“Aksi Nyata Penguatan Literasi”

Membuat Lingkungan Fisik Kaya Teks di Kelas

Pelatihan 6
Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan dan
Karakteristik Murid SD/Paket A
 Disusun Oleh:

Putri Riza Chaniago,S.Si.S.Pd

SDN 25 Mandau
Kec Mandau, Kab Bengkalis
 Apa sih literasi itu?
● Literasi adalah kemampuan seseorang dalam mengolah dan
memahami informasi saat melakukan proses membaca dan
menulis. Dalam perkembangannya, definisi literasi selalu berevolusi
sesuai dengan tantangan zaman.
● Jika dulu definisi literasi adalah kemampuan membaca dan menulis,
sekarang definisi baru dari literasi menunjukkan pengertian baru
dalam upaya memaknai literasi dan pembelajarannya
 Literasi
● Kini ungkapan literasi memiliki banyak variasi, seperti Literasi media, literasi
komputer, literasi sains, literasi sekolah, dan lain sebagainya. Hakikat ber-
literasi secara kritis dalam masyarakat demokratis diringkas dalam lima
verba: memahami, meliputi, menggunakan, menganalisis, dan
mentransformasi teks. Kesemuanya merujuk pada kompetensi atau
kemampuan yang lebih dari sekedar kemampuan membaca dan menulis.
● Dan secara etimologis istilah literasi sendiri berasal dari bahasa Latin
“literatur” yang dimana artinya adalah orang yang belajar. Dalam hal ini,
literasi sangat berhubungan dengan proses membaca dan menulis.
 Tujuan Literasi
● Memperkuat nilai kepribadian dengan membaca dan menulis
● Dapat mengembangkan dan menumbuhkan budi pekerti yang baik
● Memberikan penilaian kritis pada karya tulis seseorang
● Dapat mengembangkan dan menumbuhkan budaya literasi di
sekolah maupun masyarakat.
● Mengisi waktu dengan literasi agar lebih berguna
● Dapat meningkatkan pengetahuan yang dimiliki dengan cara
membaca segala macam informasi yang bermanfaat.
● Dapat meningkatkan pemahaman seseorang dalam mengambil
intisari dari suatu bacaan.
 Manfaat Literasi
● Melatih dalam hal menulis serta juga merangkai kata yang bermakna
● Menambah kosa kata
● Meningkatkan fokus dan konsentrasi seseorang
● Mengoptimalkan kerja otak
● Mempertajam diri didalam menangkap makna dari suatu informasi yang
sedang dibaca.
● Melatih kemampuan berpikir dan menganalisa
● Menambah wawasan dan informasi baru
● Mengembangkan kemampuan verbal
● Meningkatkan kemampuan interpersonal.
 Latar Belakang
Indonesia adalah negara dengan tingkat literasi yang sangat rendah.
Berdasarkan survei yang dilakukan Program for International Student
Assessment (PISA) yang di rilis Organization for Economic Co-operation
and Development (OECD) pada 2019, Indonesia menempati peringkat ke
62 dari 70 negara, atau merupakan 10 negara terbawah yang memiliki
tingkat literasi rendah. Salah satu faktor utama penyebab rendahnya
literasi adalah kurangnya bahan bacaan dan pembiasaan sedari kecil.
Oleh karena itu salah satu cara untuk meningkatkan literasi adalah
dengan membuat lingkungan fisik kaya teks di kelas bagi siswa sekolah
dasar.
 Tujuan pembuatan kaya teks di kelas
● Membangun suasana yang menyenangkan di kelas
● Menarik minat siswa dengan membaca dan menulis
● Membuat siswa semangat untuk belajar di kelas
● Mengoptimalkan sarana di kelas untuk menumbuhkan budaya literasi
sedari dini
Membuat lingkungan fisik kaya teks di kelas (Mading Ajaib) #1

Siswa diberikan kertas origami Kemudian origami dibentuk Guru beserta siswa membuat
menjadi bentuk yang menarik mading ajaib bersama

Lapisi mading ajaib dengan Mading ajaib dilapisi plastik

agar dapat digunakan terus- Tempel mading ajaib di kelas
plastik kaca
menerus
 Membuat lingkungan fisik kaya teks di kelas (Mading Ajaib) #2

Setelah mading tertempel, hias sekeliling mading dengan karya origami siswa. Kemudian guru
bebas memberikan pertanyaan yang menarik bagi siswa. Lalu siswa secara bergantian
mengisi pertanyan pada mading.

Mading ajaib ini akan dapat terus digunakan sehingga siswa lebih semangat dan tujuan
kaya teks di kelas menjadi terwujud yaitu meningkatkan minat literasi siwa sejak dini.
Hasil Dokumentasi (Mading Ajaib) #3
Umpan Balik dari Siswa
Umpan Balik dari Siswa
Sadewa
Umpan Balik dari Siswa
Frincess
TERIMA KASIH