c. tidak tahan panas c. plastik
d. dapat diresapi air d. kertas
41. Salah satu sifat benda cair adalah .... 50. Supaya ringan dan nyaman untuk
a. permukaan tenang selalu mendatar berjalan, maka sepatu terbuat dari ....
b. volume selalu berubah-ubah a. plastik dan besi
c. bentuknya berubah-ubah b. aluminium dan kaca
d. mengalir ke tempat yang lebih tinggi c. kulit dan plastik
42. Volume gas selalu .... d. besi dan baja
a. berkurang 51. Benda yang bentuk dan volumenya selalu
b. bertambah tetap adalah benda .…
c. tidak tetap a. padat
d. tetap b. gas
43. Jika sebuah batu dimasukkan ke dalam c. cair
wadah berisi air, maka permukaan air d. padat dan cair
dalam gelas menjadi .... 52. Benda gas mempunyai .…
a. naik a. bentuk tidak tetap, ukuran tetap
b. tetap b. bentuk dan ukuran tetap
c. turun c. bentuk dan ukuran tidak tetap
d. berkurang d. bentuk tetap, ukuran tidak tetap
44. Contoh peristiwa pengembunan 53. Benda yang tidak dapat kita lihat, tetapi
misalnya .... dapat dirasakan adalah .…
a. air menjadi es a. benda padat
b. air menguap b. benda cair
c. titik air di daun c. benda keras
d. adanya hujan d. benda gas

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 25

54. Bila air di dalam teko dipindahkan ke b. transparan
dalam gelas, maka volumenya …. c. daya kuatnya
a. bertambah d. tahan panas
b. tetap 63. Bahan yang mudah didaur ulang adalah .…
c. berubah a. plastik
d. berkurang b. karet
55. Contoh benda padat adalah .… c. kertas
a. kayu, sirup, dan nitrogen d. kayu
b. kecap, oksigen, dan plastik 64. Kelompok benda yang bahan bakunya
c. plastik, kayu, dan besi berasal dari karet adalah .…
d. sirup, minyak, dan oksigen a. tempat minum dan buku
b. ban mobil dan gelas
c. ban mobil dan sandal
56. Benda padat berubah wujud menjadi cair d. lampu dan balon
jika …. 65. Konstruksi bangunan bertingkat agar
a. didinginkan kokoh dan kuat, maka rangkanya
b. dicairkan menggunakan bahan ….
c. dipanaskan a. kuningan
d. diuapkan b. aluminium
57. Perubahan wujud uap air menjadi air c. tembaga
disebut .… d. besi dan baja
a. membeku 66. Contoh benda padat adalah . . . .
b. menyublim a. minyak
c. menguap b. kecap
d. mengembun c. lilin
58. Perubahan wujud benda yang terjadi d. susu
pada pemanasan air secara terus - 67. Bentuk kelereng tidak berubah-ubah
menerus sampai habis adalah .… walaupun diletakkan di tempat yang
a. gas ke cair berbeda karena kelereng adalah . . . .
b. cair ke gas a. benda cair
c. cair ke cair b. benda padat
d. cair ke padat c. benda gas
59. Perubahan wujud dari cair ke padat d. benda lentur
disebut …. 68. Benda yang bentuknya berubah-ubah
a. mencair sesuai wadahnya adalah . . . .
b. menguap a. es
c. membeku b. lilin
d. menyublim c. batu
60. Jika kapur barus digunakan, maka lama- d. minyak tanah
kelamaan akan habis. Pada proses ini 69. Sifat benda cair adalah . . . .
terjadi peristiwa …. a. bentuknya tetap
a. penguapan b. volumenya berubah-ubah
b. pencairan c. bentuk dan volumenya tetap
c. penyubliman d. bentuknya berubah-ubah dan
d. pembekuan volumenya tetap
61. Berikut adalah sifat bahan plastik, 70. Ban sepeda pada waktu disimpan di
kecuali .… tempat panas dapat meletus.
a. transparan Hal ini terjadi karena gas dapat . . . .
b. tidak mudah pecah a. mengalir
c. tahan panas b. memuai
d. relatif ringan c. menempati ruang
62. Kita dapat menulis di buku dengan d. menyusut
menggunakan tinta atau bolpoin. Buku 71. Mentega yang dipanaskan akan berubah
dibuat dari kertas karena memiliki menjadi cair. Perubahan wujud itu
keuntungan dalam hal .… disebut . . . .
a. daya serapnya a. membeku

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 26

 b. mencair a. logam kedap air
c. menguap b. logam tahan panas
d. menyublim c. teko tahan bocor
72. Dari gambar pada soal nomor 12, proses d. teko menyerap panas
menguap ditunjukkan oleh nomor . . . . 81. Kertas tisu sangat baik untuk mengelap
a. 1 keringat karena kertas tisu bersifat ...
b. 3 a. menyerap air
c. 2 b. kedap air
d. 4 c. menolak air
73. Proses perubahan uap air langsung d. tembus air
menjadi air disebut . . . . 82. Berikut ini yang bukan merupakan wujud
a. membeku benda adalah ....
b. menguap a. cair
c. sublimasi b. air
d. mengembun c. gas
74. Perubahan wujud yang dapat kembali ke d. padat
keadaan semula, misalnya . . . . 83. Berikut ini adalah hal yang bukan
a. kertas yang dibakar merupakan sifat benda cair adalah ....
b. es yang berubah menjadi cair a. bening
c. tomat yang membusuk b. sesuai dengan wadahnya
d. susu menjadi masam c. mengalir ke tempat rendah
75. Kamar mandi menjadi harum karena d. permukaannya selalu datar
adanya kamper. Perubahan pada kamper 84. Sifat air yang dapat naik pada celah
disebut . . . . sempit disebut ....
a. mencair a. kapilaritas
b. menyublim b. basah
c. membeku c. mengalir ke segala arah
d. mengembun d. menekan ke segala arah
76. Pada malam hari, suhu udara sangat 85. Pada suhu berapakah air mendidih?
dingin sehingga uap air berubah menjadi a. 10 ºC
embun. Peristiwa ini menyebabkan. . . . b. 75 ºC
a. daun mengering c. 50 ºC
b. kabut d. 100 ºC
c. terjadi hujan 86. Bahan yang mengalami penyubliman
d. gas adalah ....
77. Benda dapat menguap, membeku, dan a. kapur tohor
mengembun karena faktor . . . . b. kapur barus
a. tekanan c. kapur tulis
b. udara d. batu kapur
c. suhu 87. Hilangnya minyak wangi yang diteteskan
d. volume pada pakaian terjadi karena proses ....
78. Untuk membersihkan lantai yang berair a. penyerapan
lebih baik digunakan kain pel dari bahan b. penyubliman
... c. penguapan
a. katun d. pengembunan
b. nilon 88. Berikut ini hal yang tidak ter masuk
c. polyester sifat bahan plastik adalah ....
d. wol a. tembus pandang
79. Bahan yang cocok digunakan untuk b. mudah dibentuk
membuat jas hujan adalah .... c. tidak mudah pecah
a. kain katun d. relatif ringan
b. plastik 89. Perubahan wujud benda yang tidak
c. kain wol terjadi di alam adalah dari ....
d. kaca a. padat ke cair
80. Teko untuk memasak air dibuat dari b. padat ke gas
logam alasannya adalah .... c. gas ke padat

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 27

 d. gas ke cair a. volumenya berubah-ubah
90. Uap air yang menempel pada tutup panci b. ukurannya tetap
akan menjadi butiran air jika c. bentuknya tetap
mengalami .... d. dapat melarutkan zat
a. pembakaran 100. Benda berikut yang dapat mencair jika
b. pendinginan dipanaskan adalah .....
c. pemanasan a. mentega
d. penguapan b. batu
91. Tetesan air di rumput yang kamu lihat c. tanah
setiap pagi timbul karena proses .... d. kayu
a. pembekuan 101. Perubahan uap menjadi cair terjadi pada
b. penyubliman peristiwa ....
c. penguapan a. kamper yang disimpan
d. pengembunan b. nafas yang dihembuskan ke kaca
92. Benda berikut ini yang bukan meru pakan c. air yang di masak sampai mendidih
gas adalah .... d. es batu yang disimpan di udara
a. asap terbuka
b. uap 102. Benda padat dapat mengalami perubahan
c. udara jika mendapatkan perlakuan tertentu,
d. debu misalnya ....
93. Logam digunakan sebagai rangka rumah a. batu dibakar
karena bersifat .... b. logam dimasukkan dalam air
a. tembus pandang c. kayu dipahat
b. kuat d. kertas dipindahkan tempatnya
c. mudah dibentuk 103. Perubahan wujud dari benda padat
d. mengkilap menjadi gas disebut ....
94. Benda yang harus dipanaskan pada suhu a. mencair
tinggi agar mudah dibentuk adalah .... b. menyublim
a. kaca dan logam c. membeku
b. kaca dan plastik d. menghablur
c. logam dan kayu 104. Bahan yang tepat untuk membuat ember
d. plastik dan kayu adalah ....
95. Sifat tembus pandang berarti dapat a. katun
dilalui .... b. kaos
a. cahaya c. kayu
b. air d. plastik
c. udara 105. Pada umumnya panci penggorengan
d. gas terbuat dari logam atau besi stainless
96. Air dapat merambat naik dari akar ke karena ....
daun karena bersifat .... a. bahan yang keras dan lentur
a. kapilaritas b. bahan tahan api
b. menekan ke segala arah c. bahan menyerap air
c. mengalir ke tempat rendah d. bahan yang tembus pandang
d. sesuai wadahnya 106. Baju yang paling tepat dipakai pada
97. Sifat benda gas adalah bentuknya .... musim panas terbuat dari bahan ....
a. tidak bisa berubah a. wol
b. berubah sesuai tempatnya b. plastik
c. tetap c. parasut
d. satu macam d. katun
98. Benda cair dapat berubah menjadi padat
jika ....
a. didiamkan
b. dipanaskan
c. didinginkan
d. dipindahkan
99. Salah satu sifat benda cair adalah ....

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 28


Perjuangan Para Tokoh Pejuang pada Masa
Penjajahan Belanda dan Jepang
1. Masa Penjajahan Belanda
Kedatangan bangsa Belanda ke tanah
Nusantara dimulai pada tahun 1596. Mereka
ingin melakukan hubungan dagang dengan
penduduk yang ada di wilayah Nusantara.
Untuk pertama kalinya beberapa kapal Belanda
singgah di Pelabuhan Banten. Lama kelamaan,
kapal dagang Belanda yang datang semakin
bertambah.
Untuk mencegah adanya persaingan yang
tidak sehat di antara pedagang Belanda dan
pedagang asing lainnya (khususnya Portugis
dan Spanyol), maka para pedagang Belanda
mendirikan VOC (Vereenigde Oost Indische
Compagnie). VOC, yaitu kongsi atau
perserikatan perdagangan
Belanda yang ada di wilayah Nusantara.
VOC didirikan pada tahun 1602 dan dipimpin
oleh seorang Gubernur Jenderal yang bernama
Pieter Both. Akan tetapi, pada tanggal 31
Desember 1799 VOC dibubarkan. Kedatangan
bangsa asing ke wilayah Nusantara pada
awalnya disambut dengan gembira oleh rakyat
Indonesia. Mereka semua datang dengan
tujuan melakukan perniagaan, yaitu jual beli
rempah-rempah yang memang sangat
dibutuhkan oleh bangsa Eropa. Akan tetapi
karena keangkuhan dan keserakahannya,
bangsa Eropa menerapkan sistem monopoli.
Pada saat sistem ini diterapkan, mulailah
ada reaksi dari rakyat Indonesia. Apalagi
setelah mereka menerapkan sistem kolonial.
Rakyat Indonesia bukan saja bereaksi, tetapi
juga mengadakan perlawananbersenjata.
Adapun perlawanan rakyat Indonesia dipimpin
oleh tokoh-tokoh pejuang, antara lain sebagai
berikut.
a. Perlawanan pada Abad ke-17 dan Abad
ke-18
1) Thomas Matulessy (Pattimura) di Maluku
Rakyat Maluku telah lama mengalami
penindasan dari bangsa Portugis, Spanyol dan
Belanda sejak abad ke-16. Rakyat Maluku
sadar betul apa makna penjajahan yang selama
ini dialaminya. Betapa hebatnya penderitaan
rakyat Maluku ketika masa Pelayaran Hongi.
Rakyat Maluku semakin gelisah ketika adanya
paksaan untuk menjadi serdadu (tentara)
Belanda yang akan ikirimkan ke Pulau Jawa.
Kesabaran rakyat Maluku telah habis. Mereka
pun segera berencana untuk melancarkan
perlawanan.
Pada tanggal 3 Mei 1817, ratusan pemuda
dari Haria mengadakan pertemuan di dalam
hutan yang terletak antara negeri Tiow dan
negeri Paperu. Pertemuan itu memutuskan
untuk menyerang dan menyerbu Benteng
Duurstede di Pantai Saparua yang merupakan
lambang penjajahan Belanda. Pertemuan itu
juga memutuskan untuk mengajak seluruh
rakyat Maluku untuk melawan penjajahan
Belanda. Rakyat Maluku bangkit menentang
Belanda pada tanggal 16 Mei 1817 di bawah
pimpinan Pattimura. Beliau adalah seorang
Kristen yang taat, pandai dan cekatan.
Dilahirkan pada tanggal 8 Juni 1783 dengana
nama Thomas Matulessy. Ia pernah menjadi
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 29
tentara Inggris dengan pangkat sersan mayor.
Kemudian ia terkenal dengan sebutan Kapitan
Pattimura.
Di dalam pertempuran itu semua penghuni
benteng mati terbunuh. Benteng dihancurkan,
bahkan Residen Belanda yang bernama Van
den Berg tewas dalam peristiwa itu. Kemudian
Belanda mengirimkan pasukan di bawah
pimpinan Mayor Beetjes. Begitu pasukan
bantuan itu mendarat di Muara Sungai
Waisisil, langsung dipukul mundur oleh
Pattimura. Mayor Beetjes tewas dalam
pertempuran tersebut. Pasukan Belanda
lainnya yang dipimpin Overste Meyer dan
Laksamana Buykes juga dapat dipukul mundur.
Raja-raja kecil di Maluku turut membantu
perjuangan Pattimura, seperti Raja Lha, Nolot,
Tuhaja, Itawaku dan Ihamaku. Selain itu juga
Pattimura dibantu oleh Philip Latumahimma
dan seorang putri raja Maluku yang bernama
Martha Khristina Tiahahu yang berusia 18
tahun.
Belanda merasa kewalahan dengan
perlawanan dari pasukan Pattimura ini. Lalu,
Belanda mengajak Pattimura untuk berunding,
namun ditolaknya dengan tegas. Belanda
semakin meningkatkan serangannya untuk
mendesak Pattimura. Akibatnya beberapa
pimpinan pasukan Pattimura dapat ditangkap.
Pattimura juga akhirnya dapat ditangkap,
beliau dijatuhi hukuman mati dengan cara
digantung di depan Benteng Viktoria pada
tanggtal 16 Desember 1817. Penangkapan
Pattimura disebabkan adanya pengkhianatan
dari Raja Boi. Ia menunjukkan tempat
pertahanan Pattimura kepada Belanda. Begitu
juga dengan Raja Paulus Tiahahu, ayah Martha
Khristina Tiahahu ditembak mati di hadapan
rakyatnya. Martha Khristina Tiahahu sendiri
diasingkan ke Pulau Jawa, namun sebelum
sampai di Pulau Jawa beliau wafat, yaitu pada
tanggal 2 Januari 1818.
2) Tuanku Imam Bonjol
Tuanku Iman Bonjol adalah pemimpin
Perang Padri tahun 1821- 1837. Penyebab
timbulnya Perang Padri adalah adanya
pertentangan antara kaum adat dengan kaum
Islam (ulama). Kaum adat terdiri atas raja dan
para pengikutnya, sebagian besar masyarakat
Minangkabau dikuasai oleh kaum adat.
Perbuatan dan adat kebiasaan para
penghulu adat sangat bertentangan dengan
hukum-hukum Islam. Seperti kebiasaan hidup
mewah, berjudi, minum minuman keras dan
menyambung ayam.
Sikap hidup yang demikian menimbulkan
kerawanan sosial. Di dalam masyarakat, sering
terjadi pencurian, perampokan serta
menimbulkan kegelisahan masyarakat. Akibat
yang lebih jauh lagi adalah membawa
kemelaratan terhadap rakyat.
Pada awal abad ke-19 terjadi perubahan.
Pada saat itu mulai banyak orang Minangkabau
yang pergi menunaikan ibadah haji. Selama
menunaikan rukun Islam ke-5 itu. Di tanah suci
Arab sedang terjadi gerakan Wahabi, yaitu
gerakan yang menghendaki agar ajaran Islam
dilaksanakan secara murni sesuai dengan
Alquran dan Hadis Rosul. Sepulangnya dari
haji, orang Minangkabau menyebarkan ajaran
Wahabi tersebut. Para pengikutnya disebut
Kaum Padri.
Kaum Padri menentang kebiasaan dan adat
istiadat yang merusak masyarakat, terutama
yang bertentangan dengan ajaran Islam.
Pimpinan kaum Padri adalah Peta Syarif. Beliau
dikenal dengan nama Iman Bonjol atau Tuanku
Imam Malim Besar. Beliau dilahirkan pada
tahun 1772 di Tanjung Bunga Pasaman,
Sumatera Barat. Iman Bonjol mewajibkan
pengikutnya memakai pakaian dan sorban
putih. Oleh karena itu, mereka disebut kaum
Putih.
Perbedaan antara kedua kaum itu
menimbulkan permusuhan yang akhirnya
meningkat menjadi perang saudara. Perang
saudara ini menjadi meningkat setelah
kekuasaan asing campur tangan. Belanda
memanfaatkan pertentangan yang sedang
terjadi di Minangkabau saat itu. Pada tanggal
10 Februari 1821, Belanda mengadakan
perjanjian antara kaum adat dengan Gubernur
Jenderal Belanda. Atas dasar perjanjian
itulah beberapa daerah dikuasai oleh Belanda.
Mereka pun bersiap-siap untuk menghadapi
kaum Padri.
Kaum Padri mengetahui rencana tersebut,
mereka segera membuat benteng yang besar
dan luas di daerah Bonjol. Akhirnya, Belanda
menyerang kaum Padri dengan pasukan yang
dipimpin oleh Kolonel Raaf.
Pertempuran dasyat pun tak bisa
dihindarkan lagi. Tuanku Imam Bonjol
menyambut Belanda dengan perlawanan yang
gigih. Imam Bonjol dibantu oleh sejumlah
ulama dan penghulu yang memihak kepadanya,
seperti Tuanku Nan Renceh, Haji Miskin, Haji
Piabang dan Haji Sumanik. Belanda mendirikan
benteng di Bukittinggi dan Batusangkar.
Walaupun demikian, Belanda tidak dapat
mengalahkan pasukan kaum Padri. Dalam
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 30
pertempuran itu, Tuanku Nan Renceh gugur
dan menjadi pahlawan bangsa.
Pada tahun 1825, di Pulau Jawa sedang
terjadi Perang Diponegoro. Belanda
menghadapi kesulitan. Mereka harus
mengerahkan kekuatan militernya ke Pulau
Jawa. Oleh karena itu, Belanda bermaksud
mengadakan perjanjian damai dengan Imam
Bonjol. Pada tanggal 29 Oktober 1825,
Belanda berhasil mengadakan perjanjian damai
dengan kaum Padri yang terkenal dengan
Perjanjian Padang. Isi perjanjian tersebut
Berkat pendidikan nenek buyutnya,
adalah “Kedua belah pihak sepakat
Pangeran Diponegoro menyadari benar bahwa
mengadakan gencatan senjata.” Setelah
kemerosotan bangsa dan negaranya adalah
perjanjian itu, selama 4 tahun tanah
akibat adanya penjajahan Belanda. Alasan lain
Minangkabau aman, tidak ada peperangan
yang mendorong Pangeran Diponegoro
antara kaum Padri dengan Belanda.
melakukan perlawanan terhadap Belanda
Ketika Perang Diponegoro selesai pada
sangatlah banyak. Kerajaan
tahun 1830, pasukan Belanda dialihkan untuk
Mataram yang demikian besarnya pecah
menyerang Imam Bonjol. Pada pertengahan
menjadi 4 kerajaan kecil akibat campur tangan
tahun 1832, Belanda mengirimkan pasukannya
Belanda, yaitu Kerajaan Yogyakarta, Kerajaan
ke Sumatera Barat. Benteng Padri yang kuat
Surakarta, Kerajaan Paku Alam, dan Kerajaan
itu pun berhasil direbut Belanda. Namun, pada
Mangkunegaraan. Bahkan Patih Kerajaan
tahun 1833 benteng itu dapat direbut kembali
Yogyakarta yang bernama Danureja IV
oleh pasukan Imam Bonjol dari tangan
mendukung penjajahan Belanda. Ia turut serta
Belanda. Belanda terus berusaha menundukkan
memeras rakyat. Oleh karena itu, Pangeran
Iman Bonjol. Kini, Belanda menggunakan siasat
Diponegoro tidak menyukai terhadap patih
Benteng. Pasukan Belanda yang dipimpin
kerajaan tersebut. Kemarahan Pangeran
Jenderal Michiels. Ketika itu, kaum Padri
Diponegoro terhadap Belanda memuncak
sudah bersatu dengan kaum adat untuk
ketika Patih Danureja IV, suruhan Daendels
bersama-sama melawan Belanda.
memasang tonggak-tonggak di atas tanah milik
Walaupun senjata pasukan Belanda
Pangeran Diponegoro di Tegalejo.
lengkap dan banyak, tetapi mereka baru
Hal itu dilakukan tanpa seizin Pangeran
berhasil menguasai benteng Bonjol pada bulan
Diponegoro terlebih dahulu. Pada tanggal 20
Oktober 1837.
Juli 1825, pasukan Belanda melakukan
Imam Bonjol berhasil ditangkap Belanda
serangan ke Tegalrejo. Hal ini membangkitkan
pada tanggal 25 Oktober 1837. Pada tanggal
perlawanan Pangeran Diponegoro.
19 Januari 1839, Tuanku Imam Bonjol
Daerah Yogyakarta, Surakarta, Madiun,
dipindahkan ke Ambon Maluku. Kemudian pada
Kedu dan Banyumas juga ikut berontak. Kedu
tahun 1841, dipindahkan ke Manado di
dijadikan pusat perlawanan dan pemerintahan
Sulawesi Utara. Pada tanggal 6 November
Pangeran
1864, beliau wafat dalam usia 92 tahun.
Diponegoro. Markas besarnya terletak di
Dimakamkan di kampung Pineleng dekat Kota
Gunung Manoreh. Perlawanan Diponegoro
Manado.
dibantu pula oleh teman-temannya. Pangeran
Mangkubumi dan Kiai Maja sebagai penasehat.
3) Pangeran Diponegoro
Pangeran Ngabehi Jayakusuma dan Sentot
Pangeran Diponegoro semasa kecilnya
Alibasya Prawirodirjo sebagai panglima
bernama Ontowiryo. Dilahirkan di Yogyakarta
perang. Ada pula bantuan dari Imam Musba
pada tanggal 11 November 1785. Beliau adalah
dan Prawirokusumo.
putra Sultan Hamengku Buwono III. Beliau
Pengaruh perlawanan Pangeran
mendapat pendidikan agama Islam,
Diponegoro sampai pantai utara Jawa. Rakyat
keprajuritan dan kepahlawanan. Juga budi
mengangkat Pangeran Diponegoro menjadi
pekerti, cinta kepada sesama manusia, cinta
sultan dengan gelar Sultan Abdulhamid
bangsa dan cinta tanah air.
Herucakra Amirul Mukminin Sayidin
Panatagama.

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 31

 Perang Diponegoro berlangsung bertahun-
tahun, mulai tanggal 20 Juli 1825 sampai 28
Maret 1830. Siasat Perang Diponegoro adalah
gerilya.
Markasnya terus berpindah-pindah, mula-
mula di Tegalrejo kemudian pindah ke
Selarong, Plered, Sala, Kedu, Bagelen,
Banyumas, Tegal dan Pekalongan. Belanda
mendatangkan serdadu dari negerinya untuk
mengadakan tekanan dan gerak cepat.
Beberapa daerah dapat dikuasasi Belanda,
yaitu Madiun, Bojonegoro, Pati, Semarang dan
Pekalongan. Bahkan, Belanda terus-menerus
mengadakan tekanan agar pasukan Pangeran
Diponegoro keluar dari Yogyakarta dan
Surakarta. Siasat Belanda adalah siasat
Benteng (Benteng Stelsel). Akibatnya, daerah
gerilya semakin sempit dan tidak dapat
bergerak.
Pada tahun 1829, Kiai Maja tertangkap
oleh Belanda, kemudian diasingkan ke Manado.
Sebulan kemudian, Sentot Alibasya justru
menyerah kepada Belanda. Ia dikirim ke
Sumatera untuk memerangi Imam Bonjol
dalam Perang Padri. Akhirnya, ia wafat di
Bengkulu. Walaupun sudah ditinggalkan oleh
para pembantunya, Pangeran Diponegoro terus
berjuang.
Panglima tentara Belanda, Jenderal de
Kock meminta agar Pangeran Diponegoro mau
melakukan perundingan dengan menjamin
keselamatannya. Perundingan dilakukan di
Magelang, namun Jenderal de Kock
mengingkari janjinya. Secara tiba-tiba seluruh
pengikut Pangeran Diponegoro dilucuti
senjatanya dan Pangeran Diponegoro
ditangkap. Dari Magelang, Pangeran
Diponegoro dibawa ke Semarang dengan kapal
kemudian ke Batavia. Dari Batavia, Pangeran
Diponegoro dibawa ke Manado (1830),
kemudian dipindahkan ke Ujungpandang
(1834). Beliau ditahan di Fort Rotterdam
(benteng Makassar). Setelah ditahan selama
24 tahun oleh Belanda, pada tanggal 18
Januari 1855 beliau wafat dan dimakamkan di
Kota Ujungpandang.
Perlawanan Pangeran Diponegoro ini
ternyata mempunyai pengaruh yang sangat
besar dan luas. Bagi Belanda, Perang
Diponegoro telah menelan korban yang cukup
besar, yaitu telah kehilangan 8.000 orang
Eropa dan 7.000 orang pribumi serta menelan
biaya yang tinggi, yaitu 20 juta gulden.
4) Pangeran Antasari
Mulai abad ke-17, VOC telah melakukan
hubungan dagang dengan rakyat Banjarmasin.
Antara lain jual beli rotan, intan, emas dan
lada. Bahkan, pada saat Sultan Rahmatullah
berkuasa, VOC diberi izin mendirikan kantor
dagang.
Namun, ketika VOC menerapkan sistem
monopoli, rakyat Banjarmasin melakukan
reaksi penolakan. Akhirnya, VOC menyingkir
dari Banjarmasin.
Sultan Tahmiditillah II bersengketa
dengan Pangeran Amir, lalu Belanda mengambil
kesempatan. Belanda memihak kepada Sultan
Tahmiditillah II, Pangeran Amir berhasil
ditangkap dan diasingkan ke Sailan. Berkat
bantuannya itu, Belanda mendapat daerah
Pagatan, Pasir, Kotawaringin, dan lainnya.
Akhirnya, Banjar dikuasai Belanda sejak tahun
1636.
Pada tahun 1816, Belanda menerima
kembali kekuasannya dari Inggris. Dengan
segera Belanda mengadakan perjanjian dengan
kerajaankerajaan yang ada di wilayah
Nusantara termasuk dengan Kesultanan
Banjar. Pada saat itu, Kesultanan Banjar
dipegang oleh Sultan Adam (1825-1857).
Pada tahun 1826, Belanda berhasil
menguasai Kesultanan Banjar. Oleh karena itu,
Pangeran Antasari meninggalkan keraton
(pasirapan). Kemudian beliau hidup di
pedesaan bersama-sama rakyat biasa. Jadi,
beliau mengetahui benar penderitaan rakyat.
Pangeran Antasari adalah putra dari Pangeran
Mashud dan cucu dari Pangeran Amir. Pada
masa berkuasa, Sultan Adam telah
mengangkat Pangeran Abdurakhman sebagai
putra mahkota. Akan tetapi, pada tahun 1852
Pangeran Abdurakhman wafat dan
meninggalkan 2 orang putra, yaitu Pangeran
Tamjidillah dan Pangeran Hidayat.
Pada tahun 1857, Sultan Adam meninggal
dunia. Di dalam surat wasiatnya beliau
menyatakan bahwa yang akan menggantikannya
adalah Pangeran Hidayat. Pihak Belanda
melalui residennya yang bernama Van Hengst
tidak setuju. Belanda lebih menyukai Pangeran
Tamjidillah untuk menjadi sultan Banjar.
Pangeran Tamjidillah sendiri tidak disukai oleh
rakyat karena tidak taat beragama, suka hidup
berfoya-foya dan sangat dekat dengan
Belanda.
Pada bulan April 1859, pasukan Pangeran
Antasari menyerang pospos Belanda.
Perlawanan rakyat bergelora dan meluas
kemana-mana.
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 32
 Benteng Belanda di Pangaron digempur,
kemudian menguasai Muning dan Martapura.
Beliau dibantu oleh Surapati, Kiai Demang
Leman, Kiai Adipati Mangkunegara, Kiai Sultan
Kara, Kiai Langlang, Haji Masrum, Haji
Bayusin, Tumanggung Singapati dan Cakrawati.
Taktik perangnya adalah siasat gerilya.
Tumanggung Surapati berhasil membakar
kapal Belanda, yaitu Onrust di Sungai Barito.
Pangeran Hidayat kemudian bergabung
melawan Belanda. Mengetahui kejadian itu,
Belanda segera menghapuskan Kesultanan
Banjar pada tanggal 11 Juni 1860. Sambil
terus melakukan penekanan, Belanda juga
membujuk Pangeran Hidayat untuk berunding.
Akhirnya, Pangeran Hidayat ditangkap dan
diasingkan ke Cianjur Jawa Barat.
Pangeran Antasari terus melakukan
perlawanan, harapan rakyat Banjar untuk
mengangkat Pangeran Hidayat menjadi Sultan
sudah hilang. Untuk itu, rakyat mengangkat
Pangeran Antasari untuk menggantikannya. Ia
pun memperoleh gelar Panembahan Amiruddin
Khalifat ul Mu’minin sebagai pengganti Sultan
Adam.
Walaupun sudah diangkat menjadi sultan,
Pangeran Antasari tidak mau berdiam diri di
keraton. Beliau memilih tinggal di benteng-
benteng atau markas-markas pertahanan di
dalam hutan belantara. Beliau terus berjuang
walaupun usianya semakin tua. Pada tanggal 11
Oktober 1862,
Pangeran Antasari wafat di Hulu Teweh
(Kalimantan Selatan). Perlawanan rakyat
Banjar terus berkobar. Walaupun akhirnya
Belanda dapat menangkap beberapa pemimpin
pasukan Pangeran Antasari yang bermarkas di
gua-gua, yaitu Kiai Demang Leman dan
Tumanggung Aria Pati. Tahun 1866, Haji
Buyasin gugur di medan perang. Sementara
Kiai Demang Leman digantung Belanda. Putra-
putra Pangeran Antasari melanjutkan
perjuangan ayahandanya, antara lain Sultan
Seman hingga meninggalnya pada tahun 1905.
5) Raja Buleleng
Hubungan masyarakat Bali dengan bangsa
Belanda terjadi pada abad ke-17. Ketika itu,
VOC sering mengadakan hubungan dagang.
Sering kali VOC berusaha untuk mengadakan
perjanjian dengan raja-raja Bali, tetapi tidak
berhasil. Di Pulau Bali pada saat itu terdapat
beberapa kerajaan, antara lain Kerajaan
Buleleng, Karang Asem, Klungkung, Gianjar,
Badung, Tabanan, Mengwi dan Jembrana.
Usaha Belanda untuk mengadakan
perjanjian dengan kerajaan yang ada di Bali
baru berhasil pada tahun 1841. Perjanjian itu
ditandatangani oleh Raja Klungkung, Badung,
Buleleng dan Karang Asem. Dalam perjanjian
itu disebutkan raja-raja Bali mengakui
kekuasaan Belanda dan mengizinkan
pengibaran bendera Belanda di daerahnya.
Masalah yang menyulitkan hubungan
Belanda dengan Kerajaan Bali adalah
berlakunya Hak Tawan Karang, yaitu hak Raja
Bali untuk merampas perahu yang terdampar
di wilayahnya. Belanda banyak mengalami
kerugian dengan berlakunya Hak Tawan Karang
tersebut. Pada tahun 1844, di Pantai Pracak
dan Sangit terjadi perampasan terhadap
kapal-kapal Belanda yang terdampar. Asisten
Residen Banyuwangi Ravia de Lignij datang ke
Bali untuk membuat perjanjian penghapusan
Tak tawan Karang ini. Dia pun menuntut
Kerajaan Bali tunduk kepada kekuasaan
Belanda.
Raja Buleleng dan patihnya menolak kedua
tuntutan itu. Apalagi Belanda menuntut ganti
rugi atas kapal-kapalnya yang dirampas. Raja
Buleleng, I Gusti Ngurah Made dan patihnya I
Gusti Ketut Jelantik segera menyiapkan
pasukannya beserta perlengkapan untuk
menentang Belanda. Pada tanggal 24 Juni
1846, Belanda mengirimkan ultimatum agar
dalam tempo 3 x 24 jam, Raja Buleleng
mengakui kekuasaan Belanda dan
menghapuskan Hak Tawan Karang. Namun
hingga batas waktu tanggal 27 Juni 1846, Raja
Buleleng tetap menolak.
Selain itu, Raja Karang Asem pun
menentang Belanda. Tepat tanggal 27 Juni
1846, Belanda mengirim pasukannya dan
mendarat di pantai Buleleng, bagian utara Bali.
Pertempuran berjalan sengit dan meluas
sampai ke kampung-kampung dan sawah-sawah.
Belanda berhasil menekan perlawanan
rakyat Bali, bahkan berhasil menduduki
benteng prajurit Bali. Belanda meneruskan
penyerangannya ke Singaraja, ibu kota
Kerajaan Buleleng. Pada tanggal 29 Juni 1846,
istana raja dapat diduduki Belanda. Raja
Buleleng dan patihnya beserta pasukannya
terpaksa mundur ke Benteng Jagaraga.
Jatuhnya Benteng Jagaraga memengaruhi
raja-raja yang lain untuk bersikap lemah. Pada
tanggal 20 September 1906, Belanda
menyerang Kerajaan Badung yang masih
menggunakan Hak Tawan Karang. Keluarga
kerajaan menyambut kedatangan Belanda
dengan Perang Puputan, yaitu perang sampai
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 33
tetes darah penghabisan. Akhirnya pada awal
abad ke-20, seluruh Kerajaan Bali dapat
ditundukkan oleh Belanda.
6) Perlawanan Rakyat Aceh
Perlawanan rakyat Aceh merupakan yang
terberat yang dirasakan oleh Belanda. Pada
tahun 1873, Belanda mengirim ekspedisi
militer pertama ke Aceh dan mendapat
perlawanan dari rakyat Aceh. Rakyat Aceh
berlindung di sekitar Mesjid Raya Aceh.
Dalam pertempuran itu, pasukan rakyat Aceh
berhasil menembak Jenderal Kohler hingga
tewas. Akhirnya, serangan Belanda pertama
itu tidak berhasil.
Ekspedisi militer kedua terjadi pada
tahun 1874, dipimpin oleh Mayor Jenderal Van
Swieten. Pertempuran terjadi kembali di
sekitar Mesjid Raya Aceh. Pasukan rakyat
Aceh dipimpin oleh Panglima Polim. Belanda
mengarahkan serangannya ke istana. Melalui
pertempuran yang berjalan sengit, istana
dapat dikuasai oleh Belanda. Perlawanan
terhadap Belanda terus terjadi di mana-mana,
antara lain:
a) Perlawanan rakyat Aceh di daerah Pidie
dipimpin oleh Teungku Cik Di Tiro;
b) Teuku Umar dengan istrinya Cut Nyak Din
memimpin di Aceh bagian barat.
Walaupun istana telah direbut Belanda,
tetapi perjuangan rakyat Aceh terus
berkobar. Daerah-daerah di luar kota dikuasai
sepenuhnya oleh para pejuang Aceh. Mereka
dipimpin oleh para teuku (panglima) dan
teungku (ulama).
Mayor Jenderal Van Swieten diganti oleh
Jenderal Pel. Namun Jenderal Pel tewas dalam
pertempuran di Tonga. Melihat kenyataan itu,
pemerintah kolonial Belanda akhirnya
mengirim seorang misionaris ahli agama Islam
untuk mempelajari adat istiadat rakyat Aceh.
Ia bernama Dr. Snouck Hurgronje dengan
menggunakan nama samaran Abdul Gafar.
Ia meneliti kehidupan rakyat Aceh
dengan ikut berbaur ke dalamnya. Hasil
penelitiannya adalah sebagai berikut:
a) Seorang sultan tidak mempunyai kekuasaan
tanpa adanya persetujuan dari bawahannya;
b) Ulama sangat berpengaruh dalam kehidupan
masyarakat.
Berdasarkan hasil kerja Dr. Snouck
Hurgronje ini, Belanda menyusun kebijakan
sebagai berikut:
a) melakukan politik memecah kekuatan
rakyat;
b) ulama harus dihadapi dengan kekuatan
militer;
c) dipisahkannya kaum ulama dengan
bangsawan;
d) dibukanya kesempatan bagi anak-anak
bangsawan untuk dijadikan pamong
praja.
Dengan tekanan yang keras, satu per satu
pimpinan rakyat Aceh dapat ditaklukan. Baik
dengan jalan ditangkap maupun menyerahkan
diri. Dengan hilangnya para pemimpin rakyat
Aceh, akhirnya Aceh dapat dikuasai oleh
Belanda pada tahun 1904. Demikianlah tidak
ada satu pun rakyat atau kerajaan dan
penguasa di wilayah Nusantara yang menyerah
begitu saja kepada penjajah. Mereka berjuang
mempertaruhkan segala harta, masa depan,
bahkan nyawa untuk membela dan
mempertahankan kedaulatan sebagai bangsa
yang merdeka.
b. Perlawanan pada Abad ke-20
Pada tahun 1900, di saat bangsa Indonesia
mulai terbuka dalam berpikir, maka cara
perjuangan untuk merebut kemerdekaan juga
mulai menggunakan pendekatan organisasi
pergerakan. Hal itu didukung juga oleh
perubahan kebijakan dari penjajah Belanda
dengan mengizinkan berdirinya sekolah
pribumi. Sejarah mencatat beberapa
organisasi pergerakan kemerdekaan yang
mempengaruhi perjalanan bangsa Indonesia
sampai dengan tercapainya kemerdekaan
Indonesia.
Adapun organisasi pergerakan tersebut
antara lain adalah Budi Utomo, Sarekat Islam,
Muhamadiyah, Gerakan Pemuda,Taman Siswa,
Gerakan Wanita, Partai Nasional Indonesia
(PNI), dan Gerakan Buruh.
Sejarah bangsa Indonesia mencatat
beberapa tokoh bangsa dengan segala
perjuangan dan pengorbanannya. Mereka
merelakan berbagai kepentingan pribadinya
untuk membela rakyat. Tokoh-tokoh tersebut
antara lain sebagai berikut.
1) Raden Ajeng Kartini
R.A. Kartini adalah putri Bupati Jepara,
Raden Mas Ario Adipati Sostroningrat.
Dilahirkan tanggal 21 April 1879 di
Mayong Kabupaten Jepara. Beliau adalah
perintis kemajuan wanita Indonesia
dengan perjuangan emansipasi wanita.
Beliau mempunyai cita-cita mengangkat
derajat kaum wanita agar mempunyai hak
dan kecakapan yang sama dengan kaum
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 34
pria. Beliau berkeinginan untuk sekolah,
namun dilarang oleh orang tuanya. Sebagai
seorang gadis, beliau harus menjalani masa
pingitan sampai masa pernikahan. Hal ini
merupakan kewajiban yang harus dijalani
oleh setiap perempuan pada masa itu.
Kegemaran beliau adalah membaca.
Dengan membaca, pikiran menjadi terbuka
lebar. R.A. Kartini dapat membandingkan
kemajuan yang dicapai wanita yang ada di
negeri Barat dengan wanita di Indonesia.
Sejak saat itulah timbul niatnya untuk
mendirikan sekolah bagi kaum wanita.
Bersamaan dengan itu, ayahnya meminta
agar R.A. Kartini menikah dengan Bupati
Rembang yang bernama Adipati
Joyodiningrat. Untung saja, R.A. Kartini
mendapat suami yang baik. Beliau menikah
dengan orang yang memahami betul
keinginannya. Sebagai permulaan dibukalah
sekolah Kartini di rumahnya. Selanjutnya,
bermunculan sekolah Kartini di berbagai
daerah, seperti di Semarang, Yogyakarta,
Solo, Malang, Madiun, Cilacap, dan lain-
lain.
Sejak masih muda, R.A. Kartini selalu
melakukan korespondensi dengan teman-
temannya di negeri Belanda. Di dalam
suratnya, R.A. Kartini selalu menuliskan
keinginannya untuk memajukan kaum
wanita di Indonesia. Sekarang, isi surat-
suratnya itu diterbitkan dalam sebuah
buku yang berjudul Habis Gelap Terbitlah
Terang.
R.A. Kartini meninggal pada tanggal 17
September 1904 dalam usianya yang masih
muda, yaitu 25 tahun. Sebagai
penghargaan dan penghormatan kepada
beliau, setiap tanggal 21 April diperingati
sebagai hari Kartini.
2) Dewi Sartika
Dewi Sartika adalah putri dari Raden
Rangga Somanagara dan Raden Ayu
Rajapermas. Lahir pada tanggal 4
Desember 1884 di Cicalengka, Jawa Barat.
Beliau merupakan tokoh perempuan
Indonesia. Selama hidupnya, ia berusaha
memperjuangkan kemajuan kaun wanita
Indonesia agar memiliki kedudukan dan
derajat yang sama dengan kaum pria.
Sejak itulah, beliau bercita-cita ingin
mendirikan sekolah perempuan.
Akhirnya, cita-cita tersebut dapat
dicapai pada usia ke-18 tahun. Tepatnya
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 35
dengan didirikan Sakola Istri (sekolah
perempuan) pada tanggal 16 Januari 1904.
Pada tahun 1910, sekolah ini berganti nama
menjadi Sakola Kautamaan Istri. Gerakan
yang dilakukan beliau diikuti oleh tokoh-
tokoh lain di Jawa Barat dan Sumatera.
3) Ki Hajar Dewantara
Nama lain dari beliau adalah Suwardi
Suryaningrat. Lahir tanggal 2 Mei 1889
dan dibesarkan di lingkungan keluarga
bangsawan Yogyakarta. Bersama dengan
Douwes Dekker dan Dr. Cipto
Mangunkusumo, beliau mendirikan
Indische Partij. Beliau pernah dibuang ke
negeri Belanda pada tahun 1913 selama 6
tahun. Pada saat itulah beliau banyak
mempelajari masalah-masalah pendidikan.
Setelah partainya mengalami kemunduran,
alat perjuangan beliau adalah melalui jalur
pendidikan. Menurutnya, kemunduran,
kemerosotan, dan ketertinggalan rakyat
Indonesia adalah masalah pendidikan yang
belum ditangani dengan baik. Pada tahun
1922, beliau mendirikan Taman Siswa.
Sekolah itu untuk mendidik penduduk
supaya menjadi warga negara yang
mempunyai derajat dan semangat
kebangsaan. Semboyan dari Ki Hajar
Dewantara adalah Ing Ngarso Sung Tulodo
Ing Madya Mangun Karso Tut Wuri
Handayani. Jerih payah perjuangan beliau
sangat dirasakan sekali oleh rakyat
Indonesia dari saat memasuki masa
kemerdekaan sampai sekarang.
4) Douwes Dekker
Beliau mempunyai nama panggilan
Danudirdja Setiabudhi. Seorang Indo
keturunan campuran antara Belanda
Indonesia. Dilahirkan tanggal 8 Oktober
1879 di Pasuruan, Jawa Timur. Pada usia
18 tahun, beliau mulai bekerja menjadi
pegawai perkebunan. Sering terjadi
perselisihan paham dengan atasannya yang
lebih banyak membela pemerintah Hindia
Belanda. Sementara Douwes Dekker
sendiri ingin membela kepentingan buruh
pribumi. Setelah keluar dari pekerjaannya,
beliau menjadi wartawan dan pimpinan
redaksi surat kabar De Express dan Het
Tijdchrift. Melalui media tersebut, beliau
menyerukan kaum Indo dan kaum pribumi
untuk bersatu bersama-sama menentang
penjajahan Belanda.
 Pada tanggal 25 Desember 1912, ia
bersama teman-temannya, yaitu Dr. Cipto
Mangunkusumo dan Ki Hajar Dewantara
mendirikan partai politik yang bernama
Indische Partij. Akan tetapi sangat
disayangkan, beliau dianggap
membahayakan pemerintah kolonial
Belanda. Beliau dibuang dengan tokoh
organisasi lainnya. Beliau meninggal di
Bandung pada tahun 1949.
5) Haji Samanhudi
Nama kecilnya adalah Sudarno Nadi,
dilahirkan di Solo pada tahun 1886. Beliau
belajar agama sambil berdagang batik.
Pada tahun 1911, terjadi persaingan yang
tidak sehat antara pedagang pribumi dan
pedagang Cina.
Pedagang pribumi sering mendapat
tekanan dari pemerintah Belanda,
sedangkan pedagang Cina Melihat keadaan
yang demikian, Haji Samanhudi
menghimpun kekuatan di bidang
perdagangan dan agama. Pada tahun 1911,
beliau mendirikan Serikat Dagang Islam
(SDI) di Kota Solo.
Anggota awalnya hanya terdiri atas
pedagang batik di Solo saja. Lahirnya SDI
mendapat sambutan yang luas. Dalam
waktu yang sangat singkat cabang-cabang
SDI muncul di berbagai tempat di luar
Kota Solo. Pada tanggal 10 September
1912, nama Serikat Dagang Islam dirubah
menjadi Serikat Islam (SI). Haji
Samanhudi diangkat menjadi ketuanya
sampai tahun 1914. Sesudah itu, SI
dipimpin oleh Haji Oemar Said
Cokroaminoto. Sejak tahun 1920, beliau
tidak aktif lagi di dalam kegiatan partai
karena kesehatannya sering terganggu.
Namun perhatiannya terhadap perjuangan
pergerakan nasional tidak pernah surut.
Beliau meninggal pada tanggal 28
Desember 1956 di Klaten dan dimakamkan
di Desa Banaran Kecamatan Grogol
Sukoharjo Jawa Tengah.mendapat bantuan
dari Belanda.
6) Muhammad Husni Thamrin
Dilahirkan di Jakarta tanggal 16
Februari 1894. Setelah tamat dari HBS
(setingkat SMP), beliau bekerja pada
pemerintahan Belanda. Beliau sangat
memerhatikan kemajuan masyarakat
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 36
Betawi (Jakarta) khususnya dan bangsa
Indonesia umumnya.
Pada tahun 1919, beliau menjadi
anggota Dewan Kota Batavia (Jakarta). Di
Dewan Kota, ia banyak menyuarakan
kemajuan bagi bangsa Indonesia. Karena
kemampuannya, beliau diangkat menjadi
wakil wali kota, namun tidak menyurutkan
kecamannya terhadap penjajah Belanda
yang menindas bangsa Indonesia.
Tahun 1927, beliau diangkat menjadi
anggota Volstraad (DPR) dan membentuk
fraksi nasionalis untuk memperkuat
golongan nasionalis. Sebagai wakil rakyat,
beliau bersama Kusumo Utomo
mengadakan peninjauan ke Sumatra untuk
meninjau nasib buruh perkebunan yang
sangat menderita. Kegiatannya di Partai
Indonesia Raya (Parindra) menjadikan
beliau dicurigai oleh Belanda.
Pada tahun 1939, beliau mengajukan
mosi agar istilah Nederlands Indie diganti
menjadi istilah Indonesia. Sebagai
akibatnya, Belanda mengenakan tahanan
rumah pada tanggal 6 Januari 1941. Beliau
meninggal dunia karena sakit pada tanggal
11 Januari 1941 dan dimakamkan di
pemakaman Karet, Jakarta.
7) Otto Iskandardinata
Dilahirkan di Kota Bandung tanggal 31
Maret 1897. Pada masa Belanda beliau
menamatkan pendidikan di sekolah guru.
Kemudian menjadi guru SMA di Purworejo
dan Banjarnegara, aktif di dalam
organisasi Budi Utomo di Pekalongan dan
menjadi wakil ketua Budi Utomo
Pekalongan juga menjadi anggota Dewan
Kota.
Di lembaga inilah beliau mengkritik
Belanda yang mengakibatkan penderitaan
bagi rakyat. Oleh karena itu, beliau
berselisih paham bahkan sampai
bertengkar hebat dengan Residen
Pekalongan pada waktu itu.
Otto Iskandardinata pindah ke
Jakarta dan mengajar di Perguruan Tinggi
Muhamadiyah. Ia aktif pula dalam
kepengurusan Paguyuban Pasundan cabang
Jakarta. Berkat usahanya, Paguyuban
Pasundan banyak mendirikan sekolah.
Akhirnya. beliau terpilih menjadi wakil
rakyat dalam Volstraad.
Pada bulan Oktober 1945, beliau
diculik oleh sekelompok pengkhianat
bangsa. Beliau tewas dibunuh di daerah
Mauk Banten tanggal 20 Desember 1945,
makamnya kemudian dipindahkan ke
Bandung.
2. Masa Pendudukan Jepang
Pangkalan Angkatan Laut Amerika
Serikat di Pearl Harbour (Hawaii)
dibom oleh tentara Jepang pada
tanggal 8 Desember 1941. Gubernur
Jenderal Hindia Belanda Tjarda van
Starkenborgh menyatakan perang
terhadap Jepang. Bala tentara Jepang
dengan cepat bergerak masuk ke
wilayah Asia Tenggara. Untuk
menghadapi serangan Jepang tersebut
dibentuklah ABDACOM (American
British Dutch Australian Command)
dipimpin oleh Jenderal Sir Archibald
Wavell dan bermarkas di Lembang
Bandung. Namun kenyataannya, pada
tanggal 8 Maret 1942 pemerintah
Hindia Belanda menyerah tanpa syarat
kepada Jepang. Penyerahan ini
ditandatangani oleh Letnan Jenderal
Terpoten sebagai Panglima Angkatan
Perang Hindia Belanda kepada Letnan
Jenderal H. Imamura sebagai pimpinan
angkatan perang Jepang. Semenjak,
itu Jepang berkuasa di Indonesia.
Kedatangan Jepang ke Indonesia
oleh bangsa Indonesia semula
disambut dengan gembira sebagai
bangsa pembebas penjajahan Belanda.
Hal ini ditandai dengan adanya
pembebasan pemimpin pergerakan
kemerdekaan oleh Jepang, yaitu Ir.
Soekarno, Drs. Moh. Hatta dan Ki
Hajar Dewantara.
Selanjutnya, Jepang memeras
rakyat Indonesia untuk memenuhi
kebutuhan hidup dan perang dengan
Sekutu. Caranya dengan mewajibkan
rakyat Indonesia untuk menyerahkan
kekayaan yang dimilikinya dan
memeras tenaga dan waktu. Rakyat
Indonesia harus bekerja tanpa adanya
jaminan keselamatan dan perbekalan.
Rakyat dipaksa membuat benteng-
benteng pertahanan, lubang-lubang
persembunyian dan perlindungan serta
goa-goa untuk menyimpan perbekalan
dan pertahanan Jepang. Selain itu,
diterapkan juga sistem kerja paksa
dengan nama romusa. Untuk membantu
tentara Jepang dalam perang melawan
Sekutu, pemuda Indonesia dikerahkan
menjadi pembantu prajurit dengan
sebutan Heiho
Gatot Mangkupraja mengusulkan
pembentukan Peta (Pembela Tanah
Air) untuk menjaga keadaan Indonesia
dari serangan musuh (Sekutu). Usul ini
disetujui oleh Jepang. Berduyun-
duyunlah para pemuda Indonesia
mendaftarkan diri untuk menjadi
tentara Peta.
Selama di Indonesia, Jepang telah
bertindak keterlaluan dan
menyebabkan segala aturan yang ada
di masyarakat terinjak-injak. Mereka
pun telah menyebabkan penderitaan
yang sangat berat, baik lahir maupun
batin. Oleh karena itu, timbullah
perlawanan dari rakyat Indonesia.
Perlawanan rakyat Indonesia ini dapat
digolongkan dalam 3 bagian sebagai
berikut:
a. Melalui perjuangan organisasi yang
dibentuk oleh Jepang, antara lain;
1) perjuangan dari Gerakan 3A yang
dipimpin oleh Syamsudin SH, tahun
1943;
2) Putera (Perjuangan Pusat Tenaga
Rakyat) yang dipimpin oleh Ir.
Soekarno, Drs. Moh. Hatta, Ki Hajar
Dewantara, Kiai Haji Mas Mansur
tahun 1943;
3) perjuangan Peta (Pembela Tanah Air)
tahun 1943.
b. Melalui gerakan bawah tanah, yaitu
perjuangan yang bertentangan dengan
kehendak pemerintah Jepang, antara lain:
1) perjuangan yang dipimpin oleh Amir
Sjarifudin tahun 1943;
2) perjuangan yang dipimpin oleh Sutan
Sahrir tahun 1943;
3) perjuangan yang dipimpin Sukarni;
4) perjuangan yang dipimpin Ahmad
Subarjo, SH tahun 1943.
c. Perjuangan yang dilakukan rakyat, yaitu:
1) perjuangan rakyat Aceh yang dipimpin
oleh Teungku Abdul Jalil tahun 1942;
2) perjuangan rakyat Karangampel
Sindang Kabupaten Indramayu yang
dipimpin oleh Haji Hadriyan tahun
1944;
3) perjuangan rakyat Sukamanah
Kabupaten Tasikmalaya yang dipimpin
oleh Haji Zaenal Mustofa tahun 1943;
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 37
 4) perjuangan rakyat Blitar yang dipimpin
oleh Supriadi tanggal 14 Pebruari
1945.

Soal Pilihan Ganda :

1. Pada awalnya bangsa Belanda 8. Pangeran Diponegoro membuat benteng
memperoleh rempah-rempah dari pertahanan di . . . .
pedagang .... a. Goa Selarong
a. Arab b. Benteng Fort de Kock
b. Australia c. Tegalrejo
c. Amerika d. Ambarawa
d. Jepang 9. R.A. Kartini lahir di ....
2. Penyerangan terhadap Portugis di a. Manado
Malaka dipimpin oleh . . . . b. Jepara
a. Raden Patah c. Maluku
b. Pati Unus d. Cirebon
c. Sultan Baabullah 10. Ki Hajar Dewantara mendirikan sekolah
d. Sultan Hasanuddin yang bernama ....
3. VOC dipimpin oleh seorang . . . . a. Taman Kanak-kanak
a. menteri b. Taman Siswa
b. gubernur c. Taman Murid
c. gubernur jenderal d. Taman Sekolah
d. direktur 11. Belanda pertama kali masuk Indonesia
4. Strategi Belanda untuk menaklukkan pada 1596 di bawah pimpinan ....
kerajaan-kerajaan di Indonesia adalah a. Jacob van Neck
politik .... b. Cornelis de Houtman
a. perang c. Jan Pieter Both
b. gerilya d. J.P. Coen
c. adu domba 12. Daendels adalah gubernur jendral
d. penjajahan Belanda yang menerapkan sistem ....
5. Kerja paksa pada masa penjajahan a. rodi
Belanda disebut .... b. romusha
a. kerja rodi c. cultuur stelsel
b. kerja bakti d. pelayaran hongi
c. romusha 13. VOC didirikan pada ....
d. tanam paksa a. 22 Juni 1596
6. Tenaga kerja pada masa penjajahan b. 20 Juni 1598
Jepang disebut .... c. 20 Maret 1902
a. heiho d. 20 Juni 1604
b. rodi 14. Belanda mengganti nama Jayakarta
c. romusha menjadi Batavia pada masa
d. jugun Ianfu pemerintahan ....
7. Pattimura adalah pahlawan nasional yang a. Jan Pieter Both
berasal dari .... b. Van den Bosch
a. Banten c. J.P. Coen
b. Sumatera Utara d. Daendels
c. Maluku 15. Nama asli Pangeran Diponegoro
d. Aceh adalah ....
a. Peto Syarif

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 38

 b. Pattimura b. menyiapkan Pulau Jawa sebagai
c. Antawirya benteng pertahanan
d. Teuku Umar c. mengumpulkan pemuda sebagai
16. Pada 8 Maret 1942 Belanda menyerah tentara
tanpa syarat pada Jepang, penyerahan d. melaksanakan tanam paksa kopi
tersebut ditandai dengan ditandatangani 25. Sultan Banjar yang diangkat oleh
perjanjian di kota .... Belanda bernama ….
a. Jakarta a. Pangeran Hidayat
b. Bandung b. Pangeran Tanjidullah
c. Subang c. Pangeran Antasari
d. Cirebon d. Tumenggung Suropati
17. Pemimpin perlawanan terhadap Jepang 26. Berikut ini adalah semboyan Gerakan
di Aceh adalah .... 3A, kecuali ….
a. Teuku Umar a. Pelindung Asia
b. Teuku Cut Ditiro b. Cahaya Asia
c. Teuku Abdul Jalil c. Penguasa Asia
d. Teuku Abdul Hamid d. Pemimpin Asia
18. Pembantu prajurit Jepang disebut .... 27. Belanda kali pertama mendarat di
a. PETA Banten di bawah pimpinan ….
b. Heiho a. Jacob van Neck
c. Keibondan b. Cornelis de Houtman
d. Seinendan c. Pieter Both
19. Kerja paksa zaman Jepang disebut .... b. J.P. Coen
a. rodi 28. Van den Bosch ialah gubernur jenderal
b. romusha Belanda yang menerapkan ….
c. heiho a. rodi
d. keibodan b. romusha
20. Politik yang digunakan Belanda untuk c. cultuur stelsel
menguasai raja-raja yang ada di d. pelayaran hongi
Indonesia adalah .... 29. VOC didirikan pada ….
a. devide et impera a. 22 Juni 1596
b. eksploitasi b. 20 Juni 1598
c. monopoli c. 20 Maret 1602
d. politik balas budi d. 20 Juni 1604
21. Berikut ini termasuk negara imperialis 30. Markas VOC dipindahkan dari Maluku ke
muda, kecuali …. Batavia pada masa pemerintahan
a. Jerman gubernur jenderal ….
b. Italia a. Jan Pieter Both
c. Jepang b. Van den Bosch
d. Amerika Serikat c. J.P. Coen
22. Berikut ini kota-kota tempat pendaratan d. Daendels
Jepang di Jawa, kecuali …. 31. Pemimpin Perang Paderi ialah ….
a. Teluk Banten a. Tuanku Imam Bonjol
b. Eretan (Jawa barat) b. Pattimura
c. Kranggan (Jawa Tengah) c. Pangeran Diponegoro
d. Tanjung Perak (Jawa Timur) d. Teuku Umar
23. Isi perjanjian Plakat Pendek adalah …. 32. Belanda menyerah kepada Jepang
a. Aceh wajib membayar ganti rugi terjadi di kota ….
perang a. Jakarta
b. Aceh mengakui kekuasaan Belanda b. Bandung
c. setengah wilayah Aceh menjadi milik c. Subang
Belanda d. Cirebon
d. perdagangan Aceh dikuasai Belanda 33. Pemimpin perlawanan terhadap Jepang
24. Tugas utama Daendels di Indonesia di Cot Plieng Aceh ialah ….
adalah …. a. Teuku Umar
a. mengisi kekosongan kas Belanda b. Teuku Cut Ditiro

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 39

 c. Tengku Abdul Jalil c. tanaman yang dipakai untuk tanaman
d. Teuku Abdul Hamid bebas dari pajak tanah
34. Gubernur Jenderal Belanda yang d. hasil tanaman wajib tersebut harus
menerapkan tanam paksa adalah …. diserahkan kepada rakyat
a. Pieter Both 42. Berikut bukan organisasi militer yang
b. Van Den Bosch dibentuk pada zaman pen jajahan
c. Daendels Jepang, yaitu ….
d. Raffles a. Majelis A’la Indonesia
35. Kerja paksa zaman Jepang disebut …. b. Putera
a. rodi c. Jawa Hokokai
b. heiho d. Seinendan
c. romusha 43. Utusan Belanda yang bertugas
d. keibodan menyelidiki kehidupan masyarakat Aceh
36. Politik yang digunakan Belanda untuk ialah ….
menguasai raja-raja yang ada di a. Peto Syarif
Indonesia adalah …. b. Snouck Hurgronye
a. devide et impera c. Van den Berg
b. eksploitasi d. Pieter Both
c. monopoli 44. Berikut salah satu negara yang termasuk
d. politik balas budi kelompok Sekutu, yaitu ….
a. Prancis
37. Perjanjian Saragosa adalah perjanjian b. Jerman
antara …. c. Italia
a. Portugis dan Belanda d. Jepang
b. Spanyol dan Belanda 45. Pada 7 Desember 1941, Jepang berhasil
c. Portugis dan Spanyol menyerang pangkalan militer perang
d. Belanda dan Inggris Amerika Serikat di Pasifik, yaitu ….
38. Berikut bukan merupakan hak istimewa a. Saipan
yang dimiliki VOC, yaitu …. b. Pearl Harbour
a. mencetak uang c. Solomon
b. membuat senjata d. Washington
c. mendirikan benteng 46. Tujuan pertama bangsa Belanda datang
d. membayar pajak ke Indonesia adalah ... .
39. Gubernur Jenderal VOC yang berhasil a. menanamkan modal
merebut Jayakarta ialah …. b. mendidik penduduk pribumi
a. Jan Pieterzoon Coen c. memajukan pertanian
b. Napoleon Bonaparte d. mencari rempah-rempah
c. Herman Willlem Deandels 47. J.P. Coen mengganti nama Jayakarta
d. Thomas Stamford Raffles menjadi ... .
40. Perjanjian yang menyatakan bahwa a. Batavia
Inggris menguasai seluruh Jawa, b. Sundakelapa
Madura, dan seluruh pangkalan Belanda c. Jakarta
di luar Jawa adalah …. d. Jakarta Raya
a. Perjanjian Saragosa 48. Pembuatan jalan raya Anyer-Panarukan
b. Perjanjian Versaille diperintahkan oleh ... .
c. Perjanjian Giyanti a. Napoleon Bonaparte
d. Perjanjian Tuntang b. Herman Willem Daendels
41. Berikut yang bukan merupakan aturan c. Van Der Capellen
tanam paksa, yaitu …. d. Thomas Stanford Raffles
a. jika panen gagal akan menjadi 49. Penguasa Inggris di Indonesia pada
tanggung jawab pemerintah tahun 1811-1816 adalah ... .
b. penduduk desa wajib menyediakan a. Napoleon Bonaparte
seperlima tanamannya untuk b. Herman Willem Daendels
ditanami ta nahnya yang laku di c. Van Der Capellen
pasaran Eropa d. Thomas Stanford Raffles

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 40

50. Multatuli merupakan nama samaran a. Ahmad Dahlan
untuk ... . b. Dr. Sutomo
a. Douwes Dekker c. Ki Hajar Dewantara
b. Ki Hajar Dewantara d. Danudirja Setiabudi
c. Van den Bosch 60. Pencipta lagu Indonesia Raya adalah ... .
d. Dr. Sutomo a. W.R. Supratman
51. Raja Mataram yang menyerang VOC di b. Muhammad Tabrani
Batavia, adalah ... . c. C. Simanjuntak
a. Sultan Agung d. M.H. Thamrin
b. Untung Suropati 61. Bangsa Eropa yang pertama kali datang
c. Sultan Ageng Tirtayasa ke Indonesia adalah ....
d. Pangeran Diponengoro a. Portugis
52. Diponegoro ditangkap ketika berunding b. Belanda
dengan Belanda di ... . c. Spanyol
a. Goa Selarong d. Inggris
b. Imogiri 62. VOC mempunyai hak dagang khusus yang
c. Tegalrejo disebut ....
d. Magelang a. Otonomi
53. Upacara penyerahan Sekutu kepada b. Oktro Coi
Jepang ditandatangani di ... . c. Oktori
a. Jakarta d. Octroi
b. Yogyakarta 63. Belanda berhasil menguasai Nusantara
c. Kalijati, Subang dengan politik, kecuali ....
d. Surabaya a. adu domba
54. Serikat Dagang Islam didirikan pada b. gerilya
tahun 1911 di Solo oleh ... . c. devide et empera
a. Wahid Hasyim d. pecah belah
b. Ahmad Dahlan 64. Gubernur Jendral Belanda yang kejam,
c. Ki Hajar Dewantara yang menggerakkan pembuatan jalan
d. Samanhudi Anyer-Panarukan adalah ....
55. Kongres Pemuda I diadakan pada tanggal a. JP. Coen
... b. Pieter Both
a. 2 Mei 1926 c. Yansens
b. 28 Oktober 1926 d. Daendels
c. 2 Mei 1926 65. Perlawanan terhadap Belanda yang
d. 28 Oktober 1928 berhasil membunuh Jenderal J.P. Coen
56. Pemimpin pemberontakan Peta di Blitar dipimpin oleh ....
adalah ... a. Sultan Ageng Tirtoyoso
a. Samanhudi b. Sultan Trenggono
b. F.X. Supriyadi c. Sultan Agung
c. Untung Suropati d. Sultan Hasanudin
d. Kusaeri 66. Tokoh yang berhasil menghapuskan
57. Pemimpin pemberontakan rakyat Maluku sistem tanam paksa, dengan karangan
melawan Belanda adalah ... . bukunya Max Havelaar adalah ....
a. Imam Bonjol a. Buyskes
b. Kapten Pattimura b. K.H. Dewantoro
c. Singsingamangaraja c. Suwardi Suryaningrat
d. Datuk Bandaro d. Douwes Dekker
58. Cut Nyak Dien adalah pejuang wanita 67. Kerja paksa yang diterapkan pada masa
dari ... . pendudukan Jepang ....
a. Minangkabau a. Rodi
b. Sumatera Utara b. Romusha
c. Sulawesi Selatan c. Tanam paksa
d. Nangroe Aceh Darussalam d. Cultur stelsel
59. Organisasi pergerakan nasional Budi 68. Perlawanan oleh rakyat Singaparna
Utomo didirikan oleh ... . dipimpin oleh ....

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 41

 a. K.H. Mas Mansur
b. K.H. Zainal Mustapa
c. K.H.Abdul Muis
d. Abdul Jalil
69. Di bawah ini anggota Empat Serangkai,
kecuali ....
a. K.H. Zainal Mustafa
b. K.H. Dewantara
c. K.H. Mas Mansur
d. Ir. Soekarno
70. Berikut yang bukan latar belakang
timbulnya pergerakan nasional adalah ....
a. rasa senasib sepenanggungan
b. adanya penderitaan rakyat
c. kemenangan Jepang atasRusia
d. kekalahan Jepang
71. Lagu Indonesia Raya pertama kali
dinyanyikan tanggal ....
a. 26 Oktober 1928
b. 27 Oktober 1928
c. 28 Oktober 1928
d. 28 Oktober 1927

72. Pernyataan di bawah ini tentang KH.
Dewantoro benar, kecuali ....
a. tokoh pembebas tanam paksa
b. anggota tiga serangkai
c. anggota empat serangkai
d. bapak pendidikan
73. Berikut ini yang menyusun rumusan
sumpah pemuda adalah ....
a. Sugondo Joyopuspito
b. Muhammad Tabrani
c. Muhammad Yamin
d. Amir Syarifudin
Jasa dan Peranan Tokoh Pejuang dalam
Mempersiapkan Kemerdekaan
Indonesia
Para tokoh dan pemimpin bangsa
Indonesia di dalam mempersiapkan
kemerdekaan Indonesia telah mengadakan
berbagai usaha. Usaha-usaha yang
dilakukannya itu untuk menjadi panduan
bilamana Indonesia telah merdeka.
Ada beberapa kegiatan yang dilakukan
oleh para pemimpin dan tokoh bangsa
Indonesia dalam mempersiapkan kemerdekaan.
Hal ini ditujukan supaya proklamasi
kemerdekaan dapat dilaksanakan sesuai
dengan waktu yang tepat. Diharapkan juga
agar proklamasi kemerdekaan dapat diketahui
oleh seluruh rakyat Indonesia. Kenyataannya,
justru proklamasi ini bukan hanya dapat
diketahui rakyat Indonesia yang ada di
wilayah Indonesia, tetapi menyebar ke luar
negeri.

1. Perumusan Dasar Negara

Untuk membuktikan bahwa Jepang
bersungguh-sungguh memperhatikan keinginan
bangsa Indonesia untuk merdeka, dibentuklah
Badan Penyelidik Usaha Persiapan
Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) yang dalam
bahasa Jepangnya disebut Dokuritsu Junbi
Cosakai. BPUPKI diketuai oleh dr. Radjiman
Wedyodiningrat, dibantu oleh dua ketua muda
yakni Icibangase, seorang Jepang dan R.

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 42

Surono orang Indonesia. Tugas pokoknya 5) Keadilan rakyat.
melakukan penyelidikan terhadap usaha-usaha Terakhir, pada tanggal 1 Juni 1945, Ir.
persiapan kemerdekaan Indonesia. Untuk Soekarno menyampaikan pendapatnya
itulah BPUPKI membentuk panitia, yaitu: tentang dasar negara. Pidatonya
a. Panitia Sembilan yang diketuai oleh Ir. dinamakan Lahirnya Pancasila, sebagai
Soekarno, tugasnya merumuskan berikut:
rancangan pembukaan undang-undang 1) Kebangsaan Indonesia,
dasar; 2) Internasionalisme atau
b. Panitia Perancang UUD yang diketuai oleh perikemanusiaan,
Ir. Soekarno (dalam panitia ini dibentuk 3) Mufakat atau demokrasi,
lagi panitia kecil yang diketuai oleh 4) Kesejahteraan sosial,
Prof.Dr. Soepomo); 5) Ketuhanan Yang Maha Esa.
c. Panitia Ekonomi dan Keuangan yang Pada saat itu, seluruh anggota hanya
diketuai oleh Drs. Moch. Hatta; diminta untuk mendengarkan tentang
d. Panitia Pembela Tanah Air yang diketuai pandangan umum pembentukan dasar
oleh Abikusno Cokrosuyoso. negara. Setelah itu, sidang memasuki masa
istirahat (reses) selama 1 bulan. Sebelum
BPUPKI dalam melaksanakan tugasnya masa reses itu dilaksanakan, BPUPKI
telah berhasil mengadakan 2 kali. Sidang itu membentuk panitia kecil. Panitia kecil itu
yang dilakukan pada 2 tahap, yaitu sebagai diketuai oleh Ir. Soekarno, dengan
berikut. anggotanya, yaitu Drs. M. Hatta, Sutardjo
Kartohadikusumo, K.H. Wachid Hasyim, Ki
Bagus Hadikusumo, Otto Iskandardinata,
a. Sidang Pertama (29 Mei - 1 Juni 1945) Moh. Yamin, dan A.A. Maramis. Panitia kecil
Dasar negara merupakan pembahasan ini mempunyai tugas menampung saran,
pokok dalam sidang pertama ini. Ketua usul, gagasan dari seluruh anggota BPUPKI
BPUPKI pada masa sidang ini meminta tentang dasar negara yang nantinya
kepada seluruh anggota BPUPKI untuk diserahkan kepada Sekretariat BPUPKI.
memberi masukan, baik saran, usul Pada sebuah pertemuan, panitia kecil
maupun pendapat tentang dasar negara membentuk sebuah panitia kecil lainnya
Indonesia yang akan dipakai apabila sudah yang berjumlah 9 orang. Panitia kecil ini
merdeka. Permintaan dari Ketua BPUPKI disebut Panitia Sembilan dan diketuai oleh
itu disambut baik oleh seluruh anggota, Ir. Soekarno.
terutama oleh 3 tokoh bangsa Indonesia. Pada tanggal 22 Juni 1945, Panitia
Mereka adalah Muhammad Yamin, Sembilan berhasil merumuskan maksud dan
Prof.Dr. Soepomo, dan Ir. Soekarno. tujuan pembentukan negara Indonesia
Dari 3 tokoh Indonesia ini yang Merdeka. Hasil kerja panitia kecil ini
pertama mendapat kesempatan dinamakan Jakarta Charter atau Piagam
menyampaikan pendapatnya adalah Jakarta. Isinya sebagai berikut:
Mohammad Yamin pada tanggal 29 Mei 1) Ketuhanan, dengan kewajiban menjalankan
1945. Dalam pidatonya, beliau syariat Islam bagi pemeluknya;
menyampaikan azas dasar negara 2) (menurut) dasar kemanusiaan yang adil dan
kebangsaan Indonesia. Isinya adalah: beradab;
1) Perikebangsaan, 3) Persatuan Indonesia;
2) Perikemanusiaan, 4) (dan) kerakyatan yang dipimpin oleh
3) Periketuhanan, hikmat kebijaksanaan dalam
4) Perikerakyatan, permusyawaratan perwakilan;
5) Kesejahteraan Rakyat. 5) (serta dengan mewujudkan suatu) keadilan
Pada tanggal 31 Mei 1945 giliran sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
Prof.Dr. Soepomo diberi kesempatan
untuk menyampaikan pendapatnya. b. Sidang Kedua (10 - 17 Juli 1945)
Gagasannya sebagai berikut: Pembahasan pokok di sidang yang
1) Persatuan, kedua ini adalah rencana undangundang
2) Kekeluargaan, dasar dan pembukaannya. Untuk itulah
3) Keseimbangan lahir dan batin, BPUPKI membentuk sebuah panitia yang
4) Masyarakat, dinamakan Panitia Perancang Undang-

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 43

 Undang Dasar. Panitia ini diketuai oleh Ir. c. Komite Nasional Indonesia sebagai
Soekarno dengan jumlah anggota 18 pembantu presiden sebelum MPR dan DPR
orang. dibentuk.
Di akhir sidang kedua ini, Ir. Soekarno
menyampaikan laporan hasil kerja seluruh
panitia yang ada, antara lain:
1) Pernyataan Indonesia merdeka;
2) Pembukaan Undang-Undang Dasar;
3) Batang Tubuh Undang-Undang Dasar.

2. Pembentukan PPKI
BPUPKI dinyatakan telah selesai
melaksanakan tugasnya, maka pada tanggal 7
Agustus 1945 dibubarkan. Untuk
menggantikan lembaga tersebut dibentuklah
PPKI (Panitia Persiapan Kemerdekaan
Indonesia) atau dalam bahasa Jepang
dinamakan Dokuritsu Junbi Iinkai. Tokoh-
tokoh bangsa Indonesia pada saat itu, yakni
Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan dr.
Radjiman Wedyodiningrat. Untuk kepentingan
peresmian, lembaga PPKI ini dipanggil oleh
Panglima Tentara Jepang untuk wilayah Asia
Tenggara Jenderal Terauchi yang
berkedudukan di Dalat, Vietnam pada tanggal Soal Pilihan Ganda :
9 Agustus 1945. Jenderal Terauchi pada saat
itu bukan saja meresmikan pembentukan PPKI, 1. Organisasi pergerakan modern pertama
tetapi juga menunjuk Ir. Soekarno dan Drs. di Indonesia yang kelahirannya selalu
Moh. Hatta sebagai ketua dan wakil ketua dari diperingati sebagai hari Kebangkitan
PPKI. Selain itu juga ada hal yang sangat Nasional adalah . . . .
penting dan menunjukkan bahwa kedudukan a. Taman Siswa
Jepang pada saat itu sudah lemah. b. Indische Partij
Hal itu adalah pernyataan bahwa c. Budi Utomo
pelaksanaan kemerdekaan Indonesia d. PNI
diserahkan kepada bangsa Indonesia sendiri. 2. Suwardi Suryaningrat atau Ki Hajar
Peristiwa yang cukup penting setelah Dewantoro merasa sedih melihat kondisi
pembentukan PPKI, yaitu penyerahan Jepang pendidikan Indonesia. Setelah belajar di
terhadap Sekutu yang dilaksanakan pada Eropa, beliau mendirikan organisasi
tanggal 14 Agustus 1945 dan Proklamasi pendidikan. Organisasi pendidikan
Kemerdekaan Indonesia tanggal 17 Agustus tersebut adalah . . . .
1945. Suasana kemedekaan yang penuh dengan a. Taman Siswa
gejolak tidak memungkinkan jalannya b. Indische Partij
pemerintahan negara Indonesia yang baru c. Budi Utono
merdeka dapat dilaksanakan sesuai dengan d. PNI
kehidupan negara pada umumnya yang sudah 3. RA Kartini adalah anak seorang Bupati
mapan. Untuk itulah bapak pendiri negara kita Jepara. Beliau terkenal gigih dalam
berinisiatif untuk segera membentuk alat memperjuangkan . . . .
kelengkapan negara melalui lembaga PPKI. a. persamaan politik wanita
PPKI dalam sidangnya yang dilakukan pada b. pendidikan bagi anak-anak yatim
tanggal 18 Agustus 1945, sehari setelah piatu
negara Indonesia terbentuk berhasil membuat c. persamaan hak kaum wanita
ketetapan sebagai berikut: d. memperjuangkan berdirinya partai
a. menetapkan UUD 1945 sebagai UUD poltik untuk bangsa Indonesia
Negara Kesatuan Republik Indonesia; 4. Melihat kondisi bangsanya yang
b. Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta sebagai memprihatinkan sebenarnya RA Kartini
presiden dan wakil presiden; ingin membangun persamaan hak wanita

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 44

 terutama untuk sekolah. Tetapi cita- c. berbahasa satu bahasa Indonesia
citanya kandas karena ia dipaksa d. berkebudayaan satu kebudayaan
menikah oleh orang tuanya. Ia menulis Indonesia
penderitaan bangsanya kepada 10. Untuk menarik bangsa Indonesia agar
sahabatnya di Belanda. Oleh Abendanon mendukungnya, Jepang melakukan
surat-surat RA Kartini diterbitkan gerakan Tiga A. Jepang juga melakukan
dengan judul . . . . sistem kerja paksa yang disebut . . . .
a. menangis bangsaku karena penjajahan a. Jugun ian fu
b. habis gelap terbitlah terang b. Romusha
c. bersatu meraih kesamaan hak c. Rodi
d. wanita dan pria pada dasarnya sama d. Heiho
5. Tokoh ini juga ingin memajukan 11. Budi Utomo didirikan pada ....
pendidikan bangsanya. Tahun 1917 ia a. 2 Mei 1908
mendirikan perkumpulan yang disebut b. 12 Mei 1908
PIKAT (Percintaan Ibu Kepada Anak c. 20 Mei 1908
Turunannya). d. 28 Mei 1908
Tokoh tersebut adalah . . . . 12. Indische Social Demokratische
a. Maria Walanda Maramis Vereeniging (ISDV) didirikan oleh ....
b. Cut Mutiah a. Hendrik Sneevliet
c. Dewi Sartika b. Haji Samanhudi
d. Nyai Ahmad Dahlan c. Ir. Sukarno
6. Ki Hajar Dewantoro menulis di surat d. Drs. Moh. Hatta
kabar dengan judul "Seandainya Aku 13. Salah seorang tokoh yang berperan
Orang Belanda". Tulisan Ki Hajar dalam organisasi Perhimpunan Indonesia
mengkritik Belanda berkaitan . . . yang adalah ....
meminta bangsa yang dijajah untuk a. Eduard Douwes Dekker
memperingati kemerdekaan Belanda. b. Ki Hajar Dewantara
a. kekejaman Belanda dalam c. Ir. Sukarno
melaksanakan tanam paksa d. Drs. Moh. Hatta
b. penarikan dana untuk memperingati 14. Berikut ini yang tidak termasuk
kemerdekaan Belanda organisasi pemuda pada Kongres Pemuda
c. keengganan Belanda memberikan II adalah ....
kebebasan mendirikan partai politik a. Jong Ambon
d. kritik terhadap korupsi para pegawai b. Indische Partij
Belanda c. Jong Java
7. Berikut ini merupakan semboyan Taman d. Sekar Rukun
Siswa yang terkenal, kecuali . . . . 15. BPUKI dibentuk pada ....
a. ing ngarso sung tuladha a. 1 Maret 1945
b. jer basuki mowo beo b. 28 Maret 1945
c. ing Madya mangun karsa c. 1 Mei 1945
d. tutwuri handayani d. 28 Mei 1945
8. Para pemuda akhirnya sepakat untuk 16. Pengurus BPUPKI diresmikan pada ....
melakukan perjuangan kemerdekaan a. 28 Maret 1945
secara nasional. Mereka bersumpah b. 1 Maret 1945
untuk bersatu memperjuangkan c. 28 Mei 1945
kemerdekaan dalam Sumpah Pemuda d. 1 Mei 1945
pada tanggal . . . . 17. Badan yang berhasil menyusun rancangan
a. 28 Oktober 1928 Undang-Undang Dasar adalah ....
b. 26 Oktober 1928 a. PPKI
c. 10 Oktober 1928 b. BPUPKI
d. 1 Oktober 1928 c. KNIP
9. Pengakuan dalam sumpah pemuda adalah d. MPR
sebagai berikut, kecuali . . . . 18. Berikut ini yang tidak termasuk gagasan
a. bertanah air satu tanah air isi dasar negara yang dikemukakan oleh
Indonesia Mr. Muh. Yamin adalah ....
b. berbangsa satu bangsa Indonesia a. Peri Kebangsaan

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 45

 b. Peri Kemanusiaan b. terbentuknya 12 ketentuan
c. Peri Ketuhanan departemen dan 1 menteri negara
d. Persatuan c. NKRI dibagi 8 provinsi
19. Mr. Dr. Supomo mengajukan gagasan d. menetapkan dan mengesahkan
mengenai isi dasar negara pada .... undang-undang dasar negara
a. 28 Mei 1945 27. Piagam Jakarta adalah rumusan yang
b. 29 Mei 1945 dibuat oleh ….
c. 30 Mei 1945 a. PPKI
d. 31 Mei 1945 b. Dokuritsu Junbi Inkai
20. Ketua PPKI adalah .... c. Panitia Kecil
a. Drs. Moh. Hatta d. BPUPKI
b. Ir. Sukarno 28. (1) Kebangsaan
c. Dr. Radjiman Widyodiningrat (2) Perikemanusiaan
d. Raden Panji Suroso (3) Periketuhanan YME
21. Berikut ini adalah hasil sidang PPKI (4) Mufakat atau Demokrasi
pertama, kecuali .... (5) Kesejahteraan Sosial
a. mengesahkan dan menetapkan Kelima rumusan dasar negara di atas
Undang-Undang Dasar 1945 dikemukakan oleh ….
b. memilih Ir. Soekarno sebagai a. Muhammad Yamin
presiden dan Drs. Moh. Hatta b. Prof. Dr. Supomo
sebagai wakil Presiden c. Radjiman Widyodiningrat
c. memperkerjakan KNIP (Komite d. Soekarno
Nasional Indonesia Pusat) sebelum 29. BPUPKI dibubarkan pada tanggal ….
dibentuk MPR a. 22 Mei 1945
d. menetapkan kabinet pertama RI b. 27 Juni 1945
22. Tokoh Indonesia di bawah ini yang tidak c. 18 Mei 1945
ikut pergi ke Dalat, Vietnam adalah …. d. 7 Agustus 1945
a. Ir. Soekarno 30. Tokoh yang mengibarkan bendera Merah
b. Mohammad Hatta Putih saat pembacaan Proklamasi
c. Sutan Syahrir Kemerdekaan RI adalah ….
d. Radjiman Widyodiningrat a. Chaerul Shaleh dan Sukarni
23. BPUPKI didirikan dengan tujuan …. b. Sayuti Melik dan Suhud
a. memperkuat pertahanan Jepang c. Chaerul Shaleh dan Yusuf Karto
b. merumuskan dasar negara d. Latief Hendraningrat dan Suhud
c. mengumpulkan hasil bumi Indonesia 31. Pada awal kemerdekaan RI, jumlah
d. memperbaiki perekonomian Indonesia provinsi kita adalah ….
24. Para pemuda membawa Soekarno dan a. 8
Mohammad Hatta ke Rengasdengklok, b. 26
dengan tujuan …. c. 15
a. mempersiapkan pertahanan d. 27
menghadapi Sekutu 32. Badan Keamanan Rakyat dibentuk pada
b. menyusun naskah Proklamasi tanggal 22 Agustus 1945, dengan tujuan
Kemerdekaan Indonesia ….
c. menyusun rencana untuk melucuti a. menghadapi kedatangan Sekutu
senjata Jepang b. menjaga keselamatan presiden
d. menjauhi semua pengaruh Jepang c. menjaga keamanan negara
25. Penyusunan naskah proklamasi dilakukan d. merampas senjata Jepang
di rumah Laksamana Tadashi Maeda 33. Proklamasi yang semula akan dibacakan
yang terletak di …. di Lapangan Ikada, namun akhirnya
a. Jl. Imam Bonjol 1 Jakarta dipindah ke Jl. Pegangsaan Timur 56
b. Jl. Imam Bonjol 11 Jakarta Jakarta dengan alasan ….
c. Jl. Pegangsaan Timur 56 Jakarta a. menghormati kediaman Soekarno
d. Jl. Pegangsaan Timur 65 Jakarta b. banyak tentara Jepang bersenjata
26. Berikut ini hasil sidang PPKI tanggal 19 c. tempatnya terlalu jauh
Agustus 1945, kecuali …. d. tidak ingin diketahui banyak pihak
a. pembentukan KNIP

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 46

34. Tokoh yang hadir saat pembacaan d. MPR
proklamasi kemerdekaan, yang kemudian 43. Undang-Undang Dasar 1945 disahkan
diangkat menjadi gubernur Sulawesi pada ....
adalah …. a. 16 Agustus 1945
a. Teuku Muhammad Hasan b. 17 Agustus 1945
b. A.A. Hamidhan c. 18 Agustus 1945
c. Sam Ratulangi d. 19 Agustus 1945
d. Ketut Pudja 44. Berikut yang bukan hasil sidang PPKI
35. Kota Hiroshima dijatuhi bom oleh pertama, yaitu ....
Amerika Serikat, pada tanggal …. a. mengesahkan dan menetapkan
a. 6 Agustus 1945 Undang-Undang Dasar 1945
b. 12 Agustus 1945 b. memilih Ir. Soekarno sebagai
c. 9 Agustus 1945 presiden dan Drs. Moh. Hatta
d. 14 Agustus 1945 sebagai wakil presiden
36. Setiap tanggal 5 Oktober diperingati c. membentuk KNIP (Komite Nasional
sebagai …. Indonesia Pusat) sebagai pembantu
a. Hari ABRI Presiden
b. Hari TNI d. menetapkan kabinet pertama RI
c. Hari Polisi
d. Hari Pahlawan
37. Salah satu kota di Jepang yang dijatuhi 45. Ketua PPKI ialah ....
bom atom oleh Amerika Serikat a. Drs. Moh. Hatta
adalah .... b. Ir. Soekarno
a. Tokyo c. Dr. Radjiman Wedyodiningrat
b. Yokohama d. Raden Panji Suroso
c. Nagasaki 46. Ketua BPUPKI ialah ....
d. Tokyo a. Drs. Moh. Hatta
38. BPUPKI diresmikan pada .... b. Ir. Soekarno
a. 1 Maret 1945 c. Dr. Radjiman Wedyodiningrat
b. 28 Maret 1945 d. Raden Panji Suroso
c. 1 Mei 1945 47. Perdana Menteri Jepang yang berjanji
d. 28 Mei 1945 akan memberikan janji kemerdekaan
39. Organisasi yang kali pertama dibentuk kepada Indonesia ialah ....
untuk mempersiapkan kemerdekaan a. Koiso
Indonesia adalah .... b. Kumakici Harada
a. PPKI c. Hideki Tojo
b. GAPPI d. Chuichi Nagumo
c. BPUPKI 48. Kelima asas yang diusulkan Ir. Soekarno
d. KNIP yang di beri nama Pancasila diambil
40. Lembaga keamanan yang dibentuk dari Kitab ....
pemerintah pada awal kemerdekaan a. Arjuna Wiwaha
adalah .... b. Sutasoma
a. TNI c. Negarakertagama
b. TKR d. Lubdaka
c. TRI 49. Pada 22 Juni 1945, BPUPKI membentuk
d. BKR Panitia Sembilan yang diketuai ....
41. PPKI dibentuk pada .... a. Moh. Hatta
a. 7 Agustus 1945 b. Kasman Singodimedjo
b. 8 Agustus 1945 c. Ir. Soekarno
c. 17 Agustus 1945 d. Radjiman Wedyodiningrat
d. 18 Agustus 1945 50. Berikut yang termasuk anggota Panitia
42. Badan yang berhasil menyusun rancangan Sembilan, yaitu ....
Undang Undang Dasar adalah .... a. Ahmad Subardjo
a. PPKI b. Supomo
b. KNIP c. Moh. Yamin
c. BPUPKI d. Kasman Singodimedjo

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 47

51. Internasionalisme dan Peri Kemanusiaan a. 7 Agustus 1945
merupakan salah satu isi gagasan yang b. 14 Agustus 1945
diajukan oleh .... c. 15 Agustus 1945
a. Moh. Yamin d. 9 Agustus 1945
b. Supomo 60. Di bawah ini adalah utusan para pemuda
c. Ir. Soekarno yang menghadap Ir. Soekarno di Jalan
d. Radjiman Wedyodiningrat Pegangsaan Timur, yaitu ....
52. Mempersiapkan segala sesuatu yang a. Wikana dan Soebarjo
berhubungan dengan kemerdekaan b. Soebarjo dan Darwis
merupakan tugas dari .... c. Wikana dan Darwis
a. BPUPKI d. Darwis dan Syahrir
b. KNIP 61. Para pemuda menyampaikan tuntutan
c. PPKI agar Bung Karno mengumumkan
d. PNI proklamasi kemerdekaan Indonesia pada
53. Tokoh yang mengajukan gagasan dasar tanggal ....
negara, yaitu .... a. 14 Agustus 1945
a. Moh. Yamin b. 15 Agustus 1945
b. Supomo c. 16 Agustus 1945
c. Ir. Soekarno d. 17 Agustus 1945
d. Supeno 62. Pada tanggal 16 Agustus 1945, para
54. Anggota PPKI yang mewakili seluruh pemuda membawa paksa Bung Karno
lapisan masyarakat Indonesia terdiri sekeluarga dan Bung Hatta ke ....
atas …. a. Rangkasbitung
a. 20 orang b. Jakarta
b. 22 orang c. Dallat
c. 21 orang d. Rengasdengklok
d. 23 orang 63. “Kami bangsa Indonesia dengan ini
55. Perubahan nama BKR menjadi TKR menyatakan kemerdekaan Indonesia”
terjadi pada …. adalah bunyi teks proklamasi yang
a. 1 Oktober1945 dikutip dari ....
b. 3 Oktober1945 a. Piagam Jakarta
c. 5 Oktober1945 b. UUD 1945
d. 6 Oktober1945 c. Pembukaan UUD 1945
56. Pembagian daerah RI menjadi delapan d. Preambule UUD
provinsi adalah salah satu keputusan 64. Orang Indonesia yang pertama
sidang PPKI pada …. mendengar berita kekalahan Jepang
a. 18 Agustus 1945 adalah ....
b. 19 Agustus 1945 a. Ir Soekarno
c. 21 Agustus 1945 b. Moh Hatta
d. 22 Agustus 1945 c. Sutan Syahrir
57. Proklamasi merupakan puncak d. Dr. Rajiman Widyoningrat
perjuangan bangsa Indonesia dalam 65. Berikut yang bukan cara penyebaran
mencapai .... berita proklamasi ke seluruh tanah air
a. keadilan adalah ....
b. kedamaian a. siaran radio c. siaran televisi
c. kemakmuran b. selebaran d. surat kabar
d. kemerdekaan 66. Peran para pelajar dalam mengisi
58. Kota yang dibom oleh Sekutu di Jepang kemerdekaan dengan ....
pada tanggal 6 Agustus 1945 adalah a. ikut berperang
kota .... b. menjadi TNI-Polri
a. Hirosima c. giat belajar
b. Tokyo d. bekerja di pemerintahan
c. Nagasaki 67. Setiap tahun pada malam tanggal 16
d. Fujiyama Agustus diadakan renungan suci yang
59. Jepang menyerah pada Sekutu pada dipimpin oleh presiden RI bertempat
tanggal .... di ....

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 48

 a. Taman Makam Kalibata
b. Taman Ismail Marzuki
c. Taman Lubang Buaya
d. Taman Safari
Jasa dan Peranan Tokoh Pejuang dalam
Memproklamasikan Kemerdekaan
Indonesia
Proklamasi kemerdekaan Indonesia
sebetulnya merupakan bagian dari pidato
proklamasi yang disampaikan oleh Ir. Soekarno
sebagai wakil bangsa Indonesia. Proklamasi
tersebut dibacakan tanggal 17 Agustus 1945
pukul 10.00 WIB bertempat di Jalan
Pegangsaan Timur Nomor 56 Jakarta.
Terjadinya Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
melalui proses yang panjang. Sejarah
mencatat bahwa sebelum kedatangan bangsa
penjajah, di wilayah Nusantara ini telah
berdiri negara-negara yang dikenal dengan
kerajaan-kerajaan yang berdaulat. Namun,
karena adanya politik adu domba dari pihak
penjajah, wilayah Nusantara dapat dikuasai.
Sebagai akibatnya, rakyat Indonesia hidup
dalam alam penderitaan. Reaksi dari rakyat
adalah melakukan perlawanan terhadap
penjajah.
Setelah melalui waktu yang sangat lama
disertai pengorbanan besar dari seluruh
rakyat Indonesia, akhirnya kemerdekaan
dapat diwujudkan. Adapun saat menjelang
diproklamasikannya kemerdekaan Indonesia
bisa ditegaskan dimulai pada tanggal 16
Agustus 1945. Pada waktu itu terjadi
penculikan terhadap 2 tokoh bangsa Indonesia
yang paling terkemuka, yaitu Ir. Soekarno dan
Drs. M. Hatta oleh para pemuda pejuang
Indonesia dari Jakarta ke Rengasdengklok
Karawang Jawa Barat. Maksud mereka agar
kedua tokoh ini terhindar dari pengaruh
ancaman dan tekanan pemerintah pendudukan
Jepang.
Kedua tokoh itupun menegaskan bahwa
tidak akan ada tekanan yang mampu
menggoyahkan perjuangan bangsa Indonesia.
Akhirnya, mereka dikembalikan lagi ke
Jakarta dan diamankan di rumah Laksamana
Muda Tadasyi Maeda sebagai penguasa Jepang
di daerah Jawa (yang simpati terhadap
perjuangan rakyat Indonesia untuk merdeka).
Di rumah Laksamana Muda Tadashi Maeda
itulah naskah proklamasi dirumuskan oleh 3
orang pemimpin golongan tua, yaitu Ir.
Soekarno, Drs. disaksikan 3 orang wakil
golongan muda, yaitu Sukarni, B.M. Diah, dan
Mbah Diro. Setelah selesai ditulis, naskah
proklamasi diketik oleh Sayuti Melik.
Kemudian, Ir. Soekarno dan Drs. M. Hatta
menandatanganinya atas nama bangsa
Indonesia.
1. Tokoh-Tokoh Bangsa dalam
Mempersiapkan Kemerdekaan
Perlawanan yang dilakukan rakyat
Indonesia untuk kemerdekaan bangsa
telah melahirkan tokoh-tokoh pejuang.
Mulai dari tokoh-tokoh yang berjuang
melawan kekuasaan Belanda sampai tokoh-
tokoh yang mempersiapkan kemedekaan
Indonesia, tanggal 17 Agustus 1945.
Adapun tokoh-tokoh bangsa yang terlibat
langsung dalam mempersiapkan
kemerdekaan itu, antara lain sebagai
berikut.
a. Ir. Soekarno, ditetapkan sebagai Pahlawan
Proklamator dengan sapaan akrabnya Bung
Karno. Beliau dilahirkan pada tanggal 6
Juni 1901 di Blitar, Jawa Timur. Beliau
mulai aktif berjuang pada masa
pergerakan nasional dengan memimpin
Partai Nasional ndonesia (PNI). Pada masa
pendudukan Jepang, beliau menjadi salah
seorang pemimpin organisasi Putera (Pusat
Tenaga Rakyat). Di dalam keanggotaan
BPUPKI, beliau menjadi ketua Panitia
Sembilan. Selanjutnya menjadi ketua PPKI
(Panitia Persiapan Kemerdekaan
Indonesia) sebagai pengganti BPUPKI.
b. Drs. Muhammad Hatta, ditetapkan sebagai
Pahlawan Proklamator. Panggilan akrabnya
adalah Bung Hatta. Dilahirkan di Sumatra
Barat pada tanggal 12 Agustus 1902.
Beliau berjuang sejak zaman pergerakan
nasional, dimulai di negeri Belanda. Beliau
mendirikan organisasi Perhimpunan
Indonesia. Pada masa pendudukan Jepang,
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 49
 beliau dikenal dengan julukan Dwi Tunggal sangat dibenci oleh pihak Jepang. Ia
bersama Bung Karno. Beliau aktif dalam menjadi pemimpin pertemuan di gedung
mempersiapkan kemerdekaan Indonesia, Bakteriologi Jakarta (sekarang
menghadiri rapat PPKI di rumah Universitas Indonesia) yang menginginkan
Laksamana Maeda, dan mendampingi Bung kemerdekaan tanpa ada peran dari PPKI.
Karno dalam pembacaan Proklamasi Menurutnya, PPKI merupakan bentukan
Kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17 Jepang.
Agustus 1945.
h. Wikana, aktif dalam organisasi
c. Mr. Achmad Soebardjo, merupakan kepemudaan pada masa Jepang. Ia
golongan tua pada saat menjelang dilahirkan tanggal 13 September 1916 di
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Ia Sumedang Jawa Barat. Ia merupakan wakil
dilahirkan tanggal 23 Maret 1897 di dari golongan muda yang menghadap Ir.
Karawang Jawa Barat. Ia aktif dalam Soekarno bersama Darwis untuk
perjuangan pergerakan nasional, termasuk menyampaikan hasil rapat para pemuda
anggota PPKI, serta terlibat dalam Indonesia di gedung Bakteriologi. Ia juga
perumusan rancangan Undang-Undang ikut mengusulkan agar proklamasi diadakan
Dasar. di Jakarta.

d. Laksamana Tadashi Maeda, seorang i. Sukarni, dilahirkan tanggal 14 Juli 1916 di

Perwira Angkatan Laut Jepang dengan Blitar, Jawa Timur. Ia aktif sebagai
jabatan Wakil Komandan Angkatan Laut anggota organisasi pemuda Angkatan
Jepang di Jakarta. Ia merupakan teman Baroe Indonesia dan Gerakan Rakyat Baru
baik Mr. Akhmad Soebardjo dan yang bertujuan Indonesia Merdeka.
bersimpati terhadap perjuangan bangsa Selama pendudukan Jepang, ia bekerja di
Indonesia. Untuk itu, rumahnya dijadikan kantor berita Domei, Sandenbu, dan
sebagai tempat pertemuaan para pejuang kantor pusat Seinendan. Ia juga
Indonesia untuk merumuskan naskah mengusulkan agar naskah proklamasi
Proklamasi Kemerdekaan pada tanggal 16 ditandatangani oleh Ir. Soekarno dan Drs.
Agustus 1945. Moh Hatta sebagai wakil bangsa
Indonesia.
e. Fatmawati adalah istri Bung Karno,
dilahirkan di Bengkulu pada tahun 1923. Ia
berjasa menjahitkan Bendera Pusaka Soal Pilihan Ganda :
Merah Putih. Bendera tersebut dikibarkan 1. BPUPKI diketuai oleh . . . .
pada tanggal 17 Agustus 1945 di halaman a. Ir. Soekarno
rumahnya yang sekaligus tempat dibacakan b. Drs. Mohammad Hatta
naskah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia c. Radjiman Wediodiningrat
di Jalan Pegangsaan Timur Nomor 56 d. Ahmad Subardjo
Jakarta. 2. Hari lahir Pancasila diperingati setiap
tanggal . . . .
f. Latif Hendraningrat, seorang pejuang a. 1 Mei
kemerdekaan. Pada masa pendudukan b. 1 Juni
Jepang menjadi anggota Peta (Pembela c. 1 April
Tanah Air). Beliau adalah penggerek d. 1 Juli
Bendera Merah Putih tanggal 17 Agustus 3. Kota di Jepang yang dijatuhi bom atom
1945. Beliau membawa Ir Soekarno dan oleh sekutu adalah . . . .
Drs. M. Hatta ke Rengasdengklok a. Yokohama
Karawang. b. Kyoto
c. Nagasaki
g. Chaerul Saleh, seorang aktivis pemuda d. Tokyo
dalam pergerakan nasional. Ia dilahirkan 4. Bung Karno dan Bung Hatta diasingkan
tanggal 13 September 1916 di Sawahlunto, oleh para pemuda di kota . . . .
Sumatera Barat. Ia menjadi anggota a. Bogor
Angkatan Muda Indonesia pada saat b. Tangerang
pendudukan Jepang, tetapi akhirnya ia c. Depok

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 50

 d. Rengasdengklok a. Bandung
5. Perumusan teks proklamasi dilakukan di b. Depok
rumah . . . . c. Rengasdengklok
a. Laksamana Maeda d. Bekasi
b. Bung Hatta 15. Naskah proklamasi dirumuskan di
c. Bung Karno rumah ....
d. Ahmad Subardjo a. Ir. Soekarno
6. Naskah Proklamasi diketik oleh . . . . b. Laksamana Tadashi Maeda
a. B.M. Diah c. Yusuf Kunto
b. Sukarni d. Ahmad Subarjo
c. Suyuti Melik 16. Drs. Moh. Hatta diahirkan di ....
d. Suhud a. Bukit Tinggi
7. Ketika dilakukan pengibaran bendera b. Medan
Merah Putih, dinyanyikan lagu . . . . c. Bandung
a. Syukur d. Surabaya
b. Padamu Negeri 17. Bapak proklamator Indonesia adalah ....
c Indonesia Raya a. Sukarno dan Sukarni
d. Satu Nusa Satu Bangsa b. Sukarno dan Hatta
c. Sukarno dan Suharto
8. Ir. Soekarno lahir pada tanggal . . . . d. Sukarno dan Muh. Yamin
a. 6 Mei 1901 18. Tokoh yang pertama kali mendengar
b. 6 Juni 1901 kekalahan Jepang atas sekutu adalah ....
c. 7 Mei 1901 a. Sutan Syahrir
d. 7 Juni 1901 b. Sayuti Melik
9. Drs. Mohammad Hatta mempunyai c. B.M. Diah
kepandaian di bidang . . . . d. Sudiro
a. sosial 19. Wikana dan Darwis adalah tokoh yang
b. ekonomi pemuda yang mendesak Bung Karno
c. politik untuk ....
d. budaya a. mengumumkan proklamasi
10. Bung Karno dan Bung Hatta mempunyai kemerdekaan
sebutan sebagai . . . . b. membentuk negara beserta
a. dwi karya perangkatnya
b. dwi eka c. meninggalkan kota Rengasdengklok
c. dwi tunggal d. mengadakan perundingan dengan
d. dwi bangsa Jepang
11. Tokoh yang mengetik naskah proklamasi 20. Berikut ini adalah tokoh yang
adalah .... mengibarkan bendera merah putih pada
a. Ahmad Subardjo 17 Agustus 1945, kecuali …
b. Wikana a. Latif Hendraningrat
c. Sayuti Melik b. S. Suhud
d. Drs. Moh. Hatta c. Trimurti
12. Kota Hirosima dibom atom pada .... d. Fatmawati
a. 6 Agustus 1945 21. Kemerdekaan Indonesia sudah
b. 7 Agustus 1945 dipersiapkan sejak ... .
c. 8 Agustus 1945 a. pasukan Jepang terdesak oleh
d. 9 Agustus 1945 pasukan Sekutu
13. Berikut ini tokoh yang berjasa b. Jepang masuk Indonesia
merumuskan teks proklamasi, kecuali .... c. Inggris menduduki Indonesia
a. Ir. Sukarno d. Jauh hari sebelum kesempatan
b. Drs. Moh hatta memproklamasikan kemerdekaan
c. Ahmad Subardo tiba
d. Laksamana Maeda 22. Tujuan Perdana Menteri Koiso
14. Agar tidak dipengaruhi oleh Jepang, mengumumkan Indonesia akan diberi
para pemuda membawa Sukarno-Hatta kemerdekaan di kemudian hari adalah ... .
ke .... a. agar rakyat Indonesia bahagia

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 51

 b. agar tentara Sekutu tidak disambut 30. Piagam Jakarta (Jakarta Charter)
sebagai pembebas tetapi penyerbu dirumuskan oleh ... .
c. agar para tokoh mempersiapkan diri a. BPUPKI
dalam pencalonan presiden b. PPKI
d. agar rakyat berterimakasih pada c. Panitia Kecil
Jepang d. Panitia Sembilan
23. Ketua Badan Penyelidik Usaha-usaha 31. Panitia Kecil Perancang Undang-Undang
Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) adalah Dasar diketuai oleh ... .
... . a. Ahmad Subarjo
a. Kumakici Harada b. Muhammad Yamin
b. Ichibangase c. Sukarno
c. Sukarno d. Supomo
d. Radjiman Wedyodiningrat 32. Proklamator kemerdekaan Indonesia
24. Jenderal Kuniaki Koiso mengumumkan adalah ... .
bahwa Indonesia akan dimerdekakan a. Sukarno-Hatta
setelah ... . b. Sukarno-Ahmad Subarjo
a. bangsa Indonesia mandiri c. Supomo-Yamin
b. tercapai kemenangan akhir dalam d. Supomo-Hatta
perang Asia Timur Raya 33. Tokoh pergerakan kemerdekaan yang
c. bangsa Indonesia membantu juga dikenal sebagai penyair angkatan
melawan Sekutu Pujangga Baru, adalah ... .
d. BPUPKI selesai melakukan tugasnya a. Ahmad Subarjo
25. Ketua Panitia Persiapan Kemerdekaan b. Muhammad Yamin
Indonesia (PPKI) adalah ... . c. Sukarno
a. Sukarno d. Supomo
b. Drs. Mohammad Hatta 34. Dasar Negara Kesatuan Republik
c. Ahmad Subarjo Indonesia adalah ... .
d. Radjiman Wedyodiningrat a. Pancasila
26. Pernyataan tentang PPKI berikut ini b. liberalisme
yang benar adalah ... . c. komunisme
a. PPKI diterima secara total oleh d. Sosialisme
rakyat Indonesia 35. Dokuritsu Zumbi Coosakai adalah nama
b. PPKI dibentuk sebelum BPUPKI Jepang untuk ... .
c. PPKI berjasa dalam menyiapkan UUD a. PPKI
bagi negara Indonesia b. Panitia Kecil
d. PPKI tidak berhasil mengesahkan c. BPUPKI
UUD d. Panitia Sembilan
27. Sidang PPKI 19 Agustus 1945 36. Jepang menyerah tanpa syarat kepada
memutuskan wilayah Indonesia dibagi Sekutu pada tanggal ... .
menjadi ... . a. 6 Agustus 1945
a. enam provinsi b. 9 Agustus 1945
b. enam negara bagian c. 17 Agustus 1945
c. delapan provinsi d. 14 Agustus 1945
d. delapan negara bagian 37. Menjelang Indonesia merdeka, yang
28. Berikut ini tokoh yang mengusulkan menjadi panglima tentara Jepang di Asia
dasar-dasar negara adalah ... . Tenggara adalah ... .
a. Ahmad Subarjo a. Jenderal Terauchi
b. Muhammad Yamin b. Laksamana Maeda
c. Mohammad Hatta c. Mayor Jenderal Nishimura
d. Wachid Hasyim d. Shigetada Nishijima
29. Nama “Pancasila” untuk dasar negara 38. Tokoh yang mendengar berita Jepang
diusulkan oleh ... . menyerah pada Sekutu dan mendesak
a. Ahmad Subarjo Sukarno-Hatta segera
b. Mr. Muhammad Yamin memproklamasikan kemerdekaan
c. Ir. Sukarno adalah ... .
d. Prof. Dr. Mr. Supomo a. Chaerul Saleh

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 52

 b. Ahmad Soebardjo RadjimanWedyodiningrat menghadap
c. Sutan Sjahrir Marsekal Terauchi di ....
d. Wikana a. Jepang
39. Teks proklamasi kemerdekaan Republik b. Singapura
Indonesia dirumuskan di rumah ... . c. Malaysia
a. Ir. Sukarno d. Vietnam
b. Drs. Moh Hatta 48. Musyawarah untuk mempersiapkan
c. Laksamana Maeda proklamasi kemerdekaan bertempat
d. Ahmad Subarjo tinggal di rumah ....
40. Teks proklamasi yang telah disetujui a. Laksamana Muda Maeda
diketik oleh ... . b. Ir. Soekarno
a. Mohammad Hatta c. Drs. Moh. Hatta
b. Sayuti Melik d. Mr. Ahmad Subarjo
c. B. M. Diah 49. BPUPKI dibentuk pada tanggal ....
d. S. Suhud a. 1 Maret 1942
b. 14 Agustus 1945
41. Pengibaran Sang Saka Merah Putih c. 29 April 1945
setelah pembacaan Proklamasi d. 16 Agustus 1945
Kemerdekaan Indonesia dilakukan oleh ... 50. Dalam keputusan PPKI tanggal 18
a. S. Suhud dan Latif Agustus 1945, untuk sementara
b. Wikana dan Darwis presiden akan dibantu ....
c. Sayuti Melik dan Latif a. MPR
d. Chaerul Saleh dan Margono b. Komite Nasional
42. Tokoh yang secara khusus mengusulkan c. PPKI
dasar negara dalam sidang BPUPKI d. KNIP
adalah ... . 51. Di bawah ini tokoh yang berperan
a. Agus Salim penting dalam penyusunan UUD 1945
b. Ahmad Subarjo ialah ....
c. Radjiman Wedyodiningrat a. Prof. Dr. Supomo, S.H
d. Supomo b. Sukami
43. Panitia Sembilan diketuai oleh ... . c. Sayuti Melik
a. Mohammad Hatta d. Mr. Ahmad Subarjo
b. Supomo 52. Berikut yang dimaksud dwitunggal
c. Radjiman Wedyodiningrat adalah ....
d. Sukarno a. Sayuti-Melik
44. Undang-Undang Dasar 1945 disahkan b. Pemuda-Sukarni
oleh... . c. Soekarno-Hatta
a. BPUPKI d. Ahmad-Subarjo
b. Komite Nasional 53. Pada sidang PPKI yang kedua ditetapkan
c. PPKI bahwa wilayah Indonesia dibagi menjadi
d. Presiden Sukarno … provinsi.
45. Sang Saka Merah Putih yang dikibarkan a. enam
setelah proklamasi kemerdekaan b. delapan
Indonesia dijahit oleh ... c. sepuluh
a. Ibu Fatmawati d. dua belas
b. Sayuti Melik 54. Pembentukan BKR merupakan hasil
c. Ibu Inggit sidang PPKI yang diselenggarakan pada
d. Cudanco Latif tanggal ....
46. Ketua PPKI ialah …. a. 22 Agustus 1945
a. Ir. Soekarno b. 29 Agustus 1945
b. Drs. Moh Hatta c. 18 Agustus 1945
c. Mr. Ahmad Subarjo d. 5 Agustus 1945
d. Prof. Dr. Supomo, S.H 55. Di bawah ini yang bukan anggota BKR
47. Pada Tanggal 15 Agustus 1945, Ir. adalah .…
Soekarno, Drs. Moh. Hatta dan Dr. a. volkastrat
b. Heiho

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 53

 c. PETA 64. Salah satu tokoh pejuang yang pernah
d. Keibodan bekerja di angkatan laut Jepang adalah
56. Peran para pelajar dalam mengisi ….
kemerdekaan yaitu dengan .... a. Wikana
a. ikut berperang b. Yusuf Kunto
b. giat belajar c. Darwis
c. menjadi TNI-Polri d. Ahmad Subardjo
d. bekerja di pemerintahan 65. Tokoh yang pernah diasingkan ke Boven
57. Pada tanggal 7 September 1944 Jepang Digul ialah ….
memberikan janji kemerdekaan kepada a. Ir. Soekarno
bangsa Indonesia, dengan maksud .... b. Ahmad Subardjo
a. agar bangsa Indonesia siap c. Drs. Moh. Hatta
melaksanakan pemerintahan sendiri d. Sutan Syahrir
b. agar rakyat Indonesia mau 66. Wikana dan Darwis ialah tokoh yang
membantu Jepang menghadapi pemuda yang mendesak Bung Karno
Sekutu untuk ….
c. desakan para pemimpin Indonesia a. mengumumkan proklamasi
yang bekerjasama dengan Jepang kemerdekaan
d. ketakutan Jepang bila rakyat b. membentuk negara beserta
Indonesia marah perangkatnya
58. Untuk meyakinkan rakyat Indonesia c. meninggalkan Kota Rengasdengklok
mengenai janji kemerdekaan, maka d. mengadakan perundingan dengan
Jepang membentuk .... Jepang
a. BPUPKI 67. Bapak Proklamator Indonesia ialah ….
b. PPKI a. Soekarno dan Sukarni
c. PETA b. Soekarno dan Hatta
d. HEIHO c. Soekarno dan Soeharto
59. Dokuritsu Jumbi Cosakai disebut juga …. d. Soekarno dan Moh. Yamin
a. PPKI 68. Naskah proklamasi diketik oleh ….
b. KNIP a. Sukarni
c. BPUPKI b. B.M. Diah
d. MPR c. Sayuti Melik
60. Nama BKR seiring waktu berubah d. Sudiro
menjadi TNI. Sebelum menjadi TNI 69. Pada 16 Agustus 1945, sekelompok
adalah .... pemuda membawa Soekarno-Hatta ke ….
a. TKR a. Bogor
b. ABRI b. Rengasdengklok
c. TRI c. Bandung
d. PBR d. Serang
61. Naskah Proklamasi dirumuskan di 70. Bendera merah putih kali pertama
kediaman …. dikibarkan saat Proklamasi, yang di jahit
a. Ahmad Subardjo oleh ….
b. Ir. Soekarno a. Ibu Fatmawati
c. Laksamana Maeda b. Ibu Hartini
d. Drs. Moh. Hatta c. Ibu Inggit
62. Berikut tokoh yang bukan termasuk d. Ibu Dewi
perumus teks Proklamasi, yaitu …. 71. Kota di Jepang yang dibom atom oleh
a. Ir. Soekarno Sekutu pada 9 Agustus 1945, adalah ….
b. Drs. Moh Hatta a. Hiroshima
c. Ahmad Subardjo b. Osaka
d. Laksamana Maeda c. Nagasaki
63. Ir. Soekarno dilahirkan di kota …. d. Nagoya
a. Bandung 72. Tokoh yang termasuk golongan muda,
b. Karawang yaitu ….
c. Bukit Tinggi a. Ahmad Subardjo
d. Surabaya b. Chaerul Saleh

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 54

 c. Ir. Soekarno c. Ir. Soekarno
d. Moh. Hatta d. Ahmad Subardjo
73. Pada 9 Agustus 1945, Marsekal Terauchi
mengundang beberapa tokoh Indonesia
ke ….
a. Dalat
b. Jepang
c. Saigon
d. Inggris
74 Jepang berjanji untuk
memproklamasikan kemerdekaan
Indonesia pada ….
a. 22 Agustus 1945
b. 23 Agustus 1945
c. 24 Agustus 1945
d. 25 Agustus 1945
75. Tokoh dari golongan tua diwakili oleh …. Perjuangan Para Tokoh Pejuang dalam
a. Ahmad Subardjo Mempertahankan Kemerdekaan
b. Wikana Indonesia
c. Singgih
d. Darwis Sehari setelah diproklamasikan
76. Menteri Luar Negeri Indonesia yang kemerdekaan Indonesia, negara kita
pertama ialah …. memiliki UUD Negara yang dikenal dengan
a. Adam Malik sebutan UUD 1945. Hal ini merupakan salah
b. Sudarmono satu langkah untuk mempertahankan
c. Ahmad Subardjo kemerdekaan Indonesia. Reaksi rakyat
d. Moh. Yamin Indonesia terhadap proklamasi
77. Setelah pembacaan teks Proklamasi kemerdekaan yang disampaikan oleh wakil
selesai, dilanjutkan dengan pengibaran bangsa Indonesia Ir. Soekarno dan Drs.
bendera merah putih oleh …. Moch Hatta menyambut dengan gegap
a. Latief Hendraningrat, S. Suhud dan gempita. Lalu, terjadilah pelucutan senjata
Trimurti oleh rakyat Indonesia terhadap bala
b. S. Suhud, Wikana,Trimurti, dan tentara Jepang. Pada saat proses tersebut
Trimurti ada yang berjalan lancar, artinya tidak ada
c. Latief Hendraningrat, Wikana, dan perlawanan dari bala tentara Jepang.
Yusuf Kunto Namun, ada pula yang terpaksa
d. Latief Hendraningrat, S.Suhud, dan menggunakan jalan kekerasan. Pemerintah
Wikana Jepang sendiri pada saat itu sudah
78. Pembacaan teks Proklamasi menyatakan kalah tanpa syarat kepada
Kemerdekaan Indonesia dilakukan oleh Sekutu.
Ir. Soekarno dengan didampingi Moh. Di lain pihak, Sekutu tidak mengakui
Hatta pada …. kemerdekaan Indonesia karena mereka
a. 16 Agustus 1945 beranggapan bahwa apabila pihak Jepang
b. 17 Agustus 1945 telah menyatakan kalah terhadap Sekutu,
c. 18 Agustus 1945 maka otomatis wilayah pendudukan Jepang
d. 19 Agustus 1945 menjadi tanggung jawabnya. Sementara
79. Ir. Soekarno wafat pada 21 Juni 1970 pihak Belanda masih menginginkan
dan dimakamkan di kota …. kekuasaan di wilayah Nusantara dengan
a. Jepara cara meminta bantuan kepada Sekutu.
b. Blitar Adanya keinginan pihak Belanda untuk
c. Rembang menguasai kembali Indonesia
d. Malang mengakibatkan beberapa peristiwa. Rakyat
80. Tokoh yang dikenal sebagai Bapak terlibat dalam berbagai pertempuran dan
Koperasi Indonesia ialah …. perundingan untuk mempertahankan
a. Moh. Yamin kemerdekaan Indonesia.
b. Moh. Hatta

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 55

 1. Peristiwa 10 November 1945 di
Surabaya
Kedatangan Sekutu pada mulanya
disambut dengan sikap terbuka. Harapan
rakyat Indonesia, tentara Jepang yang
selama ini sangat mengganggu dapat
dilucuti oleh Sekutu. Akan tetapi
kedatangan Sekutu yang disertai dengan
orang-orang NICA (Nederlands Indies Civil
Administration atau Pemerintahan Sipil
Hindia Belanda) akan membangun kembali
kekuasaan kolonial Belanda. Sikap rakyat
Indonesia kemudian berubah menjadi
curiga dan selanjutnya memusuhi Sekutu.
Pada tanggal 25 Oktober 1945,
pasukan Sekutu di bawah komando Brigadir
Jenderal A.W.S. Mallaby mendarat di
Surabaya. Kedatangan pasukan ini
menimbulkan kebencian dan kemarahan
rakyat Indonesia. Terutama, setelah
pasukan ini menyerbu penjara republik
untuk membebaskan perwira-perwira
Sekutu dan pegawai-pegawai Sekutu yang
ditawan pihak republik. Akibat tindakan
Sekutu tersebut, pada tanggal 28 Oktober
1945, rakyat Indonesia menyerang pos-pos
Sekutu di Kota Surabaya. Hanya dalam
waktu satu hari, pasukan Sekutu dapat
dihancurkan. Namun, pemimpin republik
segera memerintahkan penghentian
tembak-menembak. Sebaliknya,
penghentian tembak-menembak itu tidak
dihormati oleh pihak Sekutu.
Dalam satu kejadian, Brigjen Mallaby
ditemukan telah tewas. Hal ini
menyebabkan Sekutu berani mengeluarkan
ultimatum yang sangat menyinggung
perasaan bangsa Indonesia. Bunyi
ultimatum tersebut adalah “Pemimpin dan
orang-orang Indonesia yang bersenjata
harus melapor dan meletakkan senjatanya.
Selanjutnya, mereka harus menyerahkan
diri dengan mengangkat tangan di atas.
Batas waktu ancaman itu adalah pukul
06.00 tanggal 10 November 1945”. Tentu
saja, ultimatum itu tidak dipatuhi oleh
rakyat Indonesia. Sebaliknya, justru
membakar semangat juang bangsa
Indonesia untuk mempertahankan
kehormatan sebagai bangsa yang merdeka.
Pada tanggal 10 November 1945,
pecahlah pertempuran besar di Surabaya,
Sekutu mengerahkan pasukan darat yang
berkekuatan 10.000 - 15.000 tentaranya.
Di samping itu, pihak Sekutu mengerahkan
meriam-meriam dari kapal penjelajah
Sussex dan beberapa kapal laut lain dari
arah pantai Surabaya. Pasukan Sekutu juga
mengerahkan pesawat tempur Angkatan
Udara Kerajaan Inggris, yakni RAF (Royal
Air Force).
Pertempuran Surabaya ini berlangsung
sangat tidak seimbang. Namun karena
semangat juang, tekad untuk
mempertahankan kemerdekaan tidak dapat
membuat para pejuang mundur atau
mengalah. Mereka justru semakin
bergelora melawan Sekutu yang baru saja
memenangkan peperangan dalam Perang
Dunia II.
Sepanjang pertempuran, semangat
juang bangsa Indonesia terus dibakar oleh
pemimpin perjuangan rakyat Surabaya,
yaitu Bung Tomo. Dengan suaranya yang
lantang, Bung Tomo membakar semangat
dan berseru:”Maju terus pantang mundur!
Allahu Akbar! Allahu Akbar!” Suara Bung
Tomo ini terdengar pula melalui radio-
radio.
Pertempuran Surabaya ini berlangsung
sampai awal bulan Desember 1945 dengan
ribuan pejuang yang gugur. Mereka rela
berkorban demi kehormatan dan
kemerdekaan tanah airnya. Untuk
memperingati kepahlawanan rakyat
Surabaya yang mencerminkan seluruh
bangsa Indonesia, pemerintah kemudian
menetapkan tanggal 10 November sebagai
hari Pahlawan.
2. Peristiwa-Peristiwa di Daerah dalam
Mempertahankan Kemerdekaan
a. Bandung Lautan Api
Pernahkah kamu mendengar atau
bahkan menyanyikan lagu Halo- Halo
Bandung? Tahukah kamu siapa
penciptanya? Isi lagu tersebut sebenarnya
mengisahkan suatu peristiwa penting yang
terjadi di Kota Bandung pada awal
kemerdekaan, yaitu peristiwa Bandung
Lautan Api.
Pasukan Sekutu memasuki Kota
Bandung pada bulan Oktober 1945. Di
Bandung, Sekutu juga bersikap sewenang-
wenang dengan mengeluarkan ancaman
agar orang-orang Bandung menyerahkan
senjata hasil lucutan dari tentara Jepang.
Selain itu juga, Sekutu meminta pihak
pejuang dan rakyat meninggalkan kota
Bandung. Dengan alasan penjagaan
keamanan. Ultimatum itu tidak dihiraukan
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 56
oleh para pejuang sehingga sering terjadi
bentrokan dengan pihak Sekutu. Kota
Bandung pun kemudian dibagi dua menjadi
bagian utara dan selatan yang dibatasi
oleh rel kereta api. Setelah ultimatum
pertama tidak dihiraukan. Datang
ultimatum yang kedua pada tanggal 23
Maret 1946. Isinya meminta segera
mengosongkan seluruh Kota Bandung.
Pemerintah Republik Indonesia di Jakarta
memerintahkan agar ultimatum kedua
dipatuhi oleh masyarakat Bandung.
Akhirnya, para pejuang yang tergabung
dalam TRI (Tentara Republik Indonesia) di
Bandung dengan berat hati meninggalkan
Kota Bandung menuju arah selatan, yakni
ke Baleendah, Dayeuhkolot, Soreang dan
daerah lain di sekitarnya. Sebelum
meninggalkan Kota Bandung, pejuang-
pejuang Republik melancarkan serangan
umum ke arah posisi Sekutu di Bandung
Utara.
Pada tanggal 24 Maret 1946, mereka
membakar semua bangunan dan barang
yang ada di Kota Bandung bagian selatan.
Mereka tidak rela jika Bandung yang
sangat mereka bela dan cintai diduduki
dan dikuasai oleh Sekutu secara utuh.
Lebih baik dibakar sampai habis daripada
harus dikuasai musuh.
b. Pertempuran Ambarawa
Pertempuran Ambarawa terjadi
tanggal 21 November 1945. Pecahnya
pertempuran ini bermula dari tindakan
Sekutu dan NICA yang membebaskan
interniran Belanda di Magelang dan
Ambarawa tanpa berunding terlebih
dahulu dengan pihak republik. Rakyat
Indonesia sebenarnya tidak menyangka
akan hal itu. Ketika datang ke Semarang
tanggal 20 Oktober 1945, tujuan Sekutu
adalah untuk mengurus tawanan perang
dan tentara Jepang yang ada di sana.
Pembebasan interniran itu dinilai
sewenang-wenang. Oleh karena itu
terjadilah bentrokan senjata antara pihak
republik dan Sekutu di Magelang yang
meluas menjadi pertempuran. Pertempuran
ini kemudian dikenal dengan Pertempuran
Ambarawa.
Pertempuran melawan Sekutu
tersebut banyak menelan korban jiwa,
salah satunya adalah Letnan Kolonel
Isdiman, Komandan Resimen Banyumas.
Gugurnya komandan ini secara tidak
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 57
langsung mendorong Panglima Divisi
Banyumas, Kolonel Soedirman untuk turun
ke medan pertempuran di Ambarawa dan
membawa semangat baru di antara
pejuang.
Pada tanggal 12 Desember 1945, para
pejuang kembali menyerang Sekutu secara
serempak pada waktu yang bersamaan.
Pertempuran berlangsung selama empat
hari, pasukan Sekutu yang merupakan
tentara Inggris akhirnya dapat diusir dari
Ambarawa.
c. Pertempuran Medan Area
Sumatra Utara adalah daerah yang
terlambat menerima informasi tentang
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Mr.
Teuku Mohammad Hasan yang diangkat
menjadi gubernur menyampaikan kabar
gembira itu pada tanggal 27 Agustus 1945.
Atas perintah pemerintah pusat di
Jakarta, beliau menegakkan kedaulatan
republik di Sumatra.
Pada tanggal 13 September 1945,
seorang bekas perwira Tentara Sukarela
yang bernama Achmad Tahir memelopori
pembentukan Barisan Pemuda Indonesia.
Beliau menggalang para pemuda untuk
mengambil alih kekuasaan dan senjata dari
tangan Jepang pada tanggal 4 Oktober
1945.
Sebelum Sekutu tiba di sana,
sekelompok komando Belanda yang
dipimpin oleh Westerling telah tiba. Baru
kemudian, tanggal 9 Oktober 1945 Sekutu
(tentara Inggris atau Gurkha) tiba di
Medan dengan membonceng tentara
Belanda dan NICA. Melihat gelagat yang
kurang baik, para pemuda di sana segera
membentuk Tentara Keamanan Rakyat
(TKR).
Perkiraan para pemuda itu ternyata
benar. Pertempuran pun pecah pada
tanggal 13 Oktober 1945. Pertempuran ini
merupakan awal dari perjuangan
bersenjata bagi rakyat di Medan.
Pertempuran ini di kenal dengan nama
Pertempuran Medan Area.
Bentrokan antara rakyat Indonesia
dengan Belanda kemudian menjalar ke
seluruh Kota Medan. Karena sering terjadi
bentrokan, Sekutu seperti biasanya
mengeluarkan ultimatum yang tidak
berarti. Isi ultimatum tersebut adalah
 melarang rakyat membawa senjata dan
semua senjata yang ada harus diserahkan
kepada Sekutu. Pertempuran dengan
tentara Sekutu pun tidak dapat dihindari
lagi.
Pada tanggal 10 Desember 1945,
Sekutu melancarkan serangan besar-
besaran dengan melibatkan pesawat-
pesawat tempurnya. Banyak korban jiwa
berjatuhan di kedua belah pihak.
Perjuangan rakyat Indonesia melawan
kekuatan asing dalam rangka
mempertahankan kemerdekaan dilakukan
hampir di seluruh kota di Indonesia.
Mereka bahu-membahu mengusir Belanda
yang dibantu Sekutu untuk menguasai
kembali tanah airnya.
3. Agresi Militer Belanda
a. Agresi Militer Belanda I
Indonesia yang telah
memproklamasikan kemerdekaannya pada
tanggal 17 Agustus 1945 ternyata masih
mendapat banyak tantangan. Tantangan
yang pasti adalah keinginan Belanda untuk
menguasai kembali Indonesia. Belanda
sangat keras kepala. Mereka menafsirkan
terhadap pidato Ratu Wihelmina yang
menyatakan bahwa Indonesia akan menjadi
anggota persemakmuran (commonwelth).
Dalam persemakmuran tersebut, Indonesia
harus berbentuk federasi dan hal-hal yang
berhubungan dengan luar negeri ditangani
oleh Belanda. Tentu saja niat Belanda ini
sangat ditentang oleh bangsa Indonesia.
Karena Indonesia menolak keinginan
Belanda tersebut, Belanda segera mengirim
nota (surat) berisi ultimatum (ancaman).
Ultimatum tersebut harus dijawab oleh
Indonesia dalam batas waktu 14 hari.
Namun, Indonesia tetap menolak keinginan
Belanda. Jawaban pun diberikan oleh
pemerintah Republik Indonesia melalui
siaran RRI Yogyakarta.
Pada tanggal 21 Juli 1947, Belanda
menyerang secara serentak daerah-daerah
Indonesia. Yogyakarta sebagai ibu kota
negara pada waktu itu, tak luput dari
serangan pesawat-pesawat Belanda. Ibu
kota menjadi sunyi. Para pemuda pun
berjaga-jaga dan bersiaga di dalam dan di
luar kota terhadap kemungkinan serangan
Belanda. Penyerangan Belanda tersebut
dikenal sebagai Agresi Militer Belanda I.
MODUL TEMA 7| SD kelas 5 58
Pada awalnya, serangan ini mampu
membombardir pihak republik. Kekuatan
pasukan dan persenjataan Belanda yang
lengkap dan modern dikerahkan. Hal ini
membuat pasukan TNI terpencar. Akan
tetapi, dengan adanya perubahan taktik,
yaitu dengan menggunakan taktik gerilya,
akhirnya kekuasaan dan gerakan Belanda
dapat dibatasi. Belanda hanya menguasai
kotakota besar dan jalan raya saja,
selebihnya pasukan TNI yang
menguasainya. Australia dan India
mengecam agresi militer Belanda tersebut.
Wakil-wakil mereka di PBB mendesak agar
masalah Indonesia dibahas dalam sidang
Dewan Keamanan. PBB menerima tanggapan
wakil kedua negara tersebut. Tembak-
menembak pun dihentikan, setelah PBB
memerintahkannya. Perundingan bersama
Dewan Keamanan dilakukan. Akhirnya,
tercetuslah keputusan gencatan senjata
antara kedua belah pihak. Keputusan
gencatan senjata diumumkan pada tanggal
4 Agustus 1947 dan dianggap secara resmi
berakhir pula agresi militer Belanda
tersebut. Walaupun telah mengadakan
gencatan senjata dengan pihak Republik
Indonesia, Belanda tetap saja melakukan
pelanggaran. Belanda terus saja
mengadakan serangan dan memperluas
wilayah pendudukannya. Bahkan, Belanda
pun menuntut garis batas wilayah
kekuasaannya setelah adanya perintah
gencatan senjata dari PBB. Pihak Republik
Indonesia tentu saja menolak perluasan
wilayah tersebut karena gencatan senjata
telah diumumkan. Akibatnya, bentrokan
senjata sering terjadi antara pihak
Republik dan pihak Belanda.
Pihak PBB terus membantu
menyelesaikan persengketaan Indonesia-
Belanda secara damai. Mereka membentuk
Komisi Tiga Negara (KTN) yang terdiri atas
Australia, Belgia dan Amerika Serikat.
Melalui komisi inilah, PBB mengharapkan
masalah Indonesia- Belanda dapat
diselesaikan.
Perundingan kembali diadakan mulai
tanggal 8 Desember 1947. Perundingan
berlangsung di kapal perang Angkatan Laut
Amerika Serikat, yaitu USS Renville yang
sedang berlabuh di Teluk Jakarta. Alasan
 memilih kapal perang tersebut adalah agar bangsa Indonesia itu oleh Belanda
perundingan diselenggarakan di tempat diperlakukan sebagai tawanan perang.
yang netral. Delegasi Indonesia dipimpin Presiden Soekarno dibuang ke Prapat
oleh Mr. Amir Sjarifuddin dan delegasi (Sumatra Utara) dan Wakil Presiden Moh.
Belanda dipimpin oleh R. Abdulkadir Hatta ke Pulau Bangka.
Widjojoatmodjo, seorang Indonesia yang Penawanan Presiden dan Wakil
memihak Belanda. menerima usulan dari Presiden Indonesia tidak menyebabkan
KTN. Pada tanggal 17 Januari 1948, kedua pihak Indonesia mengalah kepada Belanda.
belah pihak menandatanganinya. Indonesia Kekuasaan dan pemerintahan tetap
sebenarnya telah salah langkah dengan dipegang oleh bangsa Indonesia. Pada saat
menandatangani Perjanjian Renville. terjadi penyerangan oleh Belanda,
Perjanjian tersebut menyebabkan pemerintah telah menugasi Menteri
kedudukan Indonesia terkurung oleh Kemakmuran, Mr. Sjarifuddin
daerah pendudukan Belanda. Rakyat Prawiranegara untuk membentuk
Indonesia juga tidak menyetujui. Mereka Pemerintah Darurat Republik Indonesia
mengajukan protes keras sehingga (PDRI) di Bukittinggi Sumatra Barat.
menyebabkan Kabinet Amir Sjarifuddin Sementara itu, TNI telah keluar dari
jatuh. Kota Yogyakarta dan melakukan perang
gerilya. Para penduduk juga telah
Isi Perjanjian Renville adalah: diungsikan ke luar kota dan beberapa
1) Belanda hanya mengakui wilayah Indonesia daerah penting di dalam kota
atas Jawa Tengah, Yogyakarta, sebagian dibumihanguskan. Dengan demikian, Belanda
kecil Jawa Barat, Jawa Timur dan hanya mampu menguasai Kota Yogyakarta
Sumatra; dalam keadaan kosong. Di luar kota,
2) Tentara Republik Indonesia harus ditarik keadaan tetap dipegang oleh TNI beserta
mundur dari daerah-daerah yang telah rakyat pemimpinpemimpin Indonesia,
diduduki Belanda. Belanda mengumumkan kepada dunia bahwa
Republik Indonesia sudah tidak ada lagi.
b. Agresi Militer Belanda II Tentu saja pengumuman Belanda ini
Belanda terus saja menekan Indonesia. membuat marah TNI dan rakyat.
Padahal, Indonesia pada saat itu sedang Pada tanggal 1 Maret 1949, pasukan
mengalami banyak masalah. Beberapa di TNI dan rakyat melancarkan Serangan
antaranya adalah masalah pertikaian akibat Umum 1 Maret. Mereka berhasil merebut
Perjanjian Renville di kalangan republik dan dan menduduki kembali Kota Yogyakarta
pemberontakan PKI yang hendak mengubah selama 6 jam. Keberhasilan ini
republik Indonesia menjadi negara komunis. mengagetkan banyak pihak, terutama di
Masalah ini menyebabkan Belanda luar negeri. Ternyata, Republik Indonesia
mendapat peluang untuk lebih menekan masih ada bahkan kembali menguasai ibu
Indonesia. Perundingan-perundingan sering kotanya, yaitu Yogyakarta.
dilakukan. Akan tetapi, pihak yang selalu Sebenarnya, agresi militer ini bagi
diuntungkan adalah Belanda. Bahkan, pada Belanda tidak menguntungkan. Semua
tanggal 18 Desember 1948, Belanda pihak, baik dari dalam maupun luar negeri
menyatakan tidak terikat lagi dengan mengecam tindakan Belanda ini. Dewan
Perjanjian Renville. Keamanan PBB pun mulai membahasnya.
Pada tanggal 19 Desember 1948 pukul Oleh karena tekanan politik dari negara
06.00 WIB, Agresi Militer Belanda II lain dan perlawanan TNI yang dibantu
mulai dilakukan. Pesawat-pesawat tempur rakyat sangat gencar, akhirnya pihak
Belanda langsung menyerang Yogyakarta Belanda mau menerima perintah Dewan
(ibu kota Republik Indonesia pada waktu Keamanan PBB untuk menghentikan agresi
itu). Dengan segera, Belanda menguasai militernya.
Lapangan Terbang Maguwo dan kemudian
seluruh Kota Yogyakarta.
Presiden Soekarno dan Wakil Presiden
Moh. Hatta serta beberapa pejabat tinggi
yang waktu itu ada di Yogyakarta ditangkap
dan ditawan Belanda. Kedua pimpinan

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 59

 7. Persetujuan Renville mengakibatkan
wilayah Republik Indonesia . . .
a. semakin luas
b. tetap sama
c. semakin sempit
d. semakin lebar
8. Perundingan Roem Royen dilakukan di
negara . . .
a. Belanda
b. Inggris
c. Indonesia
d. Belgia

Soal Pilihan Ganda :

9. Setelah Konferensi Meja Bundar
1. Tindakan pembumihangusan kota disepakati, maka bentuk negara
Bandung bagian selatan memunculkan Indonesia menjadi . . . .
sebutan . . . . a. Republik Indonesia
a. Bandung Lautan Api b. Republik Indonesia Serikat
b. Merah Putih di Manado c. Negara Kesatuan Republik Indonesia
c. Medan Area d. Negara Federal Indonesia
d. Palagan Ambarawa 10. Belanda mengakui kedaulatan Indonesia
2. Pada saat perundingan Linggajati, pada tanggal . . . .
delegasi Indonesia diwakili oleh . . . . a. 25 Desember 1949
a. Sutan Syahrir b. 26 Desember 1949
b. Ir. Soekarno c. 27 Desember 1949
c. Moh. Hatta d. 28 Desember 1949
d. Mr. Amir Syarifuddin 11. Agresi Militer Belanda I terjadi pada ....
3. Negara yang tidak termasuk anggota a. 21 Juli 1947
Komisi Tiga Negara (KTN) adalah . . . . b. 21 Juli 1948
a. Australia c. 19 Desember 1948
b. Amerika Serikat d. 27 Desember 1949
c. Belgia 12. Sebuah peristiwa mempertahankan
d. Inggris kemerdekaaan Indonesia yang terjadi
4. Tanggal 10 November merupakan pada 15 Desember 1945 adalah ....
peringatan perjuangan rakyat Indonesia a. Pertempuran Ambarawa
dalam peristiwa . . . . b. Bandung Lautan Api
a. Pertempuran Surabaya c. Pertempuran Medan Area
b. Medan Area d. Puputan Margarana
c. Bandung Lautan Api 13. Salah satu kerugian akibat dari
d. Palagan Ambarawa perundingan Renville adalah ....
5. Salah satu tokoh pahlawan dalam a. Irian Barat menjadi bagian RIS
pertempuran Surabaya adalah . . . . b. Wilayah Indonesia menjadi semakin
a. Bung Tomo sempit
b. Komaruddin c. Indonesia dikecam dunia
c. Jenderal Sudirman internasional
d. Andi Arif d. Indonesia tidak diakui dunia
6. Jenderal Sudirman terkenal dalam internasional
strateginya melawan Sekutu dan NICA 14. Negara anggota KTN yang ditunjuk oleh
dalam peristiwa . . . . Indonesia adalah ....
a. Medan Area a. Belgia
b. Pertempuran Ambarawa b. India
c. Peristiwa Tugu Muda Semarang c. Australia
d. Pertempuran Kota Baru Yogyakarta d. Amerika Serikat

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 60

15. Kedatangan sekutu pada 29 September 23. Tentara Inggris mendarat di Jakarta
1945 di bawah pimpinan .... tanggal 29 September 1945 di bawah
a. A.W.S. Mallaby pimpinan …
b. T.E.D Kelly a. Letnan Jenderal Philip Cristison
c. Sir Philip Christison b. Brigadir Jenderal Bethel
d. Kapten Grey c. T.E.D. Kely
16. Tujuan pembentukan PDRI di Bukittinggi d. Jenderal Haw Torn
adalah untuk .... 24. Tokoh pejuang yang membangkitkan
a. menyelamatkan bangsa dan negara semangat arek-arek Surabaya adalah ….
b. memindahkan letak ibu kota dan a. Bung Syahrir
pemerintah b. Isdiman
c. menghindari Belanda c. Sungkono
d. mengisi kekosongan pemerintahan d. Bung Tomo
dan negara
25. Pada peristiwa Bandung Lautan Api, kota
17. Pemerintah sipil Belanda yang Bandung dibumihanguskan oleh ….
memboncengi tentara Inggris adalah .... a. Jepang
a. NICA b. pejuang Indonesia
b. UNCI c. Sekutu
c. KNIL d. pengkhianat bangsa
d. UNTEA 26. Agresi Militer Belanda I terjadi pada
18. Komisi PBB untuk Indonesia yang tanggal ….
berhasil membawa Indonesia dan a. 11 Juli 1946
Belanda ke perundingan Renville b. 11 Juli 1947
adalah .... c. 21 Juli 1946
a. NICA d. 21 Juli 1947
b. UNCI 27. TKR berhasil mengusir pasukan Inggris
c. KTN dari Ambarawa di bawah pimpinan ….
d. UNTEA a. Sungkono
19. Hari infanteri diperingati setiap b. Kolonel Soedirman
tanggal .... c. Urip Sumoharjo
a. 10 November d. Bung Tomo
b. 15 Desember 28. Pahlawan yang gugur dalam peristiwa
c. 23 Maret Bandung Lautan Api adalah ….
d. 25 Maret a. Ahmad Tahir
20. Wakil Indonesia yang menandatangani b. Mohammad Toha
pengakuan kedaulatan Indonesia oleh c. Suryadarma
Belanda di Belanda adalah .... d. Arudji Kartawinata
a. Drs. Moh. Hatta 29. Hasil KMB mempunyai arti penting bagi
b. Sultan Hamengku Buwono IX bangsa Indonesia, yaitu ….
c. Amir Syarifudin a. Indonesia bagian dari RIS
d. Sutan Syahrir b. Irian Barat dibicarakan setahun lagi
21. Delegasi Indonesia dalam perundingan c. Belanda mengakui kedaulatan
Linggajati dipimpin oleh …. Indonesia
a. Drs. Mohammad Hatta d. dibentuk Uni Indonesia – Belanda
b. Sutan Syahrir 30. Pada saat Belanda melancarkan Agresi
c. Amir Syarifudin Militer II, Presiden Soekarno ditangkap
d. Muhammad Yamin dan diasingkan ke …
22. Wilayah Indonesia yang diakui Belanda a. Bangka
dalam Perundingan Linggajati adalah …. b. Digul
a. Sumatra, Jawa, dan Madura c. Padang
b. sebagian Jawa Barat, Jawa Tengah, d. Bandar Lampung
Jawa Timur, dan Sumatra 31. Pengakuan kedaulatan Republik
c. seluruh Indonesia kecuali Irian Indonesia oleh Belanda dilaksanakan
Barat tanggal ….
d. seluruh wilayah Nusantara a. 23 September 1949

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 61

 b. 23 Oktober 1949 d. Indonesia tidak diakui dunia
c. 23 November 1949 internasional
d. 23 Desember 1949 39. Berikut yang bukan termasuk negara
32. Untuk mengawasi pelaksanaan gencatan anggota KTN, yaitu ....
senjata antara Indonesia dengan a. Belgia
Belanda, PBB membentuk …. b. India
a. KTN c. Australia
b. UNSF d. Amerika Serikat
c. UNCI 40. Tujuan pembentukan PSRI di Bukittinggi
d. UNTEA adalah untuk ....
a. menyelamatkan bangsa dan negara
b. memindahkan letak ibu kota dan
pemerintahan
33. Pemicu terjadinya pertempuran di c. menghindari Belanda
Surabaya tanggal 10 November 1945 d. mengisi kekosongan pemerintahan
adalah …. dan negara.
a. tewasnya A.W.S. Mallaby 41. Tujuan utama kedatangan Sekutu pada
b. Belanda menyerbu penjara Kalisosok 29 September 1945 adalah ....
c. ultimatum penyerahan senjata a. menjajah kembali Indonesia
d. pemberlakuan jam malam b. melucuti senjata tentara Belanda
34. Wakil Indonesia yang menerima c. membantu Belanda melawan Jepang
penyerahan kedaulatan dari Belanda di d. melucuti senjata tentara Jepang
Jakarta adalah …. 42. Pemerintah sipil Belanda yang
a. Agus Salim membonceng tentara Inggris adalah ....
b. Hamengkubuwono IX a. NICA
c. Muhammad Yamin b. KNIL
d. Mohammad Hatta c. UNCI
35. Tugas UNCI di Indonesia adalah … d. UNTEA
a. menerima senjata dari Jepang 43. Komisi PBB untuk Indonesia yang
b. mengawasi perundingan Indonesia– berhasil membawa Indonesia dan
Belanda Belanda ke perundingan Roem-Royen
c. membantu mempertahankan adalah ....
kemerdekaan RI a. NICA
d. menerima mandat kekuasaan RI dari b. KNIL
Belanda c. UNCI
36. Agresi Militer Belanda II terjadi d. UNTEA
pada .... 44. Hari Pahlawan diperingati setiap
a. 21 Juli 1947 tanggal ....
b. 21 Juli 1948 a. 23 Maret
c. 19 Desember 1948 b. 25 Maret
d. 27 Desember 1949 c. 10 November
37. Sebuah peristiwa mempertahankan d. 15 Desember
kemerdekaan Indonesia yang terjadi 45. Wakil Indonesia yang menandatangani
pada 23 Maret 1946 adalah .... pengakuan kedaulatan oleh Belanda di
a. Pertempuran Ambarawa Jakarta adalah ....
b. Bandung Lautan Api a. Drs. Moh. Hatta
c. Pertempuran Medan Area b. Sultan Hamengku Buwono IX
d. Puputan Margarana c. Amir Syarifudin
38. Salah satu akibat dari agresi militer d. Sutan Syahrir
Belanda bagi Indonesia adalah .... 46. Tentara AFNEI yang mendarat di
a. Irian Barat menjadi bagian RIS Jakarta pada 29 September 1945
b. wilayah Indonesia menjadi semakin dipimpin oleh ....
sempit a. A.W.S Mallaby
c. Indonesia dikecam dunia b. Phillip Christison
internasional c. Brigadir Jenderal Bethell
d. Van Mook

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 62

47. Pendaratan tentara Inggris pada 25 55. Pasukan Inggris yang mendarat di
Agustus 1945 di Surabaya bertujuan Medan pada 9 Oktober 1945, dipimpin
untuk .... oleh ....
a. menggempur Surabaya a. T.E.D Kelly
b. melucuti senjata tentara Jepang b. Phillip Christison
yang membebaskan tawanan perang c. A.W.S Mallaby
c. menduduki Pangkalan Udara Tanjung d. Van Mook
Perak
d. mendirikan benteng 56. Pemimpin pasukan Sekutu yang tewas
48. Tokoh yang dikenal sebagai pemimpin dalam peristiwa 30 Oktober 1945 di
barisan banteng yang berpidato di depan Surabaya, adalah ... .
rakyat Surabaya ialah .... a. Kolonel Huiyer
a. R.M Soeryo b. Brigjen Bethel
b. Bung Tomo c. Brigjen Mallaby
c. Bung Karno d. Brigjen T. E. D. Kelly
d. Bung Hatta 57. Untuk mengenang petempuran di
49. Penandatanganan hasil perundingan Surabaya, pada tanggal 10 November
Linggajati dilaksanakan pada .... diperingati sebagai hari ... .
a. 21 Maret 1947 a. Pahlawan
b. 23 Maret 1947 b. Infantri
c. 25 Maret 1947 c. Kebangkitan Nasional
d. 27 Maret 1947 d. Sumpah Pemuda
50. Pendaratan tentara Sekutu di Semarang 58. Tokoh yang mengobarkan semangat
pada 20 Oktober 1945 dipimpin oleh .... perjuangan rakyat Surabaya lewat
a. Brigadir Jenderal Bethell pidato-pidatonya adalah ... .
b. T.E.D Kelly a. Ir. Sukarno
c. A.W.S Mallaby b. Bung Tomo
d. Phillip Christison c. Jenderal Sudirman
51. Pembentukan Barisan Pemuda Indonesia d. Mohammad Toha
dipelopori oleh .... 59. Komandan Resimen Banyumas yang gugur
a. Letkol Isdiman dalam Pertempuran Ambarawa adalah ... .
b. Kolonel Soedirman a. Letkol M. Sarbini
c. Suryadarma b. Kol Sudirman
d. Achmad Tahir c. Letkol Isdiman
52. Kedatangan tentara Sekutu di Semarang d. Sastrodiharjo
pada 20 Oktober 1945 diboncengi oleh 60. Pemimpin TKR Sumatra Timur yang
tentara .... terbentuk pada tanggal 10 Oktober
a. Jepang 1945, adalah ... .
b. NICA a. Achmad Tahir
c. TKR b. Kol A. H. Nasution
d. Inggris c. Mr. Amir Syarifudin
53. Untuk mengenang pertempuran d. Teuku Mohammad Hasan
Ambarawa, setiap tanggal 15 Desember 61. Pertempuran Margarana di Bali dipimpin
diperingati sebagai hari .... oleh ... .
a. Pahlawan a. Letkol M. Sarbini
b. Infantri b. I Gusti Ketut Jelantik
c. Kebangkitan Nasional c. Letkol I Gusti Ngurah Rai
d. Kemerdekaan d. Robert Wolter Mongisidi
54. Berikut yang bukan merupakan tokoh 62. Dalam perundingan Linggajati, wakil
perjuangan yang berasal dari Bandung, Indonesia dipimpin oleh ... .
yaitu .... a. Sutan Syahrir
a. Suryadarma b. Sukarno
b. Kolonel Sudirman c. Mohammad Hatta
c. Aruji Kartawirya d. Amir Syarifudin
d. Kolonel A.H Nasution

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 63

63. Untuk membantu penyelesaian sengketa a. Amir Syarifuddin
antara Indonesia dan Belanda, PBB b. Sutan Syahrir
membentuk KTN yang terdiri atas ... . c. Mohammad Rum
a. Australia, Belgia, dan Swedia d. Mohammad Hatta
b. Austria, Belgia, dan Amerika Serikat 71. Pada tanggal 29 September 1945,
c. Amerika Serikat, Swedia, dan Belgia tentara Inggris yang berpangkalan di
d. Australia, Belgia, dan Amerika Singapura mendarat di Indonesia, yaitu
Serikat di kota ....
a. Jakarta
64. Sebelum ditangkap, Presiden Sukarno b. Bandung
membentuk Pemerintah Darurat c. Semarang
Republik Indonesia dengan ibu kota ... . d. Surabaya
a. Bukitinggi 72. Belanda ingin kembali menjajah
b. Jakarta Indonesia dengan membentuk
c. Medan pemerintahan sipil (NICA) di bawah
d. Yogyakarta pimpinan ....
a. Jendral Philip Christison
65. Pemimpin delegasi Indonesia dalam b. Dr. H.J. Van Mook
Konferensi Meja Bundar, adalah ... . c. Dr. Van Royen
a. Sultan Hamid II d. Brigjen A.W.S. Mallaby
b. Sutan Syahrir 73. Tentara Inggris berhasil dipukul mundur
c. Sultan Hamengku Buwono IX oleh TNI pada tanggal 15 Desember
d. Mohammad Hatta 1945 dari kota Ambarawa di bawah
66. Upacara pengakuan kedaulatan pimpinan ....
Indonesia oleh Pemerintah Belanda a. Mayor Sumarto
dilakukan serentak di Belanda dan di b. Letkol Soeharto
Indonesia pada tanggal ... . c. Letkol Isdiman
a. 17 Agustus 1945 d. Kolonel Soedirman
b. 27 Desember 1949 74. Tokoh pahlawan Bandung Lautan Api
c. 18 Agustus 1945 yang gugur di medan perang ialah ....
d. 17 Desember 1949 a. Drs. Moh. Hatta
67. Tentara Sekutu yang datang ke b. Moh. Toha
Indonesia diberi tugas untuk melucuti c. Bung Tomo
tentara ... . d. Bung Syahrir
a. Jepang 75. Untuk memperingati keberhasilan TNI
b. Indonesia mengusir tentara Inggris dari kota
c. Belanda Ambarawa, setiap tanggal 15 Desember
d. Amerika diperingati sebagai hari ....
68. Sebelum dikosongkan, Bandung Selatan a. ABRI
dibumihanguskan oleh para pejuang. b. Kavaleri
Peristiwa ini dikenal dengan nama ... . c. Polri
a. Bandung Membara d. Infantri
b. Halo-halo Bandung 76. Serangan umum 1 Maret 1949 terjadi di
c. Bandung Terbakar kota ....
d. Bandung Lautan Api a. Semarang
69. Dalam Agresi Militer Belanda II, b. Yogyakarta
Presiden Sukarno, Wakil Presiden c. Magelang
Mohammad Hatta, dan pemimpin- d. Surakarta
pemimpin lainnya ditangkap dan 77. Perundingan Linggarjati diselenggarakan
diasingkan ke ... . di kota ....
a. Belanda a. Jakarta
b. Bangka b. Bandung
c. Digul c. Cirebon
d. Bengkulu d. Kuningan
70. Delegasi Indonesia dalam Perjanjian 78. Pada Perundingan Linggarjati, delegasi
Renville diketuai oleh ... . Indonesia dipimpin oleh ....

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 64

 a. Drs. Moh. Hatta
b. Mr. Amir Syarifuddin
c. Sutan Syahrir
d. Syafrudin Prawiranegara
79. Pertempuran Surabaya merupakan
rangkaian peristiwa kedatangan tentara
Sekutu pada tanggal ....
a. 22 Oktober 1945
b. 23 Oktober 1945
c. 24 Oktober 1945
d. 25 Oktober 1945
80. Tentara Belanda dalam Perundingan
Linggarjati dipimpin oleh ....
a. Mansergh
b. Sir Philip Cristison
c. A.W.S. Mallaby
d. H.J. Van Mook
81. Delegasi Indonesia dalam Perundingan
Linggarjati dipimpin oleh ....
a. Drs. Moh. Hatta
b. Amir Syarifuddin
c. Sutan Syahrir
d. Ir. Soekarno
82. Wilayah Republik Indonesia menjadi
sangat sempit setelah terjadi Perjanjian
....
a. Linggarjati
b. Renville
c. Roem-Royen
d. KMB
83. Linggarjati terletak di sebelah selatan
kota ....
a. Bandung
b. Sumedang
c. Subang
d. Cirebon
84. Pemimpin perlawanan arek-arek
Surabaya ialah ....
a. Mas Iman
b. Bung Tomo
c. Jendral Soedirman
d. Ir. Soekarno

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 65

MODUL TEMA 7| SD kelas 5 66