FORMAT INSTRUMEN PENILAIAN

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : PJOK/ Senam Irama
Kelas/Semester : IX/2
Jumlah Soal :
Bentuk Soal : Esai

No. KD Materi Indikator Soal Level Nomor Bentuk

Kognitif Soal Soal
1 Memahami Aktivitas 1 Mengidentifikasi C2 1 Uraian
variasi dan Gerak
gerak langkah kaki
kombinasi Berirama
gerak dan gerak ayunan
berbentuk
lengan dalam
rangkaian
langkah dan aktivitas gerak
ayunan
berirama.
lengan
mengikuti 2 Menjelaskan gerak 2 Uraian
irama C2
langkah kaki dan
(ketukan)
tanpa/dengan gerak ayunan lengan
musik
dalam aktivitas
sebagai
pembentuk gerak berirama.
gerak
3 Menjelaskan cara
pemanasan C2 3 Uraian
dalam melakukan gerak
aktivitas
langkah kaki dan
gerak
berirama. gerak ayunan
lengan sebagai
pembentuk gerak
pemanasan dalam
aktivitas
gerak berirama..
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran/Tema/Subtema :
Kelas/Semester :
Tahun Pelajaran :
Penilaian Sikap

- Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari, baik terkait dalam
proses pembelajaran maupun secara umum. Pengamatan langsung dilakukan oleh guru. Berikut contoh
instrumen penilaian sikap
N Aspek Perilaku yang Dinilai Jumlah Skor Kode
Nama Siswa BS JJ TJ DS
o Skor Sikap Nilai
1
2

Keterangan :
• BS : Bekerja Sama
• JJ : Jujur
• TJ : Tanggung Jawab
• DS : Disiplin

Catatan :
1. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Cukup
25 = Kurang
2. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 4 = 400
3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 275 : 4 = 68,75
4. Kode nilai / predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)
 JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP SPIRITUAL

Nama Sekolah : SMP

Kelas/Semester : IX/ II
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Catatan Butir Tanda Tindak

No Waktu Nama Siswa
Perilaku Sikap Tangan Lanjut
1
2
Dst.
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Mata Pelajaran/Tema/Subtema :
Kelas/Semester :
Tahun Pelajaran :

Indikator
Kompetensi Bentuk Jml
No Materi Pencapaian
Dasar Soal Soal
Kompetensi
1 Memahami Aktivitas 1 Mengidentifikasi Uraian 1
variasi dan Gerak gerak langkah kaki
kombinasi gerak Berirama dan gerak ayunan
berbentuk lengan dalam
rangkaian aktivitas gerak
langkah dan berirama.
ayunan lengan 2 Menjelaskan gerak
mengikuti irama langkah kaki dan Uraian 1
(ketukan) gerak ayunan
tanpa/dengan lengan dalam
musik sebagai aktivitas gerak
pembentuk gerak berirama.
pemanasan dalam 3 Menjelaskan cara Uraian 1
aktivitas gerak melakukan gerak
berirama. langkah kaki dan
gerak ayunan
lengan sebagai
pembentuk gerak
pemanasan dalam
aktivitas gerak
berirama..
1) Soal
a. Uraikan macam-macam gerak langkah kaki dan gerak ayunan lengan dalam
aktivitas gerak berirama.

b. Jelaskan macam-macam gerak langkah kaki dan gerak ayunan lengan dalam
aktivitas gerak berirama.
c. Jelaskan cara melakukan gerak langkah kaki dan gerak ayunan lengan sebagai
pembentuk gerak pemanasan dalam aktivitas gerak berirama..

2) Kunci Jawaban
a. Gerak langkah kaki dan gerak ayunan lengan dalam aktivitas gerak berirama.
 Gerak langkah kaki dalam aktivitas gerak berirama: Aktivitas
pembelajaran langkah biasa, Aktivitas pembelajaran langkah rapat,
Aktivitas pembelajaran langkah keseimbangan, Aktivitas pembelajaran
langkah depan, Aktivitas pembelajaran langkah silang
 Gerak ayunan lengan dalam aktivitas gerak berirama: Gerakan ayunan satu
lengan ke depan belakang, Gerakan ayunan dua lengan ke belakang dan ke
depan, Gerakan ayunan lengan silang dan rentang di depan badan, Gerakan
ayunan satu lengan horizontal ke kiri dan ke kanan, Aktivitas
pembelajaran gerakan ayunan kedua lengan ditarik ke dada dan didorong
ke depan, Aktivitas pembelajaran gerakan ayunan dua tangan setinggi
bahu
b. Gerak langkah kaki dan gerak ayunan lengan dalam aktivitas gerak berirama.
 Penjelasan gerak langkah kaki dalam aktivitas gerak berirama
- Aktivitas pembelajaran langkah biasa: Gerakan kaki dengan
melangkahkan kaki kiri dan kanan ke depan , jatuhkan pada tumit
bergantian dan kedua lengan di samping badan
- Aktivitas pembelajaran langkah rapat: Gerakan kaki dengan
melangkahkan kaki kanan di depan kaki kiri, kemudian melangkahkan
kaki kiri di depan kaki kanan dilanjutkan kedua kaki rapat.
- Aktivitas pembelajaran langkah keseimbangan: Gerakan kaki dengan
melangkahkan kaki kiri ke depan, kaki kanan menyusul melangkah ke
depan. Ketika tumit kaki kanan masih terangkat, kaki kiri mundur
diikuti kaki kanan mundur merapat.
 - Aktivitas pembelajaran langkah depan: Gerakan kaki dari berdiri
dengan sikap anjur kiri, kaki kiri disilangkan di muka kaki kanan.Kaki
kiri menyusul dan bersama-sama kaki kanan menyusul lagi (satu hep
dua).Langkahkan kaki kiri, disusul kanan, kemudian diikuti langkah
kiri.
- Aktivitas pembelajaran langkah silang: Gerakan kaki dari Berdiri
dengan sikap anjur kiri kaki kiri disilangkan di muka kaki kanan, dapat
pula dilakukan ke belakang dan dilakukan dengan irama 2/4
 Penjelasan gerak ayunan lengan dalam aktivitas gerak berirama
- Gerakan ayunan satu lengan ke depan belakang: Gerakan ayunan lengan
dari sikap permulaan berdiri tegak, melangkah, kedua lengan lurus ke
depan, ayun lengan kiri ke belakang diikuti kedua lutut mengeper,
ayunkan kembali tangan kiri ke depan, hitungan berikutnya dilakukan
dengan tangan kanan.
- Gerakan ayunan dua lengan ke belakang dan ke depan: Gerakan ayunan
lengan dari kedua lengan diayunkan ke belakang samping kiri dan
kanan, diayunkan kembali ke depan..
- Gerakan ayunan lengan silang dan rentang di depan badan: Gerakan
ayunan lengan dari kedua lengan disilangkan di depan dada, kedua
lengan terentang setinggi bahu, arahkan pandangan ke bahu kanan
secara bergantian.
- Gerakan ayunan lengan melingkar di atas kepala, Gerakan ayunan
lengan dari kedua lengan diayunkan ke kanan melingkar ke dalam satu
lingkaran di atas kepala.
- Gerakan ayunan satu lengan horizontal ke kiri dan ke kanan: Gerakan
ayunan lengan kiri / kanan diayun ke kanan / kiri di depan badan lengan
kiri diayun ke kiri / kanan (sikap semula)
- Aktivitas pembelajaran gerakan ayunan kedua lengan ditarik ke dada
dan didorong ke depan Gerakan ayunan lengan kedua lengan
diluruskan dan ditarik di depan dada.
- Aktivitas pembelajaran gerakan ayunan dua tangan setinggi bahu:
Gerakan ayunan kedua lengan diayunkan ke kiri / kanan , kedua lengan

diayunkan ke kanan kedua lengan diayun melingkar satu lingkaran ke

kiri/kanan di atas kepala.

c. Cara melakukan gerak langkah kaki dan gerak ayunan lengan

 Cara melakukan gerak langkah kaki:
 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran/Tema/Subtema :
Kelas/Semester :
Tahun Pelajaran :

Lembar Observasi Penilaian Keterampilan

No Perilaku yang di harapkan Cek (v)
1 2 3 4
1 Melaksanaan awalan melangkah dan ayunan
lengan dengan baik
2 Melaksanaan gerak melangkah dan ayunan
lengan dengan baik
3 Melaksanaan gerak akhir melangkah dan
ayunan lengan denan baik
Jumlah
Skor Maksimal 10

jumlah skor
𝑁 = skor max X 100