KISI-KISI SOAL

UJIAN MADRASAH (UM) KELAS IX

TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : IX

No Kompetensi yang diuji Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal

1. Menentukan makna 8 Makna kata/kalimat Pemahaman dan 1. Peserta didik dapat menentukan
kata/kalimat pada teks dalam teks Pengetahuan (L1) makna kata pada teks
2. Peserta didik dapat menentukan
makna kalimat pada teks.

2 Menentukan makna 8 Makna kata/kalimat Pemahaman dan 1. Peserta didik dapat menentukan
kata/kalimat pada teks dalam teks Pengetahuan (L1) makna kata pada teks
2. Peserta didik dapat menentukan
makna kalimat pada teks.

3 Peserta didik dapat 7 Menyunting ejaan dan Penalaran (L3) Peserta didik dapat memperbaiki
memperbaiki kesalahan tanda baca kesalahan penggunaan tanda baca
penggunaan tanda baca
4 Peserta didik dapat 7 Informasi teks tersurat Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menentukan ide
menentukan ide pokok pokok (gagasan utama) teks
teks
5 Peserta didik dapat 7 Informasi teks tersurat Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menentukan ide
menentukan ide pokok pokok (gagasan utama) teks
teks
6. Peserta didik dapat 7 Ringkasan isi teks Aplikasi (L2) Peserta didik dapat meringkas isi teks
meringkas isi teks
7 Peserta didik dapat 9 Menggunakan kata Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menggunakan kata
menggunakan kata bentukan sesuai bentukan (baku/tidak baku)
bentukan sesuai dengan dengan kaidah
kaidah
8 Peserta didik dapat 9 Simpulan pendapat Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menyimpulkan
menyimpulkan pendapat pro/kontra pendapat pro (persetujuan)
pro/kontra dalam teks.
9 Peserta didik dapat 9 Keunggulan/ Penalaran (L3) Peserta didik dapat menilai kelemahan
menilai keunggulan/ kelemahan karya buku (non) sastra.
kelemahan teks sastra dan nonsastra
No Kompetensi yang diuji Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
10 Peserta didik dapat 9 Bagian-bagian teks Pemahaman dan Peserta didik dapat menentukan bagian
menentukan bagian teks pengetahuan (L1) teks

11 Peserta didik dapat 9 Bagian-bagian teks Pemahaman dan Peserta didik dapat menentukan bagian
menentukan bagian teks pengetahuan (L1) teks

12 Peserta didik dapat 9 Bagian-bagian teks Pemahaman dan Peserta didik dapat menentukan bagian
menentukan bagian teks pengetahuan (L1) teks

13 Peserta didik dapat 9 Bagian-bagian teks Pemahaman dan Peserta didik dapat menentukan bagian
menentukan bagian teks pengetahuan (L1) teks

14 Peserta didik dapat 9 Makna kata dan Pemahaman dan Peserta didik dapat menentukan makna
menentukan makna kata makna tersurat dalam pengetahuan (L1) kata.dalam cerpen
dalam cerpen dan fabel cerpen
15 Peserta didik dapat 9 Makna kata dan Pemahaman dan Peserta didik dapat menentukan makna
menentukan makna kata makna tersurat dalam pengetahuan (L1) kata.dalam cerpen
dalam cerpen dan fabel cerpen
16 Peserta didik dapat 9 Bagian cerpen/fabel Pemahaman dan Peserta didik dapat menentukan bagian
menentukan bagian dan bagian tersirat pengetahuan (L1) cerpen (tentang latar)
cerpen/fabel dalam cerpen/fabel
17 Peserta didik dapat 9 Bagian cerpen/fabel Pemahaman dan Peserta didik dapat menentukan bagian
menentukan bagian dan bagian tersirat pengetahuan (L1) cerpen (tentang latar)
cerpen/fabel dalam cerpen/fabel
18 Peserta didik dapat 7 Makna kata dan Pemahaman dan Peserta didik dapat menentukan makna
menentukan makna kata makna tersurat dalam pengetahuan (L1) kata.dalam fabel
dalam cerpen dan fabel fabel
19 Peseta didik dapat 7 Simpulan sebab/akibat Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menyimpulkan akibat
menyimpulkan konflik dari fabel konflik pada fabel
sebab/akibat konflik
20 Peseta didik dapat 7 Simpulan sebab/akibat Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menyimpulkan akibat
menyimpulkan konflik dari fabel konflik pada fabel
sebab/akibat konflik
21 Peseta didik dapat 7 Simpulan sebab/akibat Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menyimpulkan akibat
menyimpulkan konflik dari fabel konflik pada fabel
sebab/akibat konflik
22 Peserta didik dapat 9 Bagian cerpen/fabel Pemahaman dan Peserta didik dapat menetukan bagian
menentukan bagian dan bagian tersirat pengetahuan (L1)
No Kompetensi yang diuji Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
cerpen/fabel dalam cerpen/fabel cerpen (tentang watak)

23 Peserta didik dapat 9 Bagian cerpen/fabel Pemahaman dan Peserta didik dapat menetukan bagian
menentukan bagian dan bagian tersirat pengetahuan (L1) cerpen (tentang tema)
cerpen/fabel dalam cerpen/fabel
24 Peserta didik dapat 9 Komentar isi , pola Penalaran (L3) Peserta didik dapat mengomentari isi
mengomentari unsure pengembangan dan tersirat pada cerpen
intrinsik karya sastra bahasa
25 Peserta didik dapat 9 Komentar isi , pola Penalaran (L3) Peserta didik dapat membandingkan
membandingkan pengembangan dan penggunaan bahasa pada kutipan cerpen
penggunaan bahasa bahasa
cerpen
26 Peserta didik dapat 7 Bagian cerpen/fabel Pemahaman dan Peserta didik dapat membedakan bagian
menentukan bagian dan bagian tersirat pengetahuan (L1) fabel (tentang nilai moral)
cerpen/fabel dalam cerpen/fabel
27 Peserta didik dapat 9 Komentar isi , pola Penalaran (L3) Peserta didik dapat membandingkan pola
membandingkan pola pengembangan dan pengembangan pada kutipan cerpen
pengembangan cerpen bahasa
28 Peserta didik dapat 9 Simpulan makna Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menyimpulkan makna
menyimpulkan makna simbol dalam cerpen symbol dalam cerpen
simbol dalam cerpen
29 Peserta didik dapat 9 Bagian cerpen/fabel Pemahaman dan Peserta didik dapat menentukan bagian
menentukan bagian dan bagian tersirat pengetahuan (L1) cerpen (tentang amanat)
cerpen/fabel dalam cerpen/fabel
30 Peserta didik dapat 7 Bagian cerpen/fabel Pemahaman dan Peserta didik dapat menentukan bagian
menentukan bagian dan bagian tersirat pengetahuan (L1) cerpen (tentang konflik)
cerpen/fabel dalam cerpen/fabel
31 Peserta didik dapat 7 Bagian cerpen/fabel Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menyimpulkan isi
menyimpulkan isi tersirat dan bagian tersirat tersirat dalam fabel
dalam fabel dalam cerpen/fabel
32 Peserta didik dapat 9 Melengkapi bagian Aplikasi (L2) Peserta didik dapat melengkapi kata baku
melengkapi paragraf teks dalam paragraph rumpang

33 Peserta didik dapat 9 Melengkapi bagian Aplikasi (L2) Peserta didik dapat melengkapi kalimat
melengkapi bagian teks teks jenis teks.

34 Peserta didik dapat 9 Melengkapi kata baku Aplikasi (L2) Peserta didik dapat melengkapikata baku
melengkapi paragraf dalam kalimat
No Kompetensi yang diuji Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
rumpang dalam paragraph rumpang

35 Peserta didik dapat 9 Menentukan alas an Penalaran (L3) Peserta didik dapat menentukan alas an
menentukan alas an penggunaan kata yang kesalahan penggunaan kata tidak tepat
kesalahan penggunaan tidak tepat
kata, kalimat, dan
ketidakpaduan paragraf
36 Peserta didik dapat 9 Memperbaiki Penalaran (L3) Peserta didik dapat memperbaiki
memperbaiki kesalahan kesalahan penggunaan kesalahan penggunaan kalimat tidak
penggunaan kata, kalimat tidak efektif efektif dalam paragraf
kalimat, dan dalam paragraf
ketidakpaduan paragraf
37 Peserta didik dapat 8 Menggunakan kata Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menggunakan kata
menggunakan kata bentukan (mengisi bentukan (mengisi sesuai kaidah
bentukan sesuai dengan sesuai kaidah bentukan kata/kata berimbuhan)
kaidah bentukan kata/kata
berimbuhan)
38 Peserta didik dapat 8 Memperbaiki Penalaran (L3) Peserta didik dapat memperbaiki
memperbaiki kesalahan kesalahan penggunaan kesalahan penggunaan kalimat tidak tidak
penggunaan kata, kalimat padu dan tidak padu dalam paragraf
kalimat, dan padu dalam paragraf
ketidakpaduan paragraf
39 Peserta didik dapat 7 Konjungsi/kata Aplikasi (L2) Peserta didik dapat mengisi konjungsi
menggunakan konjungsi penghubung dalam dalam kalimat/paragraf
dalam kalimat kalimat
40 Peserta didik dapat 7 Penggunaan ejaan dan Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menggunakan ejaan
menggunakan ejaan dan tanda baca dan tanda baca
menggunakan tanda baca
41. Peserta didik dapat 8 Penggunaan tanda Pemahaman dan Peserta didik dapat menunjukkan tanda
menunjukkan kesalahan baca pengetahuan (L1) baca yang tepat
penggunaan tanda baca
42. Peserta didik dapat 8 Simpulan isi teks Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menyimpulkan isi
menyimpulkan isi teks teks

43. Peserta didik dapat 9 Perbedaan pola Penalaran (L3) Peserta didik dapat membandingkan pola
membandingkan penyajian penyajian terhadap 2 jenis teks.
penggunaan bahasa dan
pola penyajian beberapa
jenis teks
No Kompetensi yang diuji Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal
44. Peserta didik dapat 7 Penggunaan kata Pemahaman dan Peserta didik dapat menunjukkan
menggunakan kata depan pengetahuan (L1) penggunaan kata depan
bentukan sesuai dengan
kaidah

45. Peserta didik dapat 9 Menentukan informasi Pemahaman dan Peserta didik dapat menentukan
menentukan informasi berdasarkan fakta pengetahuan (L1) informasi tersurat teks berita
tersurat teks
46. Peserta didik dapat 9 Variasi kalimat yang Penalaran (L3) Peserta didik dapat memperbaiki
memperbaiki kesalahan sesuai kesalahan penggunaan kalimat tidak
penggunaan kata, efektif dalam paragraf
kalimat, dan
ketidakpaduan paragraf

47. Peserta didik dapat 9 Melengkapi bagian Aplikasi (L2) Peserta didik dapat melengkapi kata baku
melengkapi paragraf teks dalam paragraph rumpang

48. Peserta didik dapat 9 menyusun urutan Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menyusun urutan
menyusun urutan kalimat kalimat berbagai jenis kalimat jenis teks laporan padu
berbagai jenis teks teks

49. Peserta didik dapat 9 Penggunaan ejaan dan Penalaran (L3) Peserta didik dapat memperbaiki
memperbaiki kesalahan tanda baca kesalahan penggunaan ejaan
penggunaan ejaan
50. Peserta didik dapat 9 Penggunaan ejaan dan Penalaran (L3) Peserta didik dapat memperbaiki
memperbaiki kesalahan tanda baca kesalahan penggunaan tanda
penggunaan ejaan