PEMERINTAH KABUPATEN MADIUN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Jln. Raya Tiron 87 Telp. (0351) 464477 Fax. 473173
Website :www.madiunkab.go.id Email: dinaspendidikankabmdn@gmail.com
MADIUN 63151

1
 KISI-KISI UJIAN PRAKTIK SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2022 – 2023
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Madiun

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

Jumlah Soal : 8 butir

Kelas Bentuk
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Cakupan Materi Indokator Soal
Smt Soal
 4. Menyajikan 4.1 Mempraktikkan Atletik: 1 Posisi start IV/I
pengetahuan faktual variasi gerak dasar Lari Jarak pendek
lokomotor, non- 2 Gerakan lengan diayun depan
dalam bahasa yang
lokomotor, dan belakang di atas pinggang
jelas, sistematis dan manipulatif sesuai
logis, dalam karya yang dengan konsep 3 Gerakan kaki cepat
1
estetis, dalam gerakan tubuh, ruang, usaha,
yang mencerminkan dan keterhubungan 4 Pendaratan telapak kaki menggunakan Praktek
anak sehat, dan dalam dalam permainan ujung telapak kaki
tindakan yang bola besar sederhana
dan atau tradisional. 5 Posisi badan condong ke depan
mencerminkan perilaku
anak beriman dan 6 Posisi saat memasuki garis finish
berakhlak mulia

4. Menyajikan 4.3 Mempraktikkan  Atletik: 1 Sikap jongkok seperti katak V/I

pengetahuan faktual dan kombinasi gerak Lompat Katak (Frog
dasar jalan, lari, Jump) 2 Bungkukkan badan kedua tangan
konseptual dalam
lompat, dan lempar : memegang tanah
bahasa yang jelas,
melalui
sistematis, logis dan permainan/olahraga 3 Posisi kedua kaki jinjit
kritis, dalam karya yang yang modifikasi dan
2 Praktek
estetis, dalam gerakan atau olahraga 4 Saat meloncat kedua kaki diacungkan
yang mencerminkan tradisional
ke depan dan kedua tangan ditarik ke
anak sehat, dan dalam
depan dan ke bawah.
tindakan yang
mencerminkan perilaku 5 Saat mendarat, kedua tumit terlebih
anak dahulu dan mengeper, dengan kedua

No Kompetensi Inti
 4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa
yang jelas, sistematis dan
logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak
3 sehat, dan dalam
tindakan yang
mencerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dan konseptual
dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan
kritis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan
4 yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam
tindakan yang
mencerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia
4. Menyajikan pengetahuan
5 faktual dan konseptual
Kelas Bentuk
Kompetensi Dasar Cakupan Materi Indokator Soal
Smt Soal
lutut dibengkokkan (ditekuk), berat
badan di bawa ke depan supaya tidak
jatuh ke belakang, kepala
ditundukkan, kedua tangan ke depan.
6 Hasil lompatan
4.2 Mempraktikkan Permainan Bola Kecil: 1 Melempar bola IV/1 Praktek
variasi gerak dasar Gerak Dasar Permainan
Bola Kasti 2 Menangkap bola
lokomotor, non-
lokomotor, dan
manipulatif sesuai 3 Mengayun tongkat dan memukul bola
dengan konsep
tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan
dalam permainan
bola kecil sederhana
dan atau tradisional
4.1 Mempraktikkan Permainan Bola Besar: 1 Berjalan dan berlari dengan VI/1 Praktek
variasi dan Gerak dasar Permainan menendang bola
Sepak Bola Mini
kombinasi gerak
2 Berlari dan melompat dengan
dasar lokomotor,
menendang bola ke arah gawang
non-lokomotor, dan
manipulatif dengan 3 Berjalan dan berlari dengan
kontrol yang baik menggiring bola
dalam permainan
bola besar sederhana 4 Berlari dan melompat dengan
menyundul bola
dan atau tradisional
4.1 Mempraktikkan Permainan Bola Besar: 1 Berjalan pelan dan berjalan cepat VI/2 Praktek
Gerak dasar Permainan dengan memukul bola dalam servis

No Kompetensi Inti
dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan
kritis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam
tindakan yang
mencerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia
4. Menyajikan pengetahuan 4.5 Mempratikkan
faktual dan konseptual
dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan
kritis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam
6
tindakan yang
mencerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia
7 4. Menyajikan pengetahuan 4.5 Mempratikkan
faktual dan konseptual
dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan
kritis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan
Kelas Bentuk
Kompetensi Dasar Cakupan Materi Indokator Soal
Smt Soal
variasi dan Boal Voli bawah
kombinasi gerak
2 Berjalan dan melompat dengan
dasar lokomotor,
memukul bola dalam servis atas
non-lokomotor, dan
manipulatif dengan 3 Menekuk kaki dan mengayun lengan
kontrol yang baik dengan memantulkan bola dalam
dalam permainan passing bawah
bola besar sederhana
dan atau tradisional 4 Menekuk kaki dan mengayun lengan
dengan mendorong bola dalam
passing atas
AktivitasPengembangan 1 Push-up sebanyak 10 kali IV/2 Praktek
latihan kebugaran :
Gerak dasar Latihan 2 Sit-up sebanyak 10 kali
jasmani dan
kekuatan otot bagian atas.
pengukuran tingkat (push-up, sit-up, back-up,
kebugaran jasmani 3 Back-up sebanyak 10 kali
pull-up, posisi gerobak)
pribadi secara
sederhana (contoh: 4 pull-up sebanyak 10 kali
menghitung denyut
nadi, menghitung
kemampuan
melakukan push up,
menghitung
kelenturan tungkai)
AktivitasPengembangan 1 Lari 50 meter VI/2 Praktek
latihan kebugaran :
Gerak Dasar Latihan 2 pull-up 30 detik
jasmani dan
Kebugaran Jasmani
pengukuran tingkat Gerak lari 50 meter, pull-
kebugaran jasmani 3 Sit-up 30 detik
up 30 detik, sit-up 30
 Kelas Bentuk
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Cakupan Materi Indokator Soal
Smt Soal
yang mencerminkan anak pribadi secara detik, dan vertical jump. 4 vertical jump 5 kali
sehat, dan dalam sederhana (contoh:
tindakan yang
menghitung denyut
mencerminkan perilaku
anak beriman dan nadi, menghitung
berakhlak mulia kemampuan
melakukan push up,
menghitung
kelenturan tungkai)

4. Menyajikan pengetahuan 4.7 Mempraktikkan
faktual dan konseptual
dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan
kritis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan
8 yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam
tindakan yang
mencerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia
Senam: 1 Melakukan gerakan senam dengan VI/2 Praktek
penggunaan variasi semangat
Senam kebugaran jasmani
dan kombinasi gerak
(SKJ), senam UKS, 2 Hafal gerakan senam
dasar rangkaian
langkah dan ayunan senam Narkoba, senam
lengan mengikuti Pramuka, dan lain-lain. 3 Kesesuaian gerakan senam dengan
irama (ketukan) musik
tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak
berirama

Catatan :
1. Pilih Minimal 5 indikator soal yang mewakili 5 cakupan materi yang akan digunakan dalam Ujian Praktek
2. Jadwal menyesuaikan dengan program yang disusun masing-masing sekolah.
3. Durasi pelaksanaan disesuaikan dengan bentuk penilaian yang dilakukan dan jumlah siswa
 REKAPITULASI NILAI UJIAN PRAKTIK PJOK SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023

Aspek yang diujikan

No. Nama Siswa Permainan Permainan Bola Aktivitas JUMLAH Nilai Rata-rata NILAI AKHIR Keterangan
Atletik Senam
Bola Kecil Besar Pengembangan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

…………….., 2023
Guru PJOK

........................................
Nip.
 INSTRUMEN PENILAIAN UJIAN SEKOLAH/MADRASAH
PRAKTIK PJOK SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

b. Kreteria Penilaian

1.a. Kriteria Penilaiain PJOK: Lari Jarak Pendek (ATLETIK)

Nomor Aspek yang dinilai

Jumlah
Uru Posisi Gerakan Gerakan Pendarata Posisi Posisi NA
Ujian skor
t start lengan kaki n badan finish
1
2
3
4
5

b. Kriteria Penilaiain PJOK: Lompat Katak (ATLETIK)

Nomor Aspek yang dinilai

Kedua Hasil Jumlah
Uru Sikap Bungkukka Saat Saat NA
Ujian kaki lompata skor
t jongkok n badan meloncat mendarat
jinjit n
1
2
3
4
5

Kriteria Penilaiain PJOK: Permain Bola Kasti (PERMAINAN BOLA KECIL)

Nomor Aspek yang dinilai

Mengayun Jumlah
Melempar Menangkap NA
Urut Ujian tongkat dan skor
bola bola
memukul bola
1
2
3
4
5

1. Kriteria Penilaiain PJOK: Sepak Bola Mini (PERMAINAN BOLA BESAR)

Nomor Aspek yang dinilai

Berjalan Berlari dan Berjalan dan Berlari dan
dan berlari melompat berlari melompat
dengan dengan dengan dengan Jumlah
Uru NA
Ujian menendang menendang menggiring menyundul skor
t
bola bola ke bola bola
arah
gawang
1
2
3
4
5
2. Kriteria Penilaiain PJOK: Bola Volly Mini (PERMAINAN BOLA BESAR)

Nomor Aspek yang dinilai

Berjalan Berjalan Menekuk Menekuk
pelan dan dan kaki dan kaki dan
berjalan melompat mengayun mengayun
cepat dengan lengan lengan Jumlah
Uru NA
Ujian dengan memukul dengan dengan skor
t
memukul bola dalam memantulkan mendorong
bola dalam servis atas bola dalam bola dalam
servis passing passing
bawah bawah atas
1
2
3
4
5

3. Kriteria Penilaiain PJOK: Latihan kekuatan otot bagian atas (AKTIVITAS PENGEMBANGAN)

Nomor Aspek yang dinilai

Posisi
Push-up Sit-up Back-up pull-up gerobak Jumla
Uru NA
Ujian sebanyak sebanyak sebanyak sebanyak dorong h skor
t
10 kali 10 kali 10 kali 10 kali sepanjang
2m
1
2
3
4
5

4. Kriteria Penilaiain PJOK: Latihan kebugaran jasmani (AKTIVITAS PENGEMBANGAN)

Nomor Aspek yang dinilai

pull-up Sit-up 30 vertical Jumlah
Uru Lari 50 NA
Ujian 30 detik detik jump 5 skor
t meter
kali
1
2
3
4
5

5. Kriteria Penilaiain PJOK: Senam kebugaran jasmani (SKJ), Senam UKS, Senam Narkoba,
Senam Pramuka, Senam Pelajar Pancasila dan lain-lain (SENAM)
Nomor Aspek yang dinilai
Melakukan Hafal Kesesuaian
Jumlah
gerakan senam gerakan gerakan NA
Urut Ujian skor
dengan senam senam dengan
semangat musik
1
2
3
4
5
b . Pedoman Penilaian

1. a. Lari Jarak Pendek (ATLETIK)

No Aspek yang dinilai Skor Skor Perolehan

1 Posisi start Benar = 10
Cukup = 8
Kurang = 6
2 Gerakan lengan diayun Benar = 20
depan belakang di atas Cukup = 15
pinggang Kurang = 10
3 Gerakan kaki cepat Cepat = 20
Cukup = 15 Skore Perolehan
Kurang = 10 n.1a = X 100 = …
100
4 Pendaratan telapak kaki Benar = 20
menggunakan ujung telapak Cukup = 15
kaki Kurang = 10
5 Posisi badan condong ke Benar = 20
depan Cukup = 15
Kurang = 10
6 Posisi saat memasuki garis Benar = 10
finish Cukup = 8
Kurang = 6

b. Lompat Katak (ATLETIK)

No Aspek yang dinilai Skor Skor Perolehan
1 Sikap jongkok seperti katak Benar = 10
Cukup = 8
Kurang = 6
2 Bungkukkan badan kedua Benar = 10
tangan memegang tanah Cukup = 8
Kurang = 6
3 posisi kedua kaki jinjit Benar = 10
Cukup = 8
Kurang = 6
4 Saat meloncat kedua kaki Benar = 10
diacungkan ke depan dan Cukup = 8
kedua tangan ditarik ke Kurang = 6 Skore Perolehan
n.1b = X 100 = …
depan dan ke bawah. 100
5 Saat mendarat, kedua tumit Benar = 10
terlebih dahulu dan Cukup = 8
mengeper, dengan kedua Kurang = 6
lutut dibengkokkan
(ditekuk), berat badan
dibawa ke depan supaya
tidak jatuh ke belakang,
kepala ditundukkan, kedua
tangan ke depan.
6 Hasil lompatan < 1 meter = 20
1 m – 1,5 m =
30
1,5 – 2 m = 40
2 meter = 50
2. Permain Bola Kasti (PERMAINAN BOLA KECIL)

No Aspek yang dinilai Skor Skor Perolehan

1 Melempar bola Tepat sasaran = 25
Cukup = 15
Kurang = 10
2 Menangkap bola Tepat sasaran = 30 Skore Perolehan
N.2 = X 100 = …
Cukup = 20 100
Kurang tepat = 10
3 Mengayun tongkat dan Tepatsasaran = 45
memukul bola Cukup = 35
Kurang tepat = 15

3. a. Sepak Bola Mini (PERMAINAN BOLA BESAR)

No Aspek yang dinilai Skor Skor Perolehan
1 Berjalan dan berlari Melakukan 3 kegiatan = 25
dengan menendang Melakukan 2 kegiatan = 15
bola Melakukan 1 kegiatan = 10
2 Berlari dan melompat Melakukan 3 kegiatan = 25
dengan menendang Melakukan 2 kegiatan = 15
bola ke arah gawang Melakukan 1 kegiatan = 10 Skore Perolehan
n.3a = X 100 = …
3 Berjalan dan berlari Melakukan 3 kegiatan = 25 100
dengan menggiring Melakukan 2 kegiatan = 15
bola Melakukan 1 kegiatan = 10
4 Berlari dan melompat Melakukan 3 kegiatan = 25
dengan menyundul Melakukan 2 kegiatan = 15
bola Melakukan 1 kegiatan = 10

b. Bola Volly Mini (PERMAINAN BOLA BESAR)

No Aspek yang dinilai Skor Skor Perolehan

1 Berjalan pelan dan Melakukan 3 kegiatan = 25
berjalan cepat dengan Melakukan 2 kegiatan = 15
memukul bola dalam Melakukan 1 kegiatan = 10
servis bawah
2 Berjalan dan Melakukan 3 kegiatan = 25
melompat dengan Melakukan 2 kegiatan = 15
memukul bola dalam Melakukan 1 kegiatan = 10
servis atas Skore Perolehan
3 Menekuk kaki dan Melakukan 3 kegiatan = 25 n.3b = X 100 = …
100
mengayun lengan Melakukan 2 kegiatan = 15
dengan memantulkan Melakukan 1 kegiatan = 10
bola dalam passing
bawah
4 Menekuk kaki dan Melakukan 3 kegiatan = 25
mengayun lengan Melakukan 2 kegiatan = 15
dengan mendorong Melakukan 1 kegiatan = 10
bola dalam passing
atas
4. a. Latihan kekuatan otot bagian atas (AKTIVITAS PENGEMBANGAN)

No Aspek yang dinilai Skor Skor Perolehan

1 Push-up sebanyak 10 n kali x 2 = skor
kali 10 kali x 2 = 20
2 Sit-up sebanyak 10 n kali x 2 = skor
kali 10 kali x 2 = 20
3 Back-up sebanyak 10 n kali x 2 = skor Skore Perolehan
n.4a = X 100 = …
kali 10 kali x 2 = 20 100
4 pull-up sebanyak 10 n kali x 2 = skor
kali 10 kali x 2 = 20
5 Posisi gerobak ≥ 2 meter = 20
dorong sepanjang 2 1 m – 1,9 m = 18
m < 1 meter = 10

b. Latihan kebugaran jasmani (AKTIVITAS PENGEMBANGAN)

No Aspek yang Skor Skor Perolehan

dinilai
1 Lari 50 meter Start jongkok, waktu < 2 menit = 25
Start jongkok, waktu ≥ 2 menit = 20
Bukan start jongkok, waktu < 2
menit = 15
Bukan start jongkok, waktu ≥ 2
menit = 10
2 pull-up 30 detik ≥ 30 detik = 25
16 detik – 29 detik = 20
5 detik – 15 detik = 15 Skore Perolehan
1 detik – 5 detik = 10 n.4b = X 100 = …
100
3 Sit-up 30 detik ≥ 30 detik = 25
16 detik – 29 detik = 20
5 detik – 15 detik = 15
1 detik – 5 detik = 10
4 vertical jump 5 Gerakan benar 5 kali = 25
kali Gerakan benar 4 kali = 20
Gerakan benar 3 kali = 15
Gerakan benar 2 kali = 10
Gerakan benar 1 kali = 5
Gerakan tidak benar = 3
 5. Senam kebugaran jasmani (SKJ), Senam UKS, Senam Narkoba, Senam Pramuka, Senam
Pelajar Pancasila dan lain-lain (SENAM)
No Aspek yang dinilai Skor Skor Perolehan
1 Melakukan gerakan Semangat = 30
senam dengan Cukup = 20
semangat Kurang = 10
2 Hafal gerakan senam Hafal = 30 Skore Perolehan
N.5 = X 100 = …
Cukup = 20 100
Kurang = 10
3 Kesesuaian gerakan Sesuai = 40
senam dengan musik Cukup = 30
Kurang = 20

Pedoman Penilaian :
n .1a+ n .1b
N.1 = =…
2

Skore Perolehan
N.2 = X 100 = …
100

n .3 a+n .3 b
N.3 = =…
2

n .4 a+n .4 b
N.4 = =…
2

Skore Perolehan
N.5 = X 100 = …
100

N .1+ N .2+ N .3+ N .4 + N .5

NA = 5
=…