Pendidikan yang bermutu dapat dilahirkan oleh para pendidik yang bermutu juga, yakni profesional,

memiliki kualifikasi standard, dan berdedikasi tinggi, sehingga pada gilirannya akan menghasilkan
sumber daya manusia (SDM) yng handal dan unggul. Salah satu penentu keberhasilan dalam pendidikan
yaitu guru. Ketika masih menjadi mahasiswa calon guru, ini merupakan titik awal untuk mempersiapkan
guru profesional. Mahasiswa caln guru harus dibekali mengenai metode mengajar, cara menggunkan
teknologi informasi dan komunikasi (TIK), cara memperkuat penguasaan tentang konten keilmuan
dalam pembelajaran karena inovasi dan kreativitas guru dalam mengembangkan model-model
pembelajaran, penelitian dan evaluasi berbasis teknologi informasi komunikasi (TIK) merupakan skala
pengutamaan untuk memperbaiki proses pembelajaran khususnya untuk guru-guru (Muslim, dkk,
2012:1).

Sukaesih (2017:58), pedagogical content knowledge (PCK) merupakan perpaduan pengetahuan

pedagogi dan pengetahui konten dalam pembelajaran untuk menciptakan pengetahuan baru. Mengajar
tidak cukup hanya memahami cara mengajar tetapi juga harus memahami konten materi sehingga guru
harus mempunyai pengetahuan kurikulum, peserta didik, asesmen dan strategi instruksional sehingga
mampu melakukan transformasi science knowledge dengan efektif ini adalah pengertian dari konsep
berfikir PCK.